横线不是所有笑容都很由衷

黑龙江旅游职业技术学院2019年单考单招考试复习题(语文科目)一、基础知识(一)读音1、下列各项中加横线字的读音全都正确的一项是()A.
鏖(áo)战跛(bǒ)脚鞭笞(chī)三年五载(zǎi)B.
濒(bīn)临骷(gū)髅呜咽(yè)觥(gōng)筹交错C.
不啻(dì)皈(guī)依慰藉(jiè)怙恶不悛(quān)D.
桎梏(kù)船舷(xián)星宿(xiù)同仇敌忾(kài)2、下列词语中加横线的字,读音全都正确的一组是()A.
拮据(jū)侥幸(jiǎo)口头禅(chán)浑身解数(xiè)B.
伯仲(zhòng)啜泣(chuò)一溜烟(liù)天遂人愿(suí)C.
诰命(ɡào)处方(chù)应声虫(yìng)溘然长逝(kè)D.
衍变(yǎn)茎叶(jīnɡ)独角戏(jué)同仇敌忾(kài)3.
下列词语中加横线的字,读音全都正确的一组是()A.
隽秀(juàn)虔诚(qián)皓首穷经(hào)潜移默化(qián)B.
脊梁(jǐ)感喟(wèi)舐犊情深(shì)义愤填膺(yīnɡ)C.
忖度(cǔn)雇佣(yōnɡ)垓下之围(ɡāi)戮力同心(lù)D.
股肱(hónɡ)震慑(shè)信手拈来(niān)怅然若失(chànɡ)4.
下列词语中加横线的字读音全都不相同的一项是()A.
罢黜茁壮咄咄怪事相形见绌B.
磨砺勉励晴天霹雳老骥伏枥C.
揣度祥瑞急湍甚箭惴惴不安D.
饴糖怠慢贻笑大方百战不殆5.
下列词语中加横线的字,读音全都正确的一项是()A.
盘踞(jù)瓜蔓(màn)摒弃(bìng)余勇可贾(ɡǔ)B.
创伤(chuānɡ)采撷(xié)徜徉(chánɡ)吃里扒外(bá)C.
游弋(yì)癖好(pǐ)眉梢(shāo)相形见绌(chù)D.
蹩脚(bié)粗犷(guǎng)拎包(līng)龇牙咧嘴(zī)(二).
字形1.
下列各项中没有错别字的一项是()A.
伎俩绵沿绿草如茵月明风清B.
悲怆崩塌修养生息提钢挈领C.
抉择震撼梦寐以求纷至沓来D.
喧泄端详锋芒毕露志同道和2、下列各组词语中没有错别字的一项是()A.
疏忽竣工恍然大悟不能越雷池一步B.
奖励赋与翻然醒悟小不忍则乱大谋C.
沧桑就序询私枉法树欲静而风不止D.
隐患蜇伏韬光养晦温良恭剑让3、下列词语中没有错别字的一项是()A.
透彻频律攻艰战振聋发聩B.
通谍竞聘节骨眼锋芒毕露C.
精明杂志识时务礼尚往来D.
坐标搏学辩证法大相径庭4、下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.
精粹精络精疲力竭精诚所至,金石为开B.
赠予授予予人口实同甘共苦,祸福予共C.
即将立即若即若离一言即出,驷马难追D.
挥毫毫发毫无二致失之毫厘,谬以千里5.
下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.
斡旋互相推诿交插学科望风披靡B.
脉搏不可思议不揣冒昧进退维谷C.
焦燥草菅人命哗众取宠青春永驻D.
怠慢未雨绸缪察颜观色沽名钓誉6.
下列词语中没有错别字的一组是()A.
精粹矍烁再所不惜人情世故B.
部署好像金碧辉煌细水常流C.
梳妆赋与人才辈出破涕为笑D.
坐落针砭山清水秀各行其是7.
下列词语中有错别字的一组是()A、慰藉销毁矫揉造作瞠目结舌B、焦躁坐标变本加厉缘木求鱼C、颠簸竣工原形毕露顶礼摩拜D、盘绕静谧哄堂大笑迫不及待8.
下列各组词语中没有错别字的一项是()A.
疏浚竣工以儆效尤不能越雷池一步B.
奖掖赋与翻然醒悟小不忍则乱大谋C.
沧桑就序徇私枉法树欲静而风不止D.
隐患蜇伏韬光养晦温良恭俭让(三)词汇1、依次填入下面语段横线处的词语,最恰当的一组是()散文能够真正地见出一位作家的个性和_阅读散文,我们能体会到鲁迅的_冰心的_梁实秋的幽默机智,丰子恺的清雅淡泊.
"情"是散文的命脉和灵魂,对于散文的"情"来说,真挚_A.
情趣冷峻深沉温和娴雅至关重要B.
情趣冷峻深沉冲淡平和至关重要C.
情调冷峭阴沉温和娴雅举足重要D.
情调冷峻深沉冲淡平和举足重要2.
依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()[1]陈老师说,这部著作虽语言直白,但内容_中学生现在还难以理解.
[2]睡前适量的运动可以分散注意力,使紧张的精神________下来,有利于睡眠.
[3]昨晚,湖北武当山突发大火,有着千年历史的遇真宫主殿________化为灰烬.
A.
艰深松弛顿时B.
艰涩松弛马上C.
艰涩松懈马上D.
艰深松懈顿时3.
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()①"体育运动不仅能锻炼身体,更能磨炼人的意志,让人的性格________不拔.
"看着赛场上飞奔的球员,省篮球协会副主席张文斌感慨道.
②几经奔走,问题得不到解决,79岁高龄的老人一字一句将满腹的________写在日记里,排解心酸.
③20世纪80年代钟叔河先生主编的《走向世界丛书》让我有机会目睹前辈学者切磋________的风采.
A.
坚忍委屈捉摸B.
坚忍委屈琢磨C.
坚韧委曲捉摸D.
坚韧委屈琢磨4.
依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是()[1]勇往直前的汩汩泉水相信,在岁月的过滤与涤荡下自己将永远一脉_[2]由于摆脱了功利之争,田园山水诗人便有了一种恬静的心境.
[3]时间的长河无影无形,看不见摸不着,每天都在悄无声息地_A.
清莹淡薄流失B.
轻盈淡泊流失C.
轻盈淡薄流逝D.
清莹淡泊流逝5.
依次填入下列横线处的词语,最恰当的一组是()①春天的脚步近了,大草原上的冰雪渐渐________成了朵朵白色的"大蘑菇",煞是壮观.
②人与人之间要减少误会,化解矛盾,和谐相处,那么加强彼此________是非常重要的.
③每天天还没亮,位于城郊的农贸市场批发市场就________起来,人们又开始了一天的劳作.
A.
溶化沟通喧哗B.
溶化勾通喧闹C.
融化勾通喧哗D.
融化沟通喧闹6.
依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()[1]阿Q这个人物也是有生活_的,更重要的是他反映了那个时代国民精神的一些弊病.
[2]屈原披头散发,形容枯槁,神情悲怆,他_于汨罗江畔,放不下故国热土和自己永远挚爱的人民.
[3]列夫·托尔斯泰说过,爱的嫩芽是细弱的,长起来的时候,它________强大无比,所以必须精心呵护.
A.
原形留连只要/就B.
原型留连只有/才C.
原形留恋只要/就D.
原型留恋只有/才(四)成语1.
下列各句中,加横线的成语使用恰当的一项是()A.
他自幼学习音乐,朝歌夜弦,反复揣摩,音乐基础尤为扎实,可以说是"十八般乐器"样样精通,因而在演艺圈能占有一席之地.
B.
高考要求考生复习时要有全局观念,不能偏科,那种目无全牛的复习方式,使不少考生在模拟考试中吃了大亏.
C.
也许,乔布斯的传奇人生让我们难以望其项背,但我们还是希望,能够在本土企业家身上看到乔布斯的影子,见证属于我们自己的"苹果".
D.
中国羽毛球队在伦敦奥运会上取得了辉煌的成绩,队员一归国就受到热烈欢迎,倾国倾城的人们赶到机场迎接.
2.
下列各句中,加横线的成语使用不恰当的一项是()A.
在鏖战正酣的伦敦奥运会上,中国体育健儿顽强拼搏,摘金夺银,屡创佳绩.
B.
2012年是我国农业科学技术创新的关键一年,人才建设提速已迫在眉睫.
C.
在公牛客场对阵尼克斯输球后,主教练锡伯杜痛心疾首地表示,球队输球不能怪别人,要怪只怪自己防守不力.
D.
不墨守成规的阳光男孩刘路,22岁破解了世界性的数学难题,获批硕博连读,同时还享受学校多项资助.
3.
下列各句中,加横线的成语使用最恰当的一项是()A.
全面建设小康社会需要的是实干家,而不需要那些大巧若拙的智叟式的人物.
B.
在俄罗斯流光溢彩的古典文学长廊里,有不少卷帙浩繁的文学名著值得我们流连.
C.
百位知名学者十余年来殚精竭虑,通力合作,《现代汉语规范词典》终于问世了.
D.
工作缺乏通盘考虑,目无全牛,顾此失彼,这是许多人干不好工作的重要原因.
4.
下列各句中,加横线的成语使用正确的一项是()A.
美国新任驻华大使骆家辉经过多年的政务历练,对外交事务可谓是了如指掌、信手拈来.
B.
为了提高本刊质量,给本刊撰稿一定要有具体而微的问题,能有亲身体会更好,切忌空泛冗长.
C.
当年他独自下海,身无长物,凭借着过人的毅力与吃苦精神在竞争激烈的房地产领域创下辉煌的业绩.
D.
他是一位学识渊博、通晓古今的学者,在诗歌鉴赏交流会上,每每能发表让人印象深刻的一孔之见.
病句1.
下列句子中没有语病的一句是()A.
走进九寨沟,如同进入仙境,那充满诗情画意的自然风貌把我陶醉了.
B.
