小鱼我是...

我是干死的那一条黑龙江牡丹江一中赵琰我是鱼,被人们认为有许多我们的种族几千几百抨来在脑子里的一条海鱼.
我很小,小到总是被大鱼们成群地当作点心吃掉,也小到有可能从渔人的网子里漏下,从捕食者的牙缝中逃生.
我很喜欢做一条小小的海鱼,和许许多多其他的小小的海鱼一起绕着彩色的珊瑚和窈窕的卖弄风情的海藻兜着圈子,看懒骨头的螃蟹没骨头的蚌愣头愣脑的草食鱼莫名其妙的水母和我们一起活着.
其实我不像人类想象的那么无知,我会思考,更重要的是,我懂知足也会理解.
如我知足于我的海里小鱼的生活,如我理解大鱼吞食我同胞的举动.
我想,如果有一天我没能逃出那个口腔,死去的那一刻,我会极平静固有的两种死法之一,被吃掉,实在没什么大不了的.
另一种死法是老死,那要有运气才行,我想我要是能老到那个程度,就是一条哲鱼了.
但有些事情永远不像你想象的那个样儿,当然你的想象力得不太丰富这一条才管用.
我没想到.
我指的是干死.
暴风雨来的那一天的白天很普通,只不过海面上有云,海下比平时暗些.
我和我的伙计们一起醒来,叫那条打出生就和我在一起也谈得来的朋友鳍并鳍地觅食.
然后我就对我的朋友建议去海边逛逛.
说是海边,我平时也真的不敢太靠边,到能听得到海滩上人声的地方就可以了.
的.
孩子不太聪明,但是快乐人到了海边不是特乐就是特酸,他们说海让他们心胸宽阔,海让他们返璞归真.
我听见这样的话总是在心里笑说你不宽阔、不璞不真,看见海就管用了我比较喜欢人类中小小的那种,他们叫做孩子真的快乐是能看出来、能感受得到并充满感染力的,我喜欢被快乐感染.
但那天我们运气不好,海边没什么人,大概是太阳不出来的缘故,就是头上有几次过了船的阴影也都是朝一个方向走的,从后来的情况看,那必定是归航了.
我们随便转了两下,发了会儿呆,就悻悻地回去了.
那天我们那里去了一条不常来的大鱼,回去的时候,伙计们已少了许多,剩下的还是无所事事的样子.
这种事遇得多了你也就不能再多想些什么.
下午的海水有些浑,海底的东西被翻了上来,我们吃得很好.
然后就是晚上了.
晚上起了风,雨落在海面上声音很大,夹着一两声海鸥之类的怪叫,有些可怕,可因为风雨之夜不是我们第一次经历,也就没往别处想.
也不能再想了.
海上的声音越来越大,海水被狠狠地抓起来,抛上去,又重重地摔下来,我们中有的被卷在里面险些送了命.
我们想附住一处珊瑚礁,但失败了.
在海里,鱼群离海岸越来越近,我们渐渐可以感觉到身下的沙子的粗糙和冰冷了.
水在往回走,我们跟不上.
我想,我们是被留在岸上了.
现在我们的姿势不能算是游了,顶多是躺.
既然有雨点不断地落下,水是不缺的,但我们所在的沙坑实在太小,又有几十条或者几百条鱼挤在一起,很不舒服.
幸好呼吸还不成问题.
我向天上看去,有云和闪电,闪电真可怕,我第一次看到.
飞来飞去的是海燕,很怪的一种鸟,不太买暴风雨的账,我又羡慕了.
我想睡一会儿,但不可能.
和我呆在一起的伙计们都在抱怨,这阳光的触摸没有我想象的那么舒服,但我就是没有办法样的事是我们从来没有遇到的.
也许我们的祖先有,但没有任何鱼告诉过我.
那么就是说,他们没有回到大海.
当我想到这儿的时候,雨已经停了,只有少许的风,让人看不出来他刚才狂暴过.
天上有星星,真美,我从未这样看过星星,多得像海里的鱼.
有星星掉下来,我以为天空要裂开了,可它后面的那道光只是一瞬便消失了,像什么都没有发生一样.
我很想知道星星落到哪儿去了,落下来的星星是不是也会亮.
但我的朋友说我太没心肝了,他说我们一定是要死了,你还想着这个,你倒不如想想自己死了以后会在哪儿.
角度看世界真是太奇妙了.
我看向海,惊叹于它的辽阔我们会死吗死了以后会在哪儿我没有心思去想,因为从这个我们平时温柔.
只呆在一个地方,是未曾想去海以外的别处看看的.
我知道海很大,但从未想到会这么大,这么再也回不到这样的海的怀在星光下,刚刚经历过暴风雨的海无比温柔地、轻轻地摇着.
一点点的光,一点点的浪,一点点的忧伤抱了,我忧伤.
可忧伤只不过持续了一会儿,因为天快亮了.
它快要胀开了.
我的水,我的赖以生只是一点点的光亮,白的,后来红了大半个天.
太阳一点一点地出来了,样子挺困难,但困难又怎么样呢他太美、太亮、太有震撼力了啊!
我第一次感到了自己心的存在,因为太阳的可爱的光直接照到了我的心,充满了我的心存的水,它又为我阻挡了多少这样的光亮和这样的美呢太阳用一种丝毫没有道理的方式美丽着,不容分辩,不容忽视.
我想欢呼,可当我看到伙计们和朋友的绝望的眼神时,我知道不能这么做.
我也感觉到了身边的水的减少.
我呼吸困难,一方面因为受了震撼,另一方面是因为水真的不多了.
因为太阳,水消失得很快,我朝向太阳的那一面开始干燥、发紧,很疼恨他.
没有办法,虽然我的身边是一片诅咒声,我只想大喊,我没有办法恨他.
我还能活着吗这个问题没什么意义,我似乎倾向死亡,我又似痛乎不再理解死亡,思维从不这样混乱过,大概是因为身体上的苦.
是真的痛苦,那是一种撕裂的感觉,整个的身体都像在燃烧,都像是有利器在扎.
我也第一次把肉体的存在感觉得如此真实,我的肉体在慢慢死去.
我的思维很乱,太阳太亮了,可作为鱼我是闭不上眼睛的闭不上眼睛的我这时看到了一个小男孩.
我看到的这个小男孩正在我们的水洼边拾起我的伙计们,一条一条地扔向大海.
我只觉得整个世界颤了一下.
我的朋友显然也看到了他,朋友动了一下,我看得出他是用了全身的力气,我也明白他在想些什么,引起了男孩的注意可能就意味着生存.
但他没有成功,而且他的力气和我一样不多了.
小男孩还在继续着他的动作,一条又一条.
我开始呼吸短促,我必须迅速地张口闭口.
越来越想活下去,是的,通过那个男孩的手活下去,只要活下去.
太阳的光线照得我一阵目眩,意识有片刻的空白,但不久又被活下去的念头占满了.
我没法儿动,我只有等待.
一个男人走了过来,我有些希望他能加入那个孩子,但我本不该希望的,因为希望太奢侈了,那是易碎品.
他就在我的身边,他对小男孩说:"孩子,这水洼里有几百条小鱼,你救不过来的.
""我知道.
"我看见了那只胖胖的小手.
"哦那你为什么还在扔,谁在乎呢"又一条回去了.
"这条小鱼在乎,"他抓起一个伙计,扔出去.
"这条在乎,这条也在乎,还有这一条,这一条……"孩子的眼睛像刚才的星星一样美,看着这样的眼睛,我的意识又清晰了,清晰得容不下生存.
我在心里狂喊,我在乎,我在乎.
是的,我在乎这样的生,我不在乎这样的死,这样地死去了又有什么不妥呢我见过了星星,我见过了太阳,我见过了这个男孩.
回去的鱼们会向后代讲述陆地的恐怖和险恶,可是谁又能如我看到这其中的美丽呢谁会在乎呢有些东西,已经只为我所拥有了.
点评:我好像看到男人也弯下腰来,他一次扔得出至少三条,男人的眼睛在笑.
我觉得自己也笑了,我突然快乐了,这快乐让我觉得自己以前从未快乐过,没有痛苦了,没有理由痛苦了.
这不是麻木,我不能比现在更敏锐、更清醒了.
阳光照射过的皮肤在开裂,口腔和鳃在滴血,但阳光照射过的灵魂在歌唱.
我想我见过人类的灵魂了,我也拥有了一个灵魂了,传说中的人鱼公主放弃一切换来的灵魂我用生命作为代价拥有了.
我在人的灵魂中看到了它的可贵,比生命更可贵.
他们的手没有落在我的身上,虽然我感觉得到他们的气息.
对于生命我从未说放弃,但我明白,我要死去了.
可如果我不曾这样死去,我也不会懂得生命和灵魂的意义灵魂应该很像太阳明亮温暖不屈虽然我从未曾想到但我愿意意识正在离我而去灵魂和我在一起我沉入黑暗如沉入海洋深处安谧而且快乐我是一条快乐的小小的干死的海鱼读小鱼涉险的经历,让人感到生命的可贵;接下来看到那"比生命更可贵"的灵魂,令人不禁产生了"朝闻道,夕死可矣"的震撼.
本文讴歌生命,尤向往那美好的灵魂,而这一重要的感悟居然借小鱼得以表现,的确有新意.
北京四中特级教师顾德希次重复第山东潍坊一中黄莞暴风雨过后的清晨,一个男人来到海边散步.
他注意到,许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里.
用不了多久,这些小鱼都会干死的.
腰去男人继续朝前走着.
他忽然看见一个男孩不停地在浅水洼旁弯下他在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海.
这个男人忍不住走过去:"孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
""我知道,"男孩头也不抬地回答.
"哦那你为什么还在扔谁在乎呢""这条小鱼在乎!
"男孩儿一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海.
"这条在乎,这条也在乎!
还有这一条,这一条,这一条……"三天后的一个霓虹灯闪烁的夜晚,这男孩被请进了东方摄影公司的总裁办公室.
三天前在海边邂逅的男人正笑容满面地坐在老板椅上.
这是一个大胆的构思.
这家摄影公司打算拍一张有关拯救动物的宣传照片,而男孩儿三天前的"英勇救鱼"被总裁亲眼目睹,自然而然就幸运地成为照片的主角.
拍摄过程是在那个沙滩进行的.
工作人员将满满一桶刚打捞上来的小鱼,一条条摆在沙滩上.
小鱼艰难地挣扎着、跳跃着,将身体甩得噼里啪啦乱响.
男孩儿心疼地跑过去,捞起一条小鱼,胳膊从后向前划了一个优美的弧,正要将小鱼扔回大海,却听到摄影师一声兴奋次重复时,男孩摸然地看着一桶小鱼又一次喊:"很好,就这样,不要动!
"男孩怔住了,即将甩出去的胳膊,被这突来的叫喊僵在空中,男孩别扭的动作就被摄影师定格在相机中.
相片洗出来,经过镶边、放大等各种技术处理,被贴到马路的宣传栏上.
相片拍摄得相当不错.
在洒满余晖的沙滩上,一个男孩,被夕阳映红了头发,正将小鱼扔回大海.
伸起的手臂立成一道黑黑的直线停在夕阳一侧,手里的小鱼在夕阳旁边闪着金光.
这张照片引起的反响十分强烈,达到了总裁预期的效果.
男孩儿也就获得了一笔可观的酬金.
但美中不足的是,由于暴风雨的缘故,照片一角的马路上还是一片狼藉,而且男孩的动作也有些僵硬.
于是总裁决定再拍一张更优秀、更完美的照片.
第二次拍摄中男孩儿仿佛有些经验了.
他挑了一条在夕阳下最闪亮的小鱼,做了一个优美的动作,使身体恰到好处地形成了一道圆滑的曲线.
切都很顺利,男孩儿的酬金又涨了第二张照片以神速飞遍了大街小巷,飞到了杂志的封面上、报纸的头版上、学校的黑板报上倍.
男孩儿成了家喻户晓的明星.
人人都在谈论着一个善良的男孩儿.
男孩儿被一家家摄影公司、电视台邀请,一遍遍在沙滩上重复着几乎是同一个优美的动作.
当这拍摄工作第被洒在了沙滩上.
他没有动,他说:"我想再谈一下我的酬金问题.
""可是,我们早已经谈妥了.
"摄影师有些不快.
"但是要知道一个人一直重复同一个动作是很累的.
而且我平时的时间安排是很紧的.
明天上午还有一次采访……""但我们已经将酬金提得很高了,况且这本是一张公益照片.
""我希望你们能再将酬金提高沙滩上的鱼儿挣扎着,嘴巴艰难地一张一合维持微弱的呼吸,银色的鳞片在夕阳下闪着点点金光.
它们躺在沙滩上,静静地聆听着一点评:读之心怦怦然.
老子说:"天下皆知美之为美,斯恶已;皆知善之为善,斯不善已.
"用现代语言来说,就是道德可以异化为自己的反面,当道德被包装被推销,当荣誉和利益变成了善举的酬劳,当良心被炒作.
一个中学生,能想得这么深,这么绝,令人赞美.
但又觉得有点遗憾,对于美善和天良,难道不应该多一点信心么作家王蒙场交易.
盗版小人鱼北京大学附中孙博作响,碎裂成长长的波浪,犹如厚重的丝织品的皱褶,一个接一个地离开船头,随之越来越扩展,翻涌着,扩大着,晃动着.
被螺旋桨单调的旋转溅起的泡沫,团团翻滚着.
它发着乳白的颜色,弯延曲折的水流然后汇流在一起,也被雾霭所吞没,消失了.
年轻的船长无奈地瘫坐在椅子上.
一场罕见的暴风雨不知已把他和他的船带到了世界的哪一端.
对外联络系统早已被暴风雨所破坏.
更可怕的是,他迷航了.
死在自己的首航中也可谓是一种悲壮了.
可是,握在他手中的还有全船几百条人命.
他拼命地翻看航海日记和地图.
正当他急得焦头烂额的时候,门被轻轻推开,眼前一片澄蓝.
是一个穿着深蓝色小圆领短上衣,海蓝色长裙的女孩,笑着问:"遇到麻烦了吗"他一惊.
女孩注视着他的眼睛说:"我来帮你.
"说着,仍笑盈盈地望着他.
"真的吗可是……"他的眼中闪过一丝希望,随即又黯淡了.
"怎么,不信么"女孩俏皮地笑了,把垂到胸前的头发甩到肩后,"跟着一条蓝色的鱼,很快就可以到达港口.
喏,像我一样蓝的一条鱼.
""你是蓝色的吗"船长笑了,"怎么听起来像童话""童话你也喜欢吗《海的女儿》其实少了一个开头.
""哦""小人鱼爱上的不是王子的英俊,而是他的善良,在她很小的时候.
"女孩的眸子一瞬间变得很深邃,仿佛在说一个遥远的蓝色的童话.
"嘿!
"年轻的船长伸出两个手指在女孩的眼前晃了晃,笑着问:"睡着啦"女孩冲他做了一个鬼脸,"怎么,不谢我吗"船长虽觉得这是一个玩笑,却仍伸出手来谢她.
当他触到女孩手指的时候,不禁一抖,女孩的手很凉,海水一般凉.
"这双手掌的温暖,二十年前我就曾感受过了.
"女孩轻轻地说.
船长的脸红了,怎么可能长这么大了,他还从未握过女孩的手呢.
二十年前,我才六岁,也许有过忘记了吧.
船长看着女孩走远,心中有种异样的感觉.
他向驾驶室走去.
"我来掌舵.
"果然有一条蓝色的鱼游在船前,他心中一震,那种蓝色让他又想起了那个女孩.
该死,全船人的生命都在他的手上,不能走神.
糟糕,那鱼的颜色和海的颜色太接近了.
阳光照过来,根本分不清哪里是鱼,哪里是海.
她有些着急,船总是偏离航线.
当她意识到自己的颜色时,摆了摆尾巴向船游回去.
她悄悄地返到船上,很容易找到了一把匕首.
那匕首泛着寒光,她不禁一颤.
她多么渴望独自带走船长,在阳光海岸生活,静静地看日出日落.
可船长小时候说过的话却让她无法逃避.
"孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
""我知道.
""那你为什么还在扔,谁在乎呢""这条小鱼在乎.
""还有这一条,这一条,这一条……"小人鱼看见前面甲板上嬉闹的孩子,阳光照在他们软软的头发上,仿佛孩子们飞扬的头发都是快乐的.
难道我可以扔下他们,只带走我的王子吗也许,小人鱼总得对自己的命运做出选择.
无论是从前的那一个,还是这一个.
她又习惯地扬起嘴角:"不同的是,这把见船匕首不是巫婆给的,是我自己找到的.
"看着驾驶舱内的背影,她毫不犹豫地将匕首刺向自己的尾部,然后纵身跃入海中,甲板的边缘飞溅上了她的斑斑鲜血.
今天的阳光如此柔和而又明媚,海面平静似镜,只是被一条细细的红线所划破,仿佛摔成的裂痕.
船长也看到了那条细细的红线.
待他诧异之后定神一看,终于看清了,红线的一端是那条蓝色的鱼.
难道它受伤了吗船长的心中阵疼.
难道它在用鲜血领航这该是一条有灵性的鱼.
血不断从小人鱼的体内流出.
血是暖和的,她有些晕眩了.
沉醉在这种温暖之中,宛如回到了二十年前小男孩的掌心.
远远的,船长看见灯塔了.
小人鱼也看见了,卸下了支撑到最后的力气.
也许,不再有机会见到我的王子了.
但我不悔我的痴情.
看上欢呼的人们,她幸福地低吟:"这条在乎,这条也在乎.
"海中浮起一个个泡泡,越来越少,越来越小……抵达港口后,水兵过来报告:"船上少了一把匕首,并在船沿上发现了两滴血.
""有人受伤了吗"船长心中一震.
"没有.
""哦.
"他放心了.
眼神有些游移,他在想念那条蓝色的鱼.
等等,匕首,童话,海的女儿,女孩的神态话语和善良的小蓝鱼快速交替闪过,到最后,重叠在了一起,明了了.
他有一种强烈的感觉,小人鱼就在附近.
船长独自一人驾船去找小人鱼.
划啊,划啊,终于在目光刚刚可及灯塔的地方,看见了她.
阳光闪闪地照在她通体透蓝的身上,真是透蓝呢,她流干了最后一滴血,只剩下蓝色的薄薄一片.
阳光穿越蓝色,与包围她,充满她,融解她的蓝色的水缠绕在一起.
她的片片鱼鳞记录下渗透水中的阳光,在水波下绘出一片光晕.
蓝色的天空,蓝色的大海,拥抱着蓝色的善良的小人鱼.
从此后不再有任何东西存在,除了令人心醉神迷的蓝色喧哗,那蓝色比世界上的一切更蓝…男人和他的儿子坐在软软的沙滩上.
沙滩上摊开一本《安徒生童话全集》.
点评:样美丽的童话"'这条在乎,这一条也在乎.
'王子救了一条又一条的小鱼,其中那条小蓝鱼就是海的女儿.
王子曾把这条小蓝鱼捧在掌心……""不对,小人鱼是在海上爱上好看的王子的.
"男人没说话,继续讲下去……"不对,她是变成泡沫升到天堂去了,不是流干所有的血累死的.
妈妈给我讲过这个童话,爸爸是盗版的.
"盗版,是儿子刚学来的新词.
男人没说话,轻轻地讲:"她救的不是王子一个人,而是全船几百人……"住了儿子刚想说爸爸又错了,小人鱼只能救王子一个人时,口.
爸爸在哽咽着低吟:"这条在乎,这一条也在乎.
"泪水顺着脸颊滑落,落到沙滩上不见了.
海浪哗啦哗啦地涌上来,海风轻轻诉说着一个同《海的女儿》一《盗版小人鱼》.
这个同学以难以思议的构思写出了一个惊心动魄的故事.
不要说是盗版吧,盗版很丑恶,而联想是美丽的,联想里有模仿,更有引申和创造.
作家王蒙生命三重唱山东诸城六中王海涛死亡.
这小小的苇笛,你携带着它逾山越谷从笛管里吹出永新的音乐《吉檀迦利》一、小鱼为求自由而来,为求虚荣而来,被潮水推我就是那条小鱼.
我从海中来到岸上送不得不来,抑或,受死神的召唤鬼使神差而来.
总之,我必须有我或者重新回到海中,或者就呆在这水洼里,或者回到海中被吃掉或老死,或者就在这水洼里苟延残喘直到干死一种选择,或者说必须有一种选择选择我.
但我实在不知道哪种结局于我更好.
我要自己我处在生命的底层,我处在生命的基层,我的命运我自己手中只拿了一半,另一半在你手中.
我把我手中这一半推向死亡,这似乎等于我把全部命运交付到你手里.
但我决不甘心,即使无力我也不会将命运付与人手,我劈手夺过我的死亡权,我躺在马上就要干涸的水洼里以一串串水泡宣布我就是那条小鱼,我就是我自己.
我知道什么都是因为我自己.
遨游大海是因为我自己,走进水洼是因为我自己,活着是因为我自己,死亡也是因为我自己.
自己就是主宰一切的上帝,自己是一切的因,自己是一切的果.
一切悲剧喜剧你别忘了,我只是一个小男孩.
的演员是我自己,导演也是我自己.
伦敦是海明威就我就是那条小鱼.
我就是三毛是海子就是杰克是凡亡.
高是马雅可夫斯基是川端康成.
我真正遨游过大海,但我最后走进水洼里.
尽管我知道生之意义也明了死之昭示,但我还是来了.
尽管水洼的含义并非仅仅是死亡,但我将其定义为死我就是那条小鱼,你不能理解我的思想,我的矛盾,尽管我曾精彩地将它们向你表达.
我精心设计一个个圈套,自己走进,自己走出;我辛苦制造一个个谜语,自出谜面,自揭谜底.
当我最后落入自己的圈套而走不出,被自己的谜语难住而解不出时,我就走向水洼.
你不必搭救我,即使你把我重新扔回大海,我仍会重新回来.
我的抉择你不能理解.
厌倦遨游时我就走向岸边,得不到全部的爱时我就拥抱恨,处在半明半暗时我宁肯投向黑暗,处在梦与醒的煎熬时我就永远做梦,而当我发现自己握不住全部命运时,我就把自己彻底抛入死亡.
我就是那条小鱼,我自己从大海走进水洼.
你不能理解我,尽管我只是一条小小的鱼.
二、男孩我就是那个男孩.
某一个世纪某一个年代某一天早晨,我为拾贝壳来到某个海滨.
我看见了成千上万的小鱼.
我忘记了贝壳,我拿起一条小鱼仔细端详,想把它扔向后面的陆地好还是扔向前面的大海好.
于是我把一条抛向陆地一条抛向大海.
我发现陆上的那一条愤怒地弹起又落下,而在海中的那一条却自在地悠游.
于是我开始将小鱼全扔向大海.
我就是那个男孩.
我没有看见所有的鱼,也没有想到所有的鱼,我只看到和想到眼前这一条.
我没有力量再聚起乌云下一场雨将鱼冲回海里,更没想到给国际红十字会挂个电话请求救援.
也许你会说我是盲目愚蠢的,但我只能这么做你亦不必赞颂我的仁慈我的兼爱.
我只是玩玩而已.
我并不理解救人一命胜造七级浮屠的道理.
我只是把小鱼当成贝壳,不知疲倦地玩着.
我并非想拯救什么小鱼,我想的只是扔鱼这个动作本身.
我从柯察金.
我是生命史上所有矢志于一事执这个重复的而又不重复的动作中得到无限快乐.
小鱼感谢我也罢,怨恨我说我是要自杀的呀也罢,我还是会扔.
我并不在乎扔的因与果,我只在乎扔的本身,扔的过程.
我扔的是死鱼也好活鱼也好,我扔是救了它们也好害了它们也好,只要它们能从我手边到海面划过一道弧线,我就心满意足.
我就觉得自己完成了一次生命经历.
我的生命将在这一道道的弧线中灿为彩虹.
我就是那个男孩,我以扔鱼为游戏,我把我生命中的每件正事都当成游戏,于是我的每个游戏也就成了正事.
我感觉我在认真游戏的时候也就成了大人.
我就是那个男孩,我就是司马迁是梁山伯是海瑞是余纯顺是普罗米修斯是德兰修女是保尔著于一点的人.
虽然我势孤力单,希望渺茫,但我锲而不舍,从不后悔你不必问我执著的动机与目的是什么,它们我都不在乎,我只在乎执著这个动词,只在乎执著本身.
我是为了执著而执著.
我就是那个男孩.
某个早晨我来到这海滨发现了许多条小鱼.
我自顾扔我的小鱼,请你别管我.
三、男人我就是那个男人.
自从我成为一个男人那天开始,我就以我成熟的思想阻止每一个小孩去干傻事.
而事实上我也确实以我高超的口才阻止了许多小孩,当然也有一些顽固不化者,譬如今天早晨在海滨的那一个.
你不要以为我全是罪恶,以为我扼杀了多少希望.
其实我也是有功的,最起码,我是一个提醒者.
我在每一个执著者前断喝一声,令那些虚伪的执著者自惭而返,令那些真正的执著者更加执著.
我以这突如其来的一问检验了每一个执著者,升华了每一个生命.
没有我低谷我就是那个男人.
我罪孽深重,我从不忏悔.
我不择手段地阻止每个男孩.
不管他们做什么,我都要百般阻挠.
但你还是不能否定我,因为我还是一个对照者映衬者.
于此我劳苦功高.
我以我的罪恶来反衬你的善良,我以我的一切与一切的我来映衬你怎么显出你高山没有我寒冷怎么显出你温暖没有我黑暗怎么显出点评:你光明没有我失败怎么衬出你成功者我就是那个男人.
我亦自诩为一个奉献者,因为我是一个映衬没有什么东西是独立存在的,什么东西都需要映衬.
譬如美,美之所以为美就是因为有了丑的映衬.
没有假恶丑,也就没有真善美.
只有真善美的社会是不存在的,那时候一部分真善美也就成了假恶丑.
同样全是假恶丑的社会亦是不存在的,那时候一部分假恶丑也就成了真善美.
你尽可以驱逐假恶丑,但它绝对不会消失,就像任何时候真善美也不会消失一样.
我就是那个男人.
我以阻挠美好为己任.
但我还是一个提醒者,一个映衬者,一个奉献者.
我是罪恶的,但也是必不可少的.
四、合唱需要这么一场暴风雨,需要这么一个海滨,需要这么一个早晨,将小鱼、男孩、男人容纳在一起,将你我他维系在一起,将多元的生命映衬碰撞在一起.
于是我们听到了真正生命的合唱:哦,生命生命无价,生命无极,生命无悔!
与他文之不同,本文致力于对题目本身做出自己的解释与假定,其实是重新创造、再创造一个格局.
其意也佳,其成果则晃晃悠悠,因为作者给自己提出的施工任务超出了自己的所有和力量.
作家王蒙宛若孩童湖南安化一中刘异韬要走过多长的路,人才可称之为人迪伦鲍勃孩子们会长大的.
长大后你也会"麻木得即将腐朽吗"我知道你曾经在某个暴风雨后的早晨,拯救了成百上千条小鱼.
那时候你就像个天使一样,用纯净得几近圣洁的童心,给予了弱小的生命新的希望.
然而许多年过后,现在任何一条鱼都不关你的事了,甚至连任何一个人也不关你的事了.
我想问问为什么,可突然之间我有种悲哀的感觉,这世界似乎就是海洋,你也不过是条鱼,如果有一天暴风雨来临了,你又能怎样鲍勃迪伦提出了问题,然而他也无法回答.
他只是唱道:"这些答案,我的朋友,已随风逝去,已随风逝去.
"对现实的关切,对生命价值的思考之后,是宿命的叹息.
我们只能这样吗每一条鱼都是一个生命,我们不应该无动于衷.
还记得童年吗你和你的花鼻子小狗,满山遍野地乱跑,与每一朵花儿对话,同每一只蝴蝶嬉戏.
它们都是你的朋友,它们似乎比你的一日三餐要重要得多.
你是如此地富有同情心,像天使一样,从不去伤害任何生命.
可是你总被某种愿望诱惑着,急切地盼望着长大,盼望走过长长的路,成为"可称之为人"的人.
你一天一天长大,也一天一天远离童年,远离对所有生命简单纯真的热爱.
你逐渐地拥有争斗拥有刺激拥有成人的一切,也拥有了所谓的"价值".
然而就在你的花鼻小狗因为你的疏忽而饿死的那个下午,你感到自己失去了什么,身体里那些曾经温暖的关于生命的美丽记忆与关怀,已经在你现实得无懈可击的生活中,无数次地失去了,再也无法找回.
你还关心任何一个生命吗不,已经不了,我的朋友.
那些水晶般透明的关怀,那些无数山谷间的喃喃低语,那些温暖的湿润的接近,已经随风逝去,随风逝去.
你工作,你生活,你学会了如何争抢.
你明白自己若要生存下去,就必须为了某种与生命本体无关的目的而拼尽全力.
你一次又一次背离你的童年,背离你儿时所爱的一切.
在将上苍赐予你的天使之心全部失掉之后,你获得了成功,站在某个高处,享受荣誉、地位以及其他.
可那时你就是"可称之为人"的人了吗不,你不是,从你离开童年的那一刻起,你就开始对生命漠不关心.
我听到有人说:"如果,一朵花很美……"我被震撼得无话可说.
生命如此美丽,也如此脆弱,请你尊重和珍惜它,不要去亵渎.
孤独的迪伦仍在敲天门,而我在这午后燥热的风里,想起自己,想起你,想起街上花花绿绿、失去五官失去怜悯失去生命资格的人,终于忍不住泪流满面.
难道,这就是世界得以支撑的"可称之为人"的人吗那么多的人仍在为生存而备受煎熬,那么多的生命仍在痛苦地挣扎,谁说我们应该用幻觉删除苦楚那么多在枪口下丧生的人们,那么多在病榻上挣扎的人们,那么多因为饥荒而倒在干裂土地上的人们,还有那么多因为世界的不公和生活的悲哀而备受折磨的人们……噢,原谅我的眼泪,原谅我这不安的忧虑吧.
我哭泣,是因为这是生命的权利,是因为我只能在但丁冰冷的预言里"绝望地紧抱乌托邦理想".
世界如此匆忙,没人会停下来思考生命的本义.
孩子们都已经长得足够大了,他们丢掉天使之翼,成为千万条鱼中间的一条.
我也是一条鱼,可我忘不了海滩上宛若天使的小男孩,忘不了关于生命的每一种痛苦与救赎.
有人说尼采是个疯子,那是因为这个世界总有太多的理由去漠视生命,总有太多的借口去摧残生命.
然而尼采抱住老马痛哭失声:"我受苦受难的兄弟啊!
"我们还有什么可说的吗到了暴风雨再次来临的那一天,谁来拯救我们这些鱼呢不要再寻找什么宏大的主题了,我知道你想说你其实是关心生命的,你甚至是在关心着全人类,为了世界而忧心忡忡.
然而实际上你成天盯着自己的饭碗,盘算着能从别人碗里多捞几粒米.
当然这是你的自由,我无权干涉.
我只有一个小小的请求,请你能关心一下生命本身.
什么也不要多说,放弃你那些掩藏在美丽表象下难以启齿的罪恶吧,在你敲响天堂之门之前,关心一下脆弱的生命,就像你还是孩子时在海边做过的那样.
我请求做一个永远的孩童,即使我已经成为了一条鱼.
我的朋友,人若真正可称之为人,那么在他最深的心底,在他生命最具有力量的地方,必定是宛若孩童.
指导老师周登高点评:充满真诚和激情,读之动容.
正面文章反面做,设想一个"天使"已经成为庸人,从而感叹,从而控诉,从而吁请,发出了泣血的声音.
而且用第二人称,用诉说的方式,别开生面.
文字也用得好,精炼,略嫌用力过多.
作家王蒙老迂湖北宜昌夷陵中学朱剑锋岁,上了个高四,还是考黄了.
娘说:"回来吧,咱供那年我不起了.
"我就真个儿回来,回了村儿.
老迂来找我,说:"跟我去干吧,管饭.
"爹说:"去吧,反正这半年光景给你找不到活儿干,你去吧.
"老迂是咱村小学校长,说是校长,也就他一个人.
他好像转过正,但也就那么三四百块钱儿.
说实话,跟他去"办教育",我心里一百个不乐意,县城多好啊,在那儿摆个摊儿卖盒饭都比这强.
但一来盛情难却,二来父命难违,去就去吧,只当是过把老师瘾.
去了才知道,这不是人干的事儿.
乡里的孩子比电视上城里的"小祖宗"们更难对付,更能折腾人.
比如说李小胜,这娃娃看上去跟他爹一样老实巴交,可他上课非得把他们家狗带来.
乡下人不怕狗,这狗它也不怕人.
你说上个课吧,问下面"知道了吗"娃娃们不吭声,它倒"汪汪"地回你两声,还头摇尾巴晃,你说气人不气人.
老迂也真够风度,微微一笑,说:"你们哪,还不如人家大黄.
"然后在一片笑声中继续讲课.
老迂喜欢文学,爱给孩子们念文章.
据我在一边观察,老迂从没一口气念过一句完整的话,往往念着念着就被打断.
比如他念"大海啊大"另一个"海"字还没念出来,一个小姑娘羞答答站起来,"三叔,海是什么样儿的呀"(村儿小,村里人基本上都是亲戚,所以孩子们上课不叫老师,叫"三叔"、"二舅"什么的,听老迂说,按辈分排,这下面还有几个得叫我"侄儿".
)突然被打断,老迂也不也不知老迂从哪儿摸出的茶叶,捻了些在烦,慢慢给孩子们讲.
老迂爱海,常给孩子们讲海,也常跟我念叨着想去趟海边儿.
我常问孩子们"老迂好吗"下面有喊"好"的,也有喊"不好"的,我想当这儿的老师真不容易.
村里人都不宽裕,上个学,免不了油盐酱醋茶的扯心,老迂要去他们家收钱,孩子们自然觉着老师不好了.
我随便逮着一个一问,却得到了"二伯常嫌肚子疼"这样让我半懂不懂的理由.
接下来的日子是水一样的平淡.
我陪着孜孜不倦的老迂辛苦地教着这帮娃儿.
打先是老迂在前面讲,我在后面学经验,偶尔也带带孩子上活动课;后来我也上上讲台,老迂在后面监督审核;到最后,我也正儿八经地上起了课,老迂一个月发我一百块工资.
而那群娃娃,包括那几个刚开始吞吞吐吐叫我"侄子"的,也一律叫我"老师"了.
然而我,尽管明白老迂的苦心,也见得着孩子们水汪汪的眼睛,却依然惦记着县城里的小摊儿.
有一回,老迂叫到我,要我去镇上接个人.
我去了,是个记者,说是省里下来的,镇长还专门为他配了辆吉普.
这人一路上跟我夸了不少,夸老迂,夸我,也夸他自己.
村长在村口等着,见记者来了,忙上来握手.
老迂在后面跟着,只是笑.
一路笑过去,一直笑到了学校,给老记泡茶也在笑想了会儿,又捻了一些,才恭恭敬敬的端了上来.
老迂向杯子里记者同志反映了不少情况,先开始笑着讲,再后来哭着讲,最后只是捉住人家的手,拍了又拍.
老记当天晚上就走了,没来得及拿老迂煮的鸡蛋.
老迂特高兴,也挺遗憾怎么就没把鸡蛋带上.
一个星期后,老迂收到了记者给他寄来的照片,乐呵呵地拿给我看.
我一看,说:"老迂你怎么瘦了"的确,照片上老迂比他身后的土房子教室还要苍老和虚弱,而眼前的他,比照片上更加干瘦了.
再后来,报纸上登了,但土教舍前的人变成了镇长,文章也是那记者写的,反映某某镇领导关心教育,教员感激涕零.
老迂看了,半天没吭出声来.
我也找老迂谈过几回,劝他别干了,跟我一起去县城摆摊儿.
他说他放不下这些孩子,反倒还苦苦劝我留下.
我说:"孩子们在这儿点评:信手拈来二三事,一个身处困境,尽心尽职的乡村教师形能学些啥,他们上了小学上初中,就停了,回家种地,你在这儿没命地干,谁在乎"老迂不说话,红着眼圈看我,看得人心里发毛.
眼看着半年将尽,有一天,老迂突然叫我帮他带一周课,他想去海边儿玩一趟.
我欣然答应.
他嘱咐了我许多,要我带好孩子们.
我笑他怎么跟立遗嘱似的,他笑着给了我一拳,不重.
起初我还挺担心老迂金蝉脱壳一走了之把娃娃们留给我,但不到一周他就回来了,给我讲海的故事,讲他在海边看见一个小男孩捡被潮卷上岸的小鱼儿,把它们一条条丢进海里.
他走到半路就回来了.
他说他怕自己撑不了后来我明白孩子们说的肚子疼是指什么了,也知道没去海边成了老迂一生最后的遗憾那么久,他说他要把孩子们亲手托给我.
他说我有文化,人又吃得苦,他信得过.
他还道歉说那个海的故事是编的,的确,那是一个美丽而又真实的谎言.
老迂像海一样不留余地不容置疑地把我卷上了沙滩,留给我一地活蹦乱跳的小鱼儿.
而他,则躲在冥冥之中注视着我.
那么我,或许就成了一种生命的延续",他们又再后来,我上完课常蹲在教室门槛上看孩子们一窝蜂地跑到坪上玩闹,像一条条活蹦乱跳的小鱼儿.
我喊一声"上课一窝蜂地游回来,周围都是鱼,像在海里.
这些鱼儿快乐着也在乎着,的确,小鱼在乎,也就够了.
象,跃然纸上.
执著"只讲付出,不要索取"的执著,显示出其平凡生命的风采.
于憨迂中见真情,无奈中显精神.
令人感叹不已.
结尾几段,自然扣紧"征文"的背景故事、写海写鱼,却未露斧凿痕迹,功力可见.
北京师范大学教授李复威从人的世界观到鱼的教育学陕西蓝田北关中学陈展一、一个故事的两面每个人都是一条困在水洼里的"鱼".
抬眼看看马路,来来往往,一街的鱼.
行行业业,谁不在为生存而动熙熙攘攘,游得多么艰难辛苦!
看看水里的鱼,它们是一个个在马路上走动的"人".
都是生活,都有烦恼,都有梦想;都需要被救,都可以在别人困难的时候给予帮助.
人在左眼,鱼在右眼.
人在游,鱼在走.
你分不清满世界晃悠的是人还是鱼.
随便看吧:天上、地上、水中;爬的、钻的、跑的、溜达的、游的、飞的……救与被救,无时无刻不在发生.
二、第三种世界观要做哪一种人你该如何做朋友拿出一本历史书问我:"你用多长时间可以把它记完"我说:"一年.
"他又问:"我只给你一个月的时间呢"呢(表一)在有限的时间里,把主要精力集中投入到最具有意义的行动这就是我在这个故事里作为"人"的观点.
赞同吗救鱼也一样.
上"人"有不同的种类,"鱼"也各有所别.
"海边的孩子和小鱼的故事"的最大失败就在于忽略了鱼作为被救者的态度,忽略了鱼与鱼之间的差异,把千百条小鱼等同起来、道具化,使故事中至关重要的一环断缺.
同时,还忽略了"人"在具体环境下可能做出的其他反应,将"人"的行为两极化.
整个故事因此而显得美中不足.
我们不妨把上面的第三种思维方式引入到救鱼之中,看看在同一背景下人可能作出的几种反应.
(表二)要做哪一类鱼三、我所推行的一种人生态度如果沙滩上只有中年男人和小孩,如果在生活中"救"你的人只有这两种,那真是太悲哀了!
太阴暗了!
太不公平了!
本来一条小鱼可能会努力挣扎、跳跃,使人注意到自己,最大限度地争取获救的希望.
但惨了,沙滩上只有两个人:一个根本不救,你挣扎也没用;一个依次而救,你跳不跳都没关系,你不如平躺在那里,等着运气俯身吻你.
多么悲哀!
多么阴暗!
多么不公平!
点评:小生如果有另一个人呢他最先救那些自己尚未放弃自己,不断用尾巴拍打沙地,一次次用全身的力气把自己高高抛起的闪亮的命.
(表三)生命要跳跃,才能显出珍惜.
自己先要在乎自己,别人才更有可能去在乎你.
所以,别放弃!
这是我所推行的一种人生态度.
它的意义恐怕要比懂得如何救人还要大得多.
别信那些虚浮的、空想的故事.
它们只能给你一些短暂的撼动和简单的感动罢了.
现实意义里的人生见不得矫情.
对于中年男人而言,小男孩的行为起到了十分巨大的积极作用.
但对于我而言,这种做法消极死了!
别忘了:你的时间有限.
如果你是真的想救鱼,就想:哪些鱼更在乎自己吧!
这是一篇逆向思维之作,实际上有点强词夺理,但收到了更上一层楼的冲击效果.
作为思想与论说的练习,令人击节.
把图表列入,行文方式也很独特.
作家王蒙无题江西余江一中胡江堂吗退潮.
沙滩,小洼,小鱼.
一、涸鱼我们就不可避免地滞留在这沙滩上了.
刚才我们还是在逐着波浪在这生命的禁区内飞扬.
潮水退去,我们则被无情地遗弃……二、庄生提供的一段对话记录鲋鱼啊,你怎么在这里啊我本是东海的波臣,你有一些水让我活命吗行哪.
我将去游说吴越之王,把西汉的水激起来迎接你,好我失去了我生存的环境,我有斗升之水便可活命.
你这么说,不如到干鱼铺找我好了!
三、男人这么多的小鱼儿啊!
被晾在沙滩.
如果只有一条或者几条,我就能一下子就把它们一起……且,一会儿就要死了.
就算把几条扔回大海,又有什么用呢如果我不会像庄子那样只对鲋鱼说些大而无用的话.
可几千几百条啊!
而我不否认你的执著,可谁在乎呢几千几百条小鱼,而且几分钟后就要死了.
你能向大海扔回几条小鱼呢谁在乎呢四、狄金森的诗如果我能使一颗心免于哀伤我就不虚此生如果我能解除一个生命的痛苦平息一种酸辛帮助一只晕厥的知更鸟重新回到巢中我就不虚此生五、涸鱼男孩,在那男人眼前俯着身的,是你,男孩.
我们快要死了,我知道,你所做的也只不过是从几千几百个将要消亡的生命中挽回那么一点点.
但是,我还是要,我们还是要,要,要向你……六、提问聂赫留朵夫你说你要你的农奴们活得更好,你不但说了而且做了.
可是,你只能改善你自己的庄园的那么一点点农奴,在你的时代,全俄成千上万的农奴还在饱受皮鞭和饥饿之苦……七、男人谁在乎呢,小男孩你能拯救所有的鱼儿吗德兰修女说:"我们都不是伟大的人,但是我们可以用伟大的爱做生活中每一件最平凡的事……"八、介绍德兰修女十、耶稣的故事德兰修女获得全世界人民的崇敬,并不是仅仅因为她曾获得了诺贝尔和平奖.
她做了什么呢她在肮脏污秽的街道拥抱那些皮肤病患者,甚至满身脓疮的垂死的病人,并把他们带回自己的家,照料他们,或安葬他们.
这当然不是什么惊天动地的大事,但站在旁边指手画脚的人能提起什么世界上还有许多悲惨的病人吗她也不可能安顿好所有的病人,可这无损于她的伟大.
并不是每个人都能这么做的,不是能力的问题,而是愿不愿肯不肯的问题.
而就这一点,平凡和伟大有了分界点.
九、男孩我不能也不会停下来与你讨论.
我的努力并不能解救所有的小鱼,但我停下一秒钟就意味着一条本可因我而生还的小鱼被我耽误了.
谁在乎呢是的,没有人在乎.
但这一条在乎,这条也在乎,还有那一条……从"巴比伦之囚"时期开始,以色列就一直处于异族统治之下,以后就有许多人以"救世主"的姿态出现.
他们自诩为军事领袖,要在嘹亮的军号声中重建"天国",使以色列人挣脱异族的桎梏,甚至拯救所有受苦的世人.
但他们只是慷慨激昂地说说而已,他们不屑于帮助每一个具体的个人.
于是,拿撒勒的耶稣出现了.
他骑马进入耶路撒冷,他沿途接见着浪人妓女税吏和一般平民,并把手放在他们的额上,说:"你们的罪已经得到赦免了.
"虽然耶稣也不可能抚遍以色列人的额头,但他无畏地走上十字架就表明他愿意拯救所有的世人,虽然他直接帮助的人并不是很多.
点评:简单而近乎傻气的行为,往往昭示着重要的人生哲理.
本文作者博学多闻,善于深思,文笔简洁,以分小节不断变换角度的叙事方法,极大拓展了时空背景,给小男孩的执著赋予了深广内涵,给读者的想象留下充分余地.
北京四中特级教师顾德希一条叫张来福的鱼安徽界首一中黄尚后记男人说,谁在乎呢男孩说,这一条在乎.
一条叫张来福的鱼被扔回大海……数年后,这条叫张来福的鱼成为一代名导.
他拍了大量对生命进行思考的影片并且角度新颖.
影评界评论张来福的电影说:"(张来福的)这一角度很特别,独立于鱼类之外,用一种鱼类以外的高智慧的生物的眼光看鱼类,给鱼类以全新的启示.
"张来福还积极致力于鱼权建设.
他利用自己的知名度为鱼权问题奔走呼吁.
他曾成功地斡旋了鱼类的二次大战,并且改变了鱼类社会中"大鱼吃小鱼小鱼吃虾米虾米吃泥巴"的那条严重践踏鱼权的生存准则.
在他的努力下,种族、肤色、国界各异的鱼类化干戈为玉帛前嫌尽释握手言和.
海底世界歌舞升平一派太平盛世之景.
张来福也因此获得了鱼类的最高和平奖项.
媒体送给张来福一大堆美好的称号,张来福说他最喜欢的称呼是张来福.
张来福还大力倡导计划生育.
在他的倡导下,鱼类的数量锐减.
当鱼类减少到物以稀为贵的档次时,鱼类摆脱了被人类大肆捕杀的厄运.
从此鱼类在人类的呵护下过上了幸福的生活.
全球所有的鱼都知道有条鱼叫张来福.
张来福在一次记者招待会上接受记者采访时,有记者抖出张来福点评:童年时的那段陈谷子烂芝麻.
那记者问张来福怎样看待成人和孩子.
张来福一语惊鱼,说,其实成人和孩子是同一个人.
那个男人是站在时空隧道回到了自己的童年,看到了童年时期的自己.
成人是长大了的孩子,孩子是没长大的成人.
由孩子到成人是生命的必经阶段,就像我们鱼类由小鱼到大鱼一样.
孩子珍惜生命,成人创造生命.
没有珍惜,生命不会长久;没有创造,生命不会延续.
记者追问,为什么同一个人对待生命的态度大相径庭张来福说,成人世界和孩子世界是两个独立的世界,互不兼容.
有记者问张来福他拍这么多反映对生命进行思考的影片是不是与他这段特殊经历有关张来福未置可否,只说了一句"这条小鱼在乎".
张来福的压卷之作是《没有水的呼吸》.
张来福宣称这部影片曾是他生命中的重要一段历程.
影片公映后,引起了整个鱼类对生命的大讨论,反响强烈.
张来福终生未婚.
死后,上帝感其为鱼类所做的贡献,破例满足张来福的任何一个要求.
张来福沉思片刻,说做一回人吧.
张来福投胎为人.
在人类社会里,张来福亦表现不俗,他曾在一家影响力相当大的报刊上根据自己童年的那段经历设一背景,斥资悬赏征文,应者云集,反响亦强烈.
这是后话,不表.
此文构思奇妙:从一条被救小鱼得以延续生存的神话般的经历中演绎出作者对生命可贵的思考.
成就斐然的小鱼,喻示着每一个生命所可能创造的价值,也更显现男孩救鱼的意义.
取名"来福",蕴含寓意.
文中颇多戏谑之笔,且处处勾连着"征文"的背景故事,其机敏可嘉.
北京师范大学教授李复威那年我十七岁北京四中毛爽那年我十七岁在心里面的里面永远难忘那海边的一幕那一年的夏天,在那个充满歌声和笑语的旅途中,我和他的目光在那个本应充满新奇而很干燥的边陲产生了交集,我们的目光是至真至纯的,旅行中我们是惟一的同龄人,他是南方的一所著名大学的学生.
在这个美丽的地方新疆,留下了我和他的故事.
阳光笑容这里的气候很干燥,空气很纯,天很蓝,阳光赤裸裸地辐射下来,炎热使我有些无精打采,他提议要带我去好好感受一下这个城市.
他比我先到乌鲁木齐几天,一路上他给我介绍了许多新疆的特色工艺品,描绘得出神入化,我早就很想领教一下精美的伊斯兰民族工艺品了,他生动地说道:"来到少数民族地区就应该体会一下他们的特色.
"他的笑容像是透过饱和空气的一缕清风,感觉他是一个阳光男孩,一顶遮阳帽给他增添了几分帅气,而他却笑称这是男孩的遮丑帽,我们都溢出了爽朗的笑容,我不再打蔫了,我和他在工艺市场里像鱼一样欢快地穿梭着.
长距离的旅程开始了,我们的旅行军队驶向了伊犁,沿途经过戈星星戈壁天涯咫尺壁滩时,我心里有一种异样的感觉,没有人烟,看不到生灵,一种单调悄然而生,而他却在默默地注视着什么.
"有什么感觉吗"我打破了寂静.
"我觉得自己像只鹰.
""啊""在这广阔的戈壁滩上,我有一种孤傲的感觉.
""征服它"我疑惑,"我不是要凌驾于它,只不过脱离了都市,荒凉会给人一种超脱的感觉,人总是无法逃离世俗.
"他的话又带来了寂静,比我大一些的他好像对社会有一些想法,也许他是个敏感的人.
那天晚上旅行队伍停留在了巴音布鲁克大草原上,在篝火晚会上我们抬头望着天空闪烁的星星,他似乎有一些感触便哼出了一个旋律.
我们轻轻地聊起来,他说他很喜爱计算机已经开始创业了,但开始的那段日子很苦,一切计划与交涉的事情都要由他独自承担,第一次离开父母独自为自己的目标而努力,对每个人都是一种考验,他要面对复杂的社会,而在校生创业总要遭到一些议论或是人们的一些轻视,技术和资金是两大支柱,而还未曾涉过世的他却要到处游说与商家洽谈融资,碰钉子是免不了的,而不受重视是最伤害他们的,但这一切都要由他们自己来解决,苦水绝对不会告诉父母的,他想把最好的结果告诉他们.
我明白了他上午的话,一个出来闯的学生,想要立足于社会,不是简单的拥有技术和知识的问题,更要承担许多压力,学会一些涉世规则,社会是复杂的.
他又说道:"这与在校的感觉是完全不一样的,学校是一片净土,简单而清澈,而走入社会人的整个思想都会受到洗礼.
"他望着明亮的星星不经意地流露出了一句话:"人只能去适应这个社会,而不能让这个社会去适应你.
"我在一旁似懂非懂地附和道:"也许世上最真实、最清晰可见的只有星星了.
"他爽朗一笑,说:"很对,和你说一说我心里轻松多了.
"我们谈得很投机,一切话题都很有趣,这种不经意的交谈使我们更了解对方了.
短短的交谈不仅消除了时间和空间的障碍,而且拉近了彼此的距离,我们成了挚友.
咫只天涯在车上一路的交谈打发了寂寞,我们津津乐道却遭到了偏见,在周围大人们的疑视中,在父母的提醒下,我们无奈地疏远了,因为我们没有可以抵挡的力量.
在我们在接触中本没有性别的区分,而最纯真的友谊却遭到了猜忌,我们还能在说些什么,我和他近在咫尺,却远在天涯,我们相见时只是四目互望一下.
我很茫然地看着周围的人,一时失去了自己的思维,只是明白了他曾对我说的那句话,是的,只有去适应,别无选择,难道挚友之间的倾诉与交谈就那么不单纯吗大人们的世界在怀疑担心些什么他们的人云亦云使我们原来单纯而简单的心变得很累,我们不想解释什么,因为年轻的心不想变得世故或去做无用的挣扎.
就在这最后几天的旅途中,我们没了交流,远远地望着直到旅行结果.
我们都要走了,临别的再见多了一份本不该有的悲伤,他说:"一路顺风,保重,一定要好好珍惜在学校的美好时光,我们的友谊是至真至纯的.
"我听了这意味深长的话后,真诚地说了句:"我想你会成功的,我等着听你的好消息.
"我们的友谊恰似茶壶和茶杯,茶壶满时,最需要的就是一个茶杯.
向茶杯中缓缓地倒入茶水,无论芳香还是苦涩,同样值得回味,同样至真至纯.
在漫长的火车上我做了一个梦,梦中我来到了大海边,当我正享受着海风的清新时,只见一个小男孩,正在向海里扔着什么,还有一个成年男人在旁边.
我走了过去,只见原本活泼的小鱼在水洼里坚强地挣扎着,小男孩将被陷在水洼里的小鱼扔向了大海,他不希望看到小生灵死掉.
这时,男人忍不住说道:"孩子,这水洼里有几百条几千条小鱼,你救不过来.
""我知道.
"小男孩头也不抬地回答.
"哦那你为什么还在扔谁在乎呢""这条小鱼在乎!
"男孩儿一边说,一边拾起一条鱼扔向大海.
"这条在乎,这条也在乎!
还有这一条、这一条、这一条……"我感动了,小男孩是多么的纯真,他只有一颗充满友善和同情的心,孩子的想法简单得不能再简单了,而比孩子大许多的男人在想什么,他为什么要那么问他难道认为这些小生灵不需要拯救吗他在袖手旁观,也许还在复杂地想着什么……可是面对疑惑,小男孩的行动并没改变,他不去想得太复杂,坚定地走着自己的路.
点评:一缕晨阳照在了我身上,我醒了,海边一幕令我反复琢磨,我庆幸地意识到我还是十七岁……而作者所记述的岁,是一个色彩缤纷的季节,是一段憧憬无限的年华.
岁,却是一段因大人们的"猜忌"和"关心"而显得苦涩的回忆.
作者不由得发问:"在人们的世界在怀疑担心些什么"是的.
也许,两代人之间最需要的还是理解和沟通.
中国青年报副总编辑陈泉涌在乎北京一中高二陈硕作为一条鱼,我的生活是枯燥无味的.
记得我刚出生不久,就开始独自生活,偶尔会和同伴在一起,来解决孤独的问题.
慢慢地我知道我的生活就是如此,独自游荡,直到麻木的滋味渗透我的身体,乃至我鳞片里的每一根条纹.
每天每时每刻,我都在海里不停地游着,我不知道这是为什么.
我何时才能停下来去想想自己需要什么,渴望什么.
我在漆黑的海底,忍受着没有一丝阳光的生活.
这漫无目的的、不明方向的、无所依赖的生活啊!
我觉得这是漂泊、真正的漂泊,因为无时无刻不被悬置在一个充满水的空间里.
在这里随着这水,从这儿到那儿,我根本不知道自己在哪里,我所看到的地方都是一个样子,永远是一个样子.
所谓"方向"、所谓"目标",在我的心里,早已没有什么意义了.
我曾做过一个梦:在明媚灿烂的阳光下自由自在地飞翔!
但我很清楚,这样的美丽只能来自于我的幻想.
思考对我来说是一件痛苦的事,但我却无法让它停止.
我的那些同类,他们不曾幻想、也不曾感受过"麻木",他们是实实在在的鱼.
他们的欢乐我无法体会,他们的生活我无法理解.
他们是什么是鱼.
那我又是什么,难道不也是一条鱼吗唉,我现在只剩下悲哀了.
为谁为自己吧.
我就是那么一条形如他们,却无法因鲜嫩水草而快乐,无法在幽暗海底畅游的鱼.
我于是依然无聊地游着,直到一天,我发现了有充足阳光的海水,那是在海的最边缘……我是一个平凡的男孩和父母和好多别的大人住在一座海滨小城市里他们都叫我小孩小朋友什么的其实我真的不小了我知道很多事情例如大人们都对我很好但他们之间经常吵架我就知道这叫复杂我想劝他们他们又不愿告诉我什么只说去玩罢你还小不懂的我就知道他们不想让我也不快乐我最喜欢在海边玩了我最大的理想是遇见妈妈说的人鱼公主一天暴风雨过后我又来到了海边……作为一个人类中的男性,我体会到了无数生活的痛苦和艰辛.
在这平凡无味的生活中,我庸庸碌碌地做着许多平凡的事情,就这样无奈地看着我的豪情壮志、人生价值日益消逝.
这一事无成的生活,让我开始怀疑自己的存在.
我真想做成一件惊天动地的事,给大家带来幸福和快乐.
可平常之外,还是平常;庸碌之后,仍是庸碌.
我总觉得自己是那么无关紧要,对任何人任何事,都是这样.
暴风雨过后,又是一个心情沉重的早晨,我一个人在海边慢慢地走着,感受大海沉重的心跳.
什么时候,我才能拥有海那种伟大的力量啊……也许是空气中发生了某种奇妙的化学反应,于是便有一个这样的故事发生了:在暴风雨后的一个早晨,一个男子来到了海边散步.
他一边走一边注意到,许多卷上岸来的小鱼都被困在浅水洼里.
用不了多久,这些小鱼就会干死的.
下腰去男人继续朝前走着.
他忽然看见一个小男孩不停地在浅水洼旁弯他拾起浅水洼里的小鱼,并且用力地把它们扔回大海.
终于,这个男人忍不住走过去.
"孩子,这里有几千条鱼,你救点评:不过来的.
""我知道.
"小男孩头也不抬地回答.
"哦,那你为什么还在扔谁在乎呢""这条小鱼在乎!
"男孩一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海.
"这条在乎,这条也在乎!
还有这一条,这一条,这一条……"我真太幸运了!
在我干死之前,我从小男孩的手里又回到了海里刹那间,海水在我眼前呈现出柔和的绿色,再也不是那无尽的黑暗了;在清爽宜"鱼"的温度里,我快速游动起来.
原来,我能游得很好,很快.
原来,这种畅游的生活,我很在乎!
明媚灿烂的阳光只能出现在一条鱼的梦里,鱼的现实永远都是海水幽深的蔚蓝.
我真太快乐了!
我救了那条小鱼看它快活游动的样子我就知道它很高兴那个大人却说没人在乎真不知道他是怎么想的也许只有小鱼和小孩的想法一样.
我真太愚蠢了!
离开了小男孩,我快步向前走着,小男孩在乎的是什么我不在乎的又是什么我想,我已找到答案.
我要去找那块属于我的"沙滩",肯定也有千百条"小鱼"等待我的救助.
是的,他们肯定在乎……从多种角度写,这对训练思维有好处.
但是这一篇在叙述上还不够.
我记得有一位山东的同学也是用这样的方式写,好像是《生命三重唱》,那一篇在叙述上比这一篇成熟.
作家余华鱼、老人和我北京四中高二秦海燕你可真该看看,那古怪老头怎样调动满脸纵横的皱纹,过分生动地表现出惊恐和气恼.
我当时就歇斯底里地大笑起来,并更充满快感地碾碎又一条即将被那老头扔回海里的倒霉的鱼.
为了这,艇子哥摔给我半盒烟.
我得承认,这玩意儿味道不怎么样,还呛人.
但是,我喜欢被路人透过烟气盯着,成为短暂焦点的满足,更陶醉于那种舍我其谁的美妙.
谁会关心艇子哥为什么专跟那老头过不去呢我只知道,今晚要和他们同去那离群傍海的铁皮破屋子,也就是那老头的家.
这一路上怪憋闷的,没有人说话.
快到了,艇子哥说我年纪最小,留在那儿看哨儿,有大动静就喊.
我挺不乐意,但没吭气.
海浪轰轰然的,仿佛就在身边,却藏在一片黑中,看不真切.
脚底的软沙都凉透了,我摩挲着脚,开始打颤.
焦灼迫使我向铁皮屋走去.
敞开的门内有摇曳的昏黄的光,四围的寂静里,突然迸发出一阵呻吟,低沉、沙哑、痛苦、苍老.
我悚然,转身背离了那光亮,面对着黑魆魆的沙滩,陌生的来路,战战兢兢地迈步.
"孩子,你过来.
"这声召唤坚决且笃定,不容人置疑.
我像一颗惶恐的铁钉,注定吸进这磁铁的小屋.
那老头半倚在椅上,中庸的光忽略了他脸上岁月的痕迹,只突出了那双表面混沌,却在底层清澈明晰的眼睛.
"孩子,我需要你的帮助,"他说这些话充满了尊严,字字坠地仿佛都铿锵作响.
"那个柜子,第二层,左边第三个瓶子.
""""他们呢"我还没那么"你指那些打我的人.
吓跑了.
他们把我打昏了容易死.
"他接过药,在腿部操作着什么,脸部肌肉紧绷着,却掩饰不了痛苦的痉挛.
我压抑着自己不知从哪里来的对那老头的好感,甚至有些讨厌艇子哥他们,这真叫人懊恼,这真叫人烦.
噢,这不该是我,不是我.
"你听着!
老头,我没帮你什么!
妈的,你听见没有!
"我说这些话时一定很无措,很失态,因为当我摔了门出来,我发现眼角湿漉漉的.
夜深了吗潮大了吗我哭了吗是的,我就那么肆无忌惮地哭了.
我看到了,有什么东西,在那个老头那儿.
是的,就在那儿,在那个暴风雨后总在徒劳地救鱼的怪老头那儿,在那个外表并不刚性甚至有些孱弱的老头那儿.
这东西,充满着一种力度,不可一世地摧毁着我的过去,是的,近乎残忍地剥蚀着我.
我的胃绞痛,噢,疯狂地颠覆着我.
我想吐,想哭,想跑,想撕裂这片夜空.
老头,不,那老人,不知什么时候站在我身后,斜着身子,他身后的脚印,一深一浅.
"孩子,把泪擦干,站直了,"我照做了,"面向潮声的方向,迈步.
对,一直走过去,别迟疑.
"没有星月的夜是漆黑的,漆黑的潮水是隐在漆黑里的.
细沙舔着趾隙,我感到不确定,感到寒冷.
但听到那沙哑的声音在寂寥的空气中激荡,"一直走,别迟疑",我就继续走下去.
忽然,趾间触到一种温暖滑腻的感觉,海水将脚背浸没,反复地抚摸,我站住了.
"孩子,你感受到了吧.
那种在黑暗中摸索着走路的体会.
你感到惧怕和无所倚靠了吧.
你要知道,你的未来,每个人的旅途都是如此.
没有人能预知明天.
你会彷徨,会踯躅,而你要走下去,你要寻点评:找指路的恒久的光明,孩子,那只有在你的内心.
没有人一出生就甘愿沉沦,就愿在黑暗中迷失.
从你对命运不公的抱怨中跳出来吧,听听这澎湃,我们的痛苦在她的面前是何等渺小与无奈,听听这自然亘古不变的咆哮,夺人心魄的倾诉吧.
"仿佛为了响应什么,巨大振颤的轰鸣从远方炸裂过来,有什么细小的东西碎了,却被轰鸣淹没了应有的脆响.
"孩子,你不用证明什么.
你要学会敬佩你的敌人,因为你的敌人都应该是强者.
而在生存中斗争,纷乱中挣扎,你要敢于怜悯和博爱.
暴风雨后,总有许多无辜的生命将要做出无谓的牺牲.
你要知道,世间最美好的东西就是生命.
如果你有余力,就去挽回一些生命,增添一份美好.
践踏弱者并不能使你成为强者,真正的强者不需要证明什么.
"真闷,真静,我感到窒息.
忽地,天空被一道闪电撕裂,接着是从我心中发出的雷声与之呼应.
一场穿透一切的暴风雨疯狂地打湿了一切,尤其是海沙一界岸边伫立的那个我.
第二天,有阳光.
浅水洼里有很多卷上来的小鱼.
我蹲在那里,反复地,捡起一条,再抛向海里.
那鱼儿甩着尾,完成一个优美的弧线,进入那幽深的蔚蓝.
通过一个寓言式的故事,巧妙地表达出自己对征文主题的思索,鱼、老人……成为作者演绎哲理的符号.
文章中看出作者描述的能力是相当强的.
细节的把握、环境的交待、氛围的烘托都颇为独到.
语言的功力也是很强的,显示出某种成熟的意味.
北京师范大学教授李复威生命是一个圆北京市一零一中学朱寒子在暴风雨后的一个早晨,十岁的我来到海边,希望能找到不寻常的贝壳.
我一边走一边注意到,许多卷上岸来的小鱼被困在了浅水洼里.
我很担心,也许过不了多久这些小鱼都会干死的.
看着浅水洼里的一条条鲜活的生命,我弯下了腰,将它们从水洼捡起,并用力地把它们抛向了大海.
我一条、一条捡着,胳膊慢慢酸痛起来.
我累了,早已记不清我捡起多少条小鱼.
可我看了看那浅浅水洼,还有许多可怜的鱼儿在挣扎.
我不能停!
我知道也许我救不了所有的小鱼,但救一条是一条,我的拯救对它们很重要.
又是一个暴风雨后的早晨,二十岁的我来到海边,希望清凉的海风能帮助我理解那晦涩的生物课本.
我捧着书,边走边注意到,有许多小鱼被卷上了岸,困在了浅水洼里.
我十分清楚地知道,它们过不了多久就要死了.
一个男孩在不停地捡着小鱼,并用力将它们扔回海里.
我没有阻止他,因为十岁的我,那个遥远的我曾做过同样的努力.
现在的我认为,既然它们被冲到了浅水洼,陷入了残酷自然的考验里,它们就应凭自身的努力回到海里.
优胜劣汰,无可厚非.
十年后的一个暴风雨后的早晨,事业有成的我来到海边,希望舒缓一下在商业会议中紧绷的神经.
点评:我看到了困在浅水洼里的小鱼们,我知道我无法使它们全部获救.
既然做不到最好就不要尝试,这和做生意是一样的.
我没有停步,继续向前.
但几分钟后,我折了回来.
看了看在浅水洼里等待拯救的鱼,我随意拿出了一条,对它说:"多幸运的你啊!
"我将它扔回了大海.
今天,一个暴风雨后的早晨.
我已经六十岁了,退休在家.
我来到了生命中最熟悉的海边慢跑,试图保持我心脏的健康.
小鱼们被卷上岸,困在浅水洼里.
陪伴了我一生的一片海滩,重现着一个熟识的场景.
我走过去,弯下了腰.
看了看水中挣扎的鱼,我赶忙将它们一条条捡起,抛回大海.
我老了,我没有力量救起所有的鱼.
但我想,救一条是一条,生命对它们很重要.
十岁的我有单纯的想法和最有爱的心灵;二十岁的我初尝社会竞争的残酷而只能理性地思考;三十岁的我,成功的事业使我觉得我有权利去恩赐;六十岁的我开始回忆,也开始忏悔.
我不想再奋斗,不用再为利益而思考,所以我的想法又变得单纯.
生命像是一个圆.
我走过了六十年竟又与十岁的我相遇.
终点也是起点.
从十岁到六十岁,对拯救小鱼的态度走了一个循环的圆,十几岁的年轻人对人生旅途的随着年龄与外在因素的转移而发生的微妙变化,有如此的观察和体悟是难能可贵的.
构思的新颖,哲理的追索是本文的突出特点.
一个圆的喻示,颇能唤起人们对生命蕴意的普遍思考.
北京师范大学教授李复威关怀弱者北京二十二中高一傅媛媛迎着冉冉升起的朝阳,男孩的脸被映得红彤彤的,似乎在绵绵的沙滩上,又升起了一轮太阳.
孩子用稚拙的小手不住地向海里抛着被困住的鱼儿.
在孩子身旁,还站着一个男人,一脸的失落、思索与茫然,审视着旭日……这就是这则故事留在我脑海中的画面,就像是电影中的经典镜头,令我挥之不去.
这些自然界中毫无地位,微不足男孩为什么要去拯救这些鱼道的弱者这是存在我心底的问题.
也许是我们这些人把他理解得太复杂了吧;也许男孩只是在童话中幼稚感情的召唤下想:把小鱼儿放回大海找妈妈吧!
但,在读完这篇故事后,我同那个男人一样,陷入了深深的沉思……我的思绪有些紊乱了,耳畔忽地响起了父母经常挂在嘴边的一句话:"将来的社会中人人都要竞争.
"只是短短的一句话,几乎改变了我们一代人的性格.
也许我们就像那个正在散步的男人,只是在海边漫无目的地走着,机械地摆动着双腿,身心疲惫,不知应该何去何从……走的时间太长了,涉的路程太远了,渐渐的,我们忽视了别人的存在,而眼中独可看见的,只有自己的一张似乎完美的面孔.
尤其是在像暴风雨般猛烈的狂暴历练过后,我们的表情和心灵全部都木讷了,每当看见那些像小鱼一样的弱者或失败者,我们的同情心逐渐泯灭了,有些世故的我们会认为那是残酷竞争的必然.
弱者终究是弱者,弱者没有人在乎,没有人过问,也许过不了多一个介乎于成人与孩子间的纯真.
少时日,就没有人会记得他了,然后他就会永远地枯萎掉,像失去土壤的花和离开大海的鱼一样……每当听到这些,看到这些,想到这些,我就会不由自主地叹息,仔细想想,又搞不懂自己到底在为什么而叹息.
"唉",我想到这些,很无奈;站起身,冲了杯香茶开始收回自己漫无边际延展开的思绪,又将注意力转回到男孩的身上.
有的,只是一种纯真.
其实,男孩还只是个男孩,他并不是个虔诚的基督徒或佛教徒;他更不是因为发现那个男人在注意他而去摆样子,他对弱者的拯救是没有任何私欲和半点虚荣的有人说,纯真是属于孩子的,成人的纯真叫做"痴".
很明显,这两个词单从词面的感情色彩上就有天大差异.
我们,这些正在从孩童向成人转轨的少年,是否要保留这样一份纯真呢写到这里,我的心里隐隐浮起一阵阵疑惑和遗憾.
我轻轻地啜了一口茶,忽然,耳畔响起了孩子的一句话:"每条鱼都在乎,这条也在乎,这条,还有这条……"孩子的话,给予了我极大的提示和希望.
是啊,孩子的救助是无私的,广博的.
他如此的小小的一颗心包含下的却是每一个弱者.
虽然他没有办法从鱼那里得到些什么,可是,他仍然没有丝毫顾忌地去做.
假如孩子只是挑几条漂亮的鱼儿去救,也不说明什么,可是现在男孩的行动,却违反了我们这个公式化的逻辑.
想到这里我的心里有了些许的欣慰.
社会上这样的好人还是有的啊,他们的所作所为就像这个孩子一样,没有丝毫的顾忌,给予别人帮助,也不会挂上金钱的、利益的符号.
这是一种多么可贵的纯真和善良啊!
无意中,手中的茶杯已经现了底,嘴里也泛着一丝苦味,可香气却充满了整个身体,心里也有依稀的一丝喜悦.
孩子的行动,又唤起了我的一片纯真似夜已经晚了,我有了一些睡意,视线也模糊了.
但在隐约中,我乎看见了男孩在笑,那个男人也在笑.
我想,这就是这则故事的最完美的结局.
点评:逐层深入地剥开题目中的故事.
细致地去体味,去感知这个故事.
作者的文字,何尝不像一杯清淡的香茶呢,慢慢地在我们心底,溶开,溶开……清华大学附中特级教师韩军晾衣服绳儿北京高二王晓小时候,我们家楼下有一排晾衣服绳儿,每到星期六、星期日,家里总会把脏衣服、床单、被套等凑成一堆,洗好以后晾到楼下.
每到这时,我都极不情愿帮妈妈把那些刚洗好的湿乎乎的衣服抱到楼下,但最终这还是我的活儿,而且,妈妈每次都让我再拿一块儿湿布,说有用.
等到了楼下,妈便拿起那块儿湿布,把晾衣服绳儿擦干净,然后开始晾.
她总会把我手里的衣服都接过来放在其它绳儿上,一件一件地晾,这时我会在旁边玩,晒太阳,阳光铺在我的脸上,暖暖的,很舒服.
因为是周末,院里的其他人家也会出来晾衣服,短短的几根晾衣服绳儿就显得不够用了,但大家似乎都那么客气,明明被单儿下面还湿着,硬说是干了,马上收走.
自家衣服占了两根绳儿,挤一挤,一根绳也勉强够.
总之在她们让来让去的时候,嘴上总是有说有笑,脸上也总洋溢着笑容,这使我看不懂.
后来搬了家,离开了有晾衣服绳儿的地方.
但直到今天,我还是忘不了那已经不在的晾衣服绳儿,和中午铺在我脸上的阳光.
最近几年,市民们的生活有了明显的改善,菜篮子满了,腰包鼓了,出门不骑两轮儿的了,冬天也能去泰国晒太阳了,但我也同时看见,人与人之间的距离拉大了.
原来和别人一见面,不管怎么样,招呼还是有的.
可现在,这种礼节也被挤出了我们的生活.
估计人要是想的越多,脑子里装的就越满,而头就那么大,仿佛竹筒挤豆子一般,这边儿装进了新东西,那边儿就得出来点什么.
而出来的,恰恰是最早沉积在我们脑子里的那一套东西,比如礼貌、同情、信念.
我还发现了一个当今社会上很有趣的事情,那就是人们的眼睛,那个被诗人浪漫地称之为"心灵之窗"的地方.
不同的性别,不同的年龄,那扇窗户的开口也不一样.
十多岁的男孩看同龄人,第一眼准是冲鞋去,成年人看成年人,几乎都是先看手腕儿,年龄再长一些的,就要问你家的住处了:三环、四环王府社区还是国贸商圈有了这一层高墙的阻隔,一些我们原来的礼貌,便被噎在喉咙里,上下不是.
只有小孩子们最懂礼貌,但正如每个成功男人背后都有一个好女人一样,每个小孩子身后也都有一双能洞察一切的慧眼"以后不许和他在一块儿玩了,听见没有"我的一个朋友几年前去了美国,父母虽然事业有成,但对她也绝不溺爱,平时看她就是一个再普通不过的女孩,面对一个完全陌生的环境,我们一直认为她至少要用几年的工夫去和那个社会磨合,还要她忍不住就回来等云云.
但从她的信中,我们才知道:顾虑是多余的.
她说她现在很好,有时在街上走,认识不认识的,都向她打招呼,白天不用锁门,冬天主动扫雪.
这使我不禁想起了小学思想品德课上教过的一句话:全世界人民团结起来.
原来一直很奇怪,为什么一到周末,城里的人都喜欢呼啦呼啦地往农村跑,吃农家饭,睡农家炕.
现在明白了,他们不是为那几口窝头,棒子面儿粥去的,而是因为在那里有一种我们久违了的朴实与感动,至少你不是孤立的,在农村没有要饭的,你可以哼着小曲儿回家.
正是这些,吸引了在城市中的我们,我们也一股脑地向那儿涌,把农村也染上城市的色彩.
政策说得很明白:让一部分人先富起来.
原来也有句老话:农村包围城市.
现在的情况是:一部分先富起来的人去到农村,造成城市包围农村之势,星星之火,可以燎原.
听别人讲,刚解放那会儿,老百姓心特齐,经常有不到一年盖起个人民大会堂这样的事,贪污腐败更是没有,后来"文革"种种过后,人们的心就没以前那么近了,老是提防着,还没见面肚子里的算盘先拨开了,人与人之间也都疏远了许多.
最近听说了一个故事:在一个暴风雨的午后,一个男人在湖边漫步,他发现湖里的许多小鱼都被浪卷到了岸上,正在一个个积满雨水点评:的坑里挣扎,他没理会,继续向前走,这时,他看到一个小男孩正在把水洼里的小鱼一条条捡出来,用力向湖中扔,他很不解,于是走过去问那孩子:"这么多你救得过来吗再说,又有谁在乎呢"小男孩没停,边扔边说:"这条在乎,这条在乎,这条也在乎……"种听完这个故事后,我想了很多,这个小孩的身上正是洋溢着我们现在所迫切需要的东西:真诚、纯朴、博爱.
我也在心底里希望,那个男人不要再多说什么了.
现在,我在阳台上晾衣服,衣架很多,衣服也晾得很干,没了以往人们有说有笑的嘈杂,阳台只是寂静地卧在对面楼房的阴影中,经过多次反射后照在脸上的阳光,已经没有什么温度了.
文章开篇时对晾衣服情节的描写很有感染力,后来伸展出去的议论有些不足.
文学的价值是让读者去感受,而不是教育读者作家余华回归天津一中高一刘岩世纪初,一个叫"中华人民共星球我不停地提醒自己:我正走在又纠正自己一遍,不能说和国"的正所谓"发展中"的生物聚落中的一条街道上.
啊,我赶紧世纪的词语,这里将它称作"国家".
世纪纤维碎片仿制了这套又笨又重又不保这里真是太原始了,原始得可笑.
走在这里,像走在活生生的博物馆里,比全息投影效果好得多,看着他们自以为是,洋洋得意的表情,我更感到无比滑稽,也许他们认为自己快到达人类科技的顶峰,美得不得了呢.
谁知道那只不过像地平线,当走到那儿,才发现前面又是新的地平线.
这里的空气更是糟得不得了,我好不容易利用历史研究学院仅存的一点儿暖的世纪"时尚"服饰,这不,才到达目的地一会儿,纽扣里的微型指示装置就不停地发出微弱的蜂鸣声,告诉我衣服该清洗了.
不过,这忠于职守的小小芯片并不知道我现在的处境,我如果换上我那薄而轻的外套,还不被"原始人"围观,那我的工作还怎么进行下去我只好悄悄地掐断指示器的生物电源.
但不管这里如何不合我的心意,这些人毕竟是我的祖先,我们的高度文明也是建立在他们几千年的苦心经营的基础上的,我无论如何也要尊重他们.
再说,我此次来的目的重大.
地球总统竞选无论如何不能输,而西克这个我一想起来就头痛的家伙,竟在最近把垃圾布莱斯我策划了几个恒星年的纯粹理性那个贫民窟的经济办得有声有色,搞出了几件利用他们丰富垃圾资源的仿生宠物,在几个星球都很畅销,真是气煞我了.
而我必须施出我的杀手锏了世纪的表告诉我:这世纪那么多的无谓模式发展策略.
此次来,我便要在这个感性与理性并存的空间,寻找论证理性发展正确性的有力论据,一旦成功,这个轰动银河系的计划将带给我的收益定会无与伦比.
此时,我脸部十七块肌肉同时运动,优雅地组成一个完美的笑.
是的,有了我的全理性模式,一切都会那么完美.
经过计算机周密的计算、推理,每个人的每一分钟的所作所为都被安排得完全正确,尤其是对学生,对他们每段时间应做什么习题,都要被安排得完全符合最佳效果,让这些一直被理性放手的孩子们也体验完美、无遗憾、高效率的生活;能量类型相近的人,会被安排在一起,自然就会"来电",什么无聊的爱情、友情,都会被我安排得充分妥帖,一切都会一帆风顺,更不会有我赶紧恢复我一贯的失恋歌曲,社会效率将会大幅度提高.
展望美好的未来,不禁使我心旌摇曳,激动不已.
不!
这不是我应有的感觉的冷静,情绪化是我一贯所鄙夷的,感性是上天惩罚人类的魔鬼,我笃定这点.
世纪也有比不知不觉我远离了城市的喧嚣,来到了一块人烟稀少的地方.
我举目望去,才发现世纪美妙得多的地方:眼前一片蔚蓝的大海,此刻正驯服地休息着,层层温柔的浪花轻抚着沉睡的岩石,拉长我的视线,海天连接处一片绚烂的红色,远不是计算机里的喷枪所能描画得出的红色,如此壮大的红.
是个太阳日的清晨.
我实在不忍远离这千年难得的景象,慢慢地在海滩散步.
我注意到浅水洼里有小鱼困在里面,我渊博的知识使我马上明白,昨天刚刚下了一场暴雨,它们被大浪冲上岸边,这些鱼很快就会干死的.
放眼望去,绵延的沙滩上,至少有几千条,真是极大的浪费!
头脑极其精密的推算告诉我:我一个人一时里绝对救不活所有的鱼,所以我要理性地离开.
这时,我忽然看见一个小男孩不停地在浅水洼旁弯下腰他在捡水洼里的小鱼,并用力地把它们扔回大海……我顿时不解起来,但马上变得高兴了,因为这个纯感性的孩子正是我要寻找的绝好的采访对象,我会让他明白理性的重要性和正确性点评:我走过去,尽量做出权威的表情:"孩子,这里有几百、几千条小鱼,你救不过来的.
""我知道",男孩头也不抬地回答.
至有些愤怒"哦那你为什么还在扔"我对他的冷淡和愚蠢甚了,"谁在乎呢""这条小鱼在乎!
"男孩一边回答,一边拾起一条鱼扔回大海.
"这条也在乎,这条在乎!
还有这一条,这一条,这一条……"难道我是我下子像被电击一样呆住了,我用我精密的头脑搜索着合适的词语,但却发现在他这句近乎真理的话前都显得那么苍白.
错的不可能!
我怎么会败在个比我小一千多岁人的手里我赶紧用脑电波呼叫我乘坐的飞船电脑主机,请求支援.
电脑经过长达十几分钟的分析(这是以前从没有过的长时间),最后,它传给我的结果却是两个字"荒谬",然后报告,机器内因程序错误而自水"的感尽管离飞船很远,我耳畔却轰轰直响,纯粹理性永远消失在这宇宙中,我脑子却清晰地映出那片温馨的红,像一片"血浓于情……作者极力拉开冰冷的机械时代的"我"与珍惜生命的海边"男孩"之间的反差,然后直陈出现代社会人们所最需要的是情感构思新颖,想象独特,若以"荒谬"作结更好.
中国青年报副总主编辑陈泉涌毁.
题海传说题海传说山东济南一中翟君东方的尽头,有一片美丽富饶的土地,她拥有蔚蓝的天空和大海,最明媚的阳光和最自由的空气,以及一个恐怖的题海不是传说,因为它的确存在.
题海是个传说,因为它大得无边无际没有确切的形体,没有什么伟大的诱惑力,却足以使整个题海中的鱼都受其控制只有达到一定年龄才可能摆脱它的魔力.
只有传说中的魔物才拥有这样的威力,而题海就是一个绝对真实的传说.
许多大学问家(也就是不断更新题海究竟有多大谁也说不清.
不过在我看来,它起码能够塞进几十个太平洋,我可是有根据的着题海最新范围,创造着题海游泳新纪录的"超鱼")都说"学海无涯".
年前与我是谁我是题海里成千上万奋力挣扎的小鱼之一.
在十畅游题海一批适龄幼鱼一起被赶下题海,在叫做学校的灯塔的指引下学习怎样起初的几年还算好过.
一群已经游出学校范围的"成鱼"识是我们的老师,他们教育幼鱼成为"好鱼",教会幼鱼题海的基础知数字以及组成这篇文字的基本元素.
幼鱼时期的题海还是风平浪静的,有足够的时间去嬉戏和接触题海以外的精彩世界,有足够的精力去放情研究题海中我感兴趣的东西.
只有一种名叫期末考试的微风,才能引起题海的小小波澜.
一个叫龙门的地方.
没准儿我还能创个游如果题海一直如此美好,那么我可能真的一鼓作气地游向当时听来令人无比神往的天堂子泳新纪录之类的.
但是,当我刚刚试着游向题海深处的时候,题海向我展示了它的恐怖.
它,一向平静的它掀起了巨浪,淹没了我和其他成长了的幼鱼.
虽然我是鱼,一直生长在题海中属于它的鱼,但它依旧淹没了我,无情地淹没了我,用泛着白沫的水使我窒息.
题海上涌起无数的旋涡,大大小小、密密麻麻地检验我们游泳水平的旋涡.
无数的测验(小型旋涡的一种)活跃地旋转着.
我想避开却不能够,它虽不能把我卷走,却令我头昏脑涨精疲力尽.
还有期中、期末常使脆弱的鱼的神经坠入失败的深渊.
我还惊恐地发现,此时题海的中心原来是一个叫做高考的巨型旋涡.
所有题海里的鱼都要游过这个凶险的地带,才能够到达龙门那边的题海,一片平静神秘需要开拓精神的问题的海洋.
可是,题海里形形色色的鱼实在太多,容量有限的龙门无力满足他们非常热切的渴望.
于是原本迷人的题海有了高考,有了风暴,有了太多的旋涡,太多莫名其妙抽象死板的难题,和一大批昏头昏脑的"呆鱼".
我所得到的冲浪指南(课本)永远赶不上题海范围的扩大.
我和我的"成鱼"也永远猜不透高考的脾气,它经常以不同的形体出现,听说等到我不得不游进它的时候,它要看我好几种泳姿综合起来的样晴天霹雳.
我把我的号称"重点"的灯塔和高级"成鱼"当作救命稻草,可是他们说"这个基本上没办法,多背背冲浪指南吧,希望还大些!
"起初,我们怨恨那些鞠躬尽瘁的"成鱼"和望鱼成龙的"长鱼",认为是他们搅乱了安宁的题海.
我们挣扎,我们呼喊,我们需要自由的题海.
"成鱼"和"长鱼"表示了深切的同情,但又无奈地宣布了他们的无能为力.
啊,我明白了,原来我的世界,我的狭小的世界围着那个该死的旋涡转!
疲惫了,绝望了……跟大千世界挨得这样近又离得这样远,题海以它那不可抗拒的威力渗透了我的世界夺走了我的时间.
这片禁锢的变态的题海,冷漠,浩瀚,翻滚着阴沉的恶浪,泛涌着阴险的旋涡.
题海,死寂的海需要惊雷,需要暴风雨!
我们的无助绝望的呼喊,终于打动了上帝.
雷,轰鸣的雷伴着微小的雨降临了题海,题海点评:刮了一阵清新的风.
而后我的,我的距离高考最近的海域恢复了它的死寂.
离凶险的旋涡这样近的鱼,怎么能放慢游速除非他是条疯鱼!
可呆在这里,我会被压烂的.
我要离开!
放松,疯狂,不顾一切地放弃,爬上自由的无知的海岸,温暖的阳光、清新的空气,题海外的世界的确精彩.
可是,我是属于题海的鱼.
我厌倦束缚我的死寂的题海,可是我不能没有那充满神秘的题海,那个能够告诉我万物之源的题海.
我,题海里的鱼在无知温暖的海岸上困住了.
慵懒的阳光窒息着我求知的生命.
空虚,可怕的空虚烘干了润泽的躯体.
我,进退两难.
上帝把我后面的小鱼的冲浪指南改得简单,我希望他们的"那个旋涡"会温和得多.
可是,上帝,我惟一的希望却遗弃了我,任我无助地被卷向"那个旋涡".
仅仅把我,运气不好早出生一点点的活生生的鱼之一,当作智者千虑必有一失的牺牲品.
爱莫能助的上帝离我远去……要么在无知海岸上的窒息中晒干,要么回到沉闷的题海中忘我一搏.
我是反抗死海的鱼,却不是害怕死海的"懦鱼".
我在海岸上喘息的最后时刻,一个小男孩拯救了许多小鱼.
我又回到死海,依旧厌倦它,却不再抱什么幻想.
我是自己的救世主.
义无反顾地冲进"那个旋涡",冲向题海蔚蓝的深处.
反正暴风雨就要来临,我宁愿做死海中的最后一条鱼!
理上帝,装成一个男人在海岸散步,一个小男孩给他一个平凡的真每一条小鱼都在乎自己的生命,短暂脆弱的生命.
上帝能拯救…男孩在所有的小鱼,如果他肯像个孩子似的珍惜每一条小鱼,那么死海也就真的可能成为自由题海中一个遥远的传说……仅仅是传说梦里笑起来……立意很好,写得也不错,只是比喻显得生硬,立意表达得费解.
作家王蒙,鱼困山东夏津一中高二宋彩娟之一那一天,太阳很好.
我不知道为什么要走过那条巷子,也许,只为见他.
后来,我是这么感觉的.
他急躁地用嶙峋的脏兮兮的大手在那堆垃圾里面固执地翻找.
我看见了他拧着的被油污覆盖的脖子上起起伏伏的筋脉和发亮的油汗.
他翻得很快我停下来,只是想看他翻找的结果.
这让我感觉他很饿.
一个小女孩提一袋包子惊恐地盯住他沿了路边小心地走,她的包子垂在膝盖以下.
他扭头看看,继续他的翻找,似乎有点不屑.
我蓦地觉出巷子的冷寂,他的翻找对好奇的我再也没有吸引力,我准备逃了.
我清醒地发现我有点恐惧.
好远回头,他正揶揄着离去,鼻子底下的手里依稀把玩着一块东西.
