青年教师shinianyijian

62016年1月14日星期四Tel:(010)62580711动态Trendswww.
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cn比拼十载为育才———西北农林科大以讲课比赛促青年教师成长姻本报记者陈彬通讯员王学锋"听说了没学校以后要将获得青年教师讲课比赛一、二等奖的老师送往国外培训啦.
"近期,西北农林科技大学的青年教师在彼此间交谈时,这样一则消息成为了一个重要的讨论话题.
原来,从2016年起,该校开始正式实施青年教师教学能力海外提升计划,将获得讲课比赛一、二等奖的老师全部送往国外一流大学开展教学能力国际化培训.
西农的青年教师讲课比赛开始于2006年,今年正好走到了第10个年头.
10年间,该项赛事经历多次改善,而最新的这次改革,无疑进一步增加了讲课比赛对于青年教师的吸引力.
那么,这是一项怎样的赛事,这十年间,它又为西农的人才培养作了哪些贡献呢十年一剑打造品牌10年前的2006年,当西农筹划设立青年教师讲课比赛时,其初衷是很简单的———鼓励青年教师积极投身教学,全面提高自身教学能力.
当时的比赛规定,全校35岁以下的青年教师可以经过预赛、复赛选拔,最终同场竞技,决出一、二等奖.
虽然初衷简单,但要发挥作用却不是一件简单的事情.
为此,自赛事设置以来,赛事组织方就一直努力完善制度规范,赛程设计也更加公平合理.
2011年,讲课比赛首次将参赛教师的年龄上限拓展到40岁,同时增加任教时间2年以上的要求.
2013年,讲课比赛首次在决赛评比内容中增加了教学设计部分,并计入总成绩.
2014年,进入决赛的教师必须提供3个单元的参赛教学设计,同时准备与之相对应的3个课堂教学PPT,赛前抽签确定讲课内容,2015年又增加到7个……"青年教师讲课比赛举办的10年,是我们不断改革创新、积极探索的10年,已成西北农林科技大学一块响亮的金字招牌.
"西北农林科技大学教学发展中心主任陈遇春告诉记者.
重在参与享受过程每年,青年教师讲课比赛都要历时8个月,吸引超过400名的青年教师参与其中.
对教师而言,比赛已经从一种技能竞赛逐渐走向教学能力历练的过程,成为一种群体教学风采的展示.
刘瑶是西农外语系的一名青年教师.
2015年,她获得了当年讲课比赛的一等奖.
而在此之前,她已经参加了4届比赛.
"总共五届比赛下来,对我而言,比赛的感觉已经没有了,倒像是青年教师的教学交流会.
每一次都会见到不同的老师在用各自的风格设计教学、展示授课,真的是很难得的体验,也能够感觉到自己在不断进步.
"采访中,刘瑶说.
与刘瑶有同样感受的还有同获一等奖的该校理学院教师陈莹莹.
"参与比赛的过程中,我发现了许多平时备课、讲课时难以发现的问题,特别是一些细节问题,从而督促自己在平时的教学中不断改进提高.
"陈莹莹说.
砥砺前行交流成长通过青年教师讲课比赛这个平台,一大批青年教师崭露头角,成为西北农林科技大学教学骨干.
该校水建学院教师康艳早在2008年时便获得了当年青年教师讲课比赛的一等奖.
2014年,她又被学生评为西北农林科技大学"学生最喜爱十大老师"之一.
对于青年教师比赛给自身成长带来的价值,康艳作了这样一番表述:"通过比赛,我不仅看到了自身教学的不足,还认识了很多其他专业的老师.
我们一起交流教学经验,探讨教学方式,有的老师之间甚至还达成了合作意向.
"事实上,在西北农林科技大学,通过青年教师讲课比赛平台成长起来的老师还有很多,他们有的教学与科研相长,成绩突出;有的埋头教学,成绩卓越,深受学生爱戴.
对此,曾获青年教师讲课比赛一等奖的该校理学院副教授耿会玲告诉记者,正是比赛中不同教师之间的交流与借鉴,才促成了不同性格、特点的老师形成自己的教学优势.
