建设站群系统

呼伦贝尔学院信息化建设十三五发展规划(修订版)呼伦贝尔学院二〇一七年七月一日I目录一、发展现状.
1(一)"十二五"期间主要工作.
11.
基础设施日趋完善.
12.
信息资源和公共服务具有一定基础23.
门户网站成为学校主要展示和交流渠道24.
建设了一批部门级应用信息系统.
25.
初步建立了网络与信息安全管理制度体系3(二)"十二五"期间信息化建设存在的问题31.
实施策略上缺乏整体规划和顶层设计32.
实施方法上重建设轻管理.
43.
建设效果上建设总体水平较低.
4二、指导思想、发展思路和建设目标4(一)指导思想.
41.
统筹规划,分布实施.
42.
整体推进,突出重点.
53.
需求驱动,务求实效.
54.
立足高端,跨越发展.
5(二)发展思路.
51.
制定"一个标准"52.
着力"两套体系"53.
围绕"一个中心"64.
构建"四个平台"6(三)建设目标.
7三、"十三五"规划建设内容.
7(一)制定统一的数据标准与规范.
7(二)建立完善的管理运维体系.
71.
智慧校园组织机构和制度的建设.
82.
构建智慧校园的智慧管理.
83.
确立智慧校园运维管理规范化流程9(三)建立可靠的安全保障体系.
9II1.
落实网络与信息安全管理机制.
92.
利用先进的技术手段为网络信息安全保驾护航9(四)以云计算及虚拟化技术为中心构建智慧化私有云11(五)建设高水平智慧化的公共基础服务平台121.
全面建成先进的下一代扁平化智慧校园网122.
大幅度提升无线校园网建设与管理水平123.
进一步完善一卡通系统功能,更好地服务于师生的校园生活134.
构建多维立体的智慧安防监控平台135.
加强物联网技术在智慧校园中的应用13(六)聚焦"一站式"服务,构建管理流程现代化的应用平台141.
以学生管理服务为主线,建设大学工应用系统142.
以现代化的教学管理为手段,建设优质的教学服务平台163.
以人财物事管理为主线,建设高效的行政管理服务系统174.
严格执行一个标准,构建统一的三大平台245.
线上线下相结合,建设一站式智慧校园综合业务服务厅27(七)构建智慧校园门户平台.
271、以四统一为基础,建设学校网站站群系统272、以H5及原生APP优势互补为向导,建设智慧校园移动门户283、以GIS建模为基础,建设虚拟校园平台.
294、以私有云为支撑,构建大数据分析决策平台29四、保障措施.
32(一)统一思想认识,加强组织领导32(二)培养优秀人才,强化专业队伍保障32(三)加大经费投入,优化资源配置33(四)运用系统方法,严格工程管理33(五)廉政警钟长鸣,依法合规建设33附表1呼伦贝尔学院智慧校园行动计划表…另附文件附表2呼伦贝尔学院数据标准化建设文件…另附文件第1页呼伦贝尔学院信息化建设十三五发展规划(修订版)随着计算机技术、通信技术以及互联网技术的飞速发展,以"智慧校园"为核心的高校信息化建设,成为新的历史时期高等教育现代化进程中,不可逾越的发展阶段.
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》辟专门章节提出教育信息化发展规划,并深刻指出:信息技术对教育发展具有革命性影响,必须予以高度重视.
根据教育部《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》(教技[2012]5号),《内蒙古自治区信息化发展"十三五"规划》(内政发[2017]20号)文件精神,以建设与"地方应用技术型大学"相适应的信息化水平,推动学校核心竞争力提升为总体目标,立足当前实际,制定"十三五"期间我校信息化发展规划.
一、发展现状(一)"十二五"期间主要工作随着校园网的信息资源和应用系统建设从无到有,逐渐丰富和完善,学校的信息化建设开始走上稳步发展的历程,在教育教学和学校科学发展中的推动作用越来越明显.
具体表现在:1.
基础设施日趋完善"十二五"期间,已经建成万兆核心、千兆主干、百兆到桌面的校园基础网络,覆盖除学生宿舍外的全部教学、办公区域.
校园网拥有教育网、中国电信两个出口链路,总出口带宽为1.
7Gbps,无线校园网已经实现对图书馆、办公楼宇及部分公共区域的覆盖.
第2页截至到2017年6月,校园网信息点数达到3200余个(不含学生公寓),实名认证的注册用户数近11000余名.
敷设各类光电缆超过30千米,部署网络交换机数量300余台.
统一管理的公共服务器46台,为教师与学生提供的网络存储空间超过40TB.
2.
信息资源和公共服务具有一定基础立足校园网,提供稳定的门户网站服务、DNS服务、认证计费服务、Email服务、VPN服务等公共基础服务.
教学科研资源方面,建设了"清华教育在线"教学视频资源库,历年来依托网络教学平台自行建设的省级精品课程、校级精品课程150余门,电子图书资源已达106万册,中外文数据库26个.
3.
门户网站成为学校主要展示和交流渠道学院门户网站是校园网的首批应用项目,由网络中心自行开发和管理,建成已有10余年历史,历程了四次改版,功能不断完善,在促进信息公开、网络办公和对外宣传等方面发挥着不可替代的作用.
通过将新闻网与门户网站进行互嵌,强化了网站的信息服务功能.
此后,又重点推出了各二级部门网站,以及本科教学评估、质量工程、信息公开、文明创建等专题网站和互动栏目的建设,促进校务信息公开,强化门户网站对师生和社会各界的服务职能.
目前我校门户网站日访问数超过四千次,是学校对外最主要的窗口和平台.
4.
建设了一批部门级应用信息系统随着校园网的普及和广泛应用,学校各项业务系统逐渐建立.
教务信息管理系统构成了我校信息化的教学管理体系,网络教学平台为第3页教师的教学和学生的自主学习提供了良好的应用环境,数字图书馆已形成了图书的采购、编目、查询、借还等全程信息化管理,建立了图书管理系统,移动图书馆等管理应用平台.
此外,科研信息管理系统、国有资产管理系统、财务管理系统等信息系统,实现了学校资产、财务等方面的信息化管理.
基于校园网的"一卡通"系统也全面投入使用.
5.
初步建立了网络与信息安全管理制度体系在建设校园网和应用系统时,安全管理体系也逐步建设.
制订了《呼伦贝尔学院网络安全应急预案》、《呼伦贝尔学院网站信息安全管理办法》等规章制度.
明确规定了校园网管理机构体系、总体规范、监督方式、职责划分和安全保障的具体措施,初步形成了校园网"校、院(部)、个人"三级管理的制度体系.