现在,太阳很好的日子走过那条街,似乎还可以看见他破碎的衣服随着他的摇晃一摆一摆.
这是一个远了的记忆碎片.
生活在繁华世界的今天的我很不能相信:饥饿的他怎么可能拒绝包子的诱惑.
在这个祥和而舒适的夜,他的困顿让我想到一只困在沙上的鱼.
之二之三我很相信我的推断:他之所以细细把玩而没有一口吞掉那点东西,是因为他渴望品味收获的艰辛和收获的快乐.
那么,他的眼睛应该是在饥渴地眺望海的方向.
那是在那个女我突然记起,他的嘴角恍惚有一丝高傲的笑的孩猥琐地逃掉之后.
他与那个女人的高傲有着天然的融和.
她的出现有些触目惊心.
她的躯体上满是浮尘,之所以这样说,是因为她没穿衣服,甚至赤着脚.
她很从容,甚至于有些高傲的青紫色的脸冷真正骇世惊俗的漠地浮掠着周围穿着衣服的同类.
她甚至在原地走了几步.
我不知该怎样、用一种什么样的眼光看她:毕竟这世界还没有开放到如此坦白.
她给我一种无所适从的破碎感.
她是惨的.
她只把毫无内涵的漠然的瞳孔开放给这个在她意识里不再与她相干的世界.
她客观存在.
解释不清我为什么对周围的人群有一种复仇后的快感.
这种感觉清晰着、恍惚着.
这个世界是真的越来越繁华了.
徘徊在钢筋水泥架下,我总有种慵懒的感觉,很繁乱.
街应该人满为患,人们的冷漠接近于那个女人,但远比她说酷而且冷,冷到冰点.
但那冷漠有本质的区别.
现代人的冷漠也不纯洁,有太多的渣滓.
每当我在舒服的高背椅上坐定,看着妈妈端着精巧的盘子把它们放在我面前深紫的饭桌上,我总忍不住汹涌着这样一种感觉:我真幸他的稚嫩的嘴唇还是好好的红色,但他半开福.
妈说这是犯贱.
可我怀疑,如果她曾经看过那么样的两个人她又如何说呢.
其实我找不到比较安心些的答案,人都在为困着自己的欲望奔波,心甘情愿,有谁有时间停下来看看这些挣扎在人群夹缝中的人,还有他们的沉默.
人可以施舍慈悲给另类,却不肯拿一点关心给落难的兄弟,但没有谁说人不仁慈.
人真是幸运的动物.
当然这有范围.
我固执地相信,人回到海里比鱼有价值.
包骨头的孩子今天有幸看了这样一组镜头:在黑人的某个生存区,一个瘦得皮真正地皮包着骨头,全身的骨头历历可数,连脑骨的具体形状都淋漓无遗或者躺着,同样瘦弱的母亲蹲在露天与他有气无力地打着手势;另一个,瘦弱的已不能称为人的他已死去还没有完全停止呼吸的眼睛里却来回翻飞蠕动着肥硕的绿得发亮的苍蝇.
如果说鱼困在岸上还有人来救的话,那对这个世界真是一个美妙的讽刺.
当然,这有范围.
是不是还要加问一句:谁在乎反正,我知道,上面的这些生命,他们在乎.
而且,很在乎.
或许,这有点愤世嫉俗;或许,在将来,人和鱼都会找到一个满我不是指枯鱼之肆.
意的归属.
这很应该点评:一个乞丐在垃圾中寻找食物,一个女孩拿着包子走过;女孩看到乞丐十分紧张,而乞丐看到女孩和她手中的包子却无动于衷.
这一段的描叙很好,显示了作者对待现实的态度,这是一种客观的和十分有益的态度,从文学的角度看,作者为自己找到了一个正确的写作的开始.
作家余华落空的篮球山东烟台一中高二吕北北少人打球时去看球.
有个总穿,的消息,那时候学校的操场很大很大,大得要用"空旷"来形容,周围也没有建筑,只是大片的草地接着几条偏僻的公路.
牌子操场没人的时候绝对的另一个世界.
挺寂寥的.
于是我喜欢在很的男生投篮很棒,仿队长总是传球给他,然后投篮,得分.
有时他也一个人练习投篮,模的姿势.
自然而然,我们认识了,因为我在看球,他在打球.
我们不知道彼此的姓名,但绝对地坦诚以待,一见面就大吹大侃.
我总是被摆到一个很幼稚的位置,他一手抱球,一手在我面前舞动着,给我讲,以及他自己.
我习惯于,讲公牛队,还有叫他,他每天都在演绎这个牌子的不同款式,并且我觉得他的投篮挺配这个牌子的,有种运动精神.
的.
夏天结束的时候他去了上海,有一次遇见时他说过,去考上海的体校,进球队.
我记得当时我夸他说,挺对得起给否定了,从大老远的上海发来第一封然而这句话被他的一个只有十个字:"我是一个失败的三分篮.
"每个字都触目惊心.
于是我赶忙打电话,听他哑着嗓子,低低地说,"……本来就是在三分线外投篮……他们说因为是外地学生,又遗失了高中毕业证明,不批准入校.
这种事情……唉!
"发过来.
传出不很"以后就有一封封的你相信我会给那只他说是否仍垂头丧"今天在鸟市看到一只折了翅膀的鸟,挺可怜的,就拿回家来养.
可想而知一个拄着拐的人拎着装了折翅的鸟的笼子是何等的可笑.
真是同命.
我要篮球,它要飞翔.
"今天已经开始练习跑步了.
感觉还不错,就是上海的空气赖了点儿.
我想,我有必要放弃那份工作.
因为我可以跑了,不久也可以跳,然后是投篮.
新款.
"我开始打比赛了,虽然很可笑.
我走路还不算太稳,但今天我投进了一个三分篮.
我去上海的商场里打厂家宣传赛,因为那儿条件很棒,特别是场地.
还会赠送我想,开窍了.
因为,他开始去热爱那些有生命的东西,去寄予它们希望和执著,并且像它们一样,尽力地温暖和照耀身边的切.
他时不时地在信中给我打气,说高考就是一个篮,多上点儿心,每一个人都有进篮的机会.
"有了希望,青铜圣斗士也可以战胜神嘛.
"我开始慢慢地了解他.
虽然见不到他投篮,但我仍和他在上神侃,互相吹棒,或互相诋毁.
我不用想气,因为我接到一个很有希望的么多了.
一封封的地谈他找的育馆很棒的篮球场,或者新买的护腕,我很失望地告诉他,别不在乎自己.
例如他不考了,找工作了,然后一封……是他骨折了,不好的消息一个接个.
我怀疑他是否真是个落空的一次性篮球,那可真枉叫了这都是很丧气的内容,他开始很庸俗工作,工资以及上海的建筑,而我却很想听他夸赞上海体恤什么的,然而都没有了的笑仍是毫无戒备的,鸟换翅膀上的绷带吗的,意志上的,球技上的,他定不会放在恢复,身体破天荒的弃球队,就像我坚信他骨折了也有投篮的能力一般肯定元的邮票,我掂着信的重的手写信.
上面贴了次我收到封肯定塞了不少东西在里面量,.
说他在打"三对三"时被信里果真有不少的东西.
个体校的教练看到了,说他蛮灵的,问他对体校有没有兴趣,自然很高兴.
看他随信邮来的照片时我想到了物是人非,他看起来长高了不少,因为他身边的篮球架很小,仍旧摆着一副傻呵呵的揽球姿势.
不过不一定,他很热衷于找一些显出他"高大伟岸"的参照物,例如,那是个篮球架模型,缩版.
孩子气的,但人成熟了很多.
信里我头一次见他玩深沉:段时间我都在想,放弃工作是不是"落空的篮球仍有许多机会.
只要去关注,去在乎.
像那只鸟,它能飞了,我也能打球了.
很长的吧!
"很傻很无聊,但我终究还是去了体校.
过程是条曲折迷茫的路,目标是前方,挺深沉的一种说法.
幸运其实不难找,在乎每一次机会就行挺感谢那个教练的.
我很坦然地说,我腿骨折过,他说,这只证明你未受过专业的训练,你是爱篮球的.
还说,你并没丧失投篮的能力我挺高兴他说出了我想说的话.
这样……骨折伤愈后在打比赛时被发掘,是否很酷也挺对得起:的失误.
"我看过信飞快地发了封"我就知道你只是后记:扬扬洒洒之后我很轻松.
我不知是否谁都会把这个故事与雨后海边的故事联系起来,但我会,我直觉它们之间有必然的联系,喜悦和忧伤充盈……,每天跑到大大的操场上练投篮,很有兴致地看篮球,为莫名的中游荡.
女孩们美丽而可爱,穿长长的裙子,而我却只是一套的萨克斯如蓝色的水一样在空气外面正是浓烈的夏天,肯尼点评:指导老师司文平每当想起时我都会感悟,感悟机会给予每一个生命、给予每一个未来的希望.
我希望,并且坚信.
我们每个人都会善待生命,善待自己,善待我们共同的未来.
写了一个男孩的经历,似乎和那个小鱼的命题关系不大,但是从生命本身来说,它们又是十分相似.
我觉得这样写也很好,写作应该是自由的,不应该受到命题的限制.
作家余华最后一次的亲密接触山东郓城县第一中学李玉哲但是那个小男孩不可能救下所有的小鱼.
题今天天真好天有暴风雨,学校因此还决定放几天假我一出门就注意到了这一点.
昨天海螺广播说今但是你要知道,那海螺十次的天气预报有九次与实际情形毫不相干,剩下的那一次也只是沾一点点边而已.
所以,我敢打赌现在海面上浮动着阳光一定很可爱.
真该出去瞧瞧……"老"有人叫我.
不会吧,难道又是果然,我回头看时,美眉正扭动着尾巴向我游来.
就现在的情况而言,如果你要摆脱他那就只有一个办法快点游吧!
我弹了下尾巴,窜出去好远,直到确定美眉没有跟来,才放慢了游速.
你要明白,美眉这白痴(虽然他是男孩子,但就冲他叫这个"美眉"就能够想象,他是何等一条让我见了就想吐的鱼!
)一向甘愿做我的"跟屁虫",但问题是,我愿意让他做吗我在路上很慢地游着.
街上鱼很少,只有几条小鱼零星地游过去.
嘿!
他们该不会都信了海螺的鬼话了吧.
"后面隐隐传来一个声音.
不……不会吧,美眉那小子……什么时候跟上来"喂,老我回过头看的…"美眉冷不丁插"老……老雨……我才不信呢,让我跟你一块"他气喘吁吁地说(才游了几步路!
),"暴风块出去吧.
"我懒得理他,继续向前游.
而他真的就死皮赖脸地跟上了我.
唉!
我就知道今天我得倒霉.
下面就是学校了,放假了嘛,空荡荡地没有一个人,看样子都给那个"暴风雨"吓回去了.
"嘿!
"美眉碰碰我,"可儿每天都到这里练琴的.
"笨蛋!
这个我比你清楚!
"我到下面看看她在不在.
"美眉扭动着尾巴游开了.
真是个白痴!
海螺说有暴风雨,她敢再出来不过学校中央就是可儿练琴的平台,我看过她在那里拉琴,是偷偷的.
我到现在还记得她在月光下拉琴时那么动人的样子,和飘在她周围的那么……美丽的琴声.
我不知道该怎样形容那琴声,但是如果你在那里,你一定会被那种美丽窒息的.
你甚至会想流泪,如果你有泪腺的话.
可儿来了.
美眉那小子真是从平台后面找到了她.
更重要的是,她也不相信海螺的话,她想跟我们一起去海面.
一路上,美眉围着可儿叽叽喳喳说个不停,而我连一句话也插不上.
我恶心死了这条痴鱼!
而且,他不停扭动着的尾巴居然和可儿优雅的身体同时游在我前面,当初怎么让这小子跟来了"老,你怎么不说话"可儿回过头来对我笑了一下.
我快游了几步赶上可儿,但是我该说些什么呢了"如果今天不放假,你是不是又要逃课啊,老句.
"……是.
"我恨恨地瞪了那小子一眼,把头扭向一边.
我听见可儿很大声地笑了.
了.
海面终于到真的是很温暖、很可爱的阳光.
我用尾巴用力打出一朵很大的水花,然后透过阳光看它水晶般地升起,绽开,又落下.
这是我在海面他一尾巴甩在我背上.
上最大的乐趣之一.
那些溅起的泡沫让我想起……想起海的女儿.
"我又打出了几朵水花,可儿在它们没有落下的时候游过来,轻轻地在我耳边说:"你很可爱,老然后她又游过去和美眉说笑了,而我望着那些溅起和落下的水花怔了半天.
转上转下和一阵阵有意压尖的嗓我终于抑制住了对美眉围着可音的厌恶,凑到他们中间.
美眉显得很高兴,不知道是因为我还是因为可儿他们正在争论那边黑乎乎的东西是礁石还是鲸鱼.
"是鲸鱼.
"我很肯定地大声说.
我瞥了一眼可儿脸上的惊奇,又补充道:"我常来这里,所以我肯定那不是礁石.
而且,鲸鱼的背光滑地让人觉得不可思议.
"我很轻易地把可儿的注意力引到我身上来,并顺利地和她谈起我最擅长的鱼体解剖学.
我用眼睛的余光看到美眉气得直吐泡泡,于是我更起劲地跟可儿说话.
我很实在地告诉她白胡子老师怎样边习惯性地甩着尾巴边做解剖实验,以往的解剖常识怎样来自对死了很久的鱼的解剖,以及那些生物学家怎样趁着夜色到岸边或者船头捡几条用来解剖的死鱼……可儿掩着嘴笑起来,边笑还边说着:"真恶心,真恶心.
"我想我真的是很用心地谈着,因为我很快忘掉了这儿还有一个美眉,并且很自然地一不留神把"美眉这白痴……"说了出来.
当我从可儿突然朝我身后看的眼睛里意识到这一点时,美眉已经从后面冲了过来.
"老,你说什么我肯定美眉是吃醋了,所以我同样不假思索地用尾巴还击.
于是我们就打在了一起.
我想可儿肯定费了很大的劲才分开我们.
因为我们停止打架的时候,我正用嘴咬着美眉的背鳍,而他的胸鳍正扳着我的尾巴.
我们居然已经快要打到海边了.
可儿很生气,但是我也没有办法.
在很长的一段沉默之后,可儿开始说话:"你们……"你很可爱.
只不过我不太喜欢平时你满不在她忽然停住了,眼睛直直地瞪着我们的后面.
我看见恐惧在她眼里一点点浮现.
她下意识地抓紧了我的胸鳍.
""老,你看后面是暴风雨.
我回过头.
海天相接的地方有一大片漆黑的云团涌起来,很快盖满了大半个天空,并且继续以惊人的速度移向这里.
海面开始骚动起来,海风里夹着一种不祥的气息海螺这次的话是真的.
我拉着可儿潜进水里,美眉也很快跟着.
离海滩太近了.
已经来不及了.
我们被困在海滩上的水洼里.
海滩上还有很多落难者.
少得可怜的水和似火的骄阳很快就会让我们干死.
不过,我依然感谢老天,他让我和可儿被卷进了同一个水洼,而美眉在另外一个.
"我们快要成为泡沫了.
"我有气无力地说,"再不然,就被晒成鱼干.
""像海的女儿一样成为泡沫吗""是的.
""和你一起成为泡沫我很高兴.
"可儿说.
然后我们都不再说话,一动不动地等着水分一点点蒸发.
很久之后,可儿突然轻轻地说:"在海的远处,水是那么蓝,像最美丽的矢车菊的花瓣.
同时又是那么清,像最明亮的玻璃……"这是《海的女儿》的开始.
我很惊奇她居然对它这么熟悉.
于是我跟着她一起往下背:"……她又再一次把她迷糊的视线朝王子望了一眼,然后就从船上跳到海里,她觉得她的身躯在融化成泡沫……"可儿转过头来笑笑:"关于大海的传说,却是由人类流传的,真让人遗憾.
""老,我们就要死了,你害怕吗我想我不十分怕,"她闭着眼睛继续说,"但是,我还从没想过要死.
"你知道吗,老"老乎的样子……其实你很在乎的,对吗,你怎么不说话……",我们就要死了,我想我应该说一句话……"我知道她在等着我的回答.
但是被人看穿的滋味是很不好受的.
我意气用事地说:"我不在乎.
"死了又怎么样我不害怕.
事实上,有时我是渴望接近死亡的.
这真是件很刺激的事,我一点也不可爱,死了又怎样我真的不在乎可儿叹了口气,把我的话打断了.
坦白地说,如果不是她这声仿佛洞察一切的叹气,我已经后悔跟她说这些话了.
但是她叹了这口气,并且用很轻松的语调说:"我们也许会被人捡回去练习解剖.
"水洼里的水已经很少了,我的身上已经有了干得像针刺的感觉.
可儿也一定是这样.
她尽量朝我这边靠了靠,我们简直是紧紧地挨在起了.
"老有人类的脚步声传来,不过这是不足以打断她的话的.
但是可儿却停住了,侧耳听了好一阵子.
"有人要救我们了.
"她说.
我猜想女孩子的听觉肯定比男孩好.
因为我只听见一个人类男孩的说话声和一阵阵轻轻的水响.
太阳快下山了,真的会有人来救我们吗说话声渐渐近了,我听见那男孩仿佛在跟谁说着"这条在乎,这条也在乎"之类的话.
他在把一条条小鱼扔回大海.
我感到一只手把我捏了起来,并且听到那男孩说:"还有这条也在乎.
"然后我被扔向了大海,我突然很冲动地对男孩也对可儿说:"我不在乎!
"我终于又回到了海里,我很畅快地呼吸了几口海水.
可儿回来的时候,我一定要再重复一遍,为我的男子汉的面子再重复一遍:"我真的不在乎.
"我在靠近海岸的海水里等了很久,可儿却一直没有回来.
当我再浮出水面的时候,小男孩已经走了,而我的可儿,我的美丽的可儿,依然躺在那个这时已经干了的水洼里,一动也不能动.
直到暮色完全降临的时候,我才被美眉拖着离开了海边.
,,…点评:我毫无感觉地被他拖回了深海,拖过了空荡荡的学校,拖过了可拉琴的平台,拖过了那个傻瓜一样的大海螺……我又一次觉得我要哭了,但是我没有泪腺,我流不出泪来.
"老,可儿……"美眉小心翼翼地说.
我猛地把他推向一边,"给我滚,你这个白痴!
"美眉没再吭声,悄悄地游走了.
那个小男孩可儿你说得对,我只是看起来不在乎,我很害怕死也说得对,我很在乎,每一条在海滩上的小鱼都很在乎.
但是那男孩不可能捡起每一条小鱼.
他注定会在某条不幸的小鱼前面停下救助,然后离开.
而那条不幸的小鱼就是你,可儿.
海的女儿会在泡沫中永生,但那只是童话,我明白.
所以我的可儿不会化成泡沫,她只会逐渐僵哽,在某次涨潮的时候,被卷进海里或冲到更远的海滩.
我怎么就带你去了海面呢,可儿很多天之后,我在离岸边很远的地方找到了仍在漂浮的可儿.
她那么安详地笑着,让我不敢直视她的脸.
我把她埋在她常拉琴的平台后面.
美眉常去那里放一束海合花,我也常去.
每一天都还在继续,也许一切都已经结束了,但我想我应该再说一句话:"我真的一直都很在乎你,可儿,我只是从来没有告诉你.
"借助征文背景的引子,作者毫无关联地演绎了一个也许是虚拟,也许有一定现实影子的故事.
拟人化的意味是很重的.
也似乎考虑到鱼类生活和动作的特性,细节的描绘似鱼又不似鱼,虽觉不十分和谐,但却显得很有情趣.
最初接触情感影响的少男少女,恐怕就是这种样子吧,也许……北京师范大学教授李复威最后一条小鱼齐鲁石化公司第五中学高二姚乐一条会游泳的干死了.
男孩儿走了过来,他像是刚刚完成他的使命,显得有些筋疲力尽了.
无意中,他注意到了我.
他走近我,将我拾起,放在他的掌心我用干瘪而僵硬的躯体感受着他的手,舒适而柔软.
他注视着我:一条干死的鱼无法将双眼合上,于是,我也看着他.
他的眼睛像我的一样,由黑色的圆和白色的底子组成,它们很大很大,也很亮很亮.
他的黑色圆的周围有海水一样的东西在涌动,当他眨一下眼时,那东西便掉了下来,滴落在我的身上.
那是海水的味道,但却如此滚烫.
我不明白,为什么我有和人类一样的眼睛,却不能制造"海水"呢一滴一滴的"海水"落下来,布满了我的全身.
"为什么为什么我还是漏掉了你,最后一条小鱼"男孩儿叫了出来(不知是愤怒还是自责).
一样飞翔,话音刚落,我就被抛了出去.
我在空中了,像鸟我还看见了大海,这是我第一次在空中看它,美极了,我从未见过的蓝色.
可又在一瞬间,我坠了下来.
干死的小鱼重新回到了大海中,但又是的,我也回来了,一条有什么意义呢我随波漂流,望着蓝蓝的天,望着自由飞行着的鸟儿,漂流,漂流……他们都回去了.
一条、两条……我是一条被暴风和海水卷到海滩上的小鱼,太阳灼烧着我的身体,细沙吸食着我的生命.
我的一切都结束了鱼,一条死鱼!
我端详着它:不知是多少个轮回了.
一个新的生命在海边出生了,那就是我.
从出生那天起,我已在这个海边城市生活十六年了.
妈妈说我是个喜欢水的孩子.
还是个婴儿时,别人家的孩子洗澡时总是又哭又闹,独我,一进澡盆便高兴得手舞足蹈,一边还兴奋地唱着什么.
四岁那年,当别的孩子还套在游泳圈里不敢下水时,我已能够在水中上上下下了.
大人们都说我是游泳的好苗子,可我并不怎么喜欢呆在游泳池中,通常都是和爸爸一块儿去海边游.
我喜欢让海浪冲刷我的身体,我喜欢让细沙摩擦我的肌肤,那让我感觉很舒服.
又是一个好天气,我独自去海边游泳,因为我已经足够大了.
大海以它特有的蓝色磁性吸引着我,很快地,我便进入了状态.
这些年来,大海赋予了我一切:高大、健美的身体,女孩儿们喜欢的肤色,坚实有力的四肢,海一样迷人的眼睛……游累了,我便坐在海水与沙滩之间,感受着一种奇特的舒适和柔软.
我将双臂支在细沙中,我的指尖触摸到了什么,我小心抓起它,放在眼前它并不大,它可以躺在我的手掌中,一动不动地;它的眼睛,圆圆的,有黑也有白,它正死死地盯着我……(看到这儿,我几乎是颤抖了一下,我是害怕了;可我仍旧固执地盯着它的眼睛)我可能见过它,它的那种眼神,那里面有过期待,期待着一双为它驻足的赤脚,一束抚摸它的目光,一只能够托起它的手……但此时,更多的是怨恨,恨那一双双冷漠的眼,一张张黯淡的脸.
我陷入了这双眼睛中,那是黑色的,那是冰冷的,那种黑色应该是大海深处的颜色,那种冰冷也应该是大海深处的温度.
我陷入了这双死了的眼睛中,如同我沉入海底,无法自拔;如同我曾经做过的梦一样,在彩色但却模糊的景象之后,总是暗淡的颜色和冰冷的海水包围着我一个浪头打了过来,打断了我的那个一直没有结局的梦,也带走了我的掌心上的那条小鱼.
它不知去向了!
我呆呆地坐在海浪中,天哪,我没有很久,很久.
晚饭后,我将自己关在小屋里,我不知道为什么那双眼睛总在我的眼前,挥之不去……窗外又刮起了风,雨点有节奏地打在玻璃上,时促时缓,如一首抑扬有致的摇篮曲,催我进入了梦幻的世界:我在游动.
我在呼吸.
我清晰地看到有五颜六色的珊瑚在我的周围,过往的鱼儿,在和我打招呼,它们都认识我.
我游向大海深处,很黑,很冷.
突然,海水振荡起来,有人在搅动它,我又浮了起来,浮到了不平静的海面上,一场惊心动魄的战争正进行着,而我却在不知不觉中被卷入其中.
风将我托起在海面上,海水又把我拉了回来.
我夹在暴风与巨浪之间,被拥来拥去,一夜未停.
转眼,天亮了.
我站起来跑回家,可我怎么也站不起来脚,我只有一个尾巴!
……天亮了,天的确亮了.
梦中那可怕的一幕幕将我惊醒,嘴里有些干涩,我要水!
我要水!
我捧着一大杯水灌了下去,这让我清醒了许多.
突然,我觉得自己被一种潜意识控制了,一股强大的力量把我拉到海边.
我看到了那些小鱼,和我打过招呼的小鱼被困在一个个小水洼里.
"或许它们会死!
"这种可怕的想法占据着我的大脑.
再一次,一股不知来自何处的力量驱使着我,它要求拯救它们.
让它们都回去吧!
一条、两条……这是最后一条了,也让它回去吧!
我站在沙滩上,让海水触摸着我的双脚,我吹着清凉的海风听着大海的呼吸.
"我明白了!
"我对自己说.
"我,一直是属于这里的!
"指导老师王海英点评:构思是独特的从"最后一条小鱼"被遗漏、被干死的角度入手,写出生命的不可忽略、生命的珍贵,写出应弘扬的一种责任精神.
文章采用了双重身份叙述法,既从鱼、又从孩子的角度展开思想的碰撞.
写得扑朔迷离,显示出一种含蓄的意境.
北京师范大学教授李复威一条不愿被人在乎的小鱼山东师大附中高二徐晓宁就在那场"谁在乎"的争论开始之前,在一个水洼里我是一条刚刚从暴风雨的梦魇中惊魂落定的小鱼.
我看了一眼同洼里早已清醒过来优哉游哉的五六个兄弟,深呼吸了一口气,身体一弹,跃出水面.
啊!
一瞬间,白光轰然排空了我的大脑,在落回水洼的空当中我抓拍到在水洼与大海之间有一片惨白的沙滩.
我的头又扎进浅浅的水洼里,清亮的水敷着我被日光灼痛的眼睛.
这时,那五六个兄弟围上来,七嘴八舌:"你小子晕菜了!
大风大浪早过去了!
""就这一点水还让你呼隆光了,你不想活我们哥儿几个还不想死呢!
""你不是现在就想回海里去吧!
哈哈……"我赶忙说:"对不起!
最近的一次涨潮是在晚上,可是这点水一会儿就让毒日头蒸干了.
咱们绝不能坐以待毙.
我刚才已经看好了,这儿离海边……"兄弟们用不同声部的笑打断了我的话,其中三四位跃出水面又落回来:"他想现在就回去吧""用飞是吧你小子什么时候长翅膀了"悠"人家哪用得着翅膀呀!
鱼鳔里吸足了气涨成个热气球,忽悠忽等到了海面上,一张嘴一撒气,哧!
气流往前一喷.
啊怎竟然还有一多半距离只么又飞回来了""当心风向变了把你吹到鸟窝里去!
"插到沙地上了!
"零分……""人家是谁呀,后空翻转体三周半,嗖"评委亮分,去掉一个最高分"还不如遁地呢!
"我强压怒火大声说:"那你们说我们现在该怎么回去呢我可不想晒成咸鱼干!
"忒嫩!
这点水还不够撑到晚上""青棒子"你没长眼吗那边有个小孩在把困在水里的鱼一条条往海里扔呢,待会儿就轮到你了.
哪儿凉快哪儿待着去吧!
""比咱离海近的那几个水洼里还没动静呢!
你激动个啥呀"七嘴八舌.
我指着远方说:"你们看,有个男人拿塑料袋来一个洼一个洼抓咱们了!
来的人只会越来越多.
再说,海鸥也快来了!
"弟兄们不再理我,嘟囔着扭过头去,不一会儿,嬉闹起来了.
我冲热闹着的他们大喊:"生还是死,就在你们一念之间了!
"有的人郑重了一下,旋而又鄙夷了起来,有的人连嘲讽的兴致都没有了,上来推搡我:"哪儿痒痒说一声!
"我不愿也不能再在这儿浪费时间了,深深地吸了一口气,"嗖"地跃出水面,凌空转了几圈,飞跃了一段距离,眼看快要落地了,我用嘴一撑沙地,又向前一翻;眼看着又要落地,这回我借着尾巴一扫的力道,又向前翻了一个跟头.
我就像一辆在密集赛道上被撞得身不由己的赛车一样,在沙滩上前进了好一段距离(我这么认为),终于结结实实"啪"地摔到沙地上,头冲进沙子里.
我把头从沙子里拔出来,向前看好一面身子贴着地,用头、尾一弓一伸地往前爬了.
忘我地爬了一会儿.
只想停一会儿歇歇气,这才觉得颈、背、腰、尾的肌肉抽搐地疼,用来一下一下支撑的那一面脑袋和尾巴上的粘液已经磨没了,失去润滑的沙子挫下的一摊摊殷红是我的血.
鱼没有眼睑,贴地的眼珠一次次着地后都快给震掉了.
朝上的那面更不好受,粘液几乎被晒干了,盐花煞着我的肉,眼珠都快被阳光刺穿了.
更可怕的是,我很难呼吸,我的腮盖掀开又合上,一室一腔的心脏快要跳出体外了.
我心里十分清楚,越停顿越没有生路.
在蛮横的白光中,我的眼睛只向着白沙滩那边的一片蔚蓝,身体机械地向前爬.
我不能感觉伤痛,只有向前!
突然!
啊,混蛋!
一只招潮蟹把井盖一样的家门连门上趴着的我一起掀开,神经质一样地飞速移动着去找吃的,小爪子不断把眼前的烂泥填进嘴里,滤进食物,吐出混浊的废渣泡.
对于人来说,下面将是收获炸蟹串的原料的时候,可对于一条困在沙滩上的鱼来说……眼前成千上万个盖子像眨眼一样频繁地开开闭闭,成千上万只招潮蟹组成的大军践踏过沙滩践踏过我,成千上万双火柴头一样的蟹眼指向天空,成千上万乘以八条爪子和成千上万只螯不间断划过我刚翻过来好歹还沾点沙子的身体,能给我剩下几片鳞就不错了!
大军终于到我身后了,我忽略血肉模糊的痛苦.
接着,一点一点向前爬.
前边有一个小水洼,我一点点挨到那儿,用微弱的声音说:"给我点水,好吗"有一条鱼说道:"下来喝个痛快吧!
"我想了想,说:"你用尾巴泼点水到我身上就行,谢谢!
"那条鱼依言做了,羡慕地说:"说不定你真能爬到大海里喝个痛快.
唉,我……,,我没工夫劝他想通.
如果我在这儿费劲劝他同行,半路上力尽而死的可能性将更大;要是他这种鱼看到这场面,说不定就没胆量与信心往前爬了,那不就白劝了吗我向前进,一切无言.
清亮的水重新燃起我对那蔚蓝的渴望,我向前爬着.
身后传来惨叫声和折腾声,海鸥来了,那个胆小的好人遭殃了.
海鸥的智商也高了,知道找个水洼聚餐,不理会我这种吃了牙一位同胞扎进水里,惊恐碜的散兵游勇.
我也知道就算没有海鸥来,待在那水洼里也是死路一条,日光这么毒,海盐在飞快地结晶,兄弟们的身体会在如此高浓度的环境下失水,被"榨"到另一个世界去.
我身上的湿润再次被日光剥夺,我只好用血滋润我的斗志.
我已失去视力,但那熟悉的咸涩指引着我,浪花的合鸣在召唤我,我流线型的身躯仿佛又在柔美的海草与多孔的珊瑚间穿梭,那一片蔚蓝在我心中无比清晰与现实.
我要在那一片蔚蓝中长大,而不是死在这儿.
以前我听一条来自南极的坚强的鱼说过,他的祖先看到有一艘潜水艇被困在冰山里,氧气只够用三天.
潜水员在冰层中日以继夜苦钻三天,眼看只剩最后一丝氧气了,潜艇的船长果断地开动潜艇,冲出冰障.
那位船长终于把写着他的名字的旗帜插在了南极大陆上.
那条南极鱼说:"我有氧气,所以我什么都不怕了!
"我想,我的苦旅也是这样:"三天"苦干,那时困难被消灭得只有薄薄的一层.
然后,开动你的机器……我自己.
我逐渐恢复的视我终于又回到了海中,我终于又属于力看到,隔着水层,太阳只是昏暗的一摊光亮.
这时,我听到岸上有人在说:"这条鱼在乎!
""啪"地一声,地游走了.
我静静地听着,听出是一个小男孩在响亮地说:"这条在乎,这条也在乎!
还有这一条、这一条、这一条……"看着那些稀里糊涂下水的同胞们,我兴奋地想:"比起当一条被人在乎的小鱼,我还是愿当一条不被人在乎的小鱼.
啊哈!
"我高高跃出水面,仿佛想看看前边的路有多长,有多宽.
团中央学校部副部长彭友东本文想象合理,脉络清晰,结构完整,尤其是情节刻画细腻,引人入胜,是一篇不错的文章.
点评:沙滩脚印山东潍坊一中高一陈博"挽救生命没有错.
"小孩嘟囔道.
大人微笑着,一言不发.
小孩匆匆向海滩跑去了.
留下一串脚印小孩的身影越来越小,最后成为一个小黑点,融入蔚蓝的大海.
"假如不幸的鱼儿仍在水洼里,它们会恨那小东西的.
他的善良……或许它们并不认为他很善良.
无知的小东西啊……"大人走了,留下一串深深的脚印.
他已经无法控制自己的时光流逝,朝阳已变为夕阳,染红了天,染红了海,在留下串串脚印之后,小孩安静地睡在了沙滩上疲惫,这时,仿佛又回到了早晨……大人仍旧站在他的身边,却让他感到阴森恐怖,眼睛发出狼样的目光,声音仿佛来自另一个世界"让你听听这些鱼说你什么吧.
它们说你不但见死不救,还把水舀出沙坑……够了,你还想再说什么吗""可是你瞧,我已经把多少鱼放回大海……""胡说!
"小孩发现,这是一个鱼的世界:没有阳光,没有天空,没有海湾,没有沙滩,那些鱼体积变得巨大,面部已有了如魔鬼般的表情,眼睛里射出白光,周围死一般的寂静,声音在一个辽远的世界回响:"胡说!
胡说……"小孩明白了,并非努力都有好报,当你挽救一部分鱼,是对另似曾相识的面孔从他面一部分的摒弃.
它们宁愿一起去死,而不能容忍灾难只降临在自己头上……那只恰巧,一只鱼从自己身边游过,小孩一眼就认出它来少了一只眼睛的小鱼.
"喂,你帮我说一句公道话吧,你说我是不是把你救回大海"这条鱼刚想点头,又像看见猫似的缩回去,它收起了感激的眼神,换上冰冷的面孔,仿佛不认识他一样,无奈地摆着尾巴,匆匆地游去了.
小孩没有灰心,决定对簿公堂,一纸诉状,将愤怒的鱼儿送上法庭.
法官很无奈地说:"你必须找到被救者,否则一切见义勇为的行为无效.
"小孩开始寻找被救者,一条、两条前游过,小孩兴奋地看它们游来,却只能黯然目送它们归去.
最后他不得不垂头丧气地回到法庭,"我没有找到,但请看海滩上那一串脚印,与我鞋底的花纹完全一样……""不行!
"法官高喊:"没法确认被救者只能判决无效!
""我请求人身保护……""法律没有规定!
"这不是原来接着大鱼狰狞的面孔向他游来,他仿佛在一个狭长的隧道里没命地逃窜,出口有一线光亮,他向着那线光亮奔去.
当他沐浴在阳光下时,他发现自己躺在沙滩上,身边是一片脚印的世界吗太阳已经下山,天快黑了.
小孩的所作所为总是让人吃惊的.
这种离奇的故事不会在我们身边发生,但法律的确如故事那样.
法律确认见义勇为行为成立,必须经被救者的确认,如果见义勇为者受伤或死亡,被救者要承担一定的责任,所以被救者宁愿让内心受良知的谴责,也不愿承担那部分责任.
或许这如同童话般的故事不只在遥远的天国,还在我们中间……此后,海湾不时还有波浪,沙坑里仍有小鱼,他仍旧留下一串点评:指导老师白丽娟串脚印,当他一次次试图把所有的鱼救出来的努力失败之后,他总会有莫名的恐惧.
一天,他又与那位男人不期而遇.
"嘿,你这样做谁在乎呢""这条在乎,还有这条,这条……""那为什么呢""挽救生命没有错.
"小孩高嚷着.
作者具有发散思维的特长,他不是顺理成章地写男孩儿得到鱼儿的感激的回报,而是写男孩儿"见义勇为"的行为却没有一条鱼儿(被救者)确认,使"英雄"处于尴尬境地.
这种发散思维看似违背常理,却又是对现实仔细观察和深深思索之后的一种真实.
要写出不一般化的文章,发散思维是不可或缺的.
人民教育杂志社总编辑傅国亮活生搏击,接受自然挑选的鱼儿样,自以为是地球主人的人类也逃不过这一法则.
只是与那些被晾在沙滩上许不是失去生命,他失去的是生活的乐趣;与那些被自然选中,仍在海中嬉戏的鱼儿不同,他们经过洗礼后健壮了体魄,而人类却是思想的改变.
记得曾看过这样一句话:"生活的任务是肢解人的浪漫,而当个人失去了浪漫他也就长大了.
"这话说得很残酷,让人不禁联想到生活就是一把双刃刀.
但这话说得很实际.
你可以坚守浪漫,但同时你必须放弃享受生活的权利.
历史上有多少著名的艺术家,就有多少悲惨的人生.
"文章憎命达",他们的事业决定了他们必须守住这片乐土,同时也决定了他们生活的穷困潦倒.
当然,也有人将这拥有两个矛盾处理得很好.
有一个雕塑家,在事业上颇有成就,同时也个幸福的家庭.
他用自己的能力支撑着整个家庭.
而这能力是替人刻墓碑.
么呢却不是那一件件美妙绝伦的作品,因为作品要得到世人的肯定需要太长的时间,而他主要的生活来源是这就是生活,实实在在的生活,"艺术家一脚踏在人世,一脚跨在天国".
能真处理好这两个矛盾的艺术家往往很少.
而那一件件流传千古的作品的光辉远远盖住了主人一生的悲惨命运.
生活是公正的,你可以自由地做出选择,要么浪漫,要么生存.
孩子会选择前者,因为他们还未体会到生存危机;艺术家会选择前者,因为他们需要山东龙口一中王昱婷"物竞天择,适者生存"这个法则无处不在.
如同那些在风浪中的鱼儿不同,被淘汰的人或这个动力就是生存.
人活在世上激情;而经受了千万次生活磨难的大人,他们自然会选择后者,因为他们需要的仅仅是生存.
因此,孩子可以浪漫地捡起一条条晾在沙滩上的鱼,把他们扔回大海,而大人却只能在沙滩上徘徊,望着一条条快干死的鱼,如同望着自己以后的生活,也有许多人在满足了生存需要后去追求浪漫,或许他可以追到,但那恐怕只能算是附庸风雅,徒增笑柄而已.
生活残酷并不等于生活中没有美好的事物.
正是因为残酷才会激起人们生存的欲望,激励人们创造更美好的生活.
做任何事情都需要动力,社会发展也不能例外最低目标是生存,每人每天都在为生存而奔波.
人们想方设法创造出更多的社会财富,在满足自己需求的同时也服务于别人,同时也促进了社会的发展.
"生于忧患,死于安乐.
"生存危机给人类带来了活力.
但是同样是生活,有人从中得到了"指点江山"的豪情,而有人却在消极郁闷中了结一生.
屈原的爱国主义精神人人佩服,但他那种"举世皆浊我独清"的思想实在让人难以接受.
你可以自命清高,但你绝没必要把别人视为浊物.
当时社会的确黑暗,可像他这样孤芳自赏,对于国家又有什么作用呢如果归隐田园吟诗作画就可以改变当时的局面,那屈原无疑是最爱国的诗人了.
可结果是生活没有着落的三闾大夫带着满腔清高投进了汨罗江.
而历史也没有因此停止它前进的步伐.
生活本来就充满了艰难险阻,若连正视它的勇气都没有,还提什么与生活搏击有一篇小短文,十分富有哲理:一天,位悲观厌世的年轻人来到一个寺庙,向方丈倾诉了人心的险恶,社会的黑暗.
方丈一言未发,只是带着年轻人来到房檐前,那里有一块石头,已被从房檐滴下的水冲出一个坑,方丈指着那一滴滴仍在下滴的水说:"若它们连扑进这石头的勇气都没有,又怎能冲出这个坑呢"年轻人大彻大悟,从此开始新的生活.
生活,一个最琢磨不透的名词.
它可以代表浑浑噩噩一事无成;也可以代表充满激情努力奋斗.
每个人都有诠释它的权利,每个人都将得到不同的理解.
而这些理解无所谓对错.
因为生活总以不同点评:作者从"鱼儿的故事"生发出一篇议论.
议论的题目是"生活",但实际上是关于人生的大题目.
但作者比较善于"举重若轻",即:一、只阐述主要观点,二、选择典型的论据.
文章的结尾说,对生活的理解无所谓对错,但作者写的文章本身已有对错倾向.
人民教育杂志社总编辑傅国亮的面孔对待不同的人.
鱼儿山东招远市一中高二王绍娟鱼儿生在沂蒙山下,鱼儿长在沂蒙山下,鱼儿不是鱼,鱼儿是一个女孩儿的名字.
十几年前,一个下着瓢泼大雨的黄昏,鱼儿呱呱坠落在大山脚下那个残破的家里.
睁开她那稚嫩的双眼,鱼儿看到的是年迈的奶奶,聋哑的妈妈,还有那个整天只知道坐在四壁徒空的家里傻笑的爸爸.
鱼儿听奶奶说,河里的鱼只喝水,不吃饭便能长大,奶奶希望吃糠咽菜的小鱼儿也能像它们一样,喝着水便快快长大.
因此"鱼儿"便成了鱼儿的名字.
鱼儿生下来就不知道什么是快乐,她就像一条被大海遗忘在大山里的小鱼,承受着烈日的暴晒,艰难地存活着.
八岁了.
泪水在鱼儿坎坷的生活中整整流淌了八年.
恍惚间鱼矮小瘦弱的鱼儿看着每天蹦跳着去学校的小伙伴,哭了,鱼儿偷偷地哭了,她不想让奶奶难过,也不想让妈妈伤心,幼小的鱼儿知道,奶奶和妈妈的心里栽的都是一棵苦瓜,她不想让那棵苦瓜再爬伸蔓延.
每天,鱼儿都会偷偷地跑到小学校去,听听那里朗朗的读书声.
这一年的冬天干冷干冷的,在一场风寒中奶奶载着她的那棵苦瓜永远地走向了另一个世界,鱼儿哭了.
她怕极了,她怕妈妈会弃她而去,她怕爸爸半夜里那不管死活的打骂,她怕这条远离海洋的鱼儿死在沂蒙山下.
冬去春来,一天小学校里的赵老师把二十元钱交给了泪水涟涟的鱼儿.
原来在一封信里赵老师把鱼儿的故事讲给了他在城里的同点评:一次写出了自己的名字开海洋.
时间一天天一月月地过去了,宋海叔叔每月准时寄来二十元钱.
半年后,鱼儿用她那支因考双百奖励而得的新铅笔给宋海叔叔写了一封信,在信中,有一幅画:碧海蓝天,一个人把一条快要干死的鱼儿送回了大海.
后记:宋海是县城建筑工程队的搬运工,每月开工后的第一件事就是寄钱给大山里的鱼儿.
同伴们都笑他说:"你用你辛辛苦苦节约下来的血汗钱赞助一个未曾相识的乡下女孩儿读书,何苦呢谁在乎呢"宋海也笑着对同伴说:"鱼儿在乎,每一条被大海遗忘在大山里的鱼儿都会在乎的.
"一个简单的故事,用简单的方式写完.
虽然把故事写清楚很重要,但对年轻人来说,开始写作时还是写得复杂一些为好,因为写作也是一门手艺,需要训练.
学宋海.
宋海回信说,他要帮助鱼儿,让她上学,并寄来二十元钱鱼儿捧着宋海叔叔寄来的钱竟久久说不出一句话.
这天晚上,鱼儿做梦了,她梦见了大海.
大海大极了,比西村的水库还要大,跟她在小云的小画册里看见的一个样儿.
鱼儿在梦里笑了,难道大山里的鱼儿真的要回归大海了吗第二天,鱼儿背着妈妈连夜赶制的小书包装着宋海叔叔的钱买的铅笔和本子,向小学校奔去.
那天晚上,鱼儿趴在煤油灯下,第鱼儿.
"鱼"不能没有"一",鱼儿离不作家余华鱼之将死,其言也善,我们的空间越来越狭小大家闺秀);我们的身体越来越虚弱山东临沂一中高二姜良斌"中国的应试教育格局就像一个将枯的水洼,我们就是游荡其中的小鱼.
"因为我的语文学得还可以,所以我敢说不能用"危言耸听"之类的词来形容上面的话.
小鱼最终得救了,这是慈善的人性的胜利.
我敢担保当今的学生肯定会后悔自己进化得过快,我们还没有被救起!
我们生活在缺氧的空间!
因为我是一个健康的人,所以我敢说我的感觉不会错.
学生的思想在凝固,在收缩,学生的四肢也变得笨拙,按照老达的自然选择,我们最终的样子将和木乃伊如出一辙.
因为我看过自己的照片,所以我敢说我的论断不会错.
(我们是鱼)请君为我倾耳听吧:(我们足不出户的功夫直逼几百年前的我们听到了上帝的召唤!
我有一个梦想一二憎恨这水洼;如果我会飞,我不会如果我会爬,我不会憎恨这水洼;如果我会跑,我不会憎恨这水洼;因为我是鱼,所以我憎恨这水洼.
可是却有一个人说了这么一些话:只有在这种水洼中,才能产生横贯龙门的鲤鱼;只有在这种水洼中,才能使鱼儿茁壮成长;只有在这种水洼中,才能使鱼儿长风破浪.
这个人是不是克林顿问渠哪得清如许,为有源头活水来.
这是古训,在这句话面前,你不得不恭维古人.
要驱除,要活水,要氧气;要毁灭,要改革,要创新;这是我们的意志,宇宙的意志!
我问一同学:"可知放松为何物"同学曰:"知也.
(黄金分割律),放松是"放松是成摞的试卷能够减少到成绩单上少亮红灯,放松是今天晚自习停电,放松是老师能够不拖堂,放松是眼睛不必隐藏在眼镜片后面,放松无色无臭,无形无影.
在学生字典里,放松和望梅止渴基本上是同义词.
最后要说的是,放松的时间单位是分或秒.
"吾听后频频点头,慨叹曰:"见道语也.
"有一个优等生因一次考试成绩不佳,连遭老师家长"轰炸",心中委屈无限.
他的故事或许您很熟悉:(净扮老师,黑脸家长,锣三通,鼓三下科,公人押小生带枷上)小生唱:三点评:有老师朝暮管,有分数掌着生死权,学生呀!
只会把圣贤书读,可怎生忙里偷闲在平时勤学习加刻苦,考试时不小心马失前蹄,学生呀!
做得个生不逢时,只怪自己命蹇时不佳.
考试呀!
你错勘优劣何为考试!
哎,只落得两泪涟涟.
我有一个梦想,梦中的洒脱是这样:悄悄地我走了,正如我悄悄地来,挥一挥衣袖,不带走一份试卷.
我有一个梦想,梦中的追悼词是这样:中国的应试教育在一定时期内起过一定的作用,但由于年老体衰,回天无力,所以不幸身亡.
呜呼哀哉!
尚飨!
我有一个梦想:梦想不再是梦想……从一个学生的亲身感悟中,写出应试教育的诸多弊端,如泣如诉,颇能晓之以理,动之以情.
巧妙之处是这种理性的思索竟能与征文的背景勾联起来.
虽多少有点牵强,亦属不易.
这梦想,我想是当今绝大多数人们的共识吧.
北京师范大学教授李复威四男孩鱼山东荣成一中郭璐兰鱼和男孩的故事,很平淡,又很精彩.
在这平淡而精彩的故事里或许我也可以占有一个角色.
但我扮演的是鱼还是男孩呢也许,我是鱼吧,是和千千万万其它鱼一起被生活、被时代的大潮抛上了浅滩的一条普通至极的小鱼.
暂时为我提供生存条件的水洼可以看作我的学校.
我面临的问题是我能不能在水洼干涸之前回到孕育生命的大海中.
换言之,就是说我能不能在高中学业结束的时候顺利进入大学.
那么那个男孩谁来扮演呢是幸运之神吗我自认不是个幸运儿,有那么多的小鱼等待着幸运之神的救助,轮到我的几率真是太渺茫了.
乞求幸运之神来救我,我岂不是坐以待毙.
不行,他不能扮演这个角色.
可是谁符合呢想来想去也找不出合适的人选.
最后我终于想明白了,找不到合格的人选是因为我不是扮演鱼的合适人选.
我紧紧地握着自己的命运,固执地要掌握自己的人生航向,与那个命运完全由他人掌握的鱼相隔十万八千里,我怎么可能扮演一个听人摆布的鱼呢拥有新的活力.
我一点一滴地学习着科学知那么我就是那个男孩吧,那个有着坚定的信念,有着不厌其烦的耐心,有着执著的追求的男孩.
那些鱼是什么它们是我这十二年里学过的知识,还有将来要学的知识.
男孩将捡起的小鱼一条一条地扔回大海,让它们识,并且努力地把它们学活,让前人总结的经验真正发挥它该有的作用,让它像那些鱼一样充满了活力和创造力.
男孩把所有的小鱼扔回大海,这个目标很远大,要实现很不容易;我把所有知识学活,点评:再运用到社会这个大海洋中,这个目标同样远大,要实现似乎更不容易.
但是男孩的方法太笨拙了,我不会像他那样.
我会在一点一滴的积累中,不断充实,在学好基础知识的前提下举一反三.
就像小男孩完全可以找个桶或者别的什么工具来救小鱼一样,既省时又省力,对于我来说是符合时代要求的.
这一点不同使我与男孩的十分相像变成了十分不像.
男孩这个角色或许还是不适合我.
说来说去,这个故事里只剩下那个男人了.
也许这个男人才是惟一适合我的角色.
我们同是故事的旁观者,同样是局外人,却不由自主融入故事之中.
我们同样在感悟着故事,感慨于男孩的执著,感叹于小鱼的无能为力.
我们真正的天地在故事外面,在那一片天地中我们有自己的人生.
指导教师钱均英一篇以理性分析为线索的作文,将故事中的三个形象自喻,一一对照,而又一一否决,显示出一种思辨的色调.
作文中完全是以现实中的具体境况作为喻示的,表达出一种困惑与无奈之感.
最后归结到自己是"旁观者"、"局外人",感慨归感慨,还是走自己的路吧格呢!
这倒不失为阅读文学作品应具的一种品北京师范大学教授李复威我的鱼,我在乎山东济宁嘉祥县第一中学高三张书伟老实说,我不是个异端分子,至少以前不是,我自以为很听话,听老师的,听同学的,否则,我就像有人说的那样,就不会走到现在,不会听到我是个不好的分子,一个不安分的学生.
我怎么是个不安分的呢我很奇怪.
我曾经整天埋在纸堆里,按老师的话去做,没有什么异端的行为,没有不安分的征兆,甚至是阳光,绿草,鸟鸣,这些也没有.
我就是个戴了黑眼套的驴子,不停地拉磨,不知道自己走得怎样,不知道还会有什么其他的东西,除了拉我的磨.
我的同学呢,也是一样地安分,没有谁被称为异端分子,我们都很安分.
我们呆在教室里,不会去想不该想的东西,只有学习.
老师对此很满意,同学们呢好像是满意的,什么也不说,也许就是满意的吧.
那是我曾经安分的日子,三年之后的今天,我的生活里有了不安分的影子.
我不知哪一天是不安分的开始,只知道有一天我把眼睛伸向了窗外的世界,从此,我就看到了阳光,看到了绿绿的草,还听到了清脆悦耳的鸟的鸣叫.
我真惊奇,真兴奋,这真是个奇妙的美丽的世界!
我想叫喊,我想欢跳,但我不能,我就把我的阳光、绿草、鸟的鸣叫带到我笔下,让它们在我心里面徜徉.
我想,它们和小鱼一样,只有在海里才是它们的生命跃动之处.
如果没有心灵的关爱,没有我们对此付出感情,它们,阳光、绿草、鸟的鸣叫也会枯死,它们也将失去了生命.
我毫不觉得这有什么不可以,但老师不这样认为.
他说我应该,看看句法,看看年代,看看背景,看看政治,学该学的功课,不要乱占时间,高考很重要,还能有几天呢我同意这些,我也想让老师同意我,但是却没有可能.
我的同学都是安分的,他们关心我,说我干这些有什么用呢谁在乎呢谁在乎我在乎,我看到的阳光、绿草在乎,我听到的鸟的鸣叫在乎!
我用我的心说,对他们,同时也对所有的人说,我就觉得自己跟那个海边的孩子一样,做自己的事.
海滩上一条条小鱼躺在水洼里,被水冲上来却回不去,不久就会干死.
一个男人就劝那个孩子:"这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
"男孩说:"我知道.
""哦,那你为什么还在扔谁在乎呢""这条在乎!
还有这一条、这一条……"小男孩边说边把一条条小鱼扔回到海里……我知道小男孩不会忍心把这小鱼丢在海边不管的,他知道这些小鱼很在乎.
我也不忍心让阳光、绿草、鸟鸣隔绝窗外,我也要把它们带到海里.
小男孩丢不下他的鱼,我也不会丢下我的,不会停止.
然而,我必须停止.
我只是个学生,不是那个自由的海边男孩,我要服从一个老师对一个学生说的话.
我可以不被称为不安分的人了,又埋在纸堆里,低着一颗脑袋.
别了,我的小鱼们,我不得不暂时这样离开你们.
我在纸上划着各种各样的符号,它们是没有感情的,我又怎么能付出感情呢看看那三角形,一个瘦削的脑袋毫无表情的脸,能有什么思想或感情看看四边形,方方正正的身体也不免被分割,支离破碎;看看圆,从这里走,又到这里来,一圈又一圈,漫无目的地徒耗;看看函数,看看方程,看看看看经济……我天天看,我看到阳光了吗我看到绿草了吗我看到心在动吗我真怀疑我是不是化成了一尊石膏像,是三角形还是四边形还是圆形我明白自己干什么是应该的,我不是个多么让人头痛的学生,我不是贪得无厌的.
我只需要一点点时间,让我看看阳光,看看绿绿的草,听听鸟的鸣叫,我不想让它们死亡,也不想让我心死亡,虽然我无法把一切都带到心里,无法付出所有的感情,正如小男孩无法救助所有的鱼,但小男孩不会放弃,因为那一条条小鱼就是一点评:条条生命.
我也不会放弃,不会放弃生命,不会放弃阳光、绿草、鸟鸣,它们就是我的鱼,我的鱼在乎,我也在乎.
我不会让心失去活力,不会让心枯竭,我不会放弃我的鱼,我要把鱼放到海里去,让它在我的心里,在它生命的海里跳跃,我不会停止,正如那个男孩一样.
因为我的鱼在乎,我的阳光在乎,我的草在乎,我的鸟鸣在乎,生命中的一切都在乎.
本文与歌曲《我多想唱》有异曲同工之处,中学生追求"阳光、绿草、鸟鸣"是没有任何错误的,但却和以升学为指向的教育产生了矛盾.
本文提出的问题带有一定的普遍性,说明作者非常关注生活,善于思考.
作者的渴望应该成为教育工作者努力的方向,在学习之余还他们以"阳光……"团中央学校部副部长彭友东我,很在乎自己山东齐鲁石油化工公司第二中学高三张茜当小男孩不屑于那个男人"谁在乎"的问话时,当他一个劲儿地往海里掷回一条条濒临死亡的小鱼,且边掷边说:"这条在乎,还有这条……"时尽管小男孩的努力是有限的,但我却不能不为之怦然心动,不能不油然而生一种对生命的感动.
是的,对这些冲上岸的小鱼,涵洪万汇的大海不会在乎,水族鱼类不会在乎,也自有很多的"男人"不会在乎.
但是,小鱼自己则在乎,它在乎大海,在乎绝境中的生存.
于是乃有"相濡以沫,不如忘情于江湖",这种危难与绝境中的求生,这求生应是一切生灵的本性,并往往因而表现了一种生命悲壮.
自己的价值和能量.
不能易地以处,平心而论,假如我是小鱼,我也会很在乎自己的,不惟如此,我想我们每个人都应该在乎自己.
因为只有这样,才算是替自己负责,才能发现和认识自己设想,一个不在乎自己的人,却能获得他人的看重与在乎.
只有自重,乃有人重.
在读小学的阶段,我天资不聪,常被老师忽略,时为同学遗忘,但我从未忽略过自己.
四年级时,学校组建合唱团,当音乐老师点完被选中者的姓名,将要离开教室时,不知哪里来的勇气,我从椅子上站起,对老师说:"让我试一试,我能行!
"老师用询问的目光盯着我的眼睛,直到她看出了我眼中的盼望和自信,才笑着说:"你来一起练吧!
不过能不能演出很难说.
"虽然如此,但我毕竟有了一次成功的机会.
于是,每当微熹初露的时候,我就来到校园里,和肚子痛,老师只是笑笑,拉开写字台的中间抽屉,嘿!
满满着小鸟的鸣唱练习发声;每当华灯初上时,我写完作业,又捧起乐谱,打着拍子反复练习……终于,两个月之后,我不仅成为合唱团正式的一员,还在演出中担任了领唱.
我常对自己说,在乎你自己,才有可能获得别人的在乎.
演讲比赛,我积极参加,选升旗手,我主动报名,在学习上,不敢有一丝一毫的放松,最终,我真的得到了同学的赞可,人们的刮目相看.
这让我明白一个道理,对一个群体来讲,我可能无足轻重,没有我,地球不会丝毫改变其运行周期;但是,对我自己来讲,一人一世界,我就是一切,我是自己命运的主宰.
这绝非顾影自怜,亦非自作多情,这种对自己的看重,则是要执意保留一点所谓"个性"那样的东西.
大海自能含万派.
海边漫步,人是渺小的,何况是小鱼!
但小鱼毕竟是生命存在的一种形式.
而生命是伟大的,仅此,就足宜珍惜.
我难忘中学阶段的一位老师,他对班级差生的关爱、悉心培养、指导、帮助,对辍学学生的帮助,深深触动我的,仅仅是一件很小的事情.
老师身体很棒,为此还经常自嘲:"看来是不会有'带病耕耘在三尺讲台之上'的美誉了.
"一日,我到办公室请假,理由很简单一抽屉的,竟然全是药!
他端过自己冒着热气的水杯,一面翻着那一抽屉"宝贝",一面笑着说:"你们呀,光顾学习,不注意身体,怎么样常常有个小病,多耽误功课呀!
给你们准备好药,少落几节课.
嗯,接着,药到病除,两片!
"药效到底如何,我已忘却,但我不能忘却的是我那一整天听课的专心和老师对学生的那一份异常细致的关爱.
老师的这份爱心,他对我们每个人的关注,让我想到了影片《一个都不能少》的情节.
老师的关爱,成了我们学习和生活的动力.
美国教育家杜威认为,教师的职责,是"关心未成熟状态",是的,优秀的教师就是要关爱"未成熟状态"的生命,关爱他们的成长、发展,这才是一个教师所富有的巨大教育力量.
我依赖别人的在乎和关爱,我也获得了我成长过程中的无数人的在乎和关爱,由此,更扩充了我的爱人之心.
我要关爱生命,关点评:海尔的一段艾芙瑞特爱未成熟状态,关爱他人,为他人做自己应该做的事情,倘若做到这一点,则是我引为幸福的事,即如爱德华名言所说:我只有一个,但我是一个人.
我无法每件事都做,但我可以做某些事;而我可以做的事情,我便应该去做.
对我应该去做的事情,借着神的帮助,我将去做,我要让这个世界变得更美好.
世界是由每一个小我组成的,每个小我的"自尊、自爱、自强"汇聚成于人类滚滚不息、奋发进取的动力.
本文论点鲜明,论据充分,论证严谨,是一篇优秀的文章.
团中央学校部副部长彭友东七宇宙年,恶灵居然用七宇宙年就污染了它们不,这不公平!
不公平!
"北伤心地吼着.
"北,你冷静一点!
"南用力把他按进控制椅,"也许是某个程序出了错,也许我们还可以挽救,东你说句话呀!
"南看向正在忙碌的东.
"南,你说对了,"东刚计算出错误的原因,他手轻轻一挥,无数组数据代替了令人痛心的画面,"从这些数据显示,兹兹西的控制山东临沂市兰山区第三中学高三周瑞瑞这儿,浩渺宇宙的某个角落,人类创造者东、西、南、北的脸上尽是失望.
整个控制室内回荡着嘈杂的声音:砍伐声、机械声、厮杀声、动物绝望的吼叫声,每一声都令他们心痛;沙暴在吞噬掉的绿洲边缘继续蔓延着,海上油轮泄漏事故不断,泛着油花的海浪翻涌着,裹着脏兮兮原油的各色垃圾试图掩盖那渐渐逝去的蔚蓝;切都在恶灵统治的阴霾中.
废气、污水、垃圾这声音!
这景象!
北的心在滴血,他紧皱着眉头,咬着唇,拼命忍住那份想哭的冲动.
"不!
不可能!
才七个宇宙年而已!
"北低下头,用力捶向桌面.
"北!
别太难过.
"西纤细的手抚着北的肩,心中满是不忍和疑惑"那是我们的心血!
宇宙实验室的故事莫达桑的新生世纪而已,不……不!
他们.
如果要清除恶灵兹西就会灭亡.
""不!
他们不能灭亡,他们才发展到恶灵没有那么大的能量.
我不信,我不信!
一定还有未被污染的兹兹西,我要去地球,我要去救他们!
"北系上空间转移器向外舱冲去.
"北!
"南死死拽住他:"北,清醒点!
恶灵是不会放过任何一个适宜寄附的兹兹西的!
冷静一点,你现在去是没有用的!
"北放弃了挣扎,茫然地站着,一双眸子怔怔地看着前方.
"北,兹兹西被弄成这样我们也很伤心.
"西安慰着他,希望能改变他的决定,"也许我们不该创造兹兹西.
"沉默.
许久.
北忽然抬起头来看着三位挚友:"请你们相信我,相信兹兹西,善良和纯洁仍然存在.
"说罢,北奔出舱外,化作一团亮光消失在黑暗的宇宙中.
西靠在玻璃上,望着北远去的身影,"他怎么这么冲动""那些兹兹西与他石化的莫达桑(母亲)……"东迟疑着,不知该怎么说才好,"北按照他莫达桑的形貌设计了兹兹西.
在北看来,他一直觉得那是莫达桑生命的延续.
"西愣住了,她注视着那颗遥远的星球,眼睛模糊了,"北,祝你一切顺利!
"一百年,兹兹西的一百年.
一百年前北满怀希望走进兹兹西的世界,而此刻他却失望地走在海边.
一百年了,北走遍地球的每一个角落,每一寸土地,每遇到一个兹兹西,他的失望就更加一分.
在这一百年里,频繁的战争,无耻的暴力,灭绝人性的杀戮……兹兹西疯狂的举动仍没有丝毫改变.
中心有一部分的防御思维特别弱,而我们又为他们设置了自学程序,大概在半宇宙年前恶灵就发现了这点,并趁我们星际旅行时污染了"东顿了顿,有此担心地看了看北,"兹他在北后悔制造了这些低等生物,后悔用了他最敬爱的莫达桑的形貌.
这些兹兹西使他的莫达桑蒙羞,而自己却无能为力.
北绝望了,泪水轻轻地滑落.
莫达桑石化时,他的泪是甜的,因为他知道莫达桑会在反物质宇宙黑云中与诺依撒(父亲)相会,而兹兹西带给他的泪是苦的、涩的.
他跪在海边放声大吼.
西在外太空默默地流泪,她为北降下一场暴风雨,希望狂风能吹散他的愁云,希望暴雨能冲走他的痛楚.
渐渐的,雨停了,北立在海边,远方的海鸥正为刚才的暴风雨而兴奋.
北苦笑着摇了摇头:"也许……这一百年的寻找该结束了.
"大海恢复了往日的宁静,北抚摸着腰间的空间转移器徘徊着、犹豫着……海浪轻轻冲刷着海岸,许多小鱼被卷上岸,困在浅水洼里.
北看着这些不久后就会干死的小鱼,深深地叹了口气,"也许,我不该把你们放在这个实验空间.
"善良纯洁唉!
不存在了!
该回去了!
北最后一次环顾这曾经让他自豪的实验空间.
忽然,他看见一个小男孩不停地在浅水洼旁弯下腰去捡起水里的小鱼,并用力把它扔回大海.
终于,北的心中燃起一丝希望,他忍不住走过去,期望地看着他,"孩子,这水洼里有几百几千条小鱼你救不过来的.
""我知道!
"小男孩头也不抬地回答,稚嫩的声音使他心中泛起一片涟漪.
"哦!
那你为什么还在扔谁在乎呢"他试探着,希望得到这一百年来第一个满意的答复.
"这条鱼在乎!
"小男孩一边回答一边捡起一条鱼扔进大海,"这条在乎,这条也在乎,还有这条、这一条、这一条……"北笑了,他感受到了莫达桑那特有的善良和纯洁,他眼中充满惟一没有被恶灵污染的兹兹西.
了泪,沉浸在幸福的回忆中.
一百年,他忘记了还有孩子北满足了,一百年的寻找,一百年的徘徊,一百年的失落,这一切一切都淡薄了.
"知道吗孩子,我对你们充满了希望.
""噢!
"孩子专心地救着小鱼.
北轻轻拭去孩子头上的汗珠,"我来帮你,好吗""嗯!
叔叔您要轻一点,别弄伤它们.
"孩子天真无邪的笑容使北更加欣慰.
夜幕降临了,北独自吹着海风,他想起了莫达桑,想到她再次得到了新生,一丝微笑又在嘴角荡漾开了.
"北,"遥远的星空传来西的声音,"北,一百年了,我们看到了,我们和你一样对兹兹西又充满了希望.
""西……"北沉默了,终于,他嘴角颤了颤:"西,我要留在这儿!
""北……"西知道自己改变不了他的决定,"北,那儿不是你的家.
""西,以后它是,永远是.
"北坚定地说,"我相信这一切都会改变的,地球会像以前一样美丽,我深信.
"北解下空间转移器,"西,我要同恶灵战斗,我要亲眼看着兹兹西战胜恶灵,我爱他们,西,就像爱我的莫达桑.
再见,西!
代我向东南问好,说再见.
别问我为什么,东南会告诉你的.
"北看了看手中的空间转移器,用力甩了出去,划过一条优美的弧线沉人大海.
"再见了,美丽的西.
""北,我都明白!
再见了北,祝福你……"西的声音消失在天际.
太阳又一次升起,金黄色的光洒满大地,北带着满心的希望再次走进人类世界.
点评:本文想象瑰丽,语言流畅甚至可以直接改编成影视剧本,幅中人物出现太多,稍有些乱.
场景、人物描写逼真、形象,美中不足的是在如此短短的篇团中央学校部副部长彭友东情人的呼唤山东临沂三中"小荷"文学社王军宝她们终于想起了他一抹淡蓝的云霞,划破夜的涛声,海醒了.
贪玩浅海的鱼姑娘们被刚睡醒的海的喷嚏甩到岸边的沙滩上.
惊恐中,被留在浅水洼里,水在减少,呼吸有些困难……金娃王子她们共同的爱人,对!
让我们一起喊:金娃一快来一呀一,我们一需一要一你一在梦里小海回到了五千万年前的故乡,他高傲的性格,火热的心肠,高贵的出身,勇敢正直的个性,赢得无数姑娘的爱慕.
浅滩上,他们在自由地嬉戏;大地厚厚的绿装,天空淡淡的薄云,水面柔柔的惠风;水清而影淡,欢快摇曳的鱼尾,荡起一小圈一小圈轻柔的涟漪,那是鱼姑娘深情的歌唱,那是青春的躁动……好景不长,宙斯的弟弟,海神波塞冬,妒忌他的幸福,假借宙斯的命令,把金娃赶出了大海.
他在生活即将枯萎的时候,他听到了些微弱的声音:"金娃,快来救我们!
"于是小海从梦中醒来,忘记了自己的过去,但一股心事牵着他,大早就来到海边.
云霞刚刚和清风开完舞会,还没卸装,浪花的伴奏只剩下尾声,小海沉迷在亦梦亦幻的沙滩上,有一个从心底钻进耳朵的声音:"金娃,快来救我们!
"谁在叫在叫谁远处只有一只大马鹿的身影长长地躺在沙滩上,倒影在水洼里千条,再百条觎大海之他分明听清了,自己就是被叫的"金娃",但谁在叫呢他静静地听,声音变模糊了,却似乎更近了.
他两只粉藕般的小腿浸在浅浅的水洼里,感受到吸收早晨新鲜空气的舒畅.
有人在牵动他的细嫩的汗毛,好像哀求似的.
是你们吗,他想,一定是的!
我怎样救你们呢,对了,我把你们送回大海吧,这个念头刚一出现,小海似乎就听到了银铃般的欢呼声.
于是,他弯下腰去,小心地握住一位美鱼姑娘的手,把她第一个扔回大海.
一声不胜娇羞的"谢谢",给他不尽的心慰.
他更加肯定了那个快要忘却的梦中王子就是他自己,宙斯的弟弟把他赶出了大海,他失去了亲人,失去了养料,失去了空气,他失去了生命.
现在,这些鱼姑娘们将面临同样的灾难,他不能停,一丛丛,一条条银闪闪的弧线,从他身上接到海里,银线的那一端,聚集了越来越多的小鱼,他们用眼泪写成赞歌.
小海的劲更大了,他又一次神情激昂,不顾一切了,他把生命化作银虹.
只有通过这座桥,小鱼们才能回到自己温馨的家.
一条、两条有一千条组成的银虹就可以救渡所有的鱼了,可是他的生命也快要耗尽了.
已得救和还没有得救的鱼姑娘们含着泪一起喊:"金蛙!
快停下吧!
我们感谢你!
你新的生命也是上帝赐予的,你没有权力终止它!
"小海听到了,但他不能停止,他必须……他感到他的生命在五千万年的进化中,越来越远离了正直,远离了善良:他参加了无数的战争,帮黄帝战蚩尤,血流漂杵;他参加了抓周幽王的队伍,斩首万级;他参加了秦越长平之战,一夜坑杀降卒四十万……不再生出觊他越来越虚弱了,就在这时,波赛冬又出现了,他对小海说:"金娃,不要忘记你是怎么死的,这些小姑娘不守规范,嬉戏浅滩,所以这是我对她们的惩罚,不许救,不许!
……因为,今天你救了她们,她们不知悔改,还是要到浅滩来,早晚会被丑恶的人类抓去吃掉,与其长大让渔人吃掉,增加人类对海的私欲,还不如现在让她们早死掉,让人类以为海没有什么可求点评:心.
"小海哪里肯听,他继续坚持着,一百条,二百条……八百条……就可以圆满完成了.
"如果你不停止,还会受到生命的惩罚!
"波赛冬威协说.
"我愿意用我剩下的十分之一的生命,换取她们千百万整个的幸福!
""好吧!
我可以帮你完成心愿,你等着下地狱吧!
"越来越多的人受到小海的感染也来参加救援小鱼的活动,这时,道海浪从天而降,小鱼被救走了.
人们看到小海被波塞冬摄走了,一个善良的生命在大海上消失了.
从此以后常常发生海啸,那是鱼族在小海的塑像前,举行哀悼大会时,听到人们在用小海的故事教育孩子:"不要到海边去,不要管管不了的闲事,不要……"而发出的愤怒的吼叫!
如果没有题目背景,应该说这是一篇非常优美、衷婉的童话,无论从叙事,还是谴词造句都显示出了作者的别具匠心.
但本文的不足之处也非常明显,离给定的题目远了一点,有些牵强附合.
团中央学校部副部长彭友东狂鱼日记山东邹城市第一中学高三孟娟暴雨转晴年月日我躺在沙地上,一个本来不该属于我的地方,虽然尽量抑制自己不去回想,却仍忍不住一阵阵地发抖.
那雨,像浓重的鼓点,敲打着,敲打着一切可以被它敲打的东西,像锥子一样钻着我的头;那风,哮吼着,仿佛是大神宙斯的怒吼似的,在一阵阵狂叫之中还不忘用他强壮的臂膀翻腾着海水;海啊,伟大的波塞冬神,仿佛刚睡醒的巨兽,想要翻过身来,整个大海像一锅沸粥,世界在走向末日.
在那暴风骤雨中,我挣扎着,直至昏厥……醒来,却发现自己躺在一个沙地上的小水洼中.
世界变得如此宁静,宁静得近乎狰狞.
太阳偷偷地露出脸.
这样下去,我会干死在这里,不,我不要!
我心里呐喊着,奋力向海边靠近.
尾巴摆动着,胸鳍摆动着,向前游,水却越来越浅;身体扭动着,嘴巴大口吸气,向前游,却在沙里越陷越深.
前进着、前进着,却只看见海的舌吻别着沙滩,啊,要退潮了,我就要在这里,在这荒芜的沙滩上,变成一条小小的鱼干!
不甘心,我好不甘心呀!
"孩子,这水洼里有几百条小鱼,你救不过来的.
""我知道.
""哦那你为什么还在扔谁在乎呢""这条小鱼在乎,这条在乎,这条也在乎!
还有这一条、这一条、这一条……"是人!
是人的声音,他们渐渐地近了,猛然间,我的尾巴被一一条抹香鲸都是被一个大叉子叉死的,日日个小孩揪了起来,我的身体在空中划了一条完美的曲线,终点是大海.
腥味的海水包绕着我,温柔又亲切.
我应该高兴呀可我却茫然,这是怎么了年月死里逃生的伙伴们在吉家开庆祝大会,我没有去.
我躲在红珊瑚洞里写我的日记.
昨晚我失眠了,我咀嚼了一晚茫然才发现那种感觉不只是茫然.
我挣扎了,却仍被暴风雨无情地甩到了沙滩上;我拼命努力地回归大海,然而那样卖命的努力,却不及一个小孩子的一甩!
我的全部生命,和我的努力毫无关系,却只系托在那毫无意识的风雨和一个毫不相关的小孩手里,这是为什么为什么我小心翼翼地对待自己的生命,每天按时吃食,生病了去喝海巫婆婆"苦死鱼"的药水,为什么生命最终却成了别人的囊中之物为什么退一步,即使我不善待它,生命也是我的呀!
我却不能控制它!
不能控制它!
为什么为什么是的,他让人救了我,然后让是了,是了,我茫然,除了茫然,还有无尽的悲哀和愤怒!
悲哀自己的无用,愤怒上苍的无情我活在这个讽刺里,等到某一天,再把我抛给死神.
年月半年过去了,我告诉吉他们我的看法,他们却都笑我是疯子、傻瓜、狂妄之徒,我已经习惯他们笑我了,甚至小乌的墨汁我也不计较,我相信我是对的,据我所知,还没一条鱼是寿终正寝的,连我们这儿的"大鱼大"我亲眼看见它被一条大船拖走了,满海的血.
当然我的运气比她好,毕竟我是从人手里捡回来的一条命,可是呀,我的命,要从人手里去捡!
既然一样不受自己支配,生和死又有什么分别点评:我决定要去死了,要在死在人手里之前死去,死在自己手里.
我要去吞一颗小石子.
我想我大概是第一条自找灭亡的鱼吧,那么也就是第一条完全控制了自己生命的鱼喽!
死是痛苦的,我却决心靠它获得我最大的幸福,不管别的鱼是否说我以怨报德,我只相信我的正确,就让我这条狂鱼的死最后一次敲响明钟,敲醒那些执迷不悟的鱼吧!
后记:狂鱼死于当日夜,次日晨被众鱼发现时已气断息绝,病因被确认为误食异物,坠腹而死.
众鱼虽然有些惋惜,却一致认为狂鱼应属"赖活不如好死"类,死亦是一种解脱.
文章立意独特,显示出作者的独具匠心与另辟蹊径的勇气和智慧.
语言流畅、用词形象,较好地传达出作者对人生、对世界别样的思考.
团中央学校部副部长彭友东"圆形"的故事山东诸城九中李国栋据说,男人被小男孩感动了,也弯腰救了一些小鱼儿.
可男人望着浅水洼里蠕动的鱼,却有些失望了.
他想,回归大海的鱼,以后要么让渔人捕去,要么让异类吞食,最后都是死路,救其一时救不了一世.
男人迷茫着又拾了一会儿,因为他想有一些被救的鱼终究还是能活一辈子的.
日中了,男人累了,饿了.
想到饥饿,男人倏地停下了手.
他想起妻子在家中烹鱼做午饭.
那条大红鲤鱼是他亲自到市场上采买的活生生买来,活生生下锅.
他不清楚此时此刻该如何评价自己.
善心还是在不知不觉或无知中涂害生灵他停下了,直起腰板望着前面那个满脸兴奋,累得脸如朝阳一般红的小男孩.
他什么也没说,转身走了.
也许,也许.
男人什么也没对小男孩说就走了.
据说,小男孩一直忙个不停.
他想拯救每一个生命,他望着这一片片鱼群,深怕自己忙一天都干不完.
他大声招呼礁石上钓大鱼的伙伴儿们来帮忙,可他们既然是来钓鱼就不会来帮忙.
天黑了,海滩上空无一人,仍有那么多浅水洼在,已经干了,裸露出那么多小鱼.
他漫步在此时间很长了.
朝阳的光芒映在他曾经朝许是小男孩走了.
许是让父母招呼了回去,许是哭着失望地回了家,…海滩上空无一人.
晚餐.
孩子不会把两个痛苦放在一处比较,至少这个小男孩是这样.
所以,他容易忘记不快.
喜滋滋地吃完妈妈做的油炸鱼条之后,他一反饭后看电视的习惯直接进了卧室.
纱格鱼网躺在床上,外面又起了暴风.
他下意识地从床下翻出了一个细勺子形状的.
明天还要忙.
很多年后,也是一个暴风雨后的早晨假若如此.
一个苍发老翁带着小孙子来到这个没有太多变化的海滩.
小孙子挣脱爷爷的手,去救那些或许是当初被救鱼儿的后代去了.
苍发老翁没有听到小孙子喊他帮忙的声音,而只是怅然却又坦然地望着、回忆着这一切.
他回忆着几十年前感动他的小男孩,望着几十年后也将要感动他的小孙子.
一个三四十岁的男人从对面走来,身后留下一行脚印,他的脸如朝阳般红阳的脸上.
他是当初的小男孩,如今已近中年.
他们相遇了.
目光接触的那一刻上帝给他们作了介绍.
两双手相握,说:"生活是我们这样.
"他们一起望着忙碌、认真的小男孩,想告诉他,生活也是他那样.
但他们没有这样做.
小孙子不想知道,也不懂,而只是用力把一条条鱼扔回大海.
三代人都忙了起来,在平坦沙滩上,忙了起来.
小孙子救的是鱼,男人救的是生命,老人拾起并扔向大海的是良心.
生活.
曾经的小男孩成了今天的男人,曾经的男人成了如今的老翁;曾经的真心成了同情心,曾经的同情心成就了今朝的天地良心.
点评:是然.
刚出生的婴儿和即将辞世的老人除了体表上的差异几乎就是一样,只不过一颗脑袋里装着原始森林的景象,一颗脑袋里放映着地球村的影像.
"圆形"的故事,不可能再有续集.
最多,假若有,那只能是"循环"的故事.
我有点偏爱这篇文章,因为它带着一种沧桑感.
小作者的笔有些冷峻,俨然是外科大夫的手术刀;小作者的目光有些锐利,刺穿一切温情与诗意.
原本,这些,不该属于年龄那么小的中学生.
我很矛盾,我希望他们冷峻、锐利,也希望他们存留温情与诗意.
清华大学附中特级教师韩军矛盾地活着山东兖州市第一中学高二乔维静我是一条即将逝去的鱼,这一点我比谁都明白.
我已老了,稍稍一游动,就会心跳加速,而且也渐渐地觅不到食物.
死,并不可怕,我也不再留恋什么,我只遗憾我这一生,一直在矛盾中活着.
我小的时候,就已意识到自己的渺小,我知道自己是这一片蔚蓝海洋中一个微不足道的小生命,所以,我不放纵自己,只想寻求一种安宁而又平静的生活.
也许是命中注定,我要经历坎坷,也许是命中注定,我要经历一次短暂凄美的爱情.
而我遭遇的这一切,从来没有被同族所同情,而是遭来了无尽的嘲笑和讥讽.
只因为我遭遇过人,被人救过生命,也被人夺走过爱情和幸福.
在我那个懵懂的童年,我就曾被父母告诫:"千万不要靠近人类,它们是这个世界最凶残的动物,它们会到这片海洋里来捕捉食物,甚至体大无比的鲸,凶狠无比的鲨鱼都不是它们的对手.
""可是,妈妈,人类不属于海洋,它们从来就不属于.
"我疑惑地问道.
"不,孩子,世界属于人类.
"妈妈严肃地说.
从此,我对人类充满了恐惧和好奇.
时光飞逝,转眼间我长成一个翩翩少年.
夏日的一天,我鼓足了勇气,从深海游到海滨,我想看一看人,满足我积压多年的欲望.
天哪!
我终于看到了,我简直不敢相信自己的眼睛,那是人吗它们拥有着水草一样的毛发,珍珠一样明亮的眼睛,水一样润滑的肌眼,肤,海豚一样优雅的游姿.
一定是,我从父母那里得知过人类的特征.
我被人深深地迷住了,它们是那样的美丽、雍容、华贵.
我怎么也不能把它们同世界上最凶残的动物联系在一起,我甚至有些羡慕它们,向往它们,心一下子贴近了它们.
天突然暗了,糟糕,是不是有暴风雨我担心地向人望去,它们已渐渐地游向岸边.
我放心了,急忙向深海游去.
可是,一切都晚了,大风掀起的浪卷着我,狠狠地摔在沙滩上.
我被困在一个浅水洼里,我想我这次一定完蛋了.
不久,暴风雨停了,炎炎的烈日爆晒着我,我快要热疯了,我绝望到了极点.
这时,我想到了露丝,一个我心仪已久的小鱼,我快要死了,可它却一点也不知道我多么地爱她,我好恨自己,恨自己不曾向露丝表白.
我懊恼极了.
太阳更烈了,水温一点点地升高.
我知道,用不了多久,这一汪水就会被蒸干,我的生命也就随之走到了尽头.
我忽然觉得我被什么东西支撑了起来.
啊,是人类,一个小个子的人捧着我,它那黑珍珠似的眼睛注视着我,我似乎从它的眼神里读出了怜悯.
它捧着我走到海边,轻轻地把我放进了海里.
我的泪水一下子涌了出来,不可思议,人类救了我.
我感激地望了它一飞也似地游回了我的家园.
我勇敢地向露丝表明了心迹,我告诉了露丝我所经历的一切,我告诉她在我要死的时候我想到的是她.
露丝又惊奇又羞涩地睁大了美丽的眼睛.
不久,露丝嫁给了我,她跟我一样坚定不移地相信人类是善良的.
我们不再惧怕人类,我们企图说服我们的同类,可它们不相信这个事实.
我和露丝被嘲笑为疯子.
露丝怀孕了,我为我即将做父亲而兴奋不已,我更加体贴和爱护露丝了.
可我并不知道,噩运正一步步地逼近我和露丝.
一天早饭后,我和露丝出去游玩,我们看到了一条船,就高兴地游了过去看个究竟.
天啊!
我好像被什么东西网住了.
不,不会的,我疯狂地挣脱出来,可是,露丝却没有.
是人类的网子,我看点评:清了,露丝隆起的腹部挡住了她,她逃不掉了.
露丝看着我,眼神是善良的,为什么里充满了不理解,它的眼神又是那样的哀怨.
"奔卡,你说过,人类露丝哭着说.
我不顾一切地冲了上去,我要救"回我的妻子.
可是,无济于事,露丝已被提了起来,重重地摔在甲板上,寂静的海面上传来了一声凄厉的叫声:"奔卡我哭了,此时此刻,有谁会体会到一条小鱼的丧妻失子之痛.
因为它太渺小了,太渺小了.
从此,我变得失魂落魄;从此,我的世界里只有痛苦与悲哀;从此,我默默地忍受着一切嘲笑和讥讽.
然而,我又始终不相信,人是无情的、凶残的,因为那一双充满怜悯的黑眼睛一直在我心头闪烁.
我在嘲笑和不屑中度过了我的余生,而且一直在矛盾中活着.
我只等待着有一天去另一个世界,和我的露丝相聚.
在那里,我相信我们会幸福的.
无疑,小作者的构思是独特的.
去着重开掘作者没有拘泥于题目背景的彼时彼境,而是继续想下去,由一条被救小鱼的曲折经历(还有动人的爱情呢其内心.
小鱼既经历了人类的善,也目睹了人类的恶.
人类到底是善,还是恶,确是个问题.
清华大学附中特级教师韩军寻找纯洁山东烟台二中高二李怡当视线中出现了那两只交替前进的灰不溜秋的运动鞋时,我决定跟随它们的主人,因为他身上散发着一种类似我的母星上的气味,使我感到很亲切.
在这个人生地不熟的被人类称为地球的地方,据说如果没有主人就极容易被长得与我极为相似的地球狗袭击,恐怕还会有性骚扰.
经过几个回合的紧追不舍后,运动鞋终于较为善良地接纳了我以四条腿在它们之后同样交替运动.
我之所以不远万光年从母星赶到地球,绝不是以外星人的身份侵略地球或是实施一系列可怕的阴谋,仅仅是为了一个故事.
记得我刚听到这个故事时,我简直嫉妒死地球人了,他们竟拥有如此美好的灵魂!
…"故事是这样的:在暴风雨过后的早晨,海洋中许多被人类称为鱼的生物的孩子被冲到岸上,它们在浅水洼中困难地呼吸,无奈地等待窒息.
而此时出现了地球人的孩子,他将小鱼拾起然后奋力地扔向大海.
当一个成年大人问他:"这水洼中有成千上万的小鱼,你如此救它们,有谁会在乎呢"孩子却拾起一条小鱼掷地有声地回答:"这条在乎!
"他紧接着继续拾起小鱼并用力将它们投向大海,嘴中不住地说:"这条在乎!
这条在乎!
这条也在乎谁会面对这纯洁的灵魂而不为之动容呢因此,我便下定决心来寻找纯洁.
如今,心灵污染已成为宇宙所面临的最大难题,我自认母星上的心灵污秽无法容忍我的存在,幸好自己有够聪明才得以点儿逃脱一次被污染以及惨遭污染过的心灵对我的迫害,我一定要在地球这块拥有美好灵魂的净土定居,终日与纯洁美好为伴!
噢!
运动鞋走远了,我得赶紧追上.
其实,这地球也不见得很干净.
这烟尘熏得我极不舒畅,这噪音也够呛,瞧,还有那些垃圾……罢罢罢,只要人心干净,外面脏也就不计较了.
不知不觉天也黑了,这运动鞋怎么还不领我回家咦他怎么坐下了,这可是天桥下面啊.
"喂,"不好,错了,"汪汪!
汪汪!
"好险,差点儿露馅.
我冲他吠叫了好一会儿.
哼!
他不理我.
噢,明白了.
这运动鞋应该是叫叫流浪者,唉,真没眼光,遇人不贵.
得了,这地球狗的哲学应该是"狗不嫌家贫",尽管这"家"连四壁都没有,我也只能委屈自己了.
这么快他就睡着了,这一定是长期磨炼的结果.
趁此机会,我可以用"灵魂转换器"把我们互调位置,这样比较便于行动,明天早我就把身体还给他,善良的地球人总不会驱赶一只做着香甜人梦的狗吧.
三秒钟后,我直立行走离开了那只熟睡的"我".
借助随身带来的各种仪器,我很快找到了地球海,凭它的气味可以料定它被折磨得不轻.
拿出"天气随心仪",我设定了暴风雨……清晨终于到了,被冻得瑟瑟发抖的我惊讶地发现竟然只有不到十只大概是小鱼的东西被冲上来,怎么可能呢来不及想了,将就吧.
天呐,两个地球时过去了,有四百三十九个孩子经过,愣是没有我希望的答案.
倒是我清楚了之所以没有预料中那么多鱼惨遭不幸并不是因为它们水性极好,而是因为海水污染太严重导致能存活下来的就少得可怜了……第四百四十个孩子出现了.