"在参与比赛的过程中,不仅青年教师之间互相取长补短,教学经验丰富的老教师更是给予了我们细致入微的关心和帮助,这种良好的氛围深深影响和感染了我.
"耿会玲说.
提升能力拓宽视野在采访中,西北农林科技大学校长孙其信表示,人才培养是学校的根本任务.
青年教师承上启下,是学校的未来和动力,是学校的希望所在.
学校将不断为青年教师教学能力提升提供良好服务.
此次将讲课比赛获奖者送往国外接受培训的计划,正是该校为青年教师做好服务的又一事例.
需要注意的是,尽管这一政策今年刚刚施行.
但其实早在多年以前,该校很多获奖的青年教师其实就已经享受到了这一"福利".
比如,该校生命学院青年教师、2012年青年教师讲课比赛一等奖获得者肖亮不久前就在英国哈珀·亚当斯大学和荷兰瓦赫宁根大学进行了为期8天的短期培训.
谈及此次培训的感受,肖亮直言:"不看不知道,一看吓一跳.
""国外名校老师课程设计的严谨、注重学生思维动手能力的培养.
他们给学生布置的作业基本上都是团队作业,每名成员都能主动参与其中,谁想浑水摸鱼就会被逐出团队,这给我留下了深刻印象.
"肖亮说.
与肖亮一起出去培训的还有该校动物医学院青年教师魏强,他曾在西北农林科技大学2014年青年教师讲课比赛中获一等奖.
此次培训给他印象最深的则是国外老师的职业操守.
"他们真的是把教学当成事业在做.
用他们的话说,搞不好教学怎么能是一名好老师呢"此外,在魏强看来,国外不同专业之间老师的互动交流较之国内也要多得多.
瓦赫宁根大学甚至还设有专门的"教师日",增进不同学院、专业老师之间的交流沟通.
"总之,这次培训虽然短,但我们开阔了视野、增长了见识,对我们搞好教学工作意义重大.
"魏强说.
而随着新制度的实施,相信在西农的校园中,能像魏强一样"走出去"的青年教师还会越来越多.
简讯北林大就业创业工作标准化精细化本报讯日前,北京林业大学对外表示,该校将以就业工作标准化、精细化建设,应对市场需求减小的严峻就业形势.
目前该校的就业实践基地建设总数已达258家,立项的就业创业教育研究课题10个,《分专业就业指导大纲》已经出版,《大学生就业创业工作宝典》也已付梓.
据悉,作为首批北京地区示范性创业中心建设高校之一,北京林业大学还支持了10个"三创"服务机构和4个创业教育特色项目,组织了特色鲜明的创业大赛和优秀校友初创企业支持计划,对在校生和刚毕业的校友实现了创业项目和初创企业的全覆盖支持.
(铁铮)"2015年度中国品牌影响力中外合作院校"揭晓本报讯近日,由新浪教育频道主办的"2015年中国教育盛典"在北京举行.
盛典上,北京师范大学—香港浸会大学联合国际学院、山东工商学院国际商学院、青岛科技大学中德科技学院、江南大学北美学院、云南财经大学国际工商学院、立信国际财经学院获评"2015年度中国品牌影响力中外合作院校".
中国教育盛典自2008年推出首届至今已成功举办八年.
本届活动于2015年10月13日正式启动,通过媒体提名、网友投票、微博互动及专家评审等环节推选出包括2015年度中国品牌影响力中外合作院校等重要奖项.
(廖洋李鲲鹏)大学生用"三笔字"体味汉字文化本报讯日前,洛阳师范学院举办了"三笔字"大赛,大学生们用"三笔字"诠释了自己对汉字的理解.
"三笔"即毛笔、粉笔、硬笔.
在比赛现场,参赛者用毛笔和粉笔书写于谦的《石灰吟》,硬笔书写的内容为社会主义价值观的内容及内涵.
赛后,评委老师对此次比赛作出点评,强调字如其人,提醒大家写字既要准确又要有美观,并要求大家正确使用标点符号,同时鼓励大家多练习书法,让中国的汉字文化得以传承与发扬.
参赛者表示,汉字与中华文化血脉相连,作为一名师范生,要努力练好字,用心走好每一步.
