远程教育培训计划现代远程教育要学的内容

网络教育制定学习计划是以为什么

你好· 一、学习心态 有好的心态是做好事情的开始，因此我先要调整好心态，周一至周五每天工作八小时内，努力把工作做好并完成，以保证工坐业余时间有个放松的心情在网上去学习，这样才能学好东西。

二、学习目标 在有效的时间内全部完成课程和教育理论等内容，并一次性通过考试要求。

在这过程中我会把目标分解成短期目标，然后再对短期目标进行阶段性重点主功，以达到实现为目的。

三、本学期学习内容 1、公共必修课 2、专业必修课 四、学习形式 由于网络教育的教学形式是：教材自学+课件学习+网上导学+网上答疑讨论+学习包+课程作业+学习中心导学辅导。

所以我大部分时间会选择网络在线学习 自主学习，遇到疑难问题上网查找资料 、和同学讨论 。

五、学习时间 讲到时间这个问题，作为学习和工作并兼的我，时间是固然紧张的，但是只要去安排，也是能有大量空佘时间的。

1.周一至周五每天5点半到7点学习一个半小时。

2.周六周日每天抽5到6个小时学习。

3.寒暑假利用每天（抽时间）学习5、6个小时。

4.利用“你所报学校网络教育网、的网络资源，每周至少上网学习4-5次。

5.每天阅读发放的每门课程的书籍一小时。

6.每天利用半小时时间，阅读当天报纸杂志，了解国内外的重大新闻、政策形势、提高自己的政策理论水平。

六、学习措施 1.每周坚持上网学习，及时解决学习中遇到的困难。

2.制订学习时间表，张贴在家中，让同事和家人见证、监督自己的学习。

3.定期完成远程教育布臵的作业。

七、学习原则 1.循序渐进，持之以恒，不能“三天打鱼两天晒网”。

2.统筹兼顾，科学安排。

处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。

3.融会贯通，学以致用。

通过不断学习业务知识来提高自己的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。

通过学习，有效解决在教学工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。

4.学习和实践相结合。

用学习来提高实践能力，用实践来验证学习效果 希望能够帮助到你

远程教育学习合格的要求

高起专的学生只有课程考试，按教学计划取得相应的课程考试学分就可以毕业，比如中国石油大学（北京）教学计划规定是80学分，每个专业大概有20科左右的课程，每一科都有相应的学分，只要这些课程考试都及格就能拿到学分，课程考试一般是平时作业分占20分，考试占80分，有5科左右是在线考试，不用去现场参加考试，相对来说简单，好通过。

专升本的学生除了课程考试外还有统考，一般英语专业考的是大学英语A和计算机，非英语专业考的是大学英语B和计算机，只有这些都通过了才有毕业证书，专升本的学生在达到一定条件后可以获得学位，每个高校的政策不一样，但是一般都要求去考全国统一的成人学士学位英语考试。

远程教育学习该注意什么？

在您选择远程学习之前我想先告知您一些事情，您首先要做的第一件事就是确认自己是否适合远程教学这种模式，远程教学有它自己的优势，当然也有相应它相应的恩局限性，通过网上学习获取证书，是自己能力的一种体现，但也并非每一个学员都适合远程学习，成功的远程学习者都有如下一些特点，您可以对比一下。

远程教育的特点决定了远程学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始远程学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。

