序数幼儿园大班数学教案《序数》含反思

幼儿园大班数学教案《序数》含反思

大班数学教案《序数》含反思适用于大班的数学主题教学活动当中让幼儿掌握序数词会用第几准确地表示在序列中的位置能以不同方向为起点认识10以内的序数喜欢参与游戏并从中获得快乐快来看看幼儿园大班数学《序数》含反思教案吧。活动目标:

1、能以不同方向为起点认识10以内的序数。

2、掌握序数词会用第几准确地表示在序列中的位置。

3、喜欢参与游戏并从中获得快乐。

4、 引导幼儿积极与材料互动体验数学活动的乐趣。

5、发展目测力、判断力。

活动重点难点

重点能以不同方向为起点认识10以内的序数。

难点把掌握序数词会用第几准确地表示在序列中的位置。

活动准备

为了给幼儿创造一个良好的游戏情景椅子排成横排。

方向箭头标记卡、伴奏音乐、教师演示板、幼儿操作板、油画棒等。

活动过程

(场外发好入场券带领幼儿进入会场)

一、谈话导入激发幼儿兴趣。

师小朋友们你们手上拿的是什么呢?今天我们要拿着入场券才能进入会场。你们都在哪里见到过入场券呢?仔细观察一下入场券上有什么呢?

请小朋友拿着手上的入场券按照座位号安静有序的坐到位置上。

小结入场券上的座位号能帮助我们找到对应的位置保持会场秩序。

二、游戏互动巩固对序数的认识。

(幼儿坐好后和幼儿一起活动活动吧!)

请第一排的小朋友拍手……一号的小朋友踏脚。

三、操作练习鼓励幼儿主动参与活动。巩固对"左右"概念的认知在操作过程中达到目标1。

师请小朋友猜一猜两只手伸出来会变成什么呢?

咱们让小鸟飞到左边再飞到右边飞到森林里它很开心 因为有很多小伙伴和它一起玩。咱们一起来打个招呼吧!你们认识这些鸟吗?

(出示PPT让幼儿认识这些鸟从哪个方向来)

小鸟们在森里里玩累了想回家休息。你们看小鸟的家多美呀!**鸟住在什么哪里?(例如

**鸟住在从左往右数第一层的第*号)

--依次提问其他小鸟的位置 引导幼儿说完整巩固对序数的认知。

师这里环境优美把附近的小鸟都吸引过来了。这些小鸟应该住在哪个房间里呢?让我们跟着老师的图卡帮助鸟儿们吧!

--出示提示卡 引导幼儿完成两张图卡其余三张图卡粘贴在黑板上鼓励幼儿自己完成。

四、音乐节奏游戏体验参与活动的乐趣。

师小鸟们多么开心呀!谢谢大家帮助它们找到家为了感谢大家小鸟们给大家带来了一段好听的音乐只要按照小鸟们的房间位置来打节奏就可以为好听的音乐伴奏了。咱们一起来试一试吧!

五、结束部分

师今天我们一起玩了很多关于序数的游戏在生活中有很多地方会用到序数你们在哪儿见过呢?(引导幼儿说出生活中的序数然后看图。 )

延伸及总结请小朋友回去后看一看你们家的家庭住址或找一找有关序数的内容 回来后和大家一起分享。

教学反思

通过本次教学活动让我了解了孩子对数学都很薄弱 为了能够使他们对数学感兴趣我准备在以后的数学活动中多加游戏做到让幼儿在玩中乐、玩中学的目的。真正让幼儿成为学习的主人不断提升幼儿的自主探究能力。

小百科序数集合论基本概念之一是日常使用的第一、第二等表示次序的数的推广。序数概念是建立在良序集概念之上的 而良序集又是偏序集、全序集的特殊情形。