腐败已成为社会的毒瘤,反腐败的问题是全社会的公民都高度关注、深恶痛绝的.
C.
农村改革的成功经验,农村经济发展对城市的要求,为城市为重点的整个经济体制改革提供了极为有利的条件.
D.
改革进入攻坚阶段之后,面临着一系列深层次的重大思想理论问题,它们是中国改革和发展进程中出现的带有全局性的重大问题.
2.
下列语句中,没有语病的一项是()A.
辽宁省规定,小规模幼儿园应有相对独立、安全、稳定的园舍场地,应提供满足幼儿活动的设有安全防护措施的户外活动.
B.
不仅旅游景区的广告宣传起着为景区扩大知名度的作用,更是城市文化的一部分,那些没有底线的炒作不仅起不到宣传作用,反而会污染了大众的视听.
C.
大多数高考状元只是刚刚成年的青年男女,他们的心智并不成熟,蜂拥而至的荣誉和利益,他们能否"淡定"、找准人生的目标,才是值得担忧的问题.
D.
作为"吊环王"的陈一冰深知,如果不是在裁判员明显失误的情况下,去指责裁判员或申诉,往往无济于事且会自讨没趣.
3.
下列句子中,没有语病的一项是()A.
达芬奇家具涉嫌虚假宣传被曝光,社会各界对此极为关注,央视记者采访该企业负责人时,正式向消费者道歉.
B.
我们对于"文学审美"是个陌生的概念,读读朱光潜的《谈美书简》或许能帮助你走出这片陌生的领地.
C.
网上商品价格能低至六折,甚至更低,根本原因在于网上商店相对实体商店而言运营的成本比较低,没有实体商店所需的高额店面费.
D.
近年来,随着教育教学改革的不断深化,高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎,就业率明显提高.
4.
下列各句中意思明确,没有语病的一句是()A.
在大量广告的影响下,一些家长期望通过使用补品来增长孩子的智力,这就陷入了子女教育的误区.
B.
世界水文专家协会主席来歇尔曾披露:全世界至少有五万人每天死于由水污染引起的各种疾病.
C.
这次来访的外国俱乐部足球队让我们青年队员上了很好的一课,恐怕他们终生难忘这次比赛.
D.
宋代以来,欧阳修的《醉翁亭记》、苏轼的《石钟山记》、刘基的《卖柑者言》等作品有积极的思想倾向,因而文笔清新,耐人寻味.
(六)修辞1.
对下列各句中使用的修辞手法,判断正确的一项是()①曲曲折的荷塘上面,弥漫的是田田的叶子,叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙.
②女人坐在小院当中,手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子,苇眉子又薄又细,在她怀里跳跃着.
③上面坐着两个老爷,东边的一个是马褂,西边的一个是西装.
④我呢,我难道没有应该受责备的地方吗A①比喻②拟人③借代④设问B①比喻②拟物③借代④反问C①比喻②拟人③拟物④设问D①比喻②拟人③借代④反问2.
对下列各句中使用的修辞手法,判断正确的一项是()①那里的天空总是那么湛蓝、透亮,好像用清水洗过的蓝宝石一样.
②海棠果摇动着它那圆圆的小脸,冲着你点头微笑.
③难道你觉得自己对吗④教室里静得连根针掉在地上也听得到.
A①比喻②拟人③借代④夸张B①比喻②拟人③反问④夸张C①比喻②拟人③设问④夸张D①比喻②拟人③反问④比喻3.
对下列句子运用的修辞手法,判断无误的一组是()(1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空.
(2)闭塞眼睛捉麻雀.
(3)对于共产党员来说,个人地位,只是"大海中之一滴"罢了.
(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰,准备一接到通知就开向任何思想的海洋.
A.
(1)对偶、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)比喻B.
(1)对偶、讽刺(2)比喻(3)引用、夸张(4)比喻C.
(1)夸张、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)夸张D.
(1)对偶、夸张(2)夸张(3)引用、比喻(4)象征4.
从下列各句中的"红"来看,使用了相同修辞手法的一组是()A.
日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.
问花花不语,乱红飞过秋千去.
B.
看万山红遍,层林尽染.
不恨此花飞尽,恨西园落红难缀.
C.
蜘蛛也惜春归去,网着残红不放飞.
落红不是无情物,化作春泥更护花.
D.
今年花胜去年红,可惜明年花更好,知与谁同惜春常怕花开早,何况落红无数.
二、文学常识(一)文学常识填空题1.
法国的莫泊桑、俄国的契科夫和美国的______被誉为欧美三大短篇小说家.
2.
词是"曲子词"的简称,即歌词.
______代词发展到了鼎盛时期.
代表人物有苏轼、辛弃疾、李清照等.
3.
是孔子门人及其再传弟子集成的语录体著作.
4.
孙犁的《白洋淀纪事》被视为中国现当代文学"______派"的代表作.
5.
朱自清"宁可饿死,不领美国的救济粮",这种气节让我们看到了他铮铮铁骨的一面,从他的散文《又让我们看到了他侠骨柔肠的一面.
6.
方苞、姚鼐是清代影响最大的散文流派_的代表.
7.
雨果是19世纪______国浪漫主义文学的杰出代表,主要作品有《悲惨世界》、《九三年》等.
8.
我国现代小说中,祥林嫂、翠翠、方鸿渐依次是《祝福》、《边城》中的主人公.
9.
我国最早的一部诗歌总集是《10.
所谓"四书"是指《大学》《中庸》《论语》11.
2012年获得诺贝尔文学奖的作家是中国作家______.
12.
《香菱学诗》选自清代文学家曹雪芹的长篇小说《小说通过神态、语言等描写塑造了一个"苦学"和"乐学"作诗的香菱形象.
13、举世公认的文学经典《写的是王子哈姆莱特为父复仇的故事,该剧是莎士比亚的四大悲剧之一.
(二)选择题1.
下列有关文学常识的表述,有错误的一项是()A《楚辞》是屈原、宋玉等人的作品的总集,这些作品有浓厚的楚地色彩,屈原的长诗《离骚》是其中的代表作.
B白居易的《长恨歌》《琵琶行》是具有感伤色彩的叙事诗,他的《新乐府》则反映了较强的批判现实的精神.
C《堂吉诃德》是意大利小说家塞万提斯创作的长篇小说,堂吉诃德这个人物形象既是滑稽的又是发人深省的.
D举世公认的文学经典《哈姆莱特》,写的是丹麦王子哈姆莱特为父复仇的故事,该剧是莎士比亚的四大悲剧之一.
2.
下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是()A.
《秋浦歌》——杜牧—一唐代——诗歌B.
《北京人》——曹禺——现代——话剧C.
《哈姆莱特》——莎士比亚——英国——小说D.
《巴黎圣母院》——雨果——德国——小说3.
下列对作品、作家的表述,错误的一项是()A.
汤显祖,明代杂剧家,代表作为《牡丹亭》.
B.
曹禺、夏衍是我国现代著名的剧作家.
C.
塞万提斯,西班牙作家,著有《鲁滨逊飘流记》.
D.
《老人和海》的作者是美国作家海明威.
4.
下列对作品、作家的表述,错误的一项是A.
《西游记》的作者是明代的吴承恩;B.
《神曲》的作者是德国的但丁;C.
《西厢记》是元代王实甫的作品;D.
《红与黑》的作者是法国作家司汤达.
(三)名句填空1.
感时花溅泪,杜甫《春望》)2.
君子博学而日参省乎己,荀子《劝学》)3.
金樽清酒斗十千,李白《行路难》)4.
不尽长江滚滚来.
(杜甫《登高》)5.
人生自古谁无死,文天祥《过零丁洋》)6.
春蚕到死丝方尽,李商隐《无题》)7.
俱往矣,还看今朝.
(毛泽东《沁园春·雪》)8、千里共婵娟_.
(苏轼《水调歌头》)9.
天生我才必有用,李白《将进酒》)10、留取丹心照汗青.
(文天祥《过零丁洋》11、人间正道是沧桑.
(毛泽东七律《人民解放军占领南京》)12、空悲切!
(岳飞《满江红》)三、现代文阅读(一)阅读下面文字,完成文后问题.
读书与做人(1)人生是这样丰富,人生是这样辉煌.
作为一个普通的人,仅有自己的一点经历是不够的,要想充实大脑,就要靠读书了.
(2)读书,谁都知道是好事儿,但读书又确实是一件既简单又复杂的事儿.
(3)我喜欢小说.
小时候常读中国的小说,《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》等等;也爱读外国小说,比如狄更斯、巴尔扎克、托尔斯泰的作品,这些书对我人生的理解有很大的帮助.
(4)读书最重要的是从中可以学到知识.
现在的知识多极了,从计算机一直到航天科学,包括种地都属于知识的范围.
记得30年代我在清华大学上学时,有一位教文学的叶教授,他就是什么书都读,那个时候就开始研究宇宙.
我很诧异.
叶教授说,一个搞文学的人需要具备广博的知识,通过博览群书,就可以得到你生活之外的一大部分知识.