所以选择远程学习的学员应该具备的以下相应的一些条件； 1.选择远程学习的学员应该是习惯于在网上阅读，查阅资料，解决相关问题。

2. 选择远程学习的学员应该是即使在没人督促的情况下也能独立的完成任务，遇到困难能够自我激励。

3. 选择远程学习的学员应该是做事情从不拖拖拉拉能够按照之前的进度计划完成目标，他们不会因为学习的时间自己自由安排就把之前的计划一拖再拖。

4. 所以要想做成功的远程学习者必须要能够长时间专注于自己所做的事情并且不被外界干扰。

要有自控能力。

5. 远程课程的学习是对个人自制力和自控力的一个挑战，如果您能战胜自己的话那么相信您会更轻松的应对和解决其他的问题。

6. 要具备主动探索的精神。

成人学生应该有能力自己确定在学习上投入多少时间，制定自己的学习计划，选择并逐渐适应一种学习方法。

学会学习已成为21世纪教育的四大支柱之一；对于远程学习者来说，这同样具有非常重大的意义。

在具体的学习过程中，面对一个问题，积极的学习者不会只接受一个答案，或是等待老师告诉你该持什么样观点或立场；也不会只局限于到某本书或教材的某章某节上去寻找答案。

积极的学习者会主动尝试多种解决方法，建立自己的想法，经过主动探索后决定自己要做什么，该怎么做。

以现代信息技术为核心的现代远程开放教育，为我们营造了一个崭新的学习环境，使人们的学习可以在校内，也可以在校外，在社会的任何一个场所主动的进行学习。

它正在改变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上改变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。

现代远程教育是利用不断发展的信息技术所进行的十分人性化。

个性化的教育。

因现代远程教育能打破时空的局限，教育学习资源的丰富，个性化的学习材料设计，有效的学习支助系统，费用相对比较低廉，使终生学习成为可能；现代远程教育还因其与现代社会信息技术的发展同步，人们选择远程的方式进行学习，能极大地提高人们的学习能力，学会在不断变化的社会环境中不断学习，从而利于人们在信息社会中生存和发展等优势成为人们终生学习的最佳选择。

由于知识所具有的两大特性，即知识的时效性和无限增殖性，使人们一方面面对着快速增长的新知识和日益复杂的工作局面，一方面已经掌握的知识又愈来愈不能适应新的发展需要。

在社会中生活的每一个个体都深切体会到，惟有连续不断的终身学习才能适应社会发展的需要，跟上时代的步伐，不至于落伍和被淘汰。

一、远程教学沉闷的学习生活增添了色彩，它改变了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学生合作提供了广阔空间和多种可能，使个性化学习成为现实。

学生可以自主、自助从事学习活动，根据自我情况安排学习，而且可以通过互相交流，集体参与等实现合作学习，并在合作中提高学习兴趣和学习效率，通过贡献智慧、分享成果，进而学会合作。

二、可以自主的分配时间。

在工作和生活的各种压力面前，远程教育资源给我们提供了方便，可以让我们根据自己的业余时间合理的进行学习，提高自己的业务素质。

三、提高自身素质。

远程教育资源因为在教学、管理、学习方式等教学环节上与一般教学不同，学生具有较强的信息获取能力、较强的网络技能以及较强的信息构建能力，也就是说现代网络教育是现代教育体系中一种非常有特色的人才培养模式。

四、教学效果直观。

从过去以课堂教学内容、教材、教师经验等为主的课堂教学转变为一种包括各种类型资源的网上课件，充分利用网络资源优势，能够达到应有的质量和效益。

学习过程中的疑问可以得到老师的全面解答，不受时间空间限制。

现代远程教育要学的内容

全面解读大学远程教育的学习模式 　　 现代远程教育目前采用 “上网点播课件学习+到教学中心集中学习+在线测试+实验实习+集中考试”的模式，每门课程的成绩=上网点播课件学习10%+到学习中心学习（含作业）占10%+完成在线自测30%+课程结业考试50%， 这种教学模式的优势在于： ①学习方式灵活，不管任何时间、任何地点，都可上网学习； ②适合在职业余学习，有效地解决了在职人员的“工与学”之间的矛盾； ③采用学分制的管理模式，学生毕业的条件是以学分为标准，在有效学习期限（非医学类2.5－5年，医学类3－6年）内修满本专业所要求的总学分，即可申请毕业。

学分制摒弃传统的学年制教育形式，其弹性的学习期限更加适用于参加工作后需要继续学习深造的在职人员