(二)"十二五"期间信息化建设存在的问题"十二五"期间,区内许多兄弟高校都着手进行信息化建设方面的规划,整体布局,分步实施,成就显著.
对于我校,虽然信息化应用取得了一定成果,但总体而言,建设力度不足,信息化发展步伐迟缓.
主要问题表现在:1.
实施策略上缺乏整体规划和顶层设计全校层面缺乏整体规划和顶层设计,学校信息化建设十多年来(自1999年校园网建立),专项经费支持严重不足,建设项目零打碎敲,各部门没有形成统一的编码标准,数据来源多样,信息各成壁垒,"信息孤岛"现象明显,并存在一定的重复建设现象.
第4页2.
实施方法上重建设轻管理重建设轻管理,运行管理体系尚不完善.
"十二五"期间,学校为迎接教育部本科教学质量评估加大了对信息化建设的投入,信息化对教学、科研、管理的支撑能力有所提升,但自身的管理维护能力明显滞后,维护技术人员不足,二级部门信息化管理队伍更是缺失,导致学校整体信息化运行维护能力不高.
3.
建设效果上建设总体水平较低建设总体水平较低,与学校定位不相称.
学校信息化建设水平与区内同类高校仍存在较大差距,对"建设地方应用型大学"发展目标的支撑作用未能充分发挥.
当前,区内外多数高校的信息化建设已经由"数字化校园建设"升级到"智慧化校园建设"阶段,而我校由于信息系统整合的"数字化校园"建设刚刚起步,还没有完全实现校级信息系统数据整合、资源共享和交换体系,"信息孤岛"现象还很突出,这与学校的社会定位和发展目标相距甚远.
二、指导思想、发展思路和建设目标(一)指导思想十三五期间,要以《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》(教技[2012]5号)和《内蒙古自治区信息化发展"十三五"规划》(内政发[2017]20号)为指导,从加快学校"建设应用型高水平大学"出发,适应当下师生对智慧校园的强烈需求,坚持以下原则,实现我校信息化的超越式发展:1.
统筹规划,分步实施第5页坚持从学校全局高度出发,统一标准,统一规划,整体部署;根据实际情况分步分期实施具体项目,保证规划的逐步落实.
2.
整体推进,突出重点根据统一规划部署,促进全校教学、科研、管理服务各领域信息化的全面推进,同时避免全面铺开,抓重点项目,提高有限建设资源的使用效率和示范效果.
3.
需求驱动,务求实效立足学校各部门具体业务需求,满足师生教学和研究智慧校园的需求为根本导向,只有解决实际问题,信息化才能真正生根.
4.
立足高端,跨越发展坚持网络"扁平化",计算"云端化"的理念,高起点制定发展信息化规划,尽可能引入最新的信息化技术和产品,充分发挥我校后发优势,争取技术、管理机制与经费到位,实现我校信息化建设的跨越式发展.
(二)发展思路1.
制定"一个标准"推进呼伦贝尔学院标准化建设工作,建立健全标准化管理办法和工作机制.
遵照国家及教育部相关标准体系,在公共基础服务、技术规范、管理流程三个方面建设呼伦贝尔学院信息化标准.
2.
着力"两套体系"把握信息化建设的客观规律,明确评价指标和管理机制,着力建设两套体系,即完善的管理运维体系及可靠的安全保障体系.
适应学第6页校信息化建设工作对保障工作的迫切需求,调整、充实、健全、完善信息安全、运行维护和人才队伍的组织体制、管理机制和技术手段等保障要素,为各类信息系统开发建设、运行使用、资源积累和效能提升提供坚强的支撑.
3.
围绕"一个中心"以云计算及虚拟化技术为中心,构建呼伦贝尔学院智慧私有云.
利用云计算技术对学校数据资产进行大数据深度挖掘和分析,通过对大数据的运算结果可以实现教学和管理决策的科学化、可视化及精准化.
利用虚拟化技术可大幅提升资源的利用率,降低管理运维及能耗等成本,并面向部门和用户提供公共性和个性化的计算资源基础服务.
4.
构建"四个平台"呼伦贝尔学院智慧校园构建"四个平台",始终以服务我校师生、满足管理需求为根本出发点,不断完善和提升我校公共服务基础设施和服务能力,力求在构建过程中让管理和服务融为一体、相辅相成.
建设高水平智慧化的公共基础服务平台.
充分运用先进的移动互联网、物联网、人工智能、视频智能分析和云计算等技术,建设我校有线无线网络全覆盖、重点区域智能监控无盲区、服务应用可感知、运维管理可视化的高水平智慧公共基础服务平台.
构建管理流程现代化的应用平台.
采用先进的技术框架及开发语言、深度梳理学校各职能部门的业务流程、整合与拓展各类应用系统和信息资源、打破信息孤岛,构建管理流程现代化的应用平台.
第7页构建开放灵活的智慧校园门户平台.
采用先进的站群、H5、虚拟化、GIS等技术建设智慧校园门户平台,实现学校外宣多元化、师生信息获取便捷化、校园生活服务移动化.
建设以智慧私有云为支撑的大数据分析决策平台.
建设校情分析和决策支持平台,加强大数据分析、挖掘与预测的研究和应用,充分发掘关联数据价值,为校情分析、教育科学化提供信息数据支撑.
建设数据资产使用、管理和运维体系.
(三)建设目标通过五年的跨越式建设与发展,不断完善校园网络和公共服务基础设施,构建以"云服务、云计算"为核心的资源虚拟化、管理集中化的公共计算环境,实现信息全方位获得和共享;充分利用信息技术对学校教学、科研、管理和服务的各项业务进行现代化改造,提高信息流转效率,全面提升师生的信息化素养;同时建设稳定、高效的信息化管理运行机制,为我校的发展转型提供强大的支撑,最终实现与学校整体定位相适应的信息化建设水平.
三、"十三五"规划建设内容(一)制定统一的数据标准与规范统一的标准与规范是智慧校园系统建设的重要组成部分,是消除"信息孤岛"的前提.
在遵照国家教育信息化标准、教育信息化行业标准、地方教育信息化标准的基础上,建立健全呼伦贝尔学院统一的信息化标准规范体系.
(二)建立完善的管理运维体系第8页1.
智慧校园组织机构和制度的建设(1)智慧校园组织机构的建设自20世纪80年初开始,我国信息技术的发展开始纳入国家信息化层面的管理.
国家层面的信息化推进工作由信息化领导小组领导,具体工作由信息化工作办公室和国家信息化专家咨询委员会推进、执行,地方政府在此基础上成立了相应的领导和执行机构.
