名师台州网站设计

1浙江省"中职名师"及"名师工作室"建设项目建设任务书项目学校椒江区第二职业技术学校(公章)填报人蒋云芳(美容美发与形象设计)填报人联系电话13857685005填报人邮箱653387312@qq.
com填报时间2016、10、浙江省教育厅制2016年9月2"蒋云芳形象设计名师工作室"项目建设任务书(一)建设背景1、全面贯彻落实《浙江省中等职业教育"十三五"发展规划》的需要宏观层面教育部等六部委出台了《现代职业教育体系建设规划(2014—2020年)》、浙江省出台了《浙江省中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》、《浙江省教育事业发展"十三五"规划》、《浙江省中等职业教育"十三五"发展规划》等,为名师工作室建设提供了有力支撑.
2、台州美容美发与形象设计行业发展的需要2014年中国美容美发协会发布的《美容美发与形象设计行业在中国的发展前景分析》中指出,至2014年底,全国约有182万家各类美容美发与形象设计机构,3100余家化妆品生产企业,600余家美容美发与形象设计培训机构,形成了约2585亿元人民币的服务产值和约960亿元人民币的化妆品产值,并呈现出逐年递增的发展态势.
美容美发与形象设计成为继房地产,电子电器,汽车之后的第四大消费热点.
美容美发与形象设计行业大量吸纳农村转移劳动力和待业者,是解决就业和创业发展的良好通道,对推动社会进步有着非常积极的意义.
至2015年6月,台州市工商注册的美容美发与形象设计企业共计1366余家,而美容美发的专业培训机构仅仅为13家.
050100150200250300椒江路桥黄岩温岭临海玉环三门仙居天台美容美发企业培训机构3庞大的美容美发形象设计行业从业人员需求量与落后的技能人才培养体系形成鲜明的反差.
人才培养遭遇瓶颈,技术革新创新难突破.
须集体攻关研创.
3.
人才培养的需要台州美容美发与形象设计行业的蓬勃发展与该行业人才短缺的矛盾十分突出,急需大批合格的人才,也只有那些掌握一技之长的人才,才能满足企业的需求,才能推动行业的发展.
(二)建设任务1.
指导思想及原则定位:拓宽国际化视野,引领美容美发与形象设计专业争做全省"龙头".
坚持党的教育方针,以教师专业能力建设为核心,以中青年骨干教师培养培训为重点,开发名师资源,发挥名师的标杆作用、辐射效应、指导价值,促进优秀教师脱颖而出,带动更多的教师得到更快的发展.
为学校后备力量的培养、优秀骨干教师的成长搭建平台.
探索并建立优秀教师的培养机制,建设一支服务当地美容美发行业的教师队伍,为美容美发行业的快速发展提供智力支持与人才保障.
走在前列,三年后要辐射影响全省兄弟学校,发挥全省示范性作用.
工作中,坚持科学性原则、实效性原则和过程性管理原则进行工作室建设.
2.
建设目标侧重化妆造型方向,力争与韩国及日本前沿美容美发学校合作,如日本好莱坞美容美发学校是国际著名专业学校.
走在世界时尚潮流前沿.
要把美4容美发专业中的化妆造型办成全省一枝独秀,世界前沿,全国知名,全省领先.
本工作室将采用"导师跟踪制、项目领衔制、成果辐射制、网络传播制、Q群联系制"等手段以及"定期例会、专题研讨、课堂观摩、合作学习、考核评价"方式开展工作室的常规工作,借助工作室这一平台,以三年为一周期,三年内帮组成员达到"师德修养的提升、人文素养的提升、教育素养的提升、专业水平的提升、科研能力的提升、示范指导的提升".
全面提升我校形象设计专业教师素质和专业化水平,推动学校教育可持续发展.
3.
建设内容工作室将以教师培养为工作重点,以深化校企合作为途径,三年内培养1名省级名师,1名市级名师,2名区级名师.
工作室团队完成1个省级课题研究.
每月完成不少于2次开展多种形式的学习研讨、实践探索、主题研讨等活动.
团队成员能独立开发选修课程,能独立开设高水平的市级公开课,团队成员论文在国家核心期刊发表.
团队成员形成个性化的成熟的教学风格.
完善工作室设施设备.
每年下企业参加专业对口实践不少于一个月.
工作室团队带头深化教学改革,加强特效化妆、立体裁剪、饰品制作和设计课程建设.
全面开发深化化妆造型方向课程建设,做优做强化妆造型方向课程.
全面推进以"公共课程+核心课程+项目教学"为指导的课程改革.
选课走班,赋予学生更多的选择权.
