2019年山西省临汾市霍州师庄老张湾中学高二语文联
考试卷含解析
一、 现代文阅读35分共3题
1.阅读下面的文章完成16—19题。
一刻钟
刘心武
下午忽然接到尼娜的电话 问能不能来我家“打扰一下” 虽有些吃惊我还是答应了。
尼娜是她在公司的“叫名” 真名是王爱红。她的父亲是我的中学同窗 比我大一岁。我是看着尼娜长大的。尼娜从美国留学回来在一家美国金融机构做事前年已获中层职衔。我偶尔应邀去尼娜家与王兄晤面开始我也并没多想但是有一次在他们家客厅的落地窗前俯瞰万家灯火我就禁不住有些惭愧了 自己的儿子不过是介乎白领、蓝领之间的打工仔哪能提供这种“法式情调、英式管理”的空间来让我独自待客不过回到自己家里也就自我安慰人各有运知足常乐他们过得固然极好我也并不糟祝福他们也祝福自己。
尼娜飘然而至。 “你要出远门 ”她是跟名牌拉箱一起进屋的我不由得如此发问。还不只是拉箱她还提着一个大纸袋那样的纸袋本是装名牌服装的现在鼓鼓囊囊似乎乱塞着一些零碎的物品。 “叔叔我不出门我一会儿回家去。我想求您——这些东西暂存您家。 ”我莫名其妙她却又说 “我先用一下您家的卫生间好吗 ” “当然可以 ”她匆匆进了卫生间那临时搁在我家茶几边的纸袋歪倒了里面有东西滑落出来我拾起两个小镜框一个里面是她妈妈的照片想到王嫂去年仙逝我一叹一个里面是尼娜和儿子佳佳的照片为什么她这个年龄段的白领丽人多有像她这样成为“单亲母亲”的呢再一叹。又拾起一个银制小奖杯上面錾着英文应该是他们公司为表彰她的业绩颁给她的。我把滑落的东西往
纸袋里放妥尼娜从卫生间出来又问 “能不能喝杯热茶 ”我知道她是习惯喝咖啡的我一边冲咖啡一边问她 “怎么回事 ”她把自己的身体抛进沙发双手拢拢头发简洁地说 “我刚经历了人生中最恐怖的一刻钟 ”
原来她所在的公司全球同步裁员尼娜两点一刻接到被裁通知 当时她还正忙着。也用不着她跟谁交接公司规定 自接到裁员通知后一刻钟内必须撤离。她想用座机往外打个电话但她那部电话已经被撤销想再用电脑发封“伊妹儿” 局域网已经不允许她进入她赶紧收拾私人用品离开办公区到了走廊想进入茶水间喝杯咖啡放松一下发现自己手里的钥匙卡已经无法开启那扇门想进入卫生间也一样到前台交回钥匙卡从此她再也无法进入几年来所熟悉的空间了„„“这太不人道了啊 ”针对我的说法她惨然一笑 “很人道的我看见医务室的门大开很显然是为了及时救助无法承受这一刻钟的被裁人士。路过那里我没有停步但一瞥之间看见高大的姜森——他比我高一级金发碧眼平时很威严正在那里面一张躺椅上抽泣周围两个医生也不知是在进行药物治疗还是心理干预„„”
我不知道该如何安慰尼娜。但她喝了几口热咖啡后镇定下来冷静地对我说 “尽管我们早知道公司会有裁员的大动作也知道所谓‘一刻钟撤离’ 的游戏规则不过事到临头还是有些发懵。 ”我问 “你下一步怎么办 ”她一时沉吟不答我就说 “如果你有困难叔叔虽然不是特别富裕总还能„„”她没等我说完抬起头笑了 “我们这种人遇到的问题不是没饭吃而是今后能不能换个小碗吃饭可是一旦过惯了这样的生活放下架子来那不是一桩简单的事 ”她告诉我公司裁员按合同会给她这样级别的雇员一定的补偿但是“别的不算光我那房子的月供一个月就得两万„„把大房子换小从技术上来说是一个系统工程从心理上说纵使我承受得了老爸现在住我那儿他能马上接受这样的事实吗他能接受了佳佳呢原来开福特接他他都觉得没面子现在如果把本田再换成福特甚至QQ不敢想我只能缓冲一下把这些东西暂存您这儿起码一周之内还能天天开车离家做上班状 ”
