西岗区第十三幼儿园7月第一周一日教育教学计划(下午班)

班级:小一班教师:曲岩日期:2020年6月29日星期:一主题主题一:学会保护自己游戏活动疫情无生活活动引导幼儿疫情期间与小伙伴保持距离.
内容:垃圾小能手策略:教师利用垃圾玩具图片与实际结合初步对垃圾进行分类整理.
活动名称:垃圾小能手活动目标1、知道生活中垃圾有哪些.
2、能够对垃圾进行初步分类3、有环保意识.
活动准备:各种垃圾图片及常识活动过程1、导入教师:生活中的垃圾有哪些,你能说出他们是哪些吗.
2、垃圾分类:可回收垃圾、厨余垃圾、其他垃圾、有害垃圾.
3、实践操作第1种垃圾是我们在买菜的时候的一些菜叶,或者是不吃的青菜叶,在洗菜的时候直接给摘除的他是什么垃圾还有哪些第2种就是旧报纸、饮料瓶能够在利用的属于什么垃圾还有哪些第3种就是用过的棉签、口罩、废旧电池属于什么垃圾还有哪些第4种就是碎纸片、橡皮泥属于什么垃圾还有哪些4、总结及注意事项这四种垃圾大家要分类整理,保护环境人人有责.
户外游戏体育游戏:《吹泡泡》游戏目标:1、体验玩游戏的快乐.
2、能够听指令做原地向上跳的动作.
3、练习原地向上跳的动作.
游戏准备:宽敞的活动场地,场地画一个圆圈.
游戏玩法:教师跟幼儿手拉手站在大圆圈上,然后顺着大圆圈按逆时针方向边走边念儿歌:"吹泡泡,吹泡泡,吹成一个大泡泡.
"念到:"吹泡泡,吹泡泡,吹成一个小泡泡.
"时,教师带幼儿向圆圈中间靠拢;再通过念第一句儿歌返回到大圆圈上站好;念到"泡泡吹高了"时,带领幼儿踮起脚跟,双手向上举;说到"泡泡吹低了"时,带领幼儿手拉手一起蹲下;说到"泡泡吹破了,呯"时,大家一起原地向上跳起来,看谁跳得高.

游戏规则:幼儿要根据儿歌的内容做相应的动作.
游戏指导:手拉手围成圆圈做向前向后走的动作,会原地向上跳自选游戏:皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导:圈离园展示内容:歌曲《合拢放开》家园工作:与代欣瑞小朋友家长交流任性问题西岗区第十三幼儿园7月第一周一日教育教学计划(上午班)班级:小一班教师:曲岩日期:2020年6月30日星期:二主题主题一:学会保护自己晨间活动1、内容:桌面游戏,微笑迎接每一位幼儿,和家长简单交流,进行体温记录与测量.
2、具体要求:进班级后,自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏,完成相应任务.
生活活动引导幼儿疫情期间与小伙伴保持距离.
内容:《跟着老师走走》策略:教师通过音乐游戏,引导幼儿与同伴之间站队保持一定距离.
活动名称:《跟着老师走走》活动目标:1.
能够保持一米的距离排队.
2.
学会排队走路.
3.
初步建立与同伴保持距离排队走的规则意识.
准备:地上的点过程:1、倾听感受.
教师提出要求,请幼儿听音乐并与教师一起跟着音乐节奏走.
教师:小朋友,和老师一起跟着音乐走一走,注意要踩地上的点.
2、尝试游戏:请幼儿仔细听音乐做游戏,在游戏过程中根据幼儿表现提示其要求按照游戏规则进行.
教师与幼儿反复听音乐做游戏.
当音乐开始时,幼儿可以按照音乐节奏自由走动.
教师:小朋友仔细听音乐,音乐开始后,我们再来跟音乐走一走.
(初次游戏时,幼儿可能不能控制自己马上站好,需要教师根据幼儿的实际强调游戏规则,并提示幼儿:当唱到"看谁最先站好"时,要求幼儿站好不动,幼儿之间保持距离.
)教师:小朋友,当我们唱到"看谁最先站好"时,要站好不动.
3、游戏体验.
教师改编歌词中最后两个字,引导幼儿在游戏中认真倾听并相应变换动作.