开发更多的选修课程,开发更多高水平的教学微课微视频、教学课件、网络课程等,形成教育资源库.
完善网络名师工作室,推动了线上教研,通过网上理论学习,疑难解答,热点交流,网络论坛等活动,助推老师业务提高.
深化秀*色形象设计培训微信学习群,在线上课,在线培训,在线答疑,5学生参与度高,学习效率好.
积极推进现代学徒制,以校企合作,双元育人为核心,构建"定向订单培养,工学结合"人才培养模式.
按照学生(新手)——学徒(生手)——准员工(熟手)——员工(能手),完善"多学期制".
高一新生到企业实地体验,感知专业,见习2周;高二年级安排实施"学徒顶岗2周";高三回校回炉强化训练2周.
实行"2+2+2"分段育人的总体思路,实现专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程"三对接".
完成三个互通:一是招生与招工互通;二是上课与上岗互通;三是毕业与就业互通.
将名师工作室的运行与现代学徒制人才培养模式相结合.
全面提升技术技能人才的培养能力和水平.
以名师工作室为载体,推动成立行业大师—学校专业教师—相关优秀毕业企业及名企业三方的"悦来悦美"产教研联盟,实现"大师、老师、学生、项目、研发"等5大要素的联动,建立紧密师徒关系.
实现校企深层次合作.
以立德树人为根本,践行"心尚善、技精湛"的校训,扎实推进"尚善"校园建设.
围绕建设四化教室、四化寝室、美丽班级、尚善学子、美丽校园,培育学生的核心素养.
提升人才培养的质量.
团队成员分工协作:蒋云芳工作室总负责,罗红英、王品珍、邓伦吉等行业大师推进"悦来悦美"产教研联盟,童暄涵负责特效化妆造型,陈箐婕吴静负责立体裁剪,候仟毛小雪负责课程资源开发,林洁林朦负责饰品制作和设计.
名师工作室建设进程及内容:建设项目建设进程及内容预期成效6专业核心素养建设作为一个手艺人,应该具备"工匠精神".
培养的具体方法:专业课课堂教学要模拟工作情境,每个学生都有角色安排,以美容课为例子.
1.
课前让学生在智学网上自主预习课堂内容,观看学习视频.
2.
分小组教学,共设两大组,一组为美容店员工,分工为:店长、美容师、顾客.
另一组是负责考核的同学,要至始至终关注搭档的这一组表现,从接待到实操以及沟通服务,进行细致的打分.
3.
老师是老板,对学生进行业务考核.
4.
针对学生实操中存在的问题进行不同的强化和辅导,做到精益求精.
践行爱岗敬业,具备"工匠精神".
2017年在工作室落实推广此任务,落实到各个专业老师.
化妆造型课:蒋云芳、童暄涵.
美容护肤课:林朦.
盘发课:陈菁婕、谈佳慧.
2018年逐步完善.
2019年形成文本教案专业化社团建设我校形象设计专业创办于2007年,十年来,从无到有的摸索,再依据学校现有的办学条件和台州市场的需要,逐渐形成了我校特色的教学方式.
我们把化妆造型定作主要方向,所以在工作室任务建设中,我们要发挥自己的长处,建设专业化社团.
陈菁婕老师主要研究特效化妆课,童暄涵2017年明确分工并列出课程内容,收集教案.
2018年课堂开设,积累教学视频教学成果.
2019年形成特色7老师研发饰品设计和创作课,侯仟和谈佳慧老师主要负责立体裁剪课的开发.
教案,编制校本教材.
学生第二课堂建设第二课堂有助于提高学生的学习兴趣,特别适合学生的专业创作,在工作室开展学生第二课堂:半永久纹绣、立体裁剪、特效化妆、饰品制作.
其中负责半永久纹绣教学老师:蒋云芳,特效化妆老师:陈菁婕,饰品设计和创作老师:童暄涵,立体裁剪老师:侯仟和谈佳慧老师.
2017年组建半永久纹绣课,一年内学会两种线条眉三种雾眉.
2018年招收两个班级的半永久纹绣,每个班15名学生,学会接种睫毛和漂唇.
2018年招收一个班的立体裁剪,让学生有初步的设计理念.
2018年招收一个班的饰品制作,让学生能做一些简单的饰品.
2018年招收一个班的特效化妆,让8学生能化一些简单的伤口.
2019年,半永久纹绣能真人实操.
选修立体裁剪的同学可以自主设计并制作.
选饰品制作的同学可以提供舞台演出饰品.
现代学徒制推进以名师工作室为载体,寻找行业大师,与知名企业合作,实行老师带老师、老师带学生、专家带老师、企业员工带学生.
