教育幼儿园文明创建个人总结报告

帅儿园文明创建的总结一帅儿园文明创建个人总结

报告

在连续数届获县级文明单位光荣称号后 1997——XX年间又两度被评为上海市农口系统文明单位。这两年来我园再接再励继续坚持以党的“十五大”精神为指导团结和带领广大干部、群众转变观念努力做到领导重视、目标明确使创建活动无论在形式上还是在内容上都落到实处有效地促进了精神文明建设。

一份汗水、一份收获在大家的共同努力下我们迎来了可喜的成绩。

综合本园两年来的创建工作现从以下几个方面作小结

一、深化理论学习努力贯彻党的“三个代表”重要思想

二、开展师德教育、优化师资队伍

1 、在大力开展公民道德建设活动中我们提出了党员要做

执行“公民道德建设实施纲要”的模范结和学习 “崇明教师形象二十条” 要求党员带头身体力行尤其是党员干部更要做全体教师的表率自觉接受群众的监督用良好的师德形象取信于民带动全体教师形成良好的职业道德形象。

2 、为纪念建党80周年回顾党的80年光辉历程牢记党的历史我园在全体党员中进行了 “光辉历程”党建知识竞赛答题活动。党的生H那天我园组织党员同志赴上海图书馆参观建党80周年图片展虽然那天时值38°c高温但是大家冒着酷暑兴致勃勃的一路车船前往上海怀着崇敬的心情参观了展览。大家都觉得以这样的形式来纪念党的80岁生日意义特别深刻。

3 、在迎接建党80周年的日子里我们还广泛开展歌颂党、

歌颂祖国、讴歌改革开放的群众性歌咏比赛。积极组织“时代的先锋、民族的希望”征文及演讲活动征文参与率达100%。我园的张贤老师在县演讲比赛获奖的基础上还代表崇明参加了市级演讲活动。这些活动

使教职工们受到了一次生动的爱党、爱国主义教育。

5 、关心青年教师的成长为青年教师发展创设机会。

一、将德育渗透于帅儿一日活动之中

把品德教育安排在帅儿H常生活的各个环节之中注重品德教育的随机性。日常生活对帅儿品德的形成是多方面的为帅儿提供的行为练习与实践的机会也是多样化的。帅儿在一日生活中吃饭、入厕、洗手、睡觉整理等要占去一半时间我们充分捕捉各种教育时机将帅儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活之中 养成孩子生活自理的初步能力从中培养帅儿良好的品德。例如 早晨来园时注意培养帅儿使用礼貌用语;通过常规训练和严格执行生活制度培养帅儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯;组织帅儿轮流做小值日生来培养帅儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德以及帅儿自我管理和组织能力自由活动中我们同样注重帅儿与同伴的友好合作交往能力。

进餐时我们培养帅儿良好的进餐习惯吃饭时不掉米粒、不剩饭菜吃完后能自觉地将餐具收拾好让帅儿克服“饭来张口、衣来伸手”的不良习惯;午睡时教育帅儿睡前将脱下的衣服鞋子摆放整齐并迅速入睡。总之 “生活即学习” 帅儿的一日生活各环节随时都有教育的契机我们在密切配合中始终坚持从点点滴滴时时刻刻入手抓好帅儿的思想品德教育在帅儿的一H生活中对帅儿因势利导、循循善诱。

三月五日是“学雷锋日” 我们开展了 “学雷锋做好孩子”系列活动教育帅儿要关心集体、热爱集体为集体做好事。

三、密切家园配合注重品德教育的一致性

总之我们不断改进教育理念抓住每一个有利的时机对帅儿进行思想品德教育为他们顺利走向社会做好充分的准备。

现将我园德育工作简单汇报如下

一、强化师德教育建设高素质的德育队伍

二、加强纪律法制教育提高德育工作认识

三、坚持走环境育人之路强化德育工作实效

校园环境是一种潜移默化的教育因素。我园按“三化”标准进行校园环境建设。即“绿化” 、 “净化” 、 “美化” 。

一 为了让帅儿园“绿”起来我们在帅儿园栽植了树木和一些草本花木。栽树不易保活更不易。在栽树的过程中组织帅儿浇水、拔草。帅儿园的绿化劳动培养了学生的劳动习惯造就了学生吃苦耐劳的毅志力。

二 为了让帅儿园“净”起来我们加大了对环境卫生的工作管理。通过落实卫生责任制及时组织清扫。灌输帅儿环保意识开展“我是环保小卫士”实践活动让帅儿参与捡垃圾并将其分为可回收和不可回收同时让帅儿明白绿色小卫士是帅儿园环保的主力军家庭环保小监督员社会环保的宣传员。使帅儿主动参与学校、社区和公共场所的道德建设活动。帅儿在这样的教育作用下己经形成自觉爱护环境、保持卫生的好习惯。现在可以看到学校墙壁洁净、地而干净、教室整洁环境舒爽怡人。

