幼儿中班语言公开课教案《不敢张嘴的小鳄鱼》

中班语言公开课教案《不敢张嘴的小鳄鱼》

【活动目标】

1、能围绕故事的情节积极思维主动发问。

2、用较完整的语句清楚地表达自己的所思所想。

【活动准备】

小鸡、小鳄鱼各一只故事图片一套不同的结尾图片若干实物投影仪。

【活动过程】

一、介绍提要。

将故事提要向幼儿作介绍 同时演示小鳄鱼和小鸡。 介绍故事提要主要让幼儿了解故事大致内容突出关键

这是一条小鳄鱼当当它和一只小鸡交上了朋友。鳄鱼们听说后都说当当是个大傻瓜。 当当的爸爸告诉它鸡肉是最有营养的美食。妈妈也劝当当和小鸡见面时就吃了它补补身体。当当和小鸡又在一起了。可是不管小鸡跟它说什么 当当就是不说话 因为它担心自己一张嘴就会把小鸡吃掉。最后小鸡生气地啄了当当一下不愿和它玩了。

二、设疑解答。

通过设疑 引发幼儿思考的内心需求并能围绕问题展开多向思维 同时为欣赏理解作品作铺垫。 

教师设疑请你们想一想

1、为什么鳄鱼们都说当当是个大傻瓜

2、小鸡啄了当当 当当会怎么做呢

请幼儿围绕问题参与解答。 幼儿可以根据自己的经验和认识作出不同解答。 

三、看图思考

根据图片提供的线索想象结果尽情发挥幼儿想象力提供充分想象的机会。 

幼儿自由选择不同结尾的小图片边看图片边自由讨论、讲述故事的结尾。

四、完整欣赏

通过视听结合欣赏对故事情节内容有完整的印象感知主要角色“小鳄鱼”的特殊性产生积极的情感。 

幼儿欣赏故事 听教师有感情地讲述故事一遍。 配合图片和实物投影仪

五、多向交流

启发幼儿积极设疑和参与讨论既有利于激起幼儿学习的积极性、主动性 同时教师也可及时反馈幼儿理解的程度便于分层指导。 

1、引导幼儿发问积极参与讨论。

师有什么听不懂的或感兴趣的地方可以问、

(WTT .qulaoshi. )可以讲。

2、教师设疑。

当当为什么不说话它到底是不是一个没礼貌的家伙

六、延伸活动

幼儿可根据自己的兴趣和能力选择听听讲讲、看看讲讲、画画讲讲。 

1、绘画情节

将自己感兴趣的情节画下来并可制成不同结尾的画册布置于语言区中讲述。

2、意愿听讲

将故事录音录好后置于语言区中供幼儿听讲。