页S版六年级上册第十五课《为了五美
元的礼物》公开课教案及教学反思
教材分析
这是本册教材第三单元的第二篇略读课文。课文讲了十二岁的鲁本用将近一年的时间为母亲准备礼物的故事表达了对母亲诚挚的爱。课文用三部分按事情的发展顺序来安排结构。在落实本单元“注意把握文章的主要内容品味文章的精彩语句揣摩作者是怎样把自己的真情实感表达出来”的训练项目的同时让学生通过阅读感悟鲁本对母亲诚挚的爱教育学生树立热爱父母、长辈的精神品质。
学情分析
这篇略读课文故事性强语言朴实 内容贴近儿童生活便于学生自渎自悟。教学时应放手让学生自主阅读在充分阅读的基础上理清课文脉络把握课文的主要内容说说课文讲了一件什么事。然后引导学生阅读课文的重点部分并按时间顺序简要说说鲁本是怎样为母亲准备礼物的。在把握课文的主要内容、体会思想感情的基础上要让学生进行欣赏性的品读品味文章的精彩语句同学之间相互交流自己最喜欢的部分并说一说自己为什么喜欢这一部分
页教学目标
1、指导学生认识“币攥纫揽”4个生字读读记记“维持生计硬币攥着缝纫缝缝补补揽入生计恳切遗弃虔诚奢望期盼梦寐以求 日夜操劳”等词语。
2、引导学生理解课文内容感悟鲁本对母亲诚挚的爱。教育学生树立热爱父母长辈的精神品质。
3.有感情的朗读课文
教学重点和难点
重点 阅读课文把握课文的主要内容 引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱。
难点引导学生感悟鲁本对母亲诚挚的爱学习按事情发展的顺序记叙事件的写作方法。
教学过程
一激情导入
师 1、 同学们知道母亲节是哪一天吗当母亲节来临你是如何向妈妈表达爱的
页今天我们将跟随作者一同踏入爱的世界一起分享一位十二岁的小男孩向母亲奉献爱的故事一同感受故事中所饱含的母子深情。 板书15为了五美元的礼物
2、指导读标题。 怎样读才能把小作者为了五美元的礼物而不辞辛苦表达出来呢
二、质疑
师看到这个题目你会想到哪些问题呢
生会想这五美元的礼物是什么为什么要献这个礼物带着问题自读课文。
1、画出生字词想一想课文主要讲了一件什么事?
2、找出课文中写鲁本为母亲准备礼物这部分内容并画出表示时间的语句。
三、交流
师 1、 “攥”读什么做一个“攥”的动作。
小鲁本手里攥的是什么仅仅是两个五美分的硬币吗
生不分明是一颗爱妈妈的心。
师换种说法换成“捏”“拿”行不行为什么
2、 “梦寐以求”指导书写“寐”理解意思“睡觉”
谁能说说这个成语是什么意思小鲁本的愿望是什么
生就是做梦就想得到的意思。
3鲁本是怎样为母亲准备礼物的按时间顺序说一说 1
页学生读相关语句
生①“那天他找到了……”
②“每天放学……”
③“夏季来临……”
④“明媚的春天终于来了……”
⑤“鲁本终于实现了心中……”
2集体交流
师课文中两次写到鲁本想起父母为维持生计而辛苦操劳的内容特别是母亲的家务事和对生活的期盼。这是为什么
生这是鲁本要给妈妈送礼物的感情基础。表现出了鲁本十分热爱这个家更热爱为这个家日复一日地操劳的爸爸妈妈。
4联系生活实际说说读了这篇课文后自己的感受。先在小组里交流再组织全班交流。
四、有感情地朗读课文
五、小练笔
请替小鲁本给妈妈写一封信夹在礼品盒里。
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