在学校层面,确立信息化发展战略,建立适应发展相对稳定的信息化管理体制,强化信息化的领导力,是信息化优先发展的重要前提,是使智慧校园的建设优质推进、优化管理的前提.
结合我校实际情况,充分发挥我校信息化建设领导小组的作用,为呼伦贝尔学院智慧校园建设提供决策与保障.
(2)智慧校园管理制度的建设制度建设是管理体制得以落实的重要保障,智慧校园管理体制的设计不但要考虑全面,还要考虑可行性,并且要适应不断变化的信息技术的更新.
其原则首先是从观念上重视智慧校园建设及其应用和管理;保证全员参与机制的形成以让每个利益相关者都能贡献力量;注重智慧校园的应用实效,抓住重点,把握关键,符合现实需要,解决实际问题.
2.
构建智慧校园的智慧管理通过可视化的管理对智慧校园运行的设备进行全方位的监控,在网络中心设立运行监控中心,管理员可通过大屏幕对设备运行的状态进行实时监控.
另外,管理运维的高境界是事前预防而不是事后的处第9页理能力,利用大数据分析技术对线路进行流量和压力分析,智能调整线路带宽;通过协议利用情况数据,预测未来网络的热门应用;通过报修累计数据分析,对楼宇水电管道、通信线路健康状况进行预测以进行针对性例行检查等.
3.
确立智慧校园运维管理规范化流程对智慧校园系统的智慧运维管理,是为了让智慧校园发挥其网络化、智慧化、数据化的优势,更好地体现大数据时代信息技术的深层次应用效果,保证智慧校园基础设施、智慧校园环境和各应用系统更好地运行,保证校园中的数据、教学、管理等各项事物取得最好效果.
而要使得对智慧校园的管理达到智慧的效果,就要确立管理规范流程.
(三)建立可靠的安全保障体系1.
落实网络与信息安全管理机制进一步加强呼伦贝尔学院网络信息安全领导小组对全校网络信息安全建设工作、舆情态势感知建设工作的管理领导作用.
明确"管理部门、二级单位、用户"三级责任机制,切实保证学校各项网络与信息安全管理制度的落实.
加强网络与信息安全技术人员队伍建设,深入推进信息系统安全等级保护测评及整改工程,积极与地方网信办及公安网监支队建立良好的合作机制.
结合网络信息安全形势,不断健全网络与信息安全突发事件应急处理管理办法.
不断加强网络与信息安全教育和培训,提高师生的网络信息安全保护意识.
2.
利用先进的技术手段为网络信息安全保驾护航第10页对智慧校园整体的安全设计,要综合考虑安全域的划分、外部攻击的范围、操作行为的审计、安全事件的管理、安全漏洞的发现与预防等方面.
网络安全规划涵盖网络结构、访问控制、边界安全、入侵监测、恶意代码防范以及特种安全设备等.
安全域防护:通过下一代防火墙将网络划分成不同的安全区域并进行防护,可基于连接方向和连接状态来进行复杂的规则过滤,出口防护设备防火墙要与智慧校园内的其他安全设备进行联动,能做到发生安全事件主动防御、智能决策.
数据库审计和日志审计系统:记录所有节点的网络日志、系统日志、应用日志、数据库日志,包括操作发生的URL、客户端的IP、请求报文等内容,通过应用层访问和数据库操作请求进行多层业务关联审计,更精准地定位事件发生前后所有层面的访问及操作请求,使管理人员对用户的行为一目了然,真正做到数据库操作行为可监控,违规操作可溯源.
同时,在受到攻击时能快速进行定位和问题分析处理.
入侵防护系统:所有收到的数据包都要经过入侵防护系统检查之后才决定是否放行,或者执行缓存、抛弃策略,发生攻击及时发出警报,并将网络攻击事件及所采取的措施和结果进行记录.
Web应用防火墙:WAF是基于应用层的安全过滤和控制设备,WAF具备审计、访问控制、Web应用加固的能力.
网络版防病毒软件:通过集成平台实现对全网的所有客户端计算机防病毒的统一管理,确保各客户端计算机采用统一的防病毒安全策略、集中统一的病毒库更新、病毒的统一收集和上报等.
第11页漏洞扫描设备:对全网服务器操作系统、应用系统、数据库等进行全方位的扫描.
检查当前的系统是否存在漏洞,如果发现有漏洞则提醒管理员对漏洞进行及时的修复.
堡垒主机:将用户对服务器的远程操作全部集中登录到堡垒主机系统上,通过二次跳转,系统将用户直接连接到指定服务器,实现用户对服务器资源操作管理的集中认证、集中控制、集中审计.
统一安全管控系统:通过统一安全管控中心对IT设备和业务系统的日志进行集中采集、分类存储和关联分析,从海量安全事件中产生精确告警信息,实现安全问题定位,从而提升安全运维管理效率,并满足相关安全合规性的要求.
(四)以云计算及虚拟化技术为中心构建智慧化私有云随着教育信息化的深入发展,教育教学过程中积累了丰富的数据.
教育大数据的时代已经来临,挖掘、分析教育大数据,为精准学习、精准教学、精准管理和精准决策提供支持服务已经成为智慧化私有云的重要任务.
十三五期间,我校计划建成以云计算和虚拟化技术为基础的智慧化私有云,着力解决服务器计算资源分散、利用率差、高耗能、空间占用的问题,提高资源的利用率,降低耗能、管理运维等成本,面向部门和用户提供公共性和个性化的计算资源基础服务.
另外,在智慧化私有云的基础上构建学校公共网络存储系统.
包括满足学校结构化和非结构化数据存储需要的大容量、可扩充、可动态调配的存储系统、离线备份系统和异地容灾中心,确保学校重要数第12页据资源的安全备份.
网络存储空间不低于500T.
基于云计算技术,提供面向部门和用户的个性化存储、网络空间及公共网盘等,为实现师生的移动办公和学习提供条件.
(五)建设高水平智慧化的公共基础服务平台1.
全面建成先进的下一代扁平化智慧校园网校园网作为公共信息传输的平台,在技术设计上完全达到NGN综合业务要求,满足国家下一代互联网(CNGI)对网络提出的要求,全网设备需支持IPv6/v4双栈协议.
十三五期间我校校园网将以建设成为内蒙古自治区样板高校为目标,校园网对全校建筑的覆盖率达到100%,师生校园网入网率达到100%.
主校区、东山校区、西校区实现万兆光纤直通互联.
校园网主干带宽升至20G.