啊,我的眼睛没问题吧,他真的拾起了小鱼!
我心中一片狂喜,纯洁、美好,我终于找到了点评:慢着慢着,他在干什么我的眼睛真的没问题吧,他竟把那只小鱼给活埋了!
我清楚地看到那只小鱼瞪着惊恐的双眼,发觉自己被沙子一点点淹没,它的呼吸更加急促起来……我愤怒了,极蹩脚地用两条腿走过去质问他:"你为什么不救救小鱼"他却用白眼球对着我说出一句响如轰雷的话:"谁在乎呀!
"纯洁,完了,完了,支撑着我不辞辛劳无怨无悔的支柱坍塌了你难道真的消失了吗我无可奈何地返回天桥下.
咦我的肉体呢不见了,四处都没有!
我发了狂地寻问路人,在我筋疲力竭时终于有人说:"噢,是那只狗啊.
"我欣喜地问:"他哪去了""被人拖去屠宰场做狗肉罐头了.
"我顿觉头晕目眩……指导老师林忠民个孩子拾起这是一篇"悬念"文章.
头一段就说到地球以后恐怕还会有性骚扰,即地球上还纯洁不纯洁接着要寻找救鱼的小男孩,他代表着纯洁,但寻找得到吗又是悬念.
第成了永远的"悬念"小鱼,但没有扔回大海,而是把鱼活埋了,这实质上也是一个悬念.
最后,"我"没有寻找到"纯洁".
那么,"纯洁"是否消失了它是否能找到文中似无暗示人民教育杂志社总编辑傅国亮一条鱼在天堂门口的报告山东单县第一中学高三王开国你们要像小孩子才能进天堂,因为天堂是他们的.
《圣经》男孩笼罩在紫色的光环下定格成永恒的风景.
现在我就站在宏伟的天堂门口.
回望尘世,沙滩上那执著的小秒以前,我还躺在他脚下的水洼里忍受饥渴和缺氧的双重折磨,死神恐怖的脚步正向沙滩走近……每一个水洼、每一个人类留下的足迹都将成为我都是那场该死的暴风雨,狂风卷起巨浪挟裹着惊惶失措的我们狠狠地扔向沙滩.
在经历了抛体运动的眩晕之后,我才清楚我们将要面临的处境天有不测风云,鱼有旦们无法选择的墓地.
太阳出来以后,我们要被蒸干成鱼片的命运不可避免.
哈姆雷特说:"生存还是死亡,这是个问题.
"可我思考了片刻之后,便坦然地接受了眼前的事实生命还刚开始就要画夕祸福,怪不得谁的.
趁洼里水还深,我惬意地扎了个猛子,然后静静地悬在水里享受我生命里最后的安宁.
经历了那么多大风大浪,我已经活得很充实了,只可惜那些小鱼娃上句号.
忽然,一只贸然闯入的脚惊醒了我的白日梦,等我仓皇躲开之后,才发现一个刚健挺拔的男人正赤着脚漫步在风暴之后的沙滩上.
他气色不佳,或许做生意血本无归玩股票两手空空情场上亮起了红灯工作失误被老板炒了"鱿鱼"……犹豫了一下,我还是决定向他一条鱼禁不住泪流满鳃了.
我求救出能多几条活鱼总比都挺在太阳下强吧!
于是,我向男人发信号.
可是男人仅咧了咧嘴角:"谁在乎别理我,烦着呢!
"说完就远去了.
说真的,我并不感到失望,只是当我闻到他嘴里的鱼肝油味时又禁不住悲哀起来.
我不奢望人类能有多大的责任心来关心地球上人以外的生灵,因为我听见了贝尔格莱德上空凄厉的防空警报,看到了巴格达不息的炮火.
我无限伤感地沉下去,不久又呢"听到了对话声:"孩子,你一个人救不活那么多的鱼,谁在乎是那个"臭"男人.
"可这条小鱼在乎,这一条,这一条一个小男孩……"稚嫩的童音像来自遥远的童话王国,是天使的声音吗我浮上来,便感受到了折射的光线传递来的温馨的景象正弯腰捞起一条条鱼向大海里掷去.
那些获救的鱼在刚升起的阳光下闪着银光划着优美的曲线跃进大海宽广的臂弯里.
这使我对几何曲线的认识上升到了生命的高度.
小男孩额上滚动着汗像晶莹的珍珠,这是多么高贵的施舍啊!
我说过不谈良知(因为很多人已没有了这个概念),仅是两个男性在看待救鱼这件小事上的分歧就足够我探索了.
上帝说:"你们要像小孩子才能进天堂,因为天堂是他们的.
"看来儿童的表现更贴近上帝造人的本意.
小男孩不考虑外界对他的影响,只要对"别人"有好处,有意义的事就毫不犹豫地去干.
也许没有人为他喝彩,也许没有人在乎.
可男人却被名缰利绳系得牢牢的,"鱼"可以救,但是有人在乎吗有人肯定成绩吗尤其是面对一滩难以全救活的鱼,他几乎要丧失了干的信心.
一心想干成完美的大事业,看不到点滴工作的重难道生理上的成熟却导致了思想上的退化也许人鱼两界,余秋雨从写《文明的碎有很多事情我永远也搞不懂.
女作家冰心说过:"文化沙漠,我是赶不上了,可你们看得到!
"为文坛敲响了警钟.
我不清楚文化沙漠的真实含义,但我感觉到沙化绝不是一种好现象,也许就像我们现在,处在断水缺氧的威胁中.
文坛寂寂,只有少数人挺起胸膛阻挡疯狂沙暴的脚步.
与沙漠抗争完胜是不可能的,可几个天真的"弄沙儿"却痴痴于点点滴滴不懈的努力"拯救"片》到出版《霜冷长河》只想唤起人们未泯的文化良知;王朔挥舞点评:着血淋淋的解剖刀刺向文坛"肿瘤"(只是这位仁兄拒绝麻醉),并用更贴近现实的语言冲击"正统".
也许做为个体,他们永远改变不了时代和文化沙漠化的命运,但是至少让人看到了希望.
哎哟,阳光灼痛了我的背,呼吸困难起来,自身不保还关心人类命运是不是挺滑稽我还想亲吻一下小男孩粉红色的脚趾,可我怕难以坚持了后来,我的灵魂起飞,我在半空里看到小男孩捧起我的肉身,他的泪滴落在我的鳃片上,还是温热的.
我的灵魂颤抖了.
上帝祈我不在乎人们是否在乎我一条死鱼,满篇鬼话,我要向祷:"让人间多一些童真……"真令我佩服,鱼在天堂门口想得那么多,从沙滩上大小男人的争论,到对余秋雨、王朔评论,从地球沙漠化到文化沙漠化,其主旨无外乎是想呼唤人类的童心与良知.
篇幅略显拖沓,文字也应精炼一些.
文学博士尚定金色黄昏山东烟台市龙口一中高三赵玲"室内无太阳,电灯称霸王",这句话是齐骆不止一次地回想起小时候的那些美丽的黄昏,那种颜色真的很漂亮.
齐骆还记得那时他住在一条街道旁,下午放了学,他就和一群孩子在街道上疯打疯闹,把金色的夕阳撕成一缕一缕的光影.
天黑透了才满头大汗地跑回家吃饭,然后就心满意足地被妈妈拎回床上,开始做从古到今的春秋大梦,任由黄昏一丝儿一丝儿地把梦里的刘邦项羽狄青萧何映成一座座金色的神像.
现在的齐骆最大的愿望就是每天都能看见那么美丽的黄昏,可是不行.
齐骆从回忆里走出来,打了个呵欠,扭头向窗外望去.
他现在正坐在高三(五)班四楼的教室里.
在这个安静得让人难受的地方,泛着苍白冷光的电灯代替了金色的太阳现在吃饭时只剩下他自己了,因为齐骆说的.
今天当他又想起这句话时,晚饭铃响了.
从桌子里摸出一张钞票,他一个人下了楼以前陪他吃饭的雷森回家了.
雷森是在高二时和他一起走进文科班的,因为他们都讨厌物理,却都喜欢雍正和泰勒,所以就找了个历史老师当班主任的班一头扎了进去.
从此两人就像鱼儿进了大海一样自在,每天都浸在零点和黑豹的音乐里,玩儿似的听课,玩儿似的拿高分.
可是,他们忘了件事.
直到有一天,历史老师兼班主任说:"大家准备一下,下周物理会考.
"说完,意味深长地看了正在拿着历史成绩单乐的齐骆和雷森一眼.
他们俩当时就变成了被人捞上岸扔在沙滩上的两条鱼,鳞片和嘴巴都在慢慢变干……结果齐骆得了个"万岁分",而雷森则成了"九千岁",被刷下来了.
"我就不信我补考过不了关,难不成学校能不让我毕业,非要留下我这个人才"雷森对齐骆说,明显底气不足.
"他们会让你毕业,如果你第二次补考过关的话;可是他们不会让你考大学,如果你第一次补考不过关的话.
"为了突出自己要表达的意思,齐骆特意用了倒装句.
他马上就难过地看到雷森的脸变了颜色,又不知拿什么话安慰他,只好陪着雷森瘪着嘴坐了一节自习课.
直到晚饭铃响了,才拖着他一起出去找东西吃.
一顿饭以后,雷森就恢复了生龙活虎的样子,扒拉出一本历史教参当作饭后点心啃了起来…以后不能买盒饭吃了,太浪费时间,还是包子好,既省时又省钱,齐骆一边扒米饭一边想.
没有雷森陪自己吃饭还是不大习惯.
吃得太快,一粒大米呛进了喉咙,齐骆一阵咳嗽,眼泪都流了下来,他赶紧抓起手边的水杯,也不管是凉是热,一仰脖儿就往里灌.
于是就有一口凉水在还不算温暖的三月天里沿着食道在齐骆清清楚楚的感觉中流进了胃.
我有点想他了,我要去看看他.
到哪儿去找他呢齐骆敲着脑袋,使劲地回忆起来补考的那天早上,齐骆像三大战役中支前的老乡一样,给雷森买了一大堆好吃的,雷森捧着那堆东西,一脸茫然地跟着领队老师走了.
在那个被太阳晒得暖洋洋的下午,雷森黑着脸回来了,他一边收拾书包一边对雷森说:"我死了.
"满脸的悲壮.
"……"齐骆一下子呆住了,他只觉得此时的雷森像极了彼时乌江边上的项羽.
雷森低着头,手里一刻也不停地整理他那堆整齐得不能再整齐的书.
"我们家土财主给我买了个店面,我要当音像店老板了.
"雷森见齐骆不说话,自顾解释到.
雷森的老爸只上过小学,当年趁刚改革开放,钻政策的空子发了财,而雷森却瞧不起他,总是在齐骆音乐地带'.
齐骆几乎要忘了自己还喜欢音中心街台超薄轻触式的应.
号,已经走出教室的雷森回过头来对还在发愣的齐骆说:"我的店在音乐地带',有空来坐坐.
"说完,头也不回地走了.
等齐骆抬头看时,只看见雷森的半长不短的头发在教室的门口一闪即逝.
对,就是'乐,记忆里的零点和黑豹似乎已经离自己很遥远了.
他停下了拍脑袋的动作,看一眼窗外,夕阳已经漫进了校园,他心底的一根弦不知被什么拨动了一下,轻轻地振动着与窗外的金色光芒产生了一种和谐的共鸣.
齐骆从练习本上撕下一张纸,用潦草的笔迹写了连自己都不知所云的请假条扔到讲台上,抓起车钥匙飞奔下楼.
那盒被吃了一半的盒饭还静静地留在桌子上,望去仿佛是半盒静止的音符.
号"在中心街音乐地带"的门前,下班的人们惊奇的看到,在震耳欲聋的音乐声中,两个十八九岁的大男孩挤在一张宽大的摇椅上一起晃荡,巨大的音箱在不厌其烦地嘶吼:"你到底爱不爱我,爱不爱我,爱不爱我……""其实我们都是被困在沙滩上的鱼,你又被扔回海里,而我却被遗忘在沙滩上……不过我在岸上也不错,至少可以每天晒晒夕阳,"雷森觉得自己的话很富有哲理,他看了齐骆一眼,又补充了一句,"不用逃课.
"齐骆没有回答,他只是啪的一下把手搭上雷森的肩膀,眯缝着眼睛说:"不准说话,听这歌,看这金色的黄昏.
"从桌子里掏出一台面前管他爸叫土财主.
"要做就做有文化的财主.
"雷森曾这样说过.
"没想到,最后我也成了土财主.
"这是后来雷森对齐骆说的.
雷森随身听.
"噗"的一声吹掉一层厚厚的灰尘,把它塞进了呆头鸟一样的齐骆手里,"送给你了.
"雷森说.
这曾让齐骆垂涎三尺,可他现在却对它没有反点评:"其实我们都是被困在沙滩上的鱼,你又被扔回海里,而我却被遗忘在沙滩上",道尽现代人的烦恼和现代生活的无奈.
更让我欣赏的是作者的叙述方式和话语风格.
对齐骆和雷森一段人生的随意叙述中有着丰富的蕴含.
文学博士尚定拷问生命安徽肥东一中高二秦嫚阿多诺忠而被谤,信而见疑,他峨冠博带,纫蕙挟香,来到河边目睹小男孩拯救小鱼儿的场面,他由衷地感慨.
多可爱的孩子,我欣赏他的那份执著以及对生命的热爱,可是我更喜欢生命的悲剧美.
生命本就是自由自在,无拘无束的,它不需要刻意的追求,更不需要廉价的同情.
生命的诞生是无人能阻止的,而生命的消逝更是永恒不变的事实,男孩为什么要去救那些救不完的鱼儿呢让它们自然地死去其实也是对生命的一种尊重,因为生命自身就包含着幸福与悲哀,生存与死亡.
聩,孤阿多诺想起了和卢梭的谈话,认为卢梭的话真是振聋发独使我们面对自己,面对过去,面对未来,也面对生命,热爱生命而充满活力的人一般不会喜欢孤独的滋味孤独有如小虫般啃噬着寂寞人儿的心灵,使得他们渐渐变得冷漠而忧郁,深沉而又乖癖.
但孤独是一种境界,是一种人们无法达到却又必须忍受的境界.
适当的孤独可以使人们很好地进行思考,人们只有在孤独的陪同下才会真正揭开自己的面具,用心灵去好好地看清自己,看清自己的现在、过去和未来,看清自己的生命,看清生命的价值,才会公正而平等地对待生命.
这生命中不可或缺的一部分.
可什么是阿多诺深深理解那孩子的行为,人们无法忍受孤独,但人们都会或早或迟地感受孤独孤独呢为什么孤独不是热闹不是快乐亦或幸福阿多诺想,如果幸福不能同存在者的无限悲哀相比,那它还算它们的存在时间都是短暂的一瞬间,即使想挽什么呢幸福就是以悲哀的对立面而出现的.
对于饥饿的人来说,一块面包就是幸福;对于长相丑陋而充满幻想的女孩子来说,一张漂亮的脸蛋就是幸福;而对于一位事业有成但青春不在的中年男子来说,年轻就意味着幸福自己拥有的,永远不会叫做幸福;失去了的或无法得到的,如果拥有,那就叫做幸福;或者别人无法拥有而惟独自己拥有,这也叫幸福.
原来,生命中真的充满了"相对论".
也许孤独就是以类似的情况而出现的,一时的热闹必然带来兴奋之后的孤独,这正如两条直线:平行且互不干涉,若相交,则必然要带来永久的分离.
历史也是如此.
无论读史,亦或读文,都可让心灵在时空交错中深深震撼.
历史是人间的大舞台,人人都在舞台上扮演着一个角色,一代英雄人物的诞生会使舞台立刻增色很多,可是,伴随着英雄人物的陨落,舞台上的太阳也会减少昔日的光彩,直到又一个英雄人物的出现,人类就是在生命的这种反复中生活着.
阿多诺想起了诗友普希金,蓝天下,普希金微笑着走向决斗的雪地,一声枪响宣告了俄罗斯诗歌太阳的陨落;还有末日英雄拿破仑,带着孤寂的苦笑,诀别丹枫白露;"太阳"尼采的降落,带走了多少光辉.
阿多诺又想到了中国,中国唐朝诗歌的盛极一时,直到现在,也无法逾越;两千年前孔子的教育思想至今仍深入人心.
这些曾经都伟大过,闪烁过,可是过后,留给历史的却是一片寂寞,因为无人能及.
即使这样,生命一样散发着独特的魅力,历史依旧为人们所记载.
那个男孩仍在一条一条地拾起小鱼,阿多诺想,在茫茫无期的人类历史发展过程中,生命有如烟花,有的能瞬间照亮一片天空,有的却仅仅是闪了一下,甚至让人们忽略了它的存在.
可是,这些都仅仅是一瞬间点评:指导教师宁仁选留这短暂的一瞬,也是无能为力的,至多又是一个一瞬间.
所以,不要干涉生命,生命有它自己的价值体现,有它自己的存在方式,但它必然走向消亡.
它的存在也许会非常艰难,也许会非常耀眼,但总有磨完光辉的时刻,总要留下永恒的寂寞.
其实,救不救鱼儿,结果又会有什么不同呢阿多诺思索着.
通过阿多诺的思考,作者在实现自己对生命意义和价值的理性探问.
阿多诺与卢梭对话,与普希金、拿破仑、尼采神交,在哲学与历史中游走,反映出作者有较丰富的文化积累,并在思考中逐渐使自己的生命比"我"更清晰.
中国青年报副总编辑陈泉涌运命安徽黄山市徽州区第一中学高三程昌乐"当我被海浪送上岸滩的时候,我触摸到了幸福.
"一条小鱼儿说;"当我被小男孩扔归大海的时候,我感激命运的安排.
"另一条小鱼儿说.
题记小男孩很善良也很天真,大自然赐予他热爱生命的天性,这天性之于其拯救弱小生命的行为:在一个暴风雨后的早晨,他来到海边锻炼身体的时候,看见浅水洼里有许多小鱼,于是,他便拾起一条条小鱼扔向大海……说:"大海是我充满诱惑的家,也是充满他得到了感激.
小鱼挑战的乐园,在这里,我才能有意义地存在,虽然我的周围埋伏着威胁我生命的敌人,但我仍然没有理由拒绝它.
当我被无情的海浪推入浅洼又被小男孩扔归大海的时候,我感谢命运的安排,感谢他赐说:"本来,我很喜欢大海,那里有珊予我第二次生命,他使我更加热爱大海,更加热爱挑战!
"他得到了埋怨.
小鱼了这种提心吊胆的生活.
当我被海浪送瑚、有礁石,有许多美好的事物,可是我经常被渔民们网起又抛下,经常被大鱼们欺侮,我厌倦上岸滩的时候,我仿佛触摸了幸福,我感谢暴风雨给我如此难逢的生存机遇,可我万万没有想到,太阳还未升起,我便被那该死的小男孩强行扔回大海这充满邪恶的鬼地方,我不知道我还有没有明天…"的痛斥:"你是人类中没有良性的可耻他得到了质疑,甚至是嘲弄.
男人说:"这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
"男人的嘲弄遭到了小鱼一员,你为什么要让我的恩人停止他善良的行为,你不知道我的兄弟姐妹们等待着他的救助你不行善反而倒戈一把,意欲何为我要请求善良的人们诅咒你!
"男人的嘲弄找到了市场:"是啊,把我们救过来也没用,我们在大海里生活得很累很累:深海里我们没有自由,我们随时都有可能被恶鱼吞食;浅海里我们没有生存的希望,泄漏的石油可能蔓延到我们生存的海域,加上渔民密布罗网,我们更是无法找到与我们和谐相容的空间.
今天黎明的暴风雨掀起的海浪把我送到这难得的平静港湾,却又被小男孩扔回去,唉……"小男孩和男人都不知道小鱼们的反应.
小男孩依旧继续着自己热爱生命的天性促使的善良行为;男人说出话的同时又在思考着小男孩的一言一行,似乎从中悟出了点什么.
不管怎样,我都认为,小男孩是善良可爱的,男人是理智成熟的.
太阳一点一点地往上升.
不过,这只是我个人的看法,还是让小鱼们自己说吧暴风雨过后的阳光或许更有一种特别温暖的感觉,抚摸着小男孩那溢满执著的脸蛋,也抚摸着男人那望着大海陷入沉思的脸颊.
阳光抚摸着整个大海,整个岸滩,似乎,它之于万物都是那么公平、那么无私,可是对于浅水滩里的小鱼来说,这又是那么无情、那么残酷小鱼说:"我喜欢阳光,也热爱大海,阳光的温度使我体味到我生命的热度,大海的深度让我体验生活的广度.
当我来到这别有风味的岸滩,我才真正感受到我是那么的渺小,那么的不堪一击小男孩是可爱的、善良的,他纯洁的举动让我好生自卑感,我的同族的难兄难弟们竟没有一个无需小男孩的帮助就能回归大海……"正说着,小男孩一弯腰,将它送入了大海,它感激又无不悲伤地回头张望,踌躇片刻,便隐没在茫茫大海里.
说:"以前,我不希望了解大海,也不希望了解太阳,但小鱼身上不停地扎今天的际遇使我认识了大海,更认识了太阳.
原来,生活的每一天都有它的意义,即使遭遇了灾难,也并不意味着这失去了意义,可以肯定地说,没有暴风雨把我卷入浅滩,即使大海与我为一体,但我离大海依然很遥远;即使沐浴在阳光之中,我也感受不到阳光的美好……,,滔滔而深情地倾诉着自己的思想历程时,海滩上来了一正当群顽童,他们每个人都带着一个小罐子之类的,因为生活在海边的小朋友们都晓得,暴风雨过后浅洼里会有许多小鱼.
他们看见小男坏,真孬孩往大海里扔小鱼,都纷纷责怪道:"这么好的机会,你却来搞破"小男孩没听见似的,仍一个劲儿地扔,因为他明白,小他想求助于他鱼们禁不住渐热的阳光的温度.
那群顽童哪管这些,干脆一哄而上,在浅水洼里你争我抢,浅水洼的水被搅浑了,小男孩无奈地望着,忽地,他想起了先前的那个男人可男人的背他的叫喊,劝告甚至影已渐渐远了,他也带着无奈和无助走了泪水均毫无用处……小鱼在浑浊的浅水里东逃西窜,弄得筋疲力尽,这或许是它有生以来最恐怖的险情了,但它没有放弃生存的欲望,它猜测落在顽童们的罐子里没有好下场,所以它努力地躲避这可怕的劫难.
它的同胞们很惨,不是被踩死就是被装进了罐子里,惟有它是幸运的钻进了一小块浅浅的淤泥,外加浊水掩护,躲过了这场劫难.
太阳渐渐爬高了.
难过极了,从淤泥里探出头来,啊!
多么顽童们满足地提着满罐满罐的小鱼散去了,浅水洼里的水被阳光烤得所剩无几.
小鱼它想起刚刚过去的那幕,不禁倒抽了口凉气.
但它又马可怕!
小男孩呢看来没有希上意识到太阳光不会轻易地饶过它的,这里绝不是久留之地,必须想办法回归大海.
它望了望四周,疑惑望了不!
我得靠自己!
对,我得靠自己!
小鱼在阳光的灸烤下艰难地呼吸着,蹦跳着,它要靠自己的力量征服那短暂而漫长的旅程.
阳光如针刺一般在着,扎着这个在命运边缘上奋争的弱小生命,但这弱小的生命毫不但它没有放弃屈服于阳光,它运足底气蹒跚地前进着,每进一步都需要信心、勇气、力量,它做到了.
然而它的力量在慢慢地变小,它真想放弃,它在不断地增强信心,鼓足勇气!
近了,近了,更近了当它实在无力想坐以待毙时,大海的蔚蓝色和广阔的天空给予它许多美好的希冀,它又一次振奋起来,猛地一跳,当它落下时,水波送过来一点海水,太阳也似乎被这个弱小生命奋争的力量震撼在近乎绝望之了,隐在白云身后想给这弱小生命一点援助.
时得到了命运之中最最重要的靠自己的信心、勇气和希望得来的援助,它成功了!
它拥有了自己的生活!
关键的是它改变了自己的命运!
,尽管,小男孩和男人或许还不知道他们简单的言行中包含了一个书写命运之美的多么令人震撼的故事.
不过,不管他们是否知道,我都为之庆幸,因为他们都各自充当了这个平淡但蕴味无穷的故事中的一个角色.
我还要庆幸的是那些被男孩救回大海的小鱼们,不管它们是否愿意,它们都没有理由拒绝大海,不过,我深信它们将在海洋中体味到抗争的快乐.
我更要庆幸和高声喝彩的是小鱼它的经历在有些人看来是那么不足为道,况且只是一条小鱼,然而正因为它小,我才敢说:它在所有的小鱼中是最美丽的!
这或许就是命运的残缺之美吧!
仅仅令我感到缺憾的是那些被顽童装入罐里的小鱼们,不过这种缺憾的感觉似乎是多余的噢!
亲爱的朋友,你愿意做小鱼中的哪一条呢题后:鉴于每个人对命运的各种各样的理解与感悟,我便写了以上这些.
即将告别中学生活的我真诚地期盼年少的我们多一点对生活的感悟,多一点对命运的理解,多一点对生命的热爱,朝气蓬勃地执著追求充实富足的人生!
点评:被海浪送到岸上与被小男孩抛归大海,两种安排经历,两种命运,然而对于生命来说都是一次愉悦的经历.
这其中,有对人类良性的思索,有对鱼儿抗争的礼赞,更有对命运之美的期盼.
文字清丽,思致动人,是一篇好文章.
文学博士尚定为小鱼而活安徽巢湖一中高一李翔宇每当独自遥望星空,我总会有感于时空的博大,对着无尽的苍穹卑微自我.
但年轻的我又是幸运的,因为太阳月亮给了我一个美丽的生命.
我敢说:这是太阳和月亮给我的爱.
雪莱说过,"爱是我们在大千世界中寻觅到的灵魂的对应物,在天地万物中发现的可以无误地评估我们自身的知音.
"一只未被救起的小鱼.
这样,面对傍晚那个纯真的孩子那双善良的手,那颗善良的心,我们又能说什么呢我甘愿做一只小鱼一些小鱼被救起了,一些没有在太阳的暴晒夺去我生命的那一刻,我也会感受到爱的脉搏在跳动.
这本不是孩子的心所能决定的能决定的只有付出爱心,抹去这世间本不应有的阴影,这也就够了你是微小的,我是微小的,小鱼是微小的,生命是微小的然而,当你和我组成了人,当人和小鱼组成了生物,生命又赋予生物以情感,这一切就博大起来了,是爱使这一切博大.
这不是一份爱,是一个群体对另一个群体,一种事物对另一种事物的强烈感情当别人的即便如此,我们每一个人心中的爱却又是孤立的爱失去或冷却的时候,你还是要付出.
不管别人怎样,这是你活着的意义.
其实,人和小鱼是一样的,都是生命.
即使有很多的生命等待着你去挽救,你的生命还是没有增值.
你的分量也只相当于它们中对一只真诚的手的企望不能说没有希望为小鱼,而活的.
即使是盲人,也在企盼太阳升起的时刻.
你还有什么理由不去付出呢想一想自己失落时的强烈企望吧.
即使他拉不起你,但是当他伸向你,或很想伸向你的时候,你的心灵已经得到了慰藉.
一撇一捺是一个"人"字.
是人就要相互支撑.
闭上眼睛,想一想童年里的花朵、小草、河流和天空.
想想那时我们心中的热爱.
我们长大了,爱却没有消逝.
付出了爱,花朵、小河、青草和蓝天依然会让你快乐,快乐地几乎要与它们溶为一体.
看着满天星斗,人是浩渺天宇中多么不起眼的一粒呀.
我们来干什么我们什么时候走我们为了什么不知道,也不必知道.
但我想无论我们坚强的身影走向哪里,爱始终连结着我们的心,它使我们知道,我们是为小鱼而活的.
的一个.
救一条小鱼,就是储蓄了一个生命.
而当你喊着,"还有这一条","还有这一条"的时候,你是否感到你正变得越来越富有呢为小鱼而活,活得很精彩.
蓦然领悟鲁迅先生弃医从文的真意了.
"干总比不干好,"这句似乎浅显的话此刻竟如此隽永.
世界再黑暗,"铁屋子"再坚固,也有希望,就要付出.
因为,你是为小鱼而活的.
中国青年报副总编辑陈泉涌"议论"是个很让人头痛的词儿.
读这篇小文,我没觉得头疼,因字里行间有一种感情.
点评:激情与理智江苏常州市一中高一徐洋"谁在乎呢""这条小鱼在乎,这条也在乎!
还有这一条,这一条、这一条……"那个男人与那个小男孩的话语久久萦绕在我耳畔,挥之不去.
并不是因为小男孩的惟善,也不是因为男人的明智,他们对于生命将终的小鱼的态度,我并不能褒贬什么,我只是感觉他们的话很现实,很真切.
与其说这是两个人的对话,不如说这是两代人的对话.
岁月毕竟是在他们的身上留下不同的印记,男孩的纯真与男人的淡漠都是无可厚非的.
同样是对待生命,年少的烂漫,会掺揉进更多的理想,小男孩渴望的是用他有限的双手去挽回更多生命的永恒;而男人,通过他成熟的思考,明白生的客观,与死的现实,造物主的安排是教人面对现实,一味地苛求往往终是徒劳,于是他选择向命运妥协,安静地看着生与死的更替.
它有勇气,它负责、执著但不免冲动;年长与年少的,区别正在于此:如果小男孩是敢于向命运挑战的勇士,那么男人就是识时务的智者;如果说小男孩是火,那么男人就是冰,火灼烈地燃烧着,冰静静地孕育着,它冷静、思考,但又不免世故与保守;如果说小男孩代表着激情,那无疑,男人便代表了理智,生命的种种奋斗或追求,都源于内心的激情,但要真正迈向成功,理智地思考又是不可或缺的.
男人被岁月磨平了锐利的棱角,他能客观、冷静地对待世事,然而小男孩则是活脱脱的一个新鲜事物,他的为人处事,脱点评:不了稚气,免不了主观,但他却拥有满腔激情.
所以青年们有这样一句话:"你向世事妥协了多少,你便老了几分.
"而于不惑的中年,知天命的老年,用"知明而行无过矣"则是再贴切不过的注脚了.
当在年少的冲动后,听到父辈们笑谈:"我们过的桥比你们走的路还多.
"看到他们用冷静的思考来解决我们心乱如麻的难题时,我不得不感慨:"姜还是老的辣.
"但谁又能否认,自古英雄出少年呢年轻人那冲劲十足,轰轰烈烈干事业的澎湃激情,也是千金难买的呀!
君不见那些手操电吉他,血气方刚,锋芒毕露的小伙子这样唱道嘛:"让我们轰轰烈烈,把握青春年华,让我们策马奔腾,共享人世繁华!
"流年不经意间偷换,世界依然那样多彩,成长中总是伴随着收获与缺憾.
正如小男孩与那个男人隐约中都透着一种残缺的美.
然而长江后浪推前浪,他们终将彼此提携着,浩浩东去.
题目背景中的那个未成年的男孩,无疑是人们瞩目的焦点,人们把更多的情感投注在他身上.
那个成年男人,无疑成了一种反衬.
可是读了这篇短小的篇什,我们也是否该注目一下那个男人,设身处地想想他的心路历程男孩与男人,这其实是两道不同的风景呀!
或许我们可以这样设想,男孩曾是男人的童年,男人将是男孩的成年.
清华大学附中特级教师韩军瘦马吟江苏南京特教师范乔君芳我是一匹为装饰理想和生命而奔波的瘦马.
于是,在某年某月的某一天行至一海滩时,我看到碧蓝天空湛蓝海水间,有个小男孩从浅水洼中救起一条条被困的小鱼儿.
我不是人类,不能用言语表达我的感激,我在心底吟起诗来:感谢春天对秋天的膜拜,感谢花朵对果实的叩问,感谢那颗纯净的心灵对生命无言的捍卫和珍爱……行走的过程就是生命体验的过程.
我感动于满山的蒲公英,任命运把它抛到哪里,都能苦巴巴地长出一片绿来;早已干涸的浅水洼里仍有鱼儿露出锈蚀的嘴巴在人类的誓约在大山面前却吧着泥浆;被风吹落的浆果,慢慢将自己委身于泥土;有雄伟的山峰恣意地盘旋,像佛一样宁静、淡泊地坐着,宛如人类幻想中的誓言显得苍白而微弱,也许因为人类有了更多的选择机会,对生活可以朝秦暮楚,浅尝辄止,对理想可以轻言放弃,挑三拣四……结果让自己的命运在自己掌中山穷水尽.
看到过这样一则故事:有一幅图画,一口烧热的油锅中有条弓起身子的鳝鱼,图画的配文大意是,下油锅的鳝鱼极力弓起身子,厨师不解,拿出鳝鱼用刀剖之,才知道其腹内有条小鳝鱼……生世界因生命缤纷,生命因爱而美丽.
珍爱生命,就是对身边事物持一份善心,哪怕施舍的对象是花木草树;珍爱生命,还要对活执著如一,对未来对理想无比热忱.
不是我天生四只脚的不安分,知道自己可以狂奔就没有筑巢的凯勒一样在沉默中创造奇迹,你可以和纳兰理由.
当我碾过露水盈盈的田埂,着一身黄土的农民在抚摸谁的孩子有谁把庄稼看得胜过儿女刻满风霜的脸庞,是天灾烙下的疤久天长痕还是劳苦施加的纪念是季节最崇高的瞻仰还是岁月在印证地我狂奔而去,蹄下掀起不绝如缕的光芒……有谁比他们更执著,更坚信未来一个有限的生命寄托在无限的时空里,就如白驹过隙,稍纵即逝.
有人却翻云覆雨把戏看得太多,结果使自己变得老奸巨滑,唯唯诺诺,世故通透;要么看破红尘,视世事升浮如过眼云烟;要么固执己见,愤世嫉俗.
未来是条不可知的夜路,使我们在摸索时不停跌跤.
所以有人在抱怨那个著名的苹果为什么偏偏掉在牛顿的头上那只藏着"老子珠"的巨贝怎么就产在巴拉旺而不是你常去游泳的浅水湾拿破仑偏能碰上约瑟芬而你总无人问津.
殊不知在这样的叹息中,生命之花、之果在无声地枯萎、殒落.
当小男孩捡起奄奄一息的小鱼,并想象着它们复活后的喜悦,我想他也一定体味到了生命开花的过程.
在他的灵魂里涌动着爱和创造,那是种子和阳光摇曳着生命的希望呵!
我仍是古道上的一匹瘦马,分秒不停,执著坚定,尽管旷野的风,枯干的草,昏睡的阳光,冰封的河都是冷的,我却在季节的磨砺中变得更有力度、气度和硬度.
我向往着前方的一条河、一片森林、一座土堆,我的脚嵌在哪里,哪里便有了精气、灵气、豪气、骨气,有了缤纷的图画和生命的气息.
我永远愿做一匹瘦马,给世人些许的昭示.
我坚持珍爱生命,坚持成了一种精神,一种气势,一种操守,一种境界,无论是正直、虚伪,还是狡诈、不解,都在我赤裸的灵魂前观望徘徊.
也许你和我一样,年轻聪明,壮志凌云,你不想庸庸碌碌地过此一生,渴望才学,你就用那颗埋藏已久的火种爆破干涸的喉管吧,用你的热忱去铸就黄金般的青春吧,用你的爱心为世界弥补一两个漏洞吧,你可以和海伦容若一样热爱生活,善待生命.
但别忘了在你拥挤的生命空间留一片阳光之土,用爱心浇灌出的生命蓬勃之花便永不凋残.
点评:"珍爱生命吧!
"希望我宏大有力的鸣叫声全世界都能听见.
指导教师陈蓓琴作者以奔放的情思写下了自己的"生命体验".
尽管有的地方不免模糊,但文中涌动着袭人的青春活力,且不乏沉着与深刻.
北京四中特级教师顾德希还我清清世界江苏海安县孙庄中学洪霞懵懂之中,走进了企望感知世界的季节,让单纯的眼睛,好奇的目光碰撞这丰富多彩,又难以道清说明的尘世.
在备受她温暖的同时,又让我深味了她给我的灼热、伤痛,以及一种不愿说出的心灵变迁.
我的心沉浸于纯真与圆滑、善良与邪恶、美和丑的辨别搏击之中.
于是常有一种难以承受的感悟,让我悔叹成熟的过早侵袭.
生活难道真是一种灰尘,可以蒙蔽年轻的爱心时间难道真如一份漂白剂,可以冲淡如血的真情我总是在心灵深处近乎绝望地询问,有时甚至让心灵放声地哭泣.
面对即将干涸的洼地和千百条亟待拯救的小鱼,"无名"的孩童捋起袖管,用他纯净的小手捧起这一条条幼小的生命,投放于广阔的绿色的海洋.
而练达的男人即使熟睹这活蹦乱跳的鱼儿,也无视其鲜活可爱的生命,扬长而去.
或许,十年、二十年前,这男人也如这男孩一样清纯可爱,富于同情.
那在十年、二十年后,又是什么冷却了他的爱心,凝重了他的冷漠.
面对一张张饱经风霜的面孔,我吃惊地发现,那深深的皱纹里雕刻的不是稳健、豁达和挚爱,而是轻浮、自私与虚伪.
我真佩服时间这把刻刀,它竟能创造出令自身都望而生畏的"成熟"杰作,又能把一个正义多情的灵魂雕幻成一具冷若冰霜的躯壳.
是岁月让人变得面目可憎,更是人自己把自己变得冷酷无情.
前天,我一口气读完莫言的小说《拇指铐》,讲的是一个荒诞、惨烈的故事:一个男孩到城里为他病危的母亲抓药,归途中被恶人铐住懂的孩童成拇指并铐在一棵大树上.
整整一天,观者无数,有男有女,有老有少,但竟没人听信他痛苦可怜的诉说,更无人相信他纯洁如水的眼睛人们对他怀疑,甚至是惧怕和愤恨.
大势所趋,一些本来富有同情心的人亦对之唾弃而去.
这男孩承受着毒日与暴雨以及疼痛入骨的煎熬,而此时,他的母亲却因无药可医而趋于死亡.
早我不能心平气和地复述这个故事,我眼中一直有莫名的泪水在滚动.
不用深究,我们都能知道,是人们心灵深处的那份猜忌作祟使他们去仇视一个未成年的孩子.
一个不成年的孩子也是这种猜忌与仇视让他们失去了辨别真伪的能力,不能区分开暴徒的罪恶和纯洁的心声.
"怀疑一切,仇视一切"已成为越来越多成年人的座右铭,这使他们的心田变得荒芜,而信任与爱心则成为这荒园中过凋零的落叶与衰草.
但更严重的是,经历了如此劫难的少年,将来如何面对这个炎凉的世界又如何对待那些冷酷的人们呢尽管小说没有答案,但我总隐隐后怕地感觉:幼小心灵所承受的疼痛和羞辱绝不会轻易消失,甚至会转化成永远的麻木和不尽的仇恨.
电影、小说与现实有时忽隐忽现,有意无意地向社会宣泄着赤裸裸的暴力,肆无忌惮的恶毒,浑不知耻的媚俗,以及那些太为扎眼的愚昧光怪陆离、乌烟瘴气.
墨黑吞噬着蓬勃如血的朝阳,风肆虐着崭露生机的稚嫩.
"摇、摇、摇,摇到外婆桥……"不知多少人在这首歌中摇摇摆摆走进了这个纷繁芜杂的世界.
摇篮就是只船,它的首航必定是那神秘又温情的小桥,因为充满爱心的外婆就住在桥边.
但是,数十载的风风雨雨,漂泊沉浮,了坚强的水手,伤痕累累的人生孤舟却搁浅在荒凉无助的险滩,于是他们变得礁石般冷酷,大海般无情.
改变这一切吧,还我一个清清世界.
让我们多多在乎那些清纯无瑕的眼睛,让我们多多在乎那些稚嫩如水的歌喉,让人类灵魂深处依存的真情迸发出最真、最美的火花,让曾经搁浅的孤舟再次扬帆,寻找那温情无限的爱之港湾和坚不可摧的爱之永恒!
文章论点明确,论述清晰有力.
语言流畅,行文如流水,一气呵成.
作者纯清的心灵追求与对真诚世界的呼唤洋溢于字里行间,是一篇佳作.
团中央学校部副部长彭友东点评:有限的力量江苏沛县大屯煤电公司第二中学高二阚世轩虽然暴雨、小鱼、男孩与高山、大河似乎无瓜葛,但我仍想引用一句"是以泰山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深.
"因为,我想如果那个散步的男人是所谓的山神、河伯,那么,怕这山也只有他那么点高.
"鱼多,而人只有一个"恐怕是散步的男人最好的理由.
从这一点上看,他的确是有些长远眼光;但可惜,他又太鼠目寸光,因为他仅从"一个人"的角度看问题,那么,当然,"一个人"肯定难以扔尽小鱼;但若加上一个,再加上一个,哪怕加上他自己,如果人鱼一样多,其结果又如何能认识到"个人力量有限"并不难,但难的是,如何将其付诸实际.
"一人为单,二人为双,三人为众.
"倒是被当作顺口溜不绝于口,但一做起来,要么只认识到自己力量有限,则一古脑儿全将任务推给别人;要么只认识到别人力量有限,则一手包办、夸夸其谈自吹自擂.
但事实上,只有像算盘一样,将有限的个人力量当作珠子串起来,才能办成什么.
所以,当年鲁迅先生说"世上本没有路,走的人多了,也便成了路"时,据我揣测,他所寄希望的,应是某一群人,而不是某一个人.
否则,一个人虽走出了路,别人不继续,路也迟早会被再次湮没,像楼兰古城消失在风沙中.
在如何"人尽其才,物尽其用"上,我们应认识到个人力量有限,同时,对于一个人的评价,我们也有这种认识的必要.
点评:散步的男人不会赞扬小男孩的,因为他认为:既然开始救小鱼,就必须救到最后一条,才算成功.
但事实上,凭一个孩子的力量,能救十条几十条,便不错了,便应当给予肯定.
无条件地"求全责备"只会让孩子失去哪怕救一条的信心!
因此,我想起电影《辛德勒名单》及其真人评价辛德勒及其同样的人,不应看其所救犹太人占集中营犹太人的百分之几,而应当看,只凭他一个人,让多少犹太人活了下来.
将他的救相对于纳粹的杀,这种比较,有何用但用一个人的生命保护数倍的生命,才是值得比较的!
我想,"希望工程"从当初实行到现在,或许寄希望的并不是人均生产总值八百美元,而是十二亿人,这一点,应当是任何公益事业,至少在中国,所应最关注的:我们并不否认有限的经济实力,但我们同样不否认我们拥有世界上最多的人口.
愿那救小鱼的手,不再只是男孩的,而是由"力量有限"的个人组成的群体的手!
文章论点明确,叙述较为清晰.
本文的精彩之处在于阐明了一和众的关系,结尾点名要调动每个人的积极性.
如果语言能够再流畅、用词再贴切些,就更好了.
团中央学校部副部长彭友东对生命微笑江西南昌县莲塘一中高三胡滢我从昏厥中醒来时,东方已经出现了熹微,无云的空中还留着一轮淡淡的、苍白色的月亮这是我第一次没有透过蔚蓝的海水而直接看见浅蓝色的天空以及日出时的光束.
我下意识地挣扎了一下,可只是溅起了几星儿水花,无法像往常一样自由地游曳,行动困难.
海浪卷终于记起来了,在昨夜的那场暴风雨中,晕头转向的我被一个上了沙滩,可是却没能跟着它回到大海.
我被留在了一个浅水洼里,水洼中的水甚至不能盖过我的脊背.
我费力地弓起身子,看了看那绵长的海岸线,发现沿岸还有许许多多个浅水洼,我的兄弟姐妹们也处于和我一样的困窘甚至绝望的境地.
我无力地耷拉下脑袋,难过得直想哭.
海浪轻轻地波动,拍打着沙滩,熟悉而温柔的声音是那么的贴近我,听起来就像亲切的呼唤,可我却没有力量越过这点可恨的距离回到大海.
袤的海面上闪烁微笑时,随着天空的越来越明亮,恐惧便一点一点向我袭来.
是的,当太阳金色的光辉洒满整个海滩,并且在广水洼里的水会被迅速蒸干,那么我就会一声不吭地死去,不只是我,还有那些和我一样被困的兄弟姐妹和朋友们,都在一步一步地、且确实地走向死亡.
太阳就要升起来了,灿烂的光辉将会无可挽回地洒在清晨湿润的沙滩上,光明带给我的只有无边的恐惧和颤栗,水洼里的水已经有不少渗进了沙子里,我只能侧着身子躺下来直喘气.
此时此地,我多么怀念以往的日子啊,在那些个早晨,我和同族的伙伴在清凉的海水中成群地嬉戏.
我们经过一丛一丛漂亮的珊瑚和懒洋洋爬行的海星,看着躯体柔软的美丽水母在身边漂游,独来独往的小丑鱼在水藻中起劲地翻着跟头.
那个时候,温和的阳光就透过清亮的海水,斑斑驳驳地照射在我们青色的脊背上,还有鸥群低低地从海平面上空疾飞而过.
在一些没有月亮的深夜,我们曾一起浮上海面,小心翼翼地吸一口带着咸味的清冽空气,抬头仰望群星闪烁的深蓝色天空,那些星星就像牡蛎的眼泪一样漂亮,偶尔还会有温柔的儒艮妈妈悄悄浮上海面,怀抱着小宝宝给他喂奶,就像人类.
我曾亲眼见到优雅矫健的海豚在水中跳跃,他们缎子一样光滑的皮肤在阳光下闪闪发亮,在水里,他们游得飞快,当时,还有一些飞鱼扑楞楞地呆子一般在海面飞上一段.
我还记得有一次我们被一条肥墩墩的小须鲸吓得四散而逃;头一扭,见到轮船,又被飞速旋转的螺旋桨吓得直往深海里钻……这便是我的生活,我还不曾长大,我是那样想活下去,可是现在却不得不躺在这个越来越浅的小水洼中,万般无奈地等待着噩梦一般的死亡.
没有谁会来救我,甚至没有谁会在意我.
我还有那么多的事情没有做啊!
我原本打算在明年夏季和同伴一起去夏威夷群岛,那里有最美的风景,海水是碧蓝澄清的,还有许多高直秀美的椰子树,岛上的人们能歌善舞.
这是几条见多识广的小金枪鱼告诉我们的,海洋中没有谁比他们游得更快了,因而他们去过许多地方.
从他们那儿我还得知,在美丽的希腊半岛和土耳其之间有一个波浪滔天的爱琴海;而离开地中海,穿过大西洋和印度洋,在辽阔的南太平洋上有一个珊瑚海,那里有世界上最美的珊瑚礁.
明年,只要等到明年,我就能长大许多,有能力游到那些美丽的地方去了,要去丹麦看人鱼公主凝视着大海的雕像,要去荷兰沿海眺望那些阳光下的郁金香,还要去复活节岛看那些古怪的石像……我真的好想去,可是……我就要死去可是,我还有明年吗我的呼吸越来越急促,身体越来越僵硬,身体向上的一侧细密的鳞片被风干了,像过紧的铠甲一样叫我难受.
这时阳光已经无情地照射在我身上,我无力再挣扎了,我想是的.
绝望像章鱼冰冷又强有力的触角一样蠕动着将我死死缠住.
用不了多久,这片在晨曦中刚刚苏醒的沙滩就要因为遍布我们细小的尸体而显得死寂,并且暴露在许许多多满不在乎的眼神之下……我的生命真的这么微不足道吗"孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
"不知过了多久,我迷迷糊糊地听见了一个男人的声音.
"我知道",伴着轻微的脚步声,一个男孩的声音响起来,清脆又洪亮.
"哦那你为什么还在扔谁在乎呢"男人的声音里满是惊奇.
"这条小鱼在乎!
"我听见男孩清楚地回答,"这条在乎,这条也在乎!
还有这一条、这一条、这一条……"突然间,我的尾巴也被一只柔软的手轻轻地提了起来,错愕间,我瞥见了一双微笑而善良的眼睛,还没等我回过神来,就已经被抛了出去,我在空中翻了几个跟头,"咚"地一声,落进了清凉的海水里,比我早回来的同伴们正在不远处活泼地游来游去.
我可以继续拥有生命啦!
我高兴得在同伴当中横冲直撞.
是的,即使我只是一条小鱼,也有活下去的权利.
生命是值得尊重、值得热爱、值得赞美的,任何生命的存在都有着特殊的意义,任何生命都有着它自己的世界.
绝不可以用满不在乎的目光来鄙视一个即使是非常微小的鲜活生动的生命.
这是我的结论,是从那个孩子全神贯注饱含虔信的漂亮眸子中读到的,那是一双湛蓝的眼睛,蓝得像最深最纯净的海水,温和如同透过海水的阳光.
点评:本文以独特的叙事角度展示小鱼的生命意识和生命体验,不仅展现了美丽的海洋世界,也表现了对充满生命之爱的人文世界的憧憬.
作者用文字编织出一首动人的乐曲,呼唤着人类的爱心,令人不能不产生救助弱者的冲动.
北京四中特级教师顾德希鱼之初恋江西南昌二中高二张小珏我是一条失恋的鱼,我知道.
清澈的水在我的银鳍上轻轻擦过,我能看见光线在水中形成的光柱,这一切似乎都与从前一样,然而一切都不一样了.
我被永远地困在这狭隘的水洼中!
天性告诉我.
这都不重要,真的,一点儿也不重要,因为过去,我就一直躲在与这水洼差不多大的石缝间,古老的习惯让我从未出去,我的周围聚满了与我一样的银鳍的鱼,他们是我的同类然而自从有了她淡蓝色的光晕环绕在她的周围,如同披上一层美丽的蓝纱.
在这一群银白色的鱼中那般耀眼炫目,她是那样敏捷,在海中常常活泼地上蹿下跳.
我还知道她的秘密.
不能或许是我太痴情了吧,我的目光无法从她的身上移开,每时每刻,我的目标就是找寻她的身影,然而,我发觉了一个规律,每隔十个"粼"时(鱼类计时单位),她便会失踪三个"粼"时.
难道她与别的鱼去约会了吗想到这,我的银鳍就会气得翻起来不,游出了岩缝.
原谅!
愤怒与伤心一天天地积累,终于,我下定决心尾随偷偷跟踪她我看见了一个怎样的世界哟!
广阔而美丽的世界!
水草与珊瑚在水底温柔地向我招手,各式各样五光十色的"同胞"在我身边经过,这水中的氧气多么充足,不禁让我飘飘然了……不对,她呢我又警惕起来,四处搜索她的身影.
噢!
多美呀!
她在跳舞,伸展的舞,她的身姿如蝙蝠鱼一般柔软,她她,她像是向着我,向我"飞的眼睛如同镶了两颗硕大的蓝宝石,闪闪动人.
她跳得随意而精心,那是狭隘的岩缝所不能容纳的.
啊来我陶醉在巨大的幸福中,眼看着离我越来越近,然而刹时间天昏地暗,我看着她被大漩涡卷人,瞬间失去了踪影.
没等我有所反应,我失去了知觉.
她去天国了吗她遇到危险了吗她可以继续跳舞吗我不知道.
我只知道这片水洼之中只惟独不见她的身影,我的这段还未开始的初恋就这样结束了.
同样是在这种狭小的地方,我的心却再不同从前了.
我想出去,真的,想出去,看看真正的大海,欣赏外面的世界.
我的眼睛里不会再只被白色所充满,我可以看见大自然之手将这个世界打扮得那样五彩斑斓,精彩万分.
不单如此,如果能够重新拥抱大海,有一天,我也许还会看见她,淡蓝的鳍,轻盈的身姿,闪光的眼睛.
我可以带着希望,在每一分蓝色之中幻想她,怀念她,永不忘却她,一生一世爱着她!
可是,一切,一切,一切都是幻想吧!
我永远也出不去了,我后悔,为什么我没能早一天走出那黑暗而单调的岩缝呢哪怕有传说中的吃鱼族,哪怕再碰上一次大漩涡,哪怕天地间天翻地覆……我知道危险一步一步伴随着我,但,我不会害怕,更不会让自己留下遗憾!
这,这是怎么回事,是保护神听到了我的心声满足了我的愿望吗我怎么飞向蓝天了呢有道光茫怎么比太阳还耀眼难道,这,这是她的目光我依稀能见的是在刺眼的沙滩上的那个熟悉的银白中略透淡蓝的身影,可她的眼睛为何显得如此无奈而痛苦她望着我,却不同于从前了.
点评:神啊!
如果您听得见我的呼唤,请再挽救我一次,救救比我生命还重要的她吧!
一次,只要一次就好.
想象丰富,文笔优美,把握了一条失恋的小鱼的心理历程,非常细腻动人.
作者将自己的灵魂演绎成一条小鱼,反映出中学生敏感的心灵和纯洁美好的感情.
写起来游刃有余,是一篇美文.
中国青年报副总编辑陈泉涌我是一条小鱼浙江杭州人民中学高二张虹父母吵闹的声浪冲进我狭小的房间,撕开了我美丽着沉睡着的黑暗被子变得极度冰凉沉重,裹挟着我的躯体如同在大海的波心里浮动颠簸;而心被一浪紧一浪地压缩,我一晚恬静空灵的大脑,霎时充满了粉红色的血液,密密麻麻.
我压抑在这浪底,透不过气.
我想起了课本里的压强公式,水越深,所受压强越大.
我把自己折叠的身子水平地摊开,挪移到床沿缓缓折坐起来,然后赤着脚板挺直身子垂直地打开自己.
似乎鱼儿,努着鱼鳔的气力上浮到水面透气,可逼人的小屋满是交叉漫射的声柱,硬头硬脑地扑击着我钟鼓般的耳膜,而我鱼儿般的气鳔已经郁结钝化,比我躯体的密度还要大.
这从不叩门的反复闯入者,或许是我走向成人老化的洗礼.
如同母鸡用翅膀赶走身边不肯去独自觅食而渐大的小鸡.
我这样善意地理解着父母,只是轻轻地关上身后的大门,也没有靠在大门外抽噎发呆,我生怕惊动了他们,误解我懂得他们的内容.
我觉得这样挺尴尬.
在他们面前我没有思想,我只是一个小孩.
我挖掉了眼角的两颗眼屎.
城市,还没有完全醒转.
城里的天空看不到东方露出鱼肚白,只有碎布片的天空里几颗星星眨着眼,看我在神经般的城市街道里游荡.
道上的地砖咬合得绵绵密密,踩不出破绽.
我想起以前道路不好时,砖块松动,下雨时踏上去飙起串串水珠,逗得我在父母眼里笑嘻嘻地跑来跑去.
现在似乎路越是平直进步,踩起来越是生硬难堪.
我突然自疑起神经衰弱.
和亲爱的母亲妈妈隔三差五的一段便有夜总会,开始熄掉它们最后的一盏灯,走拥出一群群靓丽男女,接着四下里散开,融进初曙的天光里.
他们的夜晚才真正降临.
这些一改常情的幽灵,昼伏夜出,已不是秋行夏令,而是颠倒黑白,用他们的喧哗、热躁和接近宠物的情绪,昭示着生活的真谛.
我不知道这些流金的大门哪一扇父母没有穿越.
风和清洁工的扫帚扬起的灰尘,软软地漫扑过来,我没有像一般女孩惊恐地闭上眼睛,我感受到雾里行走的晦涩和滞重,粗重地呼吸着城市的金属粉末,我没有加快步伐穿越,以极度优雅的莲步踱过,穿过清洁工惊恐伫立的双眼.
个人我没有戴校牌,被披着红绶带的礼仪小姐同学围堵在校门口,我有些木讷地报出自己的姓名和班级,同时看着自己的名字被一笔一划地写上黑板,被悬之于示众.
我似乎对"张虹"这两个字有种机械性的陌生,似乎认真地凭着逻辑,才想到和我之间的关系,才想到名字挂上校门口的黑板此事干系重大.
我没有戴校牌,班级被扣掉了一分,给班级抹黑,影响了班级的荣誉,我是跟全班过不去.
我自己也仇视自己.
我不喜欢精心打扮得体面的班主任,他不大心悦学生在校园外特别是人多的时候叫他程老师.
但这次我在他面前诚惶诚恐,是我一个人让整个班级丢脸,没有我周评就不会扣到个的满分.
我分明感到同学们用余光瞟视着我.
物理课上我趴在桌上剪掉了刚刚超出手指尖然,全校"洁、齐、美"检查时肯定会扣分.
我用剪下的细弯手指甲在书上画着电磁场的痕迹,大脑仍有一种肌肉运动紧张后的酸痛感觉,仍能隐隐感到在城市的一角里有一团吵闹,那是我亲爱的父亲爸爸)下面画着颗心,意味着"开心";后排扮酷的小白脸偷传来一张小纸条,上面画着两个线条歪扭的图符,二次开方的根号(时钟的时针分针秒针重合指向十二点整,意味着"正点".
我用食指往后反弹回这拾人牙慧的纸团,我很反感这位有几分邪气的同窗.
几部港台片便弄疯了这帮男生女生,男生开口便泡妞,女生开口便分,就会再有一毫米的指甲.
不点评:一个少女内心的倾诉,那么真实、那么诚挚、那么脆弱、拍拖,矫情十足.
我能从窗户里看街上的几座娱乐城,它们在白天的阳光下显得有些灰暗,但夜幕一降临,已是繁盛的银花火树.
我感到几丝心凉,园外的树,根须已拱进了校园里,我的班级里也伸进了几缕根须,而我正在它们的包围之中.
我带着几分恐惧逃离了学校.
母亲说:"放学了.
"三个字总结了我的过去.
父亲说:"吃饭.
"两个字便安排了我的未来.
我,不喜欢小孩式的卡通幻想,没有参加《中国青年报》"顶新杯"的"时空隧道"征文,只是草拟了一幅标题《透明的汨罗河》便作罢.
晚上读到第二期"小孩和小鱼"的征文故事,我做了一个噩梦,小孩从浅水洼里捏起我的身子,却怎么样也拧不动.
我感到呼吸近乎窒息,首尾不停地抖动,突然,我周围的小孩换成了狰狞的魔鬼.
城市,是一座大鱼缸.
我是一条小鱼.
自然那么无奈.
孩童的精神成长多么需要一个适宜的环境的、人际关系的环境.
我真想呐喊一声:听听他们的自由啊,该引起我们成年人的多少反思.
文章的语言十分精彩,词汇的运用、比喻的列举,情感的隐衷的描述……都赋予了鲜明的个性和飞扬的文采,值得称道.
北京师范大学教授李复威出走浙江元济高中甘海琴水洼里面有几百几千条小鱼,水快要干涸,有一条小鱼在痛痛快快地哭泣,让自己所存的泪水化作雾随风飘去,让自己的心在生命即将结束的最后一刻里得到归宿,溶入大海……我孤独地走在大街上,无意识地走着,不小心踩进了一个泥水坑,冷得全身发抖,不禁泪水纷涌而出,此时才发觉自己就是那条在水洼里落泪的小鱼儿,心中隐藏着伤痛,在异乡无助地徘徊……当暴风雨来临时,它义无反顾地一个跃起,逃离了那个大千世界.
它总也不能适应大海里复杂的生活:害怕深海里凶狠的大鱼,一口气把自己活吞了;害怕礁石一个不小心把自己撞个半死……小鱼陷入了无限苦涩的回忆.
我头也不回地飞奔出教室,冲出校门,别人的可怜,别人的耻笑,我全然不顾,"我才是我!
"被压抑在内心最深处的一个声音吼叫着,粗暴得让人吃惊.
雨很大仿佛天上哪个家伙瞅准了我,向我泼下了这一场大雨,企图浇灭另一个野蛮的思想.
雨像冰一样落入领子里,再慢慢融化.
我的泪水夹在雨中,我的痛苦钻在心间.
孤独的我在茫茫中迷失了方向,走了一段,折回,再向另一个方向走.
心中却永远不甘心放弃曾经的希望.
纵使这是一个错误的选择,也要放纵一下自己.
传说那儿是世外桃源,没有纷争,安定而又谐和,这是小鱼来浅水洼的动机.
一路暴风雨的鞭打,让我全身抖擞,身子里鼓动的全是风,一阵恶心直涌喉管,我趴在窗口,睁着迷离的双眼,汽车飞驰着,枯枝残叶仿佛吊在半空中的幕景,没有生机,可是一闭眼仿佛又看到了白云和红叶的悠悠意境.
群破帽杂衣的民工们肩上挑着两个摇摇摆摆的大麻袋,我不管它是否等弦振动,但我肯定那里面是一条厚厚的棉被可以驱寒,我就像墙角边的小姑娘在一根火柴的虚幻的温暖中渐渐沉睡了.
一阵颠簸,两滴早已孕育的泪水落到手心里,手却没有知觉去承受它的分量.
我的出走,是两个自我的一场战争.
孤僻的性格、呆板的生活让我麻木.
一个闪亮的身影跃入我的视线.
她是那么爱阳光、爱大自然,活得那么潇潇洒洒.
她的笑脸像太阳般灿烂,她的笑眼像初可以成"金".
可是越来的月亮弯得美丽.
我喜欢这种活泼开朗的个性.
可我还是选择冷冷地坐着,相信"沉默是金",相信有天越累,开始受不住比我更冷的风雨.
我开始妒忌,我呆呆地望着,望着她在男孩里做个快乐的女孩,去踢球、去赛跑……拥有他们的开放与勇敢.
而另一个我走向了另一个极点,像个可怜的副主教,总是尾随着爱斯美拉达快乐的踪影,却说她是个巫婆;或者躲在钟楼的幽室里偷偷地看着,以填补内心的空虚;表面上是个正经的好人,好像要把一生献给上帝,可是骨子里却在想着另外一件丑恶的勾当.
白天里,那个疯狂的我被囚禁在地牢,于是一个冠冕堂皇的我代表了整个自己,被领着从一个洞进入另一个更文明的洞中出来,好像那么有兴致.
可是晚上到了,我喜欢把身体钻进一方属于自己的空间,钻进另一种黑洞,在这里,我是主宰,我不再尾随,也没有别人的吵闹,没有别人丑陋的脸.
我想要什么,我就可以硬要想象着做一个梦.
我也不信,地球不会为我而转,太阳不是为我而辉煌,我也不信优胜劣汰,我更不信每天从他们口里奔出的高考形势……那是个释放的我.
小鱼没有找到美丽的生活,开始明白几年来的向往与追求只能成为无奈中的一种安慰剂,调味品.
朦胧中有人推了我一把,该下车了.
来到了这个自己寻找的世界里,漫游着,我的长发早已被雨淋湿,又被风吹干,凌乱地披着.
我僵硬地站在那儿,风雨无情,人也无情,走过来一个男人观望着我,鄙夷的目光仿佛在想"这是…我慌忙打断自己的思绪,那是个疯子"是的,我是个疯子,许多人也回头看,仿佛想知道究竟从那是哪家医院里跑出来的疯丫头……是啊,我是从一家精神医院出来的,家悬在半空中的医院,有上天堂的路可以走,也有入地狱的打开着,或许还有几个声音在叫喊:"不会这么严重吧!
"我想我的精神必定是疯了.
一辆无人售票车在我的视线里滚东又滚西,那个地下鞋庄简直是个地下坟墓……我究竟来到哪里了,我自己也不明白,陶渊明的桃源早已是昔日的桑田,不复残存了.
开始明白我背叛了自己.
小鱼的梦破灭了,连同着一段苦涩的回忆,现在脑海里留下来的只有"该回去了".
我经紫园来到了沈钧儒故居,想起了他在香港重建民盟,暴风雨,可以把人带到彼岸,在暴风雨中才会学会生存.
我又沿河走了许久,听着大船稳沉的声音,想到这条大船是否可以抵达京城,那儿一场科举在进行早已湮灭了的,我想.
"去哪""海盐.
""那你走错了,应该去南站.
""噢,天哪!
"我居然分不清了东西南北,南辕北辙了.
我沿着中山路一路走来,天下起了水冰珠,一粒粒全灌进来了,我哆嗦着,昏昏沉沉,折回了子城.
我躲进了一家很小的店.
"你家在哪""海盐.
""来打工吗"一个比我小的男孩进来买扑克.
"要过年了,工资发了吗""一点点儿,还要回家过年呢!
"男孩说.
我逃离了.
小鱼拼命地想离开这个死水洼,可是没用了,只有让眼泪飘飞在天中.
它在想:"如果再给我一次生命,就算有白鲨,把我吞下,就算有礁石把我撞个粉碎,就算有暴风雨来临,如果还有海底温柔的小草,还有大海温暖的怀抱,还有金色的阳光,我还会选择大海.
"这时一只温暖的小手,伸过来把它轻轻托起,带着他的体温,小鱼溶入了大海……溶入大海的小鱼诉谈着一段出走的经历,我是听众,我也是演员,就演着这条小鱼,却永远没有结局.
指导教师毛碧妓点评:中学生"出走",不可能找到世外桃源,最终得回来;但倘若卸不掉心理重负,则终无了局.
本文用"内视角"叙事(作者并不等于出走者),增强了真实感,有助于引起各方人士的关注.
文中几次把"出走者"与水洼里的小鱼相比附,作用各不同,见出作者的匠心.
北京四中特级教师顾德希浅水洼里的故事浙江金华第一中学高二吴亮太阳底下送小命.
哎!
这太阳眼看就要出来了,怎么办哟!
小鱼(气愤地拍着尾巴):都是你!
说什么岸边像天堂,又有好吃的,又有好玩的.
原来是来给你当陪葬.
小鱼:吵什么!
吵什么!
这里的水本来就很少了.
齐声厉喝:你是什么东西,敢来管我们的事!
:我倒想问问你们是什么东西!
也不看看我是"斧头帮"的鱼!
:管你"斧头帮"、"菜刀柄",弟兄们,给我上!
暴风雨过后的早晨.
海边.
退潮时分.
沙滩上有许多浅水洼,内有许多小鱼.
一男孩正捡起一条条活蹦乱跳的小鱼,扔回海里.
浅水洼甲小鱼:以为自己很幸运,谁知老天早注定.
一旦贪玩上沙滩,:打就打,谁怕谁.
操家伙,揍他个小舅子!
众小鱼遂扭打成一团.
浅水洼乙:吃饱喝足,可真舒坦.
饿坏了,今儿个吃得真是痛快.
咂嘴巴,摇头摆尾):就是就是,大哥,平时咱在丐帮都(大家认为怎么样小鱼们齐声:好!
:那我们开始吧!
不久,自水洼向海的沙滩上,被挖出了一条浅浅通道.
一条小鱼将水排入沟内,小鱼们顺水而下.
逃生成功.
浅水洼丁露丝,这里水快干了,咱们怎么办:快讲讲.
怎么样,咱厉害吧!
瞧,她现在还向我招手呢!
多漂亮!
啧啧!
:你们那算得了什么,今天我在这儿还泡上个妞儿,那才叫"爽"!
旁听者怂勇(得意地):事情是这样的,(羡慕地):兄弟,可真有两下子!
:那是…:哎哟,这里的水怎么越来越少了旁者喝:别打岔,这儿的水够你用的……兄弟,接着说.
:可这水迟早要干的呀.
:这是谁家的孩子,怎么这么没教养.
赏他俩嘴巴.
:是!
是!
"啪!
""啪!
":天无绝"鱼"之路.
:不如我们各自逃命吧!
:不行,在这危机关头,:我们可以用这个方法"哎哟!
哎哟!
"浅水洼丙大家想想,有什么逃命的办法.
一定要团结,再想想.
渐渐窒息.
上,一本正经,要打的苗头早就出来了.
:不消失在水沟尽头.
浅水洼戊:哈!
真是幸运,这么大一个水洼,只有我们仨.
:有理.
可惜水还是不够用.
:怎么会呢我们只要团结,就能生存下去.
心理独白:哼!
鬼才和你们团结呢!
我早已设好陷阱,只要谁一过来,就会被沙困住,剩下的,就好对付了.
:说得是,团结!
团结!
和心理独白:瞧着吧,待会我把你们一个个都收拾了.
心理独白:看那到达相邻浅水洼丙.
:杰克,我不管,我只要和你在一起.
:露丝,别傻了!
你会后悔的.
:不,我不傻,我也不会后悔.
:看,他们那边逃生成功了.
:不如我们也过去吧.
:走!
顷刻间,:露丝,你先走.
:杰克,还是你先走.
:露丝,你知道我不会让你受苦的.
:可是,杰克……:走吧!
只好游到通道边缘,又一次回眸.
:杰克,我爱你!
:露丝,我也爱你!
游进了通道.
忽一阵风吹倒一块沙,压在,杰克!
:快走,露丝!
:杰克……最终,点评:逼将上去,仓促应战,受重创.
喜上眉梢,快活游出角落.
向到时我就可以渔翁得利了.
突然,发动袭击,临死一击,亦元气大伤.
不曾想受到却忘了自设陷阱,被沙困住,动弹不得.
日上三竿,众小鱼渐渐死寂.
沙滩上的男孩仍执著地将一条条死的、半死的小鱼丢回海中.
海风吹过,海水涨落,带走众小鱼尸体.
海水依旧涨落,永不停息.
浅水洼里的故事还在继续着,不光在浅水洼里.
我们常说"人生百态",这里写出了"鱼生百态",其实也是各种人生的写照和影射.
用甲、乙、丙、丁……标示出对待困境和窘况的不同态度.
构思中凸现出一种幽默感.
其姓名、对话、动态等也多具个性化.
联系当今社会人群,真可令人聊博一哂.
北京师范大学教授李复威被海水冲刷的阳光褪尽它虚伪的颜色捆绑我不再唱歌的喉咙我扭动干瘪的躯体暗恋海和海的自由卖火柴的小女孩的第一根火柴擦亮了我沉重的第一声长长的呼吸呼吸在暗淡的火光中熄灭她再一次擦亮了我的眼我看到水草的舞姿我闻到生命的咸味只是因为暴风雨福建漳州诒安一中高二郭超鱼的独白骤然间生与死显得这样分明我绝不放弃蔚蓝色的追求而要挣扎着我最后的趋势在海和岸的边缘你站在冷淡与枯燥的上面刻画出的全部生动抛出一串串光洁的弧线照耀生命对爱的宣言你的笑声战胜了枯燥与冷淡和我干裂的双唇我是太爱那双手尽管那样稚嫩却握住了我的心跳你不会只擦亮一根纤弱的火柴而不理会它的死亡一个同时站在两个位置的人你抛出的姿势没有谩骂移动的夏天我的味蕾留下你无声的琴弦指导教师许式忠在"海和岸的边缘",渴望海和海的自由;在燥"面前,渴望生命和爱,主旨是明确的.
当然,于形象与意象,文字的美也是需要的.
"冷淡与枯诗性之美在文学博士尚定点评:最终幻想河北衡水中学陈强日,一架飞行了两万年的影返回了一零行星,月……沙……浩瀚的银河中高速运行着一颗名为一零的行星,上面生活着拥有强大智慧的生物马亚,他们的体形酷似大滴溶化的水晶,热情的马亚人渴望与其他智慧生物交往,可由于脆弱的身体无法承受任何稍大一点的加速度,马亚人永远也无法离开一零.
深深的遗憾中,马亚人制造了大量的名为影的飞行器,并将其送往宇宙各地,希望得到外星球的信息.
万年公元最后出现的是一种细长的生随着智能紫外光罩的开启,一个闪亮的金属盒呈现在马亚人的面前.
金属盒打开了,画面上显示出一个深蓝色的神秘星球,马亚人的血液沸腾了,啊!
这是怎样的一番景色:高耸入云的摩天大楼,飞驰的火车,茂密的森林,蔚蓝的大海物番地球人,他们正在向外星的生物发出友好的邀请.
马亚人兴奋了,这是他们盼望已久的:影终于带回了外星人的礼物!
在精密的筹划后,一架影肩负着与地球人联系的使命出发了.
这是地球吗影采集了大量数据,终于得出漫长的飞行后,影终于飞抵太阳系,可它怎么也无法将眼前的景象与地球联系起来,干裂的土地泛着刺目的红光,灰黑的大气浮着各种物质的残骸年前,地球上的生命毁于恶劣的环境.
臭氧的消了结论:早在失,导致地表暴露在宇宙射线之下,物种相继灭绝,水也被分解了,大量的氢元素散逸到太空,留在地球上的只有酸化的土壤.
从动物化石中寻找关于人类的记忆.
化石的分析影犹豫了,没有与地球人的联系,他将怎样返航他在地球上搜索着、探寻着,希望找到一丝人类的遗迹.
靠着强大的红外探测功能,影终于在一个深达正中的桌子上是一个光盘,那是米的地下室内找到了人类的物品,在年拍摄的电影《最终幻想》.
划光盘在激光的照射下闪烁着,影神奇地得到了名为"幻想"的计重造一个地球!
一个鱼化石返回时,影上的原子制造系不计其数的探测器飞离了影,去地球的各个角落探寻生命的遗迹.
每一块化石都被收集起来,当探测器带着从地球上最深的海沟中找到的最后一块化石周统开动了.
地表的红土被分解,氢元素重新被聚集起来,清亮的水从影中源源地流出,顺着地表蔓延,巨大的臭氧流被射向天空,来自一零行星的植物在地球上迅速繁殖.
当地球又绕太阳转了后,蔚蓝的大海,茂密的森林,终于又呈现在影的面前,成批的生物在影的基因实验室中被重组出来.
探测器载着它们飞回到化石的地方,舱门打开了,兽类踏上了大地,鱼类游入了大海,鸟类飞回了天空……死气沉沉的地球又热闹了,像以前那样欣欣向荣……人类的身体也按模型制造成功了,但一个更为巨大的难题横在了影的面前:作为智能的生物,人的性格是怎样的呢没有任何记录…而这一切,又紧紧地关系着人类的前途与地球的命运……惟一的方法就是工作展开了:残忍在一只鸟的脑海里,刺耳的电锯声摇曳着整个森林,树林一片一片地倒下了,成群的鸟惊慌地逃窜影找到的第一类了年后被毁灭人的性格.
接下来,拥有残忍的人类在地球上的生存预测开始他们肆意毁灭其他物种,幻想计划的成果在殆尽残忍,被否定了.
贪在一块大象化石的记忆中,象群在拼命奔跑着,吉普车上的偷猎者紧追不舍,枪声不绝于耳,这头惊惶的大象误入沼泽又种人的性格.
预测的结果更加可怕,人们为各自的利益婪在四下里点燃了战火,核子武器使地球变得满目疮痍,两万年后,岁童星克拉克获地面上最后一个战争的幸存者也痛苦地死去了.
如此,影又从动物的记忆中找到了人的狡猾、虚伪、嫉妒、恶毒……但众多的性格却没有一种可以使人类文明延续下去.
还有没有希望有没有影在推证,影在失望机械臂夹起了最后一块化石,那块鱼化石.
这是最后的希望,"也许它能最终实现幻想!
最终幻想,最终幻想……"影用人类的语言重复着.
一条小鱼在暴风雨中挣扎着,经过了一夜,四周终于平静下来.
小鱼却绝望地发现它和许多同类被困在海滩上的浅水洼里,这时,一个小男孩来到水边,后面跟着一个男人.
"孩子,这水洼里的几百条小鱼,你救不过来的.
""我知道.
""哦那你为什么还在扔谁在乎呢""这条小鱼在乎!
这条也在乎!
还有这一条,这一条……"小鱼记下了人类的善良.
幻想计划最终成功了.
影把全过程的记录盘《最终幻想》留给了人类.
之后的多少年中,地球生生不息,生命一代代繁衍.
终于有一天,人类的科技可把《最终幻想》解码了,当人们明白一切的时候,全人类都被震撼了,人类将永远不会忘记一零行星上的马亚和他们派来的影,同时,人类还会永远记住一个人,那个善良的小男孩.
我们在乎他,全人类都在乎他!
上面是对本年度荣获奥斯卡最佳编剧奖和最佳男配角奖的影片《最终幻想》的剧情介绍.
影片改编于一名中国中学生的科幻小说,由著名女导演比林达女士执导.
剧中扮演男孩的得最佳男配角奖,引起好莱坞的震惊,因为他的台词只有两句,出场也仅有一幕,是有史以来出场时间最短的获奖者.
克拉克以他动人的表演赢得了观众的心,或许,克拉克的成功更取决于所演角色那颗善良的心.
在颁奖大会上,比林达女士说,《最终幻想》的成功不只在于它获得了奥斯卡奖,它的成功源于使人们正确认识到人类与地球的关系.
她希望,人类永远也不需要"最终幻想".
新动态卫视华语台祝您晚安.
……沙……点评:以富有想象力的文章写出了通向荡气回肠的警世之作.
自远及近,娓娓道来,终于扣到题上.
毕竟想得太大太远了,全部情节和行为的支撑就显得有点直露,有点硬,有点吃力.
作家王蒙鹰鱼生命河北石家庄二十七中马宏海边,一块露出海面的岩石上,伫立着一只雄鹰,凝望着烟波浩淼的湛蓝的大海.
岩石边的浪花里,一条小鱼打着滚儿,好奇地看着头顶的庞然大物.
"你就是鹰吗"小鱼儿问道.
鹰依旧凝望大海,无声无息.
"喂,你在干什么,你从哪儿来"鹰不语.
"你为什么不说话,你在干什么"小鱼儿打了个滚儿,又问.
"我在感受海的心跳和呼吸,深沉的海洋,她的心跳和呼吸……"鹰依旧凝望大海.
"海的心跳和呼吸"小鱼儿摇摇尾巴,"我在这海里生活了好多年,从来没听说过海也有心跳和呼吸.
""你听,那远处的海浪声,海的呼吸.
""哈哈,那就是海的呼吸,我早就听惯了.
""我从遥远的北海来,来到东海,就是为了听听这惊涛骇浪,在这浩浩荡荡的大海上振翅飞翔,去感受海的心跳和呼吸.
"鹰深沉地注视着海.
"是的,只有用心去听,才可以感觉到.
""北海,北海在哪里有东海大吗"小鱼儿好奇地问.
"不,北海只是一个湖,离东海很远很远,穿过大漠,穿过草原,要飞整整八十一天.
""什么,你飞了这么远,只是为了听……听听这乏味的海浪声哈哈,你也太……""你离开过大海吗"鹰依旧凝望大海.
小鱼儿绕着岩石游了一圈儿,想了想:"好像有一次.
哦,对了,是两年前,我和别的小鱼儿一起在浅水里洗澡,一个浪打了过来,把我们全都甩到了岸上.
""你是自己又跳回大海的""不是.
我们几千条小鱼挤在一个小水坑里,动都动不了……幸亏来了个小男孩,把我和别的小鱼扔回大海,不过他只是一个人,救不过来,有好多小鱼都干死了.
""那你可真幸运.
"鹰叹了口气.
"是的,"小鱼跳出水面,"我终于又回到了大海,又可以洗澡,晒太阳,找小虾米吃,还可以……""那你就没有感受到大海的心跳和呼吸吗重新回到大海的感觉,应该是多么深沉和愉快呀""我还是和以前一样,在浅海里游来游去,没什么特别的感觉.
"小鱼儿奇怪地说.
鹰凝视着无边无际的深沉的大海,叹了口气道:"你的生命是别人拯救的,男孩在乎,可你并不在乎,不真的在乎.
"鹰振翅冲向天空,天高云淡.
"你知道,可爱的小鱼儿,我从北海飞来,穿越了茫茫大漠,那里杳无人烟,只有无边的黄沙;穿越了一碧千里的大草原,尽情地呼吸着自由的空气;我飞到古老的万里长城,去感受她硝烟弥漫的过去;我飞到埃及大金字塔塔尖,去体味那荒凉的气息;我飞到波涛翻滚的大洋上,和海燕一起发出快乐的尖叫,沐浴着那惊心动魄的暴风骤雨……"我曾亲聆孔子的教诲,我曾倾听基督的哲理;我在亚里士多德的思想之门前驻足,我在霍去病雄伟的陵墓前垂泣;我看到过秦皇汉武的辉煌,看到过拿破仑腓特烈的伟绩,也感受过日暮乡关芳草凄凄,'宁为太平犬,不做乱世人'的颠沛流离……天,也绝不吃死尸活"我飞翔着,自由地飞翔着.
我们雄鹰宁可喝一口鲜血只活年.
我飞翔着,追随着太阳,追随着光辉,我感到我的生命是宇宙的一部分,我融入了这无边的宇宙,生命都在飞扬.
我飞翔着,我拯救了自己的灵魂.
当我穿越北国的冰天雪地,我和那寒冷的冰雪搏斗;当我翱翔在咆哮的海洋上,我和怒涛巨浪搏斗;当我独自盘旋在大漠上,我便静静品味战斗的乐趣.
"哪怕我的翅膀被成吉思汗的强弩射穿,哪怕我的身躯被愤怒的雷霆击碎,哪怕我的双眼因饱经风霜而流血,哪怕我的喉咙因干渴而无法嚎叫,我依然飞翔,从北海到东海,从大漠到草原.
我绝不停止飞翔,直到有一天,我再也无力振动我的翅膀,重重地摔在地上,我也绝不后悔.
那是我的归宿啊,我已经感受得很多了……"小鱼儿睁大了惊奇的眼睛.
鹰落回岩石上.
这时,夕阳渐渐地沉了下去.
在那万丈霞光之中,鹰,如同一座雄伟的雕像.
"我自从来到这天地之间,便深知雄鹰要有高贵的头颅、挺直的脊梁和傲岸的灵魂.
我从未和乌鸦、麻雀之类游戏,我只和雄狮猛虎搏斗,哪怕鲜血淋漓.
我绝不满足于在树枝上做窝,我有接近太阳的勇气.
你看那深红的夕阳,那悲壮的美,那伟大的诗啊!
"我来到了东海.
啊!
那大海的深沉的心跳啊,她的呼吸.
这深沉的大海,孕育着我的生命啊!
倾听着她的呼吸感受着她的心跳,那就是我自己的脉搏啊!
"鹰深深地吸了一口气,抖动着双翼.
"好了,可爱的小鱼儿,我要走了,去追随那太阳,去倾听海的咆哮.
记住,你的生命是别人拯救的,而能拯救你的灵魂的,只有你自己.
"说罢,鹰振翅冲天,融入了那无限的霞光之中.
小鱼儿呆呆地看着,一幅画面呈现在脑海里:"这么多小鱼,你是救不完的.
没有人会在乎.
""不,这条小鱼在乎,这条也在乎,还有这一条,这一条……""你的生命是别人拯救的,而能拯救你的灵魂的,只有你自己.
""是啊,"小鱼儿看看夕阳,又看看她生活了好几年的浅水区,点评:"我也要去和风浪搏斗,去感受海的心跳和呼吸.
我的生命是小男孩拯救的,而我,要拯救自己的灵魂.
鹰以后如果还回东海,他一定会看到,我已成为一条真正的大鱼……"小鱼儿深深扎进海水中.
"我也在乎自己的生命!
"她快乐地叫,向着那壮丽的夕阳,向着鹰的方向游去……立意虽有些模糊,却又十分美好.
结构虽有些生硬,但鹰的咏叹调写得感人.
这是一篇借题发挥之作,借题发挥也是作文一法,但如何借得更自然一些呢作家王蒙我在乎河北怀来县沙城中学高三于红霞说实话,我到现在也没明白自己经历了什么.
我甚至仍在怀疑自己到底是活着,还是在天堂的海里游(如果天堂里有海的话),我用力摆了摆尾巴痛,真的很痛.
看来我还活着.
我无力地在海中移动着那刚刚还在海边浅水洼中被太阳暴晒的身体.
劫后余生,我似乎应该很激动的,就像另外几条那样正围成一圈跳舞庆祝,可我现在却只想尽快找到一个地方好好休息一下.
一路上,我拒绝让我那仅有一克的大脑去回想刚才发生的一切.
一分钟后,我在一块适合休息的礁石上的一个洞里停了下来"孩子,从现在起,你一定要记住外婆的话,千万离人类远一些,那是一群怪物,他们只懂得向我们家园排放各种脏水、毒水,让美丽的大海由蓝变黑;他们只会无休止地捕杀我们,将我们清蒸或红烧;他们非常残忍,会连像你这么小的鱼也不放过的,你二叔家的小比琪就是被他们用很密很密的网给带走的.
"外婆又说起了这些可怕的事,每每这时,我都会一头扎进她的怀里,半天不敢出来,心中对那些会将我们变成鱼干的人类充满恐惧.
暴风雨来了,我们的家族以及海里所有的成员全都被那旋转的水涡撕扯着身体.
巨大的海浪在鬼哭般的咆啸声中把我从外婆手里拉走.
翻腾在那巨大的黑手中,我开始失去知觉……再苏醒时,我已和好几千条像我一样大的小鱼困在了海边的一个浅水洼中.
我不知其他那些鱼当时怎么想,反正我却是出奇的高…无论对谁都是珍贵的,都是不愿失去的.
当听到那男孩在说:兴,因为我看到了岸,看到了日出.
你想象不出那是何等壮观的景象:远远的东方,宇宙之王的帘幕还在深垂,渐渐地,在那灰色帘幕内层依稀出现一层紫红纱帐.
我仿佛听到君王升殿时庄严的号角.
昨夜还汹涌的海水也在那号角声中出奇的平静,没有一丝波澜.
渐渐地,我看到了那缓缓升起的金色宝座壮丽辉煌地在海天之际展现.
太阳也以君临天下的雄姿和令人震慑的威仪慢慢地上升.
我看到她的金冠华冕,而她的宝座在那平静的海上恰如一流熔岩,把海与天的交界处染得金红一片,灿烂光华.
我被震撼了,因此也忘却了我的生命也将会因她的出现而过早地结束.
当我和其他同伴发现浅水洼中的水正在一点一点被太阳吸走时,死亡的感觉也如无形的黑网开始越来越紧地缠绕着我.
我和所有被困的同伴开始用力地跳跃,想摆脱死神的拉拽,却不知那样只会使我们离死神更近.
我开始想念妈妈,想念外婆,想念那虽不安定却自在的大海,虽然这些仅离我两米远.
终于,我在跳跃筋疲力尽后开始静静地趴在那水洼中等死.
这时,一只手伸进了水洼中.
天哪!
这不是外婆口中描述的怪物吗,哦!
我宁愿被晒死,也不愿被他们清蒸或红烧了.
本能使我又开始用力跳跃,却听见那小怪物在说:"别急,一条条来.
"我发现了什么那小怪物竟然没把那些被他抓起的同伴放进水桶,却用力地把他们扔向大海.
我迷惑了.
一阵脚步声后,一个大怪物来到了水洼边,站在小怪物身旁.
我听见他在问那小怪物:"孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
""我知道.
"小怪物点了点头.
"哦,那你为什么还在扔谁在乎呢"噢,我终于明白了,原来那小怪物是在救我们.
我开始使出全身力气跳跃,并大声高喊:"我在乎!
我在乎!
"是的,我在乎,所有被困在水洼中的同伴们在乎.
生命"这条小鱼在乎"并把我捞到手中时,我真感动得要命.
噢!
妈妈;噢!
外婆;噢!
大海.
我是如此想念你们,我终于又回到了家,扑向了外婆怀中……点评:痛,我睁开了眼,不在外婆怀中,却是从礁石上掉了下来.
原来,我在心中从没拒绝回忆刚才所发生的一切.
因为在所有灾难中,我却发现了外婆和妈妈所没发现的美好的东西,那就是人类原本拥有的美好、善良的心灵.
虽然他们中有太多的心灵被私欲、贪婪慢慢占据,去无情地破坏生态,去残杀其他生命,可毕竟还有许多纯洁的心灵在爱护着自然,爱护着生命,也在锲而不舍地保护自然,保护生命.
从海沙中爬起,我开始上路去寻找妈妈和外婆,我需要尽快把一切告诉她们.
说实在话,根据所给的题目背景,演绎、幻化一个像本文这样的故事,并不困难.
但困难的是,把这个故事写生动,引人入胜,让人感动.
本文小作者就做到了.
譬如,对日出壮丽景色的描摹,语言非常有张力、有层次感;结构的安排也非同一般……清华大学附中特级教师韩军在乎河北秦皇岛市渤海中学高中部季坛我在乎别人给我一个机会一个自由的空间展示自己,就像那条鱼在乎别人给它一个生的机会.
我不是一个好学生,因为我成绩不好,单单只是因为我成绩不好,所以我理所当然地在慢班学习,所以我必须去开那差生动员大会.