(5)读书一方面要读得广,读得博,另一方面要敢于探险,人家没有看过的书我也要读,还要读得深.
中国有种老的说法叫"读书破万卷".
这本书你不仅读过了,而且从中还悟出了许多道理.
所以,有些书必须细读,并不是要读成什么专家,而是要从中悟出道理,找到动力,从而得到思想上的帮助,这可以说是读书的要义.

(6)人的灵魂本身不喜欢浅薄、庸俗、无聊,它永远在追求最高尚的东西.
读鲁迅先生的小说,让你懂得当时旧的社会的残酷、黑暗、卑鄙,给你一种动力,鼓舞你向上,像阳光照进来一样,世界亮了起来.
然而,好书不是所有人都能遇到的,还需要用心去发现.

(7)巴金说:读书就得有用.
巴金是我的老朋友,也是我佩服的老师,我跟他认识了半个世纪以上.
巴金从头到底一直都说真话,就是由卢梭的书引起的,《忏悔录》大家都读过,对有的人影响不大,巴金却得到了大益处,影响了他一辈子,这就达到了一种境界.

(8)我已经83岁了,现在回想起来,最懊悔的是,读书没有读专,读过之后真正用到的也不多.
面对年轻的中学生朋友,我希望你们要从中学就开始想:我要做一个什么样的人,对人类、对国家、对社会有怎样的益处.
要读书,读好书.
要在好书的引导下,做一个大写的人.
"人"这个字,就这么一撇一捺,但要真正做一个大写的人却不容易.

1.
"读书破万卷"的意思是,这是杜甫的一句诗,其原诗的下一句是.
2.
"但读书又确实是一件既简单而又复杂的事儿",为什么说读书是一件"既简单而又复杂的事情呢"3.
文中谈到作者读过《红楼梦》、《水浒传》、《三国演义》,它们的作者分别是:4.
本文的中心论点是:5.
第(6)自然段举鲁迅小说的事例,是为了论证读书的一个作用是第(7)自然段举巴金读书的事例,是为了论证读书的另一个作用是6.
本文运用的论证方法有:(二)阅读下面文字,完成文后问题.
空山鸟语郭枫①到山上来,我最喜欢的事就是听鸟叫.
②当然,山上有的是娇艳的花、婆娑的树,有的是奇崛的岩石、爽飒的风、飘逸的云朵;在山上,每一片风景,都会使你神迷.
但,我说我还是最喜欢听山里的鸟叫.
到山里来,找一片幽深的林子躺下,静静地躺在铺着落叶的土地上,这时你的心灵便贴紧了山的心灵,别动也别想,好好地听一听鸟叫吧!

③鸟儿的鸣声是世间最美的语言,你不懂得鸟的语言吗④你不懂得鸟的语言吗我想你应该懂的.
在山上,谁都喜欢鸟的鸣叫,谁都懂得鸟的语言;谁都懂,清风懂,白云懂,流泉更懂,连挂在树枝上晒太阳的小花蛇也懂.
鸟的语言永远叙述着动人的爱情.
⑤在朝来的阳光里,我喜欢用大半天时间,去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫.
他们总是用五个不同的音符串成一支歌,一只先唱,另一只接着,缠缠绵绵,重重复复,透明的情意,像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落.
我在小时候就很熟悉这种鸟,绿背红纹有一只小巧的红喙.
我喜欢它们灵活的体态,更喜欢它们的样子,依偎着,厮磨着,总是分不开啊!
那时我不知道它的名字,现在仍然不知道,它究竟是哪种鸟呢想着想着,自己却不禁失笑了.
真是太傻!
名字有什么用人们喜欢各种好听的名字,鸟不一定喜欢,鸟喜欢唱的歌,人不一定能听懂;其实人爱不爱听都是一样,鸟是唱给鸟听的.

⑥山雀是顽皮的精灵,老是成群结队地撒野,老是呼朋唤友,兴奋地吵闹.
山雀们短促而嘹亮的鸣声,让人来不及凝神,只感到一阵轻快的音乐雨,散乱地争骤地漫天撒来,直把你全身淋透;而后,雨过天晴,在你阻翳的心版上引进阳光,在你灰白的生命里加上色彩,把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡的悒郁里.
不是吧谁,面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢谁,没有山雀子一样的欢乐时光呢可是,少年的好时光,总是流逝得太快又太恍惚,谁又能永远像山雀子那样的欢乐呢想想看,人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!
但山雀们却不管这些,不管你快乐不快乐,不管你忧伤不忧伤,不管你有多少无聊的思想,山雀们,什么都不想管;它们飞翔像一阵旋风卷起,它们落下像一片云彩罩地,嗳!
为了欢乐,它们是忙碌的.
难得的是有这片深山广林,要不,这些喜欢唱歌的精灵向何处容身⑦过午之后,山林便到了入睡的时刻.
高照在千山之外的秋阳,朦胧的光线竟灵空得如同饮醉了的月华:透着微醺,透着温柔,敛起那份耀眼的光彩,任凭幽谷去制造秋日的奥秘了.
山林睡了,鸟儿们静默了.
踏一坡金黄的落叶,踏一地斑驳的树影,也踏着一份薄薄的寂寞.
在众鸟的默默之中,"咕——咕——",从哪里传来的几声鹧鸪呢忽断、忽续、忽近、忽远,那缥缈的鸣声,竟有些不可捉摸了.
真的是鹧鸪吗在台湾很少听到鹧鸪呢!
鹧鸪该是鸟中的诗人,不,或者便是诗人的化身吧!
就那缥缈的几声,便会把人拉回到一个古老的世界.
"咕——咕——",我回到了江南:"咕——咕——"我沐着淡烟疏雨.
石头城的苔痕,更加暗绿了哪!
长檐飞角的小街,更加寂寥了哪!
江畔的落日更苍凉了哪!
"咕——咕——"奔驰在石板路上得得的马蹄声突然隐去了.
这是梦境,呵!
这是在海角孤岛上奇幻的梦境.
——是的,我知道这是梦,可是我多么喜欢重温!

⑧到山上来,且闭起眼睛,不要再浏览风景,好好地听一听鸟叫吧!
鸟儿们用一百种声调在欢唱,仙乐飘飘,回荡在峰峦间,流淌在澜谷间.
你不是从这美妙的清音中,已经听到自然和人世的沧桑了吗那么,除了敞开自己的心灵,还要做些什么呢还要做些什么呢我想做一只鸟,在山中.

[注]郭枫,原名郭少鸣,出生于徐州,台湾著名诗人和散文家.
1.
第⑤~⑦段,作者从"朝来的阳光"写到"过午之后",从不知名的鸟儿写到山雀,再写到鹧鸪,这样写有什么好处请结合文章内容简要分析.
2.
第⑥段,作者发出"人,制造出自己的桎梏,把自己套牢,乃是自然中最可悲的族类啊!
"这一感慨的原因是什么表达了怎样的感情3.
作者为什么说"鸟儿的鸣声是世间最美的语言"请根据文章内容概括作答.
4.
作者在文末得到"我想做一只鸟,在山中.
"请结合文章内容谈谈你对这句话的理解.
(三)阅读下面文字,完成文后问题.
生命的日子①生命的日子里,有晴天,也会有阴天雨天雪天.
②人生道路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口、没有桥的河岸.
烦恼、苦闷常常像夏日里的雷雨,突然飘进来,将心淋湿.
挫折、苦难常常猝不及防地扑过来,你甚至来不及发出一声叹息就轰然被击倒.

③倒在挫折的岸边,苦难的岸边,四周是无边的黑暗,没有灯火,没有星星,甚至没有人的气息.
恐怖和绝望从黑暗里伸出手紧紧地钳住可怜的生命.
(1)有的人倒在岸边再没有爬起来,(2)有的人在黑暗里给自己折了一只船,并将自己摆渡到对岸.

④20岁忽然残了双腿的史铁生,为自己折了一只船.
这是一只名为"写作号"的船.
他是在看穿了"死是一件无需着急的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事",才在轮椅里给自己折了这只船,将自己从死亡的诱惑里摆渡出来,决定"活下去试试".

⑤正攻读博士学位,却患上了运动神经细胞病,不能说、不能动的史蒂芬.
霍金做了一场自己被处死的梦.
梦醒后,万念俱灰的他突然意识到,如果被赦免的话,他还能做许多有价值的事情.
于是他给自己折了一只思想的船,驶进了神秘的宇宙,去探讨星系、黑洞、夸克、"带味"的粒子、"自旋"的粒子、"时间"的箭头……⑥在苦难的岸边匆匆折成的船,成了不幸命运的救赎之路.
⑦也许一生中我们不会遭遇这样的大灾大难,然而我们何曾摆脱过阴天雨天雪天,何曾摆脱过绝望的纠缠!
折磨人生的,一是生存,一是爱情,他们常常突然间就浊浪翻滚地横亘在面前,你愁肠百结地找不到过去的桥,痛不欲生地找不到可以渡过去的船.
这种无路可走的绝望,一生中谁不碰上几回!

⑧我们知道苦难是生命的常态,烦恼痛苦总相伴人生时,我们何必要自怨自艾早早地放弃,早早地绝望⑨有的人将求生的本能折成一只船,将自己摆渡出绝望的深渊.
有的人将新的欲望折成一只船,渡过了挫折后的痛苦与沮丧.
有的人将希望折成一只船,驶过了重重叠叠的黑暗.
实在无船可渡的人,哪怕用幻想折只小船呢,也要奋力将自己摆渡到对岸.

⑩也许我们不曾经历感情的悲痛,不曾经历失败的打击,不曾经历无路可走的绝望,可是晴朗的日子也常会有阴风晦雨袭来.
它像一只黑乌鸦扇着翅膀在你周围鼓噪着,足以将一个好心情蹂躏得乱七八糟.
这种时候,我们同样需要有一只船来摆渡自己.
这只船也许是去听一场音乐会,也许是捧起一本书,也许是去给互联网上从未谋面的网友发封电子邮件,也许是背上旅行袋悄悄出门.