IPv4互联网链路出口带宽达到5G,利用率达到70%;IPv6出口带宽不低于200M.
实现校园网的IPv6普遍访问和信息资源的IPv6普遍服务.
完善教育网、公网多链路的负载均衡、安全管理,实行多种精确的带宽和流量控制策略,切实提高网络运行管理的专业水平.
2.
大幅度提升无线校园网建设与管理水平无线网覆盖全校办公区、教学区、学生生活区的所有建筑,以及校园内主要室外空间.
引入和逐步普及802.
11AC技术,扩大无线校园网容量,实现无线用户的应用快速漫游功能,使上网突破时间和空间限制.
适应多种智能终端自由接入,实现普遍时段、普遍地点、多终端的移动上网.
实现有线/无线网的一体化安全管理.
第13页3.
进一步完善一卡通系统功能,更好地服务于师生的校园生活在现有一卡通系统的基础上强化与第三方支付比如支付宝、微信等合作,可以实现校园卡充值、校外消费功能.
通过与地方智慧城市项目相对接,可以实现校园卡校外刷卡乘公交等功能.
进一步加强一卡通在校园内的唯一性,逐步将饮水卡、电控卡等各类充值卡归并到一卡通系统中,真正在我校实现"一卡在手,走遍校园".
4.
构建多维立体的智慧安防监控平台智慧监控安防平台采用光纤、微波、无线网等传输信号,运用视频监控、电子巡查、报警等技术手段,实时、形象、真实地反映监控对象,提供全方位的安防监控和预警解决方案.
能够对学校办公楼、教学楼、图书馆、学生公寓、校园公共区等重点区域进行24小时不间断监控,视频留存时间不少于30天.
能够实现报警联动监控,报警系统24小时布防,报警事件发生时,报警主机给信号到联动模块,自动开启监控设备和探照灯,智控报警现场的视频录像.
能采用视频内容分析技术,智能分析视频,实时给予安全预警.
智慧安防平台能实时接入自治区公安厅安防总指挥平台.
5.
加强物联网技术在智慧校园中的应用物联网是信息社会的一个全球性基础设施,它基于现在和未来可互操作的信息和通信技术,通过物理和虚拟的物物相联来提供更好的服务.
物联网通过对"物"的识别、数据获取、处理和通信能力的挖掘,使未来的"物"能为各种各样的应用提供服务,并确保其安全性和私密性.
第14页智慧校园包括校园所有物的数据化,其数据采集、传输与物联网密切相连.
通过各种信息传感设备,实时采集任何需要监控、连接、操作控制的设备的信息,与无缝网络结合形成统一的网络,方便对设备、物体等的识别、管理和控制.
物联网通过智慧感知、智慧识别等通信感知技术、把传感器、控制器、机器、人员和物等联系在一起,实现人与物、物与物相连.
物联网迅速发展,并被教育领域采用,使得智慧校园、智慧教室、智慧实验室等智慧学习环境成为可能.
十三五期间,通过建设智慧教室、智慧办公室、智慧停车场、智慧能源管控系统、智慧宿管系统等项目加强物联网技术在我校智慧校园中的应用.
(六)聚焦"一站式"服务,构建管理流程现代化的应用平台1.
以学生管理服务为主线,建设大学工应用系统(1)无缝对接国招系统,建设标准规范化的招生管理信息系统招生管理信息系统涵盖了招生管理的各个环节,并与国家招生系统实现无缝衔接,实现高校招生处管理工作的网络化、信息化、规范化,使查询、统计数据更为方便.
大大提高各使用单位工作效率.
主要包括:网上报名、中学管理、学生管理、招生老师管理、水平测试管理、院系管理、领导决策管理、接口管理等模块.
(2)简化报道流程,建设网上自助及现场报道相结合的迎新管理系统迎新管理系统涉及新生入学管理的各个环节,面向学校各院系、第15页各管理部门以及全校新生,包括录取学生信息采集、录取学生预分班、新生换专业、新生入学报到/资格审查、老生返校报到/学期注册、收学杂费等;系统可为新生提供方便、高效、一体的入学报到环境,加强参加迎新的各个部门之间的信息流通和工作配合,新生信息能够及时、准确更新,从而提高学校各相关部门工作效率,所形成的新生数据资料,将作为学籍管理以及其他学校管理系统的基本数据来源.
(3)突出我校学生管理特色,建设综合化的学工信息管理系统学生工作管理信息系统面向学生处、思政教师、学生学业导师和全体学生,包括系统维护、思想教育管理、评奖评优管理、对外交流管理、学生资助管理、勤工助学管理、心理健康管理、军训管理、违纪处分管理、学籍管理、就业管理、其他数据管理、日常事务管理、公寓管理、思政队伍管理、社会工作管理等子系统.
系统支持学生工作管理部门、工作人员和全校学生通过网络发送和接收有关信息,开展在线的业务处理,支持按权限管理的各种申请、查询和统计报表的输出打印功能.
(4)服务学生为根本,建设方便快捷的电子离校管理系统电子离校系统是为学校学生毕业、中途退学、转学等等情况而设计的一套信息化管理系统,它不但方便审批部门老师的工作,而且也方便学生.
学生不用在拿着离校单去各个部门盖章,只要符合离校规定,直接去主管部门办理手续即可.
审批部门的老师也不用再给每一个即将毕业的学生盖章,只需要为少部分学生办理手续即可.
(5)提高就业率及就业质量为目标,建设多元化的就业管理信第16页息系统就业管理系统的建设目标就是帮助学校更好的做好毕业生就业服务和广泛地吸引各种形式的企业和用人单位进入校园招聘,为就业管理工作,吸引企业、服务毕业生,全面提高就业率和就业质量提供一个公共的平台.
系统应集匹配、撮合、宣传、管理、指导于一体,服务于学校、企业和学生.
(6)架起校友间情感纽带,建设校友管理信息系统校友管理服务系统是一个面向广大校友展示母校发展动态的平台,使校友在世界各地都能及时的了解母校的现状,为母校的发展献计献策.
促进校友之间的教育、科研、文化等方面的协作与交流,以及联谊活动,从而架起校友与母校、校友与校友之间的感情纽带.
2.
以现代化的教学管理为手段,建设优质的教学服务平台(1)用现代化的管理流程,建设功能完善的教务信息管理系统教学管理信息系统本着高起点高标准、既适应当前又考虑未来发展的原则,具有界面友好、易于掌握、操作简单、功能齐全、安全可靠、运用广泛等特点.
主要功能模块包括系统维护、学籍管理、师资管理、教学计划管理、智能排课、考试管理、选课管理、成绩管理、实践管理、教学质量评价、毕业生管理、体育管理等.