(谭永江金星宇程倩倩)北理工举行徐更光院士铜像揭幕仪式本报讯1月7日,徐更光院士铜像揭幕暨"徐更光院士展"开展仪式在北京理工大学艺术馆举行.
据介绍,徐更光是我国著名炸药理论及应用技术专家,中国工程院院士、北京理工大学教授,他长期从事炸药应用技术及爆炸能量输出结构的科学研究与人才培养工作,其带领的团队成为我国混合炸药研制、投产、装备武器品种最多的科研团队之一.
2015年1月7日,徐更光院士因病逝世,享年83岁.
时值徐更光院士逝世一周年之际,北京理工大学特举办此次展览,以缅怀徐更光院士,发扬其探索创新、求真务实、爱国奉献精神.
(温才妃)南开大学"周恩来班"举办活动纪念周总理逝世40周年本报讯值周恩来总理逝世40周年之际,1月7~8日,南开大学"周恩来班"举办系列活动,用实际行动重温恩来精神,表达南开学子对周总理的缅怀之情.
这些活动包括参观周邓纪念馆、在总理像前敬献鲜花,参观了"不尽的思念———周恩来邓颖超纪念馆馆藏书画珍品展",观看了《共产党员的楷模周恩来》主题宣讲,并参加"我心目中的周恩来"主题座谈会等.
另据了解,在1月8日当天,南开大学第六届"周恩来班"、哲学院2014级本科生还发起成立了"恩来精神演讲团",举办由学生精心制作的"弘扬南开品格,传承恩来精神"图文展,并将通过相关微信账号,围绕"为公、增能、向上"向全校学生发出倡议.
(马超)新乡医学院设立专项奖励基金引领创新人才培养本报讯近日,首届华隆生命科学创新人才培养奖励基金在河南新乡医学院揭晓,新乡医学院硕士研究生李晗凭借在校期间发布的SCI论文和在学业方面均取得的优异成绩,被授予科研创新学生奖、优秀博士研究生新生奖等奖项,共收获奖金7000元.
据悉,华隆生命科学创新人才培养奖励基金由该院生命科学技术学院设立.
该基金对六类学生42人(次)和教师35人(次)发放了总额8.
16万元的奖励,获奖的学生和老师领取奖金额的比例为为5:3.
该基金的支持企业———河南华隆生物有限公司是河南省近年来快速成长、发展势头强劲的一家以生物治疗为特色高新技术企业,与该校生命科学技术学院建立有多年的合作关系.
(崔静史俊庭)河海大学国防生团支部获评"示范团支部"本报讯日前,共青团中央、全国学联公布了全国高校践行社会主义核心价值观"示范团支部"评选结果,河海大学国防生13中队二支队团支部获评"示范团支部".
据悉,河海大学国防生13中队二支队团支部是由90名国防生组成的优秀集体.
自成立以来,该支部便积极培育和践行社会主义核心价值观,不断营造奋发进取的氛围,在专业学习、军政训练、科技创新、社会实践、志愿服务、文艺体育等多方面都取得了优异的成绩,充分发挥了基层团支部战斗堡垒作用.
团支部先后被评为江苏省大中专学校"十佳团支部"和"活力团支部".
(朱乔王方)她走了,留下一片光明———追记安徽农业大学思想政治理论课教师盛黎明姻本报记者陈彬通讯员夏利明2015年12月30日,已饱受病魔折磨的安徽农业大学教师盛黎明在志愿者捐献角膜申请登记表上,郑重地签上了自己的名字……今年1月2日,在与癌症抗争了2年零8个月后,盛黎明永远离开了这个世界.
在去世前,盛黎明已经在思想政治理论课的讲台上辛勤耕耘了16年.
她用自己短暂的一生,为大学生讲述了一堂最生动的人生课程.
"把能用的器官全捐献出去""生病以来,给予我帮助的人太多了,我想把身上能用的器官全捐献出去.
现在全身都是癌细胞,只有眼角膜还能用,我想把它捐出来……"2015年12月28日晚,盛黎明与她的亲人这样商量.
她说:"希望能给两个孩子带来光明.
"时间回到2013年.