(幼儿年龄小,总做重复的动作回事他们感到无趣,教师在每一次游戏时都要变换动作,并根据幼儿反应进行变换动作打节奏控制,让幼儿有准备地做动作.
如把"看谁最先站好"变成"看谁最先蹲下".
)鼓励全体幼儿排成一个竖排,练习一个跟着一个看点保持一米距离排好队,在排队时候遵守秩序,保持距离,感知"排队"和"距离"的行为规范.
引导幼儿到户外或走廊里排队走一走,体验保持一定距离排队走的快乐.
集体教学活动名称:语言活动《国王生病了》活动目标:1.
仔细观察画面中人物的动作,理解故事内容.
2.
通过想象讲述、分析讨论等与他人的互动合作.
3.
对阅读故事感兴趣,知道运动的好处.
活动准备:1.
《国王生病了》大书教具一本2.
自制运动计划表活动过程:一.
谈话导入师:小朋友们,你们生过病吗生病时爸爸妈妈会带你们干什么去呢(看医生)二.
利用课件引导幼儿逐页观察师:今天老师带来了一本书,书上说一个人生病的故事.
(出示书上画面)师:我们看一下是谁生病了旁边的人都在干什么师:让我们带着这些问题一起认真的听下而的故事.
(老师讲述故事)师:床上躺着谁(国王)坐在旁边的是谁(王后)她有什么感受(很着急)她会怎么办(请医生)他们找谁来了(医生)他手上拿着什么(处方)师:这张处方很特别,处方上有什么内容(它是一张运动计划表)师:医生为什么开这个处方猜猜看,国王生病的原因是什么(因为缺少锻炼而生病)师:轿子是用来干什么的师:星期一王子带国王去干什么(爬山)你看到国王与王子有什么不一样(国王在欣赏山上的美景,而大王子和大臣们大汗淋漓,气喘吁吁,压根没精力去欣赏美景)(可以分组来学一学国王、其他人的动作表情特征)国王怎么说国王自己有运动吗师:星期二,运功计划表上国王应该做什么运动结果是谁在骑马他们骑得怎么样可国王呢他有运动吗师:星期三的时候应该做什么运动可是国王在干什么是谁在游泳啊你怎么看出来的他游了多少圈啦,表情怎么样(痛苦)师:星期四,谁在打棒球师:星期五,星期六,我们的国王在哪里他只动嘴,没有运动身体.
师:你们觉得国王的病好了吗为什么其他的人都怎样了国王因为不运动生病了,但其他人运动了怎么还生病呢师国王从里期到星期日是怎样运动的医生听了国王说的话会怎么说7星期一到星期日其他人干了什么他们怎样了师:后来国王怎么样了国王的轿子呢国王在做什么师:国王的病好了吗你是怎么看出来的三、师幼一起完整地看书,帮助幼儿理解故事内容.
四、幼儿操作讲述.
教师引导幼儿关注有关时间、人名、运动项目等关键词语.
1.
出示大的图表,即一周运动计划表,引导幼儿观察.
2.
介绍操作材料及操作要求.
操作材料:有关时间、人名、运动项目等内容的字卡或图加文的卡片[其中代表日时间的汉字为黑色,代表人名的字(或图加文)为绿色,代表运动项目的字(或图加交)为黄色]操作要求:两位幼儿共同合作摆放图卡,并相互按序讲述.
3.
幼儿操作,教师观察并进行个别指导五、完整欣寓,再次感受故事.
接下来我们静静的一边翻书遍听老师完整讲故事.
游戏活动区域游戏:语言区《制作图书》游戏目标学会制作图书的方法.
能按故事发展的顺序制作图书.
爱护图书的意识.
游戏材料:胶棒、故事图片游戏观察:是否喜欢参与图书制作活动和选择的材料、工具.
能否按故事发展进行讲述.
能否初步掌握制作图书的基本方法.
能否按标示收放工具和材料.
游戏指导:引导幼儿充分欣赏自己制作图书的作品.
提供典型作品的制作方法步骤图示.
帮助幼儿讲述图书的内容.
引导幼儿收拾整理材料和工具.
