学生小学信息技术_你说我说发帖子教学设计学情分析教材分析课后反思

《第5课你说我说发帖子》教学设计

教学内容掌握如何注册论坛用户并登录后发帖和回帖

教学目标

1、结合具体情境了解“论坛”的意义学会发帖与回帖

2、 以“需”为切入点 引导学生自主自发的以论坛为媒介表达自己的观点

3、发展自主探索、勇于实践的能力体会网络论坛的多样性。

教学重难点发帖与回帖

教具、学具准备 PPT、 网站服务器、 Discuz论坛程序

教学设计

一情境导入

师 同学们你们知道每年5月份的第2个星期天是什么节日吗

生母亲节

师让我们一起来回忆一下母亲带给我们的温暖、带给我们的幸福。 出示PPT

师这就是母亲对我们的爱呀从我们呱呱坠地到牙牙学语再到我们长大成人每一步都离不开母亲的精心呵护一年又一年风风雨雨陪伴我们茁壮成长。

在这母亲节来临之际让我们把心中无限的祝福献给日日夜夜为我们辛苦操劳的母亲愿我们的母亲天天快乐 日日幸福。

老师相信每位同学都有自己送祝福的方式随着科技的发展社会的进步很多人会在网络上表述自己的所思所想这节课我们就学习其中的一种方式在论坛上发帖子也就是第5课你说我说发帖子板书课题

二研学新知

1、打开论坛、认识论坛

师下面请同学们打开桌面上“老师文件”这个文件夹找到里面的“论坛”这个快捷方式双击打开吧打开的同学请观察一下这个论坛有哪些特点

师好时间到谁来说一说你发现论坛都有哪些特点

学生回答

老师总结。

2、注册论坛

师同学们想不想发个帖子为母亲送上我们的祝福呢好那就试着发一下吧。为自己的母亲送上你最真挚的祝福。

学生尝试

师 同学们遇到什么问题了吗

生发不了它提示我们需要注册登录。

师那怎样注册成为用户呢请同学们试一试吧如果遇到困难可以参考导学案上的任

务一也可以请教周围的同学或老师。好开始

学生实践操作

师哪位同学来当小老师教一教同学们你是怎样注册的

学生讲解注册方法

师成功注册登录后论坛右上角原本提示“立即注册”的地方 已经变成了用户名和头像。

师大家掌握了吗现在请没完成注册的同学抓紧时间完成注册吧

学生操作

3、发帖与回帖

师老师提醒大家千万要记住自己的用户名和密码今后我们就可以输入用户名和密码直接登录而不用再注册了好同学们都已经完成了注册那现在就请同学们打开母亲节专题版块以小组为单位在小组内确定你们要交流的话题。然后在论坛上为我们的母亲写出自己内心想要说的话但因上课的时间有限你们的祝福语尽量要简短独特。

学生操作教师巡视

师谁愿意给大家展示一下你的操作过程

请生操作

师同学们都知道了如何发帖子既然能发那就能回你会回帖子吗谁会谁能给大家演示一下

请生展示

师大家学会了吗没完成的同学继续完成发帖回帖都成功的同学能不能语言更优美一些情感更浓厚些。

学生操作

三巩固练习

师经过大家共同的探索与实践我们学会了发帖和回帖的方法。请同学们根据这些方法在小组长的带领下以小组为单位从论坛的六大版块中选取你们小组最感兴趣的版块进行发帖与回帖吧。看哪个小组完成的最快最好

学生实践操作

师巡视你们小组选的哪个版块一会请小组长推出你们小组的汇报人员。

师老师在巡视的过程中发现每个小组有每个小组的特点都有精彩之处那好我请同学来展示一下。

展示学生作品

请生评价

教师评价

拓展1发表带有图片的帖子

师我们来看这位同学发的帖子真是图文并茂呀像这种带图帖有兴趣的同学课下可以去探索一下。

拓展2文明发帖

师说到赞很多帖子也会有“赞”但老师却发现有的帖子也会被“踩”。

师大家看他发了这样一句话真不文明

师讲文明礼貌是我国的优良传统虽然网络是虚拟的但礼节也是必不可少的请大家记住要平心静气地争论、要宽容别人的错误、要尊重别人的隐私争做网络文明人。

四总结

师一节课这么快就要结束了 同学们在这节课中都学会了哪些知识呢

师老师希望同学们在以后的学习生活中灵活运用这些知识发表自己的观点、与他人交流互助共同遨游在互联网的知识海洋中

《第5课你说我说发帖子》学情分析

四年级的学生虽然已接触过电脑并且掌握了一些简单的基本操作电脑操作上兴趣很浓但因为接触信息技术课程时间还比较短操作水平一般不高输入汉字的速度也很有限。而且有条件的同学可以平时在家练习不仅能够熟练地操作电脑而且还学会了许多课本内容以外的知识这就使得学生之间的水平差异非常明显。

《你说我说发帖子》这一课主要是让学生学会在论坛上发帖和回帖和更多的人交流自己的想法或对某些事的看法。因为可以在网上和别人进行交流学生既好奇又比较感兴趣所以学习的积极性很高。考虑到学生计算机水平的差异在教学中可以使用任务驱动教学法通过完成一个个学习任务来让学生逐步掌握相关知识。学生在课堂上主要采取小组合作探究的方式进行学习水平高的同学帮助水平低的同学共同完成学习内容。