⑾所以,无论命运多么晦暗,无论人生有多少次颠踬,都会有摆渡的船,这只船常常就在我们的手里.
1.
文中第三段两个加点的"有的人",它们分别指什么样的人2.
(1)"生命的日子里,有晴天,也会有阴天雨天雪天"这句话的寓意是:(2)"如果被赦免的话"的意思是:(3)"他还能做许多有价值的事情"中的"有价值的事情"具体指的是:3.
文章第四、五自然段是为了说明什么观点的4.
下面对文章的赏析,不正确的两项是()A.
"生命的日子里,有晴天,也会有阴天雨天雪天",和"人生的路上,有平川坦途,也会撞上没有舟的渡口没有桥的河岸"表达的是一个意思.
B.
第四自然段中的"死是一件无需着急的事,是一件无论怎样耽搁也不会错过的事",指的是活着随时可以选择死,因而我们不需要开始便用死来解决问题,倒不妨试试其他办法.
C.
第九自然段在表达上运用了排比的修辞格,组成排比的几个句子间的含义是递进的.
D.
第十自然段中的可以将我们从失意中解救出来的"这只船",指的是听音乐、读书、发电子邮件及出门旅行.
E.
文章最后一句"这只船常常就在我们自己手里",意思是说只要我们不放弃希望,哪怕只是幻想,也可以使我们"渡过"挫折与艰难.
(四)阅读下面文字,完成文后问题.
雨韵从维熙进入生命的夕阳黄昏,才理解了"雨"这个简单的汉字里,包容着人生的四季.
按着化学的分子式来解读雨,是地面上的H2O气体,在天空合成为水,然后返还到地面上来的物质.
它在不同季节,有着变形的本能:春雨悄然无声,充满了孩子气的稚嫩和温柔,像刚刚出生不久的婴儿那般,形象上有点腼腆;夏雨滂沱,象征着旺盛的生命力量,在这个时节草长莺飞、庄稼拔节上蹿,就如同一个人从童年进入青年时期,显示出无与伦比的阳刚气势;秋天的雨声,欢乐的音符里掺杂进一些忧伤的咏叹,那淅淅沥沥不绝于耳的雨声,除去让人看见果实的成熟,感到收获的喜悦之外,还容易让人联想起《红楼梦》里的黛玉悲秋,这是人与自然同时走向了成熟的标志;到了冬天,雨的体形变为片片白雪,与老人的银发一色,这寓意人已经走到了生命暮年;待到白雪结成寒冰的日子,就是人生终点站到了,于是在墓园里,耸立起一座座白色的人生纪念碑.

步入老年,我更加喜欢雨了,尤其偏爱在雨天散步.
我惬意地打着一把雨伞,在雨中踽踽而行,倾听着人生四季中雨的各种音韵旋律:少年时无拘无束的童真,青年时的学海苦渡,中年时在"老君炉"中之修炼,花甲之后的心若静水……在雨中回眸人生苦乐酸甜,与在书斋中伏案回忆往事,是迥然不同的两种境界.
后者,因为缺少了雨作衬托,如同人生戏剧少了背景,多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味;而把记忆带到雨中来燃烧,不仅可以升华记忆的色彩,雨在此刻还能转化为助燃之剂,让记忆铭刻上雷鸣与电闪的音韵,成为浪漫的抒情和感伤的咏叹.

记得在一个雨天,我看见一个老者领着一个娃儿——身后还有一条小狗,一起来到公园的湖边.
孩子似乎并不喜欢雨中的静物世界,他在百般无聊之际,把那条小狗招呼到脚下,喊了"一、二、三"之后,在雨中与那条小狗开始了赛跑.
待那娃儿与狗环湖赛跑回来,虽然人和狗都像从水里捞出来的一般,但那个男娃和那条狗,一个开心地笑个不住,一个欢喜地对天狂吠起来……多好!
这真是一幅难觅的雨中写意画面,但其更为重要的意义,还在于这幅画的画面之外——因为没有这第一次的勇敢,在海明威的《老人与海》中,那个在惊涛骇浪中与鲨鱼顽强搏斗的主人公,或许就不会在地球上诞生.
难道不是吗!

看着这个充满动感的雨中画卷,我情不自禁想起自己的童年.
虽然儿时我的雨中寻觅,与这男娃在雨中的动态进出,完全属于两个世界的东西,但我们都在雨中感受到了不同的快乐.
因为,在我眼里,雨是有灵性的东西,它不仅能洗涤人的肉体污秽,安抚人的伤痛灵魂;它还给各种人以向往,以各种不同的满足.
雨丝,从其造型上看,像是连接了天和地之间的条条琴弦;每个雨滴,是在琴弦上跳跃着的音符;天空和大地,是它演出的无边无垠的舞台;它演出的,是人世间无与伦比的大自然的美丽的乐章.
宇宙的万物之中,它还有着极为博大的胸襟.
在它心中,没有贫贱与富贵之分,没有肤色与人种之别,没有国界的樊篱,也不受各种信仰的局限——它很自由,愿意到哪儿去潇洒,它就随着云影去了,并在那儿的天空织成雨后的彩虹,聚成江河,流向大海,给高山编织银冠,给大地献出冰川.

1、为什么说"雨包容着人生四季"简要概括作者这样说的原因.
2、为什么作者步入老年,"更加喜欢雨"了3、作者在文中描写了一幅孩子与小狗在雨中赛跑的"写意画面",请你结合文章中心,简要分析作者从这幅写意画中所体悟到的"雨韵".
4、下列对这篇散文的赏析,正确的两项是()A、全文以"雨"为线索,描写雨的灵性,以"雨"喻人生,给读者深刻的人生感悟.
B、"多少有点禅佛晨钟暮鼓的意味",意思是在书斋中伏案回忆往事,只能使人警觉醒悟而缺少欢乐.
C、第二段开头"按化学的分子式来解读雨",体现了这篇散文人文性与科学性的完美结合,在给读者美的享受之中也让读者获得知识的享受.
D、文末将"雨丝"比作连接天地的"琴弦","雨滴"比作"在琴弦上跳跃着的音符",生动形象地表现了给人向往、满足、快乐的雨韵,点明题旨.
E、文章引用《红楼梦》中的"黛玉悲秋"、《西游记》中的"老君炉"、《老人与海》的主人公,旧典活用,赋予新意,象征了人生的不同阶段,深化了主题.
(五)阅读下面文字,完成文后问题.
为什么我们会流鼻涕我们通常在感冒、鼻腔发炎的时候才会注意到鼻涕的存在,那样子可不太雅观.
其实鼻腔里每时每刻都有鼻涕,也离不开鼻涕,它是保护身体的一道屏障:鼻涕防止鼻腔粘膜干燥,湿润吸进的空气,粘住由空气中吸入的灰尘、花粉、微生物,以免它们刺激呼吸道或引起感染.

一个健康人的鼻子每天要处理几百毫升的鼻涕.
但是我们并没有天天都在流鼻涕,这么多的鼻涕跑哪去了一小部分蒸发掉了,一小部分干结成了鼻屎,但是大部分——听了别恶心——被我们吞到肚子里去了.

这听上去虽然恶心,但对人体并无害.
鼻涕的成分除了水,还有蛋白质、碳水化合物、盐以及一些脱落的细胞.
鼻涕中的蛋白质主要是粘蛋白,它是一种糖蛋白,被由碳水化合物组成的"糖衣"包着,这使得它能大量地吸收水分.
鼻涕中的其他蛋白质还包括抗体和溶菌酶,能够杀灭细菌、病毒.

有一部分鼻涕其实是眼泪.
眼睛中的泪腺也无时无刻不在制造泪水湿润眼睛,我们之所以不会整天泪眼汪汪,是因为这些泪水都从连接眼睛和鼻腔的泪管流到鼻子里,成为鼻涕的一部分.
如果你大哭起来,一部分眼泪从眼角流出,大部分还是涌进鼻腔,让你的鼻子"抽泣",就有了"一把鼻涕一把泪".

不过大部分的鼻涕是鼻粘膜自己分泌的.
鼻粘膜含有一种形状像高脚杯的细胞——所以叫杯状细胞.
杯状细胞制造出很多粘蛋白,粘蛋白被释放到细胞外头后,大量地吸收水分,体积能膨胀600倍.
杯状细胞一天只需要制造1毫升的粘蛋白,就足以满足鼻腔的正常需要了.

如果鼻腔受到了刺激或被感染,鼻涕的分泌量就会激增,这很自然,因为鼻涕的一个主要功能就是要清除吸入的杂质嘛.
例如,感冒病毒入侵了鼻细胞,或者过敏体质的人吸入了花粉、粉尘,免疫系统就会制造相应的抗体试图消灭这些抗原.
抗体分布在鼻腔叶的肥大细胞的表面上,肥大细胞的内部含有大量的一种叫组胺的活性物质,抗原和抗体结合后,就会刺激肥大细胞把组胺释放出去.
纽胺进而刺激杯状细胞制造更多的粘蛋白,也就产生了更多的鼻涕.

同时,组胺也能引起血管扩张、通透性增加,血液中的水分渗出来,白细胞也跟着跑出来要消灭病原体.
这不仅进一步增加了鼻涕的量,而且导致了鼻腔堵塞.
过量的鼻涕一部分流了出来,还有一部分被堵在了后头.

正常的鼻涕是无色透明的,也就是所谓清鼻涕.
感冒时一开始流出的也是清鼻涕,之后鼻涕会变得浓一些,成了白色.
再往后流出的就可能是绿色的浓鼻涕了,看上去就像脓一样,特别是如果继发了细菌感染,更是如此.
为什么鼻涕成了绿色的了和脓一样,因为它含有大量的嗜中性粒细胞.
嗜中性粒细胞虽然属于白细胞,却是绿色的.

免疫系统发现有病原体入侵人体时,开始调兵遣将,嗜中性粒细胞就是最早赶到战场的.
嗜中性粒细胞是被血液送来的,但是它却跑到血管之外作战.
它是一种吞噬细胞,它的作战方式是把细菌"吃"进去,在细胞里用各种武器将病原体杀死.
武器之一是向细菌释放消毒剂——次氯酸(家用漂白剂的主要成分).
次氯酸是由嗜中性粒细胞内的髓过氧物酶制造的,髓过氧物酶的结构和叶绿素有个共同点,都含有二氢卟酚环,这个特殊结构决定了它们的颜色为绿色.