(2)资源共享中心为基础,建设教学资源平台管理系统网络教学平台是远程教育和网络学习的重要工具,是丰富的数字化学习资源的载体,更是学习者管理与学习过程支持的必要保障.
本平台基于开放合作共享新教育理念,引入国内外先进理念,根据不同第17页用户群,结合管理平台,构建起网络学习环境,开发一个国内领先、操作简便、界面友好、交流便捷,具有先进性、人性化、个性化的网络学习平台,以营造良好的网上学习氛围,有效提高网络教育教学质量.
(3)营造公平标准化的考试环境,建设无纸化考试管理平台互联网考试系统一方面可以动态地管理各种考试信息;另一方面,考试时间灵活,可以在规定的时间段内的任意时间参加考试;另外互联网考试的最大特点是阅卷快,系统可以在考试结束时当场给出客观题考试成绩,计算机阅卷给了考生最大的公平感.
而且用计算机进行标准化考试,可以节省资源,减少纸张和印刷费用,为学校的试卷工作提供了方便,提高了学校工作的效率.
3.
以人财物事管理为主线,建设高效的行政管理服务系统(1)工作流程标准化为准绳,建设极简即时的协同办公平台极简办公系统协同办公系统的设计目标是帮助各部门快速构建起一个安全、可靠、易用的文档一体化办公环境,实现公文处理的自动化,同时作为内部通讯和信息共享的平台.
协同办公系统的特点如下:实现快速部署,轻松办公.
符合日常办公习惯的界面和操作,通过简单的使用培训,使用人员即可了解系统中的相关办公设置,并可应用系统进行办公.
灵活的自定义功能,满足个性与变化的需求.
组织机构、表单格式、工作流程、访问权限、打印格式、统计等全面提供自定义,能够第18页很好的满足各单位现在和未来的办公自动化需求.
多层次的安全设计,为办公自动化提供保障.
系统提供了用户名+密码的身份认证、数据库安全性、表单安全性、文档安全性等多层次的安全设计,确保办公自动化系统的安全运行.
稳定可靠.
经过大量的功能测试和压力测试,具有很好的稳定性、可靠性.
符合相关规范和标准.
完全符合《中国共产党机关公文处理条例》、《国家行政机关公文处理办法》、《国家行政机关公文格式》、《中华人民共和国档案法》、《归档文件整理规则》等规范,对各种办公要素均提供有效的支持.
办公即时通信系统办公即时通信系统需要提高运作效率、降低沟通成本,是一种高度可管理、低成本、易部署的IT平台.
即时通信系统集成丰富的沟通方式,包括文本会话、语音/视频交流、手机短信、文件传输.
主要提供单位内部办公沟通.
其目的是给教职员工提供更方便的沟通方式,增强信息共享和沟通能力,提高工作效率.
EDU云邮件系统云邮件系统是指采用云计算技术,部署的邮箱系统.
云邮件系统的总体优势主要体现在稳定性和安全性更高,邮箱容量更大.
用户不用担心邮件服务器发生宕机导致邮箱不能使用,也不用担心会遭到DDoS攻击导致的服务停止.
其它的优势会根据不同厂商的产品设计和基础设施建设的投入出现差异.
例如机房建设标准与规模,反垃圾第19页病毒邮件网关,海外转发服务器的部署,邮件监控功能,邮件加密技术,管理员功能设计以及其它附加功能等.
(2)以强大的项目管理和三维科目核算体系为核心,建设财税信息化综合管理服务系统财务核心管理平台平台涵盖预算管理、财务核算、出纳业务、学生收费、工资个税、科研财务管理等多项业务的应用系统,实现财务管理的全面信息共享和业务协同.
账务核算全面支持高校新会计制度,以强大的"项目管理"和"三维科目核算体系"(会计科目+经济分类科目+功能分类科目)为核心优势,涵盖会计核算、出纳管理、无现金支付(银校互联)、预算经费控制、往来款管理、票据管理、银行对账、网络报表等常见业务,并与天财其他软件无缝联接,确保数据一致性和管理效率最大化.
财务网上办公平台平台构建基于数字化校园网络的办公体系,校领导、教工和学生可通过网上办公平台查询和办理财务相关业务.
平台可实现网上报账、收入申报、预算申报、科研申报、综合查询等网上办公业务.
网上报销平台可实现财务日常报销、差旅报销和借款等业务的网上预约及办理.
平台提供了支出预算控制、借款锁定、资金冻结、自动生成凭证、电子支付、短信通知、报销单跟踪等功能.
同时支持线下投递报销和分单管理.
平台通过新型报销模式,规范了报销流程和信息填报,解决了高校财务报账难问题,提高财务服务的效率和效果.
第20页综合缴费支付平台平台以学生收费管理系统为依托,摆脱传统的现金收费模式的局限性,提供银行实时代收费、支付宝站内缴费、网银收费(支持第三方和银联)、统一支付平台等多种业务功能和缴费模式,收费管理集中,支付方式多样、便捷、实时、安全、高效.
统一支付平台可以实现全校收费项目的统一管理,为收费申请部门、缴费人员、财务部门提供统一的平台.
学费、住宿费、考试报名费、水电费缴费,一卡通圈存、捐款等都可以在平台上完成.
平台支持支付宝、微信支付等多种第三方支付和网银平台.
财务部门可以集中监管校内各类收费项目,实时查询统计收费情况,实时生成收费单,以及统一完成票据打印、财务凭证、银行对帐等处理.
银行实时代收费系统可与多家商业银行程序对接,支持"双向发起".
"银行发起"即:学生把学费直接交给银行,可到银行柜面或自助终端缴费,交易成功后直接在天财学生收费管理系统中生成收费单;"学校发起"即:学生把学费存到卡上,财务处向银行发起批扣指令,银行端完成从学生卡上批扣.
整个过程与银行联网而无需交换批扣文件移动办公应用平台随着智能手机、平板电脑等移动终端的广泛普及,高校财务移动办公应用风生水起.
移动办公应用平台支持iOS、Android等主流的手机操作系统,可为高校师生提供财务相关信息查询、业务审批等功能,使业务信息查询和业务办理更加便捷、高效,关键业务信息可即第21页时审核、多级审核.
智能终端查询APP包含教师查询和学生查询两种主要身份查询.
通过教师身份登录应能够对本人的工资、项目(项目额度汇总、项目收支明细账、额度收支明细账、项目决算、项目往来明细、个人往来明细、个人项目科目汇总)、个人收入、其他授权项目、个人课题等统计数据进行查询.