《第5课你说我说发帖子》效果分析

本节课学生很感兴趣大多数学生都了解了什么是论坛及论坛的相关的用处也能通过发表新贴和回复贴子的形式在《母亲节专题》中表达自己对妈妈的爱有的同学写的很感人有的同学回的很有道理德育教育使终贯穿其中。在大显身手中同学们用自己掌握的方法从其余五个板块中选取最感兴趣的板块浏览其中的帖子看到有话要说的帖子进行回帖看到想发表自己观点的版块发帖表达自己的观点学生们通过发表成功新贴、回复成功新贴获得了愉悦的网上交流体验有种将自己观点发表成功的喜悦感体验到了论坛的交互学习和论坛的多样性。效果还不错绝大部分学生顺利地完成了任务并且有的学生还对发贴、回贴有了自己的探索和研究贴子质量也很高有自己见解并且见解随着交流的深入而更深刻。 除此之外学生们还意识到平时要合理控制上网时间在网上与别人交

流时要讲文明尊重他人做一个文明网络人。

《第5课你说我说发帖子》教材分析

第5课《你说我说发贴子》是泰山版第二册下第二单元“网上交流乐分享”的第一节课。本节课安排在学生学完第一单元《电子邮件传真情》之后学生已经开始探索利用网络进行信息的交流而这节课用论坛交流则更为直接并且有显示性交互性思考性。所以这种网上交流形式可以说来得更直面具体。

本节课的主要内容为论坛的发帖与回帖体验在论坛上与人交往的乐趣与方法所以本节课以学生的实际需求整合其他课程寻找合适的话题进行教学是顺利进行本节课教学的关键。这样会引导学生利用信息技术 即信息技术是为工作和学习服务的是一种工具使用只是简单的方法而通过实际需求进行网上论坛交流、从而相互提升、认知更加深刻的体验才是问题的本质。

教材是以“中少在线”为例进行了介绍但是课本的更新具有延迟性中少在线这个网站现在非常不稳定不适合进行教学。所以我租了一台服务器架设好论坛运行所需要的PHP、和mysql数据库环境开发了一款名为小朋友大观点的论坛然后又在论坛上精心设计了六大版块分别为“母亲节专题”“头脑风暴”“开心一刻”“家有萌宠”“科学天地”“小小作家”这六大版块涉及了学生常见的兴趣爱好每个版块中又用心设计了一些帖子让孩子们能够跟据自己的兴趣爱好选择自己感兴趣的板块进行发帖与回帖操作。

《第5课你说我说发帖子》评测练习

1、写下你在班级论坛上的用户名密码。

2、你在本节课上发表的新贴标题是 内容

3、你对哪个同学的贴子的观点很欣赏说一说为什么

4、课余在网上你用过论坛吗如果有请写下它们的名字。

如果没有请你有时间登录网上你感兴趣的论坛好吗

《第5课你说我说发帖子》课后反思

为了上好这一课真正让学生体验到论坛的交互性我花费了很大精力创建了一个名为“小朋友大观点”的论坛包括前期租服务器在服务器上架设论坛运行所需要的PHP、MYSQL数据库环境然后又在论坛上精心设计了六大版块这六大版块涉及了学生常见的兴趣爱好每个版块中又用心设计了一些帖子。

这一课主要是让学生学会在论坛上发帖子和回帖子和更多的人交流自己的想法或对某些事的看法。因为可以在网上和别人进行交流学生既好奇又比较感兴趣所学习的积极

性很高。

在课的设计上为了把德育教育渗透其中我采用了母亲节这个话题来引入让学生通过观看视频回忆母亲带给的温暖和幸福感情得到升华然后引导学生为母亲在论坛上送祝福让学生遇到问题让他们发现要先注册才能发表自己的观点这时让学生尝试注册但学生注册论坛新用户时有些学生打字缓慢影响操作时间而跟不上课堂教学的进度从而导致耽误自己的操作时间大多数的学生能够正常操作。注册完以后我把问题抛给学生引导学生打开母亲节专题版块以小组为单位在论坛上写出自己内心想要说的话此处我没束缚学生是让他们发帖还是回帖教师只是个引导者学生可以往他自己认知、 自己体验的方向走由于前面感情得到提升学生对母亲的祝福语写的很感人。在大显身手这一环节中我引导学生以小组为单位从论坛的六大版块中选取小组最感兴趣的版块进行发帖和回帖。学生们通过成功发表贴子、回复贴子获得了愉悦的网上交流体验有种将自己观点发表成文的成就感体验到了论坛的交互性。从完成情况来看学习效果还不错绝大部分学生顺利地完成了任务并且有的学生还对发贴、回贴有了自己的探索和研究写出了带图帖贴子质量也很高有自己见解并且见解随着交流的深入而更深刻。

但是本课亦有很多不足之处。提问及评价时对学生激励性语言不够丰富有个别同学没有跟上老师讲解没有发挥好小组长和团队协作的作用小组合作探究没有很好的体现出来应让学生放开手脚大胆回答问题积极尝试还要及时进行阶段性总结把每一位学生的积极性调动起来对密码安全性应稍作提示。

《第5课你说我说发帖子》课标分析

课程任务

中小学信息技术课程的主要任务是培养学生对信息技术的兴趣和意识让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。通过信息技术课程使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力教育学生正确认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题负责任地使用信息技术培养学生良好的信息素养把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。

小学阶段的目标是

一、激发兴趣保持学习动机。

二、掌握常用软件/工具的应用技能。

三、体验信息活动形成信息意识。

四、勇于质疑的问题意识敢于尝试的创新精神

本节课在课标中的要求

结合具体情境了解“论坛”的意义学会发帖与回帖 了解贴图的操作。使学生自主学习、主动探究在与伙伴的合作中提高网上交流的能力。提高学生主动交往的能力培养学生合理运用信息技术工具交流信息的意识。