户外游戏体育游戏:《套圈》(新授)游戏目标:1、体验玩游戏的快乐.
2、能投一定距离的动作.
3、练习投掷的动作.
游戏准备:宽敞的活动场地,圈、玩具.
游戏玩法:略.
游戏规则:幼儿要在规定的线上站好,进行投掷的动作.
游戏指导:投到指定的玩具.
自选游戏:皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导:球睡前小羊和狼西岗区第十三幼儿园第十六周一日教育教学计划(下午班)班级:小二班教师:曲岩日期:2020年7月1日星期:三主题主题一:学会保护自己游戏活动疫情无生活活动引导幼儿疫情期间与小伙伴保持距离.
活动名称:《上下楼梯》活动目标懂得安全上下楼梯的道理,知道不能在楼梯上玩耍和滑扶梯的危险性.
2、学习上下楼梯的正确方法.
3、培养幼儿初步的安全意识和规则意识,养成安全文明的好习惯.
4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力.
5、培养幼儿大胆发言,说完整话的好习惯.

活动准备1、物质准备:跳跳虎玩具、幼儿上下楼梯的照片、上下楼梯视频2、经验准备:幼儿上下楼梯的已有经验活动过程:一、导入活动,激发兴趣.
1、教师出示跳跳虎玩具,让幼儿猜想它会做什么2、教师绘声绘色地讲述故事《调皮的跳跳虎》来吸引孩子的注意力.
3、教师提问:"故事中的跳跳虎是怎么受伤的""平时我们上下楼梯要注意什么"二、观看视频,让小朋友学习如何上下楼梯.
教师提问:"视频中的小朋友是怎样上下楼梯的""巧虎超人告诉小朋友们什么"教师小结:我们在上下楼梯时靠右走,集体上下楼梯时要照顾前后,排好队,一步一步两脚交替走,不要急不要挤.
三、学习儿歌,掌握上下楼梯的正确方法.
1、教师边做动作边教,帮助幼儿记忆.
教师:"请小朋友们跟我念,并做动作,看看谁做得好,做得好的孩子都会得到老师的神秘礼物哦.
"《上下楼梯歌》上下楼梯不拥挤,一个一个跟得齐手扶栏杆慢慢走,一阶一阶走上去,下来还是靠右边,一个一个有顺序,保证安全是第一,一定一定要牢记.

2、个别、小组、集体交替学习儿歌,掌握上下楼梯方法.
四、活动延伸,巩固经验.
在教室做一面上下楼梯要小心的主题墙,让幼儿巩固上下楼梯时的安全知识和经验.
户外游戏户外游戏:《木头人》游戏目标:锻炼幼儿的反映能力和耐力.
游戏玩法:1、一起叫口令:"我们都是木头人,不许说话不许动,不许走路不许笑!
"2、口令完毕,立即保持静止状态,无论本来是什么姿势,都必须保持不动.
3、如果有一人先忍不住说话,或者笑,或者行动,则这个人是游戏失败者.
暂停一次游戏,然后再开始下一轮木头人游戏.
4、教师可创编各种口令,让幼儿单脚站立不动、下蹲不动、一手着地不动等.
离园展示内容:手指谣《五只小猴》家园工作:与尹梓伊小朋友家长交流近期的表现.
西岗区第十三幼儿园7月第一周一日教育教学计划(上午班)班级:小一班教师:曲岩日期:2020年7月2日星期:四主题主题一:学会保护自己晨间活动1、内容:桌面游戏,微笑迎接每一位幼儿,和家长简单交流,测量体温并记录.
2、具体要求:进班级后,自主选择老师准备好的桌面游戏材料进行游戏,完成相应任务.
生活活动引导幼儿疫情期间与小伙伴保持距离.
内容:排排队来喝水策略:教师指导幼儿分组来到水桶前保持距离,找到自己的小杯子拿好杯子回位安静喝水.
活动目标1.
能在老师的指引下排队站好等待接水2.
做到不拥挤,一个跟着一个放杯子.
3.
感受有序、和谐氛围带来的快乐.
活动准备:幼儿日常喝水照片.
活动过程1.
观察交流.
教师出示幼儿不好好排队接水的照片,让幼儿自己来点评这些行为.