尼娜告别后我想于她那样的人士而言人生中的这一刻钟是既狼狈而又宝贵的。
选自 《读者》 2009年07期
16、文中第二段划线部分起什么作用 4分
17、结合文章内容试分析尼娜这一人物形象。 4分
18、如何理解末段中“于她那样的人士而言人生中的这一刻钟是既狼狈又宝贵”的意思 4分
19、本文以“一刻钟”为题有什么深刻含义读完全文你受到了什么启发? 6分
参考答案
16、 4分通过我到王家做客亲自感受王家的富有与奢华突显尼娜的家庭条件也为下文情节的展开和人物性格的展现作了铺垫。 答对一点得两分意思近即可分析不准酌情扣分。
17、 4分家境富裕崇尚奢华要面子难以直面生活中的挫折。 每点1分意思相近即可。
18、 4分 “狼狈”是指一个过惯了富裕生活的人面对突如其来的变故一下子难以接受的难堪处境 “宝贵”指这样的人生经历对像尼娜一样的人来说也是一笔财富她们可以从中吸取教训从而进一步完善自己使自己的人生之路走得更顺畅。 答对一点给2分。
19、 6分 “一刻钟”既指尼娜接到裁员通知后的一段难挨的时间也可指人生中可能遭受的一些挫折和种种难堪的场面。 答对给3分 “启发”可从以下方面回答 由俭入奢易 由奢入俭难人生总有坎坷起伏要保持平和心态不至于在灾难降临时慌了手脚等等。 与文章主旨相关即可。 3分
2.阅读下面的文字完成l0一12题。 9分
境 与 象
袁行霈
意境是指诗人的主观情意与客观物境互相交融而形成的、足以使读者沉浸其中的想象世界。但是所谓主观情意与客观物境的交融不能简单地理解为情景交融或意境相加。情景交融这四个字本没有什么不好也许因为用滥了反给人以肤浅的感觉。我所说的“主观情意” 不只是“情” 而是包括了思想、感情、志趣、个性等许多因素所以我有时索性用叫“情志”这个提法。我所谓“物境”也不等于“景” “景”只是“物境”的一种这是常识无须赘言。至于意境相加则是一种很肤浅的说法任何一部辞典也不会把“交融”解释为“相加” 。意与境交融之后所生成的这个“意境”是一个新的生命不明白这一点就很难讨论关于意境的其他问题了。
这里还有一个境和象的关系问题。刘禹锡所谓“境生于象外”常被人引用和发挥然而只要从中国古典诗歌的实际出发(而不是作概念的演绎) 联系自己欣赏诗歌的心理活动来考察这个问题就不难发现境和象的关系并不这样简单对刘禹锡这句话的发挥也未必符合他的原意。若论境与象的关系首先应当承认境生于象没有象就没有境。刘禹锡虽然说“境生于象外” 但也不否认这一点。细读其《董氏武陵集纪》全文其中有一段话称赞董延的诗 “心源为炉笔端为炭锻炼元木雕砻群形 纠纷舛错逐意奔走。 ”可见刘禹锡也十分重视象的摄取与加工。
可是 “境生于象”只说到了问题的一个方面还有另一个方面就是“境超乎象” 由象生成的境并不是一个个象的和而是一种新的质。意境超出于具体的象之上也就超越了具体的时间与空间而有了更大的自由更多的想象余地。 由象到境犹如从地面飞升到天空人站在地上被周围的东西包围着、壅塞着所看到的是一些具体的景物。一旦翱翔于广袤的天空就能看到超越于具体景物的一片气象。杜甫登上高高的慈恩寺塔 “俯视但一气焉能辨皇州” 。借用这两句诗可以说明超乎象而进入境的情况。没有大地就没有飞升的起点但不飞离地面也不能进入意境。善于读诗和鉴赏诗的人都有类似的体验读诗进入意境的时候 自己的心好像长上了翅膀 自由地飞翔于一个超越时空的无涯无涘的世界之中。所谓“境超乎象” 并不意味着意境的形成必须借助意象的比喻、象征、暗示作用。的确英美意象派所讲的意象多指那些具有比喻、象征、暗示作用的艺术形象 中国古典诗歌中的松、菊、香草、美人庶几近之。但中国一向对意象的理解却