通过学生身份登录应可以查询本人的缴费情况、助研费、补助金发放情况等数据.
移动审批系统基于移动智能终端实现无纸化审批流程处理,查看功能辅助审批过程.
系统提供WebService数据传输接口,可以与任意其他系统对接,完成其他系统业务流程中的审批工作.
实现与其他系统数据实时通讯、共享、查询,所有数据均可与其他系统保持实时同步.
系统使用数字签章、数字签名、CA认证等机制确保安全.
微信公众服务平台系统基于微信公众平台搭建、可以运行在任何安装微信的手机上,用户无需打开电脑,就能够便捷的享受到财务信息化服务,服务形式覆盖面更全、更友好.
学生、教师还可以通过关注学校财务公众账号,享受项目经费查询(包括被授权的项目)、个人借款查询、银行来款查询、教工薪酬个税查询、学生缴费和奖助学金查询、报销进度查询、智能排队网上取号和查询、申报上传等财务信息服务.
平台可以实现微信公众号缴费,用户无需办理银行网银,缴费形式更贴近用户日常购物使用习惯,更友好,更便捷.
第22页系统支持"对话即搜索"模式,业务办理智能导航功能,覆盖上千个财务业务知识点.
与财务系统无缝集成的"模板消息"功能,使业务办理、学生缴费等实时通知更高速、有效.
财务信息互联平台财务信息互联平台旨在构建与高校各业务系统互联互通的信息传递体系,实现人事、学工、教务、后勤、科研、资产、校园一卡通等系统与财务信息实时交互,实现高校财务信息的集成和共享.
数字化校园以"人、财、物"数据为管理核心,而财务数据更因其体现在高校日常办公业务的方方面面,承上启下,尤为重要.
依据多年来全国千余所知名高校的数字化校园建设经验,有针对性地研发的一套基于Oracle/SqlServer等大型DBMS的可配置的、安全的数据交换中心.
平台可将分布在校园主干网络各节点与财务相关的信息系统数据进行统一的定义、规划和管理,并根据各职能处室、院系的实际业务需求,提供实时、有序、统一的数据交换服务,进而彻底避免了业务重复劳动,摆脱信息孤岛.
(3)人事管理与人才培养相结合,建设人事信息综合管理系统人力资源管理信息系统以教育部颁发的《教育管理信息化标准》为基础,结合高校实际情况,制定学校数据字典,统一数据标准,建立安全高效、充分共享的全面的教职工数据汇总;规范教职工信息从采集、处理、交换到综合利用的全过程,逐渐形成有效的信息化管理的运行机制;集成教职工劳资、培训、报到注册等各环节的业务系统,构建统一的教职工综合信息管理系统,为学校提供稳定、可靠、安全第23页的人力资源管理技术解决方案,给学校领导和有关部门信息利用、分析决策提供支持,为学校的人事管理和人才培养提供高效的信息服务.
(4)应用RFID技术与管理系统相结合,建设智慧感知的资产管理信息系统利用RFID(射频识别)技术应用于学校的固定资产管理,可以实现现代化、有效、有保证的科学管理.
RFID远距离的射频识别可以对校园的资产进行实时的监控和清理、管理,借助在每一件资产上贴上的RFID标签,通过RFID读写器实时读取,以实物为管理基础,避免了以账面为基础的管理缺点.
对重要的资产还可以实现动态的监控管理,整个资产管理系统主要包括资产、位置、状态、购买时间和详细的情况、资产的周期和效率、资产管理与财务的关系、保养、维修等等信息都可以随时的通过RFID读写器读取,RFID标签信息传送到数据中心进行处理,实现全过程的监控管理.
(5)以科研生命全周期为导向,建设科研服务管理信息系统科研服务管理信息系统是一个动态的科研数据中心和开发的科研管理沟通平台,平台包含综合办公子系统、科研机构子系统、科研人员子系统、科研项目子系统、经费管理子系统、科研成果子系统、学术活动子系统、科研考核子系统等在内的整个科研生命周期内容.
通过科研服务信息平台,建立仪器设备开放共享的服务体系和相应的政策机制;建设大型仪器设备共享平台;通过信息化手段提升科研资源利用效率,提供针对科研工作协作交流、知识共享等方面的信息服第24页务与支持;逐步建成高性能计算中心,以及高性能计算平台资源分配、使用和管理制度,保障平台的有效运行.
(6)以信息化技术为手段,建设综合后勤服务管理平台利用信息化技术来建设后勤管理平台,是适应现代院校制度要求,推动院校事务管理走向科学化、规范化的必要条件.
学校的后勤管理是一项琐碎,复杂的工作,通过信息化的方法进行后勤管理,不仅能够保证数据准确无误、快速输出,而且还可以利用其对有关信息进行统计,服务院校及其他方面的核算.
良好的后勤管理平台,能极大的方便使用者,提高办事效率,减低工作负担.
4.
严格执行一个标准,构建统一的三大平台(1)以4A认证为规范,建设统一身份认证平台随着应用业务系统建设的逐步深入,在十二五期间已建成的和新建的各种智慧校园应用系统存在不同的身份认证方式,用户必须记忆不同的密码和身份.
因此,要建设以目录服务和认证服务为基础的统一用户管理、授权管理和身份认证体系,将组织信息、用户信息统一存储,进行分级授权和集中身份认证,规范应用系统的用户认证方式.
提高应用系统的安全性和用户使用的方便性,实现全部应用的单点登录.
即用户经统一应用门户登录后,从一个功能进入到另一个功能时,系统平台依据用户的角色与权限,完成对用户的一次性身份认证,提供该用户相应的活动"场所"、信息资源和基于其权限的功能模块和工具.
在学校工作人员进行了调动、调级、调职等变更后,或者学校第25页体制改革、组织机构变动后,使用户的身份和权限在各系统之间协调同步,减少应用系统的开发和维护成本.
(2)以数据交换中心为基础,建设统一数据库平台十二五期间学校各应用系统数据形式没有进行规范统一,没有统一的数据联动平台,导致业务应用系统成为了信息孤岛.
十三五期间建设的数据库平台是指在校园内搭建一个面向应用、安全可靠、操作便捷、技术先进、规范统一、灵活可扩展的数据库平台,通过数据交换工具,进行数据过滤、清洗和双向传递,实现各业务系统、共享数据服务平台相互之间的数据交换和共享,为学校教学科研提供交流的服务平台,为学校的管理提供有效的管理平台,满足校内各类人员的查询要求.
统一数据库平台的建设内容包括公共数据库、数据集成和交换平台、数据管理工具以及全局数据综合应用.