2.
图片引导.
教师出示正确的站排片,讲解方法提醒幼儿要有秩序.
3.
操作练习.
教师指导幼儿分组来到水桶前,找到自己的小杯子按照先后顺序站好.
4.
实践巩固.
幼儿站好队后依次有秩序的接水喝.
集体教学活动名称:健康活动《医用口罩的使用》活动目标:1、学习佩戴口罩的方法.
2、能够正确佩戴口罩.
3、懂得保护自己.
活动准备:口罩、视频.
活动过程:经验准备:幼儿已认识口罩的样子,知道近期外出要戴口罩.
物质准备:口罩、喷壶、佩戴口罩步骤图活动过程一、问题导入,引出主题1.
师:小朋友们在假期里有没有经常出去玩呀那你们在出去的时候有没有发现大街上的叔叔阿姨,还有小朋友们和以前有什么不同吗师总结:假期的时候爸爸妈妈不让小朋友们出去玩,出去的时候还要戴上口罩,大街上的叔叔阿姨还有小朋友们也都带上了口罩.
2.
引导幼儿讨论近期戴口罩的原因.
师:可是大家为什么要戴口罩呢(幼儿讨论)师:因为最近我们的生活中出现了一群叫冠状病毒的小东西,这群小东西会通过人们的鼻子和嘴巴悄悄溜进小朋友的身体里,然后在小朋友的身体里捣乱,使小朋友们咳嗽、发烧,感觉非常不舒服,这样,小朋友们就生病了.
所以小朋友们只有遮住了鼻子和嘴巴,可恶的病毒才被挡在外面.

二、通过小游戏,了解口罩的作用1.
引导幼儿讨论口罩能否挡住病毒.
师:小朋友,你们觉得口罩能挡住病毒吗2.
通过小游戏,证明口罩能够挡住病毒.
①幼儿不戴口罩,教师向幼儿喷水,感受到水雾喷洒的小朋友就"中招了".
师:有的时候,病毒会藏在我们的口水里,当我们跟别的小朋友说话或者打喷嚏、咳嗽时,就会把口水喷出来.
现在老师用喷壶代替口水,看看哪个小朋友"中招".
②教师按照正确的步骤为每位幼儿佩戴口罩,再次向幼儿喷水.
注意:教师向幼儿喷水时,可模仿咳嗽和或打喷嚏时的状态,仅仅口腔送气即可,一定注意避免唾沫飞出!
③师:小朋友们带上口罩后,你们的小鼻子和小嘴巴还能感受到水吗那老师喷的水都落在了哪里呀我们在摘口罩的时候,我们的小手也不能碰口罩的外侧,不然落在口罩上的病毒就会跑到我们的小手上.
④师总结:看来口罩能挡住病毒.
所以出门时一定要戴好口罩,盖住嘴巴和鼻子,这样病毒才不会钻进来哟!
三、初步掌握口罩的正确带法1.
教师讲述并示范正确洗手的方法.
①辨上下、辨内外.
②上缘贴紧鼻梁,下缘贴近下巴.
③挂耳固定.
④固定鼻梁处,下缘包裹下巴.
⑤按压鼻夹,贴合面部.
⑥脱口罩时,捏住带子,轻轻脱下.
之后丢进垃圾桶,洗手.
2.
教师念儿歌,并加上相应动作,请幼儿模仿.
洗洗手,取口罩,出门前要戴口罩.
小绳子挂在耳朵上,大棉布盖住鼻和口.
再按按我的小鼻子,拉一拉我的小下巴.
戴上口罩都安全,病毒全部挡住了.
3.
教师带领幼儿一起边念儿歌边做动作.
注意:活动结束后,提醒幼儿将口罩扔进垃圾桶,并在老师的指导下认真洗手.
活动延伸1.
开展美术活动《我设计的口罩》.
2.
放学前带领幼儿按照正确步骤戴口罩.
游戏活动区域游戏:操作区《拼拼乐》游戏目标:1、感知物体的整体与部分.
2、能按照物体部分进行完整拼图.
3、愿意根据标示将玩具送回原处.
游戏材料:1、拼图卡.
游戏观察:1、是否了解游戏材料的玩法.
