学生为北京奥运制作电脑桌面背景图教学案例

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为北京奥运制作电脑桌面背景图教学案例

一、教学目标

知识与技能 掌握在画图软件中进行文字输入以及设置字体、字号的技能 学会在画图软件中粘贴图片 学会利用选定工具调整选定内容的大小和位置。

过程与方法 掌握设计桌面背景图的一般方法 通过制作过程中问题的解决知道解决问题的一般方法提高解决实际问题的能力。

情感、态度与价值观 了解奥运精神 了解北京举办奥运会的意义把对奥运的理解和热爱之情通过画面表达出来从而增强民族自尊心增进对奥运、对运动的热爱。

二、教学重点、难点

粘贴图片、对选定对象进行移动和大小调整。

三、教学方法

小组合作两人一组 项目教学。

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四、教学过程

1.视频引入

师今年奥运会将在我国首都北京召开 多么令人神往先让我们一起回顾申奥成功那激动人心的一刻。

师生观看申奥视频。

师 我国举办奥运会 不仅能向世界展示一个日益强大的中国而且会给我国的经济发展带来新的机遇。 2008年已经到来了。在奥运会期间各国的媒体、运动员、观众都会使用电脑进行信息的传递。为奥运制作一幅个性化的电脑桌面会给使用电脑的人留下深刻的印象。今天老师就当一次北京奥组委电脑桌面制作的负责人你们则是桌面背景图的设计师。我们要共同完成奥运会电脑桌面背景图的制作。

设计意图 用申奥成功的视频激发学生的民族自豪感提高他们的学习兴趣。

2.任务分析

师在开始设计制作之前先让我们分小组讨论这样两个问题

①你想用什么样的宣传口号让大家记住在北京举办的这届奥运会

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②什么样的图片可以很好地体现这一届奥运会的精神

学生小组讨论交流。

设计意图 通过问题的讨论交流让学生初步形成设计轮廓。

3.接受挑战

师 要在画图软件中制作桌面背景图 除了以前学过的一些基本技能之外 我们还要挑战一些新的技能。

教师出示技能挑战任务

①在画图软件中输入“北京欢迎您” 并设置字体为“华文行楷”  字号为“36” 。

②在画图软件中粘贴一张图片。

③移动“北京欢迎您”的位置。

④修改桌面背景图。

学生尝试并在全班交流。教师巡视指导。

设计意图 通过技能挑战让学生到用知识迁移探索新技能的方法 营造了自主探究的学习环境 同时培养了学生的独立思考能力形成自主探究的学习习惯。

4.学生计划

师 我们学会了这些新技能后就让我们开始设计自己的奥运桌面背景图。先请同学在学习手册纸稿上进行简单的规划。

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学生小组合作设计教师巡视。

设计意图让学生在纸上进行草图设计 目的是在开始制作之前就让学生理清思路 这样会提高学生在制作过程中的效率 同时也可以培养学生有计划、有步骤地完成学习任务的学习习惯。小组合作进行设计便于学生提高与人合作、与人交流的能力。

5.学生制作

师 同学们已经将设计草图完成了接下来就打开电脑根据自己小组的设计草图进行制作。老师在桌面文件夹中已经给大家准备了很多体现北京奥运的图片如果这个文件夹中没有合适的图片大家也可以上网搜索。

6.认真检查

师 同学们大都制作完成了接下来 我们对照以下要求完善作品。

①有一张体现奥运的图片。

②有一句奥运的宣传口号。

③有一种背景填充色。

④将自己设计的图片设为桌面背景。

学生根据教师的要求修改完善作品。

设计意图 学生通过对照要求对自己制作的电脑背景图进行修改完善培养自己检查学习的习惯。

7.交流分享

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师请介绍一下你们的作品以及设计思路。

学生展示 师生评价。在这一环节教师注重引导学生进行正确的评价让学生成为评价的主体使学生通过即时的自我评价来认识自我、评价自我、完善自我并养成诚信意识。

设计意图 通过作品展示树立学生的自信心 同时引导学生正确地评价作品。

8.体验收获

师通过今天这个活动的学习请思考以下问题

①你学到了哪些新的画图技能

②在你完成电脑桌面背景图的过程中你最喜欢哪一部分工作 为什么

③在这次活动中你得到了哪些有益的帮助

全班交流教师总结。

设计意图 帮助学生回顾学习内容。

作者单位上海浦东新区金英小学