教育前瞻分析

国家政策篇目录ContentsA市场&数据B地方动态C看最新地方变化懂地方投入趋向城市巡展D创新·重构预见更好的教育09150604-3-写在前面的话2019年2月,中共中央、国务院印发了我国第一个以教育现代化为主题的中长期战略规划——《中国教育现代化2035》指出加快信息化时代教育变革建设智能化校园,大力推动教育信息化发展.
政策导向表明未来教育信息化市场规模大,市场集中度有望提升,按照教育经费占GDP比重不低于4%,教育信息化经费占教育经费比重不低于8%测算,预计我国教育投入规模将超过2800亿.
面对这样庞大市场,教育行业的一线企业真正关心什么当下教育的政策有什么样变化各地教育信息化状况如何未来市场的发展方向将走向何方慧聪教育装备网每月将当月的重要政策变化、各地教育动态以及未来市场情况进行汇编,方便行业用户最快速的了解最新政策变化,地方动态以及市场走向,以便企业更好的知道未来市场走向、调整公司的各大发展战略.
-4-国家政策篇NATIONALPOLICY教育部办公厅关于继续做好2019年全国青少年校园篮球特色学校遴选等有关工作的通知2月14日,教育部办公厅发布《关于继续做好2019年全国青少年校园篮球特色学校遴选等有关工作的通知》.
《通知》提出北京市、河北省、山西省、辽宁省、上海市、江苏省、安徽省、山东省、河南省、广东省、四川省、贵州省、云南省、陕西省、甘肃省等15个省(市)2019年特色学校新增遴选的名额为30所,其中小学10所、初中10所、高中10所.
其他省份遴选的名额各为100所,其中小学40所、初中40所、高中20所.
为更好推进校园篮球试点工作,各省份特色学校主要集中布局在2至3个城市.
国务院任命钟登华为教育部副部长2月15日,据人社部官网消息,国务院任免国家工作人员:任命钟登华为教育部副部长.
免去钟登华的天津大学校长职务.
教育部支持应用型本科高校发展,十三五期间对每所项目高校拟投入1亿元2月21日,教育部召开新闻发布会,针对国务院发布的《国家职业教育改革实施方案》进行了权威解读.
会上,教育部发展规划司介绍了教育部支持应用型本科高校发展有关工作情况.
加大对应用型高校的投入力度.
国家发展改革委、教育部"十三五"期间实施教育现代化推进工程应用型本科高校建设项目,支持各省份推荐的100所应用型高校建设,中央预算内投资"十三五"期间对每所项目高校拟投入1亿元,推动项目高校将产教融合项目建设和学校转型深化改革相结合,切实把办学真正转到服务地方经济社会发展上来,转到产教融合校企合作上来,转到培养应用型、技术技能型人才上来.
《教育部2019年工作要点》发布2月22日,教育部网站发布《教育部2019年工作要点》,提出推进信息技术与教育教学深度融合.
解读国家政策引领行业发展-5-实施教育信息化2.
0行动计划,研究中国智能教育发展方案.
推进学校联网攻坚行动,力争全国中小学互联网接入率达到97%以上、出口带宽达到100Mbps(兆/秒)以上.
完善国家数字教育资源公共服务体系,深入开展"一师一优课、一课一名师"活动,有序推进职业教育专业教学资源库建设.
启动"智慧教育示范区"建设.
建立数字化资源进校园监管机制.
推动"互联网+教育"大平台建设.
启动中小学教师信息技术应用能力提升工程2.
0.
中共中央办公厅、国务院办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》新华社北京2月23日电近日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》(以下简称《实施方案》),并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实.
《实施方案》提出了推进教育现代化的十项重点任务:一是实施新时代立德树人工程、二是推进基础教育巩固提高、三是深化职业教育产教融合、四是推进高等教育内涵发展、五是全面加强新时代教师队伍建设、六是大力推进教育信息化、七是实施中西部教育振兴发展计划、八是推进教育现代化区域创新试验、九是推进共建"一带一路"教育行动、十是深化重点领域教育综合改革.
中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》2月23日,新华社北京电近日,中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实.
《中国教育现代化2035》分为五个部分:一、战略背景;二、总体思路;三、战略任务;四、实施路径;五、保障措施.
教育部发布儿童青少年近视防控试点名单近日,教育部办公厅印发《关于公布2018年全国儿童青少年近视防控试点县(市、区)和改革试验区遴选结果名单的通知》(以下简称《通知》),《通知》强调,要改善办学条件,建设特色学校.
努力改善学校教育教学条件和设施,积极在本行政区域遴选和建设儿童青少年近视防控特色学校并不断形成规模.
比如,为中小学生配备符合标准的可调节课桌椅、坐姿矫正器和其他近视防控等相关设施和用具,严格按照普通中小学校、中等职业学校建设标准,落实教室、宿舍、图书馆(阅览室)等采光和照明要求,使用利于视力健康的照明设备,落实学校教室照明卫生标准达标率100%要求,提供符合用眼卫生要求的学习环境.