那一年,35岁的盛黎明被确诊为肺癌晚期,医生断言她"撑不过8个月".
但她却凭着乐观的心态,一直与病魔抗争.
只要病情稍有好转,盛黎明就会走上讲台.
当大家看望她时,她说:"只要站在讲台上,看到我的学生们,我就感觉不到身体的病痛了.
""她的思政课教育不仅在课堂上传递,更体现在生活的细节中.
"安徽农业大学思理学院党委副书记韩弥明曾经和盛黎明是同事,在他的印象中,盛黎明无论在工作上,还是在生活中,心里始终想着他人,不愿意给他人多增添一分麻烦.
同事们知道盛黎明的身体状况后,都想尽力帮助她,但她却坚持不让其他老师代课,"尽量不给大家添麻烦".
有一次,同事李华华看她上楼很吃力,便提出和她交换教室,让她到较低的楼层上课,她坚决不答应,"我还能坚持".
"2015年开学上班后,盛老师拄着拐杖敲开每个办公室的门,对大家给予她的关心一一表示感谢,病魔缠身时,她依然时刻心怀感恩……"该校人文学院老师张大和说,"盛老师在课堂内外传递出的积极、乐观、坚强、大爱,是留给所有师生的一笔巨大的精神财富.
""最遗憾的是不能再上课了"盛黎明的教师生涯开始于1999年夏天,年仅21岁的盛黎明来到安徽农业大学,为学生们讲授思想政治理论课程.
"记得第一次上她的课,上完后我迫不及待地给她发了一条短信,'您的课让我第一次有了上大学的感觉!
'"2011级包装工程专业岳书威回忆盛黎明上课的情景时说道,她讲课风趣幽默又逻辑清晰,没有填鸭式的灌输,而是以各种各样的人生经历给学生启发.
"她讲她一米八几的做厨师的老公,讲她的大宝二宝,讲她的第一届学生,讲她评职称的经历,讲她如何处理摔倒老人的问题……有很多已经记不清,但是那个在讲台上侃侃而谈的微胖的身影,却永远挥之不去.
""台上一分钟,台下十年功",好的教学效果来源于她的责任与执着的追求.
"从学生的角度去备课,让学生学到有用的知识,不断改进教学方法,播放教学视频、课堂小组讨论、做案例分析……"为了上好每一节课,盛黎明不知花费了多少心思.
11次的评教优秀,给了她最好的回馈.
"考虑到盛老师的身体状况,生病后的一个学期没给她安排课程.
开学前一天,她拄着拐杖来到我办公室,请求再给她安排一门课.
"人文学院教学秘书张仁玲话没说完已经哽咽,"她的眼睛里充满了渴望,甚至是在求我了.
"盛黎明留恋着课堂,眷恋着她的学生,这份爱也感染着学生们.
看到年迈的老父亲送盛黎明上课,同学们自发组织起来,帮着把她背到课堂;看到盛黎明病弱的身体,同学们搬来了椅子;看到盛黎明生病在床,同学们就轮流去看望……"作为一名教师,她心里始终装着学生,始终恋着课堂……"该校人文学院副院长方章东说,即使就在生命的最后一刻,她感到最遗憾的依然是"不能再给同学们上课了".
"真正能永恒的,是传承"听说盛黎明病重的消息,远在西藏工作的该校毕业生牛群隐约中有种不安,他随即定了赶往合肥的车票,"在火车上奔波了43个小时,到达蚌埠时,却看见了盛老师离开的消息……"说到此,这位20多岁的小伙子,使劲咬着嘴唇,努力把眼睛望向天空……遗体告别仪式上,西藏、杭州、蚌埠等全国各地的学生自发前来,为他们心爱的盛老师送上最后一程.
盛黎明生前的同事、亲朋、学生以及自发前来送行的人们,组成了几百米长的队伍……"上盛老师的课是十年前了,我几乎每节课都没有缺席,笔记做得少有的完整,现在还留在身边,算作一个纪念吧!
""记忆中和您说话的机会那样少,但您的每句话都使我真心地更喜爱您.
您不只是我短短两学期的老师,您的坚强我一生都会学习.