规定工作室人员和学生每学期必须两周时间下企业.
师生下企业,专家进课堂,师徒结对,提升业务,扩大知名度.
信息化资源—智学网建设建设智学网,进行线上教学,由谈佳慧老师负责和管理,面向老师和学生,也可以面向社会,要求定时定量上传教学视频以及行业潮流信息.
工作室其他成员协助收集资料.
2017年建设智学网,初步形成并使用.
2018年线上开展教学活动,要求工作室老师每人至少开讲10个教学项目.
92019年网络教学社会化.
抓竞赛、以赛促教竞赛分教师竞赛和学生竞赛.
教师竞赛包括:教学技能(说课、微课、教学大比武、公开课、优质课等)专业技能(省职教厅组织的教师技能大赛、各类行业比赛)学生竞赛:校级人人竞赛校级技能展示各种规模的行业大赛在高规格的国际国内赛事中争金夺银,扩大知名度.
服务社会以名师工作室为核心,联合行业内知名企业,研发新产品,创作新作品,协助企业行业推向市场.
提升社会培训的信息化程度,以慕课平台、线上APP的形式,集课程、讲座、试题、实操展示、考证、取证等为一体的在线培训形式,多方面、多幅度的拓展专业业务培训.
组建产教研联盟,创新产品,开拓市场,提升服务规格104.
项目建设年度任务安排及验收要点任务安排及验收要点建设内容2017年2018年2019年公开课任务安排:每学期开设校级公开课,2位成员能独立开设区级公开课.
验收要点:公开课的相关教案和相关图片资料等.
任务安排:每学期开设校级公开课,成员能独立开设区级公开课,2位成员能独立开设市级公开课.
验收要点:公开课的相关教案和相关图片资料等.
任务安排:每学期开设校级公开课,成员能独立开设区级公开课和市级公开课.
验收要点:公开课的相关教案和相关图片资料等.
能力竞赛任务安排:校内及台州市教师技能竞赛,说课微课等比赛,辅导学生校内及台州市技能大赛获高级别的奖次.
验收要点:大赛秩序册和相关图片资料,奖杯、荣誉证书等.
任务安排:全省教师技能竞赛,说课微课等比赛,辅导学生全省技能大赛获高级别的奖次.
验收要点:大赛秩序册和相关图片资料,奖杯、荣誉证书等.
任务安排:全国教师技能竞赛,说课微课等比赛,辅导学生全国技能大赛获高级别的奖次.
验收要点:大赛秩序册和相关图片资料,奖杯、荣誉证书等.
青年教师培养任务安排:培养2名区级名师.
完成1个区级课题研究.
每月完成不少于2次开展多种形式的学习研讨、实践探任务安排:培养1名市级名师,完成1个市级课题研究,每月完成不少于2次开展多种形式的学习研讨、实任务安排:培养1名省级名师,完成1个省级课题研究,每月完成不少于2次开展多种形式的学习研讨、实11索、主题研讨等活动.
论文在区级发表.
验收要点:区级名师证书,论文资料及证书,课题资料及证书,相关研讨活动资料图片等.
践探索、主题研讨等活动.
论文在市级发表.
验收要点:市级名师证书,论文资料及证书,课题资料及证书,相关研讨活动资料图片等践探索、主题研讨等活动.
团队成员能独立开发选修课程,论文在国家核心期刊发表.
验收要点:省级名师证书,论文资料及证书,课题资料及证书,相关研讨活动资料图片等团队建设任务安排:对接学校教师《青蓝工程》《骨干工程》《领雁工程》,借助名师工作室平台,促进教师成长.
验收要点:相关团队建设的规章制度,相关活动研讨培训资料图片等任务安排:对接学校教师《青蓝工程》《骨干工程》《领雁工程》,借助名师工作室平台,促进教师成长.
团队成员形成个性化的教学风格.
验收要点:相关团队建设的规章制度,相关活动研讨培训资料图片,学生测评,随堂听课等任务安排:对接学校教师《青蓝工程》《骨干工程》《领雁工程》,借助名师工作室平台,促进教师成长.
团队成员形成个性化的成熟的教学风格.
验收要点:相关团队建设的规章制度,相关活动研讨培训资料图片,学生测评,随堂听课等12课程开发任务安排:团队成员能合作开发选修课程.
验收要点:选修课程初稿资料等.
任务安排:团队成员能独立开发选修课程.
验收要点:选修课程初稿资料等.
任务安排:团队成员能独立开发高水平的选修课程.
验收要点:选修课程完成稿资料等.
服务地方产业发展任务安排:积极推进现代学徒制,以校企合作,双元育人为核心,实行"2+2+2"分段育人.