2、是否感知物体部分与整体.
3、能否按照物体局部进行整体配对.
4、能否根据标示收放玩具.
游戏指导玩拼图的游戏时,提示幼儿一个口袋一种拼图,按照局部进行完整拼图.
户外游戏体育游戏:老狼几点啦(新授)游戏目标:1、练习快速反应能力.
2、能够定向跑.
3、喜欢参与体育游戏.
游戏准备:宽敞的场地.
游戏玩法:参加游戏的人在横线后站成一横排,请一个幼儿当老狼,站在横线前.
游戏开始时所有人与扮老狼的人一起往前走,并齐声问:"老狼老狼几点了"老狼回答说:"一点了.
"然后又问:"老狼老狼几点了"老狼回答说:"两点了.
"这样继续下去,直到老狼答"天黑了"或"12点了"时,幼儿就转身向横线跑,老狼转身追捕,但不能超过横线,在横线前被拍到的为被抓到者.
6、几次游戏之后教师可以另选一人当老狼,游戏重新开始.
游戏规则:到老狼答"天黑了"或"12点了"时,幼儿就转身立刻返回起点.
自选游戏:皮球、圈、尾巴、飞盘、布毽重点指导:飞盘睡前毛毛虫散步西岗区第十三幼儿园7月第一周一日教育教学计划(下午班)班级:小二班教师:曲岩日期:2020年7月3日星期:五主题主题一:学会保护自己游戏活动疫情无生活活动引导幼儿疫情期间与小伙伴保持距离.
内容:摔倒了怎么办策略:知道跌倒后能够爬起来告诉老师,帮你检查跌倒的部位.
活动名称:《摔倒了怎么办》活动目标.
了解跌倒的原因,知道跌倒后应该如何处理.
通过看图片迁移自己的已有经验,了解跌倒的多种原因.
知道跌倒后可以勇敢的爬起来,并愿意这样做.
活动准备有关幼儿跌倒地上的图片一张.
活动过程幼儿观察图片,了解跌倒的原因.
教师出示有关幼儿跌倒图片一张,问小朋友,你跌倒过吗你是怎么跌倒的出示图片,请幼儿说说这张图上的小朋友怎么了大家猜猜这个小朋友是怎么跌倒的呢(幼儿迁移自己的已有经验分析跌倒的原因)二、了解跌倒的后果,并学习处理这些情况.
1、教师说大家知道小朋友跌倒后会怎么样如果你们跌倒了,你们会怎么做呢(教育幼儿跌倒后要勇敢的爬起来)2、教师在肯定自己跌倒后能够爬起来的幼儿的同时,告诉大家,如果你跌倒了,老师没看到你,一定告诉老师,请老师帮忙检查自己跌倒的部位,看看是否会比较严重,如果严重,还要到医院去检查.
三、幼儿到教室外面进行各种活动,教育幼儿注意安全,提醒幼儿如果跌倒了,要自己爬起来.
1、教师与幼儿共同到教室外面进行各种活动,在活动过程中,教师对跌倒地幼儿要给予鼓励,鼓励他们能够自己站起来,鼓励他们做个勇敢的人,教师在过程中也要注意检查跌倒的幼儿,预防出现不良反应.

2、游戏活动后,教师进行小结表扬,跌倒后自己能够站起来,并不哭的孩子,但是要再次重申,如果跌倒,必须告诉老师,可以帮助判断你摔的是否严重,应该如何处理.
户外游戏体育游戏:《青蛙捉虫》(新授)游戏目标:动作协调性和灵活性.
游戏准备:绳子上挂着线绳作为虫子(数目与幼儿人数相等,"虫子"距离幼儿高举双手指尖20-25厘米)游戏玩法:线绳上挂着虫子,引入主题:小青蛙本领大,最会捉虫子,老师当青蛙妈妈,请小朋友当小青蛙一起来捉虫子.
学习纵跳触物的动作,教师示范讲解动作要领:腿微屈,体前倾,臂后摆预备,双体用力蹬直,双臂右后往下向前上方摆起,右手上举触摸物体,腾空时不低头.
幼儿园地练习2-3遍.
游戏规则:不能随便跳,要学小青蛙跳.