《栗子飘香》语文教学反思
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主题 关于“生活休闲”中“美食烹饪”的参考范文。
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《栗子飘香》语文教学反思
身为一名人民教师课堂教学是我们的工作之一在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误教学反思应该怎么写呢下面是小编收集整理的《栗子飘香》语文教学反思希望对大家有所帮助。
本次综合实践课程我围绕《栗子飘香》展开方案制定指导课程包括研究内容选择、研究方法选择、活动步骤的撰写三个环节。重点放在研究内容的选择指导教学上。
综合课程是一门注重学生参与的实践性课程因此目标定位很重要在本次教学中我本意定位在方案制定了活动过程也围绕此展开但是未能在标题处点名这是“方案制定指导课程” 让学生一开始就模糊了学习目标这是一大失误。
教学过程中值得欣慰的是在研究内容的讨论过程中我给足学生时间让学生充分思考并巡回观察、交流点播学生的问题激发学生热烈讨论搜集的问题很多并在最后在屏幕上展示可以探究的内容帮助学生整理总结思维有很好的.效果。只是没有发散学生思维在教研活动中其
他老师提出的思维导图可以在这个环节利用起来让学生以思维导图的形式展开思考既节约时间又能发散思维展开合理想象和思考。
在激发学生问题意识上面教师过多地文字展示可以帮助学生总结问题却也限制了学生的思考范围缺乏画面的美观和兴趣的激发。可以展示一些关于栗子种植、栗子翻炒等图片让学生有画面感诱导学生思考栗子的各方面问题提高学生参与课堂的兴趣。还有对于栗子的种植毕竟吴江很少有种植栗子的所以学生缺乏生活体验为了让学生有更好地学习、质疑能力老师可以再课前让学生去搜集相关信息这样学生可以更加会有话可说点。
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