我现在高二,马上就要参加会考,像我这样的差生过会考是有困难的,这我心里明白,可我是个虚荣的人,我不愿老师在本子上点来点去提醒我几科过不去,那感觉就像是我还没有死,便有人告诉我哪一天会死,我想这是我的悲哀.
其实现在离会考还有两个月,我相信通过努力,我会顺利通过会考的.
其实我不愿承认自己是差生,因为现在那差生的定义就是以分数来衡量的,可人除了分数还有很多东西可供参考呀,我也有优点的,我喜欢写东西,就喜欢在白纸上肆无忌惮的写东西的那种感觉,那有时是一种发泄有时也是一种倾诉,在纸上我可以写出平时不能说也无处说的话.
当然我写的文字很少给人看的,所以了解我的人不多,所以他们总是用一种无形的包袱压住我.
我真的在乎别人给我一个自由的空间展示自我,甚至我渴望有这样一个机会,让别人了解我,让别人理解我,让他们知道我是怎样一个人,不必再以为我是个差生,让他们看到真正的我,让他们发现我身上也有与众不同的优点,不必再用那对别人的要求来约束我,用无形的绳索,捆绑住我的手脚,让我无法飞翔,这些我真的在乎.
我喜欢在课堂上思考与老师授课内容无关的问题,这大概就是我成绩一直不佳的原因,有时上课灵魂出窍,待回过神来,抬头便见老师那焦急、失望又责备的目光,心里总是很难过的,甚至有时会在心里吼着:不要逼我,不要逼我!
成绩不好,老师心焦,我也着急,有时我真的一心一意想好好学习,可那莫名的思考总是突如其来,老师一句简单的话也能让我浮想联篇,那似乎不在我控制范围内,有时真的怀疑自己患了幻想症,想去看心理医生.
我很无奈,可只有我知道,除了我没人知道,那思考是痛苦的,有时会心如刀绞,可每次痛定过后我又会感到生命与活着的魅力如此奇妙,有时那思考纵横上千年,穿越大洋、森林的快感也是万分舒爽与愉悦的.
有时心里会想自己是什么人,人怎样才能为自己的心而活,甚至会想如果我生下来时不叫现在的名字,而是另一个生活轨迹会不会改变,我不知道这算不算无药可救.
我认为自己是个万分崇尚忠于自我的人,可我做不到,我过的生活不是我想要的,可它是偏偏属于我的,它是人们给我定的生活轨迹,也许是社会给定的,因为社会需要高分数的人才,所以我必须用功、努力,上重点高中,考名牌大学,然后学业有成,像前辈一样到某个公司去打工或自己开个公司,可这不是我的理想,我的理想只是拥有一个充分自由的生活空间当个作家,把我的全部心血投放到写作中去,我有时甚至不想以它来挣钱,在我心里写作是圣洁的,不可与金钱划等阶,我只想一心一意地写东西,但没有钱,我又如何呢实现自己理想的惟一前提就是我要活下去.
人死了,又有何作为呢难道将自己活活饿死吗也许哪一天我会怜惜自己的小命,向金钱低下清高的头,为它去奔波.
我想自己是个理想主义者,总是那么幼稚地去想象一切.
我真的在乎别人能知道我的想法,理解我,不拿我当个怪物看待,我真的在乎.
有时我真的很放纵自己,让自己去胡思乱想,无论何时何地,那思考的结果是一篇篇的文字,可我不敢写,想是敢的,可写就是不敢,一边是写作一边是写作业,每次我不得不放弃前者,选择后者,我有时真的觉得自己很麻木,不能做自己想做的事,可我又该如何呢人们说我现在好好学习,学的是以后谋生的方法,我又有点评:什么办法呢然而一次又一次地逼迫自己,我也不知道以后的结果会是怎样.
有一次看电视,上面讲的故事是一个运动员,他是那么地热爱极限运动,可最后为了生存他不得不放弃运动去工作,那时我便想有一天我会不会也如此呢也许有种信念人到蓬头垢面、食不果腹后仍不会改变.
也许是因为自己还没挣过钱,所以对钱的感情不深.
我曾对母亲说:"我觉得包里装着几本书与磁带比装一沓钱心里要踏实得多.
"母亲总是不大理解的,我很在乎能在一个大舞台上展示自我,让身边的人知道我,理解我,让我改变生活轨迹.
有一次我的稿子发表了,心里当然是很高兴的,可身边的人大都告诉我,读不大懂,总是觉得有些消极,有时自己会给别人看我写的文章,讲一个故事,可谁又知道那文字与言语中隐藏着一个真正的我呢说实话我不在乎别人眼中的羡慕、妒忌与虚伪,我只在乎在这世上能有人懂我,听我一字一句诉说,永无休止说下去,求的是那一份安稳与释然,有人说知音就是精神相通,我想也是.
可有一点我总是明白的,只有我自己经历着一些必经的经历,靠自己才能回答一些生命中的难题.
我想随心所欲,尽管我比别人更放纵自己,但还不够,我要的是完全的释放与解脱,这个问题我要靠自己解决.
那鱼在乎别人能给它一个生的机会,我也如此,我在乎别人给我一个机会展现自我,那渴望万分强烈.
真实地袒露自我心迹,把一个充满迷惑的活生生的"我"呈现出来.
这俨然是一封写给众人、社会和我们的教育的公开信.
我们可以很明智、很现实、很正确地谆谆教诲他:一、你先考高分、上大学,二,先找工作,挣钱养活自我.
然后,才是其他.
这是规则、这是程序、这是现实.
其实,我想,作者并不一定真的等待我们回答,更不等待谁来教诲.
作者只是在追问:到处是规则、程序、现实,那,自在的我、自在的精神空间在哪里追问比回答更有意义.
清华大学附中特级教师韩军遭遇生命河北保定市三中王颖如果要有"时空旅行最倒霉者大赛"的话,相信我认第二,是没人敢认第一的.
我现在竟然被旅行机丢进了水里,而且还在吹泡泡天,谁能告诉我这是怎么回事嘿,瞧瞧,今天又有这么多!
真走运,把你们装进我的锅子,回去又是一个荤菜!
阿哈!
一条蓝色的小鱼.
你真不走运,长得这么耀眼,将最先成为我的餐点.
吗呃,等等,他所表现出的不会是可恶!
不要抓我的腿,会痛的!
难道第三空间的人都这么野蛮食欲!
他对我的到来一点也不惊奇呀以他们第三维空间的科技应该不会知道有我们的存在呀!
前面的这两个球状体应该是他的观察器吧!
以他正对着我的姿势,那观察器中的东西应该是我,可那映象真奇怪呀!
怎么有那么多滑动器而且这般的小难道……"喂,你的眼睛真奇怪呀,可怜的鱼,好像在看我呢!
那我就先吃掉你好了.
"鱼想起来了,那种在第四维空间已绝种,在第三空间却很平常的生物噢,我有个好主意,如果我的中枢还在……好了,对准我的观察器,我要给你一段奇妙的旅行.
欢迎来到我们的领域,第四空间.
机械组成的空间!
好冰冷的质感.
这是什么地方是你,你是谁,你知道我在想什么我是,我能利用中枢的微电脑分析你的思维波.
你能告诉我是怎么回事吗我只想让你参观一下这个金属的世界.
金属的世界你们这里一定很发达三个标准时间后你们这里全是合成物吗是的,在三百个标准年前,我们这里的生物全部绝迹了,好像世界一下变成了真空.
周围的一切都充满悲哀.
我们这些仅存的温达温达把自己的意识流输入合成躯体,才得以生存.
或者,叫做存在吧!
三百年前这么说,你们这里曾经有过生命是的,我们这里曾经也是一片生机,但,过于自傲的我们并没……你为什么到我们的世界去有去珍惜所拥有的一切;我们肆意的浪费能源,捕杀其它生物……我们一直认为我们应有尽有,但时间证明,我们错了……复,把以粒子形态作时空旅行的我组合成它见到的第一个物质鱼的样子.
不只我,我们中的其他人以至其他空间的人都会去第三空间旅行,为了接触真正的生命!
真正的生命坏掉了对,你看我们,没有血液、肌肉、骨骼、神经等物质,我们有的只有精神,那能叫生命吗你又怎么变成鱼的呢我们这里并没有真正的水,有的,只是全息图像罢了,那只是旅行机给我开的一个大玩笑!
它正好降落在你们的海里,才没有给他加防水器.
利用你们那里十年的时间,旅行机才自动修你不是只因为不能让我吃掉你才带我来的吧.
不,我想让你感受那毁灭了一切的存在.
可谁在乎呢我们那里有太多的生命.
海洋里的鱼每天成千上万的增加,区区一条小鱼,谁会在乎呢我在乎,其他世界的人在乎,那些被你们抹杀了生存机会的生命在乎……也许,也许未来的你们也会在乎.
也许你救了一条不起眼的小鱼,就是救了你们的世界……刚才那个梦真奇怪呀,海滩上的一个男孩对手中托着的一条小鱼说:"也许,他是对的,生命的确比合成物美丽上千倍!
"男孩的点评:手扬起,小鱼的身子在空中划过一道美丽的弧,落入蔚蓝的大海里……作者通过"梦",表达了对生命的赞美,同时对科技发展与人文精神碰撞隐含着一丝忧虑.
这是小作者的超前思考,难能可贵.
本文的新颖之处还在于它的写作形式,这种对话形式的运用,是作者成功的尝试.
人民教育杂志社总编辑傅国亮偶然之中河北唐山市第八中学高二王娜此也非在先不提那位男士和小男孩的"成熟"与"单纯"到底如何,且说这场暴风雨,这些鱼族们.
看客一定听说过"人间十年,天上一日",可知"人间百年,水底一日"正在我们人间处于公元两千年之时,水下世界正是三国时期.
当然,时代相同,人物不尽相同,事件只是相似,或说"大同小异"不过,人类世界,就是我们,正对水底世界起着不小的影响,它们对待我们的影响就像我们对待自然的影响一样.
这一点,看客耐着性子看去便知一二,不再赘言.
可众人不知,那小男孩也固然不知,此时正是两军交战之际,你道是谁方对谁方正是孙刘联军对曹赤壁之战,缘起与人间相似.
你可知,这就是水底的"自然"、人类所赐诸葛亮所等东风即昨日轰鸣之雷电,以图火烧曹营.
正当火攻得手后,曹操被打得与残部边战边退狼狈时,谁想暴风雨忽而变成龙卷风这也便是英雄"为国效力",大有用武之地.
诸葛孔明预料之内,正在观战的诸葛之船也被牵连,为火所烧,幸有赵子龙,五鼠兼独孤大侠在此,救下诸葛等人,顺着风势,施展轻功逃回营中不而此风却着实害苦了曹操,本已狼狈逃窜,不知何处容身,又遭此大风,岂不更加倒霉,朦胧中一头撞进了龙卷风中心,你道是怎样就是前面沙滩上那一幕,兼有不少孙刘兵马为"伴",老百姓当然也不在少数.
此时小男孩手中之鱼正是曹操手下蒋干,必为曹操等为鱼身生疑,本来人间与水底两个世界,只要记着彼此当然也包含着必换了天地".
一个偶然他若能注意我,老夫就有救了,皆为生命即可,不必为此劳神.
看那曹操,此时正奋力摆身如此曹孟等到了水里便有望东山再起.
诸葛村夫,我必宰你!
德,还是如此!
死正是此时,那个男人的话可又把这"多灾多难"的曹操吓得半怎么又节外生枝,难道这个世界的老百姓比我还冷血幸亏有这为了那个男孩看到他的生命力,不停地奋力摆着尾巴小厮,听他说得有理,我在乎,老夫不能死!
那诸葛村夫,贱民刘备,等我回来收拾你们!
是也.
想昨日,司马氏看两军交战,立于"曹大人,不好意思啦!
我先回去了,您在此处先养精蓄锐吧!
哈哈哈!
"曹操听得如此气炸心肺之言,仰头定睛.
原来是他!
你道是谁不是别人,司马高峰之上,亲自观看战势,正窃喜坐收渔人之利,不想狂风大起,便被卷到此地.
借一步说,绝望之时,他司马懿忽见曹操也在此,心中有了平衡之感,大难之时能有他曹操相陪,多少也无遗憾了.
可谁知,转机忽降,司马懿命不该绝,自有天助,被小男孩拿起就要扔入水中.
再看他曹操,你死我活,哈哈哈!
今后天下我主宰,你的地盘,有我呢!
哈哈哈!
曹操何等心智,早已看出,可此时,多说无益,只有奋力挣扎,以图获救,望着他司马懿得生,心里又不免……尾巴摆,摇,摆终于,终于,小男孩拿起了曹操,曹操心里之激动兴奋难以表达.
男孩不禁用手摸了摸曹操鱼身的鳞片,坚硬!
!
男孩说了一句"好好活着",抛向大海,曹操顺势一纵,跃人大海……看客可了然了水底历史就如此又继续下去.
借一步想,要是东风不起,历史将如何;没有小男孩的"在乎",曹大人又当如何,历史又当如何;当然就造就了历史.
再借一步,历史然,诸葛的神机妙算,男孩的善如此,人生如何人生,变幻莫测,自有福有祸于变幻人生,但请记住:"祸兮福所倚,福兮祸所伏",不为偶然的福而狂喜,不因偶点评:此文的角度和形式都很有特然的祸而大悲,"塞翁失马,安知非福"!
丢掉"物喜",丢掉"己悲",乐观人生吧!
点.
首先,写文章要有角度,没有角度则不成其为文章.
作者要阐发人生的感悟,不是泛泛而论,而是选择了"偶然性"这个角度,阐述就少而精.
其次,本文的语言形式采用中国传统的"说书"语言,显得新颖生动.
人民教育杂志社总编辑傅国亮忘了河北昌黎河北职业技术师范学院周思超至今我的逃离依然是大海最难解的困惑潜藏的那个水洼使所有幼稚的生命都变得深刻我是那条一天到晚游泳的鱼我曾在海中静听涛声和渔歌我曾一次又一次地试图将海的窗子打开我不知道我要干些什么只知道海无法冲刷我心底的那片混浊于是逃离成了我最终的选择我忘了忘了我是一条一天到晚游泳的鱼忘了海鸥的眼睛与渔夫的捕捉却担心海会把我淹死真的,很担心,也很恐惧我站在浅浅的水洼里站在生命的最边缘点评:唱着属于我的歌站在干死的兄弟们的身旁唱着属于我们的歌我彻底地忘了我是一条鱼因此,我无法体验什么是干涸也许海也忘了也许所有成熟的生命都忘了……仅有一双幼稚的手伸向我伸向水洼中我的兄弟们因为他知道我们在乎他,他更在乎我们人本来就是一条鱼,人类不应忘记自己的童年,所有的生命都如兄弟,这是一个深刻的提示.
我很喜欢这曲生命的鱼歌,弥漫着普遍关怀的人道精神,这是诗人应有的情怀.
如果继续努力锤炼诗的语言,我相信作者会在诗歌的王国里取得成就.
文学博士尚定最后的处女地河南周口市第三中学高二徐小吁那是一个古老的传说.
她的心像被温水浇过一样,痒酥酥掌管人间的天神历尽艰辛收服了扰乱下界的群魔,借助咒语把他们封在盒子里.
做完了这一切,天神倦了,他要休息.
于是召来了小神女,吩咐她看管好盒子,并格外叮嘱,一定不能打开它!
小神女便终日守着盒子发呆,她可以清晰地听到里面传出的欢歌笑语,甚至和着拍子跳舞的踢踏声潘朵拉之盒被打开,众魔重返的,好奇与渴望在她体内迅速膨胀.
终于,她拖着盒子溜出神殿,急不可待地揭去封条,启开盒盖人间!
天神被惊醒,重罚了小神女,谴她下界做人,亲尝自造的苦果;而他自己法力远不如从前,只好长叹一声,无奈地注视着狂魔乱舞的人间.
自此,人类永无安宁!
传说到此结束.
可对于人间,这还只是开始!
小神女带着赎罪的心愿跌落人间,她睁大双眼看这个陌生的凡尘.
一幢幢高楼林立,连成另一片天空,依稀可见叶斑大的几孔天蓝;苍白的路面上,关紧了窗的各式汽车喘着粗气,吐出的烟雾弥漫在人与人之间,隔成一道天然屏障.
小神女皱起眉,向前疾行.
她看到路边躺着一位残疾老人,正伸出干枯的手掌乞求行人的可怜,浑浊的泪水凝在眼角,映出匆匆路人脸上的不屑与漠然.
小神女分明在一个指手画脚冲这边"傻"笑的青年人背后看到自私恶魔的黑爪子,他正狰狞地抓牢路人的脑壳!
小神女惊叫一声,那黑爪子就要伸向那些鼓动的心脏了,响在耳边的是他快乐的尖笑!
她捂住面颊飞也似地逃开是这是她的错,是她的欲望放走了这些魔鬼!
还是她的错,是她打开了盒子!
小神女停在一个路口.
红绿灯在争分夺秒地转换信号,即便如此,因不耐烦而响起的车喇叭的嘶吼仍不时充塞耳膜;交警懒懒地挥着双色棒,厉声训斥不守"规矩"的司机们.
小神女注意到一辆吃饱了乘客的公交车,那趴在车顶吐出血红舌头的不是贪欲恶魔吗有他现身的地方将会是强盗贼匪聚集的地方.
距离那么远,小神女还是感觉到了,他在冲她得意地摇头摆尾.
噢不,他的半个身子潜进去了,他全进去了!
小神女痛苦地低下头,她可以听见失窃的哭泣声自内心深处波荡开来又一群恶魔在她眼前示威,那是虚伪和仇恨,一对孪生兄弟!
咬牙切齿的他们飞舞在城市上空,在高楼与大厦之间穿梭不停.
小神女看他们落在人心上,并植入各自的体细胞,让它们吞下人类的善意精灵,于是那些人开始了彼此欺诈和永无休止的争端,战火纷飞,血肉交织,城市因此暗淡无光,硝烟不时四冒,笼罩原本鲜活的土地.
小神女异常清楚地看到几个白皮肤男人追打着手里攥了块面包的黑皮肤男孩,小男孩暴突的白眼球上印满了恐惧;在他奔逃的街边站着穿红抹绿的妙龄女郎,吐几口痰水以示对这个"小贼"的鄙视.
小神女在扬起的皮鞭上瞧见了歧视恶魔的衣角,而女郎们的肩头正卧着冷血……"天神哪,"小神女闭目仰头祈告:"我真的知错了,难道没有法子补救吗"小神女在等待回答.
抬眼却扫见三个黑影,一个女性的绝望喊叫声震破四周死一般的静寂.
小神女慌了神,她听到色欲恶魔的狞笑了呀!
她终于不忍心,毕竟那是自己的同胞,她要阻止他.
可"小哈头别多管闲事!
"色欲挡在前面,透过他披散的长发,那几个男人的所为一目了然.
"不,我要制止你继续作恶.
""制止哈"他从嗓眼挤出的怪音令小神女不寒而栗.
"别忘了咱们是一伙的.
"色魔伸出细长的指甲对着她,小神女不由抖动一下,她的心跳得厉害.
"你胡说……""是吗如果没有你的帮助,我们又怎么会在这享乐呢快来加入我们吧!
"随他语音的加重,小神女心跳得愈加厉害,仿佛看到私欲恶魔从自己心口探出头来.
"不!
"儿站着两个人,一个小男孩和一"你救得了这么多鱼吗谁会她相信这一切都是个错误,是她所犯的错误;她不相信真的无可弥补了,不相信!
小神女开始奔跑了.
她从无数因战争而身亡的尸体边跑过,从无数因钱财而身亡的尸体边跑过,从无数因邪恶而身亡的尸体边跑过;她更目睹了许多无辜的生命在继续消亡,目睹了无数的眼泪和悲伤.
她在她奔跑,跑出城市,跑过高山荒漠,跑过草原森林,寻找,她要寻找,找出未被恶魔染指的最后一方净土!
终于,她腿一软,倒在金黄色的沙滩上.
暴雨过后的大海格外宁静安怡.
小神女真的累了.
她感觉自己的生命走到尽头.
她不甘心,撑起上身望向海天的交际:个大男人,他们似乎在争执什么小神女的眼湿润了.
她看到了,那是在乎呢""不,小鱼在乎!
"小神女身心一震.
在他抬头的一瞬,一群闪光的精灵由他心口飘出,"这条在乎,这条也在乎,还有这一条,这一条……"他把搁浅在沙滩上的小鱼依次扔回大海,聚集在他周围的精灵也越来越多希望女神的精灵们;她也终于找到,这满含希望的最后一块处女地!
她开心地笑了.
她看到了有几只精灵钻进了那男人的心里去了,于是他也加入了小男孩的"救鱼行动",一条一条又一条!
她也仿佛看到,有无数孩子在世界各个角落默默地播种希望,拯救被恶魔控制的人们,一个一个又一个!
小神女如释重负,有了这片处女地,她可以带着希望离开了.
天神听到她的呼唤,降下界来,他看到了那希望的一双人儿.
"恶魔怕的就是希望!
孩子,用行动证明它吧!
祝你成功!
"他留下祝福,带走了仍在微笑的小神女.
总有一天,还要她去看守潘朵拉盒子呢!
天上人间的传说结束之前,潘朵拉盒底也垫上了希望,那是最后的处女地!
作者借用旧故事,编写新内容,针砭时弊,寄托希望,可谓"化腐朽为神奇".
潘朵拉之盒跑出来的恶魔:自私、贪欲、虚伪、仇恨、色欲……在人间乱舞,但永远不会成为主流.
人民教育杂志社总编辑傅国亮点评:一枚琥珀河南省实验中学高二何珊我现在是一片海水.
对不起,二的海中,有无数活着的生物别问我为什么,我就是喜欢海水的形态.
在这占了地球三分之除了人类.
当人类喜爱的地方.
而今,一切地球当"我们"人类,在地球生物进化之前,海洋曾是人类最惧怕也最上的空间对我们来说,也没有什么意义在二十一世纪将分子结构与时空变换两大课题研究出来之后,人类也已成了过去一段时间的代名词.
几百万年才由生物进化很奇怪,人类怎么会用那么长时间到超生物.
不过也难怪,人类毕竟是最低等的生物嘛.
其实超生物,也没什么,但是大家都把它称作"物质历史的里程碑",对了,什么是"历史"我们这一族超生物,也就是由人进化而来的超生物,统称为"类人".
也许是"人类"的反演吧.
当我们人类由生物进化到非生物后,地球便作为一种纪念,永远悬在空中了.
由于怀念,人们便把地球上原来的一切都保持原样:在钢筋水泥的树林中穿梭着只能生活几十年,抵抗力极差,思维混乱的人类与各种高等生物的复件.
当我第一次领略那种溶于一切的感觉时,不禁奇怪,为什么一个种族的演变如此奇妙.
当地球上的一切生物都进化成超生物后,为了保持地球环境,每一种都留下了自己的复本.
狮子、鱼、鸟类都按原样生活在地球上,惟一真正作为生物存在的,只有人类.
早日完成进化.
反而自然在不断受到损害人类,本是生物群中最落后的一个部落,他们不懂得从自然中汲取知识.
生物群进化完成后,将无数自然解码留在了自然中,只是人类太愚笨,只懂得去摆弄人造的小玩意电脑,汽车,楼房,以及自找麻烦的群居关系:家庭,父子、母女、同学与老师,职员与上司,国家与民族.
却没有人,去到自然中解读密码,寻找线索,无数时间记忆合金被化学物品侵蚀,绿色的片形码被一束一束地砍倒,就连非人类的生物复本也被损失得快要消失,如今我们类人看来,真是愚昧极了.
我们现在是与各种非类人超生物生存在一起,由于己经进化了,所以便没有什么可干的事.
我和许许多多的类人在一起,在虚拟现实的公共关系网中交谈、漫游.
由于我们不再使用肌肉带动行动,因此也就没人再费力用人脑去思维了.
每分钟都有人重排自己的链,用生物进化术重造自己的身体,而新制成的人体,更是随时可基因重排.
为了规范和维护各种族之间的关系,早一级类人与高级超生物达成了协议,通用一种形体作为正式会晤种与种交流的法定形体鱼类.
因此不论是高等超生物,还是类人,都必须用鱼形来加入"共种网"的交换.
实际上,各种族之间还是有歧视.
作为最低等超生物类人,自然是最受歧视的物种了.
因此,类人也是最怀旧,最喜欢用基因重排术回到地球上玩的物种.
我最喜欢将自己化成海,我可以感到自己的每一个分子都在与水共存.
溶在原始生物群中,令我有透了一口气的新鲜感觉.
看着各种鱼类,我实在会有些诧异,为什么超生物要将鱼形作为各超生物通用的正式形体呢它们看起来并不很聪明啊,呆头呆脑地在我体内游动,不停地进行着残食与生育、再残食的食物循环.
看来,超生物鱼群是有意将这一进化败笔作为复本留在地球上的,好嘲笑人类的无知.
么不是最先进化的鱼群,却是通用形体呢可为什阳光尽情地抛撒着,我也欺骗自己,将自己想象成未进化的生物群中的一员.
我,又变成了一条鱼.
类将面临干死的厄运.
如此一来,我的整个当我被冲到岸边时,我仍没有意识到事情有多麻烦.
我作为鱼编码将作废,我的同事还要向共同组织申情一个新的编码.
而这,可能要花去几年的时间.
完了,我感到太阳光慢慢辐射我的全身,我被困在鱼形里,与其化成成千上万条鱼复本一起等死,为什么要冒险变成鱼呢在地球上受水的限制.
确切地说,一双孩子的手将我捧了起来.
也这时,一双手鱼许是他看出了我是幻化成鱼的超生物吧.
不对,他又捧起了另一条鱼复本抛入水中.
为什么他在干什么无意义的工作.
"你为什么要救它们呢"一个男人问他,"你是无论如何也救不完的呀.
""谁在乎呢"他又问.
"这条在乎,"他又把一条鱼复本扔进水中,"还有这条,这条,这条……,,我可以将它作这时,我突然有一种冲动,于是我便化成了风,贴进那个男孩:他有一双集满了灵魂射线的眼睛,和一颗小小的头颅.
在他身上,我似乎看到了一些东西:一些超越了生物与超生物的东西,一些不同于生物复本及超生物幻化体的东西,一些不存在于虚拟现实公共网的东西.
我似乎明白了,原始人类的所谓情感为资料完成我对人类的研究.
我好像知道了为什么人类的复本至今还生存在地球上,成为最接近超生物的生物群.
也似乎明白了,为什么我们要用鱼群作为通用的正式形体.
因为在这一刻,那个小男孩用一种超越物种的东西将人类与鱼类的复本联系在一起,完成了生物的意义;在这一刻,生物与超生物得到了沟通.
这种东西,好像叫做,什么来着,对了,叫做爱.
我太感动了,但正在我感动时,一团黑雾笼盖了天地,完了,这回真的完了……"你再干这种事,我和你没完!
"我冲着分身大吼.
"别激动,要不是我,你能将这一刻定进琥珀里吗"她将一点评:指导教师孟邻琥珀扔给我.
我拿着这枚琥珀,看着里面的小男孩和鱼复本,不禁笑了,嘴里说:"行了,下回再复制时空时,通知我一声.
"这篇文章行文到最后几段,写到生物与超生物的"沟通"是"爱",就将全文花费很多笔墨区分的"生物"与"超生物"统一起来了.
统一于"爱",这个点化,十分重要,它使本来平淡无奇的故事显得不平淡,使枯燥的教科书似的定义语言有了味道.
人民教育杂志社总编辑傅国亮二是"那致敬.
上帝眼中闪耀出一丝惊喜,忽而又暗淡了下去.
"总鳍鱼,你们在这里过不了多久也会如我般感到无趣,我不愿你们重蹈复辙和我样唉声叹气.
现在给你们两个选择:一是陪我在天国嬉戏,你们自己去寻找自己,创造神奇.
"大部分的同伴说:"我们要宁静安逸!
"只有我和少数鱼儿说:"我们要自由炫丽!
"上帝打开了通向天国外的大门,门外是漆黑无比,股股寒气向我们侵袭.
"你们现在后悔还来得及.
"我们奋勇向前,回答上帝:"我们活就要活出自己生命的意义!
"天国外是一片混沌,没有阳光,没有氧气;有的只是火山会儿喷发的硫磺气体,有的只是电闪雷鸣一会儿一倾泻的洪水暴雨.
一部分兄弟被酸气毒得窒息,一部分弟兄被雷电劈成了肉泥.
河南省实验中学高二李程天国那如轻纱般的薄雾犹如上帝的爱抚将万事万物所抚慰,柔和的阳光与那薄雾交织辉映宛若圣殿里的歌声神秘圣洁.
清澈如碧的一道小溪缓慢而有韵律地弹奏着至纯至真的乐曲,宁谧而有生气地穿过葱翠欲滴的草地,艳如虹霓的花丛来到了上帝身边.
上帝揉着惺松的双眼从睡梦中醒来,不觉叹了口气.
"天国的一切都让我感到孤寂,小溪你给我带来了什么惊喜"就是我们总鳍鱼!
"我和同伴们欢笑着跃出水面向上帝鱼儿的眼泪"鸟"驮着他飞最后仅剩下了我和一位叫麦琪的妙龄少女.
面对着骨肉分离,亲人逝去,我们没有哭泣,反而使我们的决心更加坚毅;眼看着腥风血雨,乱麻荆棘,我们没有哭泣,反而使我们紧紧相拥在一起.
马上结婚生育,为了保存实力,我们立即制定出紧急决议带领子孙儿女奋勇前去.
"人".
由于我与麦琪的近亲结婚,出生的儿女产生了很大变异:有的从水中上到了陆地,有的长出了脚,有的生出了翼.
对于每一个变异,我和麦琪都欣喜无比,因为我们的子女比我们有更强的生活能力.
最后我们生出了我们最疼爱的小儿子"鱼"送为了"人",在食物紧缺时,我们含着泪将大儿子子到他的口中去;为了"人",在气候无常时,我们含着泪让二儿"两栖"背着他一会儿到水中一会儿到陆地,为了"人",在"爬行类"当他的坐椅;为奔走劳累时,我们含着泪让三儿子了"人",在空气污浊时,我们含着泪让四儿子儿子上蓝天去呼吸新鲜空气;为了"人",在他无聊时,我们含着泪让五"哺乳类"当他的玩具.
溺爱使"人"的欲望无休止地膨胀,宛若悬崖深不见底.
"人"为了自己,把他所有的亲兄弟都当做口中食吞咽下去;"人"为了自己,将所有亲兄弟的皮毛都剥去,披在自己身上作为彼此炫耀的大衣;"人"为了自己,将为他而死的同胞兄弟已腐烂的尸骨掘出当自己做饭的石油燃气……女都哭了,除了"人".
我和麦琪哭了.
我们的我说:"算了,就当没生过这个东西!
""啊"此刻就见一张大网将麦琪捕去.
"告诉人,你是他的母亲!
"当我气喘吁吁追到岸边,听到的只是令我心痛的话语.
"我捕到了最古老的鱼,历史会将我铭记,你活着就该对人有意义.
"麦琪绝望地望着我,吐出了体内最后一口气.
我哭得翻天覆地,泪浸咸了每滴海水,也浸坏了泪腺.
从此,点评:鱼儿都没有了泪水,因为大海就是我们的泪水.
意义!
意义难道只是为你"人"作出贡献才有意义!
我愤怒了,决定以死亡来结束"人"想获得秘密的权力.
一夜,我随着巨浪来到了沙滩,期待着死亡.
早晨我看见一个小孩,不停地捡起追随我一同死亡的小鱼,将他们扔回海里.
一个男人对他说:"孩子,这小洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
""我知道.
""那你为什么还在扔呢谁在乎呢""这条小鱼在乎.
"孩子捡起我回答,并把我扔回了海里.
啊!
还有"人"在乎我,至少为了他一个"人",我也要活下去.
于是当晚我用我的泪水淹没了整个世界,只留下了那个叫诺亚的孩子,让他带着所有的秘密去创造一个美丽的新世界.
我合上了《鱼儿的眼泪》,一滴泪珠滚落下来,晶莹而美丽,仿佛一粒水晶呼唤着纯真与稚气,我将它放入嘴里,是和海水一样的味道,鱼儿眼泪的味道.
必将遭作者比较有想象力,也比较会写故事.
"我和麦琪"近亲结婚,生育万物和人类,实际上是用"文学"来描绘地球与人类的关系.
但是,人类无限制的索取,破坏了生态环境,遇自然界的"惩罚".
这些思想又都因作者的"文学想象"而不枯燥了.
人民教育杂志社总编辑傅国亮因为我在这里因为你在那里河南省实验中学高一李想我是鱼,我在这里等待死亡.
黎明,我被潮水卷上沙滩,当晨曦渐渐映亮海面,我看见了死神弯弯的镰刀.
我半边身子陷在沙滩中,半边身子承受着海风的吹拂,海风一次次带走我体内的水分,干涸啃噬着我的肌肤,我疯狂地张翕着鳃,呼吸着沙滩潮湿的空气.
太阳快出来了,到那时,沙滩将成为我的坟场.
沙砾将堵塞我的每一个毛孔,海风将吹干我的每一片鳞甲,我已嗅到了死亡的味道.
大海离我很近又很远,灰蓝色的海水包容一切又深藏不露,它孕育了我,使我感受了生命的欢乐,可如今……想到这儿,我突然悲痛起来,为这可望不可及而哀伤.
……我快死了.
感觉渐渐变得麻木,四周安静得令人绝望,我竭尽全力张大了嘴………是什么样的温热覆盖着我的鳍一股热流灼烧着我的尾,是地狱之火是划破大海的闪电还是人鱼公主为王子饮下的毒药一阵眩晕,我被拎起,离开了沙滩.
我重重地跌进了大海的怀抱是一只手!
我尾部的灼热由此而来.
巨大的恐惧充斥着我.
我已不能思考.
眩晕和痛楚包裹了我,我发僵的身子像石块儿一样被抛了出去.
我像浪花一样在空中翻滚,腥咸的海风涌入每一个毛孔,海天在不停地交替,忽深忽浅!
一条叫不出名字的我又可以在海里游冰凉的海水拥抱着我,我贪婪地吞吐着,身上每一片紧绷绷的鳞都因重生而颤抖……我活着我努力游出一条完美的曲线来游去,除了尾部的灼热久久不褪……我感激……我知道,这感激的心情将伴我一生.
如影随形.
刚和老爸大吵一场,我狂奔出门,奔向海边.
老爸的气息以及这气息所能辐射到的地带使我感到气闷、感到窒息.
我在海滩上颓然躺下,听自己疯狂鼓动的心跳.
惊天动地的争吵,往往起因于一件小得不能再小的事情.
我叹了口气,抽出压在头下的手,湿润冰凉的沙滩和我滚烫的肌肤摩擦着,一种难以言喻的快感使我舒了口长气.
突然,我触摸到了什么,我坐起来,小鱼躺在我的手掌下,顶多三四寸长,通身青灰,泛着神秘的银光,小小的鳃飞快地一张一翕.
"喂,你回不了家了吗"捏着它薄薄的尾巴,我随手把它扔回大海,它小小的身躯激起一朵白色水花.
我站起身,沿着沙滩向前跑去.
"你以为一个暑假我除了学习就没有别的事了吗"我的心里和老爸辩论,尽管我知道他会说什么.
"……你不知道现在竞争有多么残酷,不要一天到晚听音乐、看闲书,去把头发剪了,一个男孩子,像个什么样子!
有空听听英语,别老摆弄那个吉他,什么贝司,还不都一样!
做人要踏实一爸.
瞧!
这里都是些什么我看到,这里的海滩上布满了小鱼!
我"我苦闷地在心里质问老为什么迷,可这些在老爸眼里全一文不值.
着是我的命,我喜欢摇滚、爱看闲书、对他不懂,点……"的心缩紧了.
!
"我不知道是对自己说,还是对小鱼说.
弯腰,捡起,扔进大海.
弯腰,捡起,扔进大海.
弯腰,捡起,扔进大海……汗水从每个毛孔渗出来,濡湿着脊背和裤腰.
汗水流进了眼角,眼睛有些刺痛.
渐渐地,胳膊酸沉得抬不起来,腰背也有些困乏.
嗨!
这儿的鱼可多了,你救不过来的……"我吓了一跳,扭头一看,一个跟老爸差不多模样的男人站在身后.
关你什么事!
我愤懑地想.
这个年龄的男人怎么都这样仿佛惟独他懂得一切,一张口就是你错他对,全是指令性语言.
"我头也不抬地答道,希望他快走开.
"哦那你为什么还扔你这么做又有谁在乎呢""谁在乎呢"我感到莫名的悲哀,父亲的责骂声又在耳边响起.
是呀,谁在乎谁在乎你的歌谁在乎天空的飞鸟、海里的游鱼谁在乎遥远的"我在乎!
"我的心在哭.
"鱼在乎!
"我对那人喊道.
"这条在乎,这条在乎,这条也在乎……"我更快地将鱼儿们扔进大海.
"就这样做下去也不错呀!
"我心说,"像推石头上山的西西佛斯一样.
"二十年后,我也成了父亲,我的女儿刚上小学.
"爸爸,爸爸,你听我说嘛,讨厌,看着我,爸!
"从下班回到家,女儿就没让我有片刻安生.
"什么事说吧.
"我摘下眼镜揉揉眼.
"早上,妈妈带我去海滩散步,看见好多死去的小鱼.
爸,有什么办法救它们吗"看着女儿一脸的稚气,脑海中闪过二十年前一个清晨,我在沙滩上奔跑的情形.
但我眼下更关心的是股市行情,今天大盘看涨,我急于知道交易结果.
我漫声应道"是这事儿吗哦,你的想法很点评:有趣,你知道这不过是一种自然现象.
""爸,你怎么这么说小鱼多可怜哪!
""可怜"我笑了,"从环保的角度说,死去的小鱼会被蟹、虾分食,成为生物链上的一环.
你还小,长大就懂了.
"我边开导女儿,边打开电视调频道.
"可是爸爸,如果我是那小鱼,你不难过吗""行了,行了,你的小脑瓜里装满了童话.
告诉你,鱼是冷血动物,它们是没有感情的.
今天的作业写完了吗钢琴练了没有""爸好无聊哦……""好了,去看看你妈做好饭了没有.
"把女儿哄进厨房,我想:"这么大的孩子,总会有些怪念头.
"我专心看起电视来.
一是鱼儿被救的经历,一是我救鱼儿的经历,一是二十年后我与女儿面对同一问题争论的经历.
三段经历,三幅场景,三种情怀,都是值得思索、值得玩味的.
作者在构思上下了一番功夫,语言文字也很讲究,确是一篇好文章.
文学博士尚定丧钟为谁而鸣郑州外国语学校高一张轶平读完小男孩与小鱼的故事,一个结尾便跃入了我的脑海:男人摇了摇头,离开了.
小男孩仍在执著地扔着.
然而水洼越来越浅,死去的小鱼越来越多.
小男孩哭了.
对于所有生命来说,都是最见过一位作家曾经写下这样一段话:"无论谁死了,我都觉得是我自己的一部分在死亡,因为我包含在人类这个概念里.
因此,我从不问丧钟为谁而鸣,它为我,也为你.
"当时读起来,我很是感动.
而现在则觉得狭隘了些:死亡苛刻、最残酷的,而生命的概念不应仅仅包括人类.
有人说:每个生命都需要表白.
其实,对于每一个生命而言,无论是强大还是弱小,富贵还是贫贱,又何尝不需要珍视呢有过这样一个真实的故事:唐山大地震时,一位母亲和她才出生不久的孩子被深深地压在废墟下.
母亲的乳汁越来越少,孩子的哭声也越来越微弱.
最后,年轻的母亲用牙咬破了自己的血管,用鲜血来喂养奄奄一息的孩子.
后来,孩子得救了,而母亲则永远地留在了地下.
我为这位母亲二十多年前的母爱而感动,她给了一个幼小的生命以生的力量;我又为二十多年后的人类而羞愧,因为只有一双小手给了受困小鱼以生的希望.
难道生命只属于人类这个群体难道只有人类的生命值得珍视那个已经十分古老的《圣经》故事说:一片混沌之中,上帝诞生了.
五天之后,世界上有了日月星辰,有了江河湖海,有了花草再长久的生命也显得树木,有了鸟兽虫鱼.
到了第六天,上帝觉得万物应该有一个生命体来掌管,于是,他就创造了人.
第七天,上帝累了,于是就休息去了.
上帝去休息了,留下了一个由人类掌管的万物繁衍的世界.
而上帝给予人类的不仅有对万物的"掌管权",更给予了人类一种神圣的义务珍视这世界上的每一个生命.
可人类记住的更多的是自己的权利.
相信暴风雨后海边的清晨应该是美丽的、清新的.
也相信不少人会走过那片沙滩.
而面对浅水中的小鱼,也许都曾动过一种恻隐之心,但最终海边上只留下了一个小男孩和一串串远去的足迹.
任何生命的行为,都暗含着使生命延续的意图,鱼也不例外.
但生命的行为终究不会是尽善尽美的,人也不例外.
曾看到过许多正当大好年华的青年,把自己的生命交给了毒品,让那白色的粉末来摧残自己的生命.
他们给自己挖下了坟墓.
而当这些人死于贫困、痛苦之时,他们是否也听见了由他们一手铸造的丧钟在敲响那丧钟究竟是在为谁敲响为自己为人类还是为对生命的漠视世纪老人冰心写下这样一句话:"假如生命是无味的,我不要来生;假如生命是有趣的,今生已是满足.
"也许这才是这位老人最想告诫后人的.
短暂,辉煌尽头终究是黑暗.
而任何生命都只有一次,要珍惜她,珍视她在云南大山深处有一位普通农家妇女.
在前不久的一天,她意外地拾到了两只被猴妈妈遗弃的小滇金丝猴.
这位母亲用乳汁喂养了自己的孩子,也喂活了这两只珍贵的小猴.
这才是真正意义上的人类的行为.
也许小男孩与小鱼的故事也该有新的结尾:中年人不再说话,只是弯下腰也捡起一条鱼,扔向大海.
周围的人群越来越多,鱼越来越少.
小男孩笑了.
这才是最完美的结局,至少我这样认为,因为没有丧钟在敲响我只想说:一个个复杂的生命构成了这复杂的世界,而任何一点评:指导老师周和平种生命从它形成的那一天起都有被珍视的权利.
人类也只应该是这个生命群体中的一部分,而不是全部.
每一个生命逝去时,都会有丧钟在有声、无声地敲响.
它为你,也为我.
珍视每一个生命,就是在珍视我们自己!
不仅是为了自己的家园更美好,也不仅是呼唤生态平衡的科学意识,而是想写出一种大仁慈、大悲悯.
愿生活是由这种爱心汇成的海洋!
北京四中特级教师顾德希我是一条鱼河南郑州铁路六中张玉婷死亡对于等待永远都只有两种形式:要么呐喊,要么沉默.
我的命运使我成为了海的女儿.
上帝在赐予我年轻生命的同时也给了我时刻面对死亡的勇气.
我是一条平凡而柔弱的小鱼,整日忙于躲避大海里无从躲避的生存危机.
人类笔下的"海的女儿"美丽而浪漫,可现实中的我却没有丝毫童话的绮丽.
我不知道我是否该感谢上帝,他赐予了我生命却带走了"自我".
我的爷爷告诉我,人类基督教的神秘主义者塞伦西亚斯说过:"每一滴水流入海洋后,就成为海洋.
"我们鱼类是属于大海的.
其实从"永恒的观点"上说我们自己就是海洋,这就不能表示我们失去了自我.
而假如有一天,我们离开了海洋,成了"小感觉"中的自我时,也就意味着死亡的到来.
那时的"自我"对于丢失了生存权力的生物来说是没有意义的.
我想爷爷一定不止一次地对像我这样"想得太多"的孩子说过同样的话,也很使他们信服于这个真理并安于现有的生活.
当然这里包括我.
只是从那时起,我在努力生存的同时我的潜在意识滋长出了一个可怕的念头:渴望做个"小感觉"中的自我.
年轻的生命里总有异形的东西,想来这种不安分的心跳就是产生这个念头的动力.
但无论如何我还是热爱生命的,故此这个念头还不会对我造成太大的危险.
我乐于把它当作我人生最后一个礼物.
这种想法让我在这处处是危机的生活中显得轻松而无畏,纵使对于死亡的等待也只是惬意的沉默.
念头可是等待终究是有尽头的.
像以往经历的任何一次暴风雨一样,我只是把生命交付给被狂风搅得汹涌澎湃的海水,等待未知命运的安排.
我一面按照常理的反应祈祷,另一面却思考着潜在意识的怪的我对每一次风暴都充满了强烈的渴望.
这是种赌徒心理,而筹码正是我的生命.
我想不出充足的理由来解释这种心态.
也许我是太平凡了,也许我早在抵抗这平凡的一切.
我不甘心一辈子只在水里游来游去,这太乏味!
我的生活需要激情,像诺基亚广告.
可在海里,这种感觉也许只有在灾难中找到,尽管这种激情会让我丢了小命.
一种叛逆悄悄地滋长在我的心底并且日趋茁壮.
我理解我不会次次都成为上帝的宠儿,准确点儿说我希望自己不再是上帝的宠儿.
上帝爱我,他顺从了我.
在被海浪抛出的一刻我放肆地大声尖叫.
原来当死亡的等待到了尽头时沉默不过是想象的梦境.
我看见了大海!
是平视!
我生命的载体!
如果我安于你,我将永不能看清你!
人类的文学大师莎士比亚曾在《鲁克丽丝受辱记》中说过:"望见了海岸才溺死,就死得双倍凄惨.
"可他的话只限于人类.
他永远都不会明白一条一生束缚于"博大的永恒"中的小鱼以渺小的身体去与浩瀚的大海对视时骄傲与欣慰的心情.
那是一种满足,来自平等的满足!
"一颗心灵的叹息能比一城的喧嚷道出更多的东西.
"而对于大海的叹息更是如此.
曾经我以为海是最独立、最自我的,它是多么的幸福!
可当我看清这"幸福的海"时,一股隐隐的痛楚陡然而升.
许多梦想者,都因在这种人格与境界的撕裂里倒下去了.
我发现我所羡慕、崇拜、追求的浩瀚博大的海才是那样真真切切的没有自我,甚至没有形状!
它的一切全属于别的生物.
它没有"永恒的大我"也没有"感觉里的小我".
可它却如此雄伟、瑰丽.
那我曾经追求的又该是什么呢我迷惘了.
难道狂风中你的怒吼是在责备我曾经的冲动吗你告诉我,告诉我!
是晨光或是余霞!
我周身剧烈的疼痛使我无法理性地判断我的处境.
哦不,我想纵然我头脑清醒,面对眼前的这一切事物我有……还有……!
那是大海也会不知所措.
我从未感到过的柔和、美丽的光线让我醉心,还我生活的海……我是在岸上!
我……是的!
昨晚的暴风把我和其它的鱼一齐卷进了这浅水洼.
爷爷曾告诉我暴风后可能遭遇的可怕情景,但眼前的环境是如此祥和、静谧.
而这昨晚还怒啸着的海,此刻安静得婉若温雅的少女.
这就是我"最后的礼物"吗我沉默地品味着许久以前常幻想的它所能带来的一切美妙感觉.
轻轻地闭上眼,柔柔的海风带给了我淡淡的海腥味回忆告诉我我爱这种味道,它伴我出生、成长.
现在,它还要伴我离去吗!
不,我舍不得!
我是属于海的,我是海的女儿!
我不想和我深爱的大海说再见.
它那么伟大,放弃个性来包容我的任性.
它让我领略到除了"自我"以外,无私的强大震慑.
假使我能再重新选择,我绝不会离开我的大海.
可……不远处,一个男孩儿执著地拾起一条又一条和我一样被困的小鱼用力扔回大海.
他白皙的皮肤像我见过的最美的白珊瑚,他的眼睛闪烁着珍珠般的光彩,真诚的友善与坚毅使他像位可爱的天使,还有一个男人:"孩子,这里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
""我知道.
"男孩头也不抬地回答着,"哦那你为什么还在扔谁在乎呢""这条小鱼在乎!
这条,这条,还有这一条……"男孩没有停下反倒更起劲了!
男人起初不屑的脸上开始涌现出感动.
我惊住了.
原来生命的真谛如此之单纯,生活的激情也如此之简易,除了个性的叛逆、青春的冲动外,生命的弥足珍贵之处是在于它无私的过程.
从不轻易放弃自己更不轻易放弃别的生物,即使需要选择,永恒的光辉也只是淡然的付出.
爷爷讲的是古老的真理,当我要离开时,永远离开时我才明白.
晚了!
不,也许我最后还能做点儿什么……男孩,大海……我没有拥向男孩儿,我做了和大海一样的选择,把机会留给了别的鱼.
等待最后的死亡,我沉默.
咸咸海风依旧唱着我出生时所唱的歌.
我是海的女儿,阳光用金子般的光线为我穿起了美丽的圣衣.
我走了.
逝去不代表消失,也许宁静的离开会让我和海一样永恒.
点评:指导教师钱淑萍轻轻地我走了,正如我轻轻地来.
挥一挥衣袖,不带走一片云彩.
文章展示了作者丰富的想象力与对生活独到的理解.
语言流畅,用词贴切.
散文的随意、洒脱与论文的严谨、细致在文章中有较好的结合.
真诚的袒露与深刻的思考使其令人难忘团中央学校部副部长彭友东生命的畅想河南油田实验高中高二何冰对于濒临死亡的生命来说,最重要的莫过对生的渴求,被困在海滩水洼里的小鱼,不久就要被死神光顾,仅仅与大海一望之隔,却可望而不可及,生与死的界限如此分明,如此残酷.
一个天使般的小男孩,从死神手中挽救了一个又一个生命,虽然这对于成百上千的鱼儿来说是微乎其微,但他毕竟是努力了.
至少他知道生命的平等与可贵.
生命的可贵有时常常需要死亡来作陪衬,传说中的万神之首宙斯为了惩罚一位不敬的天神,下令把他用绳索捆牢,置于汪洋大海之中,水只能淹及他的下巴,而当他口渴难耐想要喝水时,头低一寸,水就落一寸,置身于水的世界却连一口水也喝不上,这种惩罚也委实太过于残忍.
生与死有时往往只有一线之隔,努力挣扎一下,靠自己的力量,说不定还可能冲出死亡的殿堂.
两只老鼠不慎掉入了两只盛乳的容器,一只立刻心灰意冷,任意沉浮,自然死路一条,而另一只立刻清醒,它要逃,逃离死神的掌握,于是拼命划动四肢,企图爬出,奇迹出现了,由于受到剧烈的搅动,乳制品逐渐变稠,最后凝固成乳酪,于是便安然脱险,悠然而去,生命的价值就在于敢不敢与死神一搏.
敢于面对死神固然可贵,但个人的力量终究是有限的,这就需要外界的帮助,不要总是吝惜自己的一念之仁,不要总埋怨自己付出爱心却得不到回报,有时,对生命的珍视会使你拥有意想不到的惊喜.
二战期间,欧洲一户普通的四口之家,爸爸即将上前线抗击他方,临行前,不忍两条无依靠的金鱼孤独死去,只好将其得迁居法西斯的侵略,临行前,送给即将过生日的儿子一件生日礼物一对漂亮的金鱼,只留下一句话:"好好活着,等我回来.
"金鱼在孩子们的精心呵护下成长得很快,越来越漂亮,不幸战火临近,只故里放生在临近的湖泊里.
战争进行了好几年,终于平息了,待到回归,所有的一切都荡然无存,悲哀充斥着每一个人的心灵,当他们走到湖边时却惊奇地发现湖里有无数美丽的金鱼,终于依靠这笔无穷的财富,他们一家重新过上了幸福的生活.
当你给予他人生命时,自己也获得了新生,试想一个人如果能毫不犹豫地给予他人以生命时,自己还有什么不能再付出,或者还有什么不能再得到呢生命宝贵,随着人类社会的发展,似乎越来越显得狭隘,因为这仅仅适用于人,却不适用于其它的生命,鸡鸭鱼肉暂且不提,谁让它们繁殖力强、数量无限呢!
甚至是一些濒临灭绝的野生保护动物也安然成为餐桌上的佳肴美味,而食者却在悠然享用中得意洋洋:四海之大,但凡天上飞的,地上跑的,海里游的,有谁能逃得出我的悠悠之口,毫无羞愧同情之心,高傲的人类,缘何去轻视另一种生命,殊不知当地球上只留下人类时,等待我们的除了死亡还会有什么不要轻易泯灭那与生俱来的善良之心,用一颗平等的心看待生命,否则总会有一天,人类会把自己同样地送上餐桌.
生命是可贵的,所以不要轻易地结束一个生命,当你无私的把一条小鱼投入海洋时,你是否会想到有一天,你自己也可能成为一条无助的小鱼;生命是平等的,任何一生物都有生存的权利,所以不要轻言剥夺生命.
一支美丽的花朵,迎着朝阳静静地开放,当你从旁走过时,请不要将它采摘,静静享受片刻清香与美丽,便悄悄走开,毕竟,生命不属于任何人.
一个中学生能写出这样的议论文字,难能可贵.
可贵之处在哪里点评:一,对生命的理解,也就是文章的观点,独到、深入,有自己独到的体会,而不流于人云亦云.
二,有新鲜、生动的事例,也即论据,将观点支撑起来.
正如此,有说服力,打动人.
清华大学附中特级教师韩军一条被人扔进大海的鱼河南临颍县第一高级中学高三姜磊我充满希望地望着那张稚气的脸,等待着.
等待着他沾满泥巴的手捞起奄奄一息的我.
终于我感受了那从未有过的温暖,然后便是天旋地转……我终于又可以看见美丽的珊瑚,有着修长躯体摆动着的水螅,还有我的像离别三秋的正在追逐嬉戏的姐妹们.
我真的又回来了!
我拼命地摇着尾巴,想借此来发泄一下我对那场可怕的海浪的不满.
是啊!
我不能离开这大海,虽然我有一天可能会进入鲸鱼的肚子里;我不能离开这大海,虽然我有一天会不幸成为人类餐桌上的美食.
我更不能离开这大海,因为我的家在这里,我的上帝在这里,我的灵魂在这里!
我是被人类救了的一条没人在乎的小鱼在生与死的交界点人类让我的生命延续我不能望穿秋水等着你来但是我却永远记住了你我游进了近岸的水域,躺在温暖的水底.
看着岸上一个个不用摆尾巴就可以行动的人类.
我祈盼着那张脸和那个声音,那个只有他的声带振动才会发出的声音.
从早到晚,我都祈盼着、等着.
在一个安详的傍晚,夕阳将沙滩染成金黄色,平静的沙滩,还有跳跃着太阳余辉的海面,我聆听着海鸟的鸣叫,看着那不知小男孩会不会再来的沙滩.
来了吗我的视线里出现一个小小的人体轮廓,它慢慢地清晰,慢慢地明朗.
看清楚了!
是他,我等待着的久违的小男孩.
他在我对面坐下来,双手托着那张可爱的脸,用大大的眸子注视水里的我你相信吗他在看我,他在目不转睛地看着我.
看我的眼,看我的鳍,看我的闪闪发光的鳞.
我幸福地卧在沙底上.
想着他能否认出我就是那条被他救过的鱼.
"小鱼,你很快乐是吗"他开口了,我的天!
他对我说话了!
"我想你一定很快乐的,在大海里可以无拘无束地游泳,可以毫无顾忌地放声歌唱.
不用理会周围一切不愉快的事.
而我就不同了,我好羡慕你呀!
"他伤心地说着.
"不会的,你还是个孩子呢!
怎么会这么说呢难道你不能自由自在地欢笑吗难道你不能扯开嗓子唱歌吗"我吐着一串串长长的水泡,摇动着我发酸的尾巴.
他看着"手舞足蹈"的我,伤心地站起身.
慢慢地消失在暮色里.
我始终想不明白那张稚气的,应是欢乐的脸,为什么挂满了忧伤.
为什么一个可爱的小孩会用不属于他的语言来向一条鱼倾诉苦衷.
在安静的美妙的夕阳里你把小鱼怎么也弄不明白的一滴眼泪滴在金黄的沙滩那条小鱼就是我在大海里,在泪眼中看你离去他又来了,又坐在我的面前,又用伤心的语调对我说着他心里的苦闷:"小鱼,你有朋友吗小鱼,你有爸爸妈妈吗为什么我的朋友都不理我,为什么爸爸妈妈都对我不屑一顾呢我想参加画画比赛,可是爸爸妈妈连一眼我的画都不舍得看;我想和别的小朋友一起去敬老院帮助老爷爷老奶奶们干活,可是他们都说我是一个连衣服都不知道怎么穿的孩子.
为什么有那么多人都不在乎我呢难道仅仅因为我是一个微不足道的小人物吗我就像一条快要干死的小鱼,没有人理解我,同情我,在乎我,没有人,没有人……"他已泣不成声.
一条鱼会流泪吗一条鱼流泪了,我的泪融入大海,同小男孩的泪一起化为汹涌的海浪.
是的,我们虽然不是同类,但我们有同样的感受:我们用真心去在乎别人,去爱别人,但是我们也需要别人的一点点在乎,一点点爱呀!
夕阳和我都听懂了你爱的潮水已经掀起在心头走到天涯走到海角走到何时何地爱的心永远连在一起好久了,小男孩再也没有来过.
我注视着依旧闪着金光的沙滩,它依旧安详得让我陶醉.
我等待着那张脸,那个声音,可是我再也没有看见也没有听见.
不过我并不遗憾.
我相信小男孩一定会得到爱,就像我当初会得到他的纯真的爱一样.
沙滩上没有了男孩没有了哭声,寂静得只剩下一片金色的夕阳.
等到我长成了大鱼.
等到有一大群人来到沙滩,有大人,有孩子,他们嬉笑着,追逐着,还有一个声音在响着:"明天咱们去敬老院义务劳动吧!
"……空气里溢满芬芳是爱的种子开出花香那份爱永远留在了人间留在了你我的心房点评:文章像童话,像诗,十分隽永,十分耐人寻味.
在以人类为强势的世界上,我们忽略了多少弱势的事物人类觉吗在以成年人为强势的社会中,我们忽略了多少身处弱势境地的孩子们的愿望.
大人觉吗文章让我们对弱势群体多一点关注,多一点平等,多一点设身处地.
清华大学附中特级教师韩军我是一条鱼河南省实验中学高二冯欣我是一条鱼,生活在大海的深处,没有家人,没有朋友,没有关注,没有在乎,只有一副空洞的躯壳和一颗冰冷的心.
终日在大海的深处,游荡着,游荡着……我是一条鱼,一条从没有得到过关怀的鱼,一条早已失去体温的鱼,一条不敢领先,只会默默跟在鱼群的最后,缓缓游动的鱼,一条幻想着天堂多么美好的鱼,一条只想解脱的鱼.
我是一条鱼,一条曾试图引起别人注意的鱼,一条在看到了别人的冷眼和嘲笑后,再也没有快乐的鱼.
我确定自己的心已经死亡,确定生存对我来说没有任何的意义.
我试图装作毫不在乎,但我根本做不到.
我渴望别人会在乎我,关注我,了解我,帮助我,可我得到的只是冷眼和嘲笑.
于是,我只有终日跟在鱼群的最后,游荡着,游荡着.
我是一条鱼,我永远也不会忘记那个狂风暴雨的晚上.
恶浪带着我们上下翻滚,我被包裹在浪花中,随着猛烈的摇摆上下翻滚.
我仿佛看到了天堂,那个期待已久的天堂,离我越来越近,越来越清晰了……"不知过了多长时间,仿佛一个世纪,我慢慢睁开了迷蒙的双眼,却失望地发现,我的身边只有沙滩,没有天堂.
我和我的同伴们躺在浅水洼里,身边的水已快被沙粒吸干,被太阳蒸干.
真没有想到会有这么多的同伴跟我一起去面对死神,我的脑中一片混乱,但我知道,死神就要降临了.
"在乎,在乎……"我确定听到小男孩这样说,是的,也许我真的很懦弱,本以为死亡会是一件极其轻松的事情,可到现在才发觉,死前的这段煎熬,令我难以忍受.
回想自己这短暂的生命,没有快乐,没有幸福,多么可悲.
面对那一双双冰冷的眼睛,那一副副毫不在乎的面容,我能听到自己心碎的声音.
失落过多次的我已不抱任何幻想,也许我打从一开始就不适合待在这个世界上.
这样更好,让风把我的灵魂带走,寄居在另一个能使我快乐的国度吧!
水洼里的水越来越少,我的呼吸也越来越困难,但我发现,我要去的地方好像并不是想象中的天堂.
生理上的痛苦已远远超出了想象,我本能地张大了嘴,拼命捕捉着生命的气息.
一瞬间,我意识到自己是多么地渴望生存,但当死神的灵符已与你的生命同化时,任凭你怎样地挣扎,也摆脱不了它的束缚.
我终于绝望地闭上了双眼,等待着死亡的到来.
就在我的思路将要终止的时候,水花溅起的声音又把我拉回到了这个世界.
脆弱的我微微睁开了眼,模糊中看见一个小男孩儿正把我那些被困的同伴用力扔回大海.
此刻,绝望的我又重新燃起了一丝希望的火苗,因为他正向我走来.
可我是多么的害怕,他没有注意到我,就这样从我身边走过,像我的那些同伴一样.
我在心中默默地祈祷着,而他,正像我所期盼的那样,一点点地向我靠近.
可就在这时,一个男人打断了他:"孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
""我知道.
"小男孩儿的回答像一场从天而降的大雨,把我那刚刚燃烧起来的希望之火再一次浇熄了.
像我这样的一条鱼,从不奢望爱神的眷顾,只希望得到一点小小的在乎.
可为什么,这会像一个遥不可及的梦一样难以实现呢也许死亡,终究要成为我惟一的解脱.
彻底绝望的我隐约中看到了地狱的门,可就当门要打开的时候,我听到了在我的意识还没有遗弃我之前,我确定他这样说过.
我不知道自己是怎样又回到大海的,可小男孩儿的话却一直回荡在我耳边.
在乎,终于有人说他在乎我.
可他也许永远都不知道,他的话对于一条小鱼有多么大的影响,我那冰冻的心又开始融化了.
我哭了,真正地哭了,有人说鱼不会流泪,那是他们不知道,鱼的泪是从心里流出来的,是流向身体的各个方向的,正如贝的泪是以珍珠的形式埋藏在心底一样.
我是一条鱼,一条曾濒临死亡又获得新的生命的鱼,一条仅因为一个小男孩儿的一句话,又获得重生的鱼.
我是一条鱼,一条不再自卑的鱼,一条曾被人在乎过的鱼,一条又燃起新的生命希望的鱼,一条再也不向往天堂的鱼,因为在这个世界上,我遇到过一位天使.
我是一条鱼,一条又敢在同伴中穿梭的鱼.
看着同伴们那惊愕的眼神,我没有丝毫的恐惧和胆怯.
因为在这个世界上,有一个小男孩曾经指着我对别人说他在乎我.
指导教师孟邻点评:作者说的是鱼,我却读成了人.
一条没精神意识的纯生物的鱼,因为一个动作(小孩捡起抛进海中),从而获得了新生.
一个身陷绝境的人,自卑、孤单、绝望,也会不期然地,因为一句话、一个眼神、一个扶持、一件物品的触动,而重新燃起生活的热情.
鱼即人.
清华大学附中特级教师韩军透明心愿河南漯河高中高一陈希一个雨后的世界,雨后的谜谜下藏着童心,童心下藏着谜底或许,辽阔的海面上明月已升起或许,小鱼的归宿蕴藏着无限神秘孩童仍在海边编写自己故事的序平实的话语是他的谜面有谁能猜出他的谜底努力,努力一颗童心啊,足可以瞬间使沧海变成桑田,高山夷为平地明澈的童心,昭示了生命的哲理.
我们都不愿长大,于是常常借助老照片回味童年的自己.
童年的日子,笑是从不枯萎的花,偶尔的哭声中也有笑的感应.
孩提时的我们最纯洁.
没有金钱与权利的欲望,没有虚伪和真实的矛盾.
成长的脚印充满纯真,路的两旁开满鲜花.
孩子的心,你要听听.
至今,"熊皮手套"的故事仍常在我的眼前上演.
比大人们更真诚更无私的孩子,将爱升华,使爱得到回报.
阿婆最疼他,他也最爱阿婆.
阿婆拣菜,他忙着端板凳,还冷不丁地把糖塞到阿婆嘴.
在洪水来临时,我们能拯救多少生命在红尘之上,在浩瀚里多少辛劳,也都化为乌有;多少忧愁,也都会烟消云散.
甚至在阿婆去世后,他还念念不忘曾说过的诺言.
个又一个同心成长的心声划破万里长空,岁月的年轮留下了圆.
告别了童真,告别了温馨,我一步就跨入了混沌.
岁月的磨砺,使我懂得了人间的善恶美丑,我越来越人情世故化.
更多的时候,我也学会了用大人似的眼光审视自己的心情.
在一种动荡不安的气氛中,我一点点地被撕扯着.
我欲哭无泪,欲语还休,欲走还留.
这种如梭穿行的思缕将寂寥织得真真切切.
我身边并不孤寂,但我的心好孤寂,好冷.
只因为自己长大了,已不再不谙世事,已不再纯真,已不再真挚小时候的我,为理想编织梦的彩带.
我用稚嫩的笔,写下心灵的感悟.
现在,自以为长大了的我,正在为什么而寻找,迷茫的双眼折射出许多的困惑.
曾经童稚的心在滴血.
也许我们不是惟一的诺亚的宇宙中,有谁能听我们的心动.
精神的园田日趋荒芜.
苍白的年代,难有苍天古木.
我深感羞惭与惊悸.
定居南美洲茂密的大片热带原始森林,已经不在,留下的,是一个个光秃秃的树桩.
小鹿、小鸟、小松鼠,无奈地告别了自己的家乡.
可另一个地方,依旧有大批砍倒的树.
逃离逃离,并不是它们所要选择的生存方式.
可除了这些,它们又能怎样做除了这些,有良知的人又能怎样做黄沙,铺天盖地而来,肆虐着我们的家园,这些,只因人们的愚昧与狂妄.
世界上仅存的几只大熊猫,几只金丝猴,几只丹顶鹤,几只藏羚羊……它们所要面临的,正是像很多小鱼一样临近的死亡.
因此,或许我能做到的就是像诺亚样,默默造我的船,像男孩一样捧起一条条生命垂危的小鱼,将它们扔回海中,将生命延伸、延伸……世界本静寂如此,纯粹如此,我想摒弃所有的形式,在灵魂空气中往来穿行.
让自己幻化成纯真年代里温馨的空气,幻化成曾经有过的真爱,幻化成所有曾被铭记、曾被忘怀的笑与泪,浮游于冥冥之中.
这算是一种放纵与快意吗这意味着一种失落与困苦吗生命也许,正如一位诗人所说:哪怕我会深深失望,哪怕我不仅浪费了这是最后一份真诚.
一点一滴,过去、现在、将来,苍茫的历史与多难的人类在我的眼帘中不断演变幻化.
地球,正以怎样的速度走向衰亡!
我们没有读懂地球的呻吟.
只因为人类已经成长为壮年,只因为人类文明的发展,只因为人类的日趋成熟,只因为人类像那个男人一样,对水洼里的小鱼熟视无睹,却莫名其妙于孩子的天真.
拯救地球,是一种艰难的过程.
千百个困难,补救是需要毅力的.
"愚公移山"的精神仍需要发扬.
这连孩子都懂的道理,大人们不懂吗生活长了一层厚厚的痂,我剥不开它.
孩子的心是一方净土,一片蓝天,一颗在天幕上勾勒出瑰丽之笔的流星.
因此,我们是否需要多些孩子似的纯真,用自己的微小力量,防止"社会场"的吸引.
也许那圣洁的油膏会在未凝结前一一滴落,但有恃无恐,正是我的心灵感应.
我坐在有风的窗前,窗外已是喧嚣的人群,更远的人群.
我需要的,是一颗真心.
垂落的暮色,覆盖了伤心的人,覆盖了年轻人的相思,覆盖了躁动、绝望,也覆盖了生与死、爱与恨的红尘.
一只雄鹰正感受它的不幸它依然在天上优雅地遨翔用心将自己的爱奉献,像斯宾莎所说:"以永恒的视野"看大千世界的错落万物.
那我,就用孩子的睿稚,给付世界一个温情的笑.
这份心愿是永远的、是透明的……这是一篇以倾诉为主的文字.
小作者倾诉的是一种在人的拔节生长过程中"被撕扯的点评:指导教师程克勇痛".
个体的人是生长着的人,全体的人类是发展着的人类.
在这个过程中,永恒地贮存童稚、纯真、善良、爱心,使这些美好的东西永恒地不变异、不失落,正是小作者所祈愿的.
这种思考,有深刻的哲理性.
但文字过于飘忽、游曳,使读者不容易抓住主旨.
清华大学附中特级教师韩军请拉住,这是我的手河南洛阳市第二中学高三张婷婷不要否认,你也曾是一条搁浅的小鱼;不要否认,你也曾在瞬间被爱救起;不要否认,你也相信宝贵的生命因为爱才会存在,才会发光,才会坚强,才会完美!
爱意味着拯救.
能让整片天幕无比璀璨.
曾经不止一次听别人向我哭诉:当他第一次懂得用心去洞察这个世界的时候,才发现它并不完美,不能同年少玫瑰色的梦想重合在起,太多太多的失望和遗憾将美丽的幻想变成了碎片,飘落在年轻而易受伤的心上.
为了逃避伤害,甚至不惜用"咒语"把自己禁锢在只属于自己的真空里,以拒绝笑容为代价去拒绝泪水,以拒绝恨的窒息来拒绝爱的氧气.
在黑暗中歇斯底里地徒劳地控诉对现实的不满,固执地用儿时甜蜜的回忆来麻醉自己,靠着年少的憧憬和回荡在时空里的天真来温暖自己冰封的心.
每当那个时候,我总觉得任何安慰都是苍白无力的,有些感情用语言是难以表达的,于是,我会对她或他说:"请伸出你的手.
"然后,我会轻轻地让两个人的掌心重叠在一起,我想用自己心底那份热情和宽容去融化对方冰冻的愁绪,释放年轻的精灵.
那一刻我清楚地知道,点亮彼此的心灯有多么美,即使微弱得不能照亮整个黑夜,但我相信:正是繁星点点才我眼中的世界是一个光明与阴暗交替的复合体,我总喜欢用自去,己的敏感去体味身边许许多多平凡的人们给我的感动.
点点滴滴闪亮的颜色就编织了一道永远普照众生的阳光,这些人间真情,真的很美.
那次班级推荐我去参加校演讲比赛,一向不擅长在众人瞩目之下发言的我紧张得不知所措.
一上台,我的声音和着我的心就一起发抖,突然觉得自己像个无助的孩子独自站在悬崖边,班级的荣誉和我自身的怯懦在我身后的疾风里无形地交锋.
当我终于有勇气抬起头时,我看见了我的班主任,那天她穿了一身绿色的夏装,站在班级的最后面.
凭直觉,她在注视着小小的我.
远远望去,那不就是好大的一棵树吗我仿佛已看到浓绿的枝丫像一双温暖的手小心地呵护着我颤抖的心,为我注入了自信和力量,使我慷慨激昂的陈词赢得了满堂喝彩,我微笑着面对每一个祝贺我的人,但他们不会知道,丑小鸭变成白天鹅的瞬间只因为老师深邃的目光中有一片爱的大海,而我,只是海的怀抱中的宠儿.
于是我懂得了感谢,感谢那些赞美滋润着我的信念,更感谢那默默无语的鼓励,让我像鱼儿一样纵情跳跃!
每当读到文字里那些人世真情的召唤,我都会伸出自己的手,用期待的眼光看着自己的掌心,多么希望这个世界上所有遭受苦难的人能伸出他们的手,我愿用微笑交换他们的泪水,我愿用爱的掌心托起他们的伤心、苦心、灰心,消除所有误解、仇恨、愁苦我希望那个喊着"我饿"的小齐姆特能从我的掌心得到解救饥饿的良药,我希望滔滔洪水中在高楼上等待解救的难民能从我的掌心重回他们安宁幸福的生活,我希望……其实每个人心灵的深处都存在着一种最原始的色彩,犹如生命的本质般单纯而轻盈.
生命之花因为有爱才灿烂开放,因为有爱才纯洁高雅.
毕竟,我们不能奢求美好的事物永存,不能强留岁月不带走青春,不能挽住大海留下每一条河流,我们或许太渺小,但只要胸中有爱,天涯海角也不是距离.
悲苦忧伤也会随风随雨飘散而请伸出你的手吧,让我们在爱的海洋中自由嬉戏!
我想用一首小诗表达我对每一个生命的祝福:点评:我猜想,作者是个女孩子,她有一颗敏感而细腻的心,一颗当我们必须攀援的时候回首已没有退路让往日的误会随风而去吧请拉住,这是我的手当你在幽谷迷途的时候四周是诡异一片相信我传递给你的召唤吧请拉住,这是我的手目标在延伸中万象纷呈崎岖充满了诱惑当闪电刺破长夜的时候我看见,遥远的你伸向我的手大地因雨露而滋润人心因情谊而坚韧当回首往事的时候请记住,那曾经伸给我们的手柔弱易受伤的心,一颗顽强而又执著坚忍的心坚信爱能弥合创伤,爱能缩短距离,爱能包含天地也照彻天地.
援助、扶持、爱心,是风雨飘打的世界中不熄的灯.
在世间,在此刻.
我不想故作高深、故作理智、故作贤哲,去指责作者是什么"虚幻".
我只觉得,这种思想弥足珍贵清华大学附中特级教师韩军海神的考验河南油田实验高中高二钱洲霞神秘莫测的海底水晶大殿.
海神波赛顿面色铁青地听着属下的汇报.
"本月二十四日,波斯湾沿岸又有数万吨石油被倾倒入海洋,造成难以数计的海洋生物死亡.
本月二十六日,巴尔干半岛战火又起,估计已有上百万……""够了,这该死的人类!
自私、贪婪、目光短浅,他们难道不知道他们的行为是在自取灭亡!
他们找死,还要连累我海底王国.
"海王的部属个个战战兢兢地后退,生怕扫到了"台风尾",谁都知道波赛顿的脾气,这时候劝谏,无疑于找死!
不过,这人类也太过分了.
"我要去找宙斯,人类,该给人类一点惩罚了.
我要掀起滔天巨浪,把人类统统毁掉,这次谁也救不了他们啦!
"女神希来雅突然开口道,"慢着,海王.
"波赛顿的得力手下个"生命是平等和来之不易的,昨天有八千多条小鱼被困浅滩,是人类的小男孩救了它们,这个孩子尽了全力拯救了它们.
如果您的决定是昨天做出的,我或许将支持,但是今天我请您再给人类一次机脸的惊异和不信"你说人类救了我的臣民"波赛顿"千真万确.
"希来雅再次肯定道"好希来雅,你即刻潜入人类世界,替我全面考查人类目前的心态和发展情况,如果实在无可救药,再毁不迟.
""遵命.
属下告辞.
"希来雅一旋身,消失在大殿上.
会.
"上海中国人类空间人类空间埃及亚历山大希来雅混迹在人群中,街头熙熙攘攘.
突然有人尖叫:"有人抢钱啊!
"场面顿时大乱,一穿黑色夹克的年轻人神色慌张地在人群中穿过,街头人群闻言有人闪身让过,但更多的人奋身追赶.
"强盗"眼见逃不过,一扬手将手中的钱撒了出去,希来雅的心提到了嗓子眼儿.
人类,不要让我失望啊!
人们见纸币纷纷扬扬,愣了一下但仍继续追赶"强盗",希来雅轻轻地点了点头.
尼罗河咆哮奔涌着,无数残砖碎瓦在河中打转儿,洪水依然肆虐.
人们的家园已被毁得惨不忍睹.
希来雅怀抱一个刚从水中救起的婴儿,在临时搭建的救护棚中穿梭.
与洪水搏斗了三个多月的人们满脸的疲惫,啃着干硬的救济粮,眼神木讷地注视着河水.
又有一处堤岸决口,希来雅正准备施以援手.
谁知,看似已无生气的人们居然一跃而起,奔向大堤.
坚强的人类,果然没让我看走眼!
希来雅欣慰地笑了.
人类空间纽约美国联合国工作会议大厅中,一百五十多个国家代表正紧张地讨论着.
"鉴于近年来生态平衡遭战争和工业破坏,人类的生存环境已越来越严峻,我们每个国家都必须行动起来.
否则只要一百二十年,臭氧层将破坏殆尽,资源也将枯竭,那时人类的末日就来到了.
"联合国秘书长神色凝重地宣布.
希来雅隐身在大厅角落处,频频点头.
"不错,人类该反省了.
若那一天到来,我们神族可以逃遁至四维空间,人类就只有灭亡了.
"希来雅心想.
各国代表纷纷表态,表示坚决拥护联合国的决议.
随后,通过了《全球生态保护法》,毕竟一百二十年太短了,人类绝不会拿自己的未来开玩笑.
指导教师郭茹芳完成了考查任务,希来雅回到了海底大殿.
"海王,请从水晶球中详细地观看我的考查经过".
波赛顿点点头,认真地审视着人类的言行举止.
水晶球中的画面消失了.
海王大殿上静寂无声,波赛顿忽问:"人类是不是还有希望""不错.
我承认自己此行看到了人类的虚伪、自私、狡诈的一面,但我同样看到了他们人性中的美好一面.
我只是想告诉您,只要人类中有一个人懂得珍惜其他的生命,那么人类就还有救;只要有一个人懂得坚强、执著地追求纯净的人生,您就没有理由去扼杀他.
"希来雅郑重地告诉海王.
波赛顿长长地舒了口气,说:"我何尝想真毁掉人类.
一个有人类的地球,才是有生机的完美地球啊!
人类,我的孩子们,一定要记住尽你最大的努力,去珍视所有的生命,只有如此,才是你们美好的归宿啊!
"人类,这次逃过了一劫,但能不能永远平安幸福地生活下去,还要靠我们自己去努力,去补救,去开创啊!
人们常说:"一滴水可以折射出整个大海",那么,这篇文章的作者便是通过一个颇有科幻味道的故事,反映了一个极其严肃深刻的哲理人性.
当今世界,物欲横流.
而作者借海神的一双慧眼从人性虚伪、自私、狡诈的阴暗面中看到了隐藏的光明所在,疾呼人类还有希望.
希望这呐喊能够唤起人性中麻木了的良知,让所有善良的心灵产生时代的共鸣.
点评:海神的考验,实际上是小作者对现实世界的观察和思考.
可贵的是,作者虽然对人类存在的自私、贪婪、破坏环境的短视行为等嫉恶如仇,但用大量笔墨热情而真诚地歌颂了人类的正义、坚强、团结……我感到作者的心里是光明的.
用一颗明亮的心来看社会、看生活,无论对于作文,还是做人,都是终生有益的.
人民教育杂志社总编辑傅国亮说,了每季件班尼路;而我,选了中有我的吟唱,《安徒生童话》是我的梦了我的梦呢可弯弯笑着对我说,就这衣服,值两百多块吗撕掉了这个牌子,三十块钱都得考虑.
我也笑了,说她太夸张.
到家后我就想,我这条鱼和弯弯那条不同吗书上说,鲸不是鱼,那弯弯呢妈在叫我吃饭了.
今天加菜,是条小得可怜的鱼.
爸尝了一口,说真好吃,然后就只夹白菜吃了.
妈一口都没动,把鱼推到我面前说,乖啊,赶紧吃吧,人家说鱼很补的.
游泳的鱼河南新乡市铁一中高三张莹题记:我在想,也许每个人都是一条鱼,正如每只蝴蝶都是一朵花的灵魂.
鱼各自生活在属于自己的水中.
而我,却是一条不会游泳的鱼初春,依然挺冷的,我和弯弯逛街.
一路说笑着到了一家好漂亮的店.
招牌上一只特可爱的小鲸在喷水,还调皮地翘着尾巴呢.
弯弯说她就喜欢班尼路的衣服.
是名牌,又没有离谱那样贵得我们买了件紫色的上衣.
不,是弯弯买的;我的钱,是用来换的.
我和弯弯都不是富家女,嗜好,自然不允太多.
于是,弯弯选择和《安徒生童话》.
我是我永远的小女巫;安徒生啊,你怎么能这样轻易地就偷走沙滩上的优秀的鱼.
尽管他我不知道妈是怎么从一个月那少得可怜的几百块钱中省出这条小鱼来的.
我只知道,他们再也不能像以前那样捧着铁饭碗吃饭了.
妈哭着说,厂里领导缺德,我们这些老工人,有技术、有经验,凭什么让我们先下岗我不服.
爸说,算了吧,不服又能怎么样拼命吗还得自己想办法.
我看着爸妈,他们脸上好像又爬上了好多皱纹.
我的手在水里泡久了也会皱的.
也许,就算是鱼也是不能在水里泡太久的.
去沙滩上晒晒太阳可能会是个好主意.
爸妈刚从水里出来,当然不太适应不过,我相信,他们会做两条优秀的鱼们现在只能够相濡以沫.
似乎有位歌手唱过:"一天到晚游泳的鱼呀,鱼不停游……"大概是唱爱情.
这个年代,爱情泛滥得像洪水,令人无法抵挡.
可那是洪水,并不是清泉啊.
姐要嫁人了.
姐原先的男朋友很精致.
忽闪忽闪的大眼睛总对姐笑.
后来,他去了一个大城市,跟姐散了.
姐生气,当然更伤心.
我跟姐说,他坏,为了工作丢下你,咱一辈子也不见他.
姐苦笑着说,傻丫头,你懂什么我爱他,可我不能带给他快乐.
我觉得姐才傻呢.
放弃自我,就为了那样一个男人,真不值啊.
再有不到一个月,她就要嫁人了,嫁个对姐很好的男人.
她这条鱼,还能快乐吗晚上做梦,梦到了老渔夫和那条金鱼.
醒来后,我便想:我和那个贪心的老太婆有什么不一样吗小时候看这个故事时,我心里直羡慕她,有那么多钱,还有大房子.
妈对我说,乖啊,长大有了好工作,挣了大钱,给爸妈买套大房子,要低点儿的,现在这六楼啊,再过几年就爬不动喽!
那时,我真想有钱,有好多好多的钱,给爸妈买套大房子,要二楼的,还有很亮很美的阳光爬进来,他们就能在屋里晒着太阳聊天了.
世界上有很多人和我一样爱钱,他们也是为了给爸妈买房子吗若不是这样,那又是为了什么呢我们这些贪心的鱼啊,真能得到自己想要的吗点评:我就要过独木桥了.
千军万马,我挤得过去吗七月里那黑色的三天啊,像个不见底的黑潭,那水波还在向我招摇呢!
可我,我却是一条不会游泳的鱼啊!
人人都说,鲤鱼跳龙门,跳过去的,成了龙;跳不过去的,成了一种很好看的金龙鱼.
可是,我呢我会溺死吗哈哈,一条溺水的鱼……毕淑敏说:我们的地位可能很卑微,我们的身份可能很渺小,但这丝毫不意味着我们不重要.
郑钧说:我不是最美的花朵,但我要为你盛开欢乐.
艾里森教授说:虽然你们救不了全世界的人,救不了全中国的人,甚至救不了一个省一个市的人,但是,你们还是可以救一些人,你们可以减轻他们的痛苦.
因为你们的存在,他们的生活可以变得更加美好.
小男孩说,因为这条小鱼在乎,这条也在乎,还有这一条,这条……无论你会不会游泳.
我说,每条鱼都很重要后记:我在努力学习游泳,也会努力在千军万马中走出条好路即使被挤下水,我想,我也会成为一条游泳的鱼.
这是一位富有思索精神和思考能力的文学爱好者,其实,游泳对于鱼来说是生存状态,人类要游泳总是要经历由不会到会的过程.
引用毕淑敏、郑钧、艾里森教授、小男孩的四段话,表明作者终究会具有自由游弋生活海洋的能力.
从语言文字上看,作者具有较强的文学写作能力.
文学博士尚定一个人的城市河南洛阳一高郭向萌当我又一次从不安的睡梦中惊醒,一轮懒洋洋的日头已斜斜地照进屋来.
我愣了一愣,才悟到自己起晚了.
于是胡乱套上几件衣服,蹬上皮鞋,抓过西装就冲出了屋门.
匆忙中,我不忘细细系好领带,脑中却在不住盘算如何混过那严厉的上司.
猛然间,我直觉一物挂风而来,接着,一蓬脏水汹汹地斜扑在我身上.
待我转去看时,一老妇已缓缓隐入临街的铺面中.
这没来由的污辱让我愤怒,而另一个声音却在心中响起:"忍着吧,有道是强龙不压地头蛇.
况且依你口才,必辩不过那妇人,于事无补.
回家换件衣服是正经.
"我一想是,只得灰溜溜又往家赶.
二次出得门来,阳光已颇明媚了.
我慌慌张张闯到路上,想招辆可车水马龙中,却偏偏抓不着那根救命稻草.
好容易逮着一辆,我忙扬一扬手,向他抛出橄榄枝.
谁料那车似乎向我靠了靠,竟猛冲过来.
我见势不妙,踉跄后退,一屁股磕在路沿儿上,眼瞧那车溜儿烟跑了.
我气得鼻孔生烟,爬起身来张口就要……还好空气及时凝住,那声音又慌忙冒出来打断我:"嘘,别喊!
算你命大,躲过这一劫.
小心那司机听见了,钵大的拳头,你挨得几下"我大张着嘴,却吐不出话来,只喉咙深处"嗬嗬"喘了几下,差点儿晕倒.
此路不通,我只好去挤大巴.
这次还运气,远远瞧见一个庞然大物靠在路边吞吐人群.
我喘着凑过去,见它已开始活动,就以自己都想不到的一跳窜了上去.
哪料在我革命尚未成功,后腿还受惯性支配向近旁的女售票员使劲儿一咳嗽,想先诱她发话.
谁料那眉清目秀才还算我有见地,先不嚷嚷,自个儿负痛抽出了腿,略一打算,这时,那售票员竟残忍地关上了车门.
两扇钢牙一下咬着我那条可怜的腿,的姑娘似未听到,依然微笑而坐.
这笑脸反使我觉得自己粗鲁,忙递上票子打掩护:"姑娘,买张票!
"嗯她的眼皮眨都不眨,难道生气了我那伸出的尴尬的手在半空呆了一呆,就倏地缩回,自己也觉着没意思.
生怕碰上车子抖抖地行进.
我感到无聊,却又不好抬眼张望别个目光,引起麻烦.
不经意中,我低垂的目光瞄见一只满是青筋的大手悄悄隐在一只坤包里,而那主人还未发觉.
我的心一下被恐惧捏紧了,热血齐涌上脸.
我怕被恶人发觉,也怕好人事后疑心我,就极缓慢地向一旁移去.
偏生那破车又到了一站,一下扎住,害得我身子猛朝前一扑,正碰在那只胳膊上.
那手受了惊,蛇般油滑地抽回.
接着,就有一双刀子似的目光向四下游弋.
我的心怦怦直跳,却也庆幸就这么美满地化解了一场仇怨.
车总算到站了,我正要慢慢扶了车门下去,忽被后面一撞,就一下扑到地上,耳中只听见一人嘀咕着:"咦,我撞着什么了"而后就是一只皮鞋重重踏在我臀部.
那人也一趔趄,引得其后几人一顺儿跌下,个个踏在我身上.
我拼命喊:"别踩我,别踩我!
"可奇怪竟无人听到.
众人整好衣服,一边议论着:"怪事,怪事,大白天撞上鬼了……"都扬长而去.
我先滚到一边,这才慢慢爬起,揉着痛处直叫倒霉.
心里却想:这样也好,恰有了迟到的借口了.
只不知今天为何这么背运,似乎没人瞧见自己一样.
到了公司,我惴惴地去敲经理的门.
哪料用力大了,门竟应手而开,现出经理对着女秘书的丑态.
我拼命想逃,却全身无力.
恍惚中,听见经理咦了一声,说:"没人门怎么开了"下来那红着脸的秘书就来关门,不知为何却撞在我身上,吓得她尖叫:"有鬼了!
"我的心今天本就很惶恐,总觉得有些地方不对劲儿,这下也被唬得拔腿就跑.
出去老远,我才敢回头去看.
明白为何人们都那样对我了墙上的更衣镜蓦地,我愣住了,一股寒意直从脚跟涌上心头还是没有!
我的中竟没映出我来!
我赶紧揉揉眼,向镜子摆摆手脑子一下成了木头,今天遭遇的一连串鬼诡事件在脑中盘旋:我终于因为我已被这世界抛弃了,活在异域中!
