指南读了指南，怎样作用它来解决自己在教学中的问题

培训前和培训后对《指南》的不同认识

《指南》所倡导的基本途径和方法共提出了六点。

一是指出幼儿教师要用自己的专业知识，指导幼儿家庭教育，这对我今后开展好家长工作指明了方向，我会抓住一切时机，向家长传授我所掌握的先进教育理念，也为自己实践科学的幼儿教育理念提供机会，家园共育，促成合力。

二是一日生活，自然渗透。

要将教育渗透于日常生活与环境中，在生活中指导教学；日常中的交往与游戏是幼儿学习与发展的基本途径；集体生活是幼儿适应与发展的背景与依托。

三是直接经验，积极活动。

“不做不进步，不亲身实践不发展”，强调做中学，玩中学，交往中学。

给孩子一个范围，一个空间，一个机会，让他们去操作、体验，支持和鼓励幼儿在探究过程中，积极动手动脑寻找答案或解决问题。

四是主动游戏，兴趣学习。

要珍视游戏和生活的独特价值，通过教学中的游戏、幼儿自由选择、自发组织的游戏，充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣。

五是环境创设，提供材料。

为幼儿提供安全、丰富的物质环境和温馨的精神环境，让幼儿在积极的情绪体验中和积极的环境中学习发展。

六是人际关系，榜样教育。

通过和谐的亲子关系、师幼关系、同伴关系，带动幼儿协调发展。

作为一名幼儿教师，要理解《指南》，通过读《指南》，记住《指南》，并要联系自己的实践，运用《指南》。

我会在今后的教育工作中不断反思、实践，将《指南》的精神和经验落实到未来的工作中，努力提升自己的专业水平，创新自己的教育理念，调整自己教育思路，为幼儿的学习和发展提供更好的鼓励、引导和支持，让幼儿度过快乐而有意义的童年！

3--6岁儿童学习指南

学习《3-6岁儿童学习与发展指南》心得体会 《3-6岁儿童学习与发展指南》，对幼儿学习发展目标提出了更细化、更明确的的要求，对我们教师开展教学活动指明了工作的方向,下面我谈谈学习的一些体会： 幼儿教育最根本的任务是促进孩子健康发展。

《3-...

WORD里点击“拼音指南”怎么加不上拼音呀？

因为电脑没有微软拼音输入法bai，要下载一个微软输入法du。

1、下载一个微软拼音输入法，安装好。

2、然后打开zhiWord，选中文字。

3、选中文字后，点击工具栏中dao的拼音内指南。

4、点击拼音指南后，就会自动显示拼音了。

5、点击确定后，就可以给文容字加上拼音了。

读了指南，怎样作用它来解决自己在教学中的问题

1、案例是教学录像。

案例可以记载我们自己的教育教学的经历，是记录我们生命痕迹非常好的手段。

　　2、案例是活的教育学。

案例写作有助于我们去认识自己教育教学中存在的重点和难点。

　　3、案例是镜子。

案例写作有助于我们反思自己的教育教学行为。

　　4、案例是快乐天使。

案例写作有助于教师之间分享经验、加强沟通。

　　西方某些长期从事案例教学的人认为，如果每年能够更新三分之一左右的案例，就可以保证你所教的课程相当不错地反映教育教学实际；如果你5年教不更新案例，那么你的学生接触的就是5年前才存在的老问题。

他们认为吏新案例是保持课程活力的血液。