教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》3月1日,教育部办公厅关于印发《2019年教育信息化和网络安全工作要点》的通知.
其提出核心目标要加强教育部网络安全和信息化领导小组的统筹领导,深入实施《教育信息化2.
0行动计划》,印发加强"三个课堂"应用的指导意见,编制《中国智能教育发展方案》,举办国际人工智能与教育大会.
-6-市场&数据MARKET&DATA一、教育行业市场情况婴幼市场全面二孩政策放开后,0—3岁幼儿托育需求旺盛,根据国家卫健委一项调查显示,城市中35.
8%的3岁以下婴幼儿家长存在托育需求,无祖辈参与照看的家庭托育需求达43.
1%.
伴随教育早龄化与幼儿教育刚需化,至2020年,幼儿教育整体市场升至1.
2万亿.
婴幼儿教育成消费新热点,市场规模将突破4500亿元.
据易观智库互联网学前教育市场数据预测到2020年0~14岁人口达到峰值,即2.
61亿人,其中学前教育适龄人口将超过1.
26亿人.
据《中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》数据显示,预估至2020年,随着我国家长对学前教育的重视普遍增加与儿童数量的持续增长,学前教育的市场规模有望登上2300亿元的新台阶.
《中国少儿编程行业研究报告》显示,目前为止少儿编程行业用户规模约1550万,未来行业规模将在5年内达到300亿.
K12教育市场据艾瑞网数据展示:2018年K12英语行业市场规模达到38.
5亿元,同比增长速度为39.
8%;用户规模突破600万人,同比增长38.
5%.
随着用户规模的不断扩大,预计到2019年市场将超过50亿元,用户规模将达到793.
9万人.
艾瑞咨询数据显示,2018年中国在线教育市场规模达2517.
6亿元,同比增长25.
7%,预计未来3-5年市场规模增速保持在16-24%之间,增速持续降低但增长势头保持稳健.
2019年该市场规模将突破3000亿元.
《2018中国在线教育行业白皮书》显示,预计2020中国在线教育市场规模将达4330亿元,用户规模将达2.
96亿人.
据了解,高中课外辅导的市场中有60%的学生参加辅导,其中52%在线下,43.
8%为线下+线上,-7-市场规模共计约3000亿,高中教辅教材的市场规模约200亿左右,高中主招生/三位体招生的市场规模在200亿左右,高中素质教育的市场规模约1000亿左右.
据艾瑞咨询数据,IT培训机构双师模式从2015-2017年,经历三年运营模式的探索,双师课堂于2018年迎来爆发式的成长,双师教室布局数量达到5000+,增速超过100%,双师课堂进入高速发展阶段.
据《2019中国K12教育行业市场前瞻分析报告》显示,2016-2018年5月,K12教育行业以PreA/A/A+阶段的融资为主,融资数量达到62起,占比39.
7%.
中国教育学会的数据显示,目前我国中小学课外辅导教育市场规模已经超过8000亿元,参与的学生规模超过1.
37亿人,渗透率高.
据前瞻产业报道,未来K12线下培训市场规模仍然保持较高速度增长,预计2024年中国K12线下培训市场规模将突破6500亿元.
而随着在线教育用户群体的不断扩大,预计2024年K12在线教育市场规模也将突破2000亿元.
高校市场据统计,2019年全国硕士研究生报名人数290万人,较上一年激增52万人,增幅达到21.
8%,成为近十余年增幅最大的一年,其中广东、河南、江西增幅较大,分别达到29.
6%、25.
6%、24.
8%.
艾瑞咨询数据显示,高等学历教育及职业培训一直是中国在线教育的市场主体,占整个在线教育市场规模的80%左右.
据《"智能科学与技术"一级学科论证报告》数据显示,教育部正式批准设立"智能科学与技术"本科专业的高校已达36个;在教育部研究生专业目录外,设置了"智能科学与技术"相关专业方向已达79个;中国知网中与智能主题相关的学位论文占3.
5%,远大于按目前111个一级学科计算的平均数0.
9%.
2018年教育类产品及图书年度报告显示,26-35岁已经成为各种教育培训最大的付费群体,在所有用户当中付费金额已经占到49.
1%;其次则是以大学生群体为主的16-25岁的用户,其消费金额也占到了26.
0%.
职业教育按照教育的不同阶段划分,职业教育分为中等、高等职业教育和继续教育三部分构成,据前瞻产业研究院发布的《教育培训行业市场前瞻与投资分析报告》数据显示,预期2020年将分别达2350万人、1480万人、3.
5亿人.
-8-据了解,职业教育市场规模将从2015年的4535亿元增长至2020年的6000亿元以上.
其中,学历职教市场规模明年将达到1976亿元,非学历职教市场规模明年将突破4000亿元.
2018年中国职业教育线上化趋势越来越明显,市场份额越来越向巨头集中.
