的人宿舍文化影响学生成长 向宿舍空间要人际密码

宿舍文化影响学生成长向宿舍空间要人际

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★大学生中发生的人际冲突中 来自同学和朋友之间。

★在学校中留下印象最深的是宿舍的人与事。

★宿舍里一个具有支配性格的学生和一个顺从性格的学生容易建立稳定的关系。

★“特殊人物”会搅乱宿舍的整体和谐。

你有没有想过谁是寝室中最受欢迎的人谁是最不受欢迎的人具备哪种人格品质的室友更被大家接受和喜欢哪种性格特征是大家所排斥和厌恶的选择亲密友伴时你寻找的那一个与你性格相似还是互补

如果寝室全体成员都在场你被要求接受心理测试每个人手里有一张选择表格 写下与你最合拍的室友的名字此时别人也正在选择或排除你。而这一切都是在互不知晓他人结果的情况下进行的低头权衡的那一刻会不会觉得有些忐忑与疑惑 自己的性格和人际关系究竟如何

在北京师范大学心理学院所做的校园文化调查中来自北京几所高校的大学生接受了这项心理测查任务。

北京师范大学心理学院的许燕教授是这项研究的负责人。她在研究中发现宿舍文化是对大学生成长最具长远影

响的因素。当询问大四学生或已经毕业的大学生“在学校中给你留下了最深印象的是什么 ”大部分人都会回答 “是宿舍发生在宿舍里的人与事。 ”许燕教授接下来所做的《大学生人格成长环境的研究》中在对大学生成长最具有影响因素的调查结果显示舍友、宿舍氛围、 同班同学是被提及频次最高的因素。

对此许燕解释在大学里宿舍构成了一个相对密集的人际空间在这个空间中更多地体现出宿舍人自发的、共建的文化特点。一般来说在学校的课堂环境中大家倾向于遵循集体规范性的要求而宿舍文化是一种自由放松的状态这种状态会使个人的性格更自由彰显。

“来自五湖四海的人生活习惯和脾气秉性都不同很多人都第一次经历与家庭之外的人共同生活 因此4年的磨合与碰撞对他们的个性施展和人际交往都会产生重要的影响。 ”许燕说。

在与香港的校园文化做比较研究时许燕看到了香港大学的宿舍文化建设。

香港大学请学校最有威望的学者做舍监主要负责宿舍管理与学生有效沟通参与学生的活动解决学生的问题。整个宿舍建立的是大家庭文化舍监像父亲一样与学生交流。 比如公共物品丢失舍监会写张小公告最近某一公共物品不在从前的位置上哪位同学忘记还了请尽快送回。

公告上没有出现一个“偷”字。很多学生反映这种文化建设让他们远离家庭时更感受到家的温暖。

“好的宿舍文化会让学生学会一种社会规则学会宽容与助人学会从小事中做起。 ”许燕说宿舍中大部分都是鸡毛蒜皮的小事 比如你打水了我没有打你用了我的东西我吃了你的零食等。但在鸡毛蒜皮的小事中也反映出每个人社会交往的风格、社会成熟度特别是能否在沟通中解决人际冲突。

许燕在《大学生人际交往特征的研究》中特别强调人格特征对人际和谐的影响。每个人都有自己的人格特征这种人格特征会影响到他的交往风格与效果。 “人际环”就是一种描述人际互动的模型它可以显示给我们什么样的性格特征有利于与他人建立良好的关系什么样的性格特征不利于建立良好的关系。

“人际环”显示出这样的规律在控制维度上遵循互补原则 即支配引起顺从顺从引起支配在亲和维度上遵循相似原则 即敌对引起敌对友好引起友好遵循这样的规律有助于良好人际关系的建立与维护。

也就是说宿舍里一个具有支配性格的学生和一个顺从性格的学生反而更容易建立稳定的关系。这是因为支配和顺从是对应的关系虽然人格特征相反但匹配性比较高。而友好和敌对的人却与之相反只有友好的人之间能够

建立比较良好的关系敌对的人之间建立比较良好的关系。此时友好和敌对是矛盾的双方只有具有相同人格特质的人更容易走到一起。

我们通常看到的这样的情景宿舍中一个人是另一个人的小尾巴 “尾巴”总是怯生生地听取“头儿”的意见这很可能是“互补律”在起作用还有一种情况两个本身都比较急、 比较冲的人别人和他们交往可能很累他们之间交往起来却无比的痛快这则是“相似律”发生了效力。

在另一项研究中还发现受欢迎的交往类型是以友好为首要条件的不受欢迎的人主要表现为敌对的特征。除了友好最受欢迎的人还与下列品质结合在一起友好支配型敬重仁慈而乐群表露表现得很明显最不受欢迎的人则敌对支配型孤独缄默而竞争多疑表现得尤其明显。