公共数据库是对数字化校园中的各种结构化数据进行统一建设和管理的平台,具有建立和划分面向业务的主题数据库功能,实现统一数据安全控制、统一备份与恢复和历史数据回溯.
公共数据库包括基础数据库、历史数据库、操作数据库和公共代码库.
基础数据库和历史数据库包括学校管理类、学生管理类、教学管理类、教职工管理类、科研管理类、财务管理类、资产与设备管理类、办公管理类、校友管理类、专项项目信息类等.
数据交换平台建立在数据中心平台数据库基础之上,采用符合SOA规范建立的数据传输与数据交换规范,可实现不同部门、不同应第26页用系统间的数据交换,具有良好的扩展性.
数据交换平台应具有数据交换、数据抽取、数据订阅、交换监控等功能,并提供图形化的配置界面.
数据管理工具对公共数据库中的所有数据提供管理功能.
用户可对权限范围内的数据进行处理工作,系统自动记录用户操作日志,支持手工录入、手工导入和程序录入等数据转入方式.
数据综合应用是在数据中心库的基础上建立数据分析模型,提供数据的查询统计分析和深层次数据挖掘,为各级领导提供智能决策支持.
(3)将系统集成和数据治理能力作为准绳,建设智慧校园统一数据门户统一数据门户平台位于智慧校园体系结构中的最上层,实现智慧校园各应用系统与用户的交互服务过程,是智慧校园的信息集中展示的窗口,是各应用系统中各种应用服务集成和部署的平台,它把分立各个业务系统的不同功能有效地组织起来,为各类用户提供一个统一的信息服务入口.
统一数据门户要具有灵活的支撑框架,在符合通用国际标准的基础上提供二次开发的倒入、导出开发工具,实现客户自定义应用的改造.
统一数据门户需要与统一身份认证平台紧密结合,提供基本用户类型权限管理、用户组管理、管理和定义集成系统的安全信息等功能,实现师生的安全的信息服务;统一的数据门户能提供统一的内容采编、审核和发布管理,提供第27页统一的信息发布模式,规范信息服务、提高发布效益,提供全校性信息发布流程,为全校通知、公告、大事提供标准的信息发布体制,并能对发布的内容文档根据发布内容的特征进行自动文档归档,并对所归档内容提供查询与统计;5.
线上线下相结合,建设一站式智慧校园综合业务服务厅(1)以"数据多跑路,学生少跑路"为宗旨,建设一站式网上办事大厅一站式网上办事大厅的建设是智慧型校园建设的重要指标之一,是高校行政的新模式,代表了行政管理与服务的一种发展方向,即管理型向服务型转变,由单一型向复合型转变,由被动型向主动型转变.
一站式网上办事大厅是将多部门的业务系统联合起来为师生进行服务.
一站式网上服务大厅将打破原有的行政壁垒,疏通关节,使办事过程更加方便顺畅,科学合理.
(2)以"少跑一趟路,最多跑一次"为导向,建设线下智慧校园一站式综合业务服务厅与一站式网上办事大厅相呼应,智慧校园综合服务厅是线下的一站式服务厅,主要功能是为一站式网上服务大厅做补充及事物办结的线下出口.
在大厅内放置一卡通自助补卡机、成绩证明自助打印机等自主设备.
(七)构建智慧校园门户平台1、以四统一为基础,建设学校网站站群系统第28页校园信息化建设中,网站建设与管理是一个重要方面.
随着信息技术的快速发展及校园信息化建设的推进,校园网网站建设的水平得到了很大的提高,网站建设的重心也发生转移,从建设初期的各学院各部门发布信息为主,转向为对外宣传、促进师生交流的窗口和提高教学管理与科研的重要途径,从以往的单一服务转向多元化、深层次、互动式全方位的服务,同时,信息整合的需求也越来越大.
十二五期间学校网站主要采用了网站集群的实现方式,学校各院系及部门自主建设门户网站,上传到校园网WEB服务器上进行发布,由于建设没有统一的标准,各单位网站的建设水平参差不齐,在管理维护及网络安全监管上存在重大的隐患.
十三五期间学校网站的建设将采用网站站群系统的方式,使学校网站实现"四统一"即统一标准、统一规范、统一管理、统一认证,建立高安全性和高扩展性的接口,实现校内资源共享和互联互通,满足学校网站以及不断拓展的需求,促进学校信息化建设.
2、以H5及原生APP优势互补为向导,建设智慧校园移动门户随着移动智能手机的普及和新信息化技术的发展,智慧移动门户已成为智慧校园信息化建设中不可或缺的部分.
智慧移动门户平台不仅包括个版本app和微信建设,还包含学校各个业务的集成.
通过建设智慧移动服务平台,有效的整合了各环节的参与者(平台提供商、开发者、使用者),并集成更多的智慧和力量,共同创造更多元、更便捷、更优质的服务和内容,用以满足个性化的需求.
智慧移动门户平台,除需要满足"业务服务型门户平台"类似的功能需求外,还应第29页满足如下需求:支持与"数据交换共享与业务应用集成平台"、"中心身份认证授权及访问控制平台"、"业务服务型门户平台"进行交互和整合.
3、以GIS建模为基础,建设虚拟校园平台虚拟校园漫游系统是一个以GIS3D建模为基础的三维可视化的、有声有色的仿真校园景观,既可以为学校树立良好的形象,提高学校的知名度,宣传校园文化,还可以作为校园规划的辅助工具,在对校园内部的建筑物、道路、辅助设施进行修建规划时,可以在这个虚拟三维环境中动态交互的对未来校园环境进行全面的审查,为校园规划和设计提供更明确的目标.
同时也提高了校园管理的效率和科学化水平,加快校园建设.
学校内教学楼、宿舍楼、食堂及实验楼等公共设施众多,有了三维虚拟校园,使新生在入学前就可以全面的了解校园的布局,交互式的查询,可以了解校园的所有信息,为尽快的适应学习生活提供方便;三维虚拟校园不只是对现实校园建筑形状、地理形态的仿真,而是对整个校园及其社会活动和经济活动在网络上的真实再现.
4、以私有云为支撑,构建大数据分析决策平台根据学校现有的工作痛点,需有针对性的进行大数据相关模块的建设.
要建设能够对校园各业务系统数据进行整合、统一存储、统一管理的大数据平台,并通过应用支撑对大数据进行分析,成功有效地完成决策支持,推动各业务的有序运行.
整个信息资源服务大数据平台的建设内容主要分为四部分:数据交换共享系统、大数据分析管理第30页平台、数据仓库和统一数据服务接口.