未来,整个行业的竞争应该是头部竞争;至2020年,中国职业教育市场规模将达1.
24万亿元,占教育总盘子的37%.
根据艾瑞咨询报告显示,我国在线成人自考市场2017年市场规模为24亿元,预计2022年达到447亿元,年复合增长率高达58.
3%,预计占成人自考整体比重将由2017年的9.
7%提升至2022年的56.
5%,市场空间广阔.
二、教育装备市场规模与发展状态IWB市场据奥维云网(AVC)预测数据显示,2019年教育IWB显示设备市场规模达161万台,其中投影式电子白板规模为33万台,白板一体机产品比重持续上升;液晶式教育交互智能平板市场规模为115万台,份额比重占据首位;纳米电子黑板产品增速最快,市场规模将达13万台.
平板拼接行业仍处在成熟期,预计到2022年中国大陆平板拼接市场规模将达101.
6亿元.
VR/AR市场据高盛研究表明VR/AR产业规模2025年有望1820亿美元,其中硬件收入可达1100亿美元,显示屏作为VR/AR产业最基础的硬件设施,未来无缝拼接,高清晰度的LED小间距显示屏也将搭乘VR/AR发展的快车,迎来个需求爆发期,进而推动液晶主控板卡的需求.
电子竞技市场电竞入奥,行业职业化改革刺激了2018年中国电子竞技市场的进一步增长,初步统计2018年市场规模将超800亿元.
而这一数据到2019年底有望突破千亿,市场前景巨大.
教育云市场据相关机构调研,对于教育管理者而言,教育云的教学管理(72%)、学生管理(71.
3%)和教师管理(70.
9%)是教育管理人员日常应用的主要服务功能.
而教育管理的其他服务功能,如资产管理(27.
2%)、日常审批(16%)、校园安全管理(35.
1%)和统计与决策支持(14.
6%)则成为教育云提供服务功能的短板.
激光投影市场数据显示,仅仅在2018年的上半年,中国激光投影市场的销量就已经达到16.
2万台,销售额高达92亿元.
-9-地方动态LOCALDYNAMICS看最新地方变化懂地方投入趋向""华东山东省山东省级财政安排166.
3亿元,助推教育优先发展.
山东省淄博市博山区政府投资400万元,建设博山区教育资源服务平台,目前平台资源覆盖19个年级,涵盖26个学科,资源总量657164个,学科资源642915个,专题资源14249个;注册用户总数121706人次,教师数3850人次,学生数41788人次,家长数75974人次.
山东临沂郯城县打造"网络巡课"新常态,自2018年投资300余万元建成网络巡课系统,该县教体局已多次开展网上教研、听课评课和空中课堂等多种形式的教学教研活动.
福建省2月13日,福建省教育脱贫攻坚三年行动方案(2018-2020年)印发并提出福建已设立教育扶贫专项补助资金,"十三五"期间,省级财政安排4.
6亿元,下达23个扶贫重点县每个县2000万元,用于支持基础教育项目.
倾斜支持龙岩学院、三明学院、武夷学院、宁德师范学院等原中央苏区高校发展.
加大少数民族教育投入,改善民族中小学办学条件.
福建省发布《福建省高中阶段教育质量提升计划》,计划提出,到2020年全省高中阶段毛入学率保持在96%以上,高中阶段教育普职比保持大体相当.
2月,从福建省教育厅获悉,福建已设立教育扶贫专项补助资金,"十三五"期间,省级财政安排4.
6亿元,下达23个扶贫重点县每个县2000万元,用于支持基础教育项目.
浙江省近日,浙江省教育厅发布征求《浙江省教育厅等九部门关于全面加强儿童青少年近视防控工作的意见(征求意见稿)》,其中对教育部等八部门此-10-前提出的"教学和布置作业不依赖电子产品"作出具体规定,明确学校严禁使用APP布置作业,使用电子产品开展教学时长原则上不超过教学总时长的30%.
浙江省宁波市教育局委托专业第三方信用服务机构,对76家宁波市属和各区县(市)推荐参评的民办教育培训机构进行诚信办学星级评估,促进宁波市民办教育事业持续健康发展.
浙江省2018年度全省微课程开发活动结果公布,经各设区市初验推送、专家组评审和公示,共有优秀微课程作品202件、合格微课程作品255件、微课资源7000余个.
1月,浙江省教育厅出台《教育信息化三年行动计划(2018—2020年)》,提出全面推进数字教育,到2020年实现信息技术与教育教学的深度融合,形成符合"数字浙江"发展需要的教育新生态.
安徽省安徽省:多所地方高校与德、韩等国高校先后开展了"2+3""3+1""2+2"等互认学分联合培养项目,并多渠道学习借鉴国外应用型高等教育先进的办学理念和办学模式,完善应用型人才培养体系,提升了教学基本建设的质量与水平,培养了具有跨文化交际能力的应用型人才.