用来制作寿司芥末酱的山嵛菜的根茎也含有大量的类似的过氧物酶,所以做出的酱也是绿色的.
幸好,山嵛菜刺鼻的辣味来自异硫氰酸,而不是过氧物酶——否则,流着辣辣的鼻涕该有多难受!
1.
作者为什么说鼻涕是保护身体的一道屏障请简要概括其原因.
2.
结合文意,概括说明鼻涕的基本特征,并简要分析鼻涕的形成过程.
3.
请结合文章,说说鼻涕是怎样发挥保护自身的屏障作用的.
4.
读了这篇科普文章,你认为写作此类文章需要注意哪些方面请结合文本谈谈你的理解.
(六)阅读下面文字,完成文后问题.
我们几乎每时每刻都处在一个受噪声污染的环境中,户外的交通噪声、建筑工地噪声,办公室内的设备噪声、人员噪声,回家后家用电器的噪声、邻里噪声……虽然很多时候这样的声环境只是"不友好",并没有达到"震耳欲聋"的地步,但日积月累,人们的身心健康也会受到很大的影响,表现为心理的神经紧张、暴躁、精神不集中,生理的血压增高、心跳加速、听觉不灵,而且还会影响工作效率.
传统的声学控制措施包括减小噪声源的声功率、在传声途径上设置障碍阻隔噪声和振动,增加建筑墙体的隔声性能、设置吸音装置等等.
但生态建筑的声环境控制有别于一般的噪声控制,我们需要综合考虑影响它的因素,可能采取的措施,尽量与其他生态技术(如自然通风)相协调.

从声环境角度考虑,生态建筑的选址应该尽可能地避免噪声较大的主要街道和工业厂房,以减小室外噪声对环境的影响.
很多时候,这样的考虑可以使后续的许多工作得以简化.
比如我们综合各国的环境标准和科研结果选定某生态建筑的声学指标为等效声压级45dB(A)以下,其中dB(A)是一种A网络计权的噪声分贝数,模拟人耳对不同频率声音的反应.
如果是一幢乡村别墅,室外的背景噪声甚至可以低达40dB;但是如果这是一幢闹市区临街的办公建筑,室外的背景噪声高达60~70分贝,就会给设计带来很多麻烦.
比如,选择隔声性能良好的密闭窗户可以隔绝室外噪声,但显然自然通风就无法实现,人们所处的综合环境仍然是不舒适的.

如果建筑选址没有办法完全远离室外噪声,我们就需要采取隔声屏障、通风隔声窗等措施提高小区和建筑本身的自保护性能.
声屏障的种类很多,在选择时一定要兼顾功效(____)、美学(____)和经济(____)三个因素.
生态建筑户外声屏障设计的要点往往在于和整体景观的协调及视觉通透性,需要说明的是,如果担心影响自然通风而选用镂空的围墙或单纯的绿化带隔音,实际上会达不到隔音效果.
所以,如果建筑周围的背景噪声非常恶劣,我们在设计时就必须考虑通风与隔声的协调,顾此失彼只会影响整体的环境效果.

外窗的设置也很重要,可供选用的形式有单层玻璃窗、双层玻璃窗以及双层窗.
其中以双层窗的隔音效果最好.
需要注意的是,为了避免两层玻璃间的耦合效应,两层玻璃最好选择不同的厚度,玻璃间的空气间隙应大于6毫米.
另外,通风隔声窗的概念近年得到了推广.
它采用一种特殊的双层窗构造,之间设置了类似声陷阱的结构.
显然,这样的结构必然同时产生通风效率的降低和声衰减.
目前如何增加通风效率,提高计权隔声量是通风隔声窗设计和改良的要点.

1.
本文重点介绍了解决生态建筑声环境问题的两条途径,即________和_2.
结合文意,依次填入画横线句"在选择时一定要兼顾功效()、美学()和经济()三个因素"括号里的内容,恰当的一项是()A.
隔声性能与环境协调节约材料B.
有利环保与环境协调价格低廉C.
隔声性能大方而舒适价格低廉D.
有利环保大方而舒适节约材料3.
根据原文信息,下列推断正确的一项是()A.
人们所处的综合环境指的是综合考虑了隔声与通风等因素的环境,即生态建筑的声环境.
B.
生态建筑声环境控制与一般噪声控制不同,因而传统声学控制措施都不能用于生态建筑.
C.
从声环境的角度看,若室外背景噪声低达40dB,生态建筑就不需要设置户外声屏障.
D.
通风隔声窗容易导致通风效率的降低和声衰减两大弊端,所以在技术方面还亟需改良.
四、文言文部分(一)阅读下面文段,完成文后问题.
岳阳楼记范仲淹①庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡.
越明年,政通人和,百废具兴.
乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上.
属予作文以记之.
②予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖.
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千.
此则岳阳楼之大观也.
前人之述备矣.
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎③若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼.
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣.
④至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青.
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣.

⑤嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君.
是进亦忧,退亦忧.
然则何时而乐耶其必曰"先天下之忧而忧,后天下之乐而乐"乎.
噫!
微斯人,吾谁与归1.
解释下列加横线的词语.
(1)前人之述备矣(2)连月不开(3)薄暮冥冥4)至若春和景明(2.
翻译文中划线句子.
(1)政通人和,百废具兴.
译文:(2)去国怀乡,忧谗畏讥译文:3.
文章以"情"贯穿全文,既写了迁客骚人的情,又写了古仁人的情.
请问:迁客骚人和古仁人的情各是什么作者写这两种情的目的是什么迁客骚人的情:古仁人的情:写这两种情的目的是:4.
文中说:"不以物喜,不以己悲",作为现代人的你能否做到为什么请联系自己的生活实际,谈谈看法.
答:(二)阅读下面的文言文,完成问题.
勤勉之道无他,在有恒而已.
良马虽善走,而力疲气竭,中道即止.
驽马徐行弗间,或反先至焉.
是故举一事,学一术,苟进取不已,必有成功之一日,在善用其精力耳.
今人或有志于学,一旦发愤,不分昼夜,数十日后,怠心渐生,终以废学.
孔子日:"欲速则不达.
"孟子日:"其进锐者其退速.
"此之谓也.

有种树者,树茂而果繁,他人莫及也.
或问其术,则日:"吾无他巧,但识物性,辨土宜,培壅①有道,灌溉以时耳.
凡人于初植者,恒朝夕审视,吾听其自然,若不以为意.
植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉.
"宋有悯其苗之不长而揠之者,芒芒②然归,谓其人曰:"今日病矣,予助苗长矣.
"其子趋往视之,苗则槁矣.
观此二者,则知修业之道矣.
立志苟坚,执事苟专,必不在一日增进,自矜功效也.
百里为期,捷行九十里而止,不可谓已至.
事求有济,功贵其成,修业者其念之哉.
[注]①壅(yōng):用土壤或肥料培在植物根部.
②芒芒:疲倦.
1.
下列句子中加横线的词解释错误的一项是(A.
驽马徐行弗间(缓慢)B.
他人莫及也(比得上)C.
其子趋往视之(催促)D.
自矜功效也(夸耀)2.
下列句子中加横线的词意思相同的两项是()A.
而力疲气竭思而不学则殆B.
灌溉以时耳策之不以其道C.
凡人于初植者胡不见我于王D.
苗则槁矣此则岳阳楼之大观也3.
用现代汉语写出下列句子的意思.
①植之既久,人已厌忘,吾则加勤焉.
译文:②捷行九十里而止,不可谓已至.
译文:4.
作者为什么说"观此二者,则知修业之道矣"(三)阅读下面文段,完成文后问题.
三峡郦道元自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处.
重岩叠嶂,隐天蔽日.
自非亭午夜分,不见曦月.
至于夏水襄陵,沿溯阻绝.
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也.
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影.
绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间.
清荣峻茂,良多趣味.
每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝.
故渔者歌曰:"巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳.
"1.
解释下列句中的加横线的词语.
(1)不见曦月(2)沿溯阻绝()(3)或王命急宣(4)每至晴初霜旦()2.
用现代汉语写出下面句子的意思.
虽乘奔御风,不以疾也.
译文:3.
文章结尾引用"巴东三峡巫峡长,袁鸣三声泪粘裳"有什么作用(四)阅读下面文段,完成文后问题.
隆中对(节选}亮答曰:"荆州北据汉、沔,利尽南海,东连吴会西通巴、蜀,此用武之国,而共主不能守,此殆天所以资将军,将军岂有意乎益州险塞,沃野千里,天府羊土,高祖因之以戍帝业.
刘璋暗弱,张鲁在北民殷图富而不知存恤,智能之士思得明君.
将军既帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴,若跨有刹寸益,保其岩阻,西和诸戎,南抚夷越,外结好孙权,内修改理;天下有变,则命一上将将荆州之军以向宛、洛,将军身率益州之众出于秦川,百姓孰敢不箪食壶浆以迎蒋军者乎诚如是,则霸业可成,汉室可兴矣.
"先主日:"善!
"于是与亮情好日密.
1.
解释下列句子中加横线的词语.
(1)此殆天所以资将军(2)民殷国富而不知存恤()(3)则命一上将将荆州之军以向宛、洛()(4)于是与亮情好日密()2.
用现代汉语写出下面句子的意思.
百姓孰敢不箪食壶浆以迎蒋军者乎译文:3.
诸葛亮认为刘备可以担当"成霸业,兴汉室"重任的自身条件是什么(用文中原话回答)答:4.
刘备的一个"善"字意味深长,请写出"善"的内涵.
答:(五)阅读下面文段,完成文后问题.
邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余,而形貌昳丽.
朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰:"我孰与城北徐公美"其妻曰:"君美甚,徐公何能及君也"城北徐公,齐国之美丽者也.
忌不自信,而复问其妾曰:"吾孰与徐公美"妾曰:"徐公何能及君也"旦日,客从外来,与坐谈,问之客曰:"吾与徐公孰美"客曰:"徐公不若君之美也.
"明日,徐公来,孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如远甚.
暮寝而思之,曰:"吾妻之美我者,私我也;妾之美我者,畏我也;客之美我者,欲有求于我也.
"于是入朝见威王,曰:"臣诚知不如徐公美.
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公.
今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣.
"(节选自《战国策》)1.
解释下列句子中加横线的词语.
(1)朝服衣冠(2)孰视之(3)臣诚知不如徐公美2.
下列选项中加横线的词意思相同的一项是()A.
邹忌修八尺有余,而形貌昳丽民殷国富而不知存恤B.
臣之妾畏臣能以径寸之木C.
皆以美于徐公或以钱币乞之D.
四境之内莫不有求于王所欲有甚于生者3.
用现代汉语写出下面句子的意思.
吾妻之美我者,私我也译文:4.
邹忌之智体现在哪里请用自己的话回答.
答:(六)阅读下面文段,完成文后问题.
《桃花源记》选段①林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入.
初极狭,才通人.
复行数十步,豁然开朗.
土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.
阡陌交通,鸡犬相闻,其中往来种作,男女衣着,悉如外人,黄发垂髫,并怡然自乐.

