远程教育培训计划函授和远程教育哪个更好一点啊 制定远程教育学习计划

幼儿园教师远程个人研修计划怎么写

一、读书学习 1、继续阅读《幼儿心理百科知识》这本书，了解2-6岁幼儿的不同心理反应以及各种常见的幼儿行为，学习及掌握相应的应对措施，并应用于班级幼儿出现的行为中去。

2、阅读《给幼儿教师的101条建议——音乐》，应用于班级音乐活动中。

3、认真学习《3-6岁幼儿学习与发展指南》，贯彻《指南》精神，根据《指南》要求规范教学。

二、专业能力及专业技能 1、继续加强自己在琴、书、画、舞方面等最基本的技能的提高。

2、增强自己在班级管理上的能力，与有经验的教师交流学习。

3、坚持观察，写观察记录、教育故事、教育随笔或学习故事，并做到每天反思。

4、积极参加各种专业能力的培训，跟进工作室的课题研究。

三、教育研讨 1、积极地参加名师工作室、国培等各种培训活动，不断地锻炼自己。

2、参加园区的各种教研活动，积极探讨、研究，总结经验与不足，不断地进步。

四、课题研修 积极地跟进工作室的本组的小课题研究 五、专业写作 1、每天进行读书笔记和心得的撰写，积极地阅读书籍。

2、每天书写教案以及教学活动反思。

3、定期观察幼儿或一日活动，撰写观察记录、教育随笔或教育故事和学习故事。

4、撰写一篇论文 六、交流分享 1、及时分享交流外出学习的收获。

2、定期参与读书沙龙活动，进行阅读的分享。

七、示范引领，传帮带 1、以身作则，做好榜样示范作用。

2、对班级老师及时的提出建议，给予帮助。

3、及时的与班级教师交流，解决一些困惑，共同成长。

八、成果展示 1、撰写户外体育游戏教案及实施了户外体育游戏活动，并将教案传与大家分享。

以上就是自己的学年计划，希望自己能严格按照计划进行，不断地鞭策自己，努力提升袭击的专业租养及能力，想优秀的教师迈进。

如何才能更好的学习远程教育

1、树立学习信心，制定学习计划。

　 操之过急、急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信心,只有循序渐进、实事求是、正确地评价和认识自己、客观地设定自己的期望值，才能帮助自己树立较强的学习信心。

　　光有信心不行，还必须有自己的学习目标，确定了自己的学习目标以后，还要拟定实现目标的计划，即如何充分利用一切资源，包括人、财、物、时间和教学信息等为学习服务。

为每一个学习单元确定一个明确可行的学习目标，严格按照学习时间表完成每一个单元的学习任务和目标，脚踏实地地完成每一个学习任务和目标就会获得小小的成就感，不断地鼓舞和增强学习信心。

　　2、培养积极的学习情绪，养成良好的学习习惯。

　　在头脑最清醒、注意力最集中的时间段学习，才能取得更佳的、事半功倍的效果。

在学习中还必须克服自己的分心现象，养成良好的学习习惯。

　　3、多记笔记，提高领悟能力，增强记忆。

　 多做笔记有助于提高学习效率；有助于加强记忆，特别是对考试前的复习很有帮助。

有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。

这份笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的判断能力，把重点、难点、特殊内容记下来。

在做笔记的过程中，还必须灵活思考教材的内容，这样才会提高自己的理解能力。

　　4、重视交流与沟通，主动学习、主动探索。

　　在学习过程中多方交流，互通有无也是一种很好的学习方式。

在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的原因，尽可能获得家人、朋友和教师的关心、支持和鼓励，多与同学交流学习心得和体会，互相鼓舞学习信心，学习他人的成功经验，消除不良心理影响，有助于激发学习动机，增强学习信心。

　　21世纪，人的观念日新月异，社会的发展需要懂知识、能操作、善合作、会生存的人才，不断地激励着人们要继续学习，读书学习的过程就是丰富知识、积淀文化的过程，随着信息化、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。