依据的实际需求情况,设计一个以大数据平台为核心,抽取包括数据、设备数据和互联网数据等在内的全部数据进行整合和统一管理的大数据平台,整个系统全面支持各业务实际应用,从数据端到最终的信息资源服务业务支撑.
大数据平台建设依赖于底层私有云提供的基础架构资源.
私有云为大数据平台提供按需取用的计算和存储资源,为大数据平台提供大数据集群模板并管理大数据集群.
私有云为用户提供简单部署大数据集群的能力,通过简单的脚本配置,云平台会迅速把大数据集群部署起来,同时支持集群的扩容和缩容.
1.
开展大数据顶层设计,以大数据应用全面推进学校发展大数据将成为推进学校发展的新动力,通过开展大数据顶层设计,对大数据获取、收集、整理、利用进行全面规划,从应用需求出发,明确建设目的和路径,明确什么要做,什么不要做,什么应该先做,什么应该后做,用什么模式做,做到什么程度,达到什么效果,以指导学校未来3-5年的大数据建设.
2.
快速推进教学和管理工作的信息化,建立丰富的数据来源用大数据方法全面分析现有教学和管理工作,新建或升级信息系统,对教学和管理实现全过程记录,建立丰富的数据收集渠道.
如通过对现有远程教育系统进行全面升级,跳出远程教育的概念,实现对教学过程的全面支持,详细记录每个学生的学习行为数据,包括课程学习数据、视频观看数据、资料查阅数据、作业完成数据、互动交流第31页数据、成绩数据等,将数据细分到每个行为细节,以提供超越传统系统的数据精细度,客观地反映出学习的实际状况.
通过建立物联网应用,实现对物品、人员、安全等各方面管理的强大支撑,提升管理质量的同时积累大量管理数据和行为数据.
3.
基于个性化服务需求,建立大数据分析模型提供优秀的个性化服务是教育和管理的重要目标之一,大数据应用则是提供规模个性化服务的必要条件,而大数据分析模型的质量决定了数据的价值.
一个平时被忽略的数据在好的模型中,会产生难以想象的作用.
我们可以通过对学习行为数据的分析,了解学生的学习兴趣和学习效果,研究哪些学习方式是最容易被接受的,哪些课程的设计是最受欢迎的,或具体到某个作业问题回答的正确率以及横向和纵向的比较,并深层次的展现出其中的原因.
这些数据被提供给教师,将对教学创新提供最为直接的支撑.
通过对一卡通行为数据的分析,可以了解学生的日常行为规律和消费规律,了解学生行为与学习成绩、学校效果之间的关联关系,提供学生管理创新的依据.
4.
综合应用大数据成果,推动学校全面创新通过大数据的综合应用,可以建立对各项教育和管理工作的分析和判断,应用到实际工作中,从各个方面推动学校全面创新.
通过对教学过程、学习行为、学习成绩、教学满意度、教师需求量、专业师资质量、专业成熟度、行动轨迹等综合分析,建立教师画像、学生画像、专业画像,直观了解优势和不足,预测发展状况.
通过对学生人数、宿舍分配、教室使用、能源消耗、网络消耗、第32页食堂消费、图书馆利用等进行综合分析,建立各资源利用率指数,实现数据可视化,引导管理工作的精细化和管理的扁平化.
通过对一卡通、图书借阅、专业分布、课程分布、成绩、学习行为等进行聚类分析,发现具有某些特征的特殊群体及其独有的行为方式,并利用相关性数据进行挖掘,从中发现规律.
通过对教学数据、教学效果、考勤记录、个人数据、管理数据进行综合分析,建立科学的、真实客观的教师绩效评价体系,改变传统人为评价的主观性,让大数据选出真正优秀的教师.
四、保障措施为完成上述重点任务,实现呼伦贝尔学院十三五期间信息化建设目标,要以求真务实的精神狠抓落实,积极贯彻以下保障措施.
(一)统一思想认识,加强组织领导进一步提高学校各级领导对信息化建设的重视程度,把信息化作为呼伦贝尔学院现代化建设的一项战略性、基础性和全局性工程.
完善并充分发挥信息化建设领导小组对学校信息化建设的战略统领和规划指导作用,构建全校一盘棋的管理机制,确保各项任务落到实处.
(二)培养优秀人才,强化专业队伍保障针对高校信息化建设涉及面广,研制难度大的特点,重点培养、引进并在实践中锻炼、选拔优秀信息化建设管理和技术人才,切实保证优秀人才引得进、留的住、用得好、成长快,并发挥优秀人才的领军作用,建立完善专业分类齐全、梯次结构合理、人员数量充足的人才队伍体系,为呼伦贝尔学院的信息化建设提供坚强的组织保障.
第33页(三)加大经费投入,优化资源配置积极推动呼伦贝尔学院信息化建设五年发展规划与地方经济和发展"十三五"规划的衔接,在保持建设经费投入的同时,加大大数据运算、信息安全、运维和人才等信息化保障以及应用成效提升专项资金投入;做好规划项目的立项审批、资金保障和组织实施工作,保证国家、自治区、地方投资足额、及时到达;以五年发展规划为依据编制割裂预算,建立会同财务处的编制预算的会商和协调制度,加强对学校信息化建设经费的全面预算管理;防止重复建设和投资浪费,充分实现呼伦贝尔学院信息化资源的优化配置与信息化应用的相互促进.
(四)运用系统方法,严格工程管理加强与国家《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》的衔接部署,重视与《教育信息化十年发展规划(2011-2020年)》等重点专项规划以及地方经济社会发展规划的协调;强化规划对年度计划执行和重大项目安排的统筹指导,确保各项建设任务落到实处;建立目标一致性、方向统一、环环相扣的信息化规划实施体系;加强信息化建设项目全过程管理、强化工程监理,规范信息化建设流程,严格项目概算调整和工程项目档案管理制度.
(五)廉政警钟长鸣,依法合规建设针对信息化建设投资规模大、廉政风险高的特点,要对信息化建设管理和技术人员加强教育、培养自觉,践行"三严三实",按照廉洁从政要求构建廉政风险防控机制,确实增强法纪意识,主动接受内第34页外监督;始终坚持廉政建设常抓不懈,在重点项目上坚持集体讨论制,针对立项、采购、招标、评审、验收、资金使用等环节建立科学规范的项目管理和监督审计制度,严把关口,涉及重大资金使用和信息化建设重大事项要依照有关规定研究决定;发挥纪检监察部门作用,强化管理和制度监督,确保风清气正的信息化建设环境.