②见渔人,乃大惊,问所从来.
具答之,便要还家,设酒杀鸡作食.
村中闻有此人,咸来问讯,自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔.
问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋.
此人一一为具言所闻,皆叹惋.
余人各复延至其家,皆出酒食.
停数日,辞去.
此中人语云:"不足为外人道也.
"③既出,得其船,便扶向路,处处志之,及郡下,诣太守,说如此.
太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路.
④南阳刘子骧,高尚士也,闻之,欣然规往.
未果,寻病终.
后遂无问津者.
1.
解释下列加横线的词语.
①阡陌交通(率妻子邑人来此绝境()③无论魏晋(处处志之()2.
用现代汉语翻译下列句子.
①土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属.
译文:②此中人语云:"不足为外人道也.
"译文:3.
文中体现"村中人"热情好客的句子是:4.
选文第①段中.
作者虚构了一个怎样的理想社会答:五、古诗词鉴赏(一)阅读下面这首诗,然后回答问题.
村晚雷震草满池塘水满陂,山衔落日浸寒漪.
牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹.
(1)本诗中作者描绘了一幅什么样的画景表达了作者什么样的感情(2)这首诗在写景时用了哪些技巧请结合诗句简要分析.
(二)阅读下面这首诗,完成问题.
琅玡溪①[宋]欧阳修空山雪消溪水涨,游客渡溪横古槎②.
不知溪源来远近,但见流出山中花.
【注】①此诗写于作者被贬滁州(今安徽省境内)期间.
琅玡溪在滁州狼牙山.
②槎(chá):这里指拼扎而成的简易木桥.
1.
这首诗围绕溪水描绘了哪几幅画面表达了作者怎样的情感答:2.
请从虚实结合的角度对诗中三、四两句进行解析.
答:(三)阅读下面这两首诗,然后回答问题.
秋夜独坐(节选)唐·王维独坐悲双鬓,空堂欲二更.
雨中山果落,灯下草虫鸣.
夜深宋·周弼虚堂人静不闻更,独坐书床对夜灯.
门外不知春雪霁,半峰残月一溪冰.
(1)两诗中均写了夜景,又有所不同.
请具体说明.
(4分)(2)两诗中均有"独坐",而作者心境不同.
试简要分析.
(4分)(四)阅读下面这首诗,然后回答问题.
饮酒(其八)陶渊明青松在东园,众草没其姿.
凝霜殄异类,卓然见高枝.
连林人不觉,独树众乃奇.
提壶抚寒柯,远望时复为.
吾生梦幻间,何事绁尘羁.
注:绁:捆绑,束缚.
1、请结合有关诗句,简要分析"青松"的特点.
(5分)2、从整体上看,诗人运用了哪些方式抒发自己的感情请简要分析.
(6分)(五)阅读下面这首诗,然后回答问题.
画眉鸟欧阳修百啭千声随意移,山花红紫树高低.
始知锁向金笼听,不及林间自在啼.
①本诗表现手法上最突出的特点是什么(3分)②从诗中能领悟到诗人怎样的思想感情(3分)(六)、诗歌鉴赏阅读下面这首诗,然后回答问题.
天静沙·秋思马致远枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯.
1、诗中用哪些描写景物的词语描绘了一幅深秋晚景图2、这首诗表达了作者什么样的思想感情3、对这首诗分析不当的一项是()A"枯藤老树昏鸦"渲染了一种暗淡凄凉的气氛,暮鸦归巢,使游子动了思乡之情.
B"小桥流水人家"描写了诗人记忆中的故乡的幽美、恬静的景象,激起了诗人美好的情愫.
C"古道西风瘦马"一句描写了伫立于寒风之中诗人孤独、寂寥的形象.
由马的"瘦"可以联想到诗人的疲惫、困乏.
D"断肠人在天涯"一句直接抒发了诗人的感受,在前几句"景"的渲染下,诗人的思乡之情得到了充分的表现.
六、作文(一).
阅读下面的文字,根据要求写作.
苏格拉底说过:"美德即智慧.
"周国平也说过:"说到底,道德败坏是一种蒙昧.
当然,这与文化水平不是一回事,有些识字多的人也很蒙昧.
"请结合材料和自己的体验与感悟,以"美德"为话题写一篇文章.
要求:①选准角度,自定立意;②自拟标题,自选文体(诗歌除外),不少于600字;③不得套作,不得抄袭.
(二).
阅读下面的材料,按要求作文.
2006年6月3日,哈佛大学教授、菲尔兹奖得主丘成桐在北京宣布:在美、俄等国科学家的工作基础上,中山大学教授朱熹平和清华大学讲席教授曹怀东彻底证明了国际数学界关注上百年的重大难题——庞加莱猜想.
一时间,朱熹平、曹怀东备受人们关注.

当被记者问及"破解庞加莱猜想的过程中,对你触动最大的是什么"时,朱熹平这样回答:"这是一个希望与失望不断反复的过程.
因为我经历了太多的失败,所以凡事顺其自然,不强求结果.
我现在的心态是,已经把失败看成常态,把成功当做偶然.
在破解庞加莱猜想的过程中,我从未给自己定下任何目标,只是沿着这条路,一步一个脚印地走.
"请以"把失贩看成常态"为题,自定立意,自选角度,写一篇文章,除诗歌外,文体不限,不少于600字.
(三).
阅读下面这则材料,按要求作文.
我们常想拥抱一下自己的亲人,但总是等适当的时机.
我们常想写封信给最要好的朋友,.
表达一下浓郁的情谊,但总是告诉自己不急.
我们常想完成自己的一项创意,但总是说"找机会".
我们常想……很多美妙的想法就这样被搁置了.
其实每天早上我们睁开眼睛时,都要告诉自己这是特别的一天,是多么可贵的一天,要做的事就从现在开始.
请以"就从现在开始"为题写一篇不少于600字的文章.
要求:立意自定,文体自选(诗歌、戏剧除外),不得抄袭.
(四)阅读下面文字,按要求作文.
当幼鹰长到足够大的时候,鹰妈妈便把巢穴里松软的铺垫物全部扔出去,这样,幼鹰们就会被树枝上的针刺扎到,不得不爬到巢穴的边缘,.
而此时,鹰妈妈就把它们从巢穴的边缘赶下去.
当这些幼鹰开始坠向山谷底时,它们就会拼命地拍打翅膀来阻止自己继续下落.
最后,它们的性命保住了,因为它们掌握了作为一只鹰必须具备的最基本的本领----飞翔!
要求:根据你对材料的理解,自选角度,自拟题目,写一篇600字左右的文章.
可以记叙经历,抒发感情,发表见解,但不能对材料扩写,续写和改写.
除诗歌、戏剧外,文体不限.
(五)阅读下面文字,按要求作文.
戈壁上有两粒种子:"天啊!
"一粒种子惊呼道:"太阳这么毒,天气这么热,没有一点水,我们可怎么活呀!
"最后它在抱怨中死了.
另一粒种子默默地把根向地下扎去,用尽力气汲取着每一点水分.
它自言自语:"我应该是一棵树,我的责任就是为大地添一份绿色.
"最后它长成了一颗胡杨,身躯也越来越粗壮,越来越经得住风沙.
几百年后,这里出现了一片胡杨林.
其实,抱怨是没有意义的,只要每个人尽力做好自己该做的事,就会改变整个世界.
这则材料可以给你些什么启示自拟题目,写一篇不少于600字的文章,可以写自己的经历,感受和看法,也可以写小说,童话和寓言等.
所给的材料可用可不用,但所写的内容必须是从这则材料中所得的启示.

(六)阅读下面文字,按要求作文.
2011年6月4日,在法国网球公开赛上,我国选手李娜夺得女子冠军.
这是中国选手在大满贯赛事上折挂的第一人,也是亚洲第一人.
李娜凭借堪称完美的表现,成为比肩姚明、刘翔的国际体育巨星.
年初李娜获得澳网亚军后,曾一度陷入低谷,29岁"高龄"的李娜曾萌生退意,但对网球事业的热爱让她选择留下.
在新任主教练丹麦人莫滕森的鼓励下,她又找回了斗志和信心.
就这样,她靠着自己的坚持与自信创造了中国网球的历史.
媒体曾这样评价她:坚持的李娜是自信的,自信的李娜的勇猛的,勇猛的李娜是强大的.

赛场上的成功靠的是坚持,靠的是自信,人生的成功亦是如此!
要求:根据上述材料,任选角度,自拟题目,自定文体(诗歌除外),写一篇不少于600字的文章.
(七)读下面材料,按要求作文.
爱,为人之本德国席勒有句名言:"爱使伟大的灵魂更伟大.
"这则材料告诉我们:爱,不仅使伟大的灵魂更伟大,爱还可以感化、可以传递.
尚先生向灾区捐款这一爱心举动不仅感化了那位拾到手机的年轻人,让年轻人归还手机的同时,也学会了传递真诚和友善.
同时这则材料也向社会传递了正能量;爱,是为人之根本.
赠人玫瑰,手留余香.

爱是什么爱是为人之本!
"慈母手中线,游子身上衣",这是母亲对孩子的爱;"执手相看泪眼,竟无语凝噎"这是情人之间的爱;"我死后,把我的骨灰带回故乡……把它埋了,坟头上种上一颗苹果树,让我最后报答家乡的土地,报答父老乡亲",这是游子对故乡的爱;"锦绣河山收拾好,万民尽作主人翁",这是赤子对国家的爱,"地球无爱则犹如坟墓,"正是这多姿多彩的爱,汇成了博爱这股洪流,诠释了爱的含义.