由于计算机及其网络技术迅速发展，为远程教育开辟了新的天地，这种开放式教育模式是现代远程教学技术与多媒体教学手段的有机结合，是一种新的人才培养模式，大大提高了人们接受教育的自主性，为终身学习、自主教育和高等教育大众化创造了条件。

　　 “知识就是力量”，在未来的学习中，我将努力增强学习意识，更新巩固知识结构，丰富学习手段，提高自身修养与内涵，尊重老师，团结同学，努力完成学业。

农村远程教育培训具体内容学什么

今天，之所以召开这个特别的学用管理培训班，是因为远程教育学用成了目前的主要矛盾；之所以请乡镇党委组织委员参加，是因为乡镇组织委员对这项工作负有主要责任文秘部落。

下面，我根据周亦彬部长的有关指示，结合自己的调研情况，讲三层意思。

一、充分认识农村现代远程教育的现实作用 农村现代远程教育在我市推行二年来，市、乡、村各级对远程教育的“建、管、学、用”都作了有益的实践探索，并取得了不少好经验。

同时，农村现代远程教育也在农村显示了很强的生命力，体现了很好的现实作用。

归结起来，农村现代远程教育的现实作用主要有四点: 一是能够提高农村党员、干部、群众的素质。

黄草镇丰林村支书李太宗由“电脑盲”变为了“电脑迷”，从网站上获取信息（大米与食用油涨价）指导自己经商，获益非浅；观看电教片“用生命搏击贫困”中的郭秀明先进事迹后，自己由原来“不想干” 心态变成了“要干好”的心态。

东江镇田心村村民刘作良，2003年承包村里10亩鱼塘，不懂鱼病防治技术差点亏了老本，远程教育就像“及时雨”，帮了他的大忙，解决了技术障碍。

2004年，他大胆承包组上60亩鱼塘，每亩比过去增收几百元。

今年，他又承包了组上另外60多亩鱼塘，承包总数达120余亩，成了远近闻名的养鱼大户。

二是能够推动农业产业化进程。

七里镇茅坪村利用远程教育引导生猪养殖业、杂交制种业发展，原先每次只能组织几个大户观看，现在每次都是几十上百人。

该村近两年内，生猪养殖大户由几家增加到30 余家，年出栏由3000多头增至11000头。

今年村里还特别征用土地50亩发展养殖小区。

杂交制种面积由去年的400亩增至今年的1200余亩。

三是能够实现有效的凝聚农民群众，改善党群干群关系。

依托远程教育平台，增强支部战斗力和村民凝聚力。

这次支村两委换届充分反映出来，利用得好的村，支部核心作用明显，支村两委换届很顺利，如东江镇田心村、白廊乡白廊村、七里镇茅坪村等；反之，就不然。

这里，给我们一个深刻启示，利用远程教育平台，是新时期组织群众的一个好办法。

四是能够提升村级阵地建设的档次。

东江镇泉水村作为全省社会治安综合治理基层基础建设现场会的现场参观点，远程教育起了决定性作用，使村部有了现代化气息，提升了综治工作档次，受到了各级领导的充分肯定。

二、 充分认识农村现代远程教育的当前任务 前段时期，周部长及其他部领导对部分乡镇的远教站点进行了调研，有的是不打招呼的检查，看到的情况令人担忧。

有的设备管理混乱到出了问题，有的学了不会用，有的会用但根本没有组织，等等这些问题，虽然与支村两委换届有关，但总的来说，还是我们工作落实的问题，还是落实不到位的问题。

