侉子日本大阪市

生活直击笔走偏锋B07-B08青未了2010.
9.
10星期五听过一堂课,年过半百的老师抛出了一个问题:请分别说说自以为男人和女人最性感的所在.
那是一节很严肃的课,关于哲学和人生思考的.
老师一语既出,四座皆惊,大家几乎不太相信自己的耳朵,但马上,没有过渡,各种反应都出来了,有人脸红,有人吃吃笑,有人把头低下了,当然也有人眼睛既躲闪又掩饰不住亮晶晶地盯着老师,惊异兴奋羞涩,叽叽喳喳的私语也风生水起.
教室里气氛非常特别,弥漫着一股奇异的神秘气息.
就像暴风雨前的燥热.
大家都在做着各自以为的让自己羞于出口的猜测.
但是老师的答案风轻云淡,又让人瞠目结舌:男人最性感的所在就是心脏,确切说是内心.
女人最性感的所在就是大脑.
与女人的神性相比,男人更侧重于动物性,正是因为如此,一颗宽厚、坦荡、柔情、充满悲悯和爱的心灵才显得无比性感;与男人的理性相比,女人更侧重于感性,正是因为如此,有思想和智慧的头脑才显得魅力无穷.
最后,老师补充说,其实可以这么说,如果两者结合,一个人就拥有了超越性别的魅力.
这种性感是至上的、无与伦比的、具备了智性和灵性的.
这一堂课让每个人都终生难忘.
每个听了课的人在那一瞬间或者在以后的人生契机中得到了点化和顿悟.
我们常常隐藏自己的内心,不是觉得它不够美好,是担心受到伤害.
这使我们在躲避了伤害的同时也将一些阳光关在了外面.
有个朋友告诉我,她的一个同事,平时刻薄计较,而又玩世不恭,她一直与他拉开距离,只是表面过得去地应对.
当她某天听到他回忆自己大学足球往事的时候(他喝了一点酒,叙述里有少有的真诚和坦荡),她改变了看法.
就在那一刻,她忽然觉得原来骨子里的他也是个善感的、曾经满怀青春激情的人,距离一下子近了.
两个人成了很好的工作搭档.
很多时候是这样,我们太善于隐藏自己的内心,为了掩盖脆弱,做出一副强硬的姿态;为了掩盖在意,做出一副玩世不恭的架势.
越是让自己魂不守舍的事情,越是要刻意显得毫不在意.
这个世界伤害确实太多,合理伪装一下是生存需要,毕竟我们柔软的内心经不起太多血肉模糊的磨炼.
它很容易结茧.
结了茧子的心就不再柔软,不再敏感.
但是谁都无法想到一颗打开的内心是多么性感妩媚,只要它够美好.
年轻的时候,我们对这个世界充满了新鲜的激情和热望,把自己的心从胸膛里捧出来,那时它是热的、血红的、怦怦跳着的,可是这个世界不稀罕这个.
所以我们又无比尴尬地把它塞回胸膛里了.
这一拿一放,对年轻脆弱的自尊的打击是多么要命啊,或许从那天开始,我们就决定把它深深隐藏着.
既然这个世界不稀罕,我就藏着自己玩吧,离了它这个世界照样乐和,它在那里疼得要命,这个世界也是事不关己,高高挂起.
那么我也就忽略它,让它有同于无吧.
如果一个人能够适时地打开内心,而不是随时打开———那是暴露狂,那么他(她)就找到了开启这个世界的钥匙.
在某种程度上,他(她)已经具备了无所不能的强大和柔软、细腻和粗犷,他已经不需要修一座"钢铁长城"为自己的内心做个"防火墙"或者"防护罩".
还有一个故事:有位牧师,第二天要去进行一次布道演讲,但踌躇再三,一直找不到合适的讲题,偏偏他的小孩又在边上捣乱.
他就拿了一张世界地图,几下将它撕成碎片,交给小孩,说:"如果你能将这张地图拼好,我给你两块钱.
"小孩高高兴兴地拿过去了.
牧师心想:这张地图够孩子忙上为他敞开的.
