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一、案例背景信息
模块九年义务教育初中教材《信息技术》
年级初中七年级第一册
3学时数
非上机时间25分钟上机操作时间20分钟其他活动如实地调查、访谈、课下调研等请指出活动方式 大约用 分钟
本教学案例参与人员基本信息
若有相同如设计者与实施者是同一人填“同上”即可
二、教学设计
一教学目标
1. 知道CD播放器、媒体播放机的窗口的组成及作用。
2学会使用CD播放器、媒体播放机播放音、视频文的操作方法。
二 内容分析
1教学重点在于让学生学会使用CD播放器、媒体播放机播放不同的媒体文件。
2、教学难点是理解CD播放器、媒体播放机播放音、视频文的操作过程。
三学生分析
农村初中七年级的学生对电脑认识粗浅操作过程的讲解应由浅入深。
四教学策略设计
1教学方法设计
遵循“教为主导、学为主体、达标为主线”的教育思想结合本节课教学内容的特点利用问题情境激发兴趣引导思考在活动中设计任务供学生自主完成 同时辅以多媒体投影、 CD播放器、媒体播放机等多种渠道供学生进行感知性学习。
2关于教-学流程和教-学活动的设计思路
流程图说明
1通过了解学生的生日为他们点播节目导入本课教学重点。
2举例创设问题情境提出问题小组讨论学生回答得出初步结论。
3教师介绍CD播放器、媒体播放机播放音、视频文件的操作方法的过程。
4学生结合实际操作CD播放器、媒体播放机播放音、视频文件注意的问题。
5从D播放器、媒体播放机中任选1个由学生操作并由学生本人介绍全班一起补充 点评。
6课堂小结由学生进行。
3学生上机操作安排和教师应用信息技术的情况
1 学生上机操作的任务和目标教师应注意什么的巡视指导
学生上机完成一个实际问题从2个项目中任选一个完成然后操作。巡视指导要注意提醒学生重点应放在对象的操作过程上。
2 教师计划使用哪些设备、软件、课件或资源
使用投影机、 CD、 VCD音频文件、 自制课件和演示文稿。
三、教与学的实际过程描述
1教与学的过程描述
2
2关键环节提炼
1创设问题情境突破重点、难点
通过典型事例“学生过生日” 一个非常现实的问题并且学生自身也经历过“过生日”有自己的体验 比较容易抓住学生的心理特征活泼、好奇、乐于接受新事物、 向往合作交流等 引入课题进而根据教学内容分析选择内容的表现形式。
2利用信息技术架设资源丰富的学习平台
授课过程中使用多媒体投影机、 CD播放器、媒体播放机等形式 以“作为点歌播放员”身份为同学播放节目为目标老师演示和自己操作相结合掌握知识。
3问题设计强调自主选择、 自主设计
在练习的设计上考虑不同学生的个性、心理和知识背景不同选取了3个题目 由学生自主选择。题目如下
①今天你有什么收获
②CD播放器、媒体播放机的窗口由那些部分组成作用是什么
③你还用过哪些播放软件
4提炼、升华使学生终生受益。
3
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