网络公开课网络公开课的流行体现了当今社会的哪一特点

网络公开课不能下载吗?

要看网站有没有设置一下禁止下载的代码。

如禁止使用鼠标右键等。

一般有缓存的视频都可以设法下载的，在本机临时文件里。

自己可以根据浏览器临时文件的地址找到。

可能比较烦一点。

有的网站用流媒体技术的，一般就无法下载了。

如何评价《青年网络公开课》

...很不错的，很深刻，“师夷长技以制夷”与“崇洋媚外”仅仅一步之遥，现实中太多这样的人了！ 近日，团中央宣传部在团中央官方微信中推出青年网络公开课——“青课”引发关注。

据悉，设立并推动“青课”项目，其初衷源于团中央宣传部今年年初开始策划青年网络公开课，目标是将传统的面向青年的政治教育，尝试从一维课堂转向多媒体的可视可听。

网课公共课是啥意思？

网络公开课，是指耶鲁、哈佛、麻省理工等美国知名高校都已纷纷在网上提供课堂实录的录像，以飨全世界的求知者。

世界知名大学的网络公开课程，可称是优势教育资源对个人自修的赠与。

网络公开课的流行体现了当今社会的哪一特点

网络公开课的流行，体现了当今社会的诸多特点，而非单一的特点：

第一，反应了社会知识面的缺乏

在我们的教育体制中，教育科目设置围绕专业内容布置。

而公共知识的设置严重不足。

而且多集中在低龄学习阶段，这个时期其实对公共教学内容学习兴趣并不大，所以导致教学内容不好。

在步入社会工作以后，各种培训、学习依然依照专业进行，公共知识始终是我们教育科目中最为忽视的部分。

网络公开课程让人们忽然可以自主选择学习内容，而且这个学习是完全发自兴趣而非有功利目的去学习的。

自然大受民众欢迎！

第二，教育资源匮乏

网络公开课是平衡教育领域教育资源不均衡的重要手段之一。

中国人信奉“名师出高徒”，而“名师”的确定往往带有很大的局限性和功利性。

网络公开课上，我们可以看到真正的“名师”而且是免费或低费教学的。

第三，反应了商业运作的伟大

商业运作的伟大体现在两个方面，一，对部分名师来说，网络公开课让他们在学术领域找到了新的发展空间。

不再是关在象牙塔里独自修为，他们看到知识被大众喜爱、个人受到媒体追捧、经济利益得到前所未有的满足，而且获得极高的社会评价。

这些来说都是有利于社会发展的积极因素。

二，对于部分商业机构来说，网络公开课给他们开辟了新的金矿。

炒概念、炒名师、甚至通过公开课程对受众灌输带有商业目的的课程等等。

这些都是网络公开课发展过程中需要注意规避的方面。

第三，反应了社会继续教育的缺失

我国对专业技术人员有在职的继续教育方案。

但更多的民众在离开校园后就很难再继续接受教育内容了。

对国民的教育不单单是在校园内的，应该在生活中有所渗透。

网络公开课的兴起，满足了人们对继续教育的需要。

另外网络公开课的受众，在接受教学的同时，应该避免学习的浮华。

网络授课的一个特点是学习进度、学习内容完全自主。

缺少学习进度的控制，受众容易短时间内大量听取课程，导致实际收益甚小，甚至没有。

听过很多课，听过就忘了，没有知识的总结和沉淀的学习，只是浮华的形式。