只要他愿意,可以自几个小时了,自己也正好准备一下演讲.
岂料过了不到几分钟,小孩就兴高采烈地跑出来,说地图已经拼好.
牧师接过一看,果然一张完整的世界地图又呈现在眼前,他奇怪地问:"你怎么能这么快就拼好了呢"小孩回答:"地图反面是一张人头像,我把人头像拼好了,地图当然也就拼好了.
"牧师一听恍然醒悟,他终于找到布道的题目:一个人是对的,他的世界也就是对的.
说到这里,一切都已经水到渠成,就是当一个人能够打开内心,那么这个世界是由出入.
因为打开了自己的内心,也就打开了通往他人乃至这个世界的内心的通道.
去年9月1日,身为教师的我被委派到日本大阪市池田区的一所小学做学术交流.
那天一大早,我在办公桌前整理物品,在翻阅日历时,忽然意识到几天之后就是教师节了.
想到自己的节日将在异国度过,心中顿时涌起一丝兴奋和好奇.
我随口问对桌的山本慧子老师,日本的教师节是几月几日,如何庆祝听我这么一问,山本慧子先是一脸的疑惑,然后告诉我日本没有教师节.
我简直不敢相信自己的耳朵,一个经济和文化都比较发达的国家,怎么会没有一个属于教师的节日呢下班后,山本慧子邀我一起到她家吃饭,我推辞不过只好点头同意.
因为山本慧子的家距离学校比较远,我们只能乘坐地铁前往.
因为正值下班高峰,地铁里早已人满为患,我只好挤进去牢牢抓住身边的扶手.
大概过了半分钟,我身边的一位老者站了起来,示意我坐下,我顿时受宠若惊,自己年纪轻轻,怎能劳烦老人让座谦让了许久,他还是一个劲地鞠躬并说"请坐,请坐",我怕对方误会,只有恭敬不如从命了.
走出地铁后,我抑制不住心中的疑惑,问山本慧子那位老人为什么偏偏给我让座山本慧子狡黠一笑,用手指了指我衣服上的校徽,说:"因为看到你的职业是教师,那位老先生才给你让座的.
"听她这么一解释,我顿时感觉到一丝温暖和神圣.
第一次到别人家吃饭,无论如何也应该买些礼品.
山本慧子没有拒绝我的请求,她告诉我前面不远处有一家"教师商店",只要能证明自己是教师,所有的商品都会享受不同程度的折扣.
"只有教师才能有这种待遇吗"我好奇地问.
山本慧子点点头,说:"日本民众最尊敬的人就是教师,商贩们把教师光顾自己的生意看做一种荣耀.
"后来我才知道,日本不仅地铁上有教师专座,大街上也有教师商店,另外,在日本教师买火车票时都不用排队,就算是在领取政府配给的物品时也是教师优先……日本虽然没有"教师节",但我分明感到,日本的教师天天都在过教师节.
性情文本难忘石芦街小学最性感的打开韩石山祝红蕾编辑:孔昕美编:马晓迪邮箱:kongxin3057@163.
com不知为什么,我还是怀念正谊书院旧址上的,那个小小的石芦街小学.
日本没有"教师节"翟杰小时候有几年,我在山东德州的石芦街小学上学.
几十年过去了,什么时候想起来,都有一种亲切的感觉.
一个山西的孩子,怎么会来德州上学呢一说就清楚了.
早在建国前,父亲就参了军,驻防太原、大同,他们是工兵部队,建国初期加强海防,又调到青岛,修筑海防工事.
1953年转业,只能在山东省境内安排,母亲和我们都在山西老家,他就选了一个离老家最近的城市———德州.
这个近,也有两千多里.
老这样两地分居不是办法,到了1955年秋天,便将母亲和我接到德州安家.
我还有个哥哥,留在老家陪爷爷奶奶.
来之前,父亲已赁好了住处,交通街上刘大爷家的两间西房.
在老家我已上了二年级,就近上学,便去了西边不远的石芦街小学.
初到这个学校,我的感觉并不怎么好,它太不像个学校了.
