【高二数学学案】 ①平行四边形不是梯形 ② 10是有理数③请坐 ④方程x2+x+1=0无实根。
第1章 1.1 命题与量词
1.1.1 命题
主备人许秋冰 审核人 葛红 时间 (b)4、下列命题中真命题的个数为
A、 1 B、 2 C、 3 D、 4
三例1下列语句是命题的个数为 C、如果AB那么ABA D、如果ABA那么AB①空集是任何集合的真子集 ②x23x40 ③3x-2>0 ④把门关上 (b)6、设有直线m、 n和平面,下列四个命题中真命题是 ⑤集合{a b c}有3个子集⑥垂直于同一条直线的两直线必平行吗 A、若m∥ n∥则m∥n B、若m,n,m∥ n∥则∥
A、 1个 B、 2个 C、 3个 D、 4个 C、若,m则m D、若,m,m则m∥一定有两个不相等的实数根”是 命题。
训练2判断下列命题的真假 3所有的质数都是奇数
1当abc=0时 a=0或b=0或c=0。 4 5x>4x。
2弦的垂直平分线经过圆心且平分弦所对的弧。
3若两条直线没有公共点则它们平行。
4在三角形ABC中若sinA>sinB则A>B
A、 5>12 B、 x>0 C、若ab,则ab0 D、三角形的三条中线交于一点 2正项等差数列的公差大于0
【高二数学学案】中是存在性命题的是
1.1.2量词
1.全称量词有哪些表示符号是什么全称命题是什么用符号简记成什么 (b)3、在下列命题中真命题的个数为
2.存在量词有哪些表示符号是什么存在性命题是什么符号简记成什么 ①有的实数是无限不循环小数 ②有些三角形不是等腰三角形 ③有的菱形是正方形
3.如何判断全称命题的真假存在性命题的真假 A、 0 B、 1 C、 2 D、 3
(a)4、下列命题中是真命题的是
A、 xR,x210 B、 xZ,3x1是整数
2 xR,x210 A、 1 B、 2 C、 3 D、 0
3对任何一个无理数x
①所有的单位向量都相等②不存在实数x使x2+2x+3<0 ③对任意实数x均有x2+2>x.例2判定下列存在性命题的真假 其中所有正确命题的序号为 。
训练2判断下列存在性命题的真假
1 xZ,x31 2 xQ,x25。 1不论m取什么实数方程x2+x-m=0必有实根
2存在一个实数x使x2+x+4≤0。
3 xR,lg x0 4 xR,tan x1
1.1.1 命题参考答案 1.1.2 量词参考答案例1、 B 例1、 1假 2真 3假
训练1 1是 2不是 3是 4是 训练1 1真 2假 3真
例2、 1真 2假 3真 4假 5真 例2、 1假 2真 3假 4假训练2 1真 2真 3假 4真 训练2 1真 2假 3真 4真课后作业 课后作业
1-6 BCDAAD 1-6 BCDBCB
7、假 8、①②③② 9、③ 7、④ 8、② 9、③
10、 1是真 2是假 3是假 4不是 10有实根
11、 1假 2真 3真 4假
2 xR使x2x40
1.1.1 命题参考答案 1.1.2 量词参考答案假
训练1 1是 2不是 3是 4是
例2训练2 1真 2真 3假 4真 训练2 1真 2假 3真 4真课后作业 课后作业
7、假 8、①②③② 9、③ 7、④ 8、② 9、③
10、 1是真 2是假 3是假 4不是 10、 1 mR方程x2xm0有实根
真假
1用逻辑联结词“且”把命题p和q联结起来就得到一个新命题记作什么读作
2用逻辑联结词“或”把命题p和q联结起来就得到一个新命题记作什么读作 B变式练习指出下列命题的形式及构成它的命题
3 1若命题p∧q是真命题则p、 q两个命题的真假如何 不等式x2x20的解集是{x|x2或x1}
2若命题p∧q是假命题则p、 q两个命题的真假如何可能有哪些情况
即① ② ③
4 1若命题p∨q是假命题则p、 q两个命题两个命题的真假如何
2若命题p∨q是真命题则p、 q两个命题的真假如何可能有哪些情况 A命题p为真命题时命题“p且q”一定是真命题
即① ② ③ B命题“p且q”为真命题时命题p一定是真命题
A “p∨q”为真 “p∧q”为真 B “p∨q”为真 “p∧q”为假 (2)p 17<20 q 17=20
C “p∨q”为假 “p∧q”为假 D “p∨q”为假 “p∧q”为真
A2用联结词“且”和“或”分别联结下面所给的命题p、 q构成一个新命题并判断它的真假p平行四边形的对角线互相平分 q平行四边形的对角线相等
C4 已知a>0设命题p 函数yax在R上单调递增
”为真A例1把下列各组命题用逻辑联结词“且”联结成新命题并判定其真假 的实数a的取值范围.