我又觉得自己似被一层透明的膜罩住了,无论谁都瞧不见我,无论我怎样用力挣扎,都无法把它甩开.
真相总爱让人绝望.
我撕心裂肺地吼着,冲到外面满是人的世界.
自从呱呱坠地,我还从未这么畅快淋漓地大叫过.
可现在又有什么用呢满街攒动的人头,却没一人的瞳孔中有我的影子,人们无意识的目光就那么轻轻巧巧地从我处滑过,匆匆而又冷漠.
天色忽然暗下来,阴沉的云幕合围起来,激怒的风嘶叫着,唤来迅雷、闪电.
第一滴雨终于落下,后又有它无数的兄弟前仆后继地向人群俯冲.
街上的人们炸了窝,个个抱头奔走.
而我却不去躲雨我被罚在这一个人的城还躲什么呢从今而后,不管风霜雪雨,都只我一人去面对.
偌大的城市,熙攘的人群,我却只能远远地观望好人遭灾,随它去;恶市里!
可这又能怪谁呢前生的一幕幕映在心头,让我羞愧难当.
看自己这么辛苦地活过来,却只是一个看客人行凶,管不着!
我只顾得上经营好自己这小命,却在无意中做了恶人的幕后帮凶.
而今天,上天终于大怒,来罚我做这永生的看客了!
我不由跪下,想让这暴雨洗去我的罪孽……第二天清早,终于风停雨住.
我拖着麻木的身子,漫无目的地走着,只想逃离这城市.
不经意中,我发现自己来到一片海滩.
只见安谧的大海上,艳艳的红霞笼了半边天,渲得一片绯红.
沙滩上,搁浅了许多被风暴推上岸的小鱼.
而一个孩子正跑来跑去,把这些鱼儿一条一条放回海里.
我奇怪地问他:"这许多鱼,你一人救得过来吗谁在乎呢"话音刚落,我才想起不会有人听见我的,不禁黯然摇头,转身欲走.
"叔叔,这鱼儿在乎呀.
"一个清脆的童音忽在我身后响起,着实吓我一跳.
他在同我说话!
我还没有完完全全被这世界抛弃!
我转身看着那跑远的孩子,忽感周身那透明而坚韧的膜被这稚弱的童音捅破了,一株生命的嫩芽悄悄探出头来.
"鱼儿在乎……"我似乎明白了些什么,"……只需尽力去追求……"我喃喃自语着,不禁昂起了头,恰看见天边一轮红日跃出海面来.
悄伸展的小偷的手……,烦躁、凝重、沉闷的气氛中,展露了现代城市生活的乱象.
好在主人公终于逃离了城市,来到海滩,遇到了久违了的鱼.
看来,作者颇受意象派诗人的影响,有较强的构思和驾驭语言能力.
点评:飞来的污水,危险、拥挤不堪的交通,文学博士尚定拯救生命河南舞钢市二高高三刘宏伟爱心有无,不在年少;壮志凌云,不在年高;见识,文才高人数倍,语出惊人,并非都是那些"博士帽".
古人云:"英雄出少年!
"可是今日"英雄"要过一大关,语文老师命令写一篇"顶新杯"第二赛季定能拿大奖的文章,以弥补上一赛季没参赛拿特等奖的机会,扬我校威军令如山,师命难违,"天骄之子"跃跃欲试,摩拳擦掌.
愿吾乘此长风,破三日高考浪.
立此军令状,号出如雷鸣.
不知不觉脑海中浮现了那幅场景……感情随着波动在传播,思绪被拉得很长、很长.
生命好像浮在空中的幽冥游动、游动……鱼,来自海,害怕太阳;鱼,怕惊风,却被吹到沙滩.
生命在生与死之间好像什么也没有发生,然而,却有一个人在违背天命.
这一切都在沉默中发生,不在沉默中生存,就在沉默中丧生.
生命来到世间,总要追求永恒,不会白白来一遭;芸芸众生,你我莘莘学子,高考在即,老师却命我们去走一趟另一个征程.
我整日都在这高考的人群中,滞息的空气,沉重的书包,却像要一二天,不要忘记.
"夺去我的呼吸.
我很想把它甩掉,却害怕路上行人的目光,这目光曾与父母亲朋的相同.
我不知道如何与他们理论生命,反正都是我不正.
早上,我照了镜子.
但镜中,竟是一个魔鬼的身影.
我分明不是镜中的魔鬼.
我正吃惊,那魔鬼却突然对我笑了,令我大吃一惊.
于是我去问爸爸:"这何以是我何以是生命""什么不是你不是生命你就是你,就是生命!
""那我怎么掉了什么""没有吧"他(爸爸)有点惊恐,似乎在遮掩什么.
"是卷子吗这可掉不得,这是生命.
""那我把它忘哪里了呢""别胡思乱想,做卷子去.
"这分明是命令,而我却像是一个待命的机器,去接受指令.
"明天二模,离高考还有卷子,他出了门,暗暗背着我对朋友说:"明天二模,看我儿子的……"噢,生命竟是卷子,而不是我.
爸爸在寻找他的儿子却不是我.
我在追寻生命,想起他那冷漠的眼色,莫不是疯了上午,我有一次放风的机会.
我来到大海边,奔跑、游泳,去享受难得的每一分钟.
东方,升起了那鲜红鲜红的太阳,像儿时我的脸蛋,这是爸爸曾说的.
阳光似乎洒满了整个海滩,给暴风雨后的海面注入了新的生命.
可是,不远处却有一事在发生.
一个孩子不停地拾起被冲上海滩水洼中的小鱼往海里扔,却怎知自己势单孤行.
另一青年却在一旁无动于衷,只来个"君子动口不动手".
我实在忍耐不住,"路见不平一声吼呀,该出手时就出手.
"终于被救的小生命多了.
我却不明白这是在救生灵,还是在灭生命.
抢救行动已……三四萌发,鱼是否被救活了.
生命,我的眼里只有你.
生命存否未卜,一切尽在不言中.
爸爸搬出了家长训令:"一切为了高考,珍惜生命里的每一分钟,全家各部门提供全方位服务.
"我在救生命我不知道,但这一切都逃不过父母亲朋.
他们在寻找什么,目光中十分坚定;我在寻找什么,自己也竟弄不懂.
生命死了,这个世界将会空洞.
两个凡人与众不同,一个把自己比作愚公,另一个却把自己当成智叟,一旦相见,直把生命拉拽得死去活来;一个把生命拯救,一个却要抛弃,两人各持己见.
我,一个风雨中的天平,终于偏向了愚公.
这,这是生命.
生命,为高考拼搏每一秒钟.
可是,我却因那日盲无目的的拯救生命,把自己落入家人的唾沫坑.
"胡来,不知什么时候了现在不努力,你那与天斗与地斗与人斗其乐无穷,到时黄瓜菜都凉了!
"我想争论,无奈,人在病中……九九归一,生命!
生命!
不知从何处来,不知走向何处.
可是不同的人却有不同的诠释.
我想到死亡,就要拯救生命,我又来劲了,我要……拯救生命,先拯救你自己吧!
别泥菩萨过河自身难保!
我是需要五六!
!
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七八九点评:拯救自己,拯救生命了.
指导教师陈幸福文章中的诸多警句倒是很值得罗列的,"生命竟是卷子",多少是在叹息当今学子的命运;"生命死了,这个世界将会是空洞",实在是至理名言.
呼吸着"滞息的空气",背着"沉重的书包",尚能作如此的思想不是容易的.
文字似应更讲究些.
文学博士尚定荒疏的记忆河南辉县二中文科班张志玲我在努力回忆着那段逝去的时光,以便我的故事完整.
那时我们的小学在村外,途中还要经过一个方形的麦场,场北面有间向阳的土房,盖得也是高高大大的,四面没有窗,只留了一道高高窄窄的门.
农忙时节,主人就把小麦、玉米秸放进去,为牲畜储存饲料.
有一年的冬天,一定有这样的一天,有一个无依无靠的人住了进去.
我们这群孩子都相互转告:那屋子里有个傻子.
我们这儿的傻子不一定只是脑子里有问题,多数还是指那种类似讨饭的人.
孩子们对新见到的事物总是感到特别好奇.
以后每次路过这里时,顽皮的小男生们就伸头往里探.
有我们班的"三大金刚".
我和当时大多数像我一样胆小的小女生们都没有见过那屋里情景.
毕竟那个严实的大土屋多少也令人有些害怕.
而那些个小男生们常常几个人把脑袋凑在一起伸向屋内,忽地又缩了回来,再相互打闹一番后就又叫又跳地跑开了.
跟在后面的我竟有点羡慕了,只是每次只能怅然、失望地走开.
后来这样一件事发生了.
其实打麦场并不是只为打麦.
农家里平日种的那些芝麻的秆、玉米的秆、花生的穰了也都堆在四周.
我家离学校比较近,而且我上学也比较早.
那一次,吓了一跳的我呆呆地盯着那个半坐着而直往花生穰里钻的他.
面对着那黑黑的后背、乱蓬蓬的头发,只被单裤覆盖了半截的双腿,直觉告诉我他是傻子.
傻子在那一颗一颗地拽出干枯的花生不常呆在他的屋子里,而不定时消失,从十几天到几个月!
穰,周围已经有很厚的一圈了.
难道他冷了,想取暖吗可怜我的脑海里出现了家里的那只小黑狗蜷曲在干草堆里的样子.
我远远地惊奇地呆立着,老半天了才发现他还不时地往嘴里送点东西.
噢!
原来傻子是在找被遗留下来的花生,他一定是太饿了,一定是.
那一刻,我的双眼模糊了.
很想很想哭的我小心翼翼地绕过了那忙碌的身影跑向了学校.
可是在学校中我坐立不安,不知道该做什么,整个心灵中都充满了怜悯.
过了焦躁不安的一会儿后,我就坚定、飞快地跑回了家.
再次回来时手里多了一个馒头,那时同班的几个小男孩已在那叽叽喳喳地边指边议论着,所幸的是没拿石块砸他.
傻子真的太可怜了,孩子们也都不忍心了.
然而傻子依然在忙碌着,全然没有注意到身后.
"三大金刚"其实更像"三个火枪手",他们互相之间都很要好,而对我就像对达尔塔尼安一样,儿时的朋友之间只是性别不同而已.
那个最像阿多斯的小男孩帮我把馍馍扔了过去.
"啪"!
落在他身边滚到干枯穰里了.
傻子先是愣了一下,然后转过身来有点茫然地望着我们.
"馍!
馍!
你跟边有个馍.
"又跳又指的我们急切地叫着.
傻子终于愣过来了,找出馍便啃.
我们几个小伙伴相互看着笑了笑,小学作文本上肯定有这句话的.
傻子问大人,他们就说傻子到外面"逛"去了,还告诫我们说傻子好吃懒做,叫我们不要靠近他.
我很迷糊.
"老是到哪""各庄儿都有.
""咋会有那么多地方""那谁说得清.
""怎么不在一个地方"闲逛'的生活多舒服.
"干活.
在以后的日子我知道了傻子到处都有"根",只是我并没有听大人们的告诫,因为我不相信那瘦瘦的、羸弱的身子会有力气里,每次见到傻子时总会把身上带的东西全扔给他.
别的小朋友也这样做时光慢慢流逝,我们都长了两岁.
傻子却渐渐地老了.
记忆中有"点评:又个黄昏,我见到傻子沿着场边慢慢地走着.
微驼的后背、蹒跚的脚步次令我呆住了.
他老了很多、老的很快,这一发现令我心酸,心头涌出了一股无法抑制的悲哀.
我把所有可能节约的钱都攒了起来,我觉得我需要一次大行动.
我尽量多在身上藏点东西,多朝土屋子里望几眼.
但是我越来越害怕了,傻子在惊人地衰老着、消瘦着.
我给他的东西根本就阻止不了这种变化.
总有那么一闪我从没看清过傻子的面孔,只黑黑的一片分不清的.
然而脑海中眼睛的一闪.
在我把所有的零钱换回了一包油条时,鼓足了所有的勇气跨进了那间土屋,蜷曲在干草堆里的傻子望见我时,他一闪的眼睛永远永远地定格在了我的生命中,挥之不去.
也许我的直觉真的没错,傻子从此就再也没有出现过.
"他老在外面了.
"大人们说.
傻子走之前,把我们的校园全打扫了一但是,你知道吗他遍.
一位亲眼见到的老师怎么都不明白这位"邻居"的行为.
我知道也明白,努力飞过的天空中最终是留下了痕迹,虽然也只是淡淡的.
原本就知道故事是不完整的,但我还是尽力回忆.
关怀是文学(章)永恒的主题.
对生命的观照是不需要任何装饰的,就像善和真不能分开.
所以看似平淡无奇的字句,却能溶进心灵深处.
中国青年报副总编辑陈泉涌向日葵笔记武汉市实验学校高二张晶晶为理想而生存水凡靠在走廊的栏杆上往外看.
正值深秋,金属色的阳光一寸寸水凡的日记:只荒野中的向日葵,在烈日下恣意绽放,喷薄四溢的生命力打破了荒芜的背景,决绝哀艳,即使没有掌声,没有关爱,没有同伴,也没有滋润,但是只要有太阳,就会生长,就会开放如凡高,那位执著而又落魄的大师.
题记和弦在阳光空气里游荡.
水凡想这阳光会和春照下来,小提琴的天的一样暖吧.
看着阳光,水凡总会想起她最喜欢的向日葵与她落落的性格不符.
水凡对凡尽管高欣赏到了痴迷的地步,尤其是他笔下的向日葵,异彩纷呈,寂寞、狂热,又带着点孩子气,诠释出了水凡内心无法表达的悲哀.
可是刚才就在这样的阳光里,她对满眼不理解的美术老师说她不再画画了,说得毅然决然,毫无余地.
当她收拾好画具转身走出美术室,永远地走出时,风拨弄着额前的发,她这才发觉眼中的泪,很自然就流泪了五年沉甸甸的感情与梦想,一句话就割断了.
迈这高和向日葵的世界,而以后她所能做的就只是坚持自己步水凡下了好大的狠心.
因为一旦迈出去,她就将永远告别那个令她着迷的有凡今天的选择,不能怨,不能悔,不能再回头……那些东西只能叫上幼儿园时,水凡就喜欢画画了.
小时候大多画的是草呀花呀,偶尔也会有不长脖子的"美女".
只记得当时每张画中必有白色的天空、蓝色的云彩,以及右上角那个如同名家图章般的圆太阳.
后来妈妈也纠正过她应该是蓝色的天空、白色的云彩,可不知当时是因为敝帚自珍还是为了节省蓝色彩笔,她始终都没改过来,倒是把太阳改画成了右上角的四分之一个,不再像图章了.
回想起那时还真是快乐,纯粹为了画画而画画,除了为受老师表扬外就不带功利色彩了.
画说起功利,水凡觉得这次放弃美术就全是为了功利.
做出最后决定之前,水凡设想过将美术之路走下去会是什么情形.
水凡自认为不是天才,比上不足比下有余,如果努力可能会成为一名优秀的师.
想到"画师"这个词时她哆嗦了一下,这让她想起了从前老屋里的三伯.
他毕业于一所普通的美术院,年轻时凭着一股子热情和梦想投身于美术,孜孜不倦,可是那些凝聚着他全部青春和汗水的作品从没得到过认同,都被搁在角落里,上面落满了灰尘.
终于有一天少年不再痴狂,三伯一把火,一瓶汽油就将它们给烧了.
从此心灰意冷,四处为电影院、幼儿园画一些毫无生命力的图案"图案".
从此三伯也开始酗酒、赌博,人见人嫌.
还记得那天水凡经过他家,看见他孤零零呆坐在屋檐的阴影下,而他的眼神比阴影还要了,黯淡无光,那双曾经灵光闪现的眼睛里现在空洞洞的,什么也没有三伯的魂早已从那里跑了,只剩下一具等待死亡的躯干.
从那时高、达起,水凡便看明白了艺术圣殿华美后的残酷,提香、凡芬这一点,水凡实在无法接受,她不能也不奇,几百年才出一个,而在蒙娜丽莎的微笑里有太多太多的朝圣者倒在了途中,成为了基石敢想象十几、二十年后,当她的热情也被生活磨光时,当她的魂也提前飘离身躯时,那双眼睛将会怎样还不如现在就放手,长痛不如短痛,何况身后还有父母殷殷的期盼.
不久后,水凡收到了二中好友的来信,写道:"知道你在你选择的路上奔跑,我却忘乎所以地跟着别人,一种意识的背叛猛烈袭来.
"读后水凡苦笑,这下同是天涯沦落人了.
上个星期天的中午,水凡在阳台上洗袜子,想到以前自己每次"这双手再也不可能成为艺术家的手了对妈妈撒娇:"你怎么忍心让一位伟大艺术家的手用来洗袜子!
"边说还边摇头叹息.
洗完后,她又望着那双冻得微红的手自言自语:"那一刹,尽管阳光温暖地照在身上,可她明白比手更冷的是心.
当水凡将脸埋进自己的双膝之间时,清清楚楚,她又听到了玻璃破碎的声音,希望碎了一地.
水凡经常站在自家阳台上眺望那座教堂,可是从没见过里面做弥撒的情景;水凡经常路过一个神秘的网吧,可是她的手指从未触过不济,也害怕梦想的消失.
水凡键;水凡经常会着迷于一只漂亮的发夹,可从不问价钱,因为她害怕自己的时间、精力、曾经去过优雅的大学,想过成为其中一员;水凡曾经看过一个背着采访包的女记者,也希望能像她一样.
但更多的时候她什么都不敢哪怕实现一许多人年轻时都会有一大堆梦想,即使是水珠一样平凡的水凡.
随着年龄的增长,有很大一部分人的很大一部分梦想都会自然消失,这在旁人看来很平常,犯不着在意.
可是那些即将破灭的梦想毕竟是自己的,别人不在乎不要紧,自己却应该用心去守护个也好呀,水凡偶尔也会冒出这么个想法.
当儿时的肥皂泡泡一个个在空中破灭时,水凡的心中总会激起几许感伤.
那些现实与理想间的烦恼时时啃咬着她,但她仍觉得生活挺美好,正如张爱玲所说:"生活是一件华美的袍,爬满了蚤子.
"高,她都不会是,她只是一叶无根的浮萍,水凡是这个城市中一个极普通的女孩,有时还会做个有白色天空、蓝色云彩的梦.
她始终不会有三毛走进撒哈拉的勇气,因为无论她多么欣赏向日葵与凡载着那么一丁点儿不起眼的绿意,随波漂零.
水凡的日记:我仿佛是一个沙滩上的孩子,尽力挽救沙滩上那些多得挽救不过来的小鱼,将它们奋力扔进大海.
知道人们都不在乎,也知道力量有限,大多数的鱼都会死去,但我仍固执的想要幸存的鱼想.
点评:能够在蔚蓝的大海里自由游弋,如同荒野的向日葵,成为我不灭的希望.
后记这篇文章完成了一个比喻,将一个人对自己前途的不可知比喻成沙滩上挽救小鱼的那个孩子的举动.
其实这两者之间没有什么关系,可是作者通过两则日记,简洁和巧妙地使它们成为一体.
命题作文常常会限制作者的才华,这位作者在对付命题作文时却很有办法.
作家余华阿米提斯的困惑湖北宜昌市夷陵中学二年级李姗夏季又要来临了,从地中海吹来的海风一阵阵拂过荒凉的巴比伦.
空中花园的残垣断壁在茫茫夜空中显得更加孤寂和悲凉.
最近,王清醒的时间越来越少,在无数个不眠之夜里,我听见王梦呓般呼喊巴比伦,把我的心都喊碎了.
我了解王,二十年前从米堤亚嫁到巴比伦时,我就坚信我的丈夫是一个明君.
因为在昔日那个美丽、富庶的巴比伦,士兵们自信的眼神、妇孺幸福的表情和商贾满足的笑容,就是最好的证明.
但转眼间一切都消失得无影无踪,满目疮痍的巴比伦人烟罕至,王也病人膏肓.
我清楚地记得一切悲剧都是从一年前开始的,是波赛冬,那个所谓的海神抽去了幼发拉底河的水,从而致使空中花园倾塌,巴比伦荒废的.
可为什么人们都说是王的错呢无数个夜里,我祈求神,祈求他告诉我这一切的原因.
又是一个平静、寂寞的夜晚,我又要带着疑问入睡了.
神啦,我阿米提斯虔诚地祈祷您!
那用三叉戟带走了河一阵喧哗声将我惊醒,我惊喜地看到,伟大的宙斯端坐在床前,旁边站着赫拉、维纳斯、雅典娜,还有他水,带走空中花园和巴比伦繁华的波赛冬.
"宙斯看出了我的愤怒.
我听到一个威严的声音:"阿米提斯,我知道你的心情.
那是我的命令,是我让波赛冬抽去河水的.
想知道原因吗请看繁华的街雪白的墙上显现出一幅动人的图像:高大的棕榈树,成群的工匠,成堆的材料.
对了,这是王为道,蓝色的琉璃瓦下,老人们安享晚年,稚儿在母亲怀里听着故事,切都那么平静、安详,空气中弥漫着幸福.
这就是我的王引以为豪的巴比伦!
突然,画面幻化造我在建空中花园.
工匠以五万人为一班,一月换一次,准备五年,建年那曾是巴比伦的骄傲,空中花园就像建在空中一样,各种花儿不分时令地怒放着,树木成林,飞鸟成群,彩蝶飞舞,蛙儿争鸣,真是个奇迹.
可是,与高贵的花园不协调的是那些人民,他们衣衫褴褛,食不果腹,连孩子都面带菜色,老人眼里全是哀伤的神情.
工程,你的王"阿米提斯,你敢相信吗这就是建花园后的巴比伦,为了这个埃布查内萨,征高税,加劳役,掠夺民脂民膏建造了花园.
我也是由空中花园的华贵所吸引才注意到巴比伦的,可是我没有想到,华丽的花园背后,竟隐藏着日益高涨的民怨.
""可是宙斯,您给过王一个机会吗"我急切地问.
"别急,你再接着看.
"画面上现出了暴风雨后的海滩,一个孩子在捡着困在水洼中的小鱼,再将它们丢入海中.
"你瞧,那个孩子就是我,我变为孩童考验他是否具有责任感.
"画面上一个男人从海滩上走来.
啊,那是王.
"他看见了我,很吃惊地问我为什么这样做,并告诉我救不了那么多小鱼.
我告诉他小鱼需要帮助,我也有责任这样做.
可他却说'完全没有必要,人不必为几条小鱼负责,不要为这些小事费神,要做惊天动地的大事'.
你听,在他的心中,他的子民就像那些小鱼一样死不足惜,他不必为他的子民负责.
你明白原因了吗,阿米提斯"拉住我颓然坐在地上,明白已经不可挽回.
可我不甘心,为了王,我了要离去的维纳斯:"高贵的维纳斯,难道就这样结束了""你还记得那只金苹果吗"维纳斯问我.
我点点头.
"那时,我、赫拉、雅典娜因为私心,忘记自己作为神的责任而引发了特洛伊战争如今,埃布查内萨作为一国之君,不为人民着想,就是那只金苹果水能载舟,亦能覆舟""可王罪不至死啊!
点评:指导老师陈钢悯.
我在惊异中醒来,原来只是一个噩梦.
王今天精神很好,但我感到那只是回光返照.
"王,你为什么要建空中花园""为了向上天证明,我不必为任何人负责,我不但会领导巴比伦走向强盛,还会将这强盛永远留住,供后人顶礼膜拜,我要全世界都记住我,我是空前绝后的!
"我看着王那张变形的脸惊呆了,仿佛看到了那只金苹果.
王啊,你将死在自己的欲望中!
年,一颗曾经我漫步在空中花园的废墟上,一年前还鲜花竞放、绿树成荫的地方,因为没有了幼发拉底河水而变得满目苍凉.
"我不必为任何人负责……我是空前绝后的.
"王的声音还在我的耳边响着,我的意识渐渐模糊.
我仿佛听到命运之神冰冷的声音:公元前那样耀眼的巨星坠落在美索不达米亚上空.
责任是永恒的主题,不要试图证明什么,因为历史是无情的,它会证明一切!
将古老的巴比伦传说和今日中国的一个小孩的故事联系起来,这位作者的想象力值得赞赏,而且他的叙述语言也很好.
文学的想象之所以能够辉煌,就是因为它们有能力取消各种事物之间的边界和距离,当然这样的取消是要以叙述的逻辑和语言的情感为前提.
这篇文章在这方面做得不错.
"可怜的阿米提斯.
作为丈夫,他是负责的.
但作为一个国王,他却忘了他的子民,对此是要付出代价的.
"雅典娜的声音带着一丝怜作家余华鱼的概念新释武汉二中高三李晶诠释"鱼"!
谁会拟出这般怪题一无所获!
我紧张地在脑海中搜索有关鱼的信息但,我们积习地在题目下边署上"解"字.
我望着"鱼"发呆,发呆鱼,脊椎动物的一类,生活在水中,通常体侧扁,有鳞和鳍,用鳃呼吸,体温随外界温度而变化,种类很多,大部分可供食用或制造鱼脂……王一贯出题怪异,这次又怎么会轻易放过我不!
不可能!
们拼命地想,使劲地想,设身处地的想我是一条鱼.
我咬破渔人的网,逃出来,却没有遇到水.
无奈我只得躺在干涸的沟里.
我快要死了吗我意志迷离,我瞪大眼睛,我鼓动鳃片,我……我昏厥!
远远地,像是人的脚步声,真不知他会不会是个有爱心的人,会不会救救我这可怜的涸辙之鲋.
我使出浑身的力气,满怀希冀,对那人喊道:"好心的先生,救救我吧!
我快要死了!
"那个人儒生打扮,听到我的呼喊,敬了个礼,回答道:"本人姓庄名周,小鱼儿,你可是要水""正是正是!
"谢天谢地我遇上了好人,我心想.
"好,等我到南方去,把西江的水引来救你.
"说完,那人头也不回,奔西江而去.
火辣辣的太阳把我烤焦,然后用阳光织成的丝带把我的魂系住,把我的魂牵去西江.
西江边上,庄先生正在挖渠引水.
唉!
我亲爱的庄先生啊!
你可知我已命丧九泉,带着一抹希…王子要我陪他说冀命丧九泉.
真希望能告诉您,您的心意小鱼儿领了,小鱼儿知道您是爱它,愿救它的,这就足够了!
的窗上看鱼我是一条鱼,一条美人鱼,生活在海下王宫.
我爱靠在我的朱砂如飞鸟般滑翔,看行船如云彩般飘荡,看星星如夜明珠般闪亮……我渴望水上世界!
十六岁那年,祖母终于给了我一片闪着的头发银光的牡蛎片.
我高兴极了,捧着它又唱又跳.
我把牡蛎片别在软软上,得意洋洋冲曾经拦下我一万次的守卫兵汉姆笑笑,径直游向海面.
月亮坐在那边山头上,微微地笑;星星眨着眼睛,对我说:"你好!
";海浪轻轻吻着岩石;森林和大地像是沉睡着的一位母亲,我和着她轻轻的鼻息感受水上的宁静与安详.
有一天,我遇上了溺水的王子,他是那么英俊,令我一见钟情.
我爱上了他,我执著地想要"走"上陆地去找他.
巫婆给我毒药.
是的!
我走上岸来,然而每行一步,我的脚就如同烈火在烧.
但,王子喜欢看我跳舞,我爱他,所以我微笑地狂跳;王子要我陪他散步,我爱他,所以我毫不犹豫;王子拉着我奔跑,我爱他所以我边跑边笑话,我爱他但是我什么也办不到,因为我是人鱼,我们无法交流!
王子娶了海对岸的公主,我要活下去,就必须把公主杀掉.
夜阑人静,手执匕首,我久久凝望微白的东方,第一缕阳光如同是一条金光的大道,把我的灵魂招引,把我的肉体幻化作了海洋的泡沫.
我化身海洋,作了"海的女儿",大海的波澜如同是我的微笑……被困在一个小小的水洼里,用不了多久,我们都会干死在这我是一条鱼.
风暴抱起巨浪,把我和我的同伴们卷上岸来,我们被困了里.
一个男人注意到我们,但他继续向前走去.
一个男孩子注意到我们,他弯下腰,用胖乎乎的小手拎起一个同伴丢向大海.
他不停不停不停……终于,那个男人忍不住了,走过来:"孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
""我知道.
"那孩子头也不抬地回答.
"哦那谁会在乎呢""这条小鱼在乎!
"孩子一边回答,一边把我从水洼里拎起来,扔向大海.
是的,我不在乎生命是否存在,但,我在乎,我在乎你的关怀你的爱!
我在乎曾经有过关怀有过爱!
我在乎这个世界中永恒的惟一!
点评:将毫不相干的而且是大家熟知的中国外国的故事、言辞,连缀在一起,形成一篇新文字,肯定是一篇寡淡无味的平庸之作我猛然从梦中惊醒.
糟糕!
还有五分钟就结束考试,怎么办怎么办、忽然,我想起刚才的梦,我想起那些个有关于鱼的线索.
整整麻乱的神经,我在"解"字下边写下了下面的文字:你要问什么是爱吗当我们在自身思想的幽谷中发现一片虚空,从而在天地万物中呼唤、寻求与身内之物的通感对应之时,受我们所感、所惧、所企望的事物的那种情不自禁的,强有力的吸引,就是爱.
它是不仅联结了人与人而且联结了人与万物的神圣的契约和债券.
正是它,驱使人的力量去捕捉其淡淡的影子,从而构成了尽善尽美的人性的理想典范和尽善尽美的整个世界!
雪莱我眼前仿佛出现一片幻象:老师像鱼,同学像鱼,爸爸像鱼,妈妈像鱼……我也是!
世界更是!
不,却是一篇奇特之作.
涸辙之鲋和美人鱼的故事是"龙体",雪莱的话才是"龙晴",是"龙睛"点活了"龙体".
文章构思之妙,各种各样.
清华大学附中特级教师韩军在乎生命武汉华中师大一附中高三邱昊在耶路撒冷的大屠杀纪念馆里,存放着一只具有传奇色彩的小木舟它旁边挂着个说明,原来这条小木舟是荷兰的反抗者组织在二了令战中那最险恶的时候每天深夜用来偷渡犹太人的,一条船至多能坐三个人,加上另外几条,居然解救出七千多人.
三个人,几个人,七千多人……正是那些勇敢的人对每一个犹太人的生命在乎,才完成后人瞩目的善举.
这不禁让人想起一个在海边解救成百上千条被困在水洼的小鱼的小男孩的一句话:"这条小鱼在乎!
这条也在乎!
还有这一条,这一条……"在乎每一个人,从而在乎每一条小鱼,乃至每一个生命.
式那么,生命是什么或曰生物体之活力,或曰蛋白质之存在方也许生命就是存在.
"活着"是生命永远的状态.
身为生命而蒙昧于生命,蒙昧得无从谈论,无从倾听,这实在是一种巨大的恐怖.
生命之于人,即是人生.
事实上,人的生命是积淀、蕴藏了文化成果的现实存在.
生理因素与文化因素共同培养着人的现实需要,共同支持着人的现实生存.
因此,生命是兼有物质与精神双重特性的.
在乎生命,就应在乎于生命的物质基础和精神需要.
但遗憾的是,人类文明发展至今,我们却不得不面对这样一个现实:我们正被强烈的物欲所困.
在这一场马拉松比赛中,人们已跑得气喘吁吁:明明保证营养就够了,但所谓饮食文化却把这种需要推到了山珍海味,极端铺张的地步;明明只求舒适安居,但装潢文化却把这种需要异化为宫殿般的奢侈追求;明明要求交通便利,但所谓轿车文化驱使这种需要不断爬升为讲究豪华名牌,设备极致……于是劳累和压力远远超过了需要,也超过了享受本身.
惟一能解决的办法就是建立自己的文化,在乎生命、珍视生命、尊重生命的精神文化.
古语说:"人无好恶是非之心,非人也.
"人有理性,能够去追求精神世界,这正是人和动物的区别所在.
早在两千多年前,古希腊的智者就喊道:"人啊,认识你自己!
"如今,我们面对圣哲闪光的思想,除了惊叹,只有惭愧.
人是理性的动物,而当人类组成的社会都关注自己和他人的精神世界时,便会产生一种共性的文化准则,而其中最基本的守则便是道德.
有了理性的人,有了人际关系,就有了道德规范.
它存在于人类发展的每一个阶段.
远古时代,即有"老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养".
即使在那物质基础并不富足的时代,也从不缺少在乎生命之精神文化的人们.
从不食周粟的伯夷、叔齐到北海牧羊的苏武,从不为五斗米折腰的陶渊明到拒斥嗟来之食的朱自清,众多仁人志士无不以其言行甚至生命来印证对精神追求的意义.
是以子曰"君子固穷,小人穷斯滥矣".
古人尚且如此,今人将何以堪温饱了,小康了,富裕了,而精神世界的追求却不会随之而自然提升,有时甚至会倒退.
古语云:饱暖思淫欲.
当年,古巴比伦王国、古罗马帝国正是因为举国上下不重视修养与教化,从而导致物欲横流,其灿烂文明最终消逝在历史的烟云之中.
殷鉴不远,在夏后之世.
人类文明已经走过几千年的风风雨雨,每个人作为生命的个体,不应该,也没有理由再成为物欲的奴隶.
康德说过,"这个世界上唯有两样东西能让我们的心灵感到深深的震撼,一是我们头顶上灿烂的星空,一是我们内心崇高的道德法则".
当我们每个人都真正被震撼的时候,当每个生命都在乎其真正意义的时点评:指导老师文勇候,我们就更需要我们自己的精神家园.
大屠杀纪念馆的四周如今已是绿树成荫,而且每棵树下都刻有一个小牌子.
原来当年历经沧桑的犹太人回到故土后,没有忘记曾经帮助过他们的各国人民和多种组织.
他们栽上许多小树,并在牌子上注明,以示感谢.
这些感谢牌静静地躺在这片浓荫下,它们在默默地向人类祝福!
向人类祈祷!
珍爱生命吧,万物之灵!
这是一篇"离题"的作文.
题目背景似乎是从数量角度展示每个个体对自我生命的在乎,而本文的作者却是从质量的角度谈论对生命精神文化的重视它直逼现实.
与其说是偏离,不如说是独辟蹊径.
对于话题类型的作文,严丝合缝地扣题,反而呆板,不能独出胸臆.
"借"题发挥、开掘,反而能写出深意、新意.
清华大学附中特级教师韩军宣传热爱自然、保护弱小,这吗别看我平时挺严肃,样子还有些古板,其实我是一向都很鼓励创创新也是要联系实际的嘛,脱离了实际还谈什么创新呢好吧,先把你的想法说说.
"什么,针对现在精神文明建设的问题还要讽刺什么……某些领导这两点首先就通不过.
我们学校可是全省精神文明建设先进单位,我们市也是先进文明城市,虽然也存在一些问题,但主流还是好的嘛!
我们看问题就是要抓主流……现实是什么我不管,但文艺作品的思想导向一定要是好的,尤其是你们现在,思想一定要单纯.
写些污七八糟的东西来抨击领导、哗众取宠,可不是社会主义的搞法了否则……那是中了资产阶级自由化的毒……好了,起码你写的东西精神导向一定要符合精神文明建设的标准"嗯,一个小孩在沙滩上救被风暴卷上的小鱼,蛮有想象力的,一定很活泼可爱,还是个红领巾吧个题材不错"不是很深沉、很孤单、很忧郁,还专心致志!
不行!
一个小孩怎么能是这样活泼、天真才是孩子的本性……好,你先说完.
故事外的故事湖北利川市第一中学高三牟松最好有个专业指导,还要道具,还同意,再抽时间排演学校"你编了一个话剧,准备在学校演……这可不是闹着玩的先得要……我知道你是很有创新精神的,这很好嘛,现在不就是提倡创新新的,偶尔创新不仅有利于……但这么多困难.
你也是看到的"说完了!
就这些了!
简直是乱弹琴!
领导日理万机,哪有时间什么叫素质教育思想不健康,心灵不纯洁,天天去散步就算偶尔去去,也一定是有重要问题思考:更不会是领导怎么会随时把自己的事挂在嘴边呢个油光满面、大腹便便的资产阶级小市侩形象……领导的独白要改,太不符合逻辑了.
对话也要改,那个男孩应该很有礼貌地回答领导,怎么能出现令领导尴尬的最好吻他一下局面呢再就是,领导听了小男孩的话,应该会很激动地把他抱有时资产阶级的东西也是可以借鉴的.
最后起再加上一句有意义、能够突出主题的话,这叫画龙点睛怎么能像你写的那样,领导话也没听完就转身走了,还留下剔牙那么市侩的动作这简直就是侮辱领导人格.
还有,一个小孩子怎么会说出这样的话:'连小鱼都不在乎,还会在乎底层百姓',一听就知道有幕后主使,再说,鱼怎么能和人民百姓扯在一起呢牵强附会!
这明摆着是侮辱领导,有违精神文明建设方针……"艺术手法和我谈艺术!
你有几斤几两我不知道我学艺术时你还在娘胎呢!
不过才识了几个字,也敢向我叫阵!
……那才叫艺"萨特别拿萨特来压我,萨特也不是什么好东西!
也不过是些旁门左道,叫你平时多看些'鲁郭茅、巴老曹'的文章术!
什么萨特不萨特的,都只不过是些支流文化,杂学末技!
……想演的话,就让我把剧本好好改一下,不然,就别想!
我还"不改,不改也好.
就快高考了,还是老老实实地搞好学习,全心全力地迎接高考,谁要你来创什么新,编什么短剧,考上了大学,一切不就好了.
我看,这事到此为止……希望你明白,我刚才批评你也是为你好,你想想,我俩非亲非故,我干嘛要这样批评你怕得罪你呢.
你考上了大学,我又沾不了什么光,还不都是你自己出人头地,光宗耀祖,我们当老师的,不过是凭良心罢了……除你到学校去投诉我啊,看学校听谁"要演还是要演!
我还没听说过这种事,我不准,你敢非你不读书了!
有理走遍天下的,我不相信学校准许你演这种思想不健康的东西!
"素质教育!
哼和精神文明建设方针背道而驰也叫素质教育考试不及格,只想着瞎闹,出风头也叫素质教育莫搞邪了!
告诉你,还想考大学,就别想点评:在师生关系的矛盾中,老师处在主要方面.
老师修养太差,学生反感必深,像本文这样给"老师"画幅漫画,无疑也在情理之中.
全是"老师"独白,作者不置一词,而褒贬尽寓其中,这反映了相当不错的叙事才华.
北京四中特级教师顾德希有意见厕所去提!
"哼起来了;别以为你已经行动自由了,别忘了,权力还在我手中!
天是我的学生,就得听我一天.
别以为给了你一点阳光,你就灿烂再怎么搞素质教育,你总是我的学生,是学生就得听老师的,只要你素质教育来压我我也算是一颗压不扁的铜豌豆.
跟你说清楚点,什么素质教育!
剧本的事到此为止!
我不和你计较,你也再别拿什么爱的边界武汉市华工附中高三佚名"在我们古老的海底世界,流传着一个凄美的传说,传说在很久很久以前,有一位公主爱上了一个人类的王子,为了他,她出卖了自己的声音,牺牲了自己的幸福,甚至,为了他放弃了生的机会.
而王子最终没有娶她.
公主因此受到海巫婆的诅咒,在太阳升起的时候,永远消失在冰冷的海水中,化成了泡沫……"龟爷爷给一代又一代水族的成员讲述这个刻骨铭心的故事,每一次都会双眼噙着泪珠,我用心静静地听着,眼中也满是泪珠.
我和龟爷爷都不明白,为什么公主会为了冷血而自私的人类牺牲一切.
值得么对于仅有一次的生命来说,还有什么比活下来、并且活下去更珍贵的呢而我才六个月大.
我讨厌这种逃长久以来,我们蓝尾族一直是人类最热衷的捕杀对象.
我至今还记得一个月前那把明晃晃的鱼叉从我的鳞片上滑过的惊心动魂的场景,然而我却至今都不明白为什么会被追杀,即便是那些被剖腹活剥的族友们,也永远不会明白为什么会被残杀.
我所看到的,只是越来越尖的鱼叉以及越来越密的鱼网亡的日子,我受不了这种没有固定居所、没有固定朋友的生活"我憎恶自己的血统!
""父亲被我的话惊呆了,蓝色的鳞片骤然变成了灰白色.
他努力克制着、压抑着,用极低的声音问我:"比起人类呢"却因此更加激怒"我宁可做人!
"我长久的不满终于得到了发泄"是漩涡群……往么大,光蓝尾族就死了九百多条鱼声音一直在颤抖,直至哽噎.
"……"是啊,人类和其他生物是有着本质差异的种族,一道天然的鸿沟将虐杀和被虐杀这两种命运截然分离,无法逾越.
既然我这生注定要做蓝尾族的成员,要做族长的儿子,就必须默默地面对,承担不公平的生活带给我的一切.
"出发!
"父亲坚定有力的声音给全族带来了振奋和安全感.
我突然觉得,这种逃亡不是怯懦怕死,而是在寻求一种方式,努力使生命延续.
开始的几天,一切都还顺利,行程比预期的要快.
"父……第七天,开始出现暴风雨征兆,我们所处的位置是在太平洋海域.
"这场风暴不会持久,大家先找一处礁石避一避,等"别!
别过来!
"父亲努力使亲的话还没说完,天色猛然转阴,一个恶浪袭来,卷住了他.
"父亲!
"我拼命向他游去,想顶他一把自己的身体恢复平衡:"都别过来!
这里是外游,孩子,带着大家拼命往外游!
快呀,别磨蹭,快点!
"此时的环境哪容许我游我的身体被浪裹得死死的,忽起忽落,时高时低,我无法动弹,无法与同伴联系,甚至,连思维都不再清晰我被蓝妮弄醒时,自己已不在海里,暴风雨似乎过去了,一切都很平静.
我的身体一半在浅浅的水中,另一半露置在水面以外.
这个水坑很污浊,而且鱼多拥挤,我呼吸得很费力.
渐渐地,置于水面以外的鱼鳞开始干燥、失去光泽,海风吹得我很痛、很痛……"太阳升起来了!
"蓝妮惊恐地叫着:"太阳升起来了,水坑很快会干掉,我们全都会被烤焦!
""人了处于极限状态的父亲.
你想做人!
三个月前海豹族被人类戕杀,横尸遍地,血染冰原,几近灭族之灾,你忘了吗半年以前,你的祖父为了掩护你们,被人类活捉,当众剖腹,你也忘了吗一年以前,人类在海底挖掘石油,结果出现严重故障,石油泄露,覆盖海面的区域有伦巴岛那这些,你敢忘记吗!
"父亲的我被他抓住了我没着"太阳,升起来了哦,太阳,是的,"我吃力地喘息着,身体仿佛在变轻、变轻.
"海神啊,别把我留在这可怕的陆地的生命交到人类的手里,我情愿上,别把我惟情愿化成泡沫……"突然,我感觉到有东西触到了我的身体,又滑过了,"人类!
!
不!
"我睁大眼睛,看到的竟然是一张人类的脸孔,恐惧、绝望交织一起向我袭来,之后,我努力使自己挣脱恐惧,闭上了眼睛——因为我是族长的儿子,大家都在看着我,我不可以惊慌,父亲也不会允许我惊慌失措的.
男孩将手伸进来了,在混水中摸索着.
终于,他抓住了一个,是蓝妮!
她万般努力地挣扎着,可人类看不懂她眼中苦苦哀求的神情.
人类怎么可能会懂过了不久,男孩回来了,又再次将手伸进水坑.
这次,我真实地感觉到有东西触到了我,不,不只是触动有丝毫的反抗动作,因为他同样看不懂.
"孩子,这水洼里有成百上千条鱼,你救不过来的.
"是另一个声"我知道.
"小男孩轻轻地捧起我,头也不抬地回答"哦那你为什么还在扔谁在乎呢""这条小鱼在乎!
""我愕然了,脑中一片空白接着,我感觉到自己在飞,哦,这是小男孩在飞跑,我可以听见他急促的呼吸声,我的身体随着他的脚步在颤动.
突然,他停了下来,看了我一眼,然后用力地将我向外抛了出去……"海海!
"我感觉到了海水的轻抚,比任何时候都温柔"蓝妮真的是、是你"我的泪禁不住淌了下来.
"这条在乎,这条也在乎!
还有这一条、这一条、这一条……"我看着小男孩往返急促的脚步,内心仿佛是巨浪在与礁石重重地撞击,无法平静父亲啊!
您看到了吗将您的儿子和族人从绝境中救起的,竟然是人类的男孩,是我们一直在躲避、仇视的人类啊!
为什么会是人音.
点评:这是一篇语言、结构很见功力的文章.
为了翻好男孩救鱼这张底牌,作者"先抑后扬",以逆向推演的手法安排了层层铺衍,终于使底牌的翻出大显光彩.
能成功地运用这种构思,与作者驾御语言的本领是分不开的.
北京四中特级教师顾德希可是,没有回答,只有此起彼伏的涛声.
类为什么我该怎么做父亲!
丢失的蓝色湖北老河口市第一中学高三任瑶不知何时起,越来越喜欢蓝色,那溶着天的胸怀海的精魂的蓝,如一股清清而幽远的泉水,流过心间.
不知何日开始,常常喜欢幻想,一个人静静地在漫天星光的包围下,溶入海魂深处,聆听大海的哭泣,感受蓝天的泪水,就如那在大海中自由无虑的小鱼儿,让海的心灵海的精魂浸透我的灵魂我的身心我的每一寸肌肤.
梦幻之蓝,已溶入我的灵魂最深处,忘掉它,就宛如要我试图去忘掉自己.
耳边掠过飞鸟的声音,在天空中抛划出一段优美的弧线,我的心,随之轻颤.
我很单纯,单纯得天真,单纯的活泼,单纯的开朗,一如天空那清清而透亮的水蓝.
我很复杂,内心那压制不住的自傲铸成了自我深处的孤寂,一如大海那幽幽而深远的湛蓝.
我很矛盾,拼命用外表那虚浮飘渺的无谓与笑声来掩盖深深的孤寂,却发现,那份寂寂却更深地撕扯着我心.
够了,够了,是的我承认,我笨我蠢我虚荣我自私我太虚华我太自负……我,我想逃.
我,我怕了,真的怕了,发现自己让外表的一切凝成了一道坚不可破的门.
我拼命,拼命地推着这道门,终于,门开了,我逃了,却发现,自己竟然无处可逃.
空阔辽远的黑色天幕上,只剩下一轮环着微黄月晕的浊月和零零落落的几颗星孤独地守望着.
天空,黑色我望着远天涩涩地笑.
黑色天幕笼罩下的大海也只剩下了一片寂寂的冷黑,我茫然了,我努力,努力地寻找着已无数次出现在梦中的心中的蓝色,然而,天幕与大海无情留给我的只是眼角冷冷的雾水.
不知为何,微风的轻抚也会让我一阵冰凉直刺人心脏,好痛如此疼痛.
月亮也碎了,一片片银色洒在海的皱纹上,亦或,也许它是在微笑那轻轻而晶莹的浪花,是微笑着哭泣的幸福泪还是海魂最深处的悲恸在这天幕与大海的包围中,那份独有的幽幽与温柔似乎在向我诉说着那曾泪洒天堂真溢深海的凄美与感动.
我坚信,每个生灵来到这个世间走一遭,只是为了了却一桩美好的心愿.
很久很久以前,在高高的天幕上,有一位神瑛侍者用心照料着一株绛株草,搜集每一粒集日月精华的露珠,日日为之浇灌.
很久很久以后,可否还有人记得,那株化为美丽少女的小草,曾用那一生的眼泪来还这跨越时空生灵界线的恩情在幽幽而深远的湛蓝大海上,还有那美丽而善良的小美人鱼,忍着生命的剧痛化为人形来到这个世间,寻找心中的那美妙的梦.
可是,可否还有人能够想起,她为了追求并呵护心中那圣洁完美,甘愿自己化为泡沫漂逝在海魂深处;为了别人的幸福,情愿自己化为清烟散在遥远的天际茫茫大海,漫漫蓝天,水天交接处,谁的眼泪在飞是否,一颗泪珠代表一颗诚挚的心许下的纯真心愿曾听人说,当天边的流星划落时,双手交握胸前,心中默默地许下愿望,心愿就会实现.
是否,那早已溶入天的尽头的绛株仙子,那早已溶入海的边界的小美人鱼,也曾在这梦幻般闪着荧光的夜幕下在那撒播希望的流星划落时,心中默许愿望点评:天边,洒下一片星光,落在海的尽头,噢,流星雨.
终于,我知道了,原来,流星雨,那是天上美丽善良的人了却心愿后的幸福泪.
漫天温柔的星光,将我包围;面对幽幽的海之魂的蓝色,我醉了.
不知何时,一场暴风雨席卷过来……清晨,我醒了,却发现自己周围是一片浅浅的小水洼,同伴竟是只只轻跃的小鱼.
很开心.
我惊讶,惊异,可,莫名,却有一股欣喜直击心间.
是的,我终于明白了,我我敢逃.
终于,门开了,我逃了,不为其他,只因使这世一只小手将我拾起,望着他那可爱而又善良的眼神,我笑了,即上再也没有人能够看见.
空中划过一道优美的弧线,我终于投入了大海的怀抱,溶入了大海的灵魂,真的,我溶入了大海最深处的灵魂.
奋力游向海魂最深处那幽幽而深远的湛蓝.
我抬起头,正迎着金色阳光的温柔,望了一眼天空那清清而透亮的水蓝色,不知何时,也不知过了多久,一颗流星在阳光的掩护下划过天空也许,没有人会看见它;可,我知道,我能感觉到是它照彻了蓝天照彻了海魂也照彻了我的蓝色我那泛着泪光的笑脸.
通篇语言都颇为清丽.
淡淡的喜悦,淡淡的忧愁,在多愁善感的年纪,写了一段不知是小鱼儿还是自己的文字.
自始至终,追求惟美的文风,让人觉得作者的心境也很美.
中国青年报副总编辑陈泉涌花冠的荣耀湖北宜昌夷陵中学赵静我喜欢蓝色,尤其是那种醉人心扉的似大海眼睛的蓝,沉淀了千百回,萃取了最精华的色彩.
因为这个缘故,使得我格外钟意于蓝的氛围,我也格外喜欢休那一部诙谐、格兰特的《狡猾的蓝眼睛》跳跃的电影像后现代的传奇.
哦,我的眼睛恰好是蓝色的.
我叫蕾奥娜拉,但如果有人唤我"雷欧"我会更高兴.
"雷欧"是我参加击剑队时用的化名,为使自己显得男生气些.
世纪的意大利,并执著热爱着与之有关的虽然我的父母在我五个月大的时候就因飞机失事而早亡,但我却并未因此而缺少什么,因为我有一个很好的爷爷,和蔼,富有并且相当爱我.
他是个很有魅力的老人,博学、风趣、予我无私的爱.
而我呢我正疯狂地迷恋着一切,宫廷、教皇、骑术……击剑便是其中之一.
我们这样我的教练是位中国女子,她曾是博得世界击剑冠军的首位亚洲人.
褪去了铅华与荣誉,她隐在地球另一端的维他利亚不爱提她的过去,一个明媚的意大利城中.
她让我们叫她却在闲下来的时候常与我们聊她的家,华人丈夫与两个孩子.
那时的她是恬静的,泛着柔和的光泽,是东方神秘气质与古典美的交融.
训练的时候,隔着面罩看不清她的表情,只觉得她的语调冷冷的,似乎不含半分的关爱.
但她却称得上是最优秀的教练,不仅技术纯良,而且她懂得"因材施教",懂得去激发队员的内在潜质,懂得用自己的方式培养最好的队员.
我不知道像我这样好动的女孩子也可以这样安静与柔美,像一泓并不想和避.
渐渐地,我怠于训练了,心不在焉地,甚至自行缩短了训练时间.
对于外界的传闻,诸如我是怕无法成为强中之强而激流勇退之类的言论,我是不置可否的.
其实我也怀疑过自己是不是没有信心,但那仅是一闪即逝的念头罢了,我绝不允许我雷奥娜拉有不如人的表现.
,但必须按今天是我的生日,爷爷说要为我的成年开一个颇细、纹理极美的中古长裙.
所幸的是我的卷发被打理得丰厚得他的要求来打扮自己.
家里又要难得地热闹一场了,我只要一想到那久违的活跃就情不自禁地点了头.
但我忘了中古时期的淑女仪式是我学不来的,我更无法忍受长及脚踝的银发被人肆无忌惮地盘弄,而后又像一朵花似的盛开在头顶.
可是为了我自己的生日我必须牺牲.
于是,我被七八个人折腾了一整上午,化了透明的自然妆,穿上了一条做工当,披散下来,让浓密的留海儿遮住我光洁的额头,并别了一只精巧的七色花冠.
据说这只花冠上的七色花是出自一株幸福花的同一藤上的.
清泉,似乎独有双鱼座女子的浪漫特质.
宾客翩翩起舞营造的中古气息中.
当音乐沉寂、掌声骤响时,我当我挽着爷爷一步步走下楼梯的时候,我感觉自己是一位高贵而贤静的公主,什么击剑、什么比赛,统统被我抛到了脑后.
我深深沉醉于众人才发现一幅肖像从天而降,画中的"我"正是我此刻的模样.
这是爷爷借用了拍电影时的"微亚"特技,使得肖像仿佛是天外来物,练不是我始终认为自己是个宜动不宜静的女孩子,因此时常把自己打扮得很中性.
在很小的时候,爷爷就把我送到击剑训练队,而那时的教,而是爷爷的莫逆之交、看着我长大的安德鲁.
安德鲁教我的是纯正的欧洲剑式,而资质颇佳的我一招一式尽得他的真传.
十五岁,我参加国家少年组比赛,力搏群雄,夺得桂冠;十七岁,国家预备奥委会发来信函,邀我入围.
但我仅把这当做可以舍弃的兴趣,一样被赞誉包围得喘不过气来,而要用背井离乡来逃我记得我的最后一幅画仍是《蒙娜纷纷赞叹不已,我也深感幸福无比.
但很快,我就发现画中人并不是达我,因为她的眸子是碧绿的.
更让我激动异常的是,画中少女的裙摆芬奇的.
褶皱处有一个造型奇特的签名,我敢断定那是列奥纳多芬奇,我是不陌生的.
他是对于达导之一,他的那幅《蒙娜世纪意大利文艺复兴的倡丽莎》曾被我花了一个月的时间来临摹.
但那女人脸上奇异的微笑,无论我如何勾勒,顶多也只是形似,始终无法绘出那种使人略感不安而美丽恍惚的神韵.
爷爷安慰我说是因为我没有经历太多的曲折与不幸,因而画不出那种苍茫而宽容的微笑.
丽莎》,她的笑是无可奈何而隐含丧气的颓废笑容.
从那以后,我就没日没夜地投入击剑的练习之中去了着了盛装,提着一只剑"对不起!
我来晚了.
"很熟悉的女中音打断了我的回忆,我抬眼望过去.
哦,像,像一尊东方女神像似的盒,如此突兀地站在那里.
她径直走了过来,递给我那只剑盒:"生日快乐,雷欧!
"我下意识地皱了一下眉,我不愿意这样恬美的时刻出现那个男孩气十足的名字与硬气十足的礼物,但我还是温和地接过了它.
满意地笑了,挑了一下眉毛,这是她要说话的先兆.
果然,她朗声地要给大家讲一则中国故事,而客人们显然兴致勃勃,因为东方,尤其中国是睿智的.
声情并茂地说:"在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海滨散步.
他一边走一边注意到,许多卷上岸的小鱼被困在浅水洼里.
用不了多久,这些小鱼都会干死的.
男人继续朝前走着.
他忽然看见他在捡起水洼里的小鱼,个小男孩不停地在浅水洼旁弯下腰去并且用力把它们扔回大海.
终于,这个男人忍不住走过去:'孩子,这水洼里有几百条几千条小鱼,你救不过来的.
''我知道.
'小男孩头也不抬地回答.
'哦那你为什么还在扔谁在乎呢''这条小鱼在乎!
'男孩儿一边回答,一边拾起一条鱼扔进大海.
'这条在乎,这条也在乎!
还有这一条、这一条、这一条………十年的心血倾之于绘画.
你可知达杯.
我没有,因为我看到她别有用心地盯着我.
我别过头去,避开她的目光.
我怎会不明白她以小孩子暗喻她自己,向我透露愿意帮我的深意呢可我却并不是受困的小鱼!
我再次抬头却发现没了她的踪迹.
打听之下,才知道她留下一封信就走了.
我拿了信,推说身体不适要上楼休息.
在我自己的那个被蓝色充盈的小房间中,我是完全独立而骄傲的.
在那儿,我拆开了信:雷欧:我理解你的心情.
希望你能平抚一下情绪,舒畅着读完这封信,好吗你是个优秀的女孩儿,聪颖、灵慧但好走极端,有时还比较偏颇.
听你爷爷讲,在你诸多擅长之中,绘画与击剑是最有优势可言的.
而你,却在三年之前放弃了绘画;现在,你又要放弃击剑达芬奇是世人不可超越的,至少在我看来,你需得花付数芬奇学画的艰辛与数年画一蛋的单调,那可是一个平凡人能想象的你怎可因及不上他而放弃自己呢你是个聪明的孩子,说如冰雪也不为过.
那个故事是我向你诉说我的意愿.
也许,你会不以为然,甚至埋怨我贬你为搁浅的小鱼.
确实,你与它们不同,但你也同样被困在了一个水洼之中由你的自尊与骄傲挖掘的,你不错的资质与迅捷的反应将在狭小与湿暗的空间中耗尽.
那时,你与那些即将干死的小鱼又有多大区别呢但值得庆幸的是你不错的基础和相当的实力,你一定能够入围国家队,并取得不小的成绩.
不过,太强的自尊不允许你的私她的话音甫落,就有人提议为那个尊重生命与奋勇救助的孩子干芬奇画的.
在他那个时代拯毫差池,即使是平凡一如他人.
而这恰恰成了你的阻碍,打开心结,好么这对你,就像对每一条得以生还的小鱼一样是同样在乎的.
相信我,好吗要知道我曾经也是这么一路过来的,却始终不如你平顺.
你的条件优于我,无论体力、才智,亦或是别的,你一定会比我出色.
我期待着你握着助我胜利的剑而归.
:我摘下了花冠,盯着它,出神地想着的字字句句.
我就像是透明的,什么都被她洞悉了.
也许很早以前我就有被困的感觉,但我却不情愿承认……不知什么时候,有人在抚着我的头发.
我吃一大惊,顾不得脸上的冰凉感,忙抬起了头.
"是我.
""哦,爷爷……芬奇的少女画吗"爷爷替我拭着泪滴:"还记得刚刚那幅达"嗯……那幅……真是达的出现打芬奇的"我既悲又喜,断了我对那幅画的联想种种,但此刻一串的疑问又浮了上来,为什么她和我这么相像她与我又有什么渊源"这幅名为'花冠安琪儿'的画是达救了意大利的银发圣女,她叫'蕾奥娜拉',是我们的祖先.
她是我们家族的荣耀,因此族中的女子一律袭用她的名字.
你也格外像她,除了眼睛.
我确信你是遗传了她勇于抗争的奋斗精神的,你一定会是我们家族新的荣耀.
"的剑盒,我怯怯地打开了它,锃亮的长剑展现在爷爷递给我真情实意的感染,我举起了长剑.
我仿佛即将投入阔别我眼前.
不知是来自银发圣女勇气的鼓舞,还是爷爷意味深长的鞭策,或是甚久的大海,那儿沉淀的深蓝是我终要归去的地方……,本文想象大胆,逻辑严密,结构完整,语言叙述再精炼些则更好,本文仍不失为一篇不错的文章.
团中央学校部副部长彭友东点评:自然法则湖北宜昌市二中肖霄小男孩依然如故地将搁浅在岸边的小鱼儿扔回大海.
一整天了,终于,他累得瘫坐在海滩上.
那个男人不知为何又回来了.
他似乎被小男孩的真诚打动了,轻叹一口气:"别傻了,没人在乎……""不是的,小鱼儿们在乎!
"小男孩喘着气,涨红了脸,大声争辩着.
"他们不在乎.
""瞎说.
""死鱼怎么会在乎你是否把它的尸体扔回大海!
""死鱼!
"小男孩看着那些鱼,它们两眼浑浊,一动也不动.
顿时,一股委屈的洪潮涌上心头,泪水一下子涌了出来.
倔强的小男孩一边哭一边喊:"即使它们死了,也一定希望回到大海母亲的怀抱.
""你知道吗,每天退潮后都有很多海鸟来吃搁浅的小鱼.
但今天你打扰了它们,它们只敢呆在远远的地方.
"小男孩捡小鱼太过于专心了.
此时他向四周望去,才发现有好多白色的海鸥在岸边啄食鱼儿的尸体.
他立刻跳了起来,想把它们赶走.
它但那个男子一把拉住他,"别再去打搅它们了.
也许因为你定经得起今天、明天的风浪每天们当中有些还在挨饿.
你想救小鱼,可它们已经死了;你不让海鸥吃它们,海鸥就会到海里去抓鱼那你不是害死了其他鱼吗"然小男孩哽咽着点点头.
男了拍拍他的手,搂着他说:"这是自法则大海涨潮时,这些力气小的鱼被浪冲到岸边,游不回去,退潮时就被搁浅在岸上了也就是说,那些在海里的鱼是经得起昨天的风浪的,所以它们生存.
但它们不都有游,一刻鱼儿被冲上岸,它们是被淘汰的要想不被淘汰,就得拼命地也不能停歇.
"的目光里小男孩似懂非懂地点点头他不明白伯伯在说什么,但从他深邃,他领悟到了什么太阳点点滑落.
"走吧,该回家了.
"大手握着小手,紧紧地.
海滩上留下两行清晰的脚印.
点评:出:从自然法则看,把小鱼(死鱼)扔回大海,不是"爱"而是本文反映出作者良好的思维方式,他运用的是逆向思维,指"害"不同凡响,出奇制胜人民教育杂志社总编辑傅国亮人类大撤退湖北沙洋监狱管理局二中高一苏宗祧"呜呜"空中特制的飞行器单调地搜寻着陆地上剩余人类的踪迹.
只剩下最后十分钟了,最后一批人类终于被迫从长江口走进了太平洋.
十分钟后,一颗面积相当于中国那么大的星球就会准确地撞在美国领土上,这将宣布人类陆地生活的结束.
人类将在水中"冬眠"一段时期,然后逐步适应水中生活.
当科学家们在最后确证灾难已不可避免时,所有的恐怖与纷争才消失了,生物学家给所有人注射了变异基因,人类不再需要长时间"进化"就有了鳃和蹼,以便适应水中生活,我们使用的一切物品都不能带到海洋中,因为它们都已被彻底污染.
我们只好只身躺进了大海,任凭海水把我们冲向不知名的水域.
五年睡眠期过去了,与我在一个海草结上"冬眠"的人只剩下我一个,只有我抵挡住了爆炸时产生的强大水压.
我奋力游出海草群,发现自己的眼睛已经退化了,而思维却可以冲出大脑的束缚了.
我盲目地在水里寻找着同类,由于体质的不同,也许有的人早已醒来.
不知又巡游了多久,我放纵的思维忽然捕捉到了一种极其尖锐的在无聊的"寻亲"过程中,我做了一支坚硬的鱼矛,捕了几只虾草草地填饱了肚皮.
由于基因的移植,我的消化系统已可以消化生食呼救电磁波,它的波频我似曾相识.
凭我的直觉,一定是有人遇险了,循着电磁波,我迅速地游过去.
正前方,一个巨大的动物正逼向一个瘦小的身影,我立即握紧鱼矛冲了过去.
可恶,那庞然大物原来是一只蟑螂,我的思维发出震怒吗的强波.
那巨虫分明感受到了我的厌恶与震怒,掉过身来,身躯搅起巨大的水涡.
我的思维立刻告诉我,这只蟑螂一定受到核辐射,六只强劲的爪子无异于铜臂铁骨,嘴巴一定"无坚不摧".
这个家伙在陆地上已经臭名昭著,现在恐怕更加嚣张了,一定得智取;否则,不但救不了人,还有可能赔进自己……我这样想着,这个家伙已经冲了过来.
短兵相接,它的力量大得超乎我的想象,前爪一挥,就把我的鱼矛弄成了好几截.
思维分析的结果是我的力量还不如它的十分之一,惟一的方法就是通过左边的石洞卡住它.
我向那个庞然大物发出了红色挑战信号,那个只具备单向思维的怪物显然被我激怒了,发疯似的冲了过来,我轻巧地从石洞中穿过而它却正好卡在石洞中进退不得.
我非常得意地捅了捅它的屁股,准备去找那个呼救者.
忽然,被卡住的怪物发出一种强劲而持久的电磁波,这显然也是呼救的电磁波,我意识到问题复杂化了,它会有救兵来吗会有多少呢我还来不及思量对策,周围的海水已经开始震动起来,随即出现了一大群蚊子、老鼠、海蛇、野狼……真叫"鱼龙混杂".
它们全都产生了变异,在大爆炸前后来到了海中,一个个体形硕大,凶恶有加.
我的人类朋友还一个都没有找到,怎么办呢我惶恐之极,也胡乱地发出了一系列求救电磁波,也不知道是发给谁的,反正在死神逼近之时,人的思维毫无理性可言.
人在祈求命运之神的时候也许命运之神真的会赐福给你,我再次感受到了四周海水产生的震动.
天啊,竟是一大群鱼来了,它们的硕大躯体居然足以同那些恶物相抗衡.
更令人不可思议的是,其中一个超大个竟向我发来了电磁波:朋友,我们是来救你的,你还记得我们我完全被搞糊涂了,已经搞不清楚自己究竟是鱼还是人,直到它们杀走那些恶物,我还傻兮兮地愣在那里.
超大个鱼又向我发来电磁波:朋友,你怎么啦你当年在海边浅水洼里救过我们,难道忘了吗我下子恍然大悟,这已经是二十年前的事了,鱼类尚且知恩图报,真是令人汗颜.
我又想起那个瘦小的身影,发出询问的电磁波,鱼儿们却无动于衷,我只好转身自己去找.
真是"一叶浮萍归大海,人生无处不相逢",你猜那个瘦小的身点评:指导教师杨之学影是谁就是当年那个劝阻我救助被困的小鱼的男人.
由于当年我们交流过思想,今天我的思维率先感受到了他发出的求救电磁波.
难怪鱼儿们无动于衷,神色不悦.
他老了许多,满身都是创伤,我不提,他也忘了过去海滩上的一幕.
他惊魂未定,我问他找到我们的一些同类没有,他显现出十分的凄凉:"到处都是一些怪兽恶物,找了几天也没碰到一个人影.
"说完竟期期艾艾地哭了起来.
这个曾经满不在乎的男人在浩劫之中终于感受到了末路的孤独和悲哀.
我们人类要是早一天多一些理智与协作,就不会被短视、敌对与盲动毁了自己.
末了,他反过来问我:"人类到底有多少人能够安全撤回海洋"那神情极像一个渴求知识与智慧的小学生.
这也是我最关心最忧虑的事情,我们很多人都是一起走进大海的,可是如今却踪影全无.
海洋中凶险重重,无复昔日的安宁与祥和,他们是死是伤我不敢多想,我只能和他一起去找,哪怕游遍四大洋的每一个角落,也要找到我们的同类.
在漫漫的寻找途中,他又恢复了往日的成熟与理性,不时提出一些令人难以回答的问题:为什么我们创造了高科技却反而使我们丧失了很多生存的空间,树立了很多强大的敌人呢(我知道他可能是被那些变异的怪物吓怕了.
)我们撤问海洋后还能返回大陆吗还能成为"人"吗(对于这个问题我是这样回答的:当年诺亚用一艘小小的方舟,不是同样恢复了一个完美的世界吗有你我在,怕什么!
)文章的描写是生动细腻的,文章要表达的思想是超前的.
故事本身虽然重复了一个古老的训戒:善有善报,恶有恶报.
但文章由人类无法在陆地生存而发出的"天问":为什么我们创造了高科技却反而使我们丧失了很多生存的空间反映了青少年一代对人类未来的超前思考,令人深思人民教育杂志社总编辑傅国亮湖北华中师大一附中高三陈聪了海滩.
可有人却世界上的事情真奇妙,一条条小鱼被潮水冲上你抛得了一条、两条,要下决心把它们全部都抛回大海,傻兮兮的你抛得回一百条、一千条吗也许就在今天晚上会有更多的小鱼被冲还有,千万别狂妄自上来你懂不懂运筹帷幄蛮干是毫无作用的.
大,以为自己永远不会精疲力竭,小心有一天,海浪把你都给吃了.
其实你什么也没什么,你还要抛我不是提醒你了吗年轻人总是喜欢好大喜干成.
什么,你在说什么我听见你的嘴唇发出功,了那种很微弱的声音,这可不像是一个什么年轻人的作风.
哦!
这回我听见了,你是说你挺固执,你是说你做的事情有作用,起码对你手中的那一条鱼有用.
可你要明白,也许它马上就会被冲回来,也许第一天早上起来你就会后悔昨天晚上干了件多么愚蠢的事情,也许你现在还在做那该死的没醒的噩梦.
我知道近来你碰到了一些麻烦,老板不提拔你.
年轻人,你要知道,有一些人与生俱来就是那些不讨老板喜欢的人,而有的人只是因为阿谀奉承就能得到提拔……哦,你要去向别人证明你的能力.
我这时有点明白了,也许你是对的.
我记起来了,你的某一本书(可我始终回忆不起那本书的名字)的第一页写着一行你的话:"发挥自己淋漓尽致的能力,去挑战,去竞争,而不管结果怎么样.
"这句话写得很漂亮,书写也不错.
我知道你一向是一个不达目的不罢休的人.
你说上帝融日月精华、山灵水秀铸造了人的躯体和精神,让人主宰着世上的一切;你说生活中有刀光剑影、有明争暗斗、见到鱼就抛点评:有适者生存、有物竞天择;你说你应该时时刻刻向别人表现你的勇气和能力,其实你已经很有能力了,毕竟你已抛回了几十条鱼,我先前的话也许太过头了,我知道你是一个有勇气的青年,很坚定也很坚强哦,我相信你我信任你,我现在也开始拥护你了.
旁观者总是喜欢议论纷纷,对不起,刚才我也参与了这场议论.
其实他们才是什么们企盼有也没干,他们总是抬起他们高傲的眼皮,望着天上那缥缈的白云,他天天上会掉下什么东西,就像现在他们让那些云在他们的干得不错.
眼珠里飘一样.
他们嘲笑别人,他们的座右铭是"省省自己的力气吧",他们想当"大实干家",可他们从没有真正实干过.
我说过,你是那种很顽固的实干家,喜欢去淋漓尽致地表现,结果并不总是好的,可你总是对我说你这回你这回又赢定了,不是吗我望着你那矫健的动作,你真的是在抛鱼吗你转过你的上身,然后猛然回转,你把你的右手极力向前伸,你不是在写字吗你在空中画出了一个大大的"人"字啊!
你是好样的,你的动作很刚健,可我刚才还因为你说话声音微弱觉得你有失你那种年纪的人的风范.
可这回你又一次证明给我看了,你总是向别人去证明.
你到现在还没被海浪吃掉,我的预言错了.
嘿!
这世界上的事可真奇妙,那些小鱼竟在海水中活蹦乱跳起来了……这是一篇旁观者的议论,也是一篇思考.
但"发挥自己淋漓尽致的能力,去挑战,去竞争,而不管结果如何",似乎是另一类主题.
篇幅紧凑,当止即止,可见作者是一位思维严谨的少年.
文学博士尚定孤独的小鱼湖北宜昌市夷陵中学高一杨柳我是条小鱼,诞生在一条很清很清的小水沟里,生来就不知父母是谁,也从来没有兄弟姐妹.
这小水沟就是我全部的世界.
每天日出日落,水沟边上的小草儿绿了又黄,黄了又绿.
我的日子也就在捕食、休息、休息、捕食之间混混沌沌地过着.
这样的日子虽说过得还算舒服,可我的心里总有一种莫名的空空的感觉.
每当夕阳的最后一抹余辉消失在天际,周围的一切都变得静悄悄的.
我轻轻地漂在水里,任凭一道道水波把我的身体摇来荡去.
除了细微的水声,四周没有虫儿的吵闹,没有了鸟儿的喧嚣.
我心里那种空空的感觉就越发的强烈,就好像我正处于一个黑洞之中,控制不住,不停地向下坠.
我想要大声地叫喊,我想要拼命地跳跃,我想要和别的鱼儿交流,我想要逃离这种舒适而又可怕的孤寂生活.
这种迫切愿望在我的身体里一天天地膨胀,渐渐地它占据了我的身体,占据了我的每一个细胞.
当我被这愿望搅得即将崩溃的时候,我终于得到了拯救山洪暴发了.
巨大的浪头从山脊上冲了下来,冲到我这寂寞的小水沟里.
我于是被这浪头夹带着奔向山下.
我真是激动极了,血液就像身边的巨浪一样沸腾着.
我满脑子都是成群的相互交流的鱼儿,满脑子都是以后的快乐生活丝毫没有想到我可能被这浪头摔上巨石,从此便结束了生命.
下了好几天的大雨终于停了.
我也如愿以偿被带到了一条大河里.
看到了各种各样成群的鱼儿.
但我却如以前一样孤独,一样不被重视.
命就这样结束吗我还有许多地方不曾从我身边游过的鱼儿都没有注意到我的存在,都在飞快的赶着他们自己的路,忙着他们自己的事.
我也曾看到过一个很大很大的鱼群.
那是我一生中见过的最壮丽的景象了,成百上千的鱼儿一起游动,密密地挤在一起.
我鼓起全身的力气冲到那群鱼中,"嘿,你好!
""嗨,你好!
""喂,你好!
"……我拼命地叫喊着,但没有一条鱼儿跟我说话,他们都在这水世界里疯狂地忙碌着.
只有我呆呆地漂着,看他们从身边飞驰而过.
我发现即便是他们彼此之间也不曾交流,于是我困惑了:他们成群地共同生活在一起,可除了为争食而吵架之外,从来都是互相投射着冷冷的目光,从来不曾有过真心的交流.
经过几天苦苦的等待与寻找,我失望了.
我死心了.
身体里那渴望与鱼儿交流的躁动消失了.
我太小了,太微不足道了,我就是这世界中一条永远不会被重视的小鱼,一条被遗忘的小鱼.
我于是漫无目的在水里游着,不知游了多长时间,也不知游了多远的距离.
直到我累了,倦了,不想再游了.
我就任浪花卷起我的身体然后又重重地摔进水里,反正我也不在乎了.
终于有一天,浪花把我带到了一片松松软软的沙地,并把我留在了那里.
我第一次感到阳光竟是这样的热,我感到我的身体在萎缩,在融化,我的生命在流逝.
我第一次触摸到了死亡女神冰冷的肌肤抖了下我这次死定了,我暗暗地想着当我想到"死"这个字时,不由得颤我害怕了我原本以为自己对自己已经不在乎了,自己的时候却本能地渴望起生命已经放弃自己了.
可当我真正面临死亡了我就这么死了吗我的生去过,生命中还有许多美好的事物我不曾经历呀!
甚至,甚至我还没有认真干好过一件事呢是呀,我还没有认真干好过一件事呢该死的,这么多年我都干了些什么呀!
我到处漫无目的地漂着游着,在一道道水波间虚度着光阴.
这些年我到处寻找被重视的感觉,我失败了,在失败中我忘记了我也有生命,我的生命也有价值.
我就这样碌碌无为地过完了我的一生,转眼间,我已经面对死亡了.
不!
我不甘心!
我不想就这么死点评:辅导老师陈鹏了,救救我吧.
现在想来,也许对我来说原来捕食、休息、休息、捕食的简单生活,才是最真实的.
平凡的日出日落,平凡的潮涨潮退,才是生活的真相.
我不再想去追求那充满激情的梦一般的生活了,我只要能够平平常常地过日子就可以.
可现在一切都晚了,我干涩的鳃已经越来越难以为我的身体提供氧气了,谁来救救我呀!
这时,我听见了一个沉重地脚步声向我靠近.
我心中求生的欲望迅速扩散开来.
终于那脚步停住了,我被一个巨大的阴影笼罩.
救救我吧!
我努力地用最后一丝力气扑打了一下已经被蒸干的胸鳍.
可他摇了摇头幽幽地说了一句:"谁在乎呢.
"就离开了.
我又暴露在炙热的阳光下,我的心彻底地死了.
也许我忘了我就是一条被遗忘的小鱼,也许我本不该奢望被拯救.
正当我准备迎接死亡的时候,我被一双稚嫩的小手抓起,抛向空中,个清脆的声音将我激醒"这条也在乎".
而我也应声坠入水中,重又获得了生命.
不仅是肉体的,还有心灵的.
正如那孩子说的我要在乎自己的生命,哪怕我的生命是渺小的,它也应该活得充实,活得有价值.
感谢你可爱的孩子,是你给了我重生的机会,而且是你让我这条被遗忘的小鱼知道了我的生命也有人在乎,你是我生命中的天使,谢谢你,可爱的孩子.
"子非鱼,孰知鱼之乐".
作者为鱼儿的孤独、迷茫而孤独、迷茫,为鱼儿的渴望、激动而激动,通过鱼儿重新获得生命机会而长嘘一口气.
这其中表达了作者对每一个生命价值的感受.
文字明白、晓畅,是一篇好文章.
文学博士尚定邂逅湖南株洲湘氮中学高岛这是一个风清云淡的情节,可它像一个精灵的电子一般围绕着我旋转不休.
使我无法我始终感觉这里有什么奥妙存在于我稀薄的才识之外,她矜持得一陈述出来.
直到四月里的一天,天气明朗得像一个故事,每片在春风中飘摇的小叶子都像一个标点符号.
我的心情也很明朗,有一种类似感动的东西在心里迅速溶解,似乎要滋生出一个故事来.
故事还没发生的时候,男人便已非常努力了,每天都拧紧了自身的发条扎入茫茫人海中.
也许是他意识到了自己所赖以生存的种种,在乎的并非他本身,而是他的力量,所以他务必像个陀螺旋转不休生活在男人这里,也许就成了每天说着四平八稳的话,看永远知道下句台词的电视剧,倾听着一种看不见的东西在耳边静静流逝淌过峡谷,漫过平原,最后靠在高可当他和男孩交谈过后,他开始觉得有什么驰骋在他心中最柔软的那一部分,不是热情,不是甜蜜,不是忧伤,倒像是一种木木的痛觉它像河流一般撞击着心灵山旁默默喘息.
那时灿烂的阳光已初显端"谁在乎呢""这条小鱼在乎!
"他静静地回忆着早晨发生的一切孩子倪,蔚蓝海面上,海鸥奋力飞翔在孩子的童年里,这里有一个拾鱼的孩子长得什么模样现在居然一点也勾勒不出了.
我只记种八得,这小小的孩子,真正是洋溢着的的确确是洋溢着九点钟的太阳的光辉,新鲜得还没被实实在在的利益和五花八门的说教弄得复杂多疑.
我都可以想象得到孩子拾鱼时那是怎样的一种和谐没有别的东西混进孩子的意识里瞎掺和,他完全独自承担了所有的义务和爱心,也承担下了所有的快乐和满足.
因为是童年因为是童年.
他记起了他的童年,记起了苦难年代里的一个苦小孩,记起了那偏僻的小山村.
牛背上驮着他结实的梦想,空旷的天,空旷的地,枯荣着的原上草,故乡的人他爱着汽车,在他眼里汽车代表了外面世界的全部奥妙.
老远听见大卡车的喇叭声,便会飞奔着跑到大路边,他从不奢望车会为他停留,他只是用他那恋恋的目光保留着属于他的.
后来他去县城读书,旷了一下午的课跑去最热闹的马路看汽一个不被在乎的乡下人去看不被在乎的风景,他终于觉得了无那一刻车聊那么当年,在人烟稀少的乡间大道上,那位卡车司机一定注意到了飞扬的尘土里那个眼巴巴地张望着自己的小男孩,在屏息静听着这喧嚣的喇叭声.
所以他一次次把这原本毫无来由的声响送给了他,温厚地未经许可地把上帝储存在云端的温暖送给了他,然后走远了,看不见了,直到下一次经过这里.
小男回忆至此,男人仿佛重回幸福的光晕里,一瞬间有些恍然,点评:他的心情像一部未经剪辑的电影,纷乱美丽孩,卡车司机,自己艰涩三月的阳光细腻得下午他看见人行道上的水渍还未完全消解,像一本哲理小说,使走过的人们仿佛洋溢着一种如梦似幻的快乐"谁在乎呢""这条小鱼在乎!
"如果看见这段话,他不会去读,总认为这是小儿科,所以也从未去在意、在乎、体会它的作者的心情,而这一旦成为自己的遭遇,才懂得了铭记.
他头一次觉察到了自己的狭隘与轻狂.
也许现在,从此刻起,他开始觉得生活有些不一样了,它先前的空虚正来自于自身的贫乏,它先前的冷清也许正来自于自身的冷漠他甚至第一次深刻地体味到了有那么那么多的事物可以还原成情感,譬如一群搁浅的小鱼.
接着,他开始想要摆脱什么.
是世俗的偏见,是思维的惰性,是冷峻,是陋习,是矫饰的坚强和如影跟随的脆弱.
它们牵扯着他,使他无法在感动这条路上走得更远,它们诱惑着他,使他分辨不清自己真正在乎什么.
他思索的力量压下了所有的喧哗.
是的,他要重新清点自豪与勇气,收藏微笑的眼泪,做一次义无反顾的出发!
写作的本身很自如,文字驾驭也好构思不那么成熟,文章就显得飘.
作家王蒙惟一不在乎的鱼湖南湘潭市一中高一刘果大部分的鱼会问:你是怎样成为鱼类最伟大的作家的呢的确,我这条鱼长相一般、身材一般,也没有健壮的体魄和过人的机智,为什么会有如此成就我先讲一个故事.
那是暴风雨过后的一个早晨,我和其它的许许多多鱼一起被抛到沙滩上的小水洼里.
周围充斥的哀怨声和惨叫声刺激着我的耳膜,我很烦这些令人恼火的噪音,它们应该把精力留给求生.
不过我不会,我一点儿也不害怕死,要知道我是来自杀的.
我很舒服地躺在水洼里,我能感觉砂粒摩挲着背,软软的.
我从来不知道沙滩能带给我如此美妙的享受,难怪很多人总喜欢来趴着做日光浴.
让我尽快变成咸鱼日光浴!
啊,我一想到自己马上将要进行的日光浴,就有种难以名状的兴奋.
比起大伟撞礁撞到头破血流,我选择了个漂亮的死法,不是吗我如今惟一的愿望是太阳早些升起,干,别给那些懒人捡去,玷污了我.
还好,除了几十米外坐在大石头上的一个小孩暂时没有什么人不知哪一阵歌声随海风飘过来:我是一条站在岸上的鱼,如何能忘记曾经活在海里……海里我一点也不怀念,虽说我也是一条躺在岸上的鱼.
我再也不要回到那个昏暗的大水缸了,我喜欢太阳.
于是我使出全身的力气对着东方大喊:太阳,带我走!
那个男孩,他朝我们过来了!
糟周围的声音一下子寂静下来,我满意极了.
在安宁中死去可要幸福得多.
但不久,我感觉到振动糕,我猜他定是个捣蛋的小鬼,他会把我们一个接一个地蹂躏,让我的地游来游去,甚至不会说我是"疯子"道毫无目死无全尸!
很多人类的文学作品不就是这样写的么哦,人类的作品,让我欢喜又忧愁的东西;不是它们,我不会走上这条绝路.
和受不了污染的大伟不同,我和许多同伴一样,从一出生就有了对那些脏东西的免疫力.
让我痛苦的是孤独,像深渊一样的孤独!
鱼们都是孤儿,从一出生便是,没鱼认识它们的父母.
可那并不妨碍它们快乐.
"痛苦的成因不在于缺乏什么东西,而在于对那东西感到需要.
"不幸的是我生在一艘沉船里,很大的船.
于是我伴着人类的东西长大,包括那教会我孤独的何一书.
没鱼能理解我,我和任条鱼都没有所谓的"共同语言".
我觉得它们很浅薄,成天只知像人类说那些天才样.
没有,什么都没有.
在死一般的寂寞里,我简直真的要疯了瞧,直到我遇见了大伟.
大伟是个柔弱的家伙,放到人类字典里可以挂上"珍稀"的名号.
他不能理解我,但他幽幽的眼神能给我安慰,我才要好些.
可生来的娇贵让他消化不了石油,他撞礁去了悲他也只会用这种原始野蛮的方式结束自己的生命.
我绝望了,我终于壮地决定死,像布鲁诺那样为真理而死.
我坚信我也会像他那样在千百年后流芳鱼世.
男孩走近了,我静静地等待耻辱那一刻的到来,也养精蓄锐地为最后的抗争.
这时,我听到了改变我生的一段对话.
男人说:孩子,这水洼里几百几千条小鱼,你救不过来的我知道.
这是男孩的声音.
哦那你为什么还在扔谁在乎呢这条小鱼在乎!
伴着啪啪的落水声,我听见男孩说,这条在乎,这条也在乎!
还有这一条、这一条、这一条……我看到的是一张多可爱的脸啊,洋溢着活力还有幸福.
鱼不一定真的在乎的,比如说我;可他是真的,在乎着我们的每条!
我当时或许该说是非常的激动.
我真是世界上最没用的一条鱼,我不在乎鱼类,不在乎故乡,甚至连自己的性命也不在乎,我真白读了这许多年的人书!
点评:原来,在乎着才能幸福着.
非他也拾起了我,我停在他手心那刻,已经决心要改写鱼史,而以死来逃避落海前的飞行中,我看到了升起的太阳再见了,我舒展开自己已略有些僵硬的鳍,与太阳作别.
至于后来现在的我便是故事的结局.
我再没见过那个男孩,但我知道他会有很大、很大的成就,至少比我要大得多因为他是个懂得在乎的老师,而我只是个被拯救的懂得在乎的学生.
一条不在乎死活的鱼得到了获救的机会,然后获救的事实又使他明白了生存的意义.
这似乎是一篇讲道理的文章,其实对写作来说,重要的不是讲道理,而是讲事实.
作家余华桃题.
爸妈为什么要生我为了让我长得高高大大而省吃俭用给我买红然后再在我考试不合格后给我两下子为了告诉我要尊老爱幼而摆出雷锋叔叔如何如何然后再在我面前把我打算掏几勺米给她的老乞丐赶了出去为了开发我的智力而买了《十万个为什么》然后在问他们第十万零一个为什么时说我不务正业还有,老师为什么教我为了教育我要助人为乐而让我"学雷锋"帮他们家运藕煤然后在同学不舒服时叫我专心学习少管闲事为了教育我要礼让别人而不惜背着"乱收费"的罪名号召我去看教育片然后在一个不恰当的时间不恰当的地点为我表演一幕扒开人群插队买票的小闹剧为了教育我知恩图报而不厌其烦地讲授诸如结草衔环之类的故事然后提醒我别忘了在原本被他打入地狱的后来却拿了大奖的作文后面的推荐老师一栏中添上他的名字真是好笑,但这个世界好笑的东西太多了.
我却笑不出,对于它,我早已没有热情,有的只是冷漠、再冷漠.
我,处处表现出与这个世界的不合;我,不属于这个世界.
湖南衡阳市一中高二张蕙婷远远地,我听见男人和男孩的谈话.
有谁会在乎呢这一条在乎,这一条也在乎,还有这条……不!
不包括我!
我不在乎!
尽管视线变得模糊,呼吸变得困难;但我却在挣扎着笑.
因为我又做出个另类的决定,因为我还可趁死神尚未夺走我思想之前再考虑几个其实我也在乎这是多么幸福的声音;而我在这幸福的声音里回以致于没人喜欢接近我,愿意了解我,在乎我的感觉和想法.
所以他们说我古怪、说我轻狂、说我恐怖……这其中包括我的爸妈、老师、同学.
我很孤独,连我的思想都与躯壳闹独立.
我想逃离这个世界,抱着我的思想在另一个空间单独存在着.
于是,我想到了死.
没想到今天就实现了.
在这个浅海边,我平静地等待着死神的降临.
死,对于我来说是种解脱,所以我不在乎.
真的.
这时候,男孩抓起了我.
是我吗不!
不想回到海里,我是一条不在乎生死的鱼!
我是另类的、伟大的!
别这么对待我!