""正是花样年华,你却悄然离去.
你捐出自己,如同花朵从枝头散落,留得满地清香.
命运如此残酷,你却像天使一样飞翔.
你来过,你不曾离开,你用平凡的生命最后的闪光,把人间照亮.
""我曾想过在生死之间什么才能永恒,如今,盛老师的离开让我明白,真正能永恒的,是传承.
盛老师的乐观、向上从课堂出发,向生活渗透,点点滴滴传授于我们,如此永恒.
"……盛黎明就是这样悄然离开了她不舍的课堂,离开了她牵挂的学生.
作为一名思政课教师,她没有什么豪言壮语,没有更多的骄人业绩,只有很多学生多年后依旧记着她的名字,依旧记着她那充满智慧的课堂和灿烂的笑容……师者盛黎明北师大2015年度"感动师大"新闻人物揭晓本报讯(记者温才妃)1月13日,2015年度"感动师大"新闻人物颁奖典礼在北京师范大学学生活动中心举行.
校内外领导、师生代表近500人参加典礼.
典礼揭晓了2015年度"感动师大"新闻人物,他们是创办大学生电影节、一生寄情校园戏剧的资深教授黄会林;为祖国赢得殊荣、追随梦想回校执教的郎平;情系教育、捐资助学的校友薛行远;坚持13年如一日严格督导教学、倾力支持青年教师成长的教授尹冬冬;俯身青藏高原、甘做"亚洲水塔"守护者的教授董世魁;长期支教贵州,为苗家侗族孩子撑起明天的研究生刘智彬;用日复一日的奔跑书写马拉松传奇的后勤员工李福越.
典礼还向2015年离开人世的黄济先生和童庆炳先生表达了特别致敬.
黄济的颁奖辞以"事多亲力,温文恭谨,朝夕求道,以诚立教"高度评价了他在师大人心中定格的印象;"用全部的心灵,全部的生命,做一个老师"则是对童庆炳先生一生最为深情的总结.
同时,典礼还公布了包括习近平总书记给"国培计划"北师大贵州研修班参训教师回信指出"扶贫必扶智"、北师大发起设立"启功教师奖"等北京师范大学2015年度"十大新闻".
本报讯(通讯员刘晓艳)1月6日至7日,天津大学的光学工程学科主动迎来了一场考试.
这场考试的"考官"是七位分别来自美、英、法、日的光学领域"大牛";"考生"则是天津大学光学中心;考试的"内容"范围非常广,涉及到天津大学光学工程学科的人才培养、师资力量、科研实力、国际交流、社会服务、发展战略等方方面面.
这场"考试"与普通考试相比,"考官"更加严苛甚至挑剔,但却受到"考生"的热烈欢迎与期盼.
这场主动邀约的考试就是天津大学光学中心的学科国际同行评议.
2015年11月,国务院对外发布《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》,启动了我国高校的"双一流"建设.
而学科国际同行评议是推动世界一流大学和一流学科建设的重要环节.
此次评议是天津大学首次开展的学科国际同行评议.
据悉,此次评议共分为四个阶段:一是学科自我评议,并初步自查不足之处;二是专家现场评议,对学科的队伍建设、学生培养、科研水平、管理机制、支撑条件等进行调研并形成口头评议结论;三是专家综合评议,即由专家结合学科自我评议报告及现场评议情况,对学科进行整体评议,提出存在问题和改进建议,并于现场评议结束一个月以内反馈书面评议结论;四是学科后续改进,即学科参照国际同行评议结果,以建设世界一流学科为目标,调整学科规划、凝练发展方向、突出建设重点,打造学科高峰.
1月12日,中国青年政治学院继续教育学院举办2015届中国残疾人艺术团大专班毕业典礼.
21名通过全国普通成人高考取得入学资格的学生,成为中国首届社会工作专业的残疾人毕业生.
他们从中青院继续教育学院院长杨鹏等人手中接过毕业证书后,一句发自肺腑的"老师辛苦了,感恩中青院!
"响彻全场.
图为全体毕业生用手语演唱《让爱传出去》.
本报记者温才妃通讯员梅轶竹摄影报道天大首邀国际学科同行评议