安徽省淮北市教育信息化蓬勃发展,实现全市中小学多媒体配备学校覆盖率达到100%、班级多媒体覆盖率达到100%的目标,大部分学校实现了校园无线覆盖.
安徽亳州市教育局联合市公安局下发通知,就加快推进校园一键式报警装置建设工作进行安排部署,强力推进校园联网报警建设.
安徽省2019启动实施安徽教育现代化2035,运用信息化手段使乡村特别是偏僻乡村获得更多优质教育资源,开展德、智、体、美、劳全面育人质量评价试点.
上海市上海市教委印发《2019年上海市教育委员会工作要点》提到,上海市将完善3岁以下幼儿托育服务工作,制定托育服务三年行动计划(2020-2022年),指导各区推进托育服务的规划布局和科学育儿指导站建设,加强托育人员队伍建设.
江苏省江苏苏州财政2018年共发放近1380万元教育扶贫资金,构建起从学前教育到大学的扶困助学体系.
安徽省安徽教育信息化从无到有并跻身全国前列,近三年来,全省投入教育信息化资金53亿元,其中,用于农村中小学资金占七成;省级财政拨付1.
5亿多元专款用于在线课堂常态化教学应用,实现教学点全覆盖.
江西省《江西省基础教育发展报告(2018)》指出,-11-片面追求升学率、依法落实教育经费优先保障不够坚实、教师编制数量不足、编制管理不科学、教师专业素质能力有待全面提升等问题仍然存在.
华北北京市北京市教育委员会公开2019年财政预算,预算信息显示,今年教育支出总预算约3102110.
01万元,比2018年增长8.
08%.
北京市教育委员会、北京市人民政府教育督导室发布了《北京市幼儿园办园质量督导评估办法(试行)》,要求幼儿园实现公共活动区域视频监控全覆盖,并在机构重点部位安装紧急报警装置.
目前北京市约有1800余所中小学校,今后各级卫生监督机构将按照《学校卫生工作条例》《国家学校体育卫生条件试行基本标准》《中小学校教室采光和照明卫生标准》《学校课桌椅功能尺寸及技术要求》等相关法规及国家标准要求,对中小学教室的采光照明等教学环境进行监督抽检,并由疾控机构或取得CMA资质认证的第三方检测机构出具检测报告,判定学校的教学环境是否符合要求.
北京市教委、天津市教委、河北省教育厅日前联合印发了《京津冀教育协同发展行动计划(2018—2020年)》,明确提出,今后将优化提升教育功能布局,推动基础教育优质发展,加快职业教育融合发展,推动高等教育创新发展.
河北省3月底,河北省召开2019年全省教育工作会议,将扎实推进学前教育普及普惠发展列入年度十项重点工作攻坚任务之一.
会议强调,实施幼儿园建设工程是河北省政府确定的20项民心工程之一,全年全省将新建、改扩建幼儿园200所.
河北省则计划至2022年,全省创建500所奥林匹克教育示范学校和200所冰雪运动特色学校,并要求各类中小学校开设此类课程.
今年河北张家口市教育系统将发力推进冰雪运动全覆盖工作,助推"三亿人参与冰雪运动"目标实现,为2022年冬奥会培养专业人才.
河北省天津市教委发布《天津市推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》,提出本市将从2019年秋季学期入学的初中一年级开始实施高中阶段学校考试招生制度改革,到2022年左右初步建立起科学、公平、具有天津特点,基于初中学业水平考试成绩、结合综合素质评价的高中阶段学校考试招生录取模.
天津市天津滨海新区教育体育局落实《滨海新区教育资源布局规划(2018—2035)》,推出一系列重点举措,在优化提升教育设施布局规划的同时,促进区域基础教育深度融合,共享教育优质资源.
天津河西区今年新增3000余个学前教育学位,确保到2020年,天津幼儿园的普惠率要达到80%以上,适龄儿童的入园率要达到85%以上.
-12-山西省1月17日,山西省教育厅在太原召开义务教育教师"县管校聘"管理改革座谈汇报会.
要求各地要准确把握"县管校聘"管理改革的内涵,通过盘活资源、优化结构、打通壁垒,坚决破除教师管理中存在的外部固化、内部僵化问题,努力在县域内实现消除生师比严重倒挂学校,形成人岗相适,激励、竞聘、考评、奖励、退出机制健全的管理局面,全面提升学校办学质量,提高广大群众的满意感和获得感.
华中河南省河南省委、省政府将"新建和改扩建城乡幼儿园1000所"列入2019年河南省重点民生实事予以保障.
预计2019年,中央和省级学前教育专项资金投入额度不低于17亿元,市县两级投入将达到20亿元左右.
河南省教育扶贫行动指挥部办公室获悉,今年该省拟投入资金30.
8亿元,实施学前教育行动计划、义务教育学校维修改造、义务教育学校建设、普通高中建设、特殊教育提升计划、教育信息化等6项工程,新建改扩建幼儿园503所、中小学1961所,推进贫困地区学校办学条件改善.
