灰狼大班社会《灰狼家的小饭桶们》教学反思

大班社会《灰狼家的小饭桶们》教学反思

大班社会《灰狼家的小饭桶们》教学反思

在绘本《灰狼家的小饭桶们》中灰狼不再狡猾、阴险做尽坏事了它们是可爱的一堆狼啊他们身上有不少让人讨厌的缺点就像一群捣蛋的坏孩子他们有孩子气般的傻冒举动因为冒失闯祸之后小猪们可以理直气壮的不要他们参与到大家的活动中来。最搞笑的是开头和末尾他们在拍合影的时候居然也会像人一样叫“茄子”突然袭来的幽默感让人不禁跟着咧起嘴笑起来。

画风实在是太可爱啦一开场是森林里动物们的“全家福”。所有动物齐声喊——茄子每个动物都是裂开大嘴巴的超级可爱讲的是灰狼一家子因为总是把大家弄的一团糟所有的动物都开始疏远他们。灰狼一家子到城里学习其他动物的生活方式照着他们的样子做。以为这样动物们就会喜欢。结果动物们更加怀恋起原来的灰狼们。这个故事告诉我们做最真实的自己才是最美的。

在活动过程中好几个幼儿想到的让动物喜欢上灰狼首先是要道歉。在我第一次教学的时候我太过突出故事情节而忽略了社会性情感的渗透以至于幼儿到最后都失去了兴趣。在我第二次教学的时候我加入了判断行为是否是礼貌行为的操作然而打√和×似乎又有些不太合适而且模仿客人拜访的时候有一些平淡。在第三次

1/2

教学的时候我吸取了前面两次的教学把教具做的更有操作性在写有√和×的纸上贴有8张行为的图片从而让幼儿进行判断引导他们将文明礼貌的行为粘贴在√的下面把不文明不礼貌的行为粘贴在×的下面也为活动增添了趣味性。接下来我利用一小段做客的视频引导幼儿说出文明做客的方法也请幼儿谈谈不文明做客的行为有哪些。在活动的最后我延伸到了生活之中请幼儿说说生活中的文明礼貌的行为引导幼儿做一个讲文明懂礼貌的小朋友这样才能得到更多人的喜爱哦幼儿在活动中收获了很多新的知识教学效果比较良好。

2/2