在老家,我上的是县城完小,一排排教室,一排排宿舍(高年级住校),还有高大的礼堂、宽广的操场.
而这个学校,旧式门楼,厚重的门扇,一边一尊石狮子.
进去是两个相连的院子,前院只有一排南房,是教员和校长的办公室,北边是个三合院,东西厢房各一个年级,北房大些,两个年级合用.
操场呢,出了前院偏门,下一个陡坡,也只有两个篮球场大小.
多少年之后才知道,这正是这个学校贵相的地方.
原是清末德州府正谊书院的旧址,算到现在,竟有120年的历史了.
我上学的时候,也已有60多年的历史.
很快我就爱上了这个学校.
老师待我很好.
在老家,班主任是个男老师,挺凶的;这儿是个女老师,高高的个子,剪发头,年轻漂亮又和善,记得叫庞秀娟.
校长姓刘,一个儒雅而略胖的老头,在我的记忆中,有五十多岁了.
或许只有四十多岁,小孩子看大人,总觉得老些.
班里的同学,都是住在附近的孩子,现在还能记住名字的,有伍云成、苗培英,还有个女同学,叫傅秀菊.
能记住伍云成,是因为有次跟他玩,不知道怎么生了气,他马上冲着我叫"小侉子".
我们老家,把河南、山东过来的人叫"侉子",没想到我这个地地道道的晋南人,到了山东,反被人叫成了"侉子".
先是伍云成叫,后来好多同学都跟着叫,只要闹翻了,准是侉子、侉子的叫个不停.
还编了歌儿,肯定不是专为我编的,但眼下只有我一个人领受.
记得歌是这样的:"打侉子,卖侉子,侉子侉子悠侉子!
"这个"悠"是什么意思,我至今都不太明白,想来该是将侉子甩起来吧不管伍云成怎样叫我侉子,我还是愿意跟他玩,他太能干了,长得又英俊,是我心目中的小英雄.
记住苗培英,是因为他的憨厚,常护着我.
我曾去他家玩过,家里很穷,破破烂烂的.
他比我大两三岁,在我看来,已是个大孩子了,不知为什么,才上二年级.
记住傅秀菊,说来有点好笑,是她长得好,脸也不怎么白净,但是秀气,真像她的名字,一株秀丽的菊花.
我俩是同桌,也许不能叫同桌,该叫同排.
教室小,一边是一排桌子,一边是两排桌子紧靠着,秀菊坐在最里面的位置,出来进去都要从我背后过,每当她要进出时,我常会往后靠一靠,挤挤她.
也不怎么重,就那么轻轻地靠一下.
她似乎发现这个小侉子用心不良,有次我刚靠了一下,她就猛的一推.
这一推不要紧,把我的铅笔盒摔在地上,一只蘸水笔的杆儿折了.
秀菊一下子愣了.
我呢,可算是逮着一个跟她厮缠的机会,不依不饶,一定要她赔.
这件事还惊动了庞老师,把我叫到办公室,讲了一通同学之间应当互相体谅的道理.
后来怎么处理的,记不清了.
能记得的是,秀菊那一脸无辜而又无奈的样子.
想想真是太顽劣了,怎么能用这样愚蠢的办法,对待一个喜爱的女同学呢.
不久前,石芦街小学要办120周年校庆,发来一些资料让我看,还发来一张老校长的照片,问我上学时可是这位叫苏汉三的校长.
我看着怎么也不像.
后来在文字资料中看到,苏校长前面的一任校长叫刘长生,虽然没有照片,我还是想起来了,就是这位刘校长.
石芦街小学只有初小,1958年夏天四年级毕业后,我考上了建设街小学.
第二年春天,父亲响应"干部家属支援农业"的号召,主动报名,将母亲和我,还有在德州出生的三弟,又送回山西老家.
前两年,我曾去过德州,特意去石芦街小学看过,全不认得了.
高大的校门,里面有教学楼,还有塑胶操场,完全是一所现代化的小学了.
学生近千人,教员数十人.
只是不知为什么,我还是怀念正谊书院旧址上的,那个小小的石芦街小学.