我尽力挣扎着,男孩没有立即将我扔回去.
他拍拍我,轻轻地说:我知道你也在乎.
记住,我是爱你的,朝那边尽力地游.
我是爱你的到我并不向往的生活,一切都和原来一样.
爸妈又端来我最爱吃的菜,我尝试地问:"你们在乎我吗""当然在乎啦!
因为你是我的宝贝儿子.
我们是爱你的.
"我的孩子.
别怪老我尝试着把《只爱陌生人》的故事写下来,老师给了我这样的批语:这个世界很大,可爱的人很多,尤其是你师老套,送你一句时尚的话:爱你等于爱自己.
我很惊讶,不是我不懂,而是这世界变化太快.
更有意思的是,我这个替补前锋被召回校足球队了.
原因是教练演练了几套阵容均不理想,开始意识到我这一没速度二没力量但有意识有技术的替补正是他手中不可或缺的棋子.
哈哈!
是金子到哪儿都会发光的.
我是金子,我要发光!
!
比赛那天,我在和队友巧妙配合后打入了漂亮的一球.
我要告诉对方高大的后卫,在技术意识同速度力量的较量中我占了上风.
整个球场掌声雷动,他们都在呼唤我的名字,包括爸妈、老师、教练、同学.
我和队友紧紧地抱在一起,我第一次感觉到他们是多么在乎我.
我也是这个世界的一分子,溶入这个世界的感觉真好.
为什么我老是把自己锁在阴冷潮湿的石屋里为什么我无缘于阳光和温暖如果我被搁浅在海滩死了,不是体会不到今天的幸福了吗原来活着这么有点评:意义.
对了!
活着本身就是一种幸福,无论你痛苦或快乐……故事过去很多年了,我一直很感激那个陌生的男孩.
那天我徘徊在生死之间,没有权力选择.
但他帮我选择了生,并帮我选择了一条崭新的路.
踏上这条路,过去的阴霾不再,等待着我的是一片艳阳天.
当我和家人来到海边度假的时候,看见了一个男孩,一条一条地将鱼抛向大海.
我扮演故事中的男人我问他:有谁会在乎呢这一条在乎,这一条也在乎,还有……我也捡起了一条鱼,它在手中挣扎了一下,我轻轻地拍拍它:我知道你也在乎.
记住,我是爱你的,朝那边尽力地游吧!
但愿你过得幸福.
鱼儿!
为什么!
男孩不解地问.
"嗯,因为我也在乎!
因为我也是一条曾经被搁浅的鱼.
嗯!
我知道它们都在乎,其实我也在乎.
男孩若有所思地走向另一个期待获救的生命.
表达了一个中学生的想法,努力寻找自己在生活中的位置,而且幸运地找到了.
作者在表达自己的愿望时很清楚,对一个刚开始写作的人来说,能够做到这一点不容易.
作家余华追求湖南衡铁一中高三徐婷流星在选择中下沉太阳在选择中上升雪阳不,我在哪里,这是哪儿是那该死的贵族学校,依山傍水停不同,那里的沙滩没这么宽,那里的灌木没这么密,人工的嘛,不就是为了让贵族有个优美的学习环境!
可这到底是哪儿黄色的墙壁,有点像沙子,还有一条条死鱼……什么,鱼在我周围翻着肚皮!
抬头是被圈成圆的天空,低头是黄沙,天啊,我变成了一条鱼!
我发了疯似的绕着水坑一圈又一圈地打转,徒劳,一切都是徒劳,我终于了下来,不再怀疑那一翕一张的呼吸,不再继续那消耗体力的游弋我变成了鱼.
"杭寰,这首诗为什么叫《水底》呀,叫《鱼》不分的卷子!
""儿好吗""杭寰,别再不务正业了,看看你这只有子,妈妈好不容易让你进了贵族学校,你可别再糊里糊涂了.
"耳畔萦绕着这些,我明白了.
我在去坦丁的路上遇到了空难.
空难!
掉了下来,来到了这里,变成鱼我丝毫不惊讶.
有什么好惊讶的!
《水底》条鱼的诗里我曾经是条鱼,作家的梦里我仍是条鱼,妈妈的希望中我还是都是鱼,溺水的鱼,"我杭寰要在三千年一月一日回来,和《远方的梦》一起回来!
"登上飞机的那一刻我是这么想的.
飞机载着我的豪言壮语起飞,我自由了,就像一条鱼儿,在空中畅游.
哦,外一个嘶哑的声音突然响起.
一张陌生的面的空气是甜的,我成了一条飞鱼是鱼又怎么了,卢梭早就呼吁过"人类应该回归自然",我这不挺好吗边想边游着,我忘记了自己身处险境.
来不及想,立即叫道.
"啊,怎么,这是真的"天,这是哪儿"有个声音响起.
"你在哪儿"我兴奋地什么都她说着,仿佛早有预感自己的遭遇一样,"祖辈的书信灵验了!
"我找到了她,"阿兰尤上幕:空真的会有时空错位,他们是对的!
"我愣了一下,眼前出现了那一五号座位上的女孩,捧着本《交错的日子》的红衣女孩!
"你好,我是杭寰……""你好,大文豪,久仰大名!
"她似乎用那超乎寻在常的镇定回应我.
"知道吗,我们掉进了另一个时空,变成了鱼,现不,过去我们俩都是鱼.
"她顿了顿,"这里太小了,我们也会;有人任劳任怨不拿公家分毫,却被叫做呆子,他们值和他们一样死去……"直到这时,我才终于意识到危险在分秒逼近,猛地我问道:"你觉得这值得吗"似乎有些突兀,"值得"她似乎有些轻视地说:"什么是值得什么是不值得有人守着一屋子财产在街上捡垃圾,死后却倾其所有给了红十字;有人献血就为和情侣看一场《她激动了,我感觉到自己的卑微与无知了.
不是吗,怀揣着得吗过多排放到水中,像自己的梦雄心勃勃地上路,这时却问一个同样雄心勃勃的追梦者一个这样的问题,不是卑微是什么,不是无知是什么自己呢,我自己又值得吗留了两年级,就为写成《远方的梦》,旷了无数节课,就为了啃完《围城》.
"那小子,拿了一个一等奖就飞上天了.
""可不,还想成为作家!
"邬龙和朝阳的话仿佛又在耳边响着,我值得吗值得吗一阵眩晕,好难受.
"值得,值得……"水里似乎仍飘浮着那虚弱却坚定的话,我们俩注视着对方,不再让有一种默契,我们静静地等待着死亡.
"嗨,你在干嘛呢脸确切地说是一个下巴,一张长满络腮胡子的下巴出现在我上方,那一把摇摇欲坠如杂草般的胡子上下颤动着,"在捡鱼!
"顺着他喊的方向,我的左眼瞳孔里印出一个小男孩的倒影.
他弯着腰,一条条地捡起鱼儿,抛向大海,捡起,又抛出,"可这儿有好几百条呢,谁会在乎呢""这条小鱼在乎,这条、这条、还有这条……"他边检边的水坑旁,两只手两只脚整个人都在,我慢慢张开眼睛,我想!
你相信神话还是童话无论如何,我得告诉你,我现在趴在沙滩边向我这边靠过来,我惊异地发现,小男孩的另一支衣袖空荡荡地,在微风中轻轻晃动,他的额头上溢出了一滴滴汗珠,亮晶晶的,沿着他可爱的小脸,划下一道道美丽的弧线,夕阳将天际染成红色,那颗颗汗珠伴着"啪啪"的回归声落下.
男人一直这么站着,望着,他沧桑的脸上浮现一丝难以觉察的快乐,从他的胡楂里,从他的嘴角边,不经意地流溢着、散播着.
而我,我想,我已经死了吧!
视线越来越模糊,"全部人类都是我的乡亲",纪伯伦说的没错,为什么以前会怀疑它呢是因为朝阳和邬龙吗隐隐约约我感到一双大手抱起了我,想我是被抛向了空中,像自由女神的抚摸,一股离心的力量冲击着我那鱼的躯壳,"啊",我"哈姆雷特的话掠过眼前.
在最后落水的几秒,我似乎被定了格,因为我分明看到男人搭着孩子的肩走过,留下一串长长的脚印,留下他们的回音:"威林顿大叔,鱼儿会感激您的.
"啊,是他,威林顿将军!
"勇敢……选择……追求……"我再也听不清了,看不见了…我回来了,用精神的力柏拉图至今仍无法知道到底是身体影响灵魂,还是灵魂影响身体的.
在被抛起的一瞬间,我感到了力量的伟大量,用全身心的意念!
前方,海天相接的正前方红日的上弧已露出海面,但那是什么一颗流星!
她轻轻地,不带走晨阳的一丝光辉,向哺育她的宇宙告别,向另一个世界飞去,她在选择,这是她自己的选择;太阳的下弧向海平面做了最后的吻别,它跃了出来,万道光芒,扑向我:这是我的选择,这值得!
红衣女孩的脸永远地嵌在朝阳上,直到阳光将她覆站起来,在充满鄙意之中,在遭受磨难之后,在目睹追求之间,站起来,我终于站了起来!
张大双臂,拥抱阳光,拥抱大海,拥抱明天.
"这值得,这是我的梦,我的选择,我的追求!
"海鸟盘旋在海面,天也回荡着豪言,风儿轻轻袭来,她也听懂了,她要把我的话带盖.
点评:给红衣女孩,带给每一个人,带向远方……后记:老师把触目惊心的试卷发下来了,望着那张沉重的纸,我问自己:值得吗值得!
为什么不值得哪怕父母永不赞同,哪怕同学永不支持,我仍坚持着那份执著,因为写作是我的选择,我的梦想,我的追求.
这篇文章写出了困境,人的困境和鱼的困境.
在这里,物质生活已经不重要了,重要的是精神能否获得自由,能否走自己的道路,而不是别人给自己规定的道路.
结尾时作者表达了坚决的态度,看来她是要走自己的路.
我想应该如此.
作家余华去回湖南长沙市第一中学尹雅乐我站在沙滩上,脚边一个小小的沙坑,积水,游鱼,只有一条鱼,其他的已被我抛回了大海,可他没有,他被留在沙坑内.
因为,他说,他不想回大海.
是的,我捧起每一条鱼,将它抛回大海时,我都能感受到他们强烈的惊惧,对生命的极度渴望和回到大海的亲切、喜悦,可当我捧起他,他却不安地抽搐着,蹦跳着,努力地挣脱着.
他太小了,他没有牙齿,否则他一定会狠狠地咬我一口.
因为,他不想回家,如果大海是他的家的话.
我于是,我舀来一些水,倒入渐渐干涸的沙坑,我望着他,他望着我问:为什么不肯回大海他问:你为什么来海边溜冰去了;我一边信誓旦旦地保我说:想看海,就来了.
我对海总怀着一种特殊的感情,既喜爱又憎恶,既敬佩又怜悯,就像我自己,或许正是因为我自己吧,我才总是那么矛盾地感受着我所面对的一切.
人人都说我是个乖女孩,我就愈加乖巧了,我装着难受以极的样子去向老师请两节课病假,然后用这难得的时间去爬山;我在上课的间隙,笑眯眯地对门卫说:老师让我出去买电池,然后踪影全无绝对不交男朋友,一边和男孩子牵着手去江边散步.
我用优秀证高的成绩巧妙地遮掩起这切,用乖乖甜甜的笑容骗过所有人.
我做完这切,却又找不出这么做的理由.
有一天,个人说:你骨子里是个极端叛逆的女孩.
是吗是吗我只知道我不是个好女孩.
有的人具,有一副而具,有的人有两副面具,有的人有数不清的面具.
我没有面我有的是全身的伪装,从头到脚:可以懒得像头猪,可以精怪得死亡.
像只老鼠,可以多嘴得像只麻雀,也可以安静得像棵树.
我每天不停地换着不同的伪装,把自己遮掩得很好很安全,也把自己弄得很零乱很疲惫.
今天,突然累得想哭,想脱去伪装,却不知道真实是什么样子.
于是,换了三趟车,来到海边,我也不知道为什么要来海边,只是内心深处仿佛有个隐隐约约的声音:去看看海吧!
我不知道该怎样对他说清楚这一切,他不再理我,掉转方向,自顾自地游开了.
沙坑很小,阳光很辣,水在一点点地减少.
我对他说:回去吧,水变少了,你会死的.
他摇着尾巴:回去回去我从死亡中来,不正是要回到死亡之中去吗我指指沙我无言以对,仿佛看见一个人,虚无的,飘渺的,向我走过来,可我:"是蝴蝶变成了庄周呢还是庄周变成了蝴蝶呢坑:"是蝴蝶从死亡中来呢还是庄周从死亡中来呢"那人不理睬,挥挥衣袖,变成一只很小的蝴蝶,飞走了.
"他飞不了多远.
"一个声音从沙坑里传出,"浪太高,风太大,蝴蝶不适合这地方,他要回去了.
""回哪儿""死亡.
"我看看那条玩世不恭的游鱼.
我讨厌这个话题,或者说我感到恐惧,我还年轻,"花一般的年龄,"可我一个人来到这海边,真的只是看看海吗我害怕这个话题,因为我正面对着它我是个自恋的人,别人都说我是个漂亮的女孩子,我对着镜子欣赏着自己的优秀,自己的年轻,真好真好,这世界上没有什么能胜过我对自己的爱.
我也是个自卑的人,这种自卑是莫名其妙的,深入骨髓的,是从很小很小的时候就深深地扎根在我的心里.
在我自我陶醉的时候,这种自卑就溜出来,狠狠地剥开我的伤口,翻出所有的丑恶,狰狞地望着我笑,笑得我双手发抖,笑得我扔下镜子逃.
我在自恋和自卑的隙缝中长大,奇怪地、畸形地长大.
人的好强,我的眼睛永远在搜索着比我优秀的人,然后用各种方超过他.
在不断的搜寻和超越中,我的自恋说:多好,我的骄傲的资本又多了一分.
我的自卑说:你怎么这么差劲,连这个人都比不上.
我像一匹狂奔的赛马,身后是高高扬起的两根鞭子,一次又一次狠狠地抽打着我.
我跑,我跑,跑到感觉不到风,跑到没了"速度"的概念,一切的感官都停止了工作,只是跑、跑、跑……没有尽头,没有,落荒而我异乎常法,点评:终点.
因为,跑道是个圆.
这简直是个笑话,可,那匹狂奔的马,笑由:我本想把海做为我的终极目标不出来,我的确是迷失了,我找不到方向.
我突然明白了来海边的理既然超越不了,就融进去吧.
我又舀来一些水,倒进沙坑,水温已经很高,那鱼快死了.
我说:"回大海吧.
"他疲惫地笑笑:"我终于看见死亡了.
我比你幸运,我没有眼睑,所以我看得见死亡,一整个的,从身体到灵魂.
你不是庄周,不是蝴蝶.
你是虚伪得不认识自己了的人类,你还没有资格接受死亡的洗礼.
"我木然.
"大海不是我的家,所以我回不去.
死亡不是你的家,所以你也来不了.
你是人类中的一条鱼,游来游去的鱼.
鱼会被干死,也会被溺死.
我是干死的那一条,而你是呛了水的那一条.
再游吧,再游吧……"太阳很高,阳光很辣.
我突然想起了一句诗,低低地,哀伤地:"我不知道风是向哪一个方向吹……"然后,我转过身,把沙滩、海水、干死的游鱼一齐抛在了身后.
我也是一条鱼,溺水的鱼.
要回自己的海洋里去了,虽然我不知道路到底在哪里,但"再游吧,再游吧……"故事被作者巧妙地淡化了,似乎全篇是由不时蹦出的幽默的、辛辣的、机警的、大智若愚的等等风格的句子串成的珍珠串儿.
小作者一定是个智者.
中国青年报副总编辑陈泉涌人鱼湖南衡阳一中彭纲我不是一条鱼,更不是那条"在乎生死"的"鱼";我是一个人,且是一个"一点也不在乎小男孩拯救"的人.
我就是这样的一个我.
在风雨阳光,春夏秋冬沐浴过的靠自己双脚一个人走到十六岁这座小镇来的人.
成百上千条小鱼在离开水的阳光下被撕裂的感觉,也许就如同我们人在所谓的惨败、黑暗中一样"煎熬".
正如"雪中送炭",善良的小男孩挽救了一条条"在乎生死"的小鱼;可是我这样一个不同于鱼的人,我在乎的是我.
从惨败、黑暗中站起来,我在乎的是坚强的我更执著,可我一点也不在乎"小男孩"似的"拯救".
我要靠自己:因为你永远的依靠和最后的依靠是你自己.
在这个世界上,我知道惟一可以依靠的就是自己.
就像天上不会掉馅饼一样,也不会有人端着大盘子把幸运和成功送给我们任何人.
也许只有鱼有这样的运气,等到了善良的人.
要知道,我们是人!
如果人生交给我们一道难题要求解答,那么它也会同时交给我们解决这道难题的智慧和能力.
但这种智慧和能力总是潜藏在我们生命里,只有当我们自信和奋斗,自己救自己,它们才会聚集起来,发挥作用.
而这种巨大的作用,正是你在生命最低谷自我拯救之时,使你获得新生.
路.
同学们的笑声使我孤自我踏进学堂起,似乎就注定我要"学于忧患".
我第一次尝到了我一生中第一个也会是最后一个令人讥笑的"第一";我同时朝镜子中的我笑了笑……从此,我开始了自己的在乎的是我成为饱经风霜的钢铁般的人,真的人我当"僻、冷漠,老师的"不可理喻"让我逆反、报复我没有自卑,更没向新的"第一"逼近,在班上有等待"神手",但我赢得了他们所谓的"奇迹".
我远离了那个"第我有了"席位",在谈吐中我有了发言权.
三年的珠算学习后,我抱回了全市一等奖,在老师眼中,我成了"蓝宝石".
接着,我以优异的成绩考上了省重点中学,学校拿宣传品".
我的命运在变化着,就是他们所谓的"好运",可谁曾想过:我的好运是我靠自己送走"三伏"又迎"三九",是我走遍大小书店磨破鞋底,为了什么为了我是一个人,个靠自己活着的人.
一张张荣誉证书,一个个荣誉称号、头衔,我已经不在乎了,我人人都有潜能,人惨败、挫折、伤痛,也正是这样一人都能逼近成功.
事在人为,突破局限,不是简单的"痴心不改"也不是死板的"目标不够",因为环境和机遇毕竟是走向成功的必不可少的因素.
而所谓恶劣的环境种时机,使你的潜能在滋长,此时,你只要勇敢地坚定地,靠自己,你就能跃出干涸的洼地,同时你也就拥有了成功.
能拯救你的,永远是你自己.
太多太多真实的人生,太多太多像童话般的命运,太多太多我们所熟悉的勇敢者,经过那种种令人忧烦苦恼的困难和局限,有谁能想到这会是以前的他然而,真实的人生的奇妙之处,"灰姑娘"却偏偏拥有"水晶鞋".
但这改变命运的"水晶鞋"不是救世主的同情和恩赐,而是一种自己救自己的积极心态和精神力量.
人想突破局限,改善人生,那就得认准这个理要相信,谁都有这个权利.
一次吃到一个坏鸡蛋,并不等于永远只能吃坏鸡蛋.
只要甘愿吃苦,充满自信,把你的潜能爆发出来,你能做到你本以为不能做到的事,可以拯救一颗不甘心的心.
小鱼可惜还有很多"在乎自己"被扔进大海里的活过来了,的小鱼等待的希望却在烈日下破灭了;然而人,靠自己挣扎的人,他们每个人都可以获得新的力量,新的生命.
而他们却从不"在乎别人拯救".
我们的国家,我们的人民,靠着自己的勤劳,靠着自己的信念,我不否认她有过跌倒,可谁能说她不是更坚强呢!
小鱼凭着一个"在乎"获生了,而我们正因为"不在乎"而更加也有童话里"鱼获拯救"议及"人要自救",非同一般地表达出作者生命的理别辟蹊径的推论角度,显示此文另类思维的新颖和独特.
从念文中将人的潜能、环境、机遇和奋斗辩证地加以论述,进而突出"你永远的依靠和最终的依靠是你自己"的思想,既有现实的参考价值,也有终极的探索意义.
注意联系自己的生活经历,读来颇感亲切.
北京师范大学教授李复威点评:坚贞,谁更快乐更踏实呢宇宙历史人幕上这乍的几个亮点,闪烁不定的,我仿佛透过这无尽的苍穹,看到斗转星看,永无边际的亘古.
也不知道此刻为何会有这样的感触,使我原本不安的心灵更加惘然,从心底、脑海涌出来的思想,是那么难以捉摸,猜测不透.
这水洼里有几百几千条小鱼啊,一个小男孩费如此大的力气,仅能救活不多的几条而已,而它们的生命比起汪洋大海中那无数鱼群来讲,又算得了什么海洋也并不会为少了这几条小鱼,从此就了无生气呀!
不知不觉的,我开始为这些小鱼们感到悲哀起来.
微微叹了口气,再次抬头望向窗外,看着依然那么深邃的夜空,我不禁想到了人类自己.
宇宙无极,时空无量,有限的生命被安置在无限的时空,让人真真切切地感到生命的渺小与无奈,就如同宇宙间的一粒尘沙.
纵然我们行色匆匆,忙碌穿梭,也改变不了天地的漠然,几十年后我们所珍惜、宝贵的生命也将同万物一样尘归尘、土归上.
当这一切都化整为零,我们曾用心去拼搏、去奋斗的一生,最终留下的也许还不及人类前进道路上一个脚印的万分之一时,这活过的一辈子,有谁会在乎呢该在九泉之下,感叹自己的生命如同流星一般,稍纵即逝吧.
面对窗外一整片然而,那些已逝的历史上的伟人,矗立在字里行间,让我们欣赏他们无形中的有形,这是一种在乎;那些现世的名人,闪亮于报刊、银屏上,在我们心中留下伟岸的身影,这也是一种在乎.
但是,又有谁来在乎自己呢我常常在静谧的夜里一个人独坐湖南湘潭一中陈静思轻轻推开小窗,夜风拂面,用手指轻触,只觉点滴如水天移,瞬间万变的茫茫宇宙个人都有一条命运的丝絮,一头连着自己,另一头则与芸芸好,所有的眼泪都已启程,我也不愿意就这样顺从地走过弥漫的黑色,任飘风的思绪翻阅人生,任悸动的心灵感悟生命.
我,个渺小而无谓的人,带着幸福的哭声而来,流着悲苦的眼泪而去,在历史与宇宙中,究竟算什么不,不,快不要这样想了罢,天地间的转轮总在周而复始、永不停歇地转动,我们祖祖辈辈面朝黄土、背朝天地开创了这个世界,鞠躬尽瘁、呕心沥血数十载,终也化成了什么都看不见的氤氲.
有多少这样的人啊,他们可曾怀疑过自己的存在,且又有谁来为他们每个人都谱下一曲赞歌呢故事、仰望长空:宇宙到底有多大历史到底有多长它能容纳进多少多少欢笑,多少哀痛山川草木,悄然无声,人类的特别在于他能说话,而不说话的太多,他们默默地努力着,只有怯懦者才那么喋喋不休地表白.
那个小男孩说得对吧,尽管这水洼里有几千几百条小鱼,且或许那个男人甚至不屑一顾.
可是,只要这些小鱼自己在乎自己,它们都有自己的生命,然而,那太多,多得显得每一条都那么微不足道它的生命就是延续的,闪着光芒的,他只不过是轻轻推了小鱼一把,让它们去寻找各自的梦而已,不是吗灵光一闪,豁然开朗.
我不要再管这世上有多少人知道我的名字,也不要再管自己生活在辽阔宇宙中的哪一个小角落,就算所有的结局都已写去.
每一众生结在一起,"迈步向前吧,再迈一步!
"我们应该鼓励自己,在前世界也将进的道路上披荆斩棘,共同将人类的光辉史延续.
这丝絮每断一根,那结就将微震一下;若断得太多,那结就会散落、消失不复存在呀!
宇宙太大,历史太长,大得长得让我心油然而生一种苍茫的感动,感动在这亘长的时间里,有自己这么一个微小的生命.
我们所拥有的,对于这个没有实体、无法丈量,仅有一个肤浅定义的空间来讲,甚至能够忽略,所以,我们才应更加珍惜我们所拥有的这一百年,珍惜属于我们的这个世界.
是所谓的大海中的一滴水还是星空里的一颗辰或是荒岭上的点评:前这片漆黑的尽头一粒石也许吧,或许我还及不上.
天地太大我太小,纵然如此,眼噢,我忘了它是没有尽头的,既然这样,我们就更加用不着去管那里终究有些什么了.
别为"地球没有我也照样转"而感到悲哀,即使我的努力不能翻天覆地,可能一生都默默无闻,也仍要坚定无悔地奋斗下去.
不管这个世界在不在乎,但至少我会在乎我的梦想,我的追求,我在乎我自己!
浩瀚宇宙,悠悠长史,人类仍将在这片土地上辛劳耕耘,执著而无畏.
无论时光向前倒转还是往后推移,无论世间变得如何沧海桑田,我们现在只需明白:只要自己在乎,我们生活存在的一百年中,就会精彩!
从宇宙运转、历史变迁和人世生灭的高度去把握生命的价值、人生的意义是有相当难度的.
而此文却能拒绝深奥的概念和玄妙的理论,从触景生情的自我感悟入手,写得较为真切、实际.
在当前物质涌动的世界,用心地做一点形而上的有关思索,无疑是有所裨益的.
"要在乎自己",虽不是惊世骇俗的豪言,却是活得认真的可贵追求.
北京师范大学教授李复威在乎自由湖南岳阳市一中柳琦一个晦涩的周末,一如眼前的景象.
暮气弥漫,代表着深秋的枯叶漫无目的地飘荡在空空荡荡的路上头,斑驳细碎的枝丫却在人脚下无力呻吟;落日沉重地搁在那树梢头,张着一张空洞迷惘的脸.
暮气更加浓了它的晦涩.
它在秋风中瑟缩.
路上游荡着我们,一群不经事的少年人.
他们对我说,这是在寻找自由!
自由之价何其高,为之一切抛诸脑后又何妨!
所以我也游却一半荡,从睡过一天的之后便开始游荡.
然而这另外的是空虚,一半是无聊.
我开始怀疑他们的"自由"是否金玉其外、败絮其中.
他们答说不会银样蜡枪头,又说金庸、古龙们全是快意恩仇、走马江湖的大侠,是居不定所、无羁无绊的浪子.
游荡路的尽头是繁华.
惹眼的霓虹灯疯狂变幻,到处写的便是"开放".
一行人驻足在影院前,宣传画是一个赤裸的女人.
自己的年龄使自己的心很快悸动起来.
他们讪笑着推我进去,说是学生半价.
里面是疯狂,是明目张胆的疯狂.
入耳的是粗俗得在字典里找不到的字眼,入目的是让人不堪忍受的画面.
老板说这叫"开放"、"自由",我却感到恶心.
思绪回到了自己以往生活的单纯、宁静的小村,父母的谆谆言语又回响在耳旁.
也曾幻想一幅画面:她从灿烂的阳光中姗姗走来;红日辉映着她白皙的脸,透明了睫毛只剩下小巧的鼻和嘴的轮廓及调皮地挑着的黑阳光在上头跳舞;她朝我微微一笑,我就醉了,融化在她浅浅的酒窝里,融化成一片晶莹……梦总是被现实逼得遁形,美好只是泡沫早就飞散.
眼前有的仍只是几张龇牙咧嘴、唾沫横飞的肮脏的脸,是令人作呕的画面.
空气就像搅进了混凝土,令人窒息.
想起昨日读的一个故事:一场暴雨,许许多多的小鱼被搁浅在了沙滩上,身下只有少许的水.
它们快死了,一个小男孩拼命地将它们抛回大海,一个男人去问:"有人在乎吗"我感觉这间房子成了一片沙滩,我便成了搁浅的鱼.
不,应该是我们,我们还在拼命地向着那干涸的地方挣扎.
老板狞笑着,无疑像极了那个男人.
但我们还意识不到危机.
在放浪形骸中,我睡了.
我看见自己在干的沙滩上挣扎、挣扎.
一个人走上前来,却又有另一个人说:"谁在乎你的举止"我仍然挣扎、挣扎……我死了,却幻作一百个、一千个张着血盆大口、瞪着铜铃巨眼的妖精……我又看见自己在干的沙滩上呼喊、呼喊.
一个我走向前去,却又有另一个我说:"谁在乎你的举止"人在恐慌中醒了过来.
眼前的一切和睡前一样,他们很兴奋,就像白天从那店里偷了那片碟后、从地摊中翻到那本只能充当垃圾的书一样兴奋.
他们又说,我们自由,所以心自由了,接着眼自由了、耳自由了、言语行为也自由了.
我们是一伙自由的人.
但我们的年龄应该还没到如此自由;城市繁华,只怕也未必便如此自由.
我又入睡了.
巨大的幕布突然化作了漫无边际的网,网住了我们,越勒越紧;碟片变成一副副镣铐,锁住我们的手、夹住我们的脚、套住我们的脖子;而那一堆只能充当垃圾的书却燃成熊熊的火海.
我们在里面挣扎、呼喊、无济于事……点评:亦梦、亦醒、亦我、亦人我再次看见了我们躺的沙滩完全干了,干得冒烟.
大家奄奄一息、欲喊无声.
我走上前去,把我们一个个扔向大海,不顾另一个我的阻拦我走了.
他们不肯走.
毕竟现实不等于梦.
夜,浓浓的夜.
秋风擦肩而过,我伸手一捞,想抓紧他.
他却溜了,狡猾地隐入浓浓的夜.
夜,浓浓的夜,繁华之外的夜.
秋风不肯做我们的小男孩.
我迷糊了,不禁轻轻地问黑夜:谁才是我们的小男孩在几次的反复中,作者点出了"自由"的命题,而这所谓的自由正是雨后的浅水洼.
那么这时就必须要有一个"在乎"的小男孩了.
作者在最后提出:谁才是我们的小男孩儿问题提给了社会,提给了家长,也提给了孩子们自己.
行文流畅,结构严谨,是一成功之作.
中国青年报副总编辑陈泉涌我是一条鱼日记四则湖南衡阳市五中文科班李霞年月日星期二阴拉尔曼昨晚我梦见自己变成了一条鱼,今天早上上学时一不小心便跌到一个漂亮而又开朗的女孩.
我想这大概是高二分班了泥坑里.
我讨厌这种雨后阴晦的天气,它让我觉得自己这一天都会倒霉.
我也讨厌自己顶着三门不及格的光环又踏进了学校的大门,看见了一张张熟悉而又陌生的脸.
这是开学的第二天,除了没有我反感的英语课可以让我稍稍满意一点外,其余的都是我所厌恶的.
当然还有我的新同桌后最轰动的事了,全校公认的校花被分到了我的身边.
可我并不认为这是什么荣幸的事,相反的我讨厌这种安排,讨厌别人那种羡慕的眼神,虽然我这辈子都没被人用那种眼神瞧过.
九月里没有愚人节,我知道.
但我却感觉被人狠狠地捉弄了一番.
我不知道老师是怎么想的.
女优生和男差生,这种组合有什么好.
至今我还没兴趣去打听她的名字,大家都叫她拉尔曼,于是我也叫她拉尔曼.
她很和善,但很烦,整天就问我一些不着边际的问题:血型,星座,幸运数字,幸运花,真是无聊.
她还问我是否有童年阴影或承受过什么打击,总之一天到晚叨唠个没完.
我讨厌爱管闲事的女生,所以我通常不理她,更不屑瞟她一记白眼.
我也不是加菲猫,我没有义务去理会她.
卡通片里说拉尔曼是世界上最可爱的一只猫,可在我眼里,她是世界上最蠢的一只猫.
年年月日星期四晴加菲猫丰子恺先生曾写过一篇文章,题目是《实行的悲哀》.
我很喜欢,也十分同意他的观点预想永远比实行好.
而我认为旁边坐了个拉尔曼就已经够糟糕了,可偏偏又来了个女实习老师,还是教英语的.
我本来想告诉她我只是来混毕业证的,叫她以后不用管我,但不知怎做,于是朋友们就给她取了个顶有意义的名字么了,话到嘴边又咽了下去.
新来的老师说她上大学时又好吃又懒加菲猫.
话刚落音,全班哄堂大笑,我前面的两个人趴在桌子上,笑的几乎死去,拉尔曼也在笑,声音像铜铃一样清脆,我没笑,反正也不关我的事.
也许是加菲的敏锐,她马上就发现了我这个目标,一个亵渎她幽默细胞的人.
下课后,我被不出所料地请到了办公室,那地方我闭着眼睛都找得着.
半个钟头后我从办公室里出来,心里怪怪的.
拉尔曼站在教室门口,好像有话跟我说.
我看了她一眼,也没怎么理她,一个人回到了座位上.
加菲和拉尔曼都是愚蠢的猫,是蠢得有些可爱的那种.
加菲刚才说她很喜欢我,因为我不说假话,很坦白.
这是自然,我不怕她,就不会说谎.
我直言不讳地告诉她我的答案,她笑了,接着问了我一些像拉尔曼问我那样的问题,我也没有理会她.
出来时我碰见了拉尔曼,其实我有一点点感动,但更多的是打了个寒颤.
我发现自己真的变成了一条鱼,一条夹在加菲和拉尔曼之间的鱼,一条夹在两只猫之间的鱼.
讨厌!
月日星期一晴鱼早上我坐在教室里发呆.
身边的位子空空的.
拉尔曼没来,我也",不知道是不是因为我.
昨天中午我又被班主任叫进了办公室,同来的还有拉尔曼.
我们是在游戏机厅被抓到的,但只是我在游戏,拉尔曼劝我.
老师不相信,把拉尔曼大骂了一顿,说她不懂自爱.
然后也把我大一顿,说我不但自己要学坏,还要带坏好学生.
我无话可说幸好加菲及时出现,又是说情又是解围.
十分钟后我们被无罪释放了.
只是我还得交份保证书.
我不知道什加菲的处罚方式总是别出心裁.
她叫我在保证书上写一句格言.
么格言是我所喜欢的,本来我挺欣赏那句"但那不是格言,而是我的死党说的.
而且我想我也应该是条鱼,否则我不会成为两只猫的目标.
我想飞,可鱼是不能飞的.
但鱼至少还能游,而我也不能,我感到呼吸困难.
想到这里,我心真的很烦,似乎有一颗豆芽菜钻出了我的脑皮,打乱了我的思绪.
中午我打电话给拉尔曼,她在电话里伤心地哭,我知道她从没受过这么大的委屈.
我说对不起,她说没关系,却哽咽着问我:"如果有一天你去河边散步,突然看见一个小男孩正捡起被困在浅水洼里的小鱼,用力把它们扔回大海.
你知道,如果不这样,这些鱼过不了多久全会干死,可你也提醒他水洼里的鱼有成百上千条,他根本救不过来,但他还那么执著,继续拾起小鱼,扔回大海,你会觉得他很傻吗"我沉默了很久,问她那个小男孩是谁,她说不知道.
我又问她那些鱼是谁,她还说不知道.
于是我问她:"如果你是小男孩,你会那么傻吗"她没回答,反问我:"如果你是其中的一条鱼,你想回到海洋里去吗""想.
"我答.
"那我会的.
"拉尔曼答跟着我哭了起来,我不清楚为什么.
可我的确是条鱼,是被搁浅的垂死挣扎的鱼,是一条离群的鱼.
下午我交了一张白纸给加菲,加菲把它小心地折好放进了口袋里.
我有些失望,因为她什么都没说.
可她一如既往地叫我起来回答问题,我觉得自己答得很好!
这次拉尔曼没有在底下偷偷地念给我听,我答得结结巴巴的,但总算说完了,加菲笑了笑,非常的甜.
拉尔曼也说只要你在乎,试试就能行.
月日星期五晴年点评:鱼加菲拉尔曼好像是从某天开始,日子过得特别快.
会考后大家都忙着迎接高考,我却还得一面准备补考.
可我明白回到海洋的鱼不能一步游到海的中心,所以我拒绝消沉.
加实习后留了下来,还教我英语,只是现在我已经有机会和她争个面红耳赤了.
曾经我向拉尔曼请教为什么加菲没对那张空白的纸条表态,可拉尔曼却叫我猜.
天!
难道猫都那么幼稚.
昨天,家里养的金鱼差点儿死掉,小表弟手忙脚乱地给鱼装了盆清水,不到一分钟,鱼又活蹦乱跳了起来.
小表弟高兴地大叫:"我说了它们需要清水吧.
"我则若有感触似地说:"不,它们还需要爱.
"小表弟不懂,我也没解释什么,隔着透明的玻璃看鱼看得出神.
我是一条鱼,可我喜欢加菲,也喜欢拉尔曼.
俗套地理解,这是一个优生帮助差生、老师帮助学生的故事吧!
可,作者的写作却绝没有落入俗套.
咂摸咂摸文章的语言,明显地甩带着一股"痞"气、一种"坏"味.
这种语言无论叙事、说理、摹情,都酿制出一种冷幽默来,都带着一种"历尽沧桑"、"看破红尘"之后的玩世不恭.
于是就将"我"的心理刻画得惟妙惟肖、十分到位.
顺便说一句,我并不认为文中的"我"就是一名差生,我只是姑妄言之.
清华大学附中特级教师韩军跳跃湖南衡阳一中罗燕一条条小鱼,一位未经世俗的小男孩,一个现实的男人,加上一种透明的爱,这样简单得不能再简单的画面令我深深地感动.
在乎""这条小鱼在乎,还有这一条,这一条……"也许,小男孩并不能挽救所有的小鱼,但至少可以使三条、五条甚至更多的重新回到它们世界中去,重新自由地鲜活地寻找它们橙色、绿色或蓝色的梦.
三条、五条或许很少很少,但生命对它们来说仍旧是完整的,小男孩那种透明的爱也是完整的,不为任何东西而改变的最原始的完整.
这种爱因为在这个现实的世界太少而又那么的难能可贵.
其实,很小很小的时候,每个人都会和小男孩一样用天真幼稚但异常坚定的声音告诉现实世界中的某个人,小鱼在乎.
未经任何提炼的在乎.
再后来,我们仍然坚持着自己的"小鱼在乎",坚持自己认为对的,坚持着自己的生存方式,就像我们喜欢这样一个"芳草鲜美,落英缤纷"的地方,就像我们欣赏"世人皆醉我独醒,世人皆浊我独清"这样的诗,就像我们专注于"能掩耳不听那俗事喧嚣,要一种干净的自由自在"这样的歌,就像我们沉湎于一种感性之中,而这种感性等于在半醒半醉之间经历梦与成长.
然后,某天在现实的人群里撞得头破血流,接着,伤口的痛让我们的语气不再像从前那般坚定,是吧,好像是吧,又好像不是.
于是,一边疯狂地成长,一边在疑问中颠簸,在迷惑中感叹,在茫然中一天一点地改变.
没错,现实毕竟是这个看得见摸得着的世界里,真真实实存在的东西.
就连最权威的哲学书也不断地提醒世人,世界的本质是物质,物质决定意识.
"谁在乎呢"经历过成长或者已经完全被现实主义同化了的男人或者女人不经意地挑挑眉道.
这是成长所需要付出的代价,经历童话与现实的异同,经历在乎与不在乎的异同.
大家都活着,为着相同或不同的目的活着,把真正用完全肯定的语气说"小鱼在乎"的自己隐藏起来,用一层又一层势利的包裹把那个曾经也会捡小鱼的孩子深深地裹起来,甚至不留一点儿缝隙.
那个孩子在里边挣扎,用尽全力地挣扎,那里没有他存活下去所需要的空气,他拼命地叫喊,歇斯底里地用幼嫩的肩膀或手臂顶住那层沉沉的包裹,甚至撕、踢、咬.
然而结果只有两个:一是悲伤地死去;二是痛苦地妥协,然后用该笑的时候笑该哭的时候哭已经被磨得圆滑甚至麻木的脸孔示人.
剔除情感,让理想主义的血液流干,把内心深处最真挚最温暖的部分冰封起来.
许久许久,精致的细腻的真纯的最朴素的感觉全部被遗忘,甚至不曾有过.
于是在某一天,曾经也是小男孩的男人走到那还未经历过成长、还未蜕变的小男孩身旁,带着不屑的表情问:"谁在乎"恍若隔世的声音仍旧执著而桀骜不训:"小鱼在乎!
"男人惊呆了,这是怎样的一种恍若隔世啊,这样的场景多年前不是也曾有过吗相同的语气,相同的捡拾方式,相同的只在乎小鱼的感觉.
一切都没有变,除了时间,那时,自己也只是个孩子.
想着想着,他又蹲了下来.
有些东西在跳跃,应该不仅仅是小鱼.
本文有点像一篇病理分析.
作者从男孩与男人的差异切入,开拓出颇具创意的写作空间,由主观、客观两方面揭示了人生的成长与蜕变.
北京四中特级教师顾德希点评:小鱼的灵魂深圳实验学校高一陈静在地府的审判场,沸沸扬扬,挤满了一大群大大小小的鱼儿,弄得像个鲜鱼火锅一样.
据说,作为鱼类,死后灵魂就会直接转接到阴阳道按照轮回簿的记载继续投胎做鱼或者虾之类的,根本不应该到审判场吵吵嚷嚷.
但今天,小鱼们无论大鬼小鬼生拖死拽,都不肯回到自己的道去,非要见阎罗王不可.
阎罗王其实也很想去看看究竟发生什么事,但听说是因为玉帝兴起的一场风暴引起的,为了明哲保身,作为臣子的他也只好躲在寝宫里头痛.
生死簿被阎罗王翻了一遍又一遍,他希望能找到几个罪大恶极的人来代替外面那群小鱼做做动物而给小鱼们一个做人的机会,借此来平息他们枉死的怒火.
这时,见惯人间是是非非怨怨恨恨的他,也不由地失眠了.
终于,在昨晚一夜的思考后,阎罗王知道逃避不是办法,他去见了那群守候一夜的小鱼的灵魂.
阎罗王看见审判场里一大群枉死的鱼儿,说道:"你们究竟有什么天大的冤情呢人间这么多的事我都还处理不清,你们又来这儿烦我!
"只见一条很年轻的鱼,在打着哆嗦,它显然是死得很惨,连鱼鳃都给裸露出来了,它哭泣着说:"虽然我这十几辈都注定做鱼,早死晚死都一样,但是我也是有生命的,有生命就应该有自己的使命,就能自己决定要干什么.
你们虽然是判官,但怎么可以这么不负责任呢既然赋予了我们生命,我们就是不同的个体,为什么要弄这种不应该有的天灾人祸来害我们,浪费我们这一生的劳动呢我们毕竟也是生命啊!
"它说着说着似乎有些失声了.
阎罗王听了它的话真不敢罗王不由想起很多自相信竟会是一条小鱼说出来的,原来它们对生命有着这么深切的爱.
本来这条小鱼死得真的很难看,甚至连阎罗王都不想正眼看它,但听了它这一番话,他的心不禁为之一震,对这条小鱼肃然起敬了.
然而,阎罗王毕竟也还是人下之臣,只好偷偷地告诉陆判官,叫他带那条小鱼去投胎一户好人家.
也许只有会这样想的它才配得上做人.
阎缢的人,对于生命简直视于玩物,连一条鱼都不如.
忽然间,一条颇为俊秀的雌性鱼的哭声打断了阎罗王的思绪.
它虽然已经死去,但死亡的苍白洗不去它昔日容颜的光彩动人,看得出以前一定是一条倾国倾城的鱼.
它梨花带泪般地说:"我也很惨啊!
虽然什么生命的使命之类的大道理我不懂,我也没有想得那样的深刻,但至少我曾是个生命,我知道我能做别人能做的事.
可我没有尽到自己的责任就走了,我有许多嗷嗷待哺的孩子,有爱自己的丈夫,它们还不知我已经走了.
那怎么行呢尽管我迟早要面对死亡,虽然我们只是一条微不足道的小鱼,只是沧海一粟,可……我还是要继续活下去啊,那儿有我的亲情我的友情我的爱情,天灾人祸怎么能夺去我的这些呢你们难道真的当我们不存在吗只会把我们往阴阳道里赶前世我不知我做错了什么,我只知道今世我没有做错,为什么要这样惩罚我!
"阎罗王被它问得无话可说,他也不能说,不想说,毕竟是他们的错,不是鱼儿们的错,是他们忽略了鱼儿们的灵魂,忽略了鱼儿们的生命的价值,他们确实只是不分青红皂白地把鱼儿们往阴阳道里赶,他们不应该弄那么多的天灾人祸,生命应该有生命的价值.
但阎罗王对于小鱼也只能是安慰了:"别太难过,我们会知道的.
"女鱼儿凄美地点了点头,说:"这样,够了,真的记住,不要忘记我们的存在,人不应当这样的自私,神也一样,仙也一样.
"阎罗王点了点头,又扭头叫陆判官带它到阴阳道去投胎,并给它特权:不用喝孟婆汤,继续做一条美鱼.
陆判官听到阎罗王又赐特权,就说:"阎王,其实你用不着这样,不如……"没等陆判官说完,阎罗王就挥手叫他别管了,催他快走.
他只好走,但心里认为阎罗王感情用事.
看见阎罗王的审判,鱼儿们都还觉得他是个仁君,怒火都消了很多,有些还零零散散地退去,回到自己要走的道上去了.
其实在它们阎罗王身上多了些人情味.
的心目中,无论做人还是做鱼,都有自己存在的价值,而且如今在人们的心里,至少在阎罗王的心里有了某种位置.
阎罗王见到慢慢散去的鱼群,轻轻地舒了口气,但在一个角落里,有一条须发满面的老鱼.
那条老鱼一声不吭地蜷缩着.
阎罗王不禁问它:"你有什么怨言吗你说吧!
"老鱼这才抬起头,它那饱经风霜的脸上,露出牵强的微笑,说:"没有了,我只是想看看那天风暴过后究竟发生了什么事希望我的子孙没事吧.
"阎罗王立即用念力打开观阳镜,只见在那场风暴过后,一个男人跟一个小孩在沙滩聊天,而那个小男孩还在一个劲地把小水洼里即将死的鱼儿扔回海里去.
老鱼似乎欣慰了,它叹了口气,说:"有这样的人,够了.
"随即,老鱼不见了.
阎罗王好奇地望着陆判官,陆判官也只摇了摇头.
随着鱼儿的散去,阎罗王又该管管他应该管的事了.
他翻开生死簿,查看他那即将要处理的人.
咦,怎么这个人那么眼熟,就像刚刚那个在海边的男人,对了,是他吧,看看死因,原来是下岗问题导致生活困难,最终想不开跳海自杀.
但是时间已经到了,怎么这个人还没到呢陆判官用念力打开观阳镜之后,看见这个男人又回到家,正在翻着报纸找工作.
阎罗王摇了摇头,好像知道了很多.
陆判官问阎罗王要不要叫小鬼们去捉他来,阎罗王又摇了摇头.
陆判官发觉阎罗王今天似乎有些变化,好像多了些什么.
阎罗王再翻开生死簿,他们下一个要迎接的是个小男孩.
尽管小男孩的脸色很难看,但阎罗王分明地发现这个小孩原来也是今天见过的小男孩.
虽然他身患绝症,却不屈不挠.
阎罗王看到这里,眼睛有些模糊了,不由感叹生命的力量.
而陆判官也似乎看出了什么一条小鱼,千条小鱼的灵魂渐渐飘远,带着生命的崇高.
指导老师傅芳觉点评:作者有比较丰富的想象力,因而故事很奇特:各种各样的鱼了些人情味……作者告诉我们:这一切,又都是对崇高生都有不同的经历,但它们都有对"感情"的追求,对生的渴望;那个男人放弃了跳海念头,小男孩身患绝症却不屈不挠;阎罗王身上多命的敬畏和追求.
这个立意,是可以"惊天地、泣鬼神"的人民教育杂志社总编辑傅国亮我是一条小鱼号雨晴广东茂名市新湖路男人继续朝前走着.
他忽然看到一个小男孩停在浅水洼旁弯下腰来破题:太多的模式和框框往往结成一条长长的绳索,从昨天到今天直到那未知的明天,是我们自己在不知不觉中把绳索系紧,束在自己那本来纤细的腰上.
一旦我们认识到的时候,已经成为水洼中的小鱼.
有这样一个故事.
在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步,他边走边注意到,许多被卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里,用不了多久,这些小鱼都会干死的.
我不喜欢和别人谈理想,因为我实在不确定那还算不算是我的理想.
现在摆在我面前的是我得先死不要命地考上一所重点大学,或许接着考研究生,出国.
爸妈希望我出国,即使我不出国呢,那我也得给自己找一份工作,以便将来能养得活自己.
我怀疑等我再有机会考虑理想时,它已经不知被流放到哪个时空去了.
他在捡起水洼里的小鱼并用力把它们扔回大海.
君来信说:"美国的教育方式和中国前些日子移民去了美国的的很不同.
如果你对学习还不至于深恶痛绝到要把它踩在鞋底一百遍,然后再扔进垃圾桶喂狗的话,那么去上学吧.
管你是在那儿建筑君多好,我可以不用担心今天还有测验,测验完了当是你午庞大的基因工程也好,或者你只不过是在打发时间,都无所谓.
只要你按时到校,积够学分,并且付得起学费的话,上大学餐时的一块牛排好了.
终于这个男人忍不住走了上去:"孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
""我知道.
"小男孩头也不抬地回答.
"哦那你为什么还在扔谁在乎呢""这条小鱼在乎!
"男孩一边回答,一边拾起一条小鱼扔进大海"这条在乎,这条也在乎,还有这一条,这一条,这一条……"不管他是硕士、博我想去美国,对,我知道这是我想的.
但我从不说出来.
我讨厌自己和那些呼吸着肮脏空气的城市人说一样的话.
他们总是说:"做人总要先解决生存问题吧!
你知道大学教授一个月多少钱你今后还有妻儿老小,士、双博士,在哪个大学你靠什么养活他们"天,我在心里吐了一大堆.
如果我是君不用高考.
在美院里他把还有期考、期末考、会考、高考……"上,我看过他写大块时间放在"玻意尔"和"查理"上,放在"在信上的杂感,我知道那是我被禁锢得功利的思维怎么也写不出来的.
小鱼被一条一条地扔回大海,水洼里还有很多.
小鱼们没有办法,它们只好等待,等待着有人能把它们轻轻地抓起来,然后使劲地往海里一扔……现在我除了读书之外什么都不会做了.
不会烧饭,不会做菜,不会洗衣服.
每天一回到家,只要接过妈妈递来的书,然后坐到书桌边就可以了.
我和我的同学天天讨论的东西就是高考.
我们梦想的就是考上一所很好的大学.
于是我变得喋喋不休起来,我跟我所认识的每一个像夏天到了,阳光炙烤着沙滩,沙滩越来越干,男人的方法行不通,小鱼二数学书、英语书、化学书、物理书、政治书、历史书、生物书……踏进这无尽的黑暗,如昨天一样,如前天一样,如明天一样……我还是想去美国,虽然这梦想只剩下些支离破碎的泛黄片断了.
我现在已经分不清我是因为美国的教育方式而喜欢美国还是因为美国而喜欢它的教育方式.
毕竟,能让我们这些小鱼游历的空间实在太小了.
在西方很多国家的孩子的眼中,成长的路是一张庞大的网络,有无数种走法供他们选择,如果愿意,也可造出他们自己的新干线;可我们面前只有一条固定的轨道.
你知道吗青蛙是看不见静止的东西的,可是一旦有什么动了一动,它就会以惊人的速度扑上去,当害虫吃了.
正如只要我们跳出浅水洼,面临的就只有"死亡"一样.
"夏天"就快到了,"阳光"开始变得越来越强烈,我在等待,等待着有人能把我救起,可是我想已经没有时间.
君的故事,然后看他们和我一样眼巴巴地我一样乖巧的中学生说救小鱼.
地把海水舀到水洼里看着天那边发呆,也许哪天我们能像小鱼一样游到彼岸去……大概是受了感动吧!
之后男人常去海边,也常带一把瓢子,不断中国很久没出天才和名人了,大概是觉得寂寞了,最近呼唤的声音强烈起来.
于是呼唤教育改革的声音也层出不穷,接着你听说中央下令要减负,结果全国一片欢天喜地的景象:买鸡的买鸡,杀鸭的杀鸭,过了几天才发现白折腾了.
全死了.
年四月四日,我继续坐在书桌旁,书桌上摆着语文书、,其实不然.
如果跳向大海,点评:作者以不连续的几个片断来表达内心的悲愁.
"只要我们跳出浅水洼,面临的就只有'死亡'"那必是生和希望所在.
中国青年报副总编辑陈泉涌谁在乎广东深圳市南头中学高二吴南菊那场暴风雨过去了.
成百上千条鱼被阻在大大小小、有清有浊的小水洼里.
一小男孩竭力捡起一条又一条鱼扔回大海.
过路的闲人发问了:"……谁在乎呢"答曰:"这条在乎,这条也在乎……"到底谁在乎一、鱼在乎能让它长成什么鱼,就挤在水坑里等待其实小男孩、大人都不存在.
只有白花花的鱼儿晾在滩上.
太阳大得很,高高悬着,普烤众鱼.
应"高烤"而生的有烫身的热沙、蒸成雾的水汽、若有若无的冷风热风.
鱼儿们在混沌无知时被冲上岸来,还没弄清自个儿的"高烤"审判:要么成"活鱼",要么"死鱼".
鱼儿们总有些怨气随水汽袅袅升起.
犀利的电火一闪一闪:"把那该死的太阳射掉吧!
"肆无忌惮的言论马上把鱼儿们唬成一团.
这显然不是鱼辈说的话.
鱼怎能没有太阳呢"阳光"是通往真理的阶梯,没了太阳,漆黑一团,又有什么证明鱼儿"能耐"阳光并不嫌多,如果畅游水中,多来点何妨"哦哦,你们渴求水好,再来一场暴风雨吧!
"为了弥补被闪电抢先的过失,惊雷粗鲁大叫起来.
骚乱的鱼群愤怒了.
,偏偏他二、小男孩在乎"喂,你别乱来!
一场暴风雨已经把我们整成这样,再来一场我们还活不惊雷哑了.
刚刚刮起的风例行公事巡察一番,顾不上,还有没有吹到的角落就散了.
辛辛苦苦蒸成的水汽给吹散了,鱼儿烤得更难受.
许久,水汽才蒸起,头晕目眩的傻鱼儿竟错觉有个神勇的小男孩来了:啊啊,那只乌泥爪子,要搭救我们啦……滩上的鱼早已麻木了,干硬挺着.
可这个叫园丁叫烛焰的小男孩于心不忍.
他亲见鲜活的鱼儿冲上岸,亲见太阳烤干它们的活力,亲见电和雷骚扰鱼儿,他心痛极了.
心痛又怎样他能怎样他不过是一个陪烤者罢了.
他可以走远些,不忍心,竟甩开鞋帽,竭尽全力救鱼.
如果鱼被扔到海里,快活游动,他略感欣慰.
如果那鱼死活不肯被他抓起,误解了他的好意,他便伤心.
至于在来回奔走时不慎踩死、用力过猛捏死、力气不够没扔准摔死的,他也顾不上了.
三、这则故事的作者在乎一切一切都是她编造的.
她编造那个高悬的太阳、炙热沙滩时,并不是要鱼儿干死在上头.
她以为鱼儿被太阳一烤,热沙一烫,就会挺身一跃跌进水里,跃过一大段空白.
事与愿违呀,她珍爱的鱼儿要烤死啦!
忍住泪,她凭空添上一个大人.
"谁在乎呢"她借大人的口问.
她想惊醒几条麻木的小鱼,激它们奋起,又想召来几个小男孩,多救些鱼.
不料,这么一问,马上冒出许多有主张的人来.
"哟哟,才八九点钟的太阳,这鱼儿就这么没朝气呀,想当年三年困难时期……"四、除了海中鱼,谁都在乎"唔唔,这不成,水里养分太少啦!
'素质'不够嘛……"…都倒进去,倒进去……这回该有的全有了,准长成全面发展的壮鱼儿.
""哎哎,这不是乱来么这三种必要的暂且倒进去,其余六种,得看鱼儿本身情况挑呀.
""有道理,可是,这么一改,小小鱼儿就偏食,怎能哩""是啊是啊,综合一下.
""不成不成,这味'综合'太重了,人也受不了呀!
""人当然受不住啦,这本来就不是人吃的,咱们可是填鱼啊!
""嘿,你们怎么婆婆妈妈的,既然绞尽脑汁配了一味'综合',管它对不对症,试试无妨!
不然,分成'大综合'、'小综合'、'理综合'、'文综合',应有尽有啊"我说你们别光顾吵嚷,没见鱼儿快烤干啦我折了几捆树枝,插在滩上挡挡阳光吧……"一切"不该"都已经发生,追问岸上"谁在岸上的鱼与人都在乎,都无回天之力.
干挺在滩上的鱼,还有些许知觉,不至于那么脆弱,烤一会儿就死.
待潮涨了,水一泡,或许又活过来了.
不该失水、不该有这么毒的阳光、不该只有一个小男孩、不该只有发问乎"或齐力搅些海风有何用不如快快织张细眼大网,别让更多鱼儿冲上岸.
渺茫的希望一次又一次破灭,失望年复一年延续,将会置这水里的鱼未经过前辈的痛苦,可以不在乎,没必要让它们忆苦思甜.
岸上亲自体验了的、心痛岸上鱼儿不幸的,最怕看见还有"后来鱼"个故事于万劫不复之地.
"点评:面对遭遇厄运的鱼儿,谁都应该在乎.
借助鱼儿的命运,作者思考了很多问题,尽管其中一些显得幼稚.
希望作者今后多读一些文学作品,多观察、多思考丰富多彩的生活,提高思维和写作能力.
文学博士尚定理广西武鸣高中解口水与字典争辩是否介于的邓琦我是孩子.
什么事我都可以拼尽了全力地对付.
比如让皮球纹丝不动地立在墙上,让铅笔旋转三个鱼缸里拖出来,命令被后偶兔兔.
哭泣是我的特权小小的失意点点的失败,像打翻了花半个月零用钱买来的刚舔了两口的雪糕;不幸踩死了鞠躬尽瘁养了三个月的蚂蚁;甚至于月亮拖不出来太阳呼不上去时,我都可以愤愤地哭到嘴唇发白外加昏去一两分钟.
我亦有惊人的创造力.
我可以把家宅的粉壁诠释成一幅幅斑驳奇幻的画;可以把白雪公主许配给青蛙王子然后把他们的故事讲足三个晚上;可以把为我买玩具的爸爸比作好心的猎人再把不让我看太晚电视的妈妈变成梦里的大巫婆.
终生活中的前卫新人,诗集中的花季雨于后来有一天,妈妈说,孩子,你该长大了!
于是乎我成了现在的我季,孩子眼里的小大人,大人眼里的大孩子.
微克缺少运动神经的我,既不能以体操选手般的标准腾空动作完美地由"孩子"跃至"大人"犹如柯受良飞越黄河;亦不想浪费岁到岁的高级的人科类动物才能叫做大孩子;更不打算耗掉我仅存的焦精力说服那些满嘴风花雪月的文人雅士承认未经九九八十一难的我已晋升为大人.
度再正正掉进烟斗嘴里;还有把月亮从金射掉的九个太阳爬出来晒干我最心爱的布不存在某种真正意义上的理解!
大调震击我我于是安安分分地蜷起身子,尽心尽职地当好名副其实的大人和名正言顺的孩子之间的墙.
"我需要理解!
"不甘寂寞的孩子踹了我一脚.
"我需要理解!
"不甘示弱的大人猛拍我的脑门.
我用火柴棍支起那千斤重的眼皮,睡眼惺松地享受他们一张一合的血盆大口带来的视觉效果外加口沫横飞之壮观景色.
理解么嗯!
那就理解吧!
我揉了揉蜷得过紧而酸痛的肩膀,不愿承认这两个微小的字眼曾刺激过我疲惫得近于麻木的心灵.
大人们喋喋不休地说,孩子我憧憬你的生活,我拼死拼活尽心尽力只为了给你最好,可为何当你们理解时你们已不复是可以使我憧憬的人了.
孩子不耐烦地撇撇嘴道,大人你为何这么善忘,才过了儿童时代就一丝不苟干干净净地抹掉一切的记忆,你们永远不理解什么才是我们真正想要的.
理解理解.
哼!
理解!
一直没有人研究能变为肚中永远不会有人想要真正理解别人蛔虫的药就是最完美的证明.
大人不愿回忆,孩子的冲动与专注是荷尔蒙呈无规则分泌,视野的局限,旺盛的求知欲综合作用的结果.
孩子不曾考虑,社会的艰深莫测,正交分解法也解不开的人际关系,恒呈负指数的家庭收支是大人遗忘童年的原因.
所以,我拔高嗓音严肃声明分贝的"可是我们辛苦呀!
"大人不甘示弱地以的耳膜,"我们不是上帝而被迫处于神的地位,我们半饥半饱半明半昧地养大这些'我们心中永远的痛'"可我们更可怜!
"孩子们以悲怆花腔外加梨花带雨式的表情博取我的同情,"我们不是机器却要如电脑一样废寝忘食不眠不休地学习就为了他们'蒙娜丽莎'般珍稀的笑……"度,"我不爱不想不愿亦不能!
""我不再是孩子毕竟成人字典中仍有太多生词不是读了几本描绘沧桑渲染雪雨的书就能诠释的!
那么!
我该,我还能做什么呢郁闷的等待中传来心的声音:"学习.
"学习学习……学习!
我毫无异议地立即俯下头:对!
我还要学习很多东西我要在洁白的象牙塔中一边享受大人所羡慕的"纯真岁月"一边学习何为"小小的满足";我要一边做习题一边学习用"自我安慰法"高歌"吃得苦中苦方为人上人",然后庆幸自己辛苦时仍能叫嚣几句而大人不可以;我还要在"三点一线式"的平淡中学习"制造快乐";在低得目瞪口呆的成绩中学习付出与收获的统计性辩证规律;在母亲的眼泪父亲的怒吼下学习化压力为动力;我还要……我终于知道了那个故事的结局鱼不会感激你回同样的大海、沙滩、海风、小鱼,那原先也是男孩的大人对着做着同样的事的男孩说:"呆子!
这么做有啥好处报你带你回龙宫,说不定它还要反咬你一口,告你剥夺或侵犯它自杀,当孩子不能接受你们唠叨式的温柔而吼着别这群"活宝"终于发哈里路亚"你呢""对呀!
你呢"现了我的存在.
你们"我不在乎!
"我深吸了口气慢慢将身体放平,"真的!
可以,在用了三个月的'背背佳'仍不能扶正长期受书包虐待的腰时,在换了几次的眼镜又再面临淘汰时,你们可以大声让报纸高喊减负减负减负!
""你们有权烦我时;当孩子的成绩与你们的付出呈反比例发展时,你们有权向社会掷几枚催泪弹来让诗歌为你们深情款款不厌其烦地吟唱可怜天下父母心!
"而我"我让嘴角咧成至少曾经的回忆被"成人过渡系统"当垃圾般地清除已是不争的事实;我亦不是大人点评:的权利呢……"这将是上帝创造的最无奈的玩笑了!
本文提出了一个很严肃的问题:对于既不是名副其实的大人又不是名正言顺的孩子的"大孩子",究竟该怎样理解.
作者直抒胸臆,以不无幽默的语言来宣泄愤懑,似乎正反映了"大孩子"的期待与无奈.
不过我相信,只要不把矛盾推向极致,"理解"的女神会悄然降临的.
北京四中特级教师顾德希幻灭广西梧州一中黎璧阁…我的努力带动好猛烈的太阳啊!
已没有多少水覆盖的我,快要被灼干了.
一种求生的本能,促使我使劲地向上跳,企望跳出这即将吞噬我生命的小水洼.
我费尽全力,向上,向上弹起,一次、两次了我的兄弟姐妹,我们为逃出这死亡之洼而努力.
终于,我无力了,太阳晒昏了我的头,弹跳费尽了我的心力,我仿佛看到了前不久失踪了的堂兄弟们,在天堂向我招手,我要……突然,一阵熟悉的气味将我触醒,啊,我已置身于大海里了.
我喜出望外,于是与兄弟姐妹一起,匆匆地游回了家.
奇怪的是,同胞们并没有因为我们的死里逃生而欢呼雀跃,却远远地躲开我们,用鄙夷、害怕的眼光斜视我们.
正当我不知所措时,一群虾兵蟹将将我们团团围住,一股脑儿地把我们抓进了鱼法庭.
"你们是怎么回来的"法官厉声问道.
"一个小男孩把我们一条一条扔回大海里的.
"小妹畏惧地说.
"奇怪,这年头,还有人会对一个垂死的生命进行挽救吗""人见了你们不是拿去当猫食吗""人什么时候这么慈善了"厘米,就被人诱拐钩上了岸.
本以为,围观的鱼一听小妹的回答,便高声质疑道.
"想当年,我还长不到人邀请我上岸晒晒太阳而已,谁知竟是想拖我去'享受'人工蒸浴,幸好被我识破,偷溜了回来,才免于一死.
而你们真是奇怪了,为什么能被放回来呢""我……"正当我要辩解时,另一位围观者立即打断了我,"对我们鱼儿如此,对其它生物就更甚了,人为了追求穿着享受,不惜捕杀少之又少的藏羚羊,它们剩下不到几千头了!
为了追求所谓的艺术欣赏,又不知多少生命死在人的屠刀枪口之下,你知道世界上这一天又有多少动物绝种了!
你又知道今天又有多少鱼被缴,做蒸浴吗你,你还想为人辩解,你还是鱼吗"我一听,急了,说:"人也有好生之德,将我们放……""人有好生之德"又一个围观者急急打断我的话,"他们连自己都不放过!
他们对一些国家的经济封锁,造成了多少人死于饥荒.
他们乱砍乱伐,造成地球温室效应,气候异常,洪水泛滥,又有多少人死于此灾!
连我们鱼儿也要跟着倒霉,迁到深海,才不致于被温度不断升高的水烫死.
人又四处挑动战争,死伤无数,这难道说他们有好生之德口里念经的人心却最险毒.
你也太奇怪了,竟想为人辩护你,你是不是被人拿去改造了基因,背叛起老祖宗来了!
""啊!
你们是不是被人装上了什么红外线追踪器是不是想助人一臂之力,把我们一网打尽""说!
你快说!
"围观者激愤了,高声呼叫.
我真是哭笑不得,其它兄弟姐妹都惊恐得不知何以对待.
我为人犯下的屡屡罪行感到愤慨,但也为救我们的小男孩打抱不平.
我们身上并没有带上人的什么,为什么鱼胞们如此地怀疑呢我大声喊道:"你们为什么这么不相信人呢他们并不想把我们赶尽杀绝呀!
他们放我们回来,只是他们珍爱生命罢了,你们少见多怪,我们不应无理去怪责人!
"正当我仿佛发现人的好时,"突、突、突"伴着震耳欲聋的声音,突感天罗地网扑面而来,不容多想的我急急一划尾,逃进一个洞隙.
啊!
一张网,将愤怒的同胞们毫不留情地拖走了.
那个胖胖的法官还企图挣破网逃出,却被新研制出来的鱼网死死夹住,他失望了.
忽然他看见张皇的我,大声嚷道:"你,真是少见多怪了,他们就是你为之辩护的人!
"我的心跳得很厉害,看着因同胞挣扎而搅浑的海水,看着远去的点评:指导老师李颖菁兄弟姐妹,眼泪流了出来,为同胞,为人,更为我自己!
人的好随着我急促呼吸吐出的气泡,忽地幻灭了.
这是属于另类构思的作文.
"人要吃鱼"与"小男孩救鱼"的矛盾,表达出鱼类的困惑.
将生活中的现实与寓言中的遐思掺杂在一起,似真似幻,显得别有一番情趣.
当然不要去追究其中的观点是否"合理",那是毫无必要的,这是演绎的一个故事.
北京师范大学教授李复威我弥留之际广西北流高中苏虹榕一、关于怪念我是一条久久搁浅水洼的小鱼.
我的呼吸开始变得短促,喉咙开始燃烧,眼睛也开始晕眩起来了.
我拼尽全力张开嘴巴扩张扩张胸部,极力瞪大眼睛,但没有一丝氧气进入肺叶,没有一滴水进入口腔,并且我看到的事物越来越模糊了.
我想我已进入弥留状态.
我也知道自己将要以我的祖祖辈辈常用撒手西去.
的死亡方式腹背倒转露出苍白的肚皮但我的脑神经还在工作,尽管它处理信息是那么紊乱错杂,分不清头绪.
怪念,我执著地坚守着一个怪念:天地间最美的莫过于人类的心灵这个怪念出现在我的脑海里应该说是与生俱来的,真的,我来到世上从呼吸第一口空气开始就有了这个怪念.
并且,我出生时的第一次呱呱啼哭所表达的内容也就是这个怪念.
我之所以称之为怪念,是因为它奇奇怪怪的说不出理由的念头.
我也一直在论证这个怪念的正确性,但至今还没有找到结果.
也许这是神谕,神谕是不能论证的,你只有服从和执行.
所以,当我和我的伙伴们被尖牙大嘴的蓝鲸猎食时推动起来的海浪冲上沙滩,被困在靠近人间的浅水洼时,我没有像我的伙伴那样惶恐大哭,相反,我大笑起来.
人间真是太美了.
风儿轻拂,像少女的纤手温柔地划过你的脸庞;天空晴得如同一块巨大的蓝宝石,片片白三、哲人"搁浅在洼里的鱼真多,成百上千吧,涸死掉多可惜.
"一种感激涌上我的心头,终于有人同情我们了,说不定他会挺身救援呢.
"但谁救得那么多呢,就算救上了那几条,谁又在乎.
"我的心凉了半截,他肯定是一位饱经沧桑、看破红尘的哲人.
哲人只会有悲观荒谬的论调,没有积极的行动的.
果然不出我所料,不久,我就听到了渐去渐远的脚步声.
你是什么哲人,他还没走远我就在心里大骂起来.
你不知道精卫磨破嘴巴含石填海终不悔的坚韧;你不知道夸父口渴喝干江河湖海,为追逐太阳口渴而死的气概;你不知道愚公子孙凭借铁锄和簸箕移巍表演都等得不耐烦了".
我还想到《阿脖子像鸭子一样的看客".
他走远了.
我的伙伴又死了一个.
二、"鸭子"云尽情地自由卷舒;柔软的沙滩在金色阳光的照耀下,如同一袭平滑细腻的彩练;美轮美奂,鳞次栉比的大楼耸立在天边,比龙宫还美当然,生活在其间的人的心灵最美,这是神谕.
于是我笑得更响了,笑尽了藏在我肺叶中的最后一丝氧气.
呼吸困难了无所谓,人会解救我们的,绝不会袖手旁观,他们的心灵是天地间的最美.
我们等待着被人类解救.
一个人来了,听脚步声应是一位粗壮的男子.
他瞥了我们一眼.
我以为他会为我们伤心流泪,我的一些伙伴已经肚子朝天地死去了,即使是铁石心肠冷漠无情者,也不会无动于衷吧.
但他若无其事地走开了,如同一具走动的尸体.
我看见了他的眼睛,他的眼睛浑浊无光,呆滞无神,木木的,"只有间或的一动才知道他是一个活物".
于是我想到了报刊杂志频频刊登的怪事:见义勇为者勇斗歹徒,旁观者达数百人,无一上前出手相助;溺水者危在旦夕,围观者竟索取钱财才出手救助;面对心灰意冷的跳楼自杀者,竟大嚷"我等你的正传》中那一群"被拉长了五、深情的大诗人巍太行的意志;你不懂孔子"知其不可为而为"的豪气.
你是无知怯弱的饭桶.
又有一些伙伴死去.
四、冷笑和唾液死去的伙伴露出苍白的肚皮,就像一只只煎过的荷包蛋浮在油锅一般的浅水洼里.
我的同伴都是调皮鬼,常常横行霸道地捉弄胆小的女生,想不到死得竟如此难堪.
更想不到的是英雄落泊时,还有人恶言嘲笑,幸灾乐祸.
我朦胧中看到一个大摇大摆的身影移过来,惊讶地看了我们好一会儿,看得我们怪不好意思.
突然,他的嘴角向上一翘,两眼一眯,鼻子嗤地喷出一股气流,接着哈哈大笑起来,起码笑了半个钟点才停下来.
"想不到你也有今天,你当红时期不可一世,什么'大海有鲲,化而为鸟,水击三千里,抟扶摇直上九万里',屁,死鱼而已.
"这人发泄未完,还朝我们不断吐唾液.
我被吐得满脸都是.
这人真是神经病,我跟他无冤无仇,干吗唾我.
这人终于心满意足地一摇三摆地走了.
真是倒霉,我的同伴从来都是威威风风的,死后竟在人间受到无端的冷"炒"热"唾".
这种嘲讽,是奸佞笑忠良,是愚笨笑贤明.
是皮笑肉不笑,是笑里藏刀.
没有人救援我们.
浅水洼里浮起了更多像荷包蛋一样的尸体.
我也听到了更多更响更刺耳的笑声.
浅水洼处于一种可怕的沉寂之中,没有挣扎,没有痛苦的呻吟,没有对厄运的哀叹.
所有的幸存者都真切知道,没有谁能侥幸逃脱死亡的命运.
大家停止了无谓的抗争,惟有安静地等待死亡的降临.
远处传来了一段暴风骤雨般强烈的音乐旋律打破寂静,接着是慷慨激昂的朗诵.
有人在朗诵配乐诗.
我沿着声音传来的方向看过去,只见一位披着齐肩长发的男青年昂着头,右手按在胸前,正在深情地六、关于怪念朗读着诗句.
他一定是一个热心肠的胸怀博大的诗人,我见过的很多男艺术家都披着长发.
诗句传来:鱼儿//如果海浪将你冲晕/凶鱼将你吞噬/沙滩将你搁住/不要惊慌/我用我那砍铁如泥的利剑/无坚不摧的长矛/粗壮有力的双手/把你来拯救.
充满救世主式的激情和气概的诗句把我们已经冷如死灰的心激活,我们向他挥动疲乏的手臂以示求救.
他没看到我们.
诗句传来:鱼儿/你只应拥有欢乐/拥有世人真情的关怀/你应无忧无虑地享美好的童年……诗作吟完了.
我们挥动着的手已变得酸痛.
他朝我们暧昧地看了一眼,鄙夷一笑然后转身离去.
又是死寂,作义务观众听完虚伪的抒情和假意的甜言蜜语之后,我们终于绝望了.
我一直固执地坚守着的怪念浮上心头.
这个被我当作神谕一样的怪念坚不可摧地占据着我幼小的心灵.
我把它紧紧地抱在怀里以防不经意被砸坏.
我看见很多巨石向它撞击过来,首先是一块名叫麻木的巨石,三块紧跟其后,他们的名字好像是怯弱、嘲讽和虚伪.
至于后面密密麻麻如蜂群蝶阵的一大片,我就说不出名儿了.
他们攻势凌厉,排山倒海地撞过来.
我熟练地帮它躲过了麻木、怯弱和嘲讽,但防不到虚伪.
我大叫一声闭上眼睛,它被撞掉在地上,我想它必像一颗玻璃球一样,碎片片片飞散.
当我睁开眼睛时,我惊讶地发现它竟然只破一点点.
不过,我从后面飞过的巨石来判断,它必是在劫难逃,即使我是三头六臂,也救不了它.
我想它必碎无疑,像玻璃球被撞击一样,碎片乱飞.
七、生命的弧线和圆静候死亡的同伴即使把想象力以几何级数放大,也不能预料他们八、关于怪念一个不知从哪里发出的深沉的声音传来,"你这傻孩子.
""这条小鱼在乎!
""这条在乎,这条也在乎!
还有这一条、这一条、这一条……"小男孩激动地回答,"因为每一条小鱼都能划出生命的弧线和生命的圆.
"小男孩的声音有点儿颤抖.
我看到弧线不断划出,圆圆的涟漪在海面不断荡开.
怪念不会碎的,永远不会.
我看到从它后面撞过来的石群被一种我从没见过但一直追寻的神力一一击碎.
怪念不会像玻璃球那么容易破碎.
天地间最美的莫过于人的心灵我的怪念必然会变成平常普通的不可争辩的事实长存于天地间.
小男孩在拯救我们.
这种拯救不可以优先谁,谁死去都不能说是对谁不公.
小男孩的手没落到我身上.
我即使没被救起,但我看到了别人被救起,看着别人被救对我这么一条小鱼来说可以满足了.
我是含笑而死的,看着不断出现在海面上的生命的弧线和圆含笑而死的.
的命运在危急关头会出现奇迹.
奇迹的出现缘于一个小男孩,一个看上去很文弱的男孩.
他有一双明亮清澈、闪着如同蓝宝石发出的晶莹的光芒的眸子,他的小脸绽着天真、纯洁的微笑.
男孩弯下腰,小心托起我的伙伴,轻盈地扔向大海.
我的伙伴在大海上空划出一条圆润流畅的弧线,并在海面荡起无数圆圆的涟漪.
这是我一生中见过的最美的线条和图形.
毕达哥拉斯说过,一切平面图形中,最美的是圆形.
我不能确切知道毕达哥拉斯的结论的根据是什么.
我也想不知天高地厚地下个结论:一切线条中,最美的是弧线.
不要笑我,因为我看到的每一条弧线都蕴含着一条小鱼的生命.
"谁在乎呢点评:从叙述的角度看,这位同学具有写作的才华,语言和结构都控制得很好.
通过临终的眼睛这样的角度,似乎使叙述者更加清晰地看到了世界的图像,形形色色的图像,作者对世界的感受也就有了相对的基础.
作家余华我看同情成都师大附中高二李翔有这样一个故事:一个儿童看到海边有许多搁浅的鱼儿,于是不知疲倦地一条条拾起来扔回海里,而一个大人看到后,笑道,这么多鱼,你捡得完吗于是走开了.
看完这个故事,许多人便纷纷指责这位大人不如孩子,没有同情心.
我看了这个故事,心里很平静,于是静下来看故事外的故事.
没有救一条小鱼,算是没有同情心吗一条鱼,也是一条生命,生命是宝贵的,每一条生命都有它存在的意义和价值.
所以人们对这些临死的生命献出了同情和怜悯.
同情归同情,但捕鱼船还是要开的,因为很多人要吃鱼肉,很多鱼不是死在沙滩上,而是菜板上.
于是一位很有同情心的渔者,一边垂钓一边祈祷:鱼儿啊,千万不要咬钩啊,它会要了你的命啊!
但他是以食鱼为生的,一阵假心假意的悯惜之后,依然大口地吃着鱼肉.
人们在享受鱼的美味的时候,会暂时忘了对生命的怜悯;吃烤羊肉的时候,谁会看到小羊羔面对利刃流下的眼泪和挣扎呢所以不要把你多么富有同情心作为炫耀的资本,同情心是带有虚伪性的,最容易露出怜悯面孔的人不一定懂得什么是同情.
看完那则大人与小孩的故事,你为大人的冷漠和小孩的执著感伤得落泪了吗那我想笑你,你虚伪,你为一条在大自然里安息的鱼儿流下多愁的罗曼滥用的好.
我不愿轻易给一个乞丐一个铜钱,当一个人向别人乞求同情时,他已经不值得同情了.
过少的同情是错误,过多的同情也是错误的.
因为过少的同情是冷漠,过多的同情是盲目,而我需要的,是理智的同情.
真正需要同情的时候不是你搬出纸笔大发议论大谈人性的时候,而是在片刻之间,没有时间让你过多思索就要你拿出行动来的时候,是需要你真正做出有价值的举动的时候.
它不是一个纯粹的思想家的思考,而是人性主宰了你,让你在危急的时候不顾一切拯救另一个生命,帮助一位妇女或儿童逃上救生船,甚至几十年如一日为绿色和平事业做的贡献.
再回到这则故事上来.
我不会指责这位大人,他的举动并不说明他不懂得生命的珍贵,因为这几条鱼儿不过是按照大自然的规律自生自灭,它并不需要惋惜.
真正惋惜的是那些被人类抢走了家园,又被捕杀得濒临绝种的动物们.
我也不赞美这位小孩,他今天天真的举动并不说明他明天不会为了利益而肆意捕杀某种已快绝种的鱼类.
如果你真的同情生命,那你不应该为鱼儿的搁浅而哭泣,为小鹿死于虎口之下而愤恨,你应该去阻止那些在为利益而逐杀动物的人们,应该去泪,但当你看到车上一个小偷悄悄把手伸向熟睡者的口袋里,你却不肯为弱者伸出正义之手;当你看到四个歹徒围攻一位空手搏斗的武警战士,你却忍心袖手旁观;当你面对垂死者的求救时,你却硬要等到他的家属凑齐了手术费才肯挽起你高贵的"白衣天使"的袖子.
你只会为报上一则故事落下同情的泪水,只会读到几个小片段而大发联想思考人性,却从不在需要你伸手的时候想起你的同情心.
你的这些伪装人性的泪水,除了欺骗自己,还做了什么有用的事儿同情心,同情心,不要看到什么东西,都搬出同情心来.
同情心,是不能随便滥用的.
当你看到草原上狮子猎杀斑马,你不能因为同情斑马,而开枪打死狮子,因为这是大自然的规律;你不能因为同情一只老鼠的生命,而放任它传播鼠疫,因为它是人类的敌人.
罗兰曾经说过,怜悯是一笔借款,为小心起见,还是不要阻止还在滥伐森林破坏生态的偷木工们.
指导老师易晓点评:这位名叫李翔的同学表达了自己的看法,他提出了一连串的问题,而且自己回答了这些问题,文章有着很好的逻辑性,使人们很难不同意他的观点.
读完后还会生发出这样的想法:那个挽救搁浅小鱼的孩子难道没有吃过鱼作家余华我是条幸运的鱼吗四川遂宁市第二中学高二刘静转眼,我也老了.
在多年前面对死亡时,我逃脱了.
多年后,我又即将选择我们家族的另一种再平淡不过的死亡,但最后或许是咸的,海水的缘故.
在家族中,我有一个美称"幸运老寿星".
那是因为当我还是小鱼的时候,在一场暴风雨中,我同那腾空的海浪一起到了沙滩,但无情的他却独自回去了,留下了我和数以千计的兄弟姊妹们.
我打算在享受过海浪、仙人掌后,再去享受一下阳光、沙滩.
也无啥憾事,可安然死去,最多只算英年早逝.
可上帝他太喜欢我这个宠儿了,他让我享受够这一切后,又派一位"天使"(确切地说,是个小男孩,可我坚信他是天使的化身.
)把我和我的部分朋友扔回了大海.
好像在后来,又有一位男人加入其中.
或许扯远了吧!
但作为同类中的智者,我还是强烈地被要求给我的后代做一次演讲.
虽然以前也有过几次,但这次我决定把我心中的一切都倾倒出来,算是"减负"吧.
不然,死后就没有机会了,同时,也能带着一颗更空灵的心去拥抱上帝.
那个依然灿丽的大珊瑚礁作我的讲台,四周黑压压的一片,这让我想起了那场暴风雨前的大海上的乌云.
我使劲张翕了几下鳃,算是清了一下嗓子,做了做深呼吸,让自己平静下来.
"哦,我的后代们!
我真不知道以什么作为开场白.
或许,这次演讲有点杂乱无章,毫无头绪,但至少真实性是百分之百.
浑浊.
可亲的海水,不再像以前"先回答一个你们常问我的问题:我是如何成为鱼类中少有的智者.
请你看一下你们周围的环境我也认为,那时,我是幸运的鱼.
那般明亮,那是因为自称是我们的朋友的人类,把他们的垃圾投入我们的生存环境.
我曾愤怒地盯着那些滚滚而下的异物,弱小的我只有怨气,而无可奈何.
那些异物中,也有一些破损的曾经是人类的精神食粮的书.
有一次,我就偶然地接触到那些东西,不知为何,我却感受到了震撼的力量.
于是……"我感觉由于自己的年迈,自己的糊涂,话题好像又扯远了.
"也许大家都听说过我的那次遭遇.
因为它,我成了大家公认的'幸运星'.
首先,我要感谢那位天使般的男孩.
"我是一条幸运的鱼.
在水中,我能与同伴们追逐嬉戏,我能机灵地逃脱大鱼的猎捕,我能敏捷地从鱼网的网眼溜出去.
这是我无忧无虑的童年.
"我是条幸运的鱼.
是的.
因为我清清楚楚、明明白白地看到了天空、太阳,感觉到了那柔软的沙和微风.
以前,我常在水中仰望天空,看上去,天好像是蓝色的,我以为是隔了层蔚蓝的海水,而造成了错觉.
于是,我十分想知道天的本色.
那一天,我真的见到了,那么直接,天空真的是蓝色的.
可我还是疑虑,到底是天映蓝了海,还是海映蓝了天.
我就想,我头上的不是天,也是一片海,是上边的海,我们住的是下边的海.
而且我还看见了星星,我想那可能是住在上边海里的鱼.
我也见着了太阳,没有大海那层面纱的太阳.
他是那么热烈,不容你拒绝.
是的,我也没打算拒绝.
虽然,他的炽热让我觉得难受,但我绝不放弃对生命中的惟一的追求.
那细细的沙子,让我体会到了另一种生存环境.
还有那柔柔的风,她是活的,因为她有温度,不像海里的风始终是那么冰凉.
她让我保持了头脑的清醒,让我记住了这一切.
"我已陶醉于那情那景,似乎忘记了下边的听众.
"我是一条幸运的鱼.
别人都用羡慕的语气对我说这句话.
大概是羡慕我能绝处逢生,因为在几百条几千条小鱼中,我成了别人在乎的一条,从死神手中夺回生存的权利.
我只有苦笑,但我的嘴没张开,所以他们始终不懂.
现在我告诉你们吧,我不稀罕获得在这环境中生存的权利!
"想说下边的鱼有点躁动,开始交头接耳了.
唉,自己老糊涂了,话还没说清楚.
地"我不是说我不愿意和你们生活在一起.
而是我们的栖息繁衍之大海,现在已成什么样了!
我宁愿在海滩上干死,至少还可进'枯鱼之肆',也不愿在这里慢慢地老死,成为一条'腐鱼'.
可悲的是,我就要成为'腐鱼'了.
难道这就是幸福的代价"下边的鱼又有点躁动了.
我知道它们也早意识到自己的生存质量每况愈下.
而我也越来越激动了.
"举个简单的例子.
我们大海地壳深处,有一种墨黑的东西,是油状液体,对人类十分重要,被视为什么'战略物质'.
其实这种东西对于我们,放在那儿也是闲置着,不如让他们取去,发挥点儿作用.
这本是无可厚非的.
可这'黑东西'却间接地害了咱们.
人类用它来推动机器的运作,却把它产生的废水'归还'给大海.
天性凶残的人类不肯和平相处,为了这'黑东西'打起仗来,结果战火蔓延到海上殃及池鱼.
可气的是,他们常常把它遗漏回大海.
别高兴,那'黑东西'对咱们这些小生命却是有害的.
到头来,遭殃的是我们这些对于人类不足挂齿,但可填齿的小生命.
"下边的鱼此时十分安静,或许是在沉思,或许是在为不幸丧生的同胞哀悼.
我觉得自己的心力、体力均已透支,我怕自己不行了,于是匆匆忙忙地为这次演讲作结.
"是的,现在到了这地步,我已不想再去讨论幸运不幸运了.
我下'幸福'.
首先,我祝愿那在乎小鱼的小男孩和那个男人幸福.
好心自会有好报.
他们是爱心天使,他们会是我们的代言人,去责令人类重还大海的明朗和清纯.
再次,我祝愿你们永远幸福.
你们是我的子孙,我的后代,但愿你们不再像我那样,讨厌自己的生存环境.
"无语.
"如果有轮回,如果我可以向上帝索求幸福,我愿选择上边的那片海,去做条干干净净,闪闪烁烁的晶晶亮小鱼.
"点评:的那种,在哭泣.
(可怜的鱼儿,她不知上边的那片海也时常掉着泪,而且是酸酸作者语).
终于躺下了,周围的鱼儿们簇拥上来,奄奄一息的我吐出了最后一句话:"我是条幸运的鱼吗"究竟什么才是幸运这篇文章的立意不错,一条在浅水中获救的小鱼在度过漫长一生后,开始怀疑活着并不是一件幸运的事,这是因为我们的世界不断地被破坏.
用拟人的方式写这样的文章很合适.
作家余华鱼.
幽暗的海洋中,凭着发光生物偶尔会看到一团团粘稠状的黑色物体飘过.
