小班数学教案 5以内的序数
【活动目标】
1、培养幼儿对序数现象的兴趣。
2、通过学习5以内的序数进一步感知序数的顺序性会从不同方向辨别排列顺序。
3、发展幼儿的观察能力以及判断能力。
【活动准备】
1、 PPT背景图幼儿有5以内数字概念的知识经验;
2、幼儿每人一份操作材料 5只不同的小动物有5节车厢的火车。
【活动过程】
一、开始部分。
1、情景导入激发幼儿的活动兴趣。
2、以“皮皮幼儿园召开运动会”作为情景进行导入。
出示小动物图片 引导幼儿观察。
提问都有哪些小选手来准备参加运动会啊数数一共有几只小动物?从左边开始站在第一位的是谁?第二位等等那从右边开始呢?依次进行提问。
二、基本部分。
1、皮皮幼儿园已经为小选手们准备好了比赛的跑道我们一起来看看。
①赛场上共有几个跑道?请幼儿看图说出小动物们分别站在第几跑道?
②再次提问第几跑道站的是谁对幼儿的(大,考,吧幼.师;网)序数概念加以巩固。③比赛开始了请小朋友们猜猜哪位选手会是第一名?教师提问个别幼儿
④我们一起来看一看遥遥领先的第一名是谁谁排在第二位呢?
⑤现在小朋友们一起来看看比赛结果比赛结果怎么样呢?与原来的顺序不一样了现在排在第一名的是谁?依次进行提问。
2、小动物们在赛场上都表现的很棒接下来到了颁奖的时刻了我们一起看看本次运动会的第一名是谁?
三、结束部分。
(1)运动会结束了小动物们要回家了。
皮皮幼儿园为小动物们准备了小火车。但是需要小朋友们帮忙送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢再送小动物上火车每种小动物坐一节车厢然后先从左边开始数说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”。再从右边开始数说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”做好后帮它们更换位置再说。
(2)幼儿操作教师巡回指导。
(3)教师和幼儿交流分享。
四、延伸部分。
家庭延伸请小朋友数一数自己住的楼房共有几层小朋友的家里住在第几层。
区域延伸将数字1指5的卡片投放在数学区 引导幼儿对活动室里的桌椅进行排序贴上数字卡片。 (第1排第2排第3排第4排等)
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