全面提升学生的职业素养.
服务地方产业发展.
培养合格毕业生80人,面向企业和社会培训人数达200人.
验收要点:现代学徒制、分段育人相关资料,毕业生名册资料、中级工技能证书,社会培训名册资料等.
任务安排:完善现代学徒制,培养毕业生80人,保证一次性就业率99%,就业对口率96%.
,毕业生取得中级工技能证书要达90%,面向企业和社会培训人数达200人.
服务地方产业发展.
验收要点:现代学徒制、分段育人相关资料,毕业生名册资料、中级工技能证书,社会培训名册资料等.
任务安排:深化现代学徒制,培养毕业生80人,保证一次性就业率99%,就业对口率96%.
,毕业生取得中级工技能证书要达90%,面向企业和社会培训人数达300人.
服务地方产业发展.
验收要点:现代学徒制、分段育人相关资料,毕业生名册资料、中级工技能证书,社会培训名册资料等.
服务企业技术任务安排:以名师工作室为载体,推动成立"悦来悦美"产教研联任务安排:研创团专题研创新产品3个,开发1个新技术.
任务安排:研创团专题研创新产品5个,开发2个新技术.
13改进盟,实现"大师、老师、学生、项目、研发"等5大要素的联动,组建由企业管理者、技术专家、业务骨干、学校教师和行业专家等组成的"研创团",研创新产品2个,开发新技术,服务企业技术创新.
验收要点:新产品2个实物及技术要点,开发新技术,研创团相关资料及研创资料,企业应用效果等.
验收要点:新产品2个实物及技术要点,开发新技术,研创团相关资料及研创资料,企业应用效果等.
验收要点:新产品2个实物及技术要点,开发新技术,研创团相关资料及研创资料,企业应用效果等.
网络工作室建设任务安排:丰富网络名师工作室,进一步推动了线上教研,助推老师业务提高.
丰富秀*色形象设计培训微信学习群内容.
开发教学微视频8个,实训实操项目指导方案3个,教学课件20任务安排:丰富网络名师工作室,助推老师业务提高.
秀*色形象设计培训微信学习群在线上课,在线培训,在线答疑.
开发教学微视频10个,实训实操项目指导方案5个,教学课件任务安排:网络名师工作室内容更新常态化,开发教学微视频10个,实训实操项目指导方案5个,教学课件60个,试题500题,1门网络课程.
验收要点:线上教研相关资料,微信群学14建设经费安排表:年度经费安排2017年2018年2019年建设内容省级地方省级地方省级地方公开课0.
50.
50.
50.
50.
50.
5能力竞赛2.
52.
532.
532.
5青年教师培养2.
52.
533.
532团队建设22.
532.
533课程开发11.
51.
52.
51.
52服务地方产业发展1.
51.
511.
511个,试题200题.
验收要点:线上教研相关资料,微信群学习培训相关资料,教学微视频、指导方案、教学课件资料等.
20个,试题200题.
验收要点:线上教研相关资料,微信群学习培训相关资料,教学微视频、指导方案、教学课件资料等.
习培训相关资料,教学微视频、指导方案、教学课件资料等.
工作室实体建设任务安排:完成工作室团队组建.
验收要点:团队成员基本情况,工作场所升级完善,制度完善.
任务安排:完善多层次研创平台.
验收要点:研创实验室,校外研创空间,校企共建研创实训场所.
任务安排:工作室经验提炼推广.
验收要点:工作室经验提炼、交流、推广.
15服务企业技术改进22.
521.
521.
5网络工作室建设1211.
511.
5工作室实体建设1.
52.
52221.
5小计14.
51817181715.
5合计省级:50万地方:50万(三)保障措施.
1.
组织保障;成立以校长为组长,分管校长为副组长,其他校级领导为成员的"名师工作室建设领导小组",全面负责名师工作室项目领导、协调、监督、考核工作.
2.
制度保障;依据学校制定的《名师工作室领衔人及其成员遴选实施办法》,《名师工作室工作制度》《名师工作室考核办法》《名师工作室技术研发工作制度》等配套制度.
确保名师工作室良好运行.
3.
经费保障.
1)学校确保省名师经费专款专用.
每年学校另拨出专项经费10万元,专款专用于名师工作室的图书资料购置、办公设备购置、外出指导及教研、考察、学术交流活动等.
2)区财政的配套补助50万.
3)积极争取企业和行业资金的赞助.
4)自主经营好校外时尚造型工作室.
16四、审核推荐意见项目经费投入承诺意见单位(公章)年月日业务主管部门推荐意见单位(公章)年月日设区市教育行政部门推荐意见单位(公章)年月日