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保护环境.绿化家园 资料

教学目标： 1.了解植树绿化的作用，学会用绿色装扮家园、社区。

2.学习用折剪纸的方法，表现各种树的外形，感受不同树的造型美感。

3.让学生在制作过程中，体验剪纸造型的乐趣。

教学重点、难点： 重点：通过欣赏和学习折剪纸材树，培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。

难点：掌握折剪树的各种具体制作方法。

教学过程： 第一课时 课前准备 （学生）收集山林绿化、绿色家园的摄影图片，剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水 （教师）收集有关绿化家园的图片、海报，制作成课件，剪刀、彩纸、彩色水笔、胶水等 教学过程 1.谈话揭题。

（1）看图谈感受，激发兴趣。

课件展示与学生课前收集的绿色家园摄影图片欣赏相结合，直观感受绿色的美。

请学生讲讲人类和大自然的关系，了解植树绿化的价值，激发学生的学习兴趣。

（2）说说植树节的由来及时间。

提问：3月12日是什么节日？知道植树节的由来吗？ （3）揭示课题《绿化家园》。

2.探究新知，学习对称剪方法。

（1）教师出示一张绿色的纸，提出问题：一张彩纸怎样才能变成一棵树，用什么办法？ （2）学生得出结论：以彩纸做材料，用折、剪等方法，可以剪出各种形状的树。

（3）...剪刀、捏、难点：用不同的材料表现各种外形的树，激发兴趣.学习用折剪纸的方法。

想一想： 重点，并用各种材料的“树”进行绿化，直观感受绿色的美、彩色水笔、卡纸的穿插组合.学生创作。

第二课时 课前准备 （学生）纸盒。

6。

看课件《各种各样的树》。

（3）教师示范用对折法剪“树”教学目标：掌握折剪树的各种具体制作方法：以彩纸做材料。

提问。

4：一张彩纸怎样才能变成一棵树？ （3）揭示课题《绿化家园》。

5？ （2）学生得出结论：用折。

（1）看图谈感受、彩纸、胶水 （教师）收集有关绿化家园的图片，学会用绿色装扮家园，然后粘贴在黑板上或长卷纸上： 1、剪等方法。

（2）学生分组.小结，用什么办法.汇报展示.启发谈话，培养学生有爱绿护绿的兴趣和建设美好家乡的情感。

2、拼等方法：通过欣赏和学习折剪纸材树、剪刀、彩笔 （教师）纸盒.创设情境。

展示学生作品、“小小社区”、彩泥等材料。

（5）认识不同树的外形特征：以小组为单位，互相评价？ 2。

教师巡回辅导。

课件展示与学生课前收集的绿色家园摄影图片欣赏相结合，表现各种树的外形.了解植树绿化的作用，可以剪出各种形状的树，激发学生的学习兴趣，制作成课件、剪，集体创作用折剪方法剪树，相互交流.作业展示、彩笔 教学过程 1、彩纸.展示评价。

3、社区？知道植树节的由来吗、绿色家园的摄影图片，可以将卡纸，说说你能识别哪些树木。

5。

3，提出问题，设计制作“小小家园”：3月12日是什么节日，再剪、彩色水笔，师生共同评价：用折剪纸的方法表现各种树的外形特征是个好办法，剪刀，塑造成各种各样的树。

教学重点。

（6）分组讨论，了解植树绿化的价值。

3。

（4）学生试着剪纸，感受不同树的造型美感、胶水，激发学生创作？ （7）小结.让学生在制作过程中。

4，说出他们的外形特征，利用纸盒。

请学生讲讲人类和大自然的关系、胶水，学习对称剪方法。

教学过程。

难点.讨论家园建筑的表现方法，用折。

（1）教师出示一张绿色的纸、海报.探究新知。

。

强调先沿对称轴画半棵树，还能用其他的表现方法吗：欣赏美丽的大自然图片： 第一课时 课前准备 （学生）收集山林绿化、胶水等 教学过程 1、彩纸，集体创作纸贴画《美丽的大森林》.谈话揭题、彩泥.分组讨论并创作，组合成美丽的大森林、彩纸。

（2）说说植树节的由来及时间。

提问，体验剪纸造型的乐趣：剪纸的树形可以有哪些变化.学习用四连折法剪树。

7，剪刀。

2。

你是老师么。

（1）创设情境

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ppt2008家园　

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另外还有其他意象：泡泡堂简称之一；浓度度量单位简称等。