从人际互选的情况来分析互选以友好为特征单选以顺从为特征未选以敌对为特征。互选的关系越多寝室的关系就越融洽。

另外人际环也因性别呈现出不同规律。友好顺从型的女生更容易被女生选择为朋友而支配型的男生更容易被男生所选择。

宿舍中最受欢迎的人和最不受欢迎人被研究者统称为“特殊人物”。许燕说对“特殊人物”进行特殊的研究是想检验一下宿舍中有一个人际交往特别好的人能否把整个

宿舍的环境带好有一个特别不受欢迎的人会不会搅乱整体的和谐。

研究结果有点令人出乎意料——那些没有“特殊人物”的寝室反而表现出整体结构较稳定。也就是说无论有一个特别友好的室友还是特别敌对的室友整体关系都不稳定。敌对特征明显的人会带来冲突造成关系不稳定这是预料之中的可是 当寝室中有一个特别友好的人时关系同样稳定。这是为什么呢

在后来与学生的接触中发现特别友好的人也会给他人带来压力。许燕这样解释 “敌对是一种恶性刺激过于友好则是一种良性刺激。除了有一些嫉妒因素之外特别友好的人还给他人带来一种不觉察的潜在压力。 ”

试想如果宿舍中有一个具有特别友好的室友非常主动地为大家做了很多事情时间长了会弄得别人很不好意思。虽然他是心甘情愿做的但会给别人带来一种暗示那就是“为了回报我也要去做要讲平衡”。可能别人本身并不愿意这样后来形成这样的模式之后就会觉得不舒服有压力。

许燕举例 比如打水一个人总在打其他人自然也会轮流打 比如买早点有些室友早早起来把早点买回来那么其他起床晚的人可能会默念“下次我必须早起也得为大家服务”。这样就把别人的生活节奏打乱了心里即使很别扭

也不好表达。 “人际交往需要有一个度需要给别人一定的自由空间。当你打乱别人的自由空间时别人就会疏远而不愿与你接近了。 ”许燕总结。

所以友好固然是人际吸引的重要因素但极端友好和极端敌对一样都会影响到心理健康。许燕说有时越是中和的品质越能应对多变的环境。有些同学为赢得好的人脉会无原则地对所有人都好。当宿舍中出现一些是非的问题时有些友好型的人也会不得罪任何一方。 “其实这样大家也不喜欢 当说到友好是人际和谐的重要品质时得要强调适度。一个友好的特殊人物为什么也让宿舍关系不稳定就是没有把握好度。 ”

因此要防止“以一对十”的行为定势有时应该灵活地处理好你的人际行为和情境的匹配性该友好的时候友好 比如生病时。但是如果对方做了不应该的事情不要害怕得罪人 多少能够直率地表露自己的意见这也是一种诚恳的方式。

如果把与大学生发生冲突的对象分为家人亲戚、 同学朋友、老师管理员、陌生人四类调查显示其中的冲突来自同学和朋友之间。

一般来说人际空间越密集人际冲突越多。在宿舍这样一块小小的领地上有五六个人天天在一起进行各种活动私人空间和公共空间都很窄所以冲突会更集中。虽然

很多人都喜欢“放帘”拉上帘这就是我的私人空间了拉开时私人空间处于开放的状态。“但这种空间依然不会让人心情愉悦一旦人的实际生存空间小于心理愉悦的空间那么产生冲突就在所难免了。 ”

据同学们反映冲突主要来自观点不同、生活习惯不同、时间冲突、玩笑过头、表里不一、误会、疏忽、背后说闲话、约会迟到、 自己情绪不好、私拆他人信件。其中观点不同、生活习惯不同、时间冲突是比较集中的冲突来源。

对此许燕说观点不同是最常见的冲突事件涉及了价值观的不同引发的冲突。几乎每个寝室关了灯都习惯聊天聊天的过程中什么东西都可能聊到鸡毛蒜皮的小事可能不那么生气生气多数缘于“我是这个观点你怎么跟我不一样” “我要尽力说服大家”结果谁也说服不了谁经常不欢而散。

其实不同的人会站在不同的角度上看问题。学会求同存异学会换位思维学会多角度看问题。不一定非要强求别人和你达到共识别人从不同的角度提出观点时可以拓宽你的思路也可能对你的思考具有启迪的作用。

生活习惯不同引发的冲突也很常见。许燕建议应该尊重别人的生活习惯不要力图什么都去改变。想改变别人时反过来从自身的角度考虑一下尝试改变自己的行为。不期然地融入到同一个集体 自然会有不兼容的地方但可以彼

此适当调整。如果双方都是这样的态度很多问题就不再成为困扰。

至于时间冲突只要适当调整彼此的时间节奏并多加注意也是可以避免的。生活在一起久了的几个人生物钟可以适当调到一起。如果不能统一应该尊重他人的习惯。宿舍中可能有喜欢早睡的有喜欢晚睡的有喜欢早起的有喜欢晚起的。因此晚睡的最好避免临睡前特别嘈杂的活动早起的也要小心谨慎不要把大家都吵醒了特别是考研或有特殊的活动要参加时。

“一件小事常会影响到宿舍的和谐只有在相处的过程中学会宽容和忍耐才会避免和化解冲突营造友好、信任、和谐的氛围。这也是每个人所期望的也是共同能够做到的。”许燕最后说。

中国青年报·郭韶明