(1)p 52<60 q 62>60 (2)p 28是2的倍数 q 28是7的倍数
B变式练习指出下列命题的形式及构成它的命题 96是48与24的倍数
主备人 葛红 审核人秦玲玲 时间 x的值。
一、学习目标 1、能写出已知命题的否定并能判断其真假。
2、能正确写出全称命题与存在性命题的否定形式能判断其真假。
二、 自主学习 阅读课本内容思考下面的问题
1逻辑联结词“非
2对命题p加以否定就得到一个新的命题记作什么读作什么
3命题¬p和命题p的真假情况如何 p”、 “非q”中真命题有 。
4存在性命题p xA,p(x) 它的否定是 五、作业
全称命题q: xA,q(x),它的否定是 。 B1 由下列各组命题构成的“p或q” “p且q” “非p”形式的新命题中 “p或q”为真命题 “p从而存在性命题的否定是 命题全称命题的否定是 命题 且q”为假命题 “非p”为真命题的是
三、 自主检测 A p:11不是质数 q 6是18和15的公约数
}
C.p:xR,sinx1 D.p:xR,sinx1 C的两根互为相反数菱形的对角线互相垂直
C “p且q”为假 “¬p”为假 D “p且q”为假 “p或q”为真 B2 已知命题p “若xy0则x2y20”命题q “若x2y20则xy0”则下
四、典例解析 列说法中正确的是
”为真2命题q 圆周率π是无理数 A3写出下列命题的否定
A变式练习命题r 1000<100
是1命题
1一切分数都是有理数 (2)有些三角形是锐角三角形
B变式练习1命题q任意实数x,都是方程3x-5=0的根 (3)xR,x2xx2 (4)a,bR方程axb有唯一解
2命题s xR, 是方程x23x20的根
C例3 已知命题p x同时为假命题求
1.2.1 “且”与“或”答案 1.2.2 “非” 否定答案自主检测 1、 B 自主检测 1、 C 2、 C
2、 p∧q平行四边形的对角线相等且互相平分 假命题 例1、 1非p 2不是质数。 假命题p∨q平行四边形的对角线相等或互相平分 真命题 2非q 圆周率π不是无理数 假命题
例1、 1 52<60且62>60 真命题 变式练习非r 1000≥100 真命题
2 28是2的倍数且28是7的倍数 真命题 例2、 1非p xR,x20 真命题
假命题
2非s xR, 都不是方程x23x20的根 假命题
2 p∧q 17<20且17=20 假命题 x2x6且x2x6 xZp
4、解 ∵命题
∴命题p与命题q
P真满足 a>1 q真满足 a>0且0即0<a<4
解得0<a≤1
②若整除的整数不是奇数
解得a≥4 4、 1存在分数不是有理数 假命题综上可知实数所有三角形都不是锐角三角形 假命题
(3)xR,x2xx2 假命题
(4)a,bR方程axb没有唯一解 真命题
【高二数学学案】
1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式
1.3.1推出与充分条件、必要条件 C p 四边形的两条对角线互相平分 q 四边形是正方形
2充分条件与必要条件的定义是什么
3如果p可以推出q则称p是q的 条件 q是p的 条件。 A充分不必要条件 B.必要不充分条件
4命题“如果p则q”真与哪几种形式的表述讲的是同一个逻辑关系只是说法不同而已 C充要条件 D.既非充分也非必要条件
5
三、达标练习 C充要条件 D.既不充分也不必要条件
(A)
C充分必要条件 D既不充分也不必要条件 C充要条件 D既不充分也不必要条件
的 条件.
有两个不同的零点
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件 C.充要条件 D.既不充分也不必要条件 3 p:ABA q:CUBCUA
3 x=3是x22x30的
4 x240是x20的 【高二数学学案】
命题的四种形式
主备人孙芳芳 审核人 葛红 时间
一、学习目标 会写命题的四种形式会判断相应命题的真假。
二、 自学课本思考一下问题
1命题 “如果p,则q”可构成哪四种不同形式的命题各是什么
(A)例2、给出下列命题①p:x20;q: (x2)(x3)0②p两个三角形相似 q两个三角形全等③p m<-2 q方程x2xm0无实根④p一个四边形是矩形 q 四边形的对角线相等。试分别指出p是q的什么条件。
三、达标检测 A、 a<0 B、 a>0 C、 a<-1 D、 a>1
(A)1、 已知命题p、 q则“命题p或q为真”是“命题p且q为真”的 (A)4、 “若aM或aP则aMP”的逆否命题是 。
1若x25x140则x7或x2
2若x2x20则x1且x2.
A变式1把下列命题改写成“若p则q“的形式并写出它的否命题和逆否命题最后判断所
有命题的真假。
1 ac>bca>b
2当m>无实根
1.3充分条件、必要条件与命题的四种形式 (A) 1设集合M{x|0x3}N{x|0x2} 那么―aM‖是―aN‖的 1
一
5充分且必要条件的概念是什么 C.x3 D.x3
(A)5 已知条件P 1x4条件q x21 则p是q的( )
二、典型例题 A充分不必要条件 B.必要不充分条件
A例1在下列各命题中试判定p是q成立的什么条件 C充要条件 D.既非充分也非必要条件
C充要条件 D.既不充分也不必要条件
(B)7 “a1‖是“函数f(x)xa在区间1,上为增函数”的( )
A充分不必要条件 B必要不充分条件
A变式1用充分不必要条件、必要不充分条件和充要条件填空 C充要条件 D既不充分也不必要条件
.
3 x=3是x22x30的 1 p:m2或m6 q:yx2mxm3有两个不同的零点
A p 同旁内角相等 q两直线平行 3 ab是a2b2的充分条件 4今天为星期一是明天为星期二的充要条件
B p 0 q关于x的一元二次方程有两个相等的实数根 5两个三角形的两组对应角分别相等是这两个三角形相似的充要条件成立的什么条件B变式2 已知p |2x3|1,q:x(x3)0,则p是q的( )
A充分不必要条件 B必要不充分条件
C充要条件 D既不充分也不必要条件
(B)例3设A是B的充分不必要条件 C是B的必要不充分条件 D是C的充要条件则D是A
的 条件.
三、作业
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