爱是什么爱如果是雪域高原,那么胡忠、谢晓君夫妇会不顾一切地攀登.
在那片高原上,他们用爱心培育着那些孩子,不求回报,孩子们的笑脸即是他们最大的欢愉.
他们是雪域绽放的并蒂雪莲;与那些虐打孩子的老师相比,他们的灵魂更加高尚.
有人问,心灵在哪里心灵不在它生活的地方,但在他所爱的地方.
胡忠,谢晓君夫妇的心灵就在他们所爱的雪域高原上!

爱是什么爱不是大难来了各自飞,爱是对周围人的关心、爱护、是的,不是地震来了的范跑跑;爱是地震来了,怀抱六只电脑,身背三个单反,手提一只小乌龟冲出去的"最美室友"黄昱舟,为难见真情,危难时刻他一个人拯救全宿舍的财产.
对比网上报道的那些向室友投毒、残杀室友的学生,黄昱舟的行为感动了同学,更感动了全社会,传递着大爱的正能量.

爱是什么爱是与时间赛跑,是与生命抗争,爱是工作到生命最后一刻的林俊德,斯人已逝,但那震撼人心的一幕永远定格在人们的心中;危病中,在众人的搀扶下,挪向数步之外的办公桌,开始了一生最艰难也是最后的冲锋……与时间赛跑,他完成了生命中最后的冲锋.
生命有限,爱无限,在林老师面前,那些想着挖掘国家财产,不择手段谋求利益的贪官显得多么的猥琐,直至低到尘埃!

爱是什么胡忠、谢晓君夫妇,黄昱舟同学,林俊德院士淋漓尽致地给予了阐述,他们默默奉献,一心给予,不求回报,无怨无悔,这就是爱;这就是恒古永恒的爱!
爱是什么爱是为人之本!
爱无垠,让我们感动于生活中每一个爱的细节,从生活的点滴做起,让社会开遍爱的鲜花,世间撒满爱的芬芳吧!
要求:根据上述材料,任选角度,自拟题目,自定文体,写一篇不少于600字的文章.
(八)读下面材料,按要求作文.
一位年轻人在海边认识了几位垂钓者,他和其中一位有了以下的对话——年轻人:"一整天都待在一个地方钓鱼,不觉得枯燥吗"钓鱼者:"因为喜欢,自然会找到钓的乐趣.
"年轻人:;"钓鱼时为什么要不停地上下抖动竿子这多累啊!
"钓鱼者:"只有不停地抖动鱼竿,鱼才会咬钩啊.
不累,怎么能钓到鱼呢"年轻人:"如果钓了一天,看到别人满载而归,自己却一无所获,你难受吗"钓鱼者:"我们是一起来钓鱼的,他们钓到鱼我也很高兴.
我想,只要坚持,我也能钓到鱼.
"年轻人豁然开朗:做一件事情,只要喜欢,就能从中找到乐趣;只有辛勤劳作,坚持不懈,才能有收获;与别人分享成功,也是一种快乐.
要求:阅读以上材料,从中选择一个角度构思立意,自拟题目,写一篇文章,可叙述经历,可抒发情感,可发表议论,字数600字以上.
(文章主旨必须从所给材料中提炼,不得对材料进行改写、扩写续写)答案一基础知识(一)读音1.
A(B.
kūC.
chìD.
gù)2.
解析:本题重点考查多音字.
B.
遂suì;C.
处chǔ;D.
角jiǎo.
答案:A3.
解析:本题考查形声字和多音字.
A项"隽"应读jùn;B项"喟"应读kuì;D项"肱"应读ɡōnɡ.
答案:C4.
答案:C(A项黜、绌都读chù,D项饴、贻读yí)C(A.
雀B.
暄D.
诚)5.
C(A.
瓜蔓wàn;B.
吃里扒外pá;D.
拎包līn)(二)字形1C、2A.
3C.
4D、5C"踽"应读jǔ;D"逮"应读dài)6.
答案:D7.
答案:C8.
A(B项"与"应为"予",C项序一绪,D项蜇一蛰)(三)词汇1.
答案A2.
答案A(艰深—(道理、文词)深奥难懂;艰涩——(文词)晦涩,不流畅,不易理解.
松弛——不紧张;松懈——注意力不集中,做事不抓紧.
顿时——立刻(只用于叙述过去的事情、局面);马上——立刻.
)3.
答案D4.
答案D5.
答案D6.
答案B(原形:原来的形状,本来的面目.
原型:原来的类型或模型,特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活的人.
留连:留恋不让,舍不得离去的情态.
留恋:不忍舍弃或离开.
只要/就:表充足的条件.
只有/才:表必需的条件.
)(四)成语1.
C解析:A项,朝歌夜弦:形容整天沉迷于歌舞,逸乐无度,用在这里感情色彩不当.
B项,目无全牛:用来形容技艺已经达到十分纯熟的地步,这里属于望文生义.
D项,倾国倾城:形容女子容貌很美,这里用错了对象.

2.
C解析:痛心疾首:形容痛恨到极点,不合语境.
3.
C(大巧若拙:拙:笨.
指真正聪明的人,不显露自己,从表面看,好象笨拙;卷帙浩繁:卷帙:书籍或书籍的篇章.
形容书籍很多或一部书的部头很大;殚精竭虑:殚:竭尽;虑:思虑.
形容用尽心思;目无全牛:全牛:整个一头牛.
眼中没有完整的牛,只有牛的筋骨结构.
比喻技术熟练到了得心应手的境地.
)4.
C解析:C项,身无长物:身无分文,十分贫穷,此处符合语境.
A项,信手拈来:随手拿来.
多形容写文章时词汇或材料丰富,不费力思索,就能写出来.
B项,具体而微:内容大体具备而形状或规模较小.
D项,一孔之见:比喻狭隘片面的见解,多作谦辞.

(五)病句1.
D(A"把"字改为"让";B"反腐败的问题"与"深恶痛绝"不能搭配,C"城市为重点"缺介词"以".
)2.
D解析:A项,成分残缺,缺动词"提供"的宾语中心词"场地";B项,关联词语位置不当,"不仅"应该放在"起着"前面;C项,缺少介词,造成多个主语,应该是"面对蜂拥而至的荣誉和利益".

3.
C解析:A项,后半句变成"央视记者……道歉"暗换主语.
B项,主客颠倒,改为"对于我们来说,'文学审美'是个陌生的概念".
D项,搭配不当,"高校学生的培养"与"深受社会广大用人单位的欢迎"存在着明显的主谓不搭配.
可把"的培养"删去.

4.
A(B项语序不当,C项"让"应改为"给",D项无因果交系,应删去"因而")(六)修辞1.
答案D2.
答案B3.
A4.
C(都运用了借代的修辞手法)二、文学常识(一)文学常识填空题1.
欧·亨利2.
宋代3.
《论语》4.
荷塘月色5.
罗曼·罗兰6.
桐城派7.
法8.
围城9.
诗经10.
孟子11.
莫言12、红楼梦13、莎士比亚(二)选择题1.
C2.
D3.
C.
《鲁滨逊飘流记》是英国作家笛福的作品4.
B.
(三)名句填空1.
感时花溅泪,恨别鸟惊心.
(杜甫《春望》)2.
君子博学而日参省乎己,则知明而行无过矣.
(荀子《劝学》)3.
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱(李白《行路难》)4.
无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来.
(杜甫《登高》)5.
人生自古谁无死,留取丹心照汗青.
(文天祥《过零丁洋》)6.
春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干.
(李商隐《无题》)7.
俱往矣,数风流人物,还看今朝.
(毛泽东《沁园春·雪》)8、但愿人长久,千里共婵娟_.
(苏轼《水调歌头》)9.
天生我才必有用,千金散尽还复来.
(李白《将进酒》)10、人生自古谁无死,留取丹心照汗青.
(文天祥《过零丁洋》11、天若有情天亦老,人间正道是沧桑.
(毛泽东七律《人民解放军占领南京》)12、莫等闲,白了少年头,空悲切!
(岳飞《满江红》)三现代文阅读答案:(一)阅读下面文字,完成文后问题.
1.
读书超过万卷,形容读书很多下笔如有神,下笔如有神.
2.
随便读书浏览很容易,但读深读专不容易,挑选有益的知识,指导生活,启迪人生,这样的知识就是庞杂和复杂的.
3.
曹雪芹罗贯中施耐庵4.
读书可以学到知识,理解人生,学会做人5.
鲁迅:读书可以学到知识,全面了解人生,用心感悟生活巴金:学会做人,讲真话,读书给人以力量,影响人生6.
道理论证、举例论证(二)阅读下面文字,完成文后问题.
1.
①从"朝来"的鸟儿乱鸣,到"过午之后"的鸟儿静默,以时间为序,使文章思路清晰.
②由听山中鸟儿"最美的语言"的愉悦,到听山雀的感慨,到听鹧鸪鸣声引起思乡之情,由浅入深地展现了作者的感情变化.
(基本意思相近即可,分析不够准确的酌情扣分)2.
(1)①在人世中,人们往往制造了一些本来可以避免的桎梏束缚了自身;②对无拘束自由生活的向往.
(意思相近即可,不够准确的酌情扣分)(2)①作者厌弃人为的桎梏;②曲折地表达了寄身海角孤岛、遥望故乡的悒郁之情.
(意思相近即可)3.
①鸟儿的鸣声清脆、缠绵、嘹亮;②它永远叙述着动人的爱情;③是自由、欢乐、天真的欢唱;④引发人们的思乡之情;⑤让人感受到自然和人世的沧桑.
(所答意思相近即可.
)4.
①在孤岛的作者寄情于鸟,吐露自己追求自由欢乐的心声;②希望像鸟儿一样回到那片"深山广林",表达了回归故乡的愿望.
(其中答到"追求自由欢乐""回归故乡"这一关键意思的即可各得2分)(三)阅读下面文字,完成文后问题.
1.
(4分)(1)在困境中一蹶不振的人;(2)勇于与困难抗争的人.
2.
(1)人生有坦途、顺境、如意,也有烦恼、苦闷和挫折、苦难;(2)逃过一死;(3)指"探讨星系、黑洞、夸克、带味的粒子、时间的箭头等.
3、勇于与困难抗争的人能够战胜挫折与困难,取得成功.
4、CD(四)阅读下面文字,完成文后问题.
1、因为春雨稚嫩、温柔,如婴儿;夏雨生命力旺盛,如青年;秋的欢乐中掺杂一丝忧伤,是成熟的标志;冬雨变成雪与冰,象征人生命的暮年与终点.
(4个要点各1分,只答"春雨是婴儿,夏雨是青年,秋雨象征成熟,冬雨是暮年",未概括出不同季节雨的特征,只得2分)2、因为把记忆带到雨中来燃烧可以升华记忆的色彩,成为浪漫的抒情和感伤的咏叹.
(意思对即可)3、①没有童年的第一次勇敢,就没有人生的光辉历程;②雨有灵性,能洗涤肉体的污秽,安抚伤痛的灵魂,给人以向往、满足、欢乐;③雨胸襟博大,自由自在,乐于奉献.
(3个要点每点2分)4、(AD)(五)阅读下面文字,完成文后问题.
1.
答案:身体遭受侵入,鼻腔中的抗体和入侵抗原结合,刺激组胺的释放,组胺也会刺激鼻腔产生更多的鼻涕.
同时组胺也促使白细胞渗出血液,消灭病原体.
2.
答案:要注意以下几个方面:(1)用词要准确.
比如文章第二段提到鼻涕的去向时,因为这是很难定量的,所以使用了"一小部分""大部分"等词语;第五段中的"600倍""1毫升"等都是精确数字.
(2)说明问题清晰明了.
比如第六段讲鼻涕的作用时,抗体、肥大细胞、组胺、粘蛋白细胞等概念及其作用解释得清清楚楚,一目了然.
(3)注意语言的生动活泼.
比如第一段"一道屏障",倒数第二段"调兵遣将""赶到战场""作战""武器之一"等词语增加了文章的趣味.
3.
解析:本题考查考生准确解读文本内容的能力.
解答本题一定要树立语境意识,仔细把握文本中上下文之间的关系.
第一句话的理解关键是根据上下文确定"某种本质意义"的内涵和"进步"的具体内容,答案就在文本的第一段.
第二句话的理解关键是搞清"其他方面"的具体指代内容.
所以说,理解句子的含意本质上就是理解句中关键词语的含义.