面对这些问题，当务之急主要是抓好四件事。

１、 严格标准，建好站点。

①防护设施的落实；②工作室与学习室分开，即电脑与电视分开；③远教室与计生学校、法制学校、党员活动室合并，实现规范化建设。

通过整合资源，实现互相促进。

２、 加强培训，建好队伍。

用得好不好，队伍很重要。

这次培训班，说白了，就是组建乡镇队伍骨干，那就是乡镇党委组织委员、远教专干、技术辅导员。

这次培训班以后，各乡镇要马上组织培训，每个村级站点至少要培训出2名以上熟练技术操作员。

各乡镇6月25日左右，把队伍组建情况报市委远教办。

３、 联系实际，抓好学用。

远程教育在一个地方受不受群众欢迎，有没有生命力，关键在学用。

如何组织学用？我看就四个字：联系实际。

即联系工作实际，联系产业实际。

我们资兴讲远程教育号称“产业工程”，这决不是字面上的修饰，应该将其当作远程教育的工作方向和工作创新，当作远程教育的生命之源。

农村经济建设，重点是产业建设。

远程教育突出产业培训，就是抓住了要害，服务了大局。

４、 资源共享，抓好共用。

全市已建90个村级站点，其中有村小学的46个。

目前，这些站点相当部分不仅村干部没有用起来，学校也没机会用。

这个局面不好，要打破。

好象这些村小的学生就不是这些村的分子一样。

这个问题我们一定要做好支村两委的工作，尽快解决。

鲤鱼江完小利用远程教育教学效果很好，丰富了学生学习内容，提高了教师备课水平。

这四件事，请我们组织委员尽快列入议事日程，抓好落实。

市委远教办向乡镇书记、乡镇长发了一个倡议，请你们亲自交给他们，请他们也重视起来，支持你们的工作。

支村两委换届已经完成，新班子到位了，要顺势促他们一把，要求他们以管好用好远程教育树立良好形象。

7月份省委远教办来检查，我们的工作也不得不抓紧落实了。

三、 充分认识这次学用管理培训的主要目的 这次培训班，规模不大，但上了档次。

它不仅仅是业务培训，更重要的是以此开创一个工作新局面。

归结起来，主要目的有三个。

一是明确要求。

即明确当前远程教育的主要任务，明确学用管理要求。

这些任务和要求具体体现在整个培训班的每个活动当中，请大家认真学习领会。

二是明确责任。

市委远教办下发的《资兴市农村现代远程教育学用管理考核办法》，是经部务会认真研究出台的，这个文件可以说是；任务明确，责任到人，奖惩清楚。

这也标志全市农村现代远程教育学用管理体系正在建立健全。

三是培训骨干。

农村现代远程教育工作，从农民到我们干部，说到底最担心二个事，一个是教育内容脱离农村实际，即找不到教学内容；一个是教学设备不好操作，即用不起来。

我们这次培训班，说到底，也是要解决这两个问题，办好这两件事，即重点培训大家怎么操作，怎么找自己需要的东西。

因此，希望参加业务培训的同志：遵守纪律，认真学习，熟练操作，真正从“学生”变为“老师”，为开创我市农村现代远程教育事业新局面作出贡献。

函授和远程教育哪个更好一点啊 制定远程教育学习计划

函授和网络教育区别如下： 　　1、从就读时间来说：函授需要通过成人高考，每年的10月中旬一直要到第二年的3月份才开始算学籍；网络教育不用参加成人高考，分春秋两季入学，实际算起来比函授要快半年时间。

　　两者从入学开始算，都是2.5年之后才能毕业（这是国家规定的） 　　2、从入学难易程度来说：函授比网络教育要难，函授必须参加全国成人高考，网络教育只要参加报考学校的入学考试（一般比较容易） 　　3、从学习方式来说：网络教育比函授更加灵活自由，学员可根据自己情况来选择时间学习，而且一般网络教育学校网站上面的资源很丰富；函授则是自学和每周到所在学校进行面授。

　　4、从社会认可度来说：都是国家承认的四大成人学历教育文凭之一，都可以在学信网上查询验证。

函授比网络教育历史更悠久，网络教育比函授发展更迅速。