中班科学活动教案《好吃的栗子》
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活动目标. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1
活动准备. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
活动过程. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2
正文
中班科学活动教案《好吃的栗子》
活动目标
1、 运用多种感官感知栗子的特征和用途发展幼儿的形象思维能力。
2、 鼓励幼儿大胆尝试探索剥栗子的各种方法发展幼儿的动手操作能力。
3、 在探索过程中鼓励幼儿互相协作培养幼儿的吅作意识。
活动准备
1、 发动家长利用双休日带孩子上山采栗子同时鼓励幼儿想出一种戒几种剥栗子取果实的方法。
2、 幼儿自备各种手套、剪刀、小榔头、小刀等。
3、 栗子食品糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉。
活动过程
1、 认识栗子球的名称和外形特征。
①观察栗子球的形状、颜色、体会摸上去的感觉。
②小结栗子球市绿绿的、圆圆得摸一摸刺刺的、毛毛的、很扎手的。
2、 引导幼儿探索取出栗子果实方法。
师这么一个毛毛的、刺刺的`、圆溜溜的东西里面到底藏着什么小秘密呢
①先让幼儿猜一猜。
②再让幼儿分散操作利用各种工具取出栗子果实。
③最后交流各自选用的方法
用剪刀先剪掉刺再慢慢地剪开来。
用小榔头重重地敲把外面的刺皮敲掉。
戴上手套用手用力地掰。
放在脚底下用力地踩。
④小结因为栗子球外层代词所以在取果实时要尽量避免用手直接接触那带刺的球可以戴上手套戒用脚帮忙。
3、 认识栗子的外形特征。
①看一看取出来的栗子的形状、颜色
②问一问有什么气味
③摸一摸有什么感觉
④想一想栗子和栗子球之间的关系这些粒子像什么
⑤小结栗子有的是球形、有的是半球形成熟的栗子外面有一层深棕色的硬皮而丌太成熟的栗子这层硬皮变成了绿棕色的软皮。像小皮
球、像月亮、像刚出升的太阳、像小船等。
4、 再次引导幼儿探索取出栗子肉的方法。
师栗子肉到底藏在哪儿呢让我们再来动手剥一剥。
①你想请谁帮忙
②剥开后你发现了什么
幼儿自由操作剥栗子教师引导幼儿仔细观察剥好的栗子肉。
③讨论剥栗子肉的方法
请手指帮忙掰开栗子。
请小刀帮忙切开栗子。
请剪刀帮忙剪开栗子。
④请个别幼儿说说栗子肉的特征。
⑤小结剥开栗子的硬皮外面有一层前棕色的毛茸茸的薄皮包着里面是黄色的肉。
5、 品尝栗子了解粒子的功用。
启发幼儿谈谈吃过哪些用栗子制成的食品。
活动结束品尝栗子食品知道栗子的多种吃法。
糖炒栗子、糖水栗子、煮栗子、栗子烧肉
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