湖南省近年,湖南零陵区投入学校建设资金1.
6亿元,专用多媒体教室和电脑教室实现了全覆盖.
还在教育资源公共服务平台安装了网络备课系统、网络教研系统、英语教室、仿真实验等一系列平台,强化教育信息化培训.
湖南省政府已正式印发《湖南省"互联网+教育"行动计划(2019-2022年)》,其提出2019年至2022年,湖南省将建成"互联网+教育"大平台,全省教育信息化整体水平进入全国先进行列.
华南广东省2月17日,广州市首个青少年社区教育综合体正式落户白云区,正式建成投用.
广东省教育厅印发《广东省中小学智慧教室建设指南(试行)》的通知.
明确了智慧教室的建设目标和原则,并具体化其建设流程和具体内容,使得智慧教室建设有了更清晰明确的参考标准.
广西壮族自治区今年广西将新建200所城乡公办幼儿园,进一步推进学前教育普及普惠工程,扩大公办学前教育资源.
2018年广西南宁投入1700万元为县区义务教育段学校配备60间录播教室设备,实现优质教育资源共建共享.
-13-西南四川省2月14日,四川省精准施策推动藏区教育持续发展,截止目前,全省有藏区中小学校、幼儿园1487所,在校学生35.
29万人,31个县完成县域义务教育基本均衡发展评估验收,基本实现与全省教育同步发展.
四川省从2018年开始,计划三年时间投入资金约17亿元,新建宿舍80多万平方米,确保到2020年,住宿率实现小学4—6年级达到65%、初中达到80%,实现与就学需求相适应的寄宿条件.
2018年,已建设学生宿舍13.
2万平方米.
四川广汉市推动学校美育工作,至2020年,创建非遗文化传承学校1所,建设中小学美育实践基地2个,建设省级优秀学生艺术团1个,市级优秀学生艺术团25个.
四川省成都市教育局、市文明办、市发改委、市财政局和市人社局联合下发了《成都市中小学生课后服务实施意见》,拟从2019年春季学期开始(不晚于4月),在成都全市义务教育阶段学校范围内开展课后服务.
重庆市重庆市智慧教育五年工作方案(2018—2022年)到2022年,重庆教育宽带网实现各区县、各高校、各中小学全覆盖,互动式多媒体教学设备占比达到60%,中小学学生学习终端配备水平明显提高.
到2020年,完成重庆市教育管理公共服务平台、重庆市教育资源公共服务平台、重庆市教育服务门户及综合业务支撑云平台等基础平台建设,"渝教云"智慧教育平台初步完成搭建.
重庆市永川区全面推进义务教育薄弱学校改造工程,累计投入3.
61亿元,超额完成改薄任务,16所农村小规模学校硬件条件得到极大改善.
重庆市荣昌区规划到2020年,提升"三通两平台"建设、管理、应用水平,努力实现"三全两高一大",加快建设涵盖各级各类学校的智慧教育公共服务体系,建成智慧校园示范学校10所.
贵州省1月份贵州省财政厅、教育厅印发了《关于建立公办幼儿园生均公用经费财政拨款制度的指导意见》,规定公办园生均公用经费财政拨款原则上不低于每生每年500元.
西北甘肃省甘肃高台县教育信息化工作成果丰硕,目前,已在甘肃省资源公共服务平台上注册教师个人空间1550个、学校空间20个、学生空间2000个.
教师空间开通使用率达100%,三年级以上学生空间开通使用率达95%以上.
近年来,甘肃省高台县教体局采取"自筹一些"、"预留一些""奖补一些"的经费保障机制,从生均公用经费中列支近186万元(21.
3%),作为教育信息-14-化工作经费,改薄项目投入160多万元用于信息化建设.
近年来,甘肃省着力改善贫困地区义务教育学校的办学条件.
目前,全面改薄工程已提前完成教育部"过九成"的目标任务,项目惠及12146所薄弱学校的260万名学生.
同时,甘肃省利用中央支持甘肃"两州一县"资金8亿元,在民族地区新建、改扩建农村寄宿制学校62所.
甘肃兰州新区6年来,累计投入各类教育发展资金超过210亿元,其中基础教育投入达到30亿元以上,教育投入占财政支出的比重大幅提升.
2019年,新区制定了"打造教育强区办好人民满意教育"的目标,通过三年发展,力争建成各类幼儿园60所,学前三年教育毛入园率超过98%.
陕西省陕西省西安新城区逐步探索出了"一长多校""学校联盟""集团化办学""中小幼区域"共同体等四种具有新城特色的"名校+"模式.
截至目前,新城区共组建了65个"名校+"共同体.
其中,一长多校共同体16个、学校联盟共同体35个、教育集团共同体10个、中小幼区域共同体4个.