总是会触目惊心地看到这黑色魔鬼卷着无数海洋生物的尸体,我的种族也不能逃避这个灾难.
每每这时,我总是会凭着以往逃脱的经验,带上母亲和一部分兄弟姐妹躲进礁石的缝隙里,侥幸地存活下来.
恐惧过去了,痛苦又张牙舞爪地扑来.
我们必须一边拼命地扇动鳃,让水通过的次数增多,一边寻找为数不多的食物.
妈妈常给我讲这样一个传说:以前这水是清亮的,总有一种叫阳光的物质穿射进来照在五彩斑斓的珊瑚上,海洋生物都悠闲地生活,走出黑暗四川泸州第六中学刘莉单我出生在这片海域里,这片生活着我种族的海域里.
我出生的时候,周围一片黑暗,仅有点点亮光从附近游过的光睑鲷身上发出.
除了黑暗,便是让我感到无比的窒息,和我一起出生的兄弟姐妹大部分还未来得及仔细观察这个世界又匆匆到了另一个世界.
我竟忽然意识到将来的生活会不太容易,莫明的恐惧好像要把我撕成两半.
我出生后看见的第一样东西,是妈妈赤裸着的美丽身体.
由于分娩的缘故,她疲倦地微侧着身子,带着有点悲伤又有点喜悦的眼神望着幸存的我们.
接着,一大群和妈妈长得很像的生物从我们头顶上掠过,妈妈欣喜地跟了上去.
于是,他们便像变戏法似的,在黑黑的如树杈般的"林子"里穿梭.
随着身体一天天地变化,我已经能够独立地跟大家一起游觅食物.
我知道了那黑黑如树杈的叫"珊瑚".
而我们也有个称呼去循环着大自然的规律.
还有一种叫人的生物,虽然不住在海里,但偶尔也会享受美妙的水中生活.
从此,传说常常进入我的梦中,我渴望看到阳光,渴望看到这黑沉沉以外的世界.
水温在上升,我能感觉.
从我出生起,每一天我都能感到水温在变化.
食物更少了,大量紫菜裹着小鱼们面目恐怖的尸体到处飘荡.
扇动鳃的次数更加频繁.
除了觅食外,我不愿再游动,因为我感到很疲倦.
妈妈已经在不远处随着水波时躺时侧,我不明白到底发生了什么,只知道她的鳃大大地张着,再也没有合上.
我强烈意识到,自己再呆在这里,会是什么结局.
我要离开这里!
!
!
我忽然像浑身充满了力气,凭着直觉向上冲,不管黑暗的恐惧,不管饥饿与疲倦的存在,我什么也不想,哪怕会死,我也要冲出这片黑暗……"滴答,滴答"这是什么声音哦,我想起来了,这是很久很久以前下雨的声音,站在雨中是什么感觉,会不会很痛呢还是很痒还是……还是如妈妈爱抚一般的温暖呢对了,赶快告诉妈妈,要大声地告诉她,下雨啰!
下雨"醒醒,儿子,快醒醒.
"妈妈一脸慈爱地摇醒了正在床上手舞足蹈的我.
我一骨碌翻下床,激动地拉开用黑色阻光纸做的窗帘,一道刺眼的光线伴随着妈妈无可奈何的叹息声照在我手臂上,灼痛之感让我赶紧拉上了窗帘.
我垂头丧气地回到床边,委屈地望着妈妈,"妈妈,我梦见下雨了,好大好大的雨,我以为这是真的,所以……""我知道,儿子,你一定会看到雨的.
""不,妈妈,我还想出去,出"我无聊地用双手枕着头,傻傻地望着屋顶发呆.
"滴答,滴答",这该死的声音原来是朋友打来了电话.
我有些不高兴地按下了桌上的一个按钮,墙上出现了朋友的面容:"嘿,刚才你怎么没接电话,有个好消息要告诉你呢.
""什么"我还想着刚才的事,有些心不在焉地应付着.
"告诉你,要下雨了!
""什么!
"我瞪大了眼睛.
"快去看新闻吧.
"我忙跑进客厅,电视上正在播着.
"……经专家研究,今晚将有罕见的暴风雨来临,为了安全……"我兴奋地跳了起来,太好了,太好了!
我终于可以走出这片黑暗这用阻光纸层层覆盖的房屋,我终于可以亲眼看看外面的世界.
该死的太阳,你永远不落,但是这一次我可不怕你了.
一岁时,也许是两岁,我听到过下雨的声音,我记得,我记得.
思绪乱了,我已经不能控制了……我游到了,游到了,这就是黑暗的尽头吧.
远方,忽然传来了摄魄勾魂的声音,那是一种低沉而强劲的怒吼,翻滚着,轰隆着,像是什么巨大的东西在连续坍塌.
水层中涨满了大大小小的漩涡,海水散发出恶心的腥臭,大浪把我抛起来又摔下去,头昏脑涨的我在不住地颠簸中,渐渐失去了知觉……醒来时,我感到异样,一个与我生活世界完全相反的地方,虽然身体像在冒烟,有股力量在不断将我向上托,但是我却觉得很舒服,周围是挣扎着的同类,我一动也不想动,静静地,静静地……我快乐地走着,看到了黑黑的大海,灰灰的沙滩,发黄的草地还有许多,虽然没有妈妈说的很久很久以前那么美丽,我仍然感兴趣,太阳光像把剑一样可以穿透一切,只是没有了锋芒.
身上涂有阻光材料的衣服那么笨重,不过,我不在乎,因为这是雨后的早晨.
沙滩上到处都有水洼,成千成百的鱼,不停地动弹着,它们不会放弃的,它们跟我一样,我兴奋地想着,跳进了水洼,将鱼一条一条用力抛进了大海……我感到身体悬空了,看到一个奇怪的生物正捉着我,这就是人吧,怪模怪样,不过蛮亲切,他要干嘛,想让我再回到地狱里吗不!
不!
!
我捧着鱼,身后传来一阵脚步声,一个男人的声音骤然响起:点评:"小孩,你在救鱼吗这儿鱼这么多,你能都救完吗再说谁又在乎呢,我没有回答,只是盯着手中的鱼.
我没有挣扎了,当他眼睛注视着我时,我感觉一种相似,一种渴望自由的表情,还有一股坚定的信念,我来不及细想,身体变成了一道美丽的弧线回到了水中.
"它们在乎".
我边说边用力将手中的鱼抛出.
"这条在乎,这条也在乎,还有这一条,这一条……"我在水中徘徊,看着他一条条将同伴扔进大海,那表情,那信念,使我在黑暗的深渊中看到一线光亮,我想我应该活下去,在这黑暗里勇敢地活下去……阳光越来越强烈,我知道我必须又要回到家中,不过我不在乎,因为我会坚强地活下去.
恋恋不舍地再看一次墨黑的大海,想到那些鱼儿们,它们一定会和我一样努力着,直到走出黑暗……以"征文"的背景故事作为框架,用复线交叉的结构方式,延伸与扩展出"小鱼"和"小孩"交往的情节,构思十分精巧别致.
无论是拟人化的摹写,还是心态流动的表述,都能活灵活现,细腻入微.
想象之奇妙,耐人寻味.
文章除了巧妙地传达出爱惜环境、维护生态、人与自然和谐的主题之外,也流露出人生的某种哲理:努力追求,就是光明.
北京师范大学教授李复威海边的生命畅想四川成都市盐道街中学高二焦兴勤男人男孩鱼男孩我不止一次地看过这个故事,这个发生在海边,只有一个男人,一个男孩和一些鱼的故事.
男人知道那些被卷上岸的可怜的鱼会干死,但他没有弯下腰、伸出手去将一只小鱼送回大海,理由是:"这水洼里有几百几千条小鱼,救不过来的.
"他很理智,但因为他的精于算计,没有一条鱼能够逃过劫难.
尽管男孩知道"这水洼里有几百几千条小鱼,救不过来的",但他尽力做了自己所能做的,虽然男人觉得这是白费力气,但是,一条、二条、三条……越来越多的鱼得救了.
有时我们不得不承认,小孩子比成人更理解生命的哲学.
男人问:"谁在乎呢"男孩说:"这条小鱼在乎.
"男人在考虑值不值得自己去做,男孩却只想到有谁需要自己去做;男人为自己着想,男孩却是在为小鱼着想.
男人和男孩,在同一个海滩上,却相隔那么远.
我不知道得救的鱼会怎样报答这个男孩.
普希金就讲过一个《渔夫和金鱼的故事》,说一个渔夫救了"金鱼皇后","金鱼皇后"怎样贝壳鱼知恩图报.
但童话毕竟是童话,鱼儿回到大海,就游走了,再也不会回来了,更没有什么"金鱼皇后".
小男孩救小鱼不是在幻想得到童话中的什么神奇的回报,他只是单纯地帮助它们从痛苦的挣扎中解脱出来,为鱼儿的重生而由衷地高兴.
在他心目中,鱼儿也是有着情感的精灵,也有喜怒哀乐,七情六欲.
这种奇妙的想法,是只有纯洁的童心才会编织出的浪漫.
得救的鱼继续在大海中繁衍生息,一代代永远依恋海洋的怀抱,但人的心不会停留,随着时间的推移,心灵将被岁月侵蚀,不知道数十年后,当已长成男人的男孩再到这海边时,会否仍有孩提时代那透明的心情.
他的童心可能会被时光的年轮压得粉碎.
也许那时他脑海中浮现的是:"鱼,生活的水中的脊椎动物……大部分可供食用或制鱼胶.
"我曾试想过,假如我也路过那样的海滩,我会怎样.
我想我会更倾心于沙滩上有着五彩斑斓的外衣的贝壳.
我也逃不了世俗的追求外在华美的风潮.
贝壳虽美,却不过是一具生命的精致棺材罢了.
我所爱的只是生命的遗骸,而那男孩拯救的却是鲜活的生命.
小鱼没有亮丽的外表,但它比贝壳多了一份生命的活力.
我只看到贝壳美丽的外表,却没有望穿它内里的空洞.
男孩可能也喜欢璀璨的贝壳,但他更珍惜生命,捡起一条小鱼,将它送回大海,比百里挑一拾一个漂亮的贝壳更富有生命的意义.
进而我又想到人生.
过分执著于美好外在,而忽视内在生命力是人类固有的偏执症.
有些人一生中只为自己营建一个美丽的贝壳,然后在壳中蜷缩着,小心翼翼地度过余生,最后只留下一具空空的躯壳,化作尘埃,甚至连痕迹也不留下一点.
贝壳并不是生命存在的形式,只有像勇敢的鱼儿那样在大洋中搏击,才能体味生命的意义.
也许有时候会遇上致命的灾难,但奋斗留下的伤痕比脆弱的贝壳更值得骄傲与珍藏.
点评:我不能说喜欢在海边捡贝壳的人定会落入庸俗的花花世界,但救助小鱼的男孩必定是个对生命的热爱者.
生命的呼唤男孩知道小鱼在乎生命,可以说是男孩听到了小鱼对生命的呼唤.
这种呼唤是用耳朵听不见的,要用心去聆听.
我相信,每一种生物都有着一种共同的信念,那就是对生命的信念.
它们,包括人类,有着共通的声音来彼此传达这种信念,呼唤生命,追求生命.
但我们,人类,在长期的进化过程中,已习惯于主宰别的生物,我们已忘却了那种沟通的声音,我们已听不见它们对生命的呼唤.
"生命"不是只有人类的才珍贵,任何一种生物都有生生不息的权利,都在乎着自己的生命.
我们对需要我们帮助的人伸出手,也应该像那小男孩一样,对需要我们帮助的动物伸出手.
大海是生命的摇篮,我这些话,就算是说给母亲的心里话吧.
这是一篇思想容量很大的文章.
我们仿佛跟随着心骛八极的作者在海边徜徉,领略着一路不期而遇的风景;而又不时被扑面而来的理性思辨所触动.
跳跃与连贯浑然一体,是本文难能可贵的特色.
北京四中特级教师顾德希看不到背后的眼睛四川巴中市第二中学高二鄢爱民我的双眼长在额前,我看不到背后的眼睛.
眼睛端端正正长在额的正前方,它明确而生动地告诉我们:要向前看!
不要斜视.
也不要垂目于立足之地.
更不要老向脑袋后面顾盼如果你想看后边的话你只能扭痛脖子,或用好几秒钟时间做一个转身的动作,然后立正再看上几眼.
而我们不可能愿意扭痛脖子,也不愿意浪费那么多时间去观看后面的一切.
哪怕后面是"吠形吠声"的"气势"、"天花乱坠"的"景观",因为我们的眼睛只能向前看!
向前看!
就这么永远的看清辨明前方.
在脑子里思考我要怎样去走我所见到的这一块天地,如果我想用双脚走过,那么我就用双脚走过!
如果我想用手爬过,那么我就用手爬过!
只要我看到了、摸到了、品尝到了我所追求的东西,我不愿在乎背后的那一双双眼睛力量,或是嘲笑、或是劝解、或是建议、或是批评.
而我的眼睛只在乎今天我要做什么事,我认真做了吗,我尽力做了吗明天我要做什么事,我计划好了怎样做吗,我有十足的信心吗我的双眼就只在乎这些.
我从不在乎自己的力量微薄.
一直以来我深信最微弱的生命往往会爆发出最伟大的力量,就像纤细的草苗能托起硕大的顽石,渺小的蚂蚁各尽其力,齐心一致便能分享庞大的食物.
而我仅以我微薄的将我所能干、所愿干、所要干的事情尽我之力,尽我之良心去认认真真干好.
于是我看不见背后的眼睛了.
尽管他们很愿意、很愉快、很狂热的请你用你一生本来就少得可怜的时间停下身来,然后转身看一世界上总两眼他们,再做一阵毫无意义的争论!
我们身后的眼睛是谁的眼睛我不知道,也没有必要知道.
但我以我的头脑去思考一下便可以明明白白辨清他们的性质有许多闲人,他们喜欢用自己的"光辉历程"来注视你们这些忙碌奔波的人.
他们有慈祥的目光,有微笑的面孔.
他们比我们更懂得世上的路很多,比我们更懂得世上的路很长,比我们更清楚世上的路很难走.
他们也懂得世上个人的力量是微薄的,而各尽个人之力便完成瞩目且伟大的创举!
但是,我们身后的眼睛没有去做.
他们以一个真正的"涉世者"和一个真正的"觉悟者",观看着我们,在适当的时候以一种充满"大风大雨"的"成年人"的经典目光告诫我们"谁在乎""小鱼在乎"是救鱼于临死边缘的小男孩以其天真、纯洁、年轻的目光告诉我们:我们应该做的事情在乎我们要付出的行动、我们要走的路在乎我们要抬起的脚步、我们要寻求的真理在乎我们探求的目光、我们的未来在乎我们永远向前的思想!
而毫不在乎的是身后那片"善良"的眼睛!
暴风雨后的海滩将归于安静;喧闹的人群将归于寂寞;内心的冲动也将归于冷静.
短暂的忘却海边的男人与男孩,我沉静下来,明智且清醒的询问自己,如果我出现在那个暴风雨后的海边,如果我是那个男孩面对着眼前这一片挣扎着的小鱼和规劝的男人,我会持什么样的态度"或许……或许……更或许……"这个问题一定会在我们的脑子里上千万次运转.
终于我们激情满怀地宣布,"我不管男人的话,我照样把鱼扔进海!
"我为你的承诺高兴,但高兴之中我仍对我自己存在戒心"口耳之学,言而无信".
我不愿听到自己不付诸行动的大话诺言.
或许在此时我拍着胸膛大声吼叫"我看不到身后的眼睛,我不在乎别人的看法,我要用年轻人那向上的激情创建业绩!
"但言未落地,我便畏手畏脚,我便瞻前顾后,我便失去年轻人本有的"黄金优点",我有颜面吗不须再多言语了,如果你此时胸中有一点波浪的话,请你珍惜它.
不要用老成的思想支配你年轻的激情,也不要老回头观望那些眼睛,生命于我们来说是极短极短的!
年轻就应是年轻的样子!
北京四中特级教师顾德希洋溢着青春的热情,饱含着理性的执著,以掷地有声的语言写出了奋然前行的决心.
点评:我是一只鱼成都实验外国语学校高级项斯微越来越少之外,我没换发型没买新今天又下雨了.
这样断断停停的雨在成都的冬天并不多见.
街上的行人都把自己藏在雨披里.
我讨厌这些花花绿绿的雨披.
带着它们,哪怕是你最亲爱的朋友从你身边骑过,你也认不出来.
何况我现在是高三,我现在头发蓬乱,眼睛红肿,脸色蜡黄.
在新千年到来的时候,除了成绩越来越差,衣,每天依旧不能按时起床.
可悲的,在这种非常时期,同学们早以放弃了曾经沧海的一切,只愿意和成绩最好的人做朋友,为的是取得更多天天向上的方法.
所以,很明显,我的朋友并不多.
因此,我尤其讨厌这样的天气,让我连仅有的一两个好朋友也看不到.
可我还是不得不把自己也藏在雨披里.
妈妈说为了高三,身体不能垮,就仿佛平时我死活都没有关系似的.
其实她这样说很傻,抹杀了她平日对我的关心.
我心里相信就算我没考上大学她还是会一如既往地爱我,只是她早已习惯了用这种方式对我说话,改不了.
于是我躲在雨披小小的世界里,任雨水从缝隙里漏进来,打湿我的脸.
快步骑车到学校,发现语文老师已经提前来了.
很难得的是他竟然在讲故事,而不是在讲卷子;更令人惊讶的是每个同学都听得很用心.
故事寓意深刻,但内容其实很简单:暴风雨后的一个早上,一个男人来到海边散步.
他发现许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里,不久就会干死.
一个小男孩不停地把小鱼一条又一条的重新抛进大海.
这个男人忍不住问道:"你这样做有谁在乎呢"男孩头也不回地说:上去卖.
这样小男孩就可以有钱买那把早已心仪的木枪了.
故事"这条在乎,这条也在乎,还有这条.
"我觉得这个故事很美,正准备喝彩,谁知老师话锋一转:"这个故事希望同学们记下来.
这是《中青报》作文大赛的材料.
如果能取得名次,对你们考上理想的大学只有好处.
特别是对上重点没有把握的人,如果你在填报志愿时……就多了一个亮点.
"同学们都认真地记了下来.
我却记得很不是滋味.
我以为这则故事可以理解为让人们少一些自私,少一些事不关己的高高挂起,可是我们却是为了这样一个目的而阅读,这算不算是一个讽刺.
可是他们不这样认为,兴高采烈的他们认为这是一个很好的机会.
报纸在同学们的手里传来传去.
没有人真的在乎那个小男孩洁白的灵魂以及那个男人最后会怎样.
但我知道,我的同学们有十二年从小学到高中的写作经验,有优秀的语文老师做后盾,经过了大大小小不计其数的作文比赛.
用不了多久,他们就可以写出一篇篇充满感情的美文,足以打动每一个人的心.
我自己又何尝没有陷入这样的矛盾之中呢我虽然矛盾,还是很积极地抢到了报纸,很快地抄了下来.
抄到最后,我发现这个故事竟然是用省略号结尾.
我不喜欢用省略号结尾的故事,虽然给人以想象,但总是太飘忽不定.
我想也许这个故事并不是我想的那样,男人受到启发,与小男孩一起拯救快死的小鱼.
它还可以有另一种结局:男人毕竟成熟与狡诘,他嘲笑小男孩无聊的举动,并将自己的看法传授给他,告诉他这么做有多么傻,也许还说服小男孩把所有的鱼拿到市场最后的结尾也可以是几十年后小男孩早以成为了一个男人,他同样教会了另一个正在拯救小鱼的男孩怎样卖鱼,根本忘记了自己也曾经那么傻傻地救过许多小鱼,忘记自己也曾经那么的洁白无瑕.
我把自己的想法告诉同桌,他瞪了我一眼:"你是傻了吧怎么能那么想,高考作文你也这样天马行空就惨了.
这么负面的内容怎么拿高分.
你看,你要写这个小子是多么的棒,末了要添上'我要向他学习之类'的话,再发挥一下你将来要怎么为社会做贡献.
别把自己写得那么自私.
多了就不说了,你不要写得和我一样啊!
"同桌再也点评:不看我一眼.
我想起刚才我找他借一本参考书,他却支支吾吾地说没带.
其实我早就看到他那本红白相间的参考书从语文书下露出牙齿对我冷笑.
从前我们曾一起唱《同桌的你》,感叹那个小心借半块橡皮的男生是多么的可爱和羞涩……而现在我同样小心翼翼地向他借一本参考书,却再也没有那种温馨.
同学们都沙沙地写了起来,我望着窗外远方的那片碧绿的湖水,突然好想游泳.
于是我想,下辈子做条鱼算了.
虽然可能被海水抛弃在无情干苦的岸上,看着许多人冷漠地从我身边走过,也许一不留神还会被送去市场.
但为了那个朝霞满天的早上,为了那个一脸执著的小男孩,我愿意赌一赌.
文章语言流畅,有很强的阅读性.
叙述思路清晰,且立意不凡,字里行间充满青春的真诚与渴望,作者驾驭语言的能力与对生活的独到见解可见一斑.
团中央学校部副部长彭友东杜哑巴四川眉山中学高三文砾芽我在川西边陲的一个小县城里长大.
记得小时候家后面有条叫做煤巷子的小胡同,是我上学放学的必经之路.
我都念小学二年级了,还不敢一个人穿胡同上学,因为巷口土墙边上老坐着个半疯的哑巴,穿一件旧得可以当拖布的老蓝布衣服,胡乱扯着两根马尾辫,嘴歪得利害,一双呆滞的眼睛老盯着巷口,常常一看见我就扯开嘴傻笑,有一回还咿咿呀呀比划着朝我冲过来,把我吓得直哭.
爸随手抄起路边的一根笤帚向她劈过去.
哑巴挨了打,乌拉乌拉地叫着跑了.
此后,她就再不敢放肆,每回只是躲在自家门口偷偷地瞧.
其实我也知道她没有恶意,因为她从没欺负过谁或是抢了谁家的东西,倒是经常被婆家人拿着扁担撵得满巷子窜.
听爸讲,哑巴原本姓杜,是从乡下嫁过来的,命硬得很.
丈夫得病死后含辛茹苦把儿子拉扯到我这么大,偏大前年儿子跑去河边踏水,陷进了淘沙坑,被淹死了.
哑巴于是天天哭,夜夜想,又喝农药想自杀,被发现送到医院抢救.
命保住了,喉咙却烧破了,再说不得话.
再后来,就变成了这模样.
读三年级了,爸妈工作忙,不再接送我,叫我和几个住得近的同学一起回家.
我们当时有个风靡一时的游戏叫"斗画",就是把小人书上的勇士剪下来,摊在地上吹,谁盖了谁的,谁就赢,那被盖的画就归谁.
我力气小,总输,偏又舍不得给画儿,有一回在巷口为了"赵子龙"被几个男生"追杀",我拼命跑,眼看就要被逮住了,不顾着一股母性的温柔一切地冲进杜哑巴家.
哑巴一把把我抓到身后,举起那根曾狠劈过她发了狂的大猩猩.
我也吓坏了,愣在那的扁担作势要打追进来的男生.
哑巴当时的目光凶得怕人,就像一只半晌喘不过气.
好一会儿才发现男生们早跑光了,我悄悄地想从哑巴身后溜出去,偏被她一把逮住.
我怕得连哭都不敢,只好拿眼睛瞪着她,我突然发现她眼里深藏这是我从来不曾知道的,在我印象里哑巴只会呆呆地笑.
哑巴放开我,拉住我的手把我领到一个柜子前,从里面取出个盒子,捡了块绿豆糕,用粗短的手指指糕,再指指嘴,示意我吃.
这该是我过节的时候才吃得上的点心了,馋战胜了怕,我接过来撒腿就跑,哑巴在后面傻傻地笑.
后来,我便常到哑巴家"避难",哑巴也常给我些点心吃,我和她渐渐熟识起来.
有一回放学,我老远看到哑巴在校门口的榕树下朝这边望,见到我就快步迎上来.
旁边有个女生喊:"菜头,那是你妈吧!
来接你了!
"于是旁边就有一大群人笑起来.
"才是你妈呢!
"我感到受到了莫大的侮辱,低着头疾走,偏哑巴像堵墙似的挡住了去路.
她"咿呀呀"地叫着向我比划,似乎有什么话要说.
"还是个哑巴呢,菜头的妈怎么是这样""不是我妈,我不认识她!
"我一把推开哑巴,头也不回地跑了.
哑巴愣在那儿,眼圈红红的,像受了极大的委屈.
眼看我的身影就要消失了,她迈开一双大脚紧跟着我追.
我跑不动了,停下来喘气,眼泪"刷"地一下涌出来.
哑巴追到跟前,从衣服里摸出一包东西塞给我,扭头跑了,然而就在那转身的一刹那,我看到两行浊泪从她那深陷的眼眶里涌出来.
我好奇地展开纸包,天那,里面竟然裹着我寻觅了好久的《三国演义》"群英会".
一个个人物被很细致地沿边剪下,展得平平的,叠得很整齐.
我突然很想追上哑巴跟她说"对不起",可我怎么也迈不开脚,泪水忍不住决了堤.
我不知道哑巴是否生了气再不理我,于是就偷偷地跑去找她.
哑巴显然没把这事儿放在心上,看到我,脸就笑得挤成一团.
我疑心她还没全忘记,因为她再没有拉我的手,或是轻轻地帮我把弄皱的衣服扯平.
哑巴拍拍我,示意我跟她走.
我们来到了离家不远的小河边.
河水刚涨过潮,还没退尽,沙地上积了不少水洼,里面困了很多小鱼.
我从没见过这么多鱼被围在一起,兴奋得大喊大叫,捡起一条来,放在掌心玩弄.
哑巴一把抢过去,把鱼用力地扔进河里.
我不解地看着她,她双眼一闭,做个死人的动作.
"它即使不死掉以后也会被吃掉的!
"哑巴"呜呜"地比划了一遍,这回我不明白她说什么了,摇摇头.
哑巴找根树枝很仔细地在沙地上写:"妈妈向它".
我猜测她是想告诉我,鱼妈妈失去了小鱼一定会很伤心很难过.
哑巴认的字不多,把"想"写成了向.
我和哑巴捡了一下午的鱼,太阳落山了才回去.
到巷口的时候一头撞见到处找我急得要死的爸爸.
爸看到哑巴和我一块,气不打一处来,冲上来一把抓住哑巴的领子,拳头像雨点一样落下来.
我吓坏了,却不知如何是好,只好哭着喊:"爸,别打了,哑巴是好人,爸,别打了!
"我看见哑巴的鼻子流了血,嘴角也裂了,我知道她是无辜的,我不能让我的朋友被人欺负,我疯一样地跑去抱住爸的手,可是拉不动,我哭喊着跪了下来,死死拖住爸的腿……父亲终于停手了,拽着我走,像拎着只小鸡.
剩下满脸是血的哑巴依在土墙边上,可我却分明看到她咧开的嘴角在微微地往上翘.
我被父母严厉警告不准再和哑巴在一起,我很委屈,为哑巴,更为我自己.
我很想反抗,可在绝对权威面前我一个小孩子又能做起什么呢只有茫然地服从,违心地答应着.
从这以后,爸爸又开始接送工作.
我没再找哑巴,只是几天后在大榕树下又看到了她.
她迟疑着,不敢过来.
我木然地跟着父亲走,眼光却不时往那里瞧.
哑巴终于跑过来了,脸上的淤青还没散尽.
她慌忙地在我手里塞了个纸包就离开了.
她好像有许多话对我说,可又不敢.
就只那么轻轻地朝我挥挥手.
我还是那么好奇地扯开纸包.
眼泪顺着脸颊淌落在那一块块还带着热气的绿豆糕上.
父亲一把抓过纸包,揉成一团撒到地上,只看见点评:许多粉末从空中洒下来,和我的心一起被人践踏在脚下……我没有想到这就是我最后一次见到哑巴.
后来听人说,她婆家人嫌她累赘,就悄悄地把她骗到不知哪里去了,之后,她就再没回来,八成早饿死了.
我躲在屋里偷偷地哭,我不明白为什么人们要这样狠心,哑巴再傻,再疯,再没用,她也是一个活生生的人啊,她也有感情,有尊严,有生命!
我虽然年幼,可也懂得生的可贵,我相信,只要是生命,哪怕它再渺小,再残缺,它也有资格存在于这个世界上,也有权利享受爱与被爱!
过不了多久,我随父母南迁,人们便常常在海边看到一个小男孩,踏着晨光,挽着裤腿,把涨潮后困在水洼中的鱼一条条扔进海里,他不知疲倦地一次又一次俯身,嘴里念叨着:"一条,二条,三条,小鱼想妈妈……"通篇以朴实无华的语言叙述"我"同"哑巴"之间的交往、分别,娓娓地表达一名少年内心真挚的情感.
细节描写突出,自有一股感人的力量,穿梭于字里行间.
中国青年报副总编辑陈泉涌漠然与希望四川师范大学附属中学高级杨波怡男孩还很小,男人已经历了世事风雨.
那场暴风雨后小男孩拼命在将一条条被海浪卷上浅水洼的小鱼扔回海里.
男人看了很久,沉默了很久,终于告诉小男孩几千、几百条小鱼是捡不完的,更何况"谁在乎呢"谁在乎呢"这条小鱼在乎!
这条在乎,还有这一条、这一条……"没有生命不在乎宝贵,没有生命有权肆意践踏其它生命.
可是践不践踏是一回事,漠不漠然却又是另一回事.
那些小鱼也在拼命挣扎吧就算是出于本能,也会感激善良的孩子吧那个漠然的男人,曾经感动过谁,或又被谁感动过吧那个男人也确实没有践踏过生命,可是,究竟是什么带来改变把一个个希望变成淡然,把一个个孩子变到冷漠的"境界"也许当灾难或困难降临时,每个人都希望身边的人能伸一把手,而或仅仅是几句言语,有时也能点燃另一盏生命的灯.
难道一点点帮助的星火,只有孩子才会想到做吗我不清楚我是怎样一步步成长到今天的.
但我却能感到自己对世界的麻木,对周围人的越来越冷漠.
我的老师仅仅能够在紧张的课堂里教好我书本上或与书本有关的知识,以对付越来越近的高考;我的长辈们以他们的社会阅历教导我:管好自个儿的事,你有精力不如多看几本书!
于是,我开始困惑地看每一个从身旁经过的面无表情的人.
我那颗爱唱歌的心就这样干涸、枯萎了吗虽然也会有事让我愤慨,让我不平,可自始至终我从未伸出过手,拉一把需要帮助的人.
"坦诚"或许已不再是现代社会所适用的词语.
虽然每个人都曾需要过帮助,但又往往很快适应这不公的世界,忘掉自己曾经的需要再忘掉怎样帮助别人.
我的同学不无感叹地说:"这世界骗子太多,要小心每一个人!
"我漠然地点头,再想到有朝一日也会成为别人眼中的"骗子",不禁想起一本书名《垮掉的一代》.
每个人都生活得小心翼翼,只因为每个人都期望活得更好.
可是没人能给"好"下一个定义,套一个公式.
关于怎样活得更好,我却越来越迷惘.
过来人笑谈这是年少必有的烦恼,等你成年后自然就不会再想了.
我这才明白原来每个人都想过"怎样活"这类问题,最后不是想不明白,而是在繁琐的生活中根本无法再想.
而用全部的精力去迎合现实.
原来之所以麻木就是成其为一种习惯.
难道注定我这一生大多数时候都得戴上假面具生活吗女作家陈染说过:"人只有一半属于自己.
在白天你必须属于你的事业、你的家庭.
也许只有在夜晚,你才能取下面具,独对自己苍白而劳累的.
"我的人生该怎样走过三毛毕竟只有一个,那我是否该踏着无数前人走过的路,公式化地走完人生,在路上变得漠然,最终无法寻到人生的目标.
也许在那么多重复的影子里,我根本找不到自己.
如果仅仅因为必须在大多数时候戴上面具活得"好"一点,我是会快乐还是会悲哀为什么在寒冷的冬夜,当我经过角落里哭泣的旅人,我的漠然让我整夜都不安稳为什么在生病快迟到的早晨,不收车费的出租车司机让我泪流满面为什么在钱包不知下落之时,卖点心的师傅在看我狼狈的东摸西找却包好点心要我拿走时,我依旧会感激不尽毕竟在需要时所给予的哪怕一点点帮助,也是一生难忘的温暖.
我多希望这个世界的"孩子"能多一点!
关于明天会怎样我依旧徘徊在雨季的惆怅中.
但当春光一点点温暖大地之时,我在日光中找寻自己的影子……指导教师易晓点评:文章语言流畅,叙述清晰,论点明确,论证充分.
青春的真诚与激情洋溢在字里行间,是一篇佳作.
团中央学校部副部长彭友东一条面临死亡的鱼四川绵阳南山中学高三吴沁汐"就这样要死了吗"我问自己.
躺在这浅水洼里已经好长时间了,远远超出了我所能适应的没有水的时间.
因为脱水,我可以感到自己背上的鱼鳞在一点点的干枯,干得就像卷了边的落叶要硬生生地从我的背上翘起、剥落.
"痛苦啊,痛苦啊!
"我在心里歇斯底里地狂叫,因为已没有气力发泄出来.
在做完了最后一个跃回大海的动作,我又失败了.
不仅没有迎合上海浪拍击沙滩的拍子,还用掉了自己仅剩的最后一点气力.
现在只有静静等死的心情了.
也许是回光返照吧!
尽管已是气若游丝,我却思维特别清晰,不由自主地开始回顾我的一生,回想那些我依然依恋的事物.
作为一条鱼,我觉得自己算是比较幸运的了.
我没有高贵的血统,庞大的身躯或者是锋利的牙齿亦或是奇怪的外形.
我只是一种普通的海鱼,普通到在海里有时悠闲的游一游,都会碰到十几条亲戚.
我曾经很羡慕鲨鱼或者鲸鱼.
它们的脊背是光滑的.
天生的优越条件让它们看起来那么不可一世.
没有几种海里动物或生物降得住它们,真是威风得不得了.
但后来我改看法了.
因为我发现人类更可怕,可以不费什么精力就征服它们.
人类喜欢鲨鱼的皮和鳍,喜欢用鲸鱼的脂肪炼的油.
即使不是因为这些,他们似乎也很喜欢享受那种捕获它们时的那种兴奋与激动.
于是我明白了"鱼大招捕"的道理也就安于自己的出生了.
不过,我一直觉得若自己能长得有一点它们的气势,"泡泡"也许会更喜欢我.
个什么关于"想到"泡泡"我心里就有一种按捺不住的激动,这让我的气喘得更厉害了些.
"泡泡"是跟我同种族的一条母鱼.
她很娇小,妩媚.
下个星期我们就可以交配了,可是现在……唉……算了,算了.
"泡泡"是喜欢浪漫的.
她总盼望着我与她能够有一段英雄救美的故事,所以我才希望自己长得壮实一点.
说到这里,我又想起了人类编的那,的爱情故事.
听说有点凄美,有点英雄救美的味道,还有那艘所谓什么载满了梦想与金钱的船,被人们奉为史无前例的最豪华的.
我们海里的动物对船可没什么好印象.
不知道有多少船只载着人类的东西在海里遇了难,然后那船上载的东西就让我们海里的生物倒了霉.
人类做事总是不负责的.
一次的不负责就让至少一种海生物绝了种.
一个做事不负责的种族迟早有一天是会毁在自己手里的.
"真的就这样要死了吗"我有些绝望了.
还好我们这个种族不是很稀有,少了我,还有别的鱼可以传宗接代.
但是,我真的不想死.
躲过了几次人类造成的灾难,竟然还是得这样窝囊地因不能呼吸而死去.
唉!
"泡泡",我的遗憾啦.
突然,一个阴影从我头上掠过.
我反射性地翻起鱼眼,用近乎乞求的眼神望着这个投射阴影的人.
这个男人没有任何反应,他只与我四目相对了几秒钟,就面无表情地走开了.
我彻底地绝望了.
骂自己竟然蠢到指望一个不负责任的人来拯救自己.
但是,过了不久,我就感到自己被一双手捧了起来.
怎么!
有人想拿我做晚餐,不过已经无所谓了,反正都是死.
出乎我的意料,我感到自己被抛了出去,然后海水包围了我的全身.
在经过了大口喘气之后,我突然想起看看那个拯救我的人是什么样子.
透过水面,我看到一个小男孩,在不停地捡起我的同伴抛向我的身边.
每抛一次他都会大声地说:"这条在乎,这条在乎……"旁边的那位神情麻木的男人在不知不觉中也加入了他的行列.
身边,一条刚刚被抛回海的老鱼因为长时间缺氧,已经不行了.
在它咽下最后一口气前,说了一句:"也许人类还有救……"点评:保护环境,爱护野生动物,人和动植物和谐发展,越来越成为人们的共识.
青少年在这一点上更是超越了他们的上一辈,正像本文结尾作者揭示的那样"也许人类还有救".
人类应该对这样一代中学生充满希望.
团中央学校部副部长彭友东逆风飞扬四川金堂中学高一级王俊灵缓缓的山坡上,几块大石突兀地躺着,在月光的浸润下显得有些苍白.
我背靠着大石,看蹲在上面的大苏的侧脸,同样苍白,但那眼神,是平静而又坚毅的.
"不管如何,我不是坏女孩.
"她坚定地对我说,仿佛那些被错待的委屈都已烟消云散.
我有一些不甘,她的后母,那个恶毒的女人,我还记得她在我妈面前说的那些话"别让你女儿和她在一起,她偷东西……"那丑陋的嘴脸!
那无中生有的恶毒话语!
"你难道就不辩解么"我不明白,即使沉默是最有力的呐喊,也不该用在这里.
"好了.
"她跳下来,拍拍身上的草屑,"你明早就要离开了,好好学习吧.
"是啊,我就要离开了,离开这个我生活了十六年的小镇.
放心不下的是,离开了,大苏要怎么办在这个狭窄而封闭的小镇上,大苏没有朋友,因为她的后母,也因为她的毫不辩解.
她活得很委屈,但只有我知道.
看着大苏,她已走远,身影没入月色中,渐渐的模糊,月光从云间的缝隙透出,印出一身孤寂的影子.
"那一天知道你要走,我们一句话也没有说,当午夜的钟声敲痛离别的心扉,却敲不掉我深深的祝福.
"阳光穿透碧绿色的窗帘洒进屋内,变幻化成了一只只扇动着金色翅膀的蝴蝶.
附着在春身上最后一丝的阴湿和深重,在突然变得明朗的星空中消失殆尽.
风,带着花的气息将窗帘吹起,室内的一切,也便都镀成了金色,包括我和这首歌.
种情况.
"这是曾要离开小镇时和大苏常听的一首歌.
在无语中,友情被浸泡在了里面,每一次听到,都让我感动.
没有经历离别的人不能懂得.
在他们看来,这只是一首好听的歌曲,而在我,却包含了大苏想对我说的一切.
"我知道你有千言你有万语,却不肯说出口,我知道你好担心我还难过,却不肯说出口.
"和大苏一直靠着书信联络着友谊,那些雪白的纸片,载满了我们的欢笑和泪水.
没有我想的悲观,在大苏的来信中,我知道她离开了那个不再属于她的家,去到了她那个疼她的姨母家里.
她有了新的生活,也有了新的朋友.
我为她高兴.
忽然间又想到了前几天和朋友闲聊时听到的一些话语.
"听说大苏离家出走啦.
"朋友一脸凝重地说.
吓我一跳,还以为出了什么事.
轻轻拍拍她的肩:"不可能啦,她是不在家,是搬到她姨妈家去了.
你在哪儿道听途说的"朋友松了一口气的样子:"还不是她后母哦,说得可悬啦,说她早就知道大苏是个坏胚子,现在终于走了.
一副恨不得求神拜佛的样子.
恶心.
"原来如此.
我很庆幸大苏终于摆脱了她,没见过有这种做人后母的.
是该庆幸.
似乎一切不好的事都是被一场大雨冲刷出来的.
那天我晚归了,因为绕了远路去买几本书.
回来的时候,天色有些阴沉,过了不久便有零零星星的小雨跌落在我的肩头.
雨有下大的可能,我加快了脚步.
"同学.
"几个声音叫住我.
我抬头.
几个男女围了过来,"借点钱用一用.
"我愣了一下,突然意识到自己遇到了什么,看看这几个人,应该和我差不多大吧,却穿着一身混混的专用黑色夹克,头发也染得乱七八糟的,像被狗啃过一般.
我有些害怕,没有人教过我该如何面对这只有这些.
"我迟疑了一会儿,只得掏出包里剩下不多的零钱.
无可奈何.
视线透过眼前这些人的缝隙看向不远处,似乎又来了一个,一样的穿着,不同的是,那人的头发染成了深蓝色.
忧郁的颜色.
"看什么看!
"一只手粗鲁地将我手中的钱抓去,弄痛了我.
我低下头轻抚着手臂,感觉被前所未有的无力感笼罩着,直到一道清冷的声音划破潮湿刺鼻的空气刺向了我的鼓膜.
"把钱还给她!
"我抬起头,印入眼中的是一张包裹在蓝色忧郁中的熟悉面孔.
"大苏"喊出口的是我破碎不堪的声音.
我直盯着她,看那张我无比熟悉而又陌生的脸孔,脑海中闪过无数念头,我不敢相信,这就是每个星期写信对我说过得很好的大苏,不敢相信这就是有着坚毅面孔和纯净灵魂的大苏.
"为什么"不敢相信,她后母的话也会有成为事实的一天.
她沉默着望着我,眼中闪过一丝慌乱和心虚,却忽然头也不回地离开.
"大苏!
"美好的梦境在突然间碎成了无数块.
片片都印出她诀别的身影.
"大苏!
"她没有回头,带着她那头孤寂而忧郁的蓝发,离我越来越遥远.
"你不是坏女孩……"我吼叫着,引来路人关注的目光,却换不回她的一刻停留.
声音被越来越密的雨滴敲打着落到了地面……我再也没有力气,身体如同被无数双手死拉着不能前进.
许久以前看过的一则故事慢慢地涨满了脑子:小男孩带着甜蜜的笑容将一条条小鱼扔回大海,然后对着目瞪口呆的男人和我,说:"我在乎.
这条小鱼在乎,这条在乎,这条,这条也在乎.
"我懂了.
在这个白天和黑夜交接的雨幕里,在大苏终于将谎言撕破的意外里,我终于懂得了小男孩的那番话.
这一次,我不会再将她放手,不管我的手有多么细弱,我也会用友谊做绳,来拴住大苏这只在风中逆飞的风筝,让她不再委屈,不再流浪.
因为我在乎,大苏也一定在乎.
指导老师童华池点评:这是一篇难度较大的文章,但作者把它写得不错.
以"鱼儿的故事"为题材来写的作文,几乎都采用科幻故事的写法.
而本文的作者却选择了写现实生活中的故事,这是比较难写好的.
文章成功之处在于:一、作者吃透了"鱼儿的故事"的主题、涵义.
二、作者对"主人公"大苏的描写,没有简单化、脸谱化,而是写出了人和事物的复杂性,因而有某种震撼人心的感觉.
人民教育杂志社总编辑傅国亮我就是那一条小鱼陕西长武县中学高二张永利由于造物主的玩世不恭,我的身体被捏造得如此瘦小;由于地球的转动,我被无情的浪涛肆意地玩弄;由于饥饿的驱使,我不得不随着同我一样弱小的鱼儿,飘流到或者代表生存,或者代表死亡的边缘,和他们一起遭受命运的折磨,无奈地承受着一个弱者的苦难,为的是获得一点点能让我活下去的食物.
为了珍惜自己,我在乎周围的一切.
一个小小的气泡会使我以为那是沙鱼的眼睛,拼命地想躲开;一颗浮动的水草都会误认为那是巨头鲸的"长尾",以为那时已是我生命的终结.
然而一个同伴的礼让,甚至是友好的示意,我都会时刻在意,时时谨记,并尽力想为他们开道,觅食.
可我不能,因为现在我只能在乎自己的生命,也因为只有这样,我才有在乎同伴和他们生计的可能.
这我不能渴望"有巢氏"的木屋,更不敢遐想"燧人氏"的火种,我只能在劳碌中等待同类的给予,乞求他们给予我的"在乎"也许可以说是一个弱者的"期盼"吧!
但我决不是那种只知道等待别人给予,或者施舍的懒汉,我会努力地生长,为了拥有"在乎",给对同我一样的弱者的在乎.
予"在乎"一天,我和同伴们一起来到海水的上层觅食,以为是风平浪静,正好可以充满自己久饿的内腹.
突然间一个海浪将弱小的我们卷上了沙滩,不知不觉中被留在浅水洼里,我的周围挤满了相同的伙伴,那时我们都只在乎自己占有的空间,我们都只能苟延残喘.
等待着又一个浪涛将我们带回去,或者等待着一场大雨,也许是等待着自己走向未路.
慢慢地,我们似乎听到了风声,那莫不是有了希望.
有风就有浪,那我们就有了重生的可能.
我们静静地等待着,等待着……然而,那好像不是风声,它是那么柔和,那么亲切.
那声音慢慢地走近了,走近了……忽然,浅水洼被搅动了,小鱼们被惊吓得乱窜乱跳起来.
我焦急惊慌了,四面冲突,然而也只能左右碰壁.
过了好些时候,不知怎的,我周围的同伴慢慢地少了许多,我更加胆怯.
突然间,我周围那种好似"风声"的声音更响了,这可能是哪种生灵在说话吧,但我无法听懂他的言语,他或许在对我的生命叹息,或许正得意于自己的收获,或许他还会在乎我这个小小的生命,因为他或许知道这正是我最大的"在乎".
我只觉得身下暖暖的,说不上是舒服还是难受,接着头顶好似被一种什么东西盖住了,我想挣脱,可又没有丝毫的力气.
我不敢想象下一步将会被怎样,只在乎当时,在乎不要弄得太难堪,也就够了.
一刹那间,我像是逃脱了那罩在头顶上的阴影.
但我不敢睁开眼睛看周围正发生着什么,只知道自己的身体在不停地翻转,接着我便好像回到了从前,而且周围的一切都异常平静,慢慢地我才发现自己仍然活着,而且比以前好像更拥有了许多.
莫不是那生灵的"在乎"吧!
我想应该是的,此时,我的心中除了对那种生灵的感激,更多的是对自己所得的"在乎"和这个拥有在乎的世界的自豪.
在这个世界里每一种生灵,都有他们自己所在乎的东西.
总之,我不渴望像巨头鲸那样整天肆无忌惮地杀虐,以充当大海中的霸者;也不渴望像海豚那般机智而敏锐地戏弄周围的一切,成为波浪中的勇士;更不想像乌贼那样凭借"超凡脱俗"的武器,游戏于那不以为然的恶浊世界,成为大海之中阴影的制造者.
我只能长大一些,因为只有这样,我才有能力在乎我自己,在乎周围的一切弱者,为他们挡住肆虐的波浪,消除饥饿的困惑,为我,为我们,为我们一样的所有弱者,谛造一个充满爱,充满彼此间的在乎的世界.
点评:读了全文,情不自禁地喜爱这条小鱼,这是一条多么善良的小鱼:自己弱小,但还要"努力的生长",为了给同自己一样的弱者挡住肆虐的风浪.
小鱼"自强不息"的精神贯穿全篇:它不甘于弱小,决不等待别人给予,努力长大,要有能力……相信这条小鱼的善良和自强不息可以感动每一位读者.
人民教育杂志社总编辑傅国亮鱼在大海消失的日子陕西山阳中学高二徐世德(日本)谷川俊太郎鱼在大海消失的日子大海汹涌的波涛是枉然的呻吟另一个故事这里我要讲的是和《这条小鱼在乎》有内在联系的另一个故事:一家私营餐厅的厨房里,厨师随手把一条鳝鱼投进一口烧热的油锅中.
奇怪的事发生了:鳝鱼没有本能地挣扎,而是迅速弓起腹部.
厨师大惑不解,便捞出泛黄的鳝鱼,用刀剖开其腹,结果发现一条小鳝鱼在里面.
故事到此就全部结束了.
初读这个故事时,我的眼睛润湿了.
确切地说是我的心在落泪.
后来,我把这个故事讲给好友林和勇,末了,我问:"感觉如何""太感动了!
"他们异口同声地回答.
我紧跟着又说了一句:"请展开联想,后来厨师做了些什么林说:"厨师落泪了,他找来一块干净的黑布,一个透明的小玻璃匣子,虔诚地把大鳝鱼和小鳝鱼一起裹好,轻轻捧入匣子内.
葬在后园,并从此改行了,以求得到鳝鱼的原谅!
"勇说:"厨师太感动了,他从鱼联想到自己,他受到了很大的启发.
后来他把这个故事写进一本叫《生命之爱》的书中.
鱼被他送到一家博物馆,以供千万人瞻仰.
"小河的鱼在我们村庄的前面有一条小河,小河里有许多大小不同各类的鱼悲哀的一代.
每逢暑假,我总喜欢到河边玩.
其主要原因是河中有许多可爱的鱼.
听爷爷说,他们那个年代,河里鱼多得不得了,把一捆稻草放入河里,半晌后拎起来,便能得到数十条鱼,银亮银亮的.
渔翁一网下去就是七八斤鱼.
可惜现在没那么多了.
我坐在石头上,脱下鞋子,把大脚丫子泡在水中,等鱼儿从脚边擦过,那种滋味也是惬意的.
看着水晶似的河水中游鱼一群群从身旁游过,如梦似幻,那种美自不待言.
泥鳅总是静卧在淤泥上,你可以悄悄走近,用细棍一碰,这时,它才无奈地挪一个地方,同时还把水搅混,样子酷呆了;鲇鱼傍晚时才出来,它轻轻地摆动着两对小胡须,稍有风吹草动,便重又钻回洞里;草鱼在水草边悠晃着,鲫鱼成对成双地到处出防,青鱼呢,紧追着一条小鱼不放,黄鳝在泥里吐出一个个气泡.
这是多美的地方呀,我真想不出,如果鱼儿不存在时这河将怎样,恐怕我不会再来.
爷爷说我们是幸福的一代,父亲说我们是娇纵的一代,而我却要说我们是悲哀的一代.
我们没有艰苦的磨难,我们没有战患的感觉,我们生下来就过着平静无忧的生活,我们的血液中只含有人类本质的善良和仁慈.
然而我们眼睁睁地看这一些大人用一瓶瓶毒鱼药把大大小小的鱼儿通通毒死,看着心爱的鱼儿死去,我们能高兴吗我们真悲哀,我们永远不懂,即使你们要吃鱼也不该把鱼子鱼孙赶尽杀绝呀!
看报纸,鱼类大量被捕杀,可爱的白鳍豚所剩寥寥无几,我们能不痛苦吗大量污染物倾入河中,使整段整段河流鱼类绝迹,我们能为鱼类立碑不悲哀吗这些到底是谁的错人类给予了野生动物什么,要野生动物以生命相抵我们真是悲哀的一代.
最后,我希望能代表我们人类,对我们可爱的鱼类虔诚地悔过.
我呼吁我们全人类,行动起来,保护我们的鱼类.
我流着泪为所有死在人类屠刀下的鱼类立块碑.
碑文如下:数百年来,直接被人类毁灭的鱼类们数百年来,因环境被污染而灭绝的鱼类们全人类向你们表示忏悔!
现在尚存在各大洋各河流的鱼类们现在已濒临灭亡的鱼类们各种被人工养殖的鱼类们我们请求你们的原谅,我们一定尽力保护你们!
河中一旦失去了泥鳅,那将是怎样的一种情景啊!
"厨师对待鳝鱼"的故事,启动了人心底的痛.
"小河的鱼"、"泥鳅"的故事,勾起了我儿时的记忆,可确实再也难睹往日时光了,这既是个体的悲哀,更是群体的悲哀.
因此,作者为鱼类撰写了一通碑文.
文字虽显随意,但却表达了一个"齐物论者"的情怀.
点评:大海中一旦失去了鱼、小文学博士尚定致敬,向生命的呵护之爱山西朔州平朔煤炭工业公司中学高二张芳物质的暴躁之力啊,你化去伟大的创造之爱,丢弃在力量释放出的恐惧的沼泽之地,使我无法向你掩饰伟一条鱼儿心中的对创造后残酷毁坏的迷惑,但我却是深知你粗暴发泄背后隐藏着的母爱.
这是永远永远无法忘记的,即使死亡的光像朝阳般渐渐映入眼底,这眼也决不会向你叙说一丝怨凄,是的!
决不会!
我的生命由你创造和心大的自然之神,如果你要向我索取最好的献祭,那我将自豪地把生命鱼儿的心承祭于你.
请你决不要对这心不屑一顾,她充溢着请允许我这样称呼的情感是任何托承浩瀚的海洋所不曾充溢过的.
纯净的犹如天空洁白的鳞片(云),如果你仍允许我游荡在你博大、深邃的胸腔中,那生命对我只是爱,爱你的奇异与伟大,我的母亲你,就作为死前的夙愿.
其实,我的心中仍洋溢着生的希望,一种冥冥的来自心底的火花,甜甜隐隐地对我述说:这是你又一次对你的造物的磨炼,像人类的母亲出于对她们孩子的爱和期望,而将这些孩子放入复杂的困境中.
是的,一定是这样.
过去的每一日,朝阳还没有从沉睡的海洋中跃出,而海在沉睡中蜷缩着双腿,白日里被海水深藏的柔软的沙滩,现在只留下了片片的浅凹的水窝,我曾一次又一次地躺在那些窄小的寄居地,只要一抬头便能呼一口带着海味的空气,那时是多么地惊险啊!
记得第一次我曾哭泣,我以为自己被你抛弃于不可知的荒地,生命在没有关怀中逝去.
但年长的朋友马上安慰我:"一位伟大的母亲是决不会把自己的孩子忘记在危险的境地,而作为自然的包含万物的为我们对自然的爱和被关爱变成灵魂脱去笨重的肉体的仪式神,她不会容忍自身灵魂的组成在灰色的哀婉中死去.
如果她的爱不来携带我们摆脱困境,那么当阳光用她细腻的指尖重新温暖大地和我们小小的身躯时,我们将沐浴在温柔和谐的呵护中死去,而这死将因我们的躯体回归海洋.
因为爱,我们的灵魂将溶入自然的广阔的怀抱,因为爱,再没有痛苦,没有心寒的恐惧.
我幼小的伙伴,用爱来拯救自己的灵魂,脱离心灵的不济之地.
去爱和体会爱是自然之神赐这个深爱你的灵魂飞升入你出众的行列.
我在等予心灵的无限力量,我们精神的力量在心与爱结合后,改变了世界在心灵的投影,因而意识的世界成为拥有美丽的一切,这是远非任何外在之力所能创生的.
"朋友用生命的体验安抚了我的忧虑,而她真诚深邃的预言随着阳光的绽放真实地显现了,自然之力又一次拯救了我们.
温暖的海水泛着洁白的泡沫又一次登上了沙滩,我们顺着蔚蓝的波涛重归大海,这里的一切都发生了改变,更加美丽得不可思议,生命的重生化作玫瑰红翳笼罩了眼底,对自然的爱,对生命的爱,和充溢了爱的心灵使生活超出了它本身的意义.
短暂的生命中,体会到了深远的含义.
爱把死亡变成了系予真爱之帆的长桅,预示出一段神秘的旅行.
而现在,我将等待,怀着对生命的真爱,和对平和安逸死亡的曷胜感戴,如果自然之神不允许我的灵魂寄居在窄小的肉体中,请允许我的灵魂待.
噢,一个人类洁净的孩童,他用幼小的双手把我们的伙伴一个一个送入生命最初的孕育之地,这双手便是生命的摇篮,用生命承载生命.
他并非用手而是让自己热爱生命的心灵捧起同样的心灵,质朴单纯的行为体现了自然之爱对心灵的美好寄托,和心灵对生命思考后的重新创生,创生出卓越的悟性,超凡的关爱.
不!
高尚的人请不要把我的肉体列入拯救的首选,去让我的伙伴们再生吧!
当我的身躯从你幼小而温和的双手边逃离拯救,我的心已经感到另一颗心灵挚诚的关爱,这已足够.
心已被甜蜜的关爱陶醉,陶醉生出了灵魂的蝉翼.
沙沙,沙沙拍打着灵魂的双翼,发出海浪般欢快的歌声.
再望一眼生命在爱的推动下的高尚的拯救,我的灵魂安然享受被爱美化的死亡.
自然之爱凝聚了生命的形体,而心灵之爱使生命意识到自然之爱的关怀.
于是,在任何形式的苦难中,心因爱而喜悦.
可以说一切都是美丽的,只要心中有爱.
致敬,向生命的呵护之爱.
致敬,永远的.
团中央学校部副部长彭友东文章感情真挚,语言流畅,充满激情,论述思路清楚,论点深刻而有哲理.
点评:未知的答案山西太原市万柏林区晋机青年村李强当太阳的魔力带来自然万物生机勃勃地成长时,此刻的人类也在太阳的恩泽下发生着悄然的变化,也许他是有形的,也许他是无形的.
一个个深深的足迹中,记载着历史的呼声,演绎着灵魂的放矢.
母亲在海水退去的那一刻,我感到了绝望,此生无法再回到生养我的大海怀抱之中;在水洼即将干涸的那一瞬,我游离于生与死的边缘,承受着生命之神赋予的期冀与死亡之神施加的咒语;此时的我无法占卜未知的生命,因为生的权利将被夺去;此时的我不愿将憧憬的希望拱手相送,因为希冀的灵魂在此时搏动;此时的我……在孤独无助的时光里,我幻想于万物生灵给予的微薄援助,哪怕那只是轻如薄纱的些许呢喃.
虽然于茫茫大千世界,浩浩星空宇宙之中,我只是一只小小的鱼儿,但对于我,仿佛昨日的快乐生活依稀存于内心一隅,似乎就在眼前的慈祥母亲深深珍藏于情感深处.
我渴求一线曙光般的希冀,尽管它只有千分之一,万分之一的把握.
哟,看看我能够在哪里找到生命的拯救者,将是谁给予我生命第二个春天呢一二宇宙之父一个宙斯,也许会使我"脱胎换骨".
走进带着威严气息的宙斯宫殿,端坐正中的宙斯,面容中显露出几分忧郁与愁苦.
是何原因在作怪,困扰着这位一向快乐通达的万物之神呢一旁女神的悄言使我明白了事出地球.
咦难道地球"触犯"了他的父亲,难道他调皮过度了吗……带着一长串的问号,我急不可待地想从宙斯那里找到答案.
宙斯见我这般"关注",于是讲述起昔日的孩子散纯净自然的地球:碧波荡漾,凌波仙子般的湖水;望眼欲穿,存有几分梦幻的天空;古老莫测,而又隐藏着白雪公主,七个小矮人的原始森林;繁华中流露出几分纯朴的市井、乡村;友善而又不失真挚的人类……正当我随着宙斯在朦胧的意境中"塑造"着一个个近乎完美的形象时,宙斯将我带到了天地镜前,镜中呈现的是另一个地球地球,这怎能是孕育生命的"原始"摇篮.
也许这眼前的发着腐败恶臭的死湖死水;黑烟遮日,"五色彩带"当空飞舞的阴晦天空;充塞着尖刀利斧的嚎叫,风沙肆虐的荒山秃岭,还有那虚伪繁华后面隐匿着黑暗的喧嚣人群……我不敢相信我的眼睛,这怎能是蓝色星球一幕幕,是虚构的幻影,是无端的臆造,或是我的错觉……我渴望接触人类,感受心中憧憬的一份完美.
啊!
宙斯,带我走进人类,走进人类社会吧,让我用自己的语言来诠释它,揭开那一层"神秘"的面纱.
穆罕默德的高大塑像,极富清真特色的庙宇殿堂被信隐约中,宙斯将我带到了这个人类世界.
神话传说中《一千零一夜》的奥妙故事,虔诚的信徒在这块多情的黑色土地上竖立起伊斯兰教的创始人徒供奉的香火萦绕,而石油的发现改变了他们平静安宁的生活,圣地耶路撒冷变成众恶神争夺的"肥肉",点滴油花成为"吸血鬼"舔食的玩物.
这片肥沃的土地好似昔日的东海王国,被异族的尖刀利炮,杀虏强抢而变得逐渐衰落,消逝.
真情的热土啊,难道文明的光辉不曾普照于你,难道真主的法力不曾挽救于你啊,真主,快快合拢我麻木的双眼,不要让眼前的一切填满我的大脑三视为文明发展最顶峰的大都市迷迷糊糊的我,带着充满血丝的双眼和倦怠的大脑来到了被人类纽约.
哟!
高耸入云的摩天大楼,宽阔笔直的林荫道,豪华林立的商场和艺术馆,象征博爱与和平的自由女神……我忙得眼花缭乱,不知该看哪一个才好.
咦,这边的人在偷偷摸摸做什么,互相吸食着面粉状的东西,看他们一个个面黄肌瘦,一副惨死的模样;那边,几个彪形大汉挥舞着手中的黑色家伙,劫持着一位柔弱无力的女子,然后搜寻身上一遍,窜入黑暗之中,还有许多许多令人作呕的事情……一种无形的力好像把我从完美的理想中一点点拔出来,让我在现实中看个够,听个够.
哟,不,弱小的我怎能承受这么大的压力,这么大的打击.
还是承认自己的无知、自己的幼稚、自己的短浅吧.
而我又不愿坦然面对曾是近乎完美的现实世界,心灵深处仍然存有一缕哪怕是一丝的希冀.
哎,还是让我闭上双眼,屏住呼吸,缓步前行吧.
不知不觉中,缓慢的脚步不知被什么牵住似的,难于前行.
而此时的大脑却渐渐带我走进深邃的思考之中.
隐约中,遇到了上帝,我急不可待地上前询问他:"上帝,您感到人类最奇怪的是什么"上帝答道:"他们牺牲自己的健康来换取金钱,然后又牺牲金钱来恢复健康;"他们活着的时候视生命为儿戏,但是死去以后又好像制造着昂贵的生命;"他们对未来充满忧虑,但却忘记了珍视现在宝贵的生命;"他们制造着一个个难解的疑团,却忘记了解开自身未知的数字也许上帝的一番坦言告诉了我们很多,很多……四点评:上一代诗人曾说:"黑夜给了我黑色的眼睛,我却用它来寻找光明".
而本文的作者也似乎带着一双"黑色的眼睛",这双眼睛是什么样的"黑夜"造就和给予的呢是人类贪婪、自私、放纵、无节制的"黑夜"造就和给予的.
它也在寻找光明.
清华大学附中特级教师韩军问答生命内蒙古呼和浩特市第一中学高二胡星宇欢乐、悲伤、痛苦的精灵在我四周飞舞,一个冥冥之中的声音召唤着我,沿着岁月之河逆流而上,来到梦魇的故乡,抵达时间与空间的起点.
在那里,我见到了他,不,应该说是感觉到了他.
他隐藏在那无尽的黑暗之中,我们通过心灵的桥梁对话.
我问:"你是谁""我是上帝.
"严肃之中带着超脱的轻蔑.
我说"不可能,除非我死了,我不会见到上帝.
再说,我根本不相信上帝的存在.
"他答:"但我的的确确存在,否则,你怎能与我对话这对于你可能难以理解.
让我先用一个简单的比喻来开启你的心智.
假设存在这样两个世界:一个是一条直线,也就是一维世界,这里的生命只有'前后'的概念,没有'上下'与'左右',因为在直线上也只能前进或者后退!
另一个世界是一个平面,也就是二维的世界,那里的生命虽然多了'左右'的概念,但没有'上下'的概念.
可毕竟,他们多了对于一种生命来说,凡是不能被另一层次的维的概念,也就比一维世界的生命更高一级,他们,相对于直线生命来说,就是上帝生命所理解,那么它就是上帝.
"我问:"那你们的世界又是几维的"他答"你们的世界是三维的,而我们的世界是四维的.
自然,你们目前也不可能理解我们的世界,就像蚂蚁不能理解人的世界一而生命样,在它们的眼里,世界仅仅是平面.
"我又问:"那你们也有你们自己的'上帝'"他非常肯定地回答:"那当然!
肯定还存在比我们更高一层次的生命而不被我们理解,那就是我们的上帝.
其实,宇宙就像一个精美的潘多拉的盒子,当你打开它,会发现又一个更精致的,当你再打开它,一个更为美伦美奂的又呈现在你眼前……无穷无尽,自然生命也是无尽的,上帝也只是相对的称呼.
就像对于蚂蚁来说,你们就是上帝.
"乎破裂的自信,似乎又弥合了一些.
我又发问:"作为上帝,你应该威力无比,你仅仅是我们世界的旁观者,还是我们的干预者"他答:"我尽量做一个旁观者,但时常也会无意干预你们的世界.
"我尽量保持平静:"你说你尽量做一个旁观者,但为何又要干预我们的世界难道我们仅仅是实验室里被用来实验的豚鼠"他一点也没有愠怒地答道:"你的心情我可以理解,你们也不是那豚鼠.
而且干预也并没有什么为什么,你们又如何没干预过其他层次世界的生命呢当顽皮的孩子用放大镜烧烤蚂蚁,用树枝去捣毁蚁巢时,他是否会去问蚂蚁在不在意当卢瑟福用高速中子去击碎原子时,他是否想到那个微观世界已遭灭顶之灾,那里的居民是否在意当你们看着培养皿里的葡萄球菌被青霉素杀死,你是否会想:它们会不会喊'救命'也许,顽皮的孩子仅仅是心血来潮,为了好玩;卢瑟福仅仅为了探索微观世界的奥秘;你们杀死葡萄球菌,仅仅是为了验证青霉素的效力.
一些生命无心的行为,对于另一些生命来说,往往是致命的,是非常在意的.
我也更不会去有意干预你们的世界,事事干预,上帝会累死!
就像被暴风雨卷上岸的小鱼,重归大海意味着生,但你不可能将每条小鱼都送回大海,总有一些会死去、烂掉.
"我有些伤感,又问:"既然总有生命毁灭,那生命存在的意义又何在价值又何在"他答:"生命的生与死,仅仅是一个轮回的绳索的两端,点评:本身的意义,就是存在,就是超越自身.
只要一种生命存在过,那就是意义,它就在时间上烙下了自己的印记,何必在乎时间的长短更年,但同样是两个伟大的生命何况,时间对于生命又有什么意义我们的一秒钟相当于你们的一亿虽然层次不同.
而存在,就是为了超越自身,就是去努力理解那更高层次的生命,去打开那一只只精美的盒子!
"梦魇故乡的黎明就要来临,我明白了那第一缕曙光会带来什么,路在我的脚下延伸,将我送上探索的征程.
本文是一篇闪烁着智慧光芒的哲学抒情散文,逻辑严密,文笔精当,中学生能在这样一篇文章里探讨生死、上帝实在是非常不容易的.
团中央学校部副部长彭友东幽灵的梦内蒙古呼和浩特市第二中学高一张怡闻我是一条小鱼,一条小得不起眼的鱼.
虽然我的躯体很小,但我却自命不凡,"心比天高,梦与海深".
我生长在浩瀚的海洋,我喜欢嬉戏于海洋温暖的怀抱,徜徉于无限的国界,流连于海洋深情的抚育但是,在这看似"安乐窝"的名义粉饰下,却掩盖着无底的罪恶与杀机.
这里有永不停息的战争;这里有不公平的生命链;这里有惨无道德的厮杀与械斗……而这一切的一切都来源于同类生命.
我实在不明白,"物竞天择"的道理为什么要产生,同样的生命为什么不能同样和平地生活揭下它伪善的面具会看到这样的一幕幕场景:一群快乐的小鱼在调皮地玩耍,他们的快乐也就仅仅局限于同类之间友好地游戏.
殊不知,在远处一个阴暗的角落,一只鲨鱼正远远地注视着他们的行踪,等待机会将他们一网打尽,以满足自己硕大的如同无底深渊般的口腹.
可怜的同胞呀,他们根本就不知厄运即将降临,即使他们有着与海水色调一致的保护色,但他们也逃脱不了比自己庞大几十倍甚至几百倍的鲨鱼的捕食.
假使他们侥幸逃脱,可等待他们的最终仍将是不可避免的死亡之齿.
在一阵喧闹,一阵痛苦的挣扎之后,海洋中消失了一群快乐的"精神",滋生了一团团罪恶的毫无同情心的"道德".
一幕剧刚刚演完,又一幕几近荒唐的闹剧又大张旗鼓地搬上了"银幕".
两只不相上下的鲸为了一块微不足道的领地不惜大打出手,他们忘记了他们本是一母所生,忘记了自己的血缘关系,而不停地搏斗.
此时,背景中他们无辜的母亲乞求着他们.
她希望用母爱来唤醒他们的良知,阻止灾难降临.
显然,她的话语不起丝毫作用,"红了眼"的儿子们推开母亲,战斗反而愈演愈烈.
作为母亲,她的心在滴血,在颤抖,她不停地问自己:"为什么为什么早知今日,何必当初不顾劳顿地生下他们,含辛茹苦地抚育他们,倾注了自己全部的爱与心血,希望他们共同构筑温暖和谐的天伦之乐.
而现在呢他们为了一点小小的利益,就背叛了自己的道德、修养和良心,忘却了曾有过的手足深情.
我身为母亲,我痛不欲生,两个孩子都是我生命的延续,是我生存的依托呀!
"听着她仿佛血泪般地控诉,我的心也跟着颤动,为她的不幸哀鸣.
是呀,为什么我们不能和平相处,平等互利呢为什么问题的解决依靠的仅仅是暴力呢谁来解释这一切,这凶残的道德课谁来给我们补上海中传来一声声呐喊,发自于她心灵深处的呼唤!
每天生活在血腥与利齿之间提心吊胆的日子,让我变得沉默了.
我知道自己正年轻,这如花的年龄本应赋予我如朝阳一般的热情,如明空一般辽远的心境.
但是,我是条有良心,有道德的鱼,我又怎能坦然地面对这一切呢海中无限的快乐被战争封杀;温暖的家园被战争摧毁;美丽的城市也都消失殆尽……我恨战争,我厌恶战争,我渴望和平,我呼唤和平,乞求着上苍施舍点和平给我,给我们这些无辜的生命……看看吧,这就是战争带来的景象:家破人亡,妻离子散,到处都可找到战争留下的痕迹.
昔日太平盛世的景观将何日重现昔日歌舞升平的日子何时再来呢我何时才能有一个家,一个只需要亲人就可以的家!
用什么来形容我的心情,用什么来弥补损失,用什么来消毁硝烟一连串的问号在心中闪过,我更加麻木了……望着满目疮痍,日渐衰弱的城市,我无可奈何,又无能为力,更多地是生不如死的悲凉.
我漫无目的游荡着,朦胧中我似乎看到了前所未有的景象,用一诗来形容是"路不拾遗,夜不闭户",而另一景象也应运而生,"朱门酒肉臭,路有冻死骨".
我拼命地摇头想要忘却后一幅画面,可它反而更清晰地印在我的脑海中.
一个念头闪现:我无力改变现状,但我可以寻找快乐,重建家园.
我该到哪里去找呢我搜肠刮肚地想着.
突然,一只箭鱼冲向了我,他尖锐的目光让我顿感寒气逼人.
我奋力地逃呀,我不甘心在还没有找到快乐的情况下就成了牺牲品,我不甘心就这样结束我年轻的生命.
我拼命地想要挣脱死亡之手,我要为自己创造一个全新的生存环境,我不能就这样死去,我要活下来!
生存下去的念头占据了我全部的思想.
接下来便是残酷的对峙,因为我进了一条死路,再没有逃的可能.
我瞪着眼睛直直地盯着他,我感受得到自己的心跳在加速,也觉察到箭鱼略有恐惧的神情,他在一步步后退,也许是我充满绝望与拼死的眼神击垮了他的心理防线,他逃走了.
我长嘘一口气,只觉得身子软软的,没有一些气力.
我想:箭鱼如果再来,那么我会成为他口中的大餐.
猛然间,在一阵生死边缘徘徊之后,我想到了一个地方,那里有庄周,有安徒生,有德兰修女,有普希金……那里有我想到的一切,有我的希望与寄托.
在一阵喜悦之余,我又陷入矛盾之中,因为那里不是我的家,虽然我酷爱和平,向往和平,但这仍然改变不了我的生活习性,我不可能适应那里的环境.
我踌躇着,眼前又浮现出战争的场景:血腥、尸体……而那里却有美丽动人的人鱼传说,人鱼公主在召唤我.
我恍然明白,我要用我生命的代价换来和平的生活,我要让自己获得和平,哪怕只有一点点时间,但那一刻,我想我是快乐的.
我的伙伴呢,他们怎么办,他们会像我一样为了和平换出生命吗我不知道,我此刻惟一能做到的是逃离魔鬼一般的境地,对,我就这么办.
暴风雨过后的一个清晨,我终于借助海浪来到了向往已久的圣地,我感受到了一种从未有过的酣畅淋漓和一种发自内心的喜悦与激动.
沐浴着阳光,我感到一种释怀后的欢畅,好久没有过这样的感觉了.
我是幸福的,虽然我已明显感到自己渐渐急促的呼吸.
无意的一举,让我获得和平与快乐;而无意中的一瞥,又让我心旌神荡.
因为在旁边的许多水洼中,有不少和我一样的同类,他们此点评:指导老师王铁军刻也在享受和平的恩赐.
他们也已经做出了属于自己的决定.
曾有过的疑虑全部释怀.
我告诉自己:我爱这个世界,我爱生活!
一个男孩和大人闯入了我幸福的视觉,他们在把一条条小鱼扔回到海中,并渐渐向我靠拢.
我撕心裂肺般竭尽全力向他们吼道:"不!
不!
请别把我扔回去,我害怕!
我害怕!
"他们被我的突然喊叫震惊了,他们莫名其妙地望望对方,又望望我,一脸茫然,不知所措.
也许是我的话语和有悖常理的语言打乱了他们的思想,震住了他们的行动,我哀求的目光映在了他们的眼中.
我慢慢让自己平静下来,缓缓地告诉他们:"请你们不要将我扔回去,我要在这里生活,虽然我的生命即将完结,但在这里我会幸福平静地死去;而回去,我只会成为一具只有躯体而没有精神的躯壳,那样生命的完结将是我一生中最大的败笔和遗憾.
请答应我的请求,了却我一生的心愿吧!
"他们悄悄说了几句,慢慢走远了.
此刻,太阳的焦烤,呼吸的急促丝毫动摇不了我的信念,我的躯体早已不重要,我呼吸到了最美的空气,感受到了最开朗的心境,我满足了.
我在等待死神带走我幸福的灵魂,而我飘浮不定的灵魂将浮游在这幸福的国度,让我的梦想与笑脸映刻在祭坛的里程碑上……这篇文章通过"每天生活在血腥与利齿之间"一条"有良心、有道德的鱼"的观察与叙述,揭示了连鱼类也渴望和平与善举的理想.
小作者应进一步加强语言文字能力的培养.
文学博士尚定穿越死亡一条鱼的自述甘肃金昌金川公司第一高级中学高三杨莺我,一条内向的鱼,内向得深爱他又不敢靠近他,只会远远地望着他那青色鳞片闪烁,望着他那狂野的嘴唇一张一合……是的,在我眼中,他是那么的出色,就像黄昏时贵族豪宅里橡木长桌上的一杯浓醇的咖啡一样诱人.
曾经,我尝试过去接近他,哪怕轻轻地从他背后游过,我也会用力去感觉他的呼吸,他的气味……可是,自卑的我,迷惘,忧郁,不羁的他如何能够接受于是,我依然远望着他……也许这正是吸引我的原因.
直到有一天,海潮渐涨,我悄然随他来到了边缘水域,我知道,他会在退潮的时候去训练速度和胆识渐渐西沉的太阳毫不吝啬地将金色洒向大海,我探出海面,仰望那可望而不可及的太阳,充满感激.
我本想飞翔,但为了他,我宁愿只做一个自由的美梦;我本想歌唱,但为了他,我宁愿喃喃细语.
回到海中,透过灰蓝的海水,太阳依旧那么明亮,那么耀眼.
我看见他仍然向浅滩游去,便也豪不犹豫地追随,虽然我知道那充满了危机.
海水温柔地推着我,海草轻轻掠过我的面颊,充满音乐充满动感,而我像要飞过梦的自由的边境,只为去寻找一颗单纯的心.
风起了,潮开始退了,这是我最幸福和最恐惧的时刻.
幸福是因有我为能追随他,一起迎接风浪的挑战,在狂浪中,体味他的不训与燃烧;恐惧是因为我怕我死了,再也没有一个生命像我一样爱他……浪开始汹涌起来,我想是该回去的时候了,可是,却没有发现他的身影,于是我放弃了回家,尽管我知道这赌注是我的生命.
我依然向浅滩游去……突然,我看见了他,他在跳跃,在挣扎,像是在水洼中,不好,他被困住了,我知道这意味着什么,他会随着水的蒸发而死去的.
我用力一跃,便跃进了那个拥有他的水洼.
我在感到呼吸困难的同时,也感到了他热切的目光,是的,他在靠近我,好像还对我说了些什么,我盲目而坚定地点点头,他踩着我的身体,并用力跳出水洼,回到海中.
这时,耳边隐约响起他的声音"能帮我离开吗我出去后会来救你的!
"我也在水洼里用力跳着,可环顾四周,我的眼睛告诉我被骗了.
他走了,真的,他走了,随着海潮一起走了,水洼中只一个不知深浅的理想主义者.
噢,不,不会的,他一定会回来的,我呻吟着.
水洼中的海水愈来愈少,我的生命也愈来愈趋于完结.
它一点点地逝去,从前的追求和理想竟毫无意义了,也许青春注定短暂凄美,生命在风停之后便要坠毁.
随着生命的逝去,我开始回想.
我曾抱有幻想,也曾充满希望,但这幻想与希望渐渐随夕阳西下而离去,身上的点点水珠一颗颗地追随太阳离去.
我愿意在夕阳的余光下埋葬自己,让整个世界看不到我在偷偷地哭泣,心中的泪滴得出血似的痛,哗哗远去的海浪仿佛在嘲笑我的痴狂和无助.
缘已断、心已死,就算让我付出灵魂又能怎样死神,我准备好了.
闭上双眼,沐浴金色的夕阳,一颗水滴打落在脸上,也许是泪吧!
我将要昏睡过去……在我已灰死的心将要停止跳动的时候,一只巨大的东西,将我一抛,伴着耳边呼呼的风声.
恍惚间,我做好了去见撒旦的准备.
如同一个世纪的旅程,我落到了水中,地狱或天堂的水域吧我再次将头探出水面,是的,我在大海中,头顶的太阳依然那么明亮,那么耀眼.
难道我没有死,难道连死神也不愿接收我这个凄惨的灵点评:指导老师程咏梅魂回望海岸上,有两个被称作"人"的动物,一大一小,那小的正用力将水洼中我的同类扔回海中,那大的正不解地望着……我面对着海岸,充满感激,我感谢海潮把我的眼睛冲亮,让我认识到那个他的美丽而险恶;我感谢人对我的解救,让我这冬天旷野中默然的枯树又回到了春天;我感谢……重温海水的冰凉,我的生命又得以延续,海水仍旧温柔地拂着我,沉静中隐藏着伪善就像吸血鬼城堡外爬满惨白蔷薇的黑色栏杆.
携着一颗疲惫的心我朝着太阳落下的深海,游去……这是一条鱼的生存经历,也是一个理想主义者的心理经历.
一条鱼,一个理想主义者终于穿越死亡、获得新生而没有去见撒旦的结局,这对人及其同类来说,都是一件好事,展示了作者的善良与理想.
作者笔法很细腻,心理描述能力很强.
文学博士尚定生的权利甘肃金昌市金川公司第一高级中学高一李勃金色的沙滩上印着一串孤零零的脚印,脚印的那头是个孤零零的男孩.
瘦小的身子在阳光下显出白皙的肤色,他手上提着一个跟他的瘦弱不太相称的大鱼桶,像是来拾海货的.
沙滩的另一边是几个正在嬉闹的孩子,身上健康的古铜色仿佛在告诉每个经过的人,他们是这海边长大的渔家少年.
欢笑声不时传来,提着鱼桶的男孩转过头去,向着欢笑处张望,那双大大的眼睛里满是向往和迷茫.
这是个可怜的孩子,命运对他是太过残酷了.
因为早产,刚刚出生时还不到三斤.
医生告诉他的父母,这样的孩子即便救活,抵抗能力也会很差,不易养大.
是妈妈实在不忍心结束这条小生命,才恳求医生尽力救活了他.
他从小就清楚地知道自己和别的孩子不一样.
因患有严重的哮喘病,大大限制了他的活动空间,空气稍有污染就不能出门.
长年累月的咳嗽、气喘,造成了他那比同龄孩子矮小、孱弱的身体,因为瘦小而被同龄的孩子们欺负便成了家常便饭.
这让他从小就养成了孤僻的性格.
在他的生活里,满是不尽的病痛折磨和不明不白的受人欺负了不已是上学年龄,但自从上次在学校犯病差点送命,吓坏了校方,学校建议他接受特别护理,但家里的状况实在支撑不起.
只好回了家,打算过两年再上,做编辑的妈妈有时抽空教他识字,已经认少.
自从五岁时爸爸去世,他就是妈妈一个人带.
遵从医生的建议,今年夏天,妈妈带他来了海滨的姥姥家.
这里潮湿的空气对他的健康提有好处.
母亲一面在白天尽力陪孩子玩,以让他暂时忘却病痛,一面又熬夜赶稿,以挣得微薄的稿费维持家用.
男孩喜欢海,在海的面前,任何人都和他一样的渺小、不值一海向世间万物敞开怀抱,无论你是男是女、是老是少、是家财万贯还是一文不名、是身有残疾还是健康无病,她都会一视同仁地赐予你无尽的爱抚,亦或是轻而易举地结束你的生命.
在这里,没有人们歧视或同情的目光,只有平静的大海听他倾诉.
孩子爱大海,他常拉妈妈领他到海边,静静地坐在那儿,好久、好久……那天下午是个艳阳天,空气格外好,沙滩上有不少的人,妈妈的稿子还没写完,孩子又一再的要求,如果不是这些,妈妈是说什么也不愿放孩子一个人到海边去的.
妈妈不停嘴地叮嘱,又小心地给孩子装上那救命的药,才不舍地看着孩子远去了.
孩子欢天喜地地把个大大的鱼桶顶在头顶,一路蹦跳着去了海边.
沙滩上倒扣着一个大桶,孩子在上面静静地坐着.
不知为什么,每次来看海,总让他想到爸爸.
以前爸爸在的时候,每到他发病,爸爸总是在给他吃完药后,就把他抱在怀里,用那温暖、略显粗涩的大手轻轻摸他的头,一直到他睡着.
爸爸爸爸在哪呢妈妈说爸爸在天上,人死以后才能去那儿,妈妈说爸爸真狠心,把家扔给她一个人.
孩子知道妈妈好辛苦,晚上他睡觉前妈妈在灯下,等他再一次睁眼时,看到的依然是妈妈灯下的身影.
他知道自己是个麻烦,姥姥并不喜欢他.
他偷偷听到过姥姥说,妈妈自讨苦吃,本不该留下他.
他现在好想那个爱着他、护着他的爸爸呀.
涨潮了,潮水哗、哗地涌着,一次比一次高,终于够到了男孩的脚,凉凉的.
原来海水是这样的呀,略带着一丝涩涩的感觉,那感觉真是奇特,好像爸爸的手.
爸爸男孩又想起了爸爸.
妈妈不是说爸爸在天上,那个人死后去的地方吗死,在男孩心里这不是个陌生的词,谈不上什么恐惧,他已经太多次的接近死亡,死在他看来只是个时间问题,那时间想来也不会太长了吧男孩想:"只要我不动,也许过不了多久,我就能见到亲爱的爸爸了.
"点评:.
潮水像是故意同男孩开了个玩笑,还没有达到他预期的高度就退了.
退得那么快,那么无声无息.
只在海滩上留下一片片的水洼.
不知是慷慨还是残酷,每次退潮,海都会在沙滩上留下一些小鱼小蟹,它们是大海的弃子.
男孩蹲下去,旁边的水洼里就有鱼,他突然发现自己的命运竟和这些鱼如此相似,自己也是个弃子,仿佛是永远地被人类社会抛弃了水渗下去,鱼弹着、跳着、鼓着鳃,开始挣扎,拼命地挣扎,然而也是无用的挣扎.
男孩突然从心底升起一股对鱼的同情,也许同样是对自己的同情.
他抓起一条鱼向海里扔去,一条、又一条.
男孩心底怀着的是如此复杂以至无法捉摸的感情,一条又一条的拯救着这些小生命.
究竟为什么他不知道,他的心告诉他这样做的.
这里有对人生的爱,有对生命的渴望和赞扬.
也许,这是个错误,就像当年妈妈所做的决定一样,是一个人人都会说错、都会嗤之以鼻的决定.
但在男孩的心中,这行动是无比正确的,是天经地义的.
就像当年妈妈给了他一个生存的机会,现在他正赐予一条条小鱼以生存的机会.
世间万物都有生存的权利.
一棵小草、一条小鱼或是个人的生命,都是自然、是上天赋予的,没有人能剥夺.
有谁来挽救这样一条条无人在乎的小鱼,有谁来帮助这个无助而可怜的男孩,又有谁来关怀这世间千千万万待人关怀的生命呢太阳落下去,黑夜就要来了,黑夜过去就是明天.
明天希望那是一个阳光灿烂、生机盎然的明天,一个给人们带来温暖、带来力量的明天.
衷心地祝福那男孩、那小鱼和世上一切的生命,明天活得更单独看本赛季作文题目的背景,情节单纯,传达出的哲理也不算深奥.
而本文作者却把它展开了,使它具象化、复杂化了.
孩子是个早产儿,本不该留下来,而在妈妈的执意要求下,孩子才活下来,但是却有严重疾病;妈妈亦成了单身.
妈妈在乎孩子,孩子在乎小鱼,每个生命都在乎自己.
这就十分感人而且走向深刻了.
细腻的演绎能力非同一般,引人入胜.
清华大学附中特级教师韩军守望生命宁夏彭阳一中高二赵雪雨风雨遗失一笔,生命沦为壮丽而苍凉的沉重.
无绿的风沙逼进灵魂的终结,谁来守望生命自身题记我是沙砾中被命运抛弃的无鳞之鱼.
多少年来的苦苦期盼,只为海水湛蓝的柔肠轻抚于我风干的白骨之上.
每一个籁静的夜晚,在海水低回浅吟的港湾,我在苦苦窃听海痴情的倾诉.
然而每一次的窃听,只换得两行咸涩的清泪和痛苦过后的无尽空虚.
让海水朴素的心情逃离僵死的躯体,溶入波涛汹涌的激动.
看如丝白云缕缕浮过天穹,大海咸涩的气息和飘泊者最初的热情逐渐遥远.
只有灵魂深处的渴望和几乎零散殆尽的儿时梦想在轻柔的海风中独自泛光.
几乎使我肺裂心撕的渴望,依旧飘逸在我灵魂的领空让莺歌燕舞召示生命的最初辉煌.
仰望苍天,我丰盈的感觉向那蓝色的温柔注满我干涸的心房.
在一片清纯的芬芳里,抚拥海涛,踏歌而舞;几曾绚丽多彩的梦想,多少年来亦不曾淹没于我干枯的躯体东漫流,溶进海的每一个血孔.
然而,这斑斓和绮丽的梦想已不能在海霞闪烁的灵光中自由飞舞,即使最后的一丝奢望,也终因白骨的僵硬,而永远地被困于地层深处.
曾试图抓住命运的最后一丝昭光,求得海水肌肤细腻的温存,以成全我遥不可及的理想.
只是,仅仅几颗微弱的沙粒,便将我所有一但,我的海的生命敲击得支离破碎.
立在自身的废墟之上,看记忆的茧虫在风中摇曳,茫然的面孔,苍白而惨不忍睹.
沉梦中美丽的星夜,谁在为我吟颂久远的歌谣海天相溶之处,谁在虔诚地目视朝霞的倩影,泪流满面当海疲惫的手臂无数次试图伸向我时,我明白这永无绝期的关爱是幸福的痛苦,是残酷的美丽.
心中的王.
请相信我的不曾背叛,这血从未因等待的孤寂而降低沸腾的热度.
痴痴品味等待的一天天,企望灿烂的生命之魂夜夜上升在我生命的北方.
我是生命虔诚的叩行者,一次次双手合十伏倒于地,把在沙砾中扎挣的灵魂放归生命的海洋.
朴素的动作向随意洞开的意境深入,叩行者的姿态,维艰而优雅.
