幼儿小班数学教案：5以内的序数

小班数学教案 5以内的序数

【活动目标】

1、培养幼儿对序数现象的兴趣。

2、通过学习5以内的序数进一步感知序数的顺序性会从不同方向辨别排列顺序。

3、发展幼儿的观察能力以及判断能力。

【活动准备】

1、 PPT背景图幼儿有5以内数字概念的知识经验;

2、幼儿每人一份操作材料 5只不同的小动物有5节车厢的火车。

【活动过程】

一、开始部分。

1、情景导入激发幼儿的活动兴趣。

2、以“皮皮幼儿园召开运动会”作为情景进行导入。

出示小动物图片 引导幼儿观察。

提问都有哪些小选手来准备参加运动会啊数数一共有几只小动物?从左边开始站在第一位的是谁?第二位等等那从右边开始呢?依次进行提问。

二、基本部分。

1、皮皮幼儿园已经为小选手们准备好了比赛的跑道我们一起来看看。

①赛场上共有几个跑道?请幼儿看图说出小动物们分别站在第几跑道?

②再次提问第几跑道站的是谁对幼儿的(大,考,吧幼.师;网)序数概念加以巩固。③比赛开始了请小朋友们猜猜哪位选手会是第一名?教师提问个别幼儿

④我们一起来看一看遥遥领先的第一名是谁谁排在第二位呢?

⑤现在小朋友们一起来看看比赛结果比赛结果怎么样呢?与原来的顺序不一样了现在排在第一名的是谁?依次进行提问。

2、小动物们在赛场上都表现的很棒接下来到了颁奖的时刻了我们一起看看本次运动会的第一名是谁?

三、结束部分。

(1)运动会结束了小动物们要回家了。

皮皮幼儿园为小动物们准备了小火车。但是需要小朋友们帮忙送小动物上火车的小朋友先数数火车有几节车厢再送小动物上火车每种小动物坐一节车厢然后先从左边开始数说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”。再从右边开始数说说“xx小动物坐在第x节车厢”或“第x节车厢坐的是xx动物”做好后帮它们更换位置再说。

(2)幼儿操作教师巡回指导。

(3)教师和幼儿交流分享。

四、延伸部分。

家庭延伸请小朋友数一数自己住的楼房共有几层小朋友的家里住在第几层。

区域延伸将数字1指5的卡片投放在数学区 引导幼儿对活动室里的桌椅进行排序贴上数字卡片。 (第1排第2排第3排第4排等)