新疆维吾尔自治区2018年,新疆精准建立"受资助学生、建档立卡学生、困境学生、残疾学生"4个花名册和一个工作推进台账,确保建档立卡贫困学生实名制"到校、到班、到人",共拨付各级各类学生资助资金58.
54亿元.
2018年,新疆昌吉回族自治州加大优质学前教育资源供给,构建"广覆盖、保基本、高质量"的学前教育公共服务体系,投入资金5.
5亿元,新建农村幼儿园78所,实现"应建尽建".
东北辽宁省辽宁省教育厅发布《关于切实做好中小学生课后服务工作的通知》,《通知》要求,设定服务性收费或代收费的学校,相应费用由学生家庭负担,每月每生收费不得高于200元.
黑龙江省黑龙江省创新推动新时代大学生征兵工作,加大资金支持力度,给予每所高校基本征兵经费和适当奖补,同时给予每名入伍大学生1.
6万元补贴.
内蒙古自治区1月底,从内蒙古自治区学生资助管理中心了解到,2018年内蒙古累计投入学生资助资金56.
56亿元,资助各级各类学生516.
8万人次.
-15-城市巡展LOCALDYNAMICS创新·重构预见更好的教育2019慧聪教育装备行业全国城市系列巡展伴随我国教育信息化行业进入2.
0阶段,2019年教育信息化市场更加广阔.
但,就目前而言我国校园信息化的程度并不高,硬件技术水平大部分只停留在"一卡通"系统和数字校园app上;新高考制度催生的"走班教学"也对教育信息化的覆盖程度提出了更高的要求.
整个行业发展目前仍在初始阶段,上升空间可观.
企业应该如何抓住机会走近学校,走近用户,真正开拓每个区域的市场2019年慧聪教育装备行业城市系列巡展重装出行,3月12日首站石家庄站成功召开.
一、专家论道——以人为本建设校园信息化平台随着信息化建设的飞速发展,高校各单位各部门的信息系统上线越来越多,越来越频繁,对基础设施资源的需求越来越多、要求越来越高,传统的烟囱式的建设模式,每个业务系统都独自占用了基础设施资源,硬件利用率低下、运行成本居高不下;业务部门主导信息系统基础设施资源的建设和管理,领域陌生而有心无力.
对此,张智表示,以数据中心的模式集中建设学校信息化基础设施资源,由专业的部门统一管理和调度,是高校信息化基础设施建设的必由之路.
石家庄站全程回顾-16-张智在现场具体介绍了河北医科大学校园信息化情况.
河北医科大学校校园网始建于1998年,于1999年1月建成,并于中国教育和科研计算机网(CERNET)联通.
经过历次升级改造,目前已建成连接校园两个校区,五所附属医院在内的快速校园网.
校区内,网络(有线+无线wifi)覆盖了学校办公区、教学区、学生宿舍、室外公共场所等,为河北医科大学的教学、科研与管理提供了可靠的网络保障.
河北医科大学的校园信息化平台建设还有移动应用工具的建设大大提高了校园的信息化水平.
在演讲最后,张智认为未来信息化规划需要从以下七方面着手:一是加强信息化基础设施的升级改造;二是深化电子校务应用、全面支撑办学资源的优化利用;三是提供面向教育教学、科研创新的知识资源服务整合;四是加强各级网站建设构建对外宣传展示信息体系;五是完善工作体系和管理机制;六是加强学校信息化人才队伍建设;七是加强网络资源的建设.
河北医科大学的校园信息化平台正是迎合以人为本的教育方针政策和科学管理的发展趋势,将凌乱、复杂的工作流程清晰化、简单化,提高学生管理工作的效率.
二、创新重构——预见更好的教育促进教育信息化2.
0更好发展作为主办方,慧聪教育装备网副总经理陈立红女士在致辞中表示:慧聪教育装备网深耕教育行业19年,一直是教育行业知行合一的践行者.
慧聪教育装备网携手行业厉害的企业见证了教育行业发生的迭代和蜕变,2019年慧聪教育装备行业全国城市系列巡展以"创新·重构|预见更好的教育"为主题,新梦想,再出发.
她还表示:在未来,也将秉承"不忘初心"的理念继续为企业、用户、系统集成商搭建交流平台,让客户业务范围扩大到全国各地,带领厉害产品深入挖掘全国各地更多的教育市场,促进行业发展.
作为教育领域的行业重要媒体,慧聪教育装备网紧随着教育政策,年均签发行业资讯量3万余条,覆盖纸媒到网站到自媒体等多方面渠道,网站日均点击次数超过50万次,日均浏览人数超过7万,平均每场活动都有超过100+的主流媒体追踪和报道,合作客户近6000家,买家资源近10万,全方位、立体式践行在教育装备行业中,为促进教育信息化发展贡献力量.
陈立红表示:"在教育信息化全面发展的今天,慧聪教育装备-17-网紧跟行业发展趋势,充分发挥在行业内的影响力和渠道的纵深发展力,通过三个方面为业界提供多种服务.