通往生命之境的路途如此清寂而孤独.
相依为命的信仰随我一起跨越流年,重复着生生死死.
原谅我让你远离世尘的喧嚣.
在红尘难极的空灵巅峰,蝶舞和蜂唱随心所欲.
谁宁静的面孔亲吻潮湿的沙地,我听到一种渴求生命的气息从那银白色的面孔中喷涌而出.
棕色的沙尘吞噬最后一丝绿的激情.
那鱼向空宇展现野性而苍凉的面孔,辽远而逼真.
俯首之间,千万个跃动的激情拥向我.
万物静息惟有我单薄的身影来回疾驰十生命的栈道之上.
高远的蓝空中,无数鱼魂在自由奔流,向我展示生的欢乐和爱的伟大.
勃发生机的海潮,在流云皓月的沉夜,一次次击掌而歌在瞬息之间抓住了一点幸福的影子起身举目,山巅上的霞光激昂而奔放,这最最自由而简洁的流体,美比世间所有的光明.
躁动的心灵无数次等待燃烧,青春未尽的鼻息熔入朝霞的背影.
一次次双手合十的顶礼膜拜,乞望善良的花朵永远生之于心出之于腹.
驻足回望,世间所有的激情开始了奔放的流淌.
叩行者所有的心情交织成灿灿斑斓的彩虹.
虹跨南天,虫鸣与鸟唱成一篇通今达古的绝唱.
盘桓于心头的信念,吞噬叩行者的青春.
这微冷痛楚的执著,二点评:散文诗的本质是诗而不是散文.
这就要求首先语言要有跳动感.
诗还要求空间感,有时甚至是看来罗列的意象.
这篇小文所浸透我生命的每一个日夜.
清清水湄,早已定格的银鳞的舞姿再次轻盈起步.
于是,叩行者立于泪水的长河中,信念的潮汐汹涌而澎湃.
这是一个钟情生命的季节,鱼儿们漫游在曙光的清幽中,爱语呢喃.
叩行者把这温馨的碰撞编织成一曲柔丽的情怀,起程踏上膜拜之路.
生命的脆弱与高远飘零在明丽的高空,铸成一页空白的日历.
达到的,对人生阅历不多的中学生作者来说,已十分可喜了.
中国青年报副总编辑陈泉涌三传说鱼人辽宁大连郑玉玲在深蓝的大海里,流传着这样一个美丽的"传说":一群小鱼被海浪冲上岸滩,就在它们快要被干死的时候,从金色的阳光中走出了一位"天使",他拯救了它们,把它们放回了大海.
"天使"的眉心有一颗红痣.
这个传说在这些小小的鱼类中传了一代又一代,一直延续了几十年.
直到有一天……我是一只鱼,快乐的生活在大海里,这里是我的家园我的天堂,这里有我的梦想我的希望.
我喜欢自由自在地游来游去,喜欢海水流过身边的感觉,喜欢徜徉于海草珊瑚间的快意.
我也喜欢跃出水面,任海风拂过我光滑的身躯,看自己银色的鳞片在阳光的照耀下闪闪发光我在享受我的生命,享受大自然赋予每个生灵的权利,用我全部的热情.
直到有一天……我听说了那个传说,我不知道自己那颗无忧无虑的心怎么会突然间涌起那么大的向往,我迫切地想见到"天使",那个眉心长着一颗红痣的"天使",那个有着一颗善良的心的"天使".
我对自己说,只要能见到他,我死也无憾.
尽管大家都说那只不过是个传说.
我不信.
直到有一天……我在怒涛中挣扎着、感受着海浪带给我的巨大冲击.
我终究还是来找"天使"了,那个传说中的"天使",那个有着一颗善良的心的"天使".
我只是想在岸边远远地看着他,却没感到死亡正离我越来越近我的身子被抛了起来,一次又一次.
终于,我的身子一沉,我的心也一沉.
我知道,我被抛在岸上.
浪,无情地退了下去,大海离我越来越远.
灼热的阳光烤在我身上,仿佛要烤尽我们所有的生命力.
我艰难地扇动着两鳃,身边的水越来越少,身上的血液变得粘稠起来,银白色的鳞片也因干燥而失去了光泽.
我不停地扭动着身躯,尽管是徒劳的.
我感到我的意识在身体四周游荡,离我越来越远,我知道我快要死了.
我不怕死,我只是遗憾,我还没有见过传说中的"天使",那个有着一颗善良的心的"天使".
阳光在我眼前幻化出无数道金色的光芒,我以为自己来到了天堂.
冥冥中,我看到了金光中的一个身影渐渐扩大,眉心的一颗红痣在金光中格外显眼.
我瞪大了干涩的眼,我以为自己在做梦.
我几乎不敢相信自己的眼睛,可我的心却在激烈地跳动着,一遍遍地告诉我:"这是真的,这是真的……"不错,我强迫自己相信,这真的是传说中的"天使",那个有着一颗善良的心的"天使",惟一改变的是,"天使"长大了,他高大了许多.
霎那间,我把自己所有的意识都汇聚到眼睛里,我看着他,有欣喜、崇拜,还有对生命的渴望……我看着他向我走来,越来越近,我希望他能亲手把我送回大海,就像传说中的那样.
然而……我失望了,世界在我眼前裂得粉碎.
他确实走了过来,离我那么近,近得我可以将他脸上的那颗红痣看得清清楚楚,他确实是传说中的"天使",可那颗善良的心呢他只漠然地看了我一眼,空洞的一眼,没有任何感情,甚至一丝丝怜悯,走开了.
霎那间,我痛彻心肺.
我感到自己正在化为泡沫,连同我曾经的幻想.
我快要死了,带着无尽的遗憾,尽管我见到了传说中的"天使".
现在我信了,那只不过是个传说.
不知过了多久,我苏醒过来.
我感觉到了熟悉的气息,那是海洋,我的家园,我的天堂!
我又感觉到了凉凉的海水在我身边流动了我的意识复苏了,痛苦也跟着复苏了,我想起了"天使",我流下泪来.
我现在知道海水为什么是咸的了,那是鱼儿们伤心的眼泪.
我是怎么回来的,这个念头强烈地撞击着我的大脑.
我浮出了海面.
上帝!
我看见了金色的阳光中站着一位"天使",一位小小的"天使",正笑着看着我.
他的眉心没有红痣,他不是传说中的"天使",点评:可他却是我的"天使",一个有着善良的心的"天使"!
泪水再一次蒙上了我的眼.
我深深地感动在这个不是"传说"的"传说"里.
许久,我抬起了头,又一次看了看眼前的小男孩,在我心中,他高贵如天使.
我又看了看远处的那个男人,那个曾经是"天使"的男人,为什么人要长大,长大了"天使"就会变成"冷魔",难道上帝就不能给人类一颗永远善良的心吗难道若干年后,我的"天使"也会变得无情吗难道传说将永远只成为传说吗若干年后,又有谁会续写这个传说呢我问天,天无语.
我回到了大海,带着那个美丽而又伤感的人鱼传说.
一波三折,虚实相间,即使是短文也不让人一览无余,这是本文结构上颇具匠心处.
文中有的地方(尤其是四至六段)具有"镜头感",画面如真景,作者的想象力与语言表现力均可圈可点.
北京四中特级教师顾德希复活辽宁大连市金石滩国家旅游度假区满家滩镇庙上村许屯许明有一座古老的石拱桥,沧桑得就像这座城市,跨过一条奔腾不息的长河,绵延得就像这城市里的岁月.
从上空望下去,它们宛如一枚灰色的戒指套着一只纤细的手指.
远处有一片高楼,此刻在晨曦中还是朦朦胧胧.
他望了望那些楼房,告诉自己说:"那是有职业的人的乐园.
"他羡慕但还是叹了口气.
他再次无望地望向远方,追随着桥下深深的河水一直流到了安宁的地方.
那是一双多么无助的眼睛啊!
一双被苦楚浸渍着的眼睛,没有了光彩,甚至也没有了泪水,只是静静地凝视着.
从他的眼睛可以直视他的心灵,就像从一扇窗户望进玻璃后的屋子他的心灵上有无数道伤痕,有谁知道,每次受伤后,他都会补画上一个十字架,但这次他绝望了.
如果他是一个善良的人,那么这些伤痕就会让人不得不同情他.
了""是时候了,"他默默地说,缓缓望向了天空,太阳还没出来,那儿还有些黑暗,"我看见上帝在向我招手了.
用不了多久,我就会用我不朽的灵魂问候他了.
天亮时,我这无用的肉体早已随流而去他慢慢地跨上了栏杆,镇定得就像要跨过一道篱笆,然后到达另外他回过头,看见一位老乞丐,灰垢个同样的院子.
这时,他听到身后响起一个苍老的声音,尽管瑟缩但却温暖:"孩子,可以帮帮我么几乎遮没了他的脸以及他的年龄.
褴褛的衣衫,裹不住如柴的身体,让人联想到一棵寒风中的枯树.
老乞丐用一只肮脏颤抖的手抓住了他的胳膊.
他苦笑了一下:"对不起,我无能为力.
我很穷,又失了业,我已经一无所有了.
""没关系.
也许你愿意听我讲一个故事,只要个硬币你就能接触到幸福.
""是吗"他摸了摸口袋,侥幸摸出了惟一枚硬币.
"给你吧,我已经不需要它了.
不过我也许更愿意听听你的故事,听听我生命中最后的话语.
""那很好.
但是你不想在硬币上作个标记吗也许你以后要找回它的.
""不,不用了.
""好吧,我开始了.
曾经在暴风雨后的一个早晨,一个男人来到海边散步,他看见许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里要死了.
他继续走着,却看见一个小男孩正捡起小鱼使劲扔回大海.
他说:'这有千百条小鱼,你救不过来的.
你那么扔鱼,有谁会在乎呢'男孩拾起一条小鱼扔回海里说:'这条小鱼在乎,还有这条,这条……老人停住了.
经过少顷的沉默之后,他问:"那些小鱼得救了,是吗""是的.
我相信你也会的.
谢谢你的硬币,我该走了.
你若执意要见上帝,也许他愿意把你抛掉的寿命送给我,那我将再次感谢你.
"老乞丐蹒跚地下了桥,消失在清晨的阳光里.
他独自坐在栏杆上,开始犹豫了.
初升的太阳无私地照耀着这座城市,长河上泛出了闪亮的鳞光,远处的楼房也逐渐清晰起来,一丝希望开始在他心头复燃.
船儿离开了码头,驶进他的视线,他笑了:"我在干嘛像个傻瓜.
"他欣然跨回栏杆,轻盈地走下了拱桥,阳光照在他身上,他也开始放射出光芒似的.
那天以后,他开始奔波寻找工作,幸运的是,他找到了一份可靠的辛苦活.
以后,他又每日奔波着上班.
每天清晨醒来,他都会想起那位老人,每天工作回来,他又会想起他.
上下班的路上,他都会留意身边的路人,希望老人会再次出现,尽管他已经拥有了许多硬币,但他最想找到的还是买回了他生命的那枚,他愿意用许多枚去交换.
一晃,几年后,他用辛苦挣来的积蓄为自己买了一座小房子,又在这座小房子里用他的辛勤养育着他的家人.
他幸福且满足,当他给他的妻子讲完这位老人的话时,她带着尊敬和感激说:"要是遇到他,我们应该接他来照顾.
我会尽心照顾他的,因为他救了你.
我猜他一定很老了.
"于是,他开始找寻这位老人.
他打听了许多人,走过许多地方.
点评:最后他遇见了一位妇女,她很惊讶:"你是他的亲人吗""不,可我十分愿意是他的亲人.
""真不幸,他两年前已经去世了.
他没有亲人(如果不算你的话),我们把他埋在了一处下等的墓地里,我们很穷,买不起墓碑,而且我们又不知道他的姓名,所以,他的坟是很破落的.
可能你知道他的一些事.
据说,他曾经很富有,不想竟沦落到这种地步.
他到老了时才后悔一生过得糊里糊涂,他常怪自己没有珍惜上帝赐与他的生命.
当他临死时还说希望能再活一次.
我们都很同情他.
""他很不幸,没人救他.
""先生,您的脸色很难看,很报歉,我不该对你说这些的.
""哦,不,我很感激您.
您可以带我去看看他的坟墓吗""我很乐意.
"他们去了墓地,那儿有一座隆起的土堆,没有标记,没有墓碑,但周围的草却很青葱,可能正预示着老人的新生命吧.
他站在那儿盯了很久,然后深深地鞠了躬.
他问妇女:"请问,他有留下什么吗""让我想想……是的,有枚硬币,我们把它留在他身边了.
""谢谢你们.
"他转身离开了.
不久,那座坟的正前方竖起了一座墓碑,上面没有别的,只有两个大字:复活.
故事写得很感人,不一般化.
而且,这篇文章是真心把"鱼儿的故事"融入到自身故事中去的一篇:"鱼儿的故事"是文章的"轴心",人物的转变是从听过"鱼儿的故事"开始,并推动情节的发展.
而不是把"鱼儿的故事"仅作为点题之用.
本文作者是动了一番脑筋的.
人民教育杂志社总编辑傅国亮,我现在执我们应该清楚"一个生命等于一个希望".
号.
写信的时候,外面已经繁星满天了.
听我爷爷说,每一颗星星都是一个生命,当一个小生命濒临绝境的时候,它的幸运"星"会发出最微弱的光亮,爷爷说那是它在发出"求救"的信(噢,我的天呢让我停下笔,来数一数天空中的那即将陨落的星,即将升华的生命吧.
笔的时候,已经泪眼蒙眬,原谅我将信纸浸湿了,你知道吗当我熄灭烛火,怀着一颗本已惴惴不安的心,走出去,扶着栅栏,活.
抬头仰望天空的时候,我看到了,看到了无数的小生命在呼唤生,你能想得到吗天上的星啊!
那么多那么多,在闪着,这是真的吗不,微弱的光,有的甚至看不清了!
不会的……我今天在海滩上又救了:条小鱼儿.
有一个又高又瘦的男人过来问我为什么要这样做.
我只告诉他,谁都不会在乎,只有,我想我做的是没错的,你觉得那些小鱼儿在乎.
亲爱的呢给我些你的看法好吗辽宁沈阳市第二十一中学高一于冰一个生命等于一个希望,你能想象出那些小生命获得水时不,不要难过,你知道上天是最公平的,他会赐予那些小精灵生命的.
亲爱的是你所看到的那样的.
听我说,,听我给你讲,但请你要相信我,事情不,一个生命代表一个希望,同时它也孕育着希望;固然,有那么多可怜的小家伙,但我是替你高兴的,你救了那么多生命,你不也没有顾及什么吗我们应该清楚地意识到,这个自然有的时候是不守恒的,我们不也没办吗法预料,你在将小鱼儿送回大海以后,那小鱼儿就会获得生命,生命是靠自然来主宰的,也是靠意志、信念来支配,那新的的.
生命的存在不也是预示着新的希望吗别难过,当天上的一颗亮星在适当的时候分裂成一颗或几颗星的时候,生命就诞生了,相信我,就是这样的.
:我今天又去了沙滩,看到那水洼里仍有好多好多的小鱼儿,我拎去了一个小水桶,先把"垂危"的小家伙放到水桶里,让它们先畅游"我的世界",的情景吗我激动得快哭了,看着它们的鳃一动一动的,看着它们再一次享受生活,我仿佛看到了夜幕下繁星点点,少的是影影绰绰的光点……条小鱼儿,不知道为什么,海水还不,我今天救了涨潮,你知道,鱼儿是多么地需要水啊!
……(我非常想念你),请原谅我没有向你坦白,其实,我每天都在关望着你,看你站在栅栏旁,看你仰望星空,看你到海边去挽救那些小生命,但是请原谅我,没有接近你,请先别问我原因,我相信你,也支持你.
别忘了,一个的身体也越来越虚弱,他已经没有力气的信越来越少了,闭上眼睛,沉沉地睡去……之间再也没有书信的往来了.
与我不懂是什么支持他们活下去.
因为有一天去海边放生那些水洼里的小鱼儿,被毒蝎子咬伤了,毒素浸入到他的身体里……给生命等于一个希望……的字迹很潦草,一点儿也不像前几次她那俊秀的字了.
有些疑惑,但他没有更多的猜测.
他继续每天都到海边,都去拯救那;他每天都在重复同样几句话,"我今天又放生了些"在乎"生命的小鱼儿.
他几乎天天都重复同样的动作,但他没有条去寻觅小鱼儿,我也晓得'一个生命等于一个希望'了".
的信越来越少了,而那边几乎已经没有回信了.
日子照旧一天天的叠加.
天空中的星星没有大的变化,也许亦如从前,也许陨灭了很多,但也许新生了很多.
不知道.
平躺在一张旧有一次,海水涨潮了,有同伴跑去告诉木板床上,他的声音颤颤的,"帮我,……读,读信.
"(我希望你过得愉快).
天上的星好美,一闪一闪的,有好些亮亮的.
真的是"一个生命等于一个希望"……去看看那些小鱼儿了,至于那些"我救了条小鱼儿",是他用.
我感动得几乎落泪了.
真诚的心欺骗了先睡去的,枕边放着几封用信念去救小鱼儿,的信,桌上的玻璃杯里,一条小鱼儿游来游去……我也记住了,一个生命等于一个希望,用话语给他以鼓励.
我相信,的确,一个生命=一个希望.
有理由"沉沉地睡去",他与似乎没去.
作者在语言表达方面的基础较为扎实.
文学博士尚定点评:作者善于观察,善于表达.
通过两个人的通信,表达了"一个生命等于一个希望"的主旨.
对即将陨落的星体的哀伤,对垂危鱼儿的救助,浸透着作者对每个生命的情感.
但之间有关生命的对话应继续下我说很多年以前,我就认识你.
当软沙底的水面上,出现那种犹如雨滴从天空垂直滴落所绽开的涟漪时,不会错,在软绵绵的沙里,一定藏着贝壳.
我光着脚丫,在潮退时,钻进了你的怀抱.
踩在细软的沙子里,手中拾起露出水面的贝壳,急忙地放入臂中.
正当我骄傲地历数着"战利品"时,你的一个浪花,却将我"吞噬"了.
小鱼儿在抢那浅滩上的海藻,而"淘金"的孩子们则在争夺那比金子还珍贵的细沙间就大人们在海边休憩,孩子们在水中打仗.
从水下漾起的泥沙,瞬让湛蓝的海水给压了下去.
至今,我嘴里还有那咸咸的、涩涩的味道.
为了海,有时吃点"苦"也值得.
这就是最初的故事.
海说回忆总是甜美的.
当年,我最愿意与你嬉戏,看你摔倒、爬起,再拾起我笑出的曾经,伙伴.
而今,与海对话吉林省实验中学高二付博我最爱那湛蓝的大海,因为它天真活泼,犹如我的一个小海却无奈地告诉我:"我再也不是你昔日的小伙伴了.
"我说海说"泪花"……而今,它们都已成为故事.
虽然,环境报告中说,综合治理已初见成效,可污染似乎依旧严重.
最近,附近的一家造纸厂被开出了污染水质的罚单时,有人说,它排出的污水像墨汁一样黑,都可以用来写诗了.
我无心用它来写诗,因为我正忙于载送拒绝呼吸的鱼.
环境保护的条例很多,每一条都有详细的规定.
问题是,人们的破坏行动,一直都比保护计划更迅速而切实际.
很多年以前,郑和在中国的南海创立了海上通道,沟通了中外的贸易.
后来随着空运的发展,海运输掉了它的长处,但今天它仍然"风采依旧".
请千万不要再提"风采"一词.
人们一向依靠美丽的过去,来弥补现实的空虚,而任何波涛,一经岁月的蹉跎,迟早会失去俊秀的面容,迷人的身影.
对我,你又何忍再提"风采"二字呢从前,你我都是天真活泼的孩子,而如今你已在磨砺中长成了翩翩少年,可污染却使我满目疮痍,衣衫褴褛.
看得见我犹如一个进入耄耋之年的老翁,再也无法前行一步了.
人们在无意之中,还算做了一件好事,帮我砸碎了我惟面容的镜子我说曾经,我在作文中写到:轻轻地,我走在海边,让海风来抚摸我的脸.
我蹲下,捡起海边的贝壳,将被波涛冲进浅水洼的小鱼重新放回大海……我太爱这活生生的海了,它就犹如一种生命,一种信仰,让你无法逃脱,只能置身其中……海说我说老师在我的作文上画了许多道浪线.
后来,我依旧写海,凭借它,我夺得了全省作文竞赛的冠军.
再后来,我就怕写海了,因为海水不再湛蓝,无数的死鱼浮出了水面,美丽的珊瑚也无处可觅了.
是的,你曾经欢喜地站在我的身边嬉戏,救起那些可怜的小鱼.
可如今,再也没有人与我嬉戏了.
前些天,暴风雨袭击了我,它将那些小鱼抛进了浅水洼,而我却没有能力再将它们救回.
我盼望着,等待着,我多么希望有一个好心人能像你一样将小鱼们送回我的怀抱.
时间在此刻,似乎变得太慢了.
就在我绝望的时候,一个犹如你一样大小的孩子来到了我的身边,将数以千计的小鱼送回了大海.
而最令我感动的是当一个男人问他,你这么做有谁在乎时,他说:"这条在乎,这条也在乎!
还有这一条、这一条、这一条……"看来,只有孩子愿意帮助我.
一切回想起来,才恍然大悟,年岁老去的时候,视觉与听觉变得迟钝,实在是上苍的恩赐.
这个老去的年岁,当然包括心情,也包括未老先衰.
很久很久以前的事了,一切都成往事,化成了过眼云烟.
夏天才来,夏天就便要离去.
我心中澎湃的情感,终究无处可诉无奈下,我只能放下笔,让心去感受你的存在.
海说一切往事都过去了,留下来的只有哀怨的叹息.
这是今世,也是前生.
狂风与沙尘暴似乎都在远处咆哮,和着我的孤寂,嘲讽我的沉默,而一切哀怨与忧伤,就像你搁笔时一样,只能用心去感叹.
点评:当我看见太阳爬下西边的山丘,我也只能假装若无其事地看着远去的燕子,若无其事地看着孩子们离我而去.
然而,最令我耿耿于怀,忧心如焚的却是我再也不是你昔日的小伙伴了.
文章的独特体例由新颖的构思而得.
"与海对话",显示出自然与人类的一种共识性的思考和忧患.
并巧妙地将征文的主题内容纳入其中,可见作者为文的机敏.
表达的内容多少有点分散,更含蓄内蕴一些,艺术的含量会更多些.
北京师范大学教授李复威泡沫的梦吉林省实验中学高二任轲尼一个海洋里小小的泡沫.
大气鼓动,孕育风生.
风穿越了大地,径直吹上了苍茫的云霄;风中,扬起了音符,轻拂着花,让花朵绽开.
存在于这块大地上所有的物体,都会有自己优美的声音吧.
被连缀起来的美妙的声音,才是真实的,那就是整个的世界.
存在于这个世界上的,不会有无意义的事情,哪怕如我当曙光女神奥罗拉用粉红色的手指点亮了天边的朝霞时,我睁开了眼睛,随着波涛上下荡着,像前天一样,像昨天一样,像明天一样.
昨夜是一场暴风雨,成百上千的小鱼被卷上岸,被困在浅水洼里,即将进入地狱之门.
我无能为力地同情它们.
一个小男孩儿在每一个水洼旁弯下腰,捡起一条条小鱼扔向大海.
一个男人不解,告诉他,他救不过来那么多鱼,谁也不会在乎的.
"这条小鱼在乎.
"小男孩一边回答一边捡起一条小鱼扔向海中,"这条在乎,这条也在乎,还有这一条……"看着他,我头一次萌生了一种感动,它不同于看到鱼儿死去的感伤,也不同于对惊涛骇浪的震撼.
在感动的同时,我开始遗憾:他把小鱼扔进大海,小鱼并不会因此而变成美丽的蓝鲸,更不会变成曼妙的人鱼公主……正当我想着,一条被扔回大海的小鱼砸在我旁边,小鱼抖抖身子游走了,水晕则形成了旋涡,将我卷了进去……当我再一次醒来的时候,我发现自己在一个陌生的地方,是一个海岸.
沙滩上有的地方黑暗龌龊,有的地方却映着太阳的光彩.
在这片海岸上也布满了浅水洼,里面也有东西在挣扎.
它们告诉我,它们叫"希望",叫"宽容",叫"人性",叫"真实"……,甚至还有一些叫"生存".
它们还告诉我,这里,就是人类的心,人类的沙滩.
它们挣扎着,嘶叫着,可有谁能听到它们的呼喊没有人发现自己也拥有一片沙滩.
对于他们,心没有形体,也没有重量,完全测不到大小及深浅,也没有人看过它是什么样子,但只有当它受了伤,挨了痛的时候,他们才会注意到灵魂深处的瞬间的充溢.
人类,人类的心,人类的沙滩,人类所即将失去的,又有谁将它们救出,抛回大海呢他们将梦想借给双手,将双手借给脆弱的自己,然后将脆弱的自己借给不停折磨他们的名分与利益.
他们总是要经过流血之后才相信人的真诚,总是在离别时刻才记起相聚的快乐.
他们不会体味到真情环视的幸福.
米兰昆德拉曾说"生命不能承受之轻".
是的.
无法承受人心的重量.
得与失.
得到前是痛苦的,得到后对失去的那份恐惧还是痛苦的.
虽然痛苦,却不知悔改地一如飞蛾扑火一般向往、追赶,直至生命殆尽,也不会明白:得到必然失去.
人类,人类的沙滩也不过如此……我顺着沙滩漂浮着,我见到了许多以前没有见过的东西,知道了许多以前从未想过的事情,有很多以前经过的事情,现在才发现不是那么简单.
也有许多许多的人发现了水洼中挣扎的小鱼,也有许多许多的人捡起了几只小鱼,然而,在迷惑与痛苦之后仍然执著于初衷的,少之又少.
我晶莹的躯体开始被阳光灼得很痛,在参观了那些阴暗的水洼之后,心,很痛,很痛.
我顺着海浪,漂向拥有洁净沙滩的人们.
那个痴痴立在海边的"红头发的疯子"就是凡高吗应该是的.
我看到他的《向日葵》,辐射着金色的光芒,在淡柠檬黄的背景上,深深浅浅交交错错织成的天真而充沛的生命.
他的鱼游在岸边,它们叫做"激情".
卡夫卡,这个犹太裔的德语作家忧郁的眼神满含焦灼,一双瞳仁正是高高的狱窗,深囚的灵魂就攀在窗口向外窥探.
他一生自困在布拉格的迷宫,那座美丽而悲哀的黄金城.
着它望我继续沿着海岸漂流,却被一条庞大无比的鱼尾挡住了去路,沿上去是一根又粗又白的脊骨.
海水汹涌起来,那尾巴也随着潮"我呼喊水的起伏晃来晃去.
在岸上,有一位老人.
对他,我再熟悉不过,在海上我陪伴他度过多少狂风巨浪的夜晚.
"喂,圣地亚哥着.
然而他睡着了,脸朝下睡着,梦着他的狮子.
终于,我漂到了海洋的尽头.
身边的一些泡沫破碎在浪尖.
而我,上升起来.
一个声音告诉我,我是个经过了爱与思想的泡沫,将成为一位使者,去清扫那人类的沙滩.
噢,人类的沙滩.
总会有一些浅水洼中的生命被我抛回大海,你的生命,你的宽容,你的爱,你的真实……我要你真的存在.
你的存在,我在乎.
北京四中特级教师顾德希看来,对人类自身的探究和对人生困境的思索并不是哲学大师的专利,它同样属于每一个有思想的"泡沫".
点评:指导教师王秀彦小鱼吉林一中吕苹米……,初夏的太阳很可爱,既不冷也不热.
上课铃响过了很久,我仍然站在走廊里,看着大街上那些甲壳虫一样的车辆,来来往往.
教学楼里似乎总是很静,走廊似乎总是很长.
风从一扇破了的窗户吹进来,那是前天一个小我一级的初一的兄弟用拳头干的.
没人知道他为什么那样干.
奇怪的是玻璃上并没有留下血迹,一点也没有,而他的手却伤得不轻,我不知道他被开除了没有.
其实,像我们这样的学生之所以能留到现在,完全是因为义务教育的关系.
教室的门开着,我径直走进去,如一只老鼠白天穿过一条无人的街.
一坐下来,顿时如释重负.
然而又无聊起来,捡起一支笔,在卷子上写着"陈小鱼",一个"陈小鱼",两个"陈小鱼",三个"陈小鱼"米,卷子的"陈小鱼".
陈小鱼,陈小鱼……陈大鱼,我为什么不叫陈大鱼呢陈大鱼好些.
小小……干嘛要小,我要大,大!
大!
大得非常显眼,所有人都看得见我,或许得长谁知道呢要是还没有人注意我呢我想那可能是长得太高,一定过一万米了.
我坐在班级的一角,阳光越过窗外的柳树照进来.
屋里很静,静得有些让人窒息.
只有两个人在动,老师在讲课,我在张望,头一次,头一次跟老师走得这样近,竟然奇迹般地划到一个圈里去了.
老师走了,空气立刻活跃起来,连灰尘也在阳光下狂舞.
我像是个观众,看着一个舞台上同时上演的几幕剧.
眼睛漫无目的地游荡,偶然地,与另一双眼睛相遇,是个女孩,记不得叫什么,我冲她笑了"不到蠕动.
"啊.
""你上吗""上.
"那潮虫在白色的墙上爬得很慌张,我看见它转了几个圈.
那老兄已经坐起来了,低着头在给跑鞋紧钉.
"或许我该回去上课.
"话一出口,顿时感到有点窘.
一边走,一边伸了个懒腰.
"你还没吃饭吧"那老兄突然问.
"嗯!
"我的手停在门上.
"去买两盒饭,咱俩一块吃.
你中午不是要打球吗""好吧.
等我回来,墙上那只潮虫不见了,那老兄也不见了,跑鞋扔在垫子上,毛巾扔在跑鞋上.
我一个人吃起来.
吃饱了想躺下舒服舒服.
刚躺下,又被迫起来,垫子头上那堆衣服,味儿实在难闻.
换个角度躺躺,那只潮虫又爬出来,实在惹人讨厌,索性起来.
真是没块干净地方.
拿了篮球正要出去,碰上那老兄回来.
"饭买了吗"他问.
"买了.
"球赛很热闹.
班里的女生拼命地叫好,当然也捎带着我.
正如预想的那样,我们赢了.
比赛一结束,人群像潮水一样散去.
操场变得灼热而眩目.
人群像在蒸发,眼前的一切开始模糊.
恍惚中,看见那笑,她回了我一个笑.
阳光照得人很暖,进而很热,很热,忽而又变得很闷,压抑得很.
终于大喊一声,然而瞬间又被淹没在喧嚣中.
临了又静下来了,我想睡觉.
一觉醒来,班里没人了,都上课间操去了.
我也站起来伸了个懒腰.
到体育组去,体育老师都不在.
海棉垫子上躺着位兄弟,枕着双用运动裤包着的鞋,脸上搭了条毛巾.
"几点了"我问,并不朝他看,因为我发现墙上有只潮虫在爬.
点.
中午有球赛啊"他也并不拿下毛巾,只见毛巾在,个不知名的女孩在对我笑,我回了她一个微笑.
我睡了一下午,醒来时,天已绯红.
灯光有些刺眼.
班里有点儿乱.
语文晚课通常都是这样.
趴在桌子上,听语文老师在念什么:"在暴风雨后的一个早晨,许多卷上岸来的小鱼被困在浅水洼里.
"唉,浅水洼里的小鱼多么可怜,被卷上来又不是它们的错,然而没有跟上海潮回去,却成了致命的错误.
"用不了多久,这些小鱼都会干死.
"是啊,它们都会死,没有水,它们什么也干不了,连生命都得交待了.
而隔开大海的就仅仅是那不足两米宽的沙滩.
"一个男孩不停地在捡起水洼里的小鱼,并且用力把它们扔回大海.
一个男人走过去:'孩子,这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来.
''我知道.
'小男孩头也不抬地回答.
'哦那你为什么还在扔谁在乎呢"小鱼在乎.
"我大声接道.
教室里一阵哄笑.
"老师,老师,陈小鱼在乎.
"又一阵哄笑.
我愣住了,马上意识到我也只不过是浅水洼里的小鱼.
语文老师停了好久,她像是在思考,直到大家静下去,她才又念起来.
放学的铃响了,我拎起书包正准备走.
"陈小鱼留下.
"是语文老师的声音,我无奈地朝语文老师走去……那天晚上,我做了一个梦.
在梦里,有个女孩和一个女人为那个浅水洼开了一条通向大海的渠.
所有的小鱼都游回了大海.
那个女孩也变成了一条小鱼,同那群小鱼一起游走了.
第二天早上,闹钟在六点钟响了.
我躺在床上,醒着.
点评:用语言叙说故事,有两种方法:一种是直不愣腾,直说"里子",让人一览无余;一种是寡淡松懈、拐弯抹角,只说"面子",不说"里子",让你自己去品出"里子".
本文属于后者.
一口气读完,小作者的笔触,让我们感觉到有与年龄不相称的老道、沉缓、悠然.
清华大学附中特级教师韩军逆风飞扬吉林长春市东方实验中学高二殷继伟虽然我没有翅膀,但我依旧要飞.
用我的心,用我的爱洗尽铅华,逆风起飞.
题记社会是个大染缸,可以把一张白纸染上不同的颜色,或深或浅,或明或暗.
我们都是社会的染色体.
小男孩见到一条条鲜活的鱼儿即将死去,会竭尽全力相救.
也许他救不活全部的小鱼,但至少会有一部分因为他的努力重新获取生存的权利.
救一条是一条,这是一个再简单不过的珍视生命的道理;可成熟的男人对处于死亡边缘的小鱼却视而不见,见到男孩的举动他也无动于衷,甚至去劝说孩子放弃:"这水洼里有几百几千条小鱼,你救不过来的.
"但男孩并没有动摇意志.
他的答案是简单而有力的:"这条小鱼在乎!
"是啊,虽然只是小鱼,但它们同样有血有肉有灵魂,同样拥有生存的权利.
男孩的行为令我感动,是非常的感动.
男人已经不可置疑地成为了社会的染色体,而且染上了那种极易沾染却不该沾染的冷漠无情的一层.
随着岁月的积淀,这种染色体亦会大大加深.
男孩还是一个没被染上任何颜色的个体,他的心里是那么干净透明,一尘不染.
但是没有人知道,当他成长为男人时会被染上何种颜色,会不会再有此刻对生命如此这般的爱惜.
时至今日,我已成长为一名中华人民共和国的正式公民了.
在这十八载的风霜雪雨、花红柳绿中,大自然赋予了我生命的色彩,我已经生了三个猫宝宝,我开心极了,可是不久它就成长为染色体了,有些颜色是我喜欢被赋予的,而另一些则是被迫沾染的.
生存在这个世界上,环境对于人的影响是显而易见的,也许是环境在改变我们,也许是我们在改变环境.
总之,在这四季的更替之中,我们的生存空间在潜移默化中不停地改变,我们的生命也随之被赋予了不同的颜色.
虽然我一直期待,一直在努力,想要一身洁白纯净不带任何杂质地挺立于天地之间,但我知道这种可能性太小太小了.
记得小的时候家里养了一只老猫,我不知道它多少岁了,不过看它每天蹒跚挪步就可想它的年龄不小了.
在一个深秋的下午,它给我们全家带来了惊喜死了,蜷缩在沙发的角落里静静的不再呼吸,一道灿烂的阳光透过窗户打在它的身上,看上去很是安详,三个猫宝宝在旁边撕心裂肺地叫.
我哭了,对着妈妈大吵大闹,可是没有用.
我决定在院子里挖个坑把老猫埋了.
但这一想法刚一出头,就被妈妈的严辞扼杀了.
什么猫身上有细菌,在院子里挖坑太脏了,理由一大堆.
年幼的我无力抗争,只好眼睁睁地看着可怜的老猫被残忍地丢弃,三只小猫也被送人了.
那几天,我知道我很难过.
至今为止,我再没养过猫.
因为我一直忘不了那只老猫死时的样子.
我不知道在今后的岁月中我会继续染上何种颜色,当我长到妈妈的年纪时,再次面对一只逝去的老猫,还会不会有当时当日的情结.
成长是一种蜕变,它意味着我们要汲取更多的营养,学会更多的知识,明白更多的道理.
看过世间万象,体味人间真情,赤橙黄绿青蓝紫,太阳赋予我们生命的全部颜色.
有些是我们喜欢的,有些是我们摒弃的.
有些是我们想要的,也有些是我们想摆脱的.
这就是真实的生活中最真实的色彩.
我愿我拥有颜色过滤器,让我的生命中没有冷漠无情,贪财势利的色彩,滤去一切蔑视生命的道理,逆风飞扬.
也许随波逐流很容易,但那不是我想要的生活,我要用自己的方式过自己想要的生活.
我思考,我存在,只愿一身正气与日月同辉,山川同在.
生命尽颜色,年轻正飞扬.
我愿用年轻的心洗刷生命的染色体,返璞归真尽显生命真正本色.
点评:社会是一个大染缸,人变成了社会的染色体由文中有关老猫的死,联想到我儿时的经历,我十分欣赏作者逆风飞扬的豪情壮志,要过滤掉一切冷漠无情、贪财以及蔑视生命之举.
思维清晰,文字流畅.
文学博士尚定心黑龙江大庆四中关景迪暴风雨过后,大海恢复了往日的平静.
她在可以被柔暖的阳光关照到的海水中游着,独自地、漫无目的地,她不想游向黑黑的海的深处,虽然那里更容易觅到食物,因为通常她都是和姐妹们结伴去的,可如今,她落单了.
回想起昨夜发生的事情,她就浑身发抖,都是那可恶的大海浪冲散了她和她的姐妹,又把她锁在岸边的一个小小的浅水洼里,那里好闷,她几乎透不过气来,是一个小男孩救了她和一些同她一样可怜的同胞,想到这儿,她微微笑了一下,那个小男孩长得很英俊,心地又那么好,她爱上他了.
"我要嫁给他,"她这样想着,"他会懂得我的心在说些什么.
"然而她猛地想起小时候奶奶给她讲的一个古老的故事:海的女儿爱上一位王子,最后却变成了泡沫,她不要也变成那样,因为她也只是一条普通的鱼.
"我的生命是他救的,只要他在乎我的心就行了.
"她满足了,却也带着一丝遗憾.
太阳从海的那一边落下去了,她越来越无力了,这一天她只觅到条小虾,她后悔自己以前没有向哥哥姐姐们好好学习本领,"可我她关切地问,尽管有些害怕.
"走开,也不曾想过有一天会独自过活呀!
"她勉强游到一株珊瑚旁边,也许能找到些什么,至少可以靠着歇一会儿.
她把疲惫的鳍贴在珊瑚壁上,大口喘着粗气.
突然珊瑚壁动了起来,她实在被吓了一跳,瞪大眼睛瞅着.
原来那根本不是什么珊瑚壁,只是条鳝鱼,他的须子不长,应该和她差不多年纪.
她壮着胆子,费劲地摆着尾巴,游到他旁边:"你怎么了生病了吗不要管我,让我自生自灭吧!
"他的眼神中透露着绝望和恐惧.
她看鳝着他,想起自己在浅水洼里的情景,"他一定受到什么痛苦的打击了,我可以做些什么呢"她眨着眼睛想,同时忘记了饥饿.
她又往前游了一点,可以更靠近他.
这时,她愣住了,她发现他的胸鳍断了一侧,有气无力的搭在他的背上.
鳝鱼看着她吃惊的样子,表情愈加痛苦:"你都看到了几天前,我被渔人撒的网给网住了,我拼命地挣扎着从网里逃出来,结果却刮断了胸鳍,其他的鱼都说我丑陋,我活着还有什么意义,死了算了!
"她听得呆住了,好一会儿才回过神来,却不知该说些什么.
他痛苦着.
她也在痛苦着,一种力不从心的痛苦.
她瞥了一眼那株珊瑚,金黄色的,她想起了小男孩的头发,在阳光的照耀下似乎闪着光,她提起了她的在乎的心.
"你那么在乎大家对你的看法吗甚至胜过在乎你的生命、你的亲人和关心你的朋友"她一股脑说了一大堆话,这些话只是在心中瞬间闪过,就被她捕捉到了.
"可是没有谁在乎我的心,我怕孤单呀!
"他抬起头,眼睛里闪着亮光.
她笑了,"相信自己是美丽的,如果连自己都不在乎自己,又怎能得到别人的在乎呢"她说着这些话的时候,仿佛体内被注射了力量.
"你瞧,我现在也是孤单一人,我要去找我的姐妹,你呢鱼翻了翻身,摆动几下尾巴,让他那没有断的一侧胸鳍尽情舒展着.
"他并不难看呀!
"她想着.
"谢谢你,谢谢你对我的心的在乎,我会珍惜它,如同珍惜我的生命.
"鳝鱼的话语里充满了热情,他游走了,向着前方.
她好高兴:"我也懂得在乎别人的心了,我也懂了!
"接下去的好些天,她一天比一天觅到的食物多,她又遇到几条鱼打架,遇到一位与儿女失散而伤痛欲绝的黄鱼妈妈,她还帮助一群小鱼成功赶走了可恶的大鲭鱼,还有……她向他们讲了自己的故事,讲了在乎和被在乎的心,讲了生命中本应充满的爱、亲情和帮助.
同时,她也可以深切地感觉到,她长大了.
"我长大了,和姐姐们一样美了!
和小男孩一样美了!
"又不知过了多少天,海水总是明了又暗,暗了又明,她不停地游着,事实上,她也不知道自己在哪儿,也从没想过要停在什么地方或是嫁给哪条漂亮的鱼,她总觉得到处都需要她.
若干年后,她长出了长长的须子,和她记忆中奶奶的一样长.
她仍旧不停地游着,向着海的黑黑的深处,去她从前不敢去的地方.
她喜欢年轻的小鱼儿们亲切地叫她"奶奶",喜欢看到有情的鱼儿终成眷属,喜欢周围的一切都在乎他们自己的心和生命.
一天早上,太阳的光辉刚刚洒向蔚蓝色大海,她却忽然什么也看不到了,她拼命地睁大眼睛,看到的却和黑暗中的大海一样.
她在想,生命中的最后一件事该怎么做,思考了片刻,她游向了海面,凭着感觉,她游到了一张鱼网附近,她知道自己要做什么.
"呵!
好大的一条鱼呀!
老伴儿,咱们今天有的吃了!
"海边上的老渔夫高兴地喊着,因为平常他捕到的鱼都很小.
"瞧它那长长的须子!
哈哈!
让我来给你们做美味炖鱼.
"说着,他剖开鱼的肚子.
蓦地,他停住了手,他发现鱼肚里有一个大大的红红的、人心状的东西,跳动着的,砰,砰,砰……北京四中特级教师顾德希舍弃小爱,谋求大爱;牺牲自我,成就"超我".
本文以此文意,表现出作者求美向善的虔诚追求.
点评:指导老师方克勤过客之悲黑龙江密山市连珠山镇牡局高中高一沈玉杰倘人走到尽头,便会惊奇于他的无奈了.
偏又岁月之刃无痕,成功地碾过肉身,欢语也罢,悲歌也罢,霎时便成就了路.
人就这样上了路,全不知暗藏的影绰.
若路旁随心布置了场景,小桥流水、烟渚瓜洲或是暗壁雄峰,也远远的避去了,是望而不可及的.
路人回首,所行之途积累的苦痛欢愉便沉淀了,零落作尘土,只待故人纵马驰过,才重新激扬.
只此,路人是不堪回首的.
于是骑马飞奔的时候,就总能见虚盖的脚印,然而这又是怎样的印证呢走到迷茫的时候,峰回路转,黄沙漫天飞舞,万丈丘土随风潜行.
闭塞了天与地,消逝了古往与今来.
天行之水漫漫向东,斯一人立于岸,随一身麻服风起飘荡,道:"逝者如斯……"古道风沙狂,路人窥天地.
随月行人密林深处,却见楼亭悬于静潭之上.
李太白沽饮亭上,且歌:"举杯邀明月,对影成三人.
"时浅尝一口,拍剑而谱:"君不见黄河之水天上来,奔流到海不复还.
君不见高堂明镜悲白发,朝如青丝暮成雪.
"醉且朦胧,醒且清明,将明月比明镜,默坐:"何处得秋霜"暮年心不已,月隐独自酌.
朝发白帝,太白迎日立于船头,高大俊朗的身影复去.
应知,此身愁绵绵.
赶入林间,晚秋已至,着恼地脱尽鲜活的绿衣,断叶漂零,点点点评:被理解相同,故题《过客之悲》.
:作文之后,细品一下,更觉前辈孤人与今之救鱼儿童的不后路人愁.
遂想到范仲淹《苏遮暮》里的一阙:碧云天,黄叶地,秋色连波,波上寒烟翠.
山映斜阳天接水,芳草无情,更在斜阳外.
不能抛却内在的悲绪,却因外在的激发而越发明显.
神龟虽寿,犹有尽时,一坟孤丘,一抹微云.
路人是孤星,就是愁.
陶潜是飘渺的,可以幽然天地,"采菊东篱下,幽然见南山.
"但他在桃源中题了诗:悲晨羲之易夕,感人生之常勤.
陶潜的心当是冷的,感人世之愁华.
倘行路累了,可人苏轼的茶室小憩,听他讲述沧桑.
伤情是故事的本色,只因为它的讲述者尽了尘缘.
他用一种温和低沉的声音讲述着:归期将至.
心里终有许多苦楚,行事奔波何时了了环游世间,似鱼般曝于海滩,而往复于翻腾人世的,又几人能真正看清这孤独的鱼私者,视而不救;真者,怜而解救.
干涸而死的非可计数.
所以,即便行八千里路耗毕生功名,也孑然一身,仍为漂泊天涯过客.
应怨可悔长河依旧,过客依旧,见者有心.
作者文章不长,却纵横驰骋,上下千年,文间随处可见传世的典故式佳句.
该作者有较深厚的文学积累.
写出了"高处不胜寒"的孤独感,也在写自己的灵魂之孤傲的一面.
中国青年报副总编辑陈泉涌"上帝"救救我黑龙江双鸭山一中高三兰孝龙我有最美丽的肤色;有最多的宝藏;我是最有生命力的.
我的名字叫大海.
世界上没有什么比我更富有了,于是,我变得孤芳自赏.
我喜欢被赞美,特别是人类的赞美.
人类在谈及我时,也总是情绪高昂,但我还不知道,他们看中的只是我的身体里所蕴含的……我,是伟大的.
于是乎,骄傲自满成了我的专利,直到有一天,它像梦一样破碎了.
人类不时地用美妙的语言来欺骗我,我麻木了,于是,任由他们去……即使我的身体有些异样了,我也毫不在乎,可怕的事发生了,其实,已经发生了很久.
我可能会变成人类中的乞丐.
我的孩子"这是小鱼在不停的吵闹,从吵闹声中依稀透出:"离开这里.
"这里是哪里我有些疑惑.
"离开她.
"她是谁,是我吗为什么"这里太脏了,很臭,我们都无法呼吸了,再呆下去,我们会死的.
"我很脏很臭吗我开始仔细观察自己,我吗我变了,变得面目全非.
湛蓝湛蓝的肤色已经快变黑了.
我的肉,我所蕴含的生命一天一天地在减少.
我茫然了,不知所措.
小鱼还在谈论着:他们要去岸上.
他们不知道岸上会让自己死的.
我想制止,他们却不理我.
一次又一次跃风来了,我随风涌动起来.
小鱼儿们浮在我身上,起来出.
风更大了,我怒吼起来.
风推动我把小鱼儿推到了岸上,夹杂着一些我不知的东西.
我极力想抓住小鱼儿,它们却极力挣脱了我,离开了我.
风停了,我也平静下来,太阳光直射照在了小水坑中的小鱼,像千万把剑.
他们的嘴一张一合,显得非常痛苦.
一会儿,坑中的水干了,他们……我落泪了,我心痛了,我……我不想看到那一幕,我闭上眼昏睡过去.
岸上传来了说话声,我极力睁开了眼.
一个小男孩在捡小鱼,把他们一条又一条扔进我的身体,我高兴他们能活了,可是……男孩的话随风传来:"这条小鱼在乎.
""这条也在乎.
"我不懂这是什么意思.
快要干死的小鱼用仅存的力气发出微弱的声音:"我们不在乎,我们宁可死掉,也不回到那里.
"什么为什么!
这是为什么!
这话深深地刺进了我的心.
小鱼回到了我的身体,仍在不停地跳跃,他们不愿在我的身体里多呆上一分钟,我麻木了,却还存着一丝感谢,谢谢人类给小鱼的一点慈悲.
这样的事时常的发生,我有些痛不欲生,我想逃走,却没有我容身的地方.
报复,一次又一次的报复.
我想到的惟一方法.
不奏效,境况依旧.
我真的不知该怎么办了!
我每天在祈祷,祈祷上帝来挽救我.
"上帝啊!
你来救救我吧!
"我的诚心打动了上帝.
一天,上帝带走了我的灵魂去了天堂.
天堂并不是我想的那么好.
"人类为什么这样对我呢亲爱的上帝.
""看看我这里,大海,你就明白了.
"我环视了一下,天堂里充满了烟尘,让人无法呼吸,并且从人间冒上来的气体还在不断给天堂加温.
原来,上帝这里也……点评:我没有话可说了.
上帝无可奈何地说道:"人现在是上帝了,回去等待吧"等待!
等待什么噢!
"上帝",救救我.
科学早就证明了,世上本无上帝.
上帝是人类在蒙昧时期创造出来的虚假幻象.
人类"可上九天揽月,可下五洋捉鳖",是最强大最无畏的所在,小小寰球可玩弄于人类的股掌间.
呵,我们人类才是真正的上帝!
人类竟是如此地狂妄呀!
清华大学附中特级教师韩军打开你的门后来在一个聊天室里遇到了我,性别女,尾,瘦削的身材,不怎么出众的五官,在学校里处于二等公民以下三等公民以上.
每天默默地上学放学再上学再放学,日子过得不算混沌却空虚,不算荒唐却无聊.
我从没怀疑过自己还会改变这种生活模式,直到遇见了.
我跟是我的网友.
刚上网那会儿,我对什么都新奇,到处晃悠,聊天只是因为这个名字希望让我感到有趣并且亲切,不为别的.
我的网上名字叫玉米.
我喜欢玉米金灿灿的颜色.
):玉米这名字不错,我想起老玉米了.
玉米:我才不老呢!
我才上高一.
:蛮):是学生真不错!
我第一次上网就碰到跟我一样的学生,的.
我也上高一.
:下.
:玉米:我也第一次上网冲浪.
学校里挺没劲的.
到网上来泡一):我也是.
当初我在培训班里学了一个月.
你呢玉米:我自学的.
:心里特痒.
:()上网感觉怎么样不错吧!
我瞅人家玩了几次,)玉米:网络算什么整个一闲言碎语的垃圾场,不敢在人前说的话统统拿到网上来撒气,虚伪!
高二五班董文文岁,现就读于某校高一.
我很普通,直直的马:你学习怎么样玉米:……<玉米:我学习很烂.
:()真够愤世嫉俗的.
::玉米在不在又说了些无关痛痒的话,我道声""退出聊天室.
我疲惫不堪地躺在床上看着天花板瞎想:"为什么问我成绩"想得头大了一圈,算了吧,还是睡觉比较现实.
第二天,天阴得要命,妈一边抱怨着天一边做早饭,我却无所谓,天气好坏与我何干,大不了加把伞.
路上碰到熟人,我微笑着说"然后"一、二、三,收!
"笑容立刻引退,留下面无表情的脸.
课堂上年轻的女物理老师在讲台上声嘶力竭地叫嚷,拼命地往我们的脑子里塞那些以后也许一辈子也用不到的动量冲量.
我听得乏了,稍一走神后面的字母文字便有如天书全乱套了.
索性不听了.
我拿出画纸,开始画我念念不忘的圣斗士们.
先画星矢再画一辉最后画阿瞬,正细细地描着阿瞬的星云锁链,物理老师一声吼让我打了个哆嗦,手一抖画错了一笔.
"桑凯翎你给我站起来!
"我只好低着头站起来我不敢抬头呵!
透过发梢只看见年轻女老师的两片通红的嘴唇在上下翻飞,而我只关心我的阿瞬:你该赔我的阿瞬赔我的阿瞬你是赔我不赔赔我不赔!
我只敢想可是不敢说呵!
"下半节课你站着听!
"年轻女教师愤愤然地走回讲台上去.
我试探着抬起头,果不其然映入眼帘的都是怜悯同情幸灾乐祸抑或别的什么目光.
我低下头暗暗伤心,我是插班生呵!
谁说的鬼知道.
放了学他们各自相约去运动场打篮球打乒乓球打羽毛球踢足球踢毽子跳绳跑步或者瞎逛.
没有人邀我因为他们知道邀我我也不肯去的.
我一个人趴在栏杆上想我也是很优秀的我也打篮球打乒乓球踢足球踢毽子跳绳跑步或者瞎逛;我想起自己辉煌的日子被一大群男生女生围在中间,微笑.
但我现在只是个插班生呵!
"爱沉湎于过去的人都是笨蛋!
"说你猜吧.
我说我猜你是个男生而且玉米:没看.
不想看也没空看.
怎么会不想看后天有一场去看看哪!
:():玉米:再说吧!
:)是个非常不起眼的男生.
回家.
上网.
)玉米:你很有空哦我刚放学你却在网上呆了好长时间了.
:<:放学就上来转呗.
我今天可算倒了霉,明明昨晚做好的作业早晨就丢了,被老师一顿好训.
:()玉米:我也挨批了.
因为我上课走神.
:真的你上课也走神:)玉米:当然.
那年轻的女老师可真差劲儿!
我以后要是当老师绝不像她那样,我会对学生好好的和颜悦色.
::你是女生嘿,这倒挺有意思.
》看了没有……从网上下来,我吃着苹果对着镜子里的自己傻乐.
刚才我问你是男生还是女生.
敲出一个大大的:(),然后问为什么.
我很认真地说我现在在学校不跟男生说话我觉得跟个男生在网上畅所欲言感觉不错而且还不用担心说错话反正错了你也不知道我是谁.
敲了个说你个老玉米脑子不简单那我就算是男生吧!
我说难道你的性别是我决定的.
,然后我们就对着笑,在屏幕"嘿,嘿……"想着想着我竟笑出声来.
妈诧上敲了一长串的异地探头进来,她发现自打转了学后郁郁寡欢的宝贝女儿居然笑了.
我收住笑钻进被窝里.
临睡前我做了一个决定那就是后天去看《,我从电影院出来.
天上正默默地飘着雪.
那份看了《至死不渝的爱情拍击着我小小的心脏.
我算什么我站在街上自悲自怜地想.
我孤单地站在人群的角落里,看别人自信地表演,整天像只老鼠似的匆忙却又带着寂寞.
笑成了一种模式,哈哈哈一二三,什么玩意儿!
惟一相信爱情却又没有爱情,看到一些过早涉足的人就替她我要是那个小男孩的话我会马上放弃小鱼说小男孩的态度如何由我来续写.
我们悲哀,可怜的人!
有时真想找个人在爱情里沉沦,可理智告诉我不可以不可以.
我对自己说桑凯翎你想这个问题,羞羞羞!
旁边有个小还没有姑娘在哭,我突然觉得也好想哭,于是使劲儿挤眼泪,没有,再挤,我天生眼泪缺乏症.
看着旁边那小姑娘毫无顾忌地哭,我不由的恨起自己来了.
上网找到.
两个人隔着看不见的三维空间大谈特谈《.
我说我被感动得一塌糊涂.
敲了一大堆话评价我的"感动",最后一句是"一个故事简单得只剩下爱情,于是爱情便成了一切".
我说你对爱情还挺有研究的,便在那头呵呵地笑.
屏幕上出现一连串的日子悄无声息地流逝,我和;我们谈爱情谈友情的网络友情在不断加深.
我们笑称这不但有内涵而且有外延.
我们谈过去谈现在谈将来;我们谈克林顿谈科尔谈普京;我们谈意甲谈英超谈是不是,我甚至不知道他的性别,谈亲情;我们谈金庸小说琼瑶电视成龙电影,惟独不谈学习.
我知道我是刻意在逃避,我不知道但我仍把他认为成一个男生,一个毫不起眼的男生.
给我,上面载的是个没有结局的故事:一个发了一个男人在海边散步,看到一个男孩把被暴风雨卷上岸的小鱼一条条扔回大海,因为它们快干死了.
那男人说:"你把它们扔回大海,谁在乎呢"故事写到这儿就没了下文,敲了一串::毫不犹豫地上网告诉跑回家去.
(),说你还挺没良心的,不是这个再继!
以后许多日子便在这想象中消磨掉了.
续想.
想就想呗在网上有一搭没一搭地聊着天.
快期终考试了,我跟我有点儿发愣,继而像被人揭了伤疤似的拼命地敲键盘:"你以::.
……你笑那么多干什么,我从笑里听出了你的泪.
玉米:不怎么样我想原地踏步.
:快考试了!
怎么样:很久没联系了.
我在想他.
我还不知道那故事的结局终于有消息了.
他给我发了我跟以为你是谁你这个大白痴为你是谁你以为你是谁你是我肚子里的蛔虫啊还是我大脑里的沟回你"我下了网,看着干巴巴的电脑发愣,没有去想那头的表情.
成绩出来了,不怎么样,只前进了名,在预料之内.
我现在在乎的是那个故事的结局.
我想知道那个小男孩到底会怎么办!
"那孩子边扔边说:'这条在乎,这条也在乎,还有这一条,这一条简直是快乐的"玉米你不快乐你自卑你孤独你封闭自己因为你觉得自己是插班生寄人篱下.
……网络上大家无所顾忌,甩掉平时脸上的面罩,想哭就哭想笑就笑想吵就吵想闹就闹跟小孩子似的.
张惠妹的歌里有句话是'敢爱敢做的人超级精彩'你肯定听过.
我们宁肯信赖网络尽头的陌生人而不相信自己身边的人,宁肯面对一样单调的屏幕却不肯面对身边鲜活的面孔.
自己想想这是多蠢的行为!
我们在网络里返璞归真却又在生活中自甘沉沦,为什么要勉强自己这么累"是一个精灵.
他生命.
……玉米应当有玉米的样子.
我们后天再联系故事的结局如此简单而出人意料.
我相信曾细致的窥探过我的思想.
他送给我那个拾小鱼的孩子,我从那孩子身上反射的光辉中看到了自己.
我确信我从未把自己看得这样清楚过.
我想起了卢梭的一句话:"除了自身的疼痛和深深的自责外,其它所有的痛苦都是你想象出来的.
"我轻轻推开窗子,温柔的阳光拂过我的脸.
我深呼一口气冲着外面喊:"桑凯翎桑凯翎桑凯翎桑凯翎…"我感觉到有一道什么门打开了.
,咱们一起明天我要大声笑着称呼同学们的名字笑着说:来.
"我还要告诉他们简单是快乐的生命这是我网友说的.
当然不能忘了告诉他们我有个名字叫玉米.
玉米,金灿灿的对吧,就像阳光.
写出了一种很有意思的处境,一个插班生在公共生活和私密生活里绝然不同的状态,这是一种很真实的处境,内心世界与外部世界总是步调不一致,其实这也是很多人的处境.
作家余华点评:我是一尾坐在岸上的鱼吴治贤静静地,我守候了几百年,在我孤寂的世界里,无端只剩下了自己.
我是一尾坐在岸上的鱼,无休止地面对那片蓝丝绒的海,想自己曾经生活在水里,那么自由自在地游来游去.
我的身躯早已在海面上幻化成无数的泡沫,可许多年过去以后,当我睁开沉重的双眼,我发现自己却是被固定在卵石底座上,孤零零地,伴着那片深不可测的海.
人们都知道我曾是海的女儿,那么真实地泅游在四季里.
可是,此时,我却是坐在岸上的一条风干的鱼,我没能让自己沉睡千年不醒,也没能走出那片失落的世界.
我给人们营造的似乎仅仅是一个童话的境界.
他们认为我的生命仅仅因为那个除了爱情还是爱情的故事而美丽.
我存在的意义似乎只是给人们以爱情缠绵悱恻的印象.
让我风吹雨淋几百年只是为了证实:世上还有一例天荒地老的典故.
可怜的论据!
当我心爱的人拥着他迷人的新娘重重踏过我小小的心脏时,我告诉了自己:爱情本不是我生命的惟一.
我放弃了世俗的纷争,心甘情愿消失在他面前时,我只是为了让自己明白:人鱼终究是人鱼,不可能奢求人的幸福,我无意去伤害那段完美的人间姻缘.
我的离去,无怨亦无悔.
那么,这几百年来,我一直在等待什么我不知道.
面对那片无知觉的海,我能感觉自己的心跳,如胶似漆的恋人来了,呢喃中我听到了这样的话语:"你瞧她,为什么那么深情地望着大海"啪的踩水声告诉了我.
"因为她在寻觅王子的眼神,无休止地想把她残缺的爱情埋葬在水底,王子的眼神就像这深邃而充满激情的海.
""为什么她看起来像在期待什么""她一定在期待,有一天她眼里会出现一艘巨大的红帆船,张着那恰似鹰的翅膀的帆,那英俊的王子带她离开一个人的世界.
""噢,天哪,多么浪漫,我真想自己也能做一条冰清玉洁的人鱼公主,那么深情地伴着大海……"……很可惜,除了苦笑,我不会有任何言语.
我难于想象她那陶醉的神情,真的.
海边,渔夫和他的妻子,在孩子们噼里啪啦的蹚水声中,吆喝着孩子的乳名.
温柔的妻子偶尔会在我身下劳作,哼着渔曲,我的孤寂沉默并不在他们的世界里.
我细细捕捉着他们的声音,想着他们那么平淡地和海相偎相依.
更多的眼泪坠入了海底.
我不能回首,我不能真实地看到那份充实和甜蜜.
我必须保持那个固定的姿势,告诉每一个注视我的人:我就是那条可怜的人鱼.
昨夜,好可怕的暴风雨,冰凉的雨水,肆虐的电闪雷鸣,激奋的海浪,我疑心,世界已沉沦在无穷无尽的混沌之中了.
我努力睁开眼睛,身下的海,倦倦地拍着礁石,长长地叹着气我闭上眼睛,想让自己沉静.
恍惚中,远处有男人的声音,"孩子,这水洼里有成百成千条的鱼,你救不过来的.
""我知道.
"很清亮的童音.
我想一定是个很可爱的孩子,"不容我思索,男孩叫了起来:"不,"那你为什么还在扔谁在乎这条小鱼在乎,这条也在乎,还有这条,这一条……"天哪,我明白了!
昨夜的暴风雨,给那些迷途的小鱼布下了陷阱,他们被困在水洼中,回不去了.
可怜的小精灵,他们会变成鱼干的.
这小孩,一定在解救他们.
他那份执拗的"在乎"让我不由地颤抖,小鱼是海丢失的孩子,他们不应该失去大海的.
男人没有再说话,我只听见一片更响的蹚水声,我想,会有更多的鱼获救的.
点评:许久,沉重的呼吸声传到了我身下,依旧响起男人的声音:"瞧,孩子,这里还有一条人鱼,她坐在岸上……"我叹了口气,不愿再听个陌生人作一番对所谓"爱情悲剧"的廉价同情.
身下的男孩笑了:"我知道!
她是海的女儿,她迷路了,我想她也是一条鱼,她也应该和小海鱼一起回到大海里去的,可惜我没有很大很大的力,我不能把她放到海里去……"蓦地,我呆住了,那一份真稚的童音为何让我感觉那般真实,在他看来,我只是一条鱼,应该回到海里去,莫非,这便是我几百年来所期待的……不是吗男人笑了,很不可捉摸地大笑:"我想我们可以为她做点什么,"当然.
"男孩顿了顿"抱起我.
"依旧是执拗.
我静静地想:"他要干什么,莫非真要想办法把我送回大海,真是个傻孩子.
"忽然,我触到了小孩的肌肤,那胖胖的小手,孩子的气息环绕着我.
这时,一股清凉从我的唇角倾泻直下,"天哪,是海水……"我在心中狂喊,泪水早已和着它,再次融入大海.
耳边,依稀听见小孩在骄傲地对男人说:"你看,她也会在乎的.
"作者大胆地推翻了美人鱼雕像的传说,将"渔夫和金鱼""小男孩救鱼"的故事揉在了一起,让人眼前一亮.
海的女儿的开头其实是为了拥有人性的灵魂,而不仅是爱情,与男孩救鱼的主旨暗合,体现作者见地之深.
中国青年报副总编辑陈泉涌珍爱那份纯洁郭蓓已经不是孩子了,已经几乎忘却童年了,这些本是我一直以来不愿承认的,可当岁月一日日逝去,冬夏一次次轮回,也不得不说是丢失了一些珍爱的.
好像昨天翻箱倒柜找书时,无意看到的那本旧日记,打开来,掉下一片叶子,不曾拾起就关上,只由于求书心切.
当今天,那不完整的叶子映入眼帘,才猛然察觉珍藏已久的纯真心灵在一点一点地褪去,涌上来的是一股世俗的潮.
我不想被这潮水吞噬,于是拼命地逃,希望用记忆唤醒那颗麻木的心.
童年生活是幸福而平静的,一家人不曾有什么惊天动地,只是默默地忙碌着.
我是每天要去幼儿园的,爸爸早上送我,妈妈下午下班来接我,有时奶奶也会来.
但在那时,我是极不情愿去幼儿园的,我讨厌管我吃睡的人,我想留在家里,我也因此哭泣,因此发倔,不理睬那三个疼我的人,可终究还是被送去了.
听妈妈说,我每天早晨都哭,而偌大一个幼儿园,只有一样东西能让我平静,就是一个模拟医药箱,里面放了注射器、听诊器及一些药品,我喜欢和小朋友玩看病的游戏,但霸道的我只会去做医生,常常是学着医生的样子为我的"病人"听心跳,检查,开药方,我是非常认真的,会对每一个"病人"负责,也因为这么个游戏爱上了幼儿园.
现在回想起来,挺可笑的,但那份对"白衣天使"的神往却依然保存了下来.
可能这就是所头,只是成长带来了一些心思,和清涩的叛逆.
也希望谓的天性吧!
后来,上了小学,还是个不折不扣的傻丫头.
昨天学了一篇放学送老爷爷回家的课文,今天就徘徊下雨的街头,希望能找到一位没带伞的需要帮助的人.
在我忠实的等待下,目标终于出现,一位头顶塑料袋慢跑的老奶奶,我兴奋地走过去,跟老奶奶打了招呼,就默默地撑着伞送她回家了.
可惜的是她没有十分的感谢,但一点点表扬我仍非常满足.
我甚至有些骄傲,觉得自己是小雷锋,也许这也成为不久后选自己为区好少年的资本吧.
那时我真的不知脸红,本来就做过嘛,而且自己也很不错的(至少我这么觉着).
可看看现在的自己,别说送老人回家了,就连在车上让个座,也需要一番思想斗争,就算厚着脸皮站起,也不敢正视车上人的目光,这不像是做好事,倒似做贼,心跳得厉害.
我想我是真的失去那份纯真了,我开始怀疑自己,开始掩饰自己,很多次被一种叫自卑的东西弄得迷失,却希望在别人心里,我是一个乐观热情的女孩.
我会装着不懂忧愁,装着一无所有的洒脱.
我会用圆滑的话语让别人开心,会很有原则地讲道理,说人生.
我不怕那里面无知的破绽,因为我知道听众是隔了心在感受的,我明白虚伪的笑容.
直到有一天,我遇到清.
清是个沉默的女孩,很文雅,就像她的名字一样纯洁,我和她同桌,她很少与我谈一些感受的事儿,却总是默默地当我的听众,她总说我很好,说我很真诚,说我……不知是被她感动了,还是被自己感动了,我渐渐找回了珍爱的童真,仿佛那个又哭又闹的幼儿园小孩,又好似站在街头等待的少先队员.
其实,我一直是个傻自己变得深刻,变得成熟,哪知轻浮得一不小心失去了自己.
清代替了童年的窗,让我看到了明丽蔚蓝,让我重新燃起了生活的执著,我不再刻意去做什么,只是想着就说,就奔跑.
如同儿时那"白衣天使"的美梦,也希望今日能变为现实.
很庆幸,这段长长的回忆让我远离了那股世俗的潮,我依然留着幼稚的纯真,依然还是对白云,小鸟诉说的那个我,将来,或许不会点评:我们俩都知道数星星了,但一定会为千百个数星星的孩子歌唱;或许不会说上清华为了开拖拉机这样的话了,但一定会为他的勇气鼓掌;也或许不会让眼泪轻易地掉下了,但会为落泪的孩子留下真实的画册;……可是我会,我一定会与海边的那个孩子一块儿拯救被潮推上岸的小鱼,因为活着是你和他还有鱼儿们的共同愿望.
文章语言流畅,用词得当,文字中不乏对生活的深刻体悟与真知灼见.
如果叙事能够集中、具体,少一些意念性的词语就更好了.
团中央学校部副部长彭友东明天会更好高三五班路冠平自己的宠儿青冥浩荡,日月交辉.
宇宙之神正在俯视着下界.
人类他在自己广袤无垠的领地里挑选了一个最美丽、最丰饶的地方将安顿下来.
经过漫长的岁月之后,他们取得了令他吃惊的进步:他们的钻头能穿过地表,从地球的深处汲取能源,他们在自己能到达的地方生活着,繁衍着,将自己的创造力发挥到最大,他们甚至能在自己的星球外面跳舞.
虽然,他们在宇宙中只不过是沧海一粟,他们的进步对宇宙来说也是微不足道,他仍高兴他们的进步.
因为宇宙之神深爱自己的万物,他将自己的心播撒给每个宇宙的孩子.
有一天,他突发奇想:我何不到人间去看一看呢晚风凄凄,烟水迷蒙.
在近郊林间,电光闪处,忽然出现了一个人.
这个人就是我们的上帝,虽然没有其他人知道.
他先去了街市.
街市间车水马龙,人们行色匆匆.
但没人跟他搭话,更别说去了解他的来历.
街上一位青年妇女连人带车摔在了路中央,可周围的人却视若不见,表情漠然.
怎么可能他有点困惑.
那人看来摔得不轻.
他连忙上去,想扶她到路边,心里道:"人们怎么这么冷漠"青年妇女却推了他一把:"你别过来,关你屁事!
"接着竟又推着车,头也不回地走了.
路上,只留下一个瘦削的身影,在高楼林立的街上形成了个笔直的感叹号.
除非麻木不是痛苦.
了这下他可没逛街的兴致了.
但来来往往的车流弄得他实在受不他便走进了菜市场.
是他送给人类的朋友们如果不是看过标牌,他可能不知道这是干什么的.
笼子里装的竟蛇、蝎子,甚至青蛙、蜗牛……这里的人群更是拥挤:他们没有秩序地抢购.
似乎别人先买就是自己的损失.
这里面恶浊的空气也使他不习惯.
他这次只是自言自语:"他们简直就是在自杀!
"他受不了这惊人的冷漠和独行侠般的人,也受不了这对他劳动成果的践踏.
抱着一种逃避的心情,他走进书店.
可那成行成列的书都是些《老狐狸经》《驭人术》.
在这些书的夹缝中,他找到一本显然无人问津的书.
看到上面有一句话:"善良的本性是世界上最需要的.
"找到店主,他不客气地问:"现在怎么没有一点善良""哦……也许人们都忘了吧,人们都太忙了,你拿的那本书,我进了很多年了,可现在只有人翻没有人买.
"老头儿奇怪地望着他回答他仔细地想了想.
是的,这个世界上时间就是生命,而帮助别人自己没有好处.
当初他造人的时候,也许他们的良心被蒙上了灰尘功名利禄.
显然,他当时没有意识到,也没有将它们擦拭干净.
可是,人们为什么如此忙碌他们将卫星送上天,将索取财富的手探入地层深处,可他们的心却非常的痛苦夜里下了一场暴风雨,那是他挥散的愁绪.
早晨,他来到海边.
一天的经历让他感到伤心、失望,早知如此……突然间,他看见一个小孩在捡起浅水洼里快要干死的小鱼往大海里扔:弯腰,捡起,扔向大海,再弯腰……夕阳给小孩镀上了一层金色他有点困惑,便问:"这水洼里有几千条小鱼,你救不过来的!
""我知道.
""那为什么还扔谁在乎呢""这条小鱼在乎!
"孩子一边回答,一边直起身,将一条小鱼扔向大海.
晚霞中的太阳光从他身边描过,将他健美的身躯浮雕在空中.
我们的上帝被小男孩打动了,他向着这富饶的土地挥挥手:"只要还有这样的孩子,人类会自己发展的!
"电光一闪,他走了.
点评:这篇文字实际就是一幕短剧的剧本.
不用做大的改动,就可以成为舞台上的演出台本.
试试.
这说明,作者的构思精巧,情节明快,语言洗炼,编剧细胞呢.
内容上,它更像一篇警世寓言.
浩荡的烟波有点让人迷茫,但孩子的手却给我们指出了方向.
神殿上,上帝对着众神预言:"地球的明天一定会更好!
"不信可以还真有点清华大学附中特级教师韩军指导教师朱奉浚鱼人对话录许丽丽它在我面前得意地讲述着这个它自认很惊险的故事.
我的嘴巴张得已能塞下一颗驼鸟蛋了:怎么回事!
鱼怎么可以讲人话呢!
况且普通话居然还这么标准!
这可是刚上市的希腊鱼啊!
"你,真的是……扔回去的……好肥哦……"震惊之余的我像填了满嘴糨糊,并且开始怀疑自己是否由于食物中毒而影响了听觉神经.
"是呀!
"肥鱼颇自得,在半洗脸盆水里甩甩尾巴,突然咬唇切嘴(无齿!
)狠狠道:"那个没事干的男人,害我差点儿成咸鱼干!
"我终于不再怀疑了,人类超强的适应力使我悟到,大概是人工污染太过严重,让这条幸运的鱼不幸地发生某种基因突变了吧!
伸手将铜铃状的双眼按回去,吞口口水,我讷讷地问:"呃,你不惭愧吗其实,你是,被淘汰的生命呀!
""啥我被淘汰"它翻着没眼皮的眼珠睨我,"你没听见那个男孩说'这需要,那需要'吗况且我可轰轰烈烈一番哩!
照你那么说,我不白活喽""呃……"还真没想到,被自然放弃的生物里也还是有精华的!
看来尽管我对小男孩的行为不以为然,它还是有可取之处的.
"那么,请教一下,你究竟做了什么'轰轰烈烈'的大事了呢我恭敬地问,不过心下不免偷笑:以肥鱼目前的体型推测,"努力工作"的几率恐怕要呈负指数增长了.
肥鱼挪动一下笨重的身体,做侃侃而谈状:"鱼生苦短哪!
最重上出现小数点误差时,大家才能镇要的不就是抓机遇吗"这倒是,我点头附和.
"像聪明如我吧,充分抓住被大浪冲上岸又被丢回去的机会,搜肠刮肚,出了本《陆地游记》,哈!
畅……""等等!
"不太对味了!
"你不就是在水坑里窝了几分钟嘛,上哪'陆地游'去啦!
"我不知好歹地问.
到底啥样,还不由得我吗结果是我再度对上肥鱼的白眼.
"废话!
上岸的鱼回不来!
岸上"肥鱼满脸不耐烦地"教育"我.
原来如此,我大有豁然开朗之感.
"畅销鱼国,"肥鱼继续念经,"稿费倒真有点花头.
而且上岸镀金一回啊……,,"上岸镀金""笨,好比你们出国啦!
"鱼眼再度朝我翻白,"再回海里,草鱼也变金鱼啦!
居然还混个市长过了把瘾……""不可能!
你毫无经验,市民怎么会投你的选票!
"我严重抗议,"这里肯定有诈……""啪"一尾巴水早甩上我的脸,打断了我义愤填膺的演说.
不妙,肥鱼先生面子挂不住喽!
我立刻改换笑脸:"还是讲讲你治理城市的英明政策吧!
"真灵,肥鱼转怒为喜,慢条斯理再度开讲了:"当好官的窍门嘛,就是注意团结,只有如此,在财政定解决……""啊!
可,可总有人,不,有鱼会揭……嗯,会反映吧"我开始头晕了,有点语无伦次.
"当然.
不过嘛,对付这种无聊人士,我们自有妙招:一脚踹出去不就全结了吗!
"鱼的笑声迎面袭来,竟与轧铁声酷似,磨砺着我的耳膜.
"啊!
嗯,好招……亏空,不算什么……可,市民,嗯……"嘴里再次拌糨子,大概我烧得太厉害了吧,只觉得眼前昏黑一片.
然而肥鱼却始终都很清醒的"小意思!
难得来个把鱼领导,搞个突击,再安排个座谈会,万点评:猴年马月鼠日于昏头昏脑中写下无一失!
担心什么呀!
"我干巴巴地扁扁嘴,这次连"啊"也发不出了.
不过仅剩的一点清醒意识还是努力地想到:幸好是希腊鱼啊.
中国水污染没那么严重,大概中国鱼的品质,会好得多吧……我怕是无福消受虽然肥鱼谈意正浓,可惜我病得真的厉害,得去躺一躺.
这鱼,吃下去,恐怕我亦言行如此鱼了.
早就知道,被海浪抛上岸不理睬的东西是不能再扔回去的,当心污染其它海资源哩!
捡鱼的小男孩,你明白了吗……烧得好厉害,被传染了吧……无论如何……这将是世界上第一份,也是最后一份鱼人对话录了……因为,因为我坚决要关它个终身监禁,免得它出去,害别人也患上这种可怕的热病……人类社会中的"丑"与"短",甚至为"被自然放弃的生物精华"所洞悉,不能不说是人的悲哀.
好在这些只是不尽如人意,人们体会更多的似应是生活中的善与美.
此外,语言反映思维,这篇文章遣词造句上的毛病,应引起作者注意.
文学博士尚定二等奖山东潍坊一中北京大学附中山东诸城六中三等奖湖南安化一中刘异韬:《宛若孩童》湖北宜昌夷陵中学朱剑锋:《老迂》陕西蓝田北关中学陈展:《从人的世界观到鱼的教育学》江西余江一中胡江堂:《无题》安徽界首一中黄尚:《一条叫张来福的鱼》一等奖黑龙江牡丹江一中赵琰:黄莞:《第孙博:《盗版小人鱼》王海涛:《生命三重唱》我是干死的那一条》次重复》第二赛季获奖名单顶新杯全国中学生作文大赛鹰优秀奖北京四中毛爽:《那年我十七岁》江西南昌莲塘一中胡滢:《对生命微笑》湖北武汉市实验学校张晶晶:《向日葵笔记》四川师大附中李翔:《我看同情》黑龙江密山连珠山镇牡局高中沈玉杰:《过客之悲》山东夏津一中宋彩娟:《困鱼》湖南衡铁一中徐婷:《追求》浙江元济高中甘海琴:《出走》广西武鸣高中邓琦:《理解》历史湖南湘潭一中陈静思:《宇宙四川泸州六中刘莉单:《走出黑暗》河北石家庄二十七中马宏:《鱼河北衡水中学陈强:《最终幻想》题海传说》我是条幸运的鱼吗湖南株洲湘氮中学高岛:《邂逅》湖南衡阳一中张蕙婷:《其实我也在乎》湖南湘潭一中刘果:《惟一不在乎的鱼》北京四中秦海燕:《鱼、老人和我》湖北宜昌夷陵中学李姗:《阿米提斯的困惑》湖北武汉二中李晶:《鱼的概念新释》山东郓城一中李玉哲:《最后一次的亲密接触》北京一零一中学朱寒子:《生命是一个圆》江苏南京特教师范学校乔君芳:《瘦马吟》《小鱼的灵魂》广东深圳四川巴中二中鄢爱民:《看不到背后的眼睛》实验学校陈静:山东济南一中翟君:四川遂宁二中刘静:人》生命》人》湖南岳阳一中柳琦:《在乎华中师大一附中邱昊:《在乎生命》自由》河南周口三中徐小吁:《最后的处女地》河南省实验中学何珊:《一枚琥珀》浙江杭州人民中学张虹:《我是一条小鱼》湖北利川一中牟松:《故事外的故事》脚印》四川成都盐道街中学焦兴勤:《海边的生命畅想》山东潍坊一中陈博:《沙滩山东烟台一中吕北北:《落空的篮球》日记四则》山东齐鲁石化公司第五中学姚乐:《最后一条小鱼》湖南衡阳五中李霞:《我是一条鱼湖南长沙一中尹雅乐:《回去》湖南衡阳一中彭纲:《鱼黑龙江大庆四中关景迪:《心》四川成都实验外国语学校项斯微:《我是一只鱼》江苏常州一中徐洋:《激情与理智》广西梧州一中黎璧阁:《幻灭》甘肃金昌金川公司一高杨莺:《穿越死亡》河南省实验中学李程:《鱼儿的眼泪》北京一中陈硕:在乎》山东龙口一中王昱婷:《生活》河南省实验中学李想:《因为我在这里因为你在那里》山东师大附中徐晓宁:一条不愿被人在乎的小鱼》安徽六安一中王玮:《这条小鱼在乎》组织奖辽宁大连开发区八中吉林省实验中学黑龙江双鸭山第一中学北京一零一中学河北石家庄第二十七中学河南省实验中学山东金乡第一中学山西运城中学江苏无锡市教委团工委甘肃金昌金川公司一中陕西咸阳铁中湖北武汉中学湖南安化第一中学安徽宿城第一中学重庆潼南中学江西南昌第二中学四川金堂中学福建长乐华侨中学深圳宝安高级中学广西北流高中鸣谢顶新杯全国中学生作文大赛(第二赛季)得到了广大师生的积极响应和大力支持,对组织集体参赛的学校和老师,特此鸣谢.
黑龙江黑龙江哈尔滨第一中学团委黑龙江大庆二十二中王守林黑龙江双鸭山一中团委吉林吉林省实验中学语文组吉林省吉林市第一中学鄂言吉林白城铁路二中团委辽宁东北育才学校辽宁沈阳第九中学团委杨良峰辽宁沈阳第十一中学中学刘莉辽宁大连第四十八中学团委辽宁大连辽宁大连开发区八中语文组辽宁本溪第一中学辽宁朝阳第二高中团委辽宁盘山县高中国庆波河北石家庄第二十七中学朗德强窦京秀河北陕西河北唐山第八中学陆颖河北迁安一中团委河北邢台二中河北张家口三中语文组河北张家口第六中学河北宣化师范学校语文组河北正定县正定镇中学蔡丽华河北蔚县第一中学贾文林河北景县中学河南河南省实验中学轩明河南郑州第二十中学团委河南洛阳第三中学语文组李召顶河南平顶山神马集团子弟学校河南南阳第五中学王科振河南鹤壁高中语文组河南信阳游河高中侯建成河南武陟一中荆治瀚河南固始高中张福洲河南临颍第一高中语文组汤伟欣山西山西大学附属中学武永芳山西长治第六中学刘为民山西运城中学李熠山西古交西山二高团委山西昔阳中学赵妙瑞陕西西安建筑科技大学附中李雅陕西西安高级中学李秀东张学芳宁夏灵武第二中学团委陕西西安第七十中学尚利林陕西西安第七十八中学语文组陕西西安飞机工业公司技工学校陕西西安铁道部第一工程局职工子女中学陕西宝鸡桥梁工厂中学刘富文陕西咸阳铁一局铁中呼秀珍杨朋朋陕西户县第二中学团委)班甘肃兰州西北中学高一(甘肃金昌金川公司一中团委甘肃嘉峪关酒钢三中高二语文组甘肃成县第一中学山东省实验中学高二语文组山东烟台经济技术开发区第一中学山东潍坊第一中学山东潍坊第二中学高中语文组山东淄博第七中学崔美芳山东淄博开发区四宝山中学解玉刚郭树仁山东威海第二中学山东兖州第二职业中专山东泰安第一中学山东荣城第一中学高二语文组山东临沂双月园学校山东东营胜利油田六中团委山东金乡一中语文组赵忠华山东成武第一中学山东宁夏甘肃内蒙古山东莱芜十七中安增庆山东龙口芦头镇麻家中学内蒙古包头铁路第五中学团委内蒙古海拉尔八中贾九如内蒙古阿盟额济纳旗中学湖北湖北武汉中学华中师大第一附属中学湖北武汉第三中学湖北武汉武钢三中语文组湖北宜昌夷陵中学湖北宜昌第二中学高一语文组湖北荆门铁路中学李晓峰湖北十堰东汽一中湖北黄冈中学湖北潜江中学王善文湖北当阳河溶高中赵昌友湖北宜都第一中学湖北孝感高中陈继民湖北利川第一中学高二语文组湖北随州一中高一语文组湖南湖南大学附中湖南师范大学附中湖南长沙国防科技大学附中湖南长沙明德中学殷怀亮湖南长沙铁路一中团委湖南岳阳第一中学胡光泉安徽重庆湖南岳阳君山中学高中语文组湖南湘潭电机厂子弟中学湖南株洲南方中学湖南娄底涟钢中学伍克明湖南安化第一中学湖南澧县一中团委湖南浏阳第一中学罗春山湖南东安第三中学唐汉清安徽合肥第一中学安徽淮南五中樊学美安徽铜陵市第一中学安徽阜阳插华中学安徽宿城第一中学团委安徽肥东第一中学宁仁选安徽六安市第一中学北京北京第八中学少儿七班班首都师范大学附中紫竹文学社北京八一中学高二(北京第二十四中学陈茜北京一零一中学语文组张皓北京第中学高一语文组夏瑶南中学重庆潼江苏江苏金陵中学精灵文学社江苏南京南化一中李大成江苏徐州第一中学语文组浙江江苏无锡市教委团工委江苏无锡师范学校江苏连云港海州中学王玉玲江苏海州师范学校语文组江苏丹阳高级中学江苏盐都龙冈中学语文组李仁甫江西江西南昌第二中学语文组江西崇仁师范学校杨泽孙江西玉山一中语文组江西南城一中张挥浙江杭州第四中学浙江萧山中学浙江平湖市城关中学浙江龙游第二中学团委四川四川师范大学附属中学四川成都华润学校四川成都盐道街中学高一语文组四川成都第十八中学四川金堂中学童华池四川西昌卫星发射中心子弟学校四川空分集团子弟校邱友楞四川蓬溪中学四川乐山一中廖建成四川德阳中学语文组四川蓬安县利溪初中梁政四川渠县中学罗小维新疆福建福建福州第十五中学谢显辉福建上杭一中团委福建长乐华侨中学郑师恩福建诏安县第一中学新疆乌鲁木齐建工中学陈志国新疆独山子二中团委新疆沙湾县第四中学语文组李春青贵州贵州贵阳清华中学张彦贵州贵阳第二十三中学团委贵州铜仁第一中学代泽斌、李建雄云南云南昆明第十五中学云南大理南涧第一中学广东深圳宝安高级中学李明清华南师范大学附中广东广州恒福中学语文组广东广州第三十一中学)班深圳高级中学语文组陈华珠海第二中学高一(珠海斗门第一中学语文组肖灵广东三水河口中学广东华州一中榕芽文学社广东清远阳山县新墟中学唐国合广西班广西桂林中学高广西北流高级中学语文组广西河池地区高级中学王周广西宜州高中语文组广西博白中学西藏西藏拉萨八一中学语文组编后记力的来源作中.
不再与第一赛季的神思遨游、天马行空不同,第二赛季的作文已经开始触及和表现中学生灵魂深处的一些东西而是许多关于对生活仅仅是知识的广博,也不再仅仅是视野的开阔平日里我们,甚至作者自己也不易触摸到的从原来的开阔、浪漫到现在的思辨且们和生命的理解与感悟.
它一下使我更加清晰地认识了你我们的作者深邃我还是想用"深邃"这个概念,虽然你们的所思所想于我们的先人的足迹堆砌而成的今日的文明而言还略过肤浅,但是,这所思所想于今日的你们而言,则已经够了,已经足够了.
所以这里我们在欣慰之时更有一份骄傲,因为我敢断言,这字里行间的所思所想,必将在先人的足迹之上,为明日的文明而堆砌.
当我们得知《顶新杯全国中学生作文大赛(第一赛季)获奖作品选》出版三个月即销售超过四万,受到广泛欢迎的时候,我们由衷地感到一份欣慰,同时也感受到一种压因为我们真的害怕由于自己的不勤奋辜负了这份欣慰由此我们要求自己必须更加努力地投入到这份工