不限于此。那种具有比喻、象征、暗示作用的意象也不是很普遍。只要是熟悉中国诗歌的人都知道意境的形成不一定要靠比喻、象征和暗示。诸如 “野旷天低树江清月近人。 ” “大漠孤烟直长河落日圆。 ” “孤帆远影碧空尽唯见长江天际流。 ” “纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻。 ” “岱宗夫如何齐鲁青未。 ” “无边落木萧萧下不尽长江滚滚来。 ” “楼船夜雪瓜州渡铁马秋风大散关。 ”以上这些最见意境的诗句都不是靠比喻、象征、暗示形成的把英美意象派所讲的意象硬搬过来套在中国传统诗歌的意境上总显得不那么合身。
总之境与象的关系全面而确切的表述应该是境生于象而超乎象意象是形成意境的材料意境是意象组合之后的升华。意象好比细微的水珠意境则是飘浮于天上的云。云是由水珠聚集而成的但水珠一旦凝聚为云则有了云的千姿百态。那飘忽的、变幻的、色彩斑斓、千姿百态的云它的魅力恰如诗的意境。这恐怕是每一个善于读诗、可以与之谈诗的人都会有的体验。
(选自 《学术文化随笔·诗学篇一一意与境》 有删改)
10.下列对意境及相关概念解说不符合原文意思的一项是 3分
A.意境是艺术家在作品中创造的主观情志和客观物境互相交融的艺术境界成功的意境可以使读者沉醉其中。
B.诗歌的意境不是诗人主观情意与客观物境的简单组合而是两者交融后所形成的能让读者陶醉其中的新的审美境界。
C.意境的形成可以借助意象的比喻、象征、暗示作用给欣赏者以联想和想象的空间。
D.境生于象而超乎象。意象是形成意境的材料意境是意象组合之后的升华意境一旦形成 即和原来的意象脱离了关系。
11.对文中材料作用的理解正确的一项是 3分
A. 引用“心源为炉笔端为炭„„逐意奔走” 意在证明长期以来人们对刘禹锡“境生于象外”的理解和发挥是正确的。
B.借用杜甫“俯视但一气焉能辨皇州”这两句诗意在形象地阐述“境生于象又超乎象”这一诗歌意境鉴赏理论。
C. 用“大漠孤烟直长河落日圆”等最见意境的诗句是为了说明中国古典诗歌意境的创造都不是靠比喻、象征、暗示形成的。
D. 用“意象好比细微的水珠意境则是飘浮于天上的云”这一比喻是为了准确描述诗
歌意象审美活动时的心理体验。
12.下列说法中符合原文意思的一项是 3分
A.谈论境和象的关系就必须承认“境由象生” 即刘禹锡所说的“境生于象外” 后人对刘禹锡说法的理解是不正确的。
B. “境生于象”应该包括两层含义一是没有象便没有境二是意境不是具体的象之和而是对具体的象的超越与升华。
C.大凡善于读诗的人都会有这样的体验诗歌的意境恰如广袤无垠的世界读者的心就如长了翅膀 自由翱翔在诗歌本身所创造的和读者所想像的时空之中。
D.借鉴英美意象派的“意象”理论来解释和欣赏中国古典诗歌的意境可以很好地解决中国文艺理论界的困境也更有助于把握中国古典诗歌意境的本质特征。
参考答案
略
3.阅读下面的文字完成文后各题。
从寒门子弟到行政长官