"教育装备城市系列巡展——助力企业挖掘全国各地教育市场2019年巡展全力覆盖东北、华北、华中、华南、西北、西南,慧聪教育装备网将秉承"不忘初心"的理念继续为企业、用户、系统集成商搭建交流平台,让客户业务范围扩大到全国各地,带领厉害产品深入挖掘全国各地更多的教育市场,促进行业发展.
商业雷达——专属于教育行业的智能营销雷达商业雷达是慧聪教育装备网致力于构建B2B行业图谱的底层数据逻辑而打造的一款全新的产品,通过构建行业关系、企业图谱、时间维度以及地区分布等模型层,以实现对数据的采集、融合、存储以及关联.
行业白皮书——致力于为行业客户提供市场分析报告凭借自身实力,慧聪教育装备网致力于为行业客户提供大小数据的洞察分析,通过定性访谈、互联网行为监测、渠道数据以及社会化媒体等方式,从地区监测、渠道监测、竞争对手以及产品线等维度,多角度的发现市场机会、了解用户需求以及产品开发/改善,帮助企业解决贯穿产品研发、市场拓展、客户管理全流程的一系列问题,助力企业更好发展.
三、融合创新——技术驱动变革来自一线企业心声今年年初,中共中央办公厅印发《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》提出要大力推进教育信息化.
2019是教育信息化变革升级重要一年,对于企业而言也是至关重要的一年.
会议现场我们也听到了来自一线企业的心声:GEAZAN马剑峤:双师互动音频及教室远讲本地扩声系统解决方案GEAZAN的核心音频算法,拥有自主知识产权,能够快速响应,快速迭代.
其数字音频产品采用全频带-18-AEC、ANC、AGC等音频算法,支持全功能音频矩阵切换,采用优选话筒,实现动态自适应降噪、动态自适应反馈抑制、自动增益.
除此之外还能手动调节滤波模块、均衡模块和延时模块,最重要的是能够根据客户需求提供定制化服务,满足用户的不同需求.
核心音频算法是其核心竞争力,这项技术也让GEAZAN成为教育市场上智能音频设备主力供货商.
在多媒体通讯里,最难的则要属音频.
GEAZAN为合作伙伴提供清澈通透的互动语音,保障录播及互动课堂的高质量授课.
其推出的常态化录播远程互动前端音频系统,采用常态化互动型音频处理器RC0606+FM280球形全向麦,具有全频带回声消除功能,能有效去除互动中产生的回声.
全向麦拾音实现远程互动,适应无声学装修的教室,有效过滤噪声,并能保留原音音质.
同时,安装简便,大大简化了施工难度.
另外,双师互动数字麦MC188实现了将远讲全向麦、近讲手持麦和领夹麦三者合一,拥有近讲麦与全向麦具备的闪避功能、采样率可达到48KHZ,A/D和D/A24bit、全频带全双工自适应回声消除技术、全频带动态自适应降噪技术,降噪电平最18dB以及网线连接,施工简便等特点.
最后,马剑峤谈到,易安装,免调测,高品质,是GEAZAN支撑海量音频系统应用的根本.
技湛拥有技术,但不空谈技术,为用户提供优质音频产品才是GEAZAN的使命.
博瑞星云邱晓辉:重新定义教育教学新模式政策的推出促进了产品的研发与落地,邱晓辉在演讲中谈到,博瑞星云通过在教育行业多年的积累、沉淀,目前公司是《博瑞星云数字教学一体机》的发明专利持有人,也是国家《多功能教学设备控制一体机》标准的主要起草单位.
在本次活动中,总经理邱晓辉就为我们介绍到了博瑞星云的四款具有代表性的电子白板.
-19-电容触控白板邱晓辉介绍到,电容触控白板有着防尘、防水、抗干扰的特点;白板的外观表面纯平,边框超窄无凸起,十分符合大众审美;触控精准度和灵敏度高,相应时间可达到8-12ms并且所有区域误差都小于2mm.
互联交互推拉绿板互联交互推拉绿板主要由书写板、外边框、滑动系统和红外装置等四部分组成.
其中书写面板由板面、衬板、背板组成,三者之间采用黑板专用环保型粘合剂粘合在一起.
与此同时配置专业的教学软件,快捷有效的提高教师上课效率,学生上课质量.
互联交互白板互联交互白板有着全铝包边工艺、高强度铝蜂窝板材(板材厚度≥15mm)以及6000万次设计寿命,对于学生:课上互动,提高学习效果,课后回放查漏补缺;对于老师:课后随时回顾,改进,提高课堂教学水平;对于家长:随时了解课堂教学过程和效果;对于教育行政部门:课堂教学可实现有效监控和管理监督.
拓迪智能付成亮:打造书香校园同享智慧阅读红外手触式电子白板红外电子绿板可以通过宽屏超短焦激光投影机将数字教学一体机上的教学内容投射到150寸全屏手触式互动白板上,在专用的教学应用程序的支持下,构建了一个大屏幕、交互式的教学环境.