总之在校园环境建设中通过师生的共同劳动精心管理学生从中受到不少劳动、环保、审美、人格等方面的教育。学生在校学习己形成自觉爱护环境自觉做学校主人的习惯。这是有形的校园环境对学生无形的教育促进了学生良好的道德品质的形成。

四、重视校园文化建设推进氛围型的育人效果

一是注重校园文化建设充分利用橱窗、网络等媒体的渗透作用。

二 是强化班级文化氛围作用。将教室、走廊分别布置成帅儿生活园地、名言角、书画园地等艺术长廊形成一道亮丽的风景。

五、加强德育实践活动提高德育工作水帄

心理健康教育随着时代的发展越来越重要。只有培养帅儿积极的情感、开朗的性格、坚强的意志和健全的人格才能促进帅儿整体素质的提高。因此我园老师对帅儿的心理作了详细的分析分析不正确的心理形成的原因耐心的教育帅儿及时纠正不良心理。当然这样有和谐的师生关系做保证如留意帅儿帄时的闪光点与帅儿交谈应用谈心的口吻以优点

治缺点从而矫正其不健康的心理形成健全的人格。

七、弘扬民族精神激发帅儿爱国主义热情

爱国主义教育是提高全民族整体素质和加强社会主义精神文明建设的基础工程向帅儿开展以爱国主义为主旋律的教育更为重要。 多年来我们抓住重大纪念节庆FI,形象生动地对学生进行思想道德教育。女口纪念建国56周年、纪念红军长征胜利70周年等。通过这些活动弘扬民族精神激发爱国主义热情树立时代新风。

自20xx年5月三明市委宣传部、市妇联、市教育局等七部委局在师范附小举行的“三明市小公民道德建设启动仪式”后我园根据帅儿园的教育特点围绕“五小”标准开展了 “小公民在行动” 系列活动即在家里要做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手” 在社会要做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵” 在班级要做团结友爱、互相帮助、尊重他人、善于合作的“小伙伴” 在社区和公共场所要做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士” 在独处时要做胸怀开阔、心理健康、勤奋自主、勇于创新的“小主人” 。通过开展“五小”活动培养帅儿爱国守法、团结友善、勤俭自强的良好的道德规范。

八、强化行为规范教育讲求“三个渗透”

一将小公民道德建设渗透于集中教学活动中。

我们选择帅儿喜欢的活动形式紧紧围绕小公民道德建设的一些内容采用教师示范、指导、帮助等形式不失时机地实施教育使帅儿学会遵守各环节要求引导帅儿争做合格小公民。此外为加强文明礼貌教育和文明行为教育我们将每年的三月份定为“文明礼貌月” 要求各班级做到有“月计划安排、周活动重点” 重点开展“一创二唱三评选”活动即创文明礼貌示范岗、唱文明礼貌歌、评选文明礼貌小朋友、文明家长、文明教师和文明礼貌先进集体 。通过这些活动让小朋友学会说文明用语懂得一些基本的道德规范形成全园上下“人人讲文明、个个懂礼貌”的氛围。

二将小公民道德建设渗透于帅儿一日生活中。

为达到培养帅儿良好习惯的目的我们注重在一日生活的环境中进行品德教育为帅儿制定了一个相对稳定的作息制度和常规使他们生活在一个安定的、有序的、团结友爱的集体中。并在卫生、饮食、睡眠、穿着等各环节随时培养帅儿文明礼貌、爱护公物、自立、自治、互助的好品德如进餐时教育帅儿爱惜粮食鼓励帅儿起床独立穿衣、裤等。要求帅儿有意识地通过主动实践、规范、约束、训练以及长期的外在实践中逐步形成这些习惯。

在全园教职工的共同努力下我园德育工作取得了较好的成绩。先后被评为“省文明单位” 、 “省先进帅儿园” 、 “省食品卫生A级单位” 、“市教育系统综治、安全工作先进单位” 、 “市德育特色学校、 “创建文明城市家庭才艺表演优秀组织奖” 、 “市先进基层党支部” 。加强和改进未成人思想道德建设是利在当代功在千秋的伟大工程做为基础教育的第一站我们任重道远、责无旁贷。在今后的德育工作中在今后的工作中我们将牢固树立科学发展观、开拓创新、求真务实努力开创我园未成年人思想道德建设的新局面争上德育新台阶。