20世纪30年代梁振英的父亲梁忠恩只身离开家乡山东威海闯荡香港在清水衙门当警察。梁振英于1954年8月出生有一姐一妹是家中独子。二十岁之前梁振英与家人住在七号差馆宿舍及荷李活道警察宿舍。那里没有独立卫生间一层楼十几户人家共用一个厕所。小时候为省一毛钱的电车费梁振英和姐姐、妹妹都是走路上学。上中学时为节省每顿一块五毛钱的饭钱梁振英总是步行半个小时回家用十分钟时间狼吞虎咽地吃完饭再匆匆忙忙赶回学校上课。从上幼儿园起梁振英就已经开始忍受贫困生活的煎熬。但懂事的小振英只是默默承受从不抱怨。稍大一点儿时他就开始分担家务活帮助母亲买菜、择菜。为了贴补家用帮附近的塑料玩具厂加工塑胶花。当时梁振英才十一岁下午到学校上学其他时间则要干活——要么背着几十公斤重的材料往返家里与工厂要么与家人一起做塑胶花。这段时光尽管清苦却被梁振英视为第一堂人生课不仅培养了他不畏艰辛、 自食其力的能力还让他认识到执着追求的可贵。
梁振英从小成绩优异。他从荷李活道警察小学毕业后考入香港著名的中学——英皇书院后又进入当时的香港工业学院现香港理工大学修读建筑测量系。取得高级文凭后梁振英于二十岁那年前往英国布里斯托理工学院现为西英格兰大学攻读估价及地产管理学。在留学英国的三年多时间里梁振英靠半工半读维持自己的学习及生活费用。他每周打工三个晚上每次六个半小时 回到宿舍时往往是凌晨了。为了节省车费他每天上学放学都要步行十多千米。即使这样他仍然坚持参加社会活动。当时梁振英是当地香港留学生的学生会主席经常举办中国文化宣传活动每个星期天他还去教当地的华侨子弟学中文。 1977年梁振英以全班第一名的成绩从布里斯托理工学院毕业。
学成回港的梁振英开始了自己白手起家的创业历程。起初他加入老牌测量师行“仲量行” 成为一名测量师。过了五年梁振英被擢升为这家英资公司的合伙人及该企业第一位华人董事。当时年龄不足三十岁的梁振英年薪已高达上千万港元。 1988年三十四岁的梁振英被评为“香港十大杰出青年” 。
1993年梁振英创立了梁振英测量师行。 2000年通过互换股份与英国DTZ及新加坡的戴玉祥产业咨询公司合并梁振英测量师行易名为戴德梁行。这家布点遍及四十三个国家和地区的国际房地产服务公司迅速发展成为亚太区最具规模的物业顾问公司。 2006年梁振英成为该公司最大的个人股东首度晋身集团董事局。一年后梁振英又由戴德梁行北亚区主席升任为亚太区主席。此时离他事业起步刚好三十年梁振英已从一无所有的小青年变成了颇具经济实力的香港企业家。
作为香港专业联盟主席梁振英率先鼓动香港十个专业团体五万多专业人才加强与内地交流。早在20世纪70年代末 内地的改革开放刚刚起步身为香港“专业人士促进现代化协会”成员的梁振英就开始与内地结缘并频繁穿梭于深港沪之间。
20世纪80年代初期 中英关于香港问题的谈判开始。 1984年 中英谈判碰上新界的租约问题。当时新界的全部土地楼房不论地区、新旧、用途地契年期全部在1997年6月27 日届满后 由中、英两国共同解决。 由于当时内地还没有房地产市场缺乏经济和合约上的知识 中央想找个香港人咨询意见。有位官员记起一个经常到内地讲课的年轻人——梁振英就请他帮助写意见书。梁振英立即动笔撰写。几个月后这份意见书中的建议成为中方意见并成为《中英联合声明》附件三《关于土地契约》的主要内容。
在帮助和支持内地房地产事业发展的同时梁振英亦开始在政治上崭露头角。 1985年梁振英出任香港基本法咨询委员会委员 1988年三十四岁的梁振英出任基本法咨询委员会秘书长 1993年 出任香港特别行政区筹委会预委会政务小组港方组长 1996年