投影画面可以自由选择居中、居左、居右投影,适合各种教室使用;不仅如此,对比传统黑板教学方式,取其精华(黑板的互动性),去其糟粕(黑板的功能单调性),从根本上解决了以往教学模式中存在的问题和不足,真正实现了"教与学的互动",实现了高品质、高效率的教学模式.
2018年6月,教育部出台中小学图书馆新规,对基础教育图书馆的建设有了统一的基础标准和指导性意见.
延长开放时间、扩展服务场景,创新图书借阅方式,简化图书借阅管理.
.
.
.
.
.
付成亮指出,建设智慧图书馆是现实需求,区域化、网络化管理及资源的共建共享是未来趋势.
-20-现在建设的智慧图书馆已经实现了无缝对接,统一管理,读者ID在指定范围内的总馆、分馆与服务点实现通借通还,让读者简单轻松享受到图书馆便捷的借阅服务.
同时,智能化的管理系统大大减轻了图书馆管理员的工作,让读者告别等待、随借随走,更符合读者和管理者的需求.
付成亮介绍,智慧图书馆其利用的RFID物联网技术,实现了24小时开放、无人值守和读者自助服务.
读者可凭身份证、读者证进出书房,内部设置了自助办证机、自助借还机等智能设备,读者可以在设备上全自助实现读者证办理,图书的借还、续借、查询等操作,无需工作人员值守协助,给予读者充分的阅读自由.
基于RFID无线射频识别技术,融合人脸识别、大数据分析、信用服务等前沿科技而创建的智慧城市书房,大大提升图书馆阅读服务效能,给予读者全新的阅读服务体验.
通过大数据分析平台,让管理者查看数据的范围不再局限于单一的报表,从时间、空间、读者等多维度的进行剖析,让图书馆运营情况转为可视化数据,对多个图书馆实施平行管理.
对外展示、预警监控、信息共享等大数据分析的基本功能,是总分馆建设热潮下必不可缺的有力助手.
天津微深肖国栋:校园3D创客实验室建设的发展方向近年来,随着国家、省、市级政府出台一系列促进STEAM创客教育发展的政策,以及全国各地中小学校重视并落地的发展态势.
在肖国栋看来,STEAM创客教育改进了传统中小学机器人教育电子积木组装+编程的单一模式,加入更多动手DIY过程,作品可以是能解决生活中、社会上实际问题,从多方面锻炼孩子们的动手能力、发散思维,逻辑思维能力,提高团队协作意识和科学知识学习能力.
肖国栋表示,创客的意思就是努力把各种创意转变为现实的人,3D打印进校园,一个很重要的目的就是培养孩子的创造力,大人的思维总是受现实的限制,孩子要自由得多,3D打印课程能让孩子的天马行空"变现".
微深科技就是通过使用3D打印机、三维扫描仪等设备资源,将机器人编程、结构搭建和小机床加工、动手DIY等方式加工制作的木板、纸板、亚克力、塑料等自由的DIY作品的各个部分,为孩子们打造一个真正的造梦工厂.
据了解,微深科技是国内成立较早的三维数字化企业之一,公司现下设5部门、3家控股子公司,十年来,与国内千余所高校保持合作,为数千家企业提供服务.
潜心研发后推出知名的三维扫描仪产品,称为业界口碑好的产品之一,并以此为起点,完善了桌面3d打印机,三维管理软件等一系列产品,并完善了三维数字化技-21-术应用的周边条件.
公司2016年在沈阳建立东北区分公司,同年底与天津大学、西青区管委会组建赛达3D创新中心,并组建了专业三维数字化服务公司微深联创.
四、精彩展示——现场优秀产品与解决方案在活动现场,不仅有教育专家解说行业未来发展,更有优秀教育装备企业携带技术与产品到场展示,让现场观众近距离接触企业,走近产品,走近技术,体验信息化为教育事带来的精彩与改变.
2019年慧聪教育装备城市系列巡展石家庄站精心挑选了教育装备领域的代表性公司,比如:深圳市技湛科技有限公司、四川博瑞星云信息技术有限公司、天津微深科技有限公司、广东拓迪智能科技有限公司、广州市迪士普音响科技有限公司、中译语通科技股份有限公司、江苏达冠教育科技有限公司、深圳市九洲电器有限公司、深圳瀚林慧电子科技有限公司、广州创显科教股份有限公司等公司,产品覆盖了音频处理器、一体机、3D打印机、智慧图书馆设备、扩音设备、智能录播、OPS电脑、机器翻译、纳米黑板、电子白板等,汇集教育装备行业技术和产品.
现场观众与企业、企业与专家互动交流,打破信息屏障,让现场观众更了解教育发展和企业装备,教育企业深入了解教育装备在教育教学中的使用,完成了产教的交流与升华,各方在此活动中得到了产品、解决方案和寻找到未来的合作伙伴.