答案:①第一句针对生物进化方式而言,说明人类还没有能力改变生物因自身DNA的"错误"而生长和繁衍的进化方式.
②第二句撇开了生物进化方式来评价人类的进步,说明人类在诸多科学领域取得了很大进步,对生物的进化也非常了解.
4.
解析:本题考查考生分析语言特色并对其进行有深度的思考和判断的能力.
解答本题要充分考虑科普文的语言特点:科普文的语言除了具有一般说明文语言的科学、准确、严密外,还具有其自身科学普及的特色,即力求生动、活泼、通俗,且多用口语和多种修辞方法,以便于更形象、生动、浅易地将说明对象的特点阐释清楚.

答案:(任选两个词语分析)①惨淡经营:运用拟人手法,把第一个DNA作为有主观意识且能主动创造的人来写,生动形象地说明了DNA生长和繁衍的漫长历程.
②白搭:运用口语词,赋予俏皮意味,通俗而明确地表达了DNA的内在机制是人类所无法设计的.
③玩意儿:运用口语词,赋予DNA小巧可爱的意味,通俗有趣,使读者对其"出差错"的功能深为叹服.
④让进:运用拟人手法,表述核苷酸的"旁移"和新元素的"加入",形象、简明地说明了人类在进化过程中复杂而深奥的突变.
(六)阅读下面文字,完成文后问题.
1.
答案:选址自保护性能2.
A解答此题首先要明白括号的作用,此处的三个括号均为补充说明的作用.
针对"功效","有利环保"的说明太大太空,与前文的"声屏障"三字距离太远,而"隔声性能"恰与之呼应;针对"美学","大方而舒适"范围过窄,这只是其中的一种而已,其实下文有"和整体景观的协调"字样,可帮助考生去选择选项中的"与环境协调";针对"经济","价格低廉"显然不合文意,只要"不浪费"就行,应选择"节约材料".

3.
CA项,"综合环境"并非只指"声环境","声环境"是其中的一类而已,此选项的后一句明显将概念范围缩小了.
B项,犯了强加因果的错误,文中说要"综合考虑",即包括了传统措施,只是还需兼顾其他因素而已.
C项的推断来自于第2段信息,推断正确.
D项,"容易导致""两大弊端"有错,文中是说"必然同时产生","容易导致"只是一种"或然",选项将"必然"错误地理解为"或然".

四、文言文部分(一)阅读下面文段,完成文后问题.
1.
(1)详尽(2)放晴(3)迫近(4)日光2.
(1)政事顺利,百姓和乐(安居乐业),许多已荒废了的事业都兴办起来了.
(2)离开国都,怀念家乡,担心(人家)说坏话,惧怕(人家)批评指责.
3.
迁客骚人的情:以物喜,以己悲;古仁人的情"不以物喜,不以己悲(或忧国忧民).
目的是:通才两种感情的对比,赞美了古仁人的高尚品德,表现了作者的旷达胸襟和政治抱负,突出文章主旨.
4.
表明观点,言之成理即可.
示例:①能.
这说的是一种从容的平常心境.
只要发挥心灵力量,砥砺意志,就可以养成平常心境.
面对考试的失败,以平常心待之,便做到了"不以物喜,不以己悲".
②不能.
这是一种需要修炼才能达到的境界,作为中学生,心灵尚需砥砺,战胜外在的力量不易.
担心考试失败是学生普遍的心态,便宜是这个道理.
(判断;理由;联系实际.
辩证的思考,答有时能、有时不能,只要理由恰当,就可得分)(二)阅读下面的文言文,完成问题.
答:1.
C2.
AB3.
①种植时间长了以后,别人已经厌倦、淡忘,而我却更加勤快了.
②急速行走九十里就停止,不能说已经到达.
(意思符合即可)4.
种树者经过辨土、培壅、灌溉等长期的管理,最终树茂果繁;宋人希望幼苗加速长大而拔苗,最终禾苗枯萎.
作者运用两个事例正反论证了学习不在于一时的勤勉,关键是要有恒心和毅力的观点.
(意思符音即可)(三)阅读下面文段,完成文后问题.
1.
(1)日光,这里指太阳(2)逆流而上(3)有时(4)早晨2.
即使骑着骏马,驾着疾风,也不如它快.
3.
渲染秋天萧瑟的氛围,表现三峡的凄婉美.
(四)阅读下面文段,完成文后问题.
1.
(1)大概(2)兴旺富裕(3)率领、带领(4)一天天,一天比一天2.
百姓谁敢不用箪盛饭用壶盛浆来迎接将军您呢(意对即可)3.
帝室之胄,信义著于四海,总揽英雄,思贤如渴.
4.
"善"是对诸葛亮对策的高度评价;对诸葛亮的由衷敬佩;请诸葛亮出山的坚定决心;对兴汉事业的必胜信念.
(五)阅读下面文段,完成文后问题.
答:1.
(1)早晨(2)仔细,周详(3)确实,的确2.
B3.
我的妻子认为我美,是偏爱我.
(意思符合即可)4.
对别人的褒贬能理智判断和冷静思考.
讲究说理的方法,善于用生活小事设喻.
(写出一点即可)(六)阅读下面文段,完成文后问题.
答:1.
①田间小路②妻子及儿女③不要说,(更)不必说④做标记2.
①土地平坦宽广,房屋整整齐齐,有肥沃的田地、美丽的池沼、桑树、竹林之类.
②村中人告诉(他)说:"(我们这个地方)不值得对外面的人说啊.
"3.
①便要还家,设酒杀鸡作食.
②余人各复延至其家,皆出酒食.
4.
答题要点:环境优美,物产富饶,和平安宁,人们安居乐业,幸福快乐.
(答到三点满分,意近即可)五、古诗词鉴赏(一)阅读下面这首诗,然后回答问题.
(1)本诗中作者描绘了一幅幽静美丽、富有生活情趣的乡村晚景图.
水草长满了池塘边缘,池水漫上了塘岸,太阳正要落山,山像是衔着落日似的倒映在冰凉的波光荡漾的水面上.
(2)牧童赶着牛回家,横坐在牛背上,手拿短笛随便吹奏着不成调的曲子.
表达了作者热爱山村自然风光,对闲适自在、无忧无虑生活状态的喜爱之情.
(二)阅读下面这首诗,完成问题.
1.
【参考答案】这首诗描写了雪消溪涨、游客渡溪、古槎横溪、山花随溪水流出等画面.
表现了作者对琅玡溪美景的喜爱之情,体现了作者寄情山水的悠然情怀.
2.
【参考答案】实写山花随溪水流出的景象;虚写山中的春意,以及溪源之远、溪流的曲折.
虚实结合,激发了读者的想象,丰富了画面的内涵.
(三)阅读下面这两首诗,然后回答问题.
(1)王诗写的是"秋夜",写了山中果落、等前虫鸣的现象;(1分)周诗写的是"春夜",写了春雪初停、残月挂山、溪水成冰的景象.
(1分)王诗描写的是动景,(1分)周诗描写的是静景.
(1分)(2)王诗写的是悲哀孤独的心境.
(1分)一、二句写是人独坐的孤寂和岁月流逝的悲凉;三、四句写草木昆虫零落哀鸣,更添悲哀.
(1分)周诗写的是宁静安适的心境.
(1分)一、二句写是人独坐灯下苦读,不觉夜深;三、四句用"不知"室外景色的变化衬托了是人夜读时的投入和专注.
(1分)以上答案不必拘泥,言之成理即可.
(四)阅读下面这首诗,然后回答问题.
1、①青松不屈服于逆境,生命力顽强,生在"东园",且被众草掩没,但后来"卓然见高枝";②在凝霜之中,青松卓然独立,不畏严寒;③青松外形伟岸挺拔,与众不同(或"独树一帜""特立独行"等均可),比成片的树林更能引起人们关注.