出任香港特别行政区筹委会副主任 1997年出任香港特区第一届行政会议成员、召集人。此外他还担任第十届和第十一届全国政协常委等职。梁振英不无自豪地回忆道 “参与回归的全过程为香港回归效力亲历国家和平统一的阶段性成果这是我一生中最大的成就和最难忘的经历。 ”
选自 2012年第6期《名人传记》 有改动
4下列对传记内容的分析和概括最恰当的两项是5分
A梁振英童年时代忍受了贫穷生活的煎熬他从不抱怨积极分担家庭生活的负
担。艰苦的生活锻炼了他自食其力的能力和顽强的意志。
B梁振英从小学习成绩优异。在香港取得高级文凭后前往英国留学学费和生活
费自己打工解决还经常参加社会活动 以全班第一名成绩毕业。
C梁振英学成回港后加入了老牌测量师行——仲量行很快就成了行业的领头
人工作了十年的时间就被评为“香港十大杰出青年” 。
D梁振英四十岁时创立了自己的测量行几年后与英国和新加坡的两家公司合并
他的戴德梁行成为亚太区同行中规模最大的公司。
E本文撷取梁振英人生的若干片段描写他积极生活、刻苦学习、心系祖国的事
迹记叙梁振英从寒门子弟到成为香港行政长官的历程。
5梁振英青少年时代是如何面对贫困生活的 3分
6梁振英从寒门学子成长为行政长官请结合全文谈谈你对梁振英成功原因的理解。 4
分
参考答案
4选AB。 答A得3分答B得2分答E得1分答C D不给分
5①默默承受从不抱怨走路上学节省饭钱。②积极面对分担家务帮工厂做活赚钱补贴家用。③他认为清苦的生活是第一堂人生课认识到执着追求的可贵。
6①梁振英小时候的贫困锻炼了他吃苦耐劳、执着追求的品质为他的成长及整个人生打下了良好的基础。②优秀的学业为后来成为颇具实力的企业家打下了坚实的基础。攻读估价及地产管理学以全班第一名的成绩毕业后成为测量师。③具有管理才能工作不久就被擢升为公司的合伙人及该企业的董事。 自己创立公司后公司很快就成了亚太国际公司他升任为亚太区主席。④爱国热情促使他早在内地改革开放刚刚起步时就利用自己在
香港的影响力鼓励专业人士加强与内地交流他也频繁穿梭于深港沪之间。特别是他在涉及香港回归的一系列问题上成为中国政府的得力智囊从而使他成为香港特别行政区行政长官。
【考点定位】筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。
【技巧点拨】文本阅读5选2的题目主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核考核的方式基本有两种一种是根据文章的内容进行分析、概括另一种是对文章特色和手法的赏析。涉及到文章的细节、结构、传主的品格等试题命制的错误选项多为无中生有、牵拉因果、传主的品格和所举的事例不对应张冠李戴等。答题时注意和文章仔细对读寻找细微的差别。注意1分选项 1分选项多为绝对、不全面、牵强、似是而非等特征。如本题D项说“他的戴德梁行成为亚太区同行中规模最大的公司” 与原文不一致原文是说戴德梁行“迅速发展成为亚太区最具规模的物业顾问公司” 。
5
试题分析 回答此题要找准答题区域从文段的第1小节中可以概括出答案找出叙述的句子即可。为节省饭钱总是步行回家吃饭但默默承受从不抱怨为了贴补家用帮附近的塑料玩具厂加工塑胶花这段时光尽管清苦却被梁振英视为第一堂人生课不仅培养了他不畏艰辛、 自食其力的能力还让他认识到执著追求的可贵等等均可归为答案。
【考点定位】分析文本的文体基本特征和主要表现手法。能力层级为分析综合C。【技巧点拨】信息筛选的题目首先要求审清题干确定答题的方向如此题的“梁振英
