知识微课作品简介

《药品的存放》微课作品简介

录制时间 2014-年4月27日 微课时间 6分12秒

系列名称 九年级化学中考专题复习课

本微课名称 《药品的存放》

以试剂瓶分类为载体复习药品的存放知识 同时巩固常见单质、化合物的理化性质知识点描述

□学科 化学年级九年级 教材 沪教

版 章节 全册 页码: 全部知识点来源 □不是教学教材知识 自定义 中考专题复

习

听本微课之前需了解的知识 学习完九年级化学全部新授 化合基本具有“分类”的思想 同时具备单质、 物中代表物质的理化性质, 实验基本常基础知识 识。

I讲授型□问答型□启发型□讨论型□演示型□联系型 口实验型□表演型□自主学习型□合作学习型□探究学习型 口教学类型 其他学生本微课是针对本学科平时成绩多少分的学生

□40分以下口40-60分 |可〔60-80分 口80-100分口100-120分口120-150分

教师 □班主任 □幼儿教师 普通任课教师 □其他

适用对象 其他 □软件技术 □生活经验 I区I家教□其他

一、源于器物本身

化学实验离不开仪器和药品对于反应容器的名称和使用规范 师生比较熟悉通常忽视“盛装化学试剂的试剂瓶”事实上用什么样的试剂瓶来盛装药品本身也涉及到试剂的理化性质药品和盛装仪器不能发生反应这一朴素的认识往往被师生忽略

并且这个体系还要在一定的范围内防止外界的因素对药品产生影响。 通过图片直观蕴藏信息瓶色、瓶口、瓶塞 作为“明线”激发兴趣执行分类知识的复习。

二、超越器物层面

本解微课以试剂瓶为载体切入分类的知识复习渗透“依据不同的分类标准就要不同的分类结果”对学生进行扩散思维的训练 运用一道试题考查学生复习的效果 其实不难看出所给定的9种药品①NaOH溶液②浓硫设计思路 酸③N@CO溶液④白磷⑤大理石⑥酒精⑦浓硝酸⑧锌粒⑨硝酸银溶液本身涉及到物质类别中的单质、酸、碱、盐等也可以说分为有机物和无机物也可说有纯净物、混合物等所以这些都是“暗线”培养学生养成仔细观察的习惯学会运用知识的能力并从理论层面作出说明和解释进行简单的逻辑思维的训练。

三、践行微课理念

翻转课堂势在必行微课改变教、学方式让“先学后教” “个性化教学”成为一种可能千万不能“看不起”否则将要“看不懂”。

2014-04-28

教学过程

内容 画面 时间秒

秒

、分钟第四节内容归纳反思 第 8 至 8

【详见视频、课件】 张PPT

感谢您认真听完

“口 这个微课我的下一个微课

秒

26题. 。 【详见视频、课件】 9 DDT张PPI

一、制作的基本思路反思

这是九年级学生复习阶段针对一个 “知识点”进行设计的微课切点小融含的知识点要求细、深课件制作采用黑色底板 白色、黄色字 对比明显录制成视频后较为清晰。实行“短平快”便于学生乐于学习 片头、片尾采用“您好 ”“祝您学习进步”语言有亲切感达成“态度情感价值观”的课程标准。

二、 微课知识教学的反思

分类知识是九年级学生必须养成的一种能力、 习惯微课从不同的方教学反

三、 慕课、翻转课堂、微课的反思

慕课T翻转课堂T微课T微课程 这一近年新一轮学习革命 促使教师进行不断学习并将现代化教育技术融含到课程教学之中去 终身学习已经不在是“口号”教师的科学素养的进步也不再说纯粹学科知识 而应该是综合素养理当包括边缘学科乃至工具性的英语本微课采用的CS8.0版本就是英文版在学习、制作中首先要看懂这本书也是一种学习 。

高邮市南海初级中学陶兴赋