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高等学历继续教育专业增设申请表(非国控专业)学校名称(盖章):深圳广播电视大学学校主管部门:深圳市教育局专业名称:会计专业代码:630302所属专业门类或专业大类:财经商贸修业年限:2年学习形式:脱产培养层次:高起专申请时间:2019年3月专业负责人:李丽联系电话:0755--82116793中华人民共和国教育部制目录1.
专业增设申请表2.
学校基本情况3.
增设专业的理由和基础4.
增设专业人才培养方案5.
增设专业专任教师情况6.
增设专业计划开设的主要课程7.
增设专业基本办学条件填表说明1.
申请表限用A4纸张打印并装订成册(各专业分别装订);2.
在学校办学基本类型对应的方框中画""√;3.
所有表格均可另加页;4.
本表内容应真实、准确.
1.
专业增设申请表专业代码630302专业名称会计学习形式脱产培养层次高起专修业年限2年现有专业(个)16学科门类(本科)或专业大类(专科)财经商贸大类本校已设的相近专业及开设年份会计专科1988年拟首次招生时间及招生数2019年招生数150五年内计划发展规模500学校专业设置评议专家组织评议意见《会计学专业人才培养方案》制定的总体思路清晰,基本框架完整,专业定位准确,教学计划内容具体明确,同时深圳电大办学条件成熟,会计、工商管理、金融专业师资队伍和实训条件均能够满足专业发展的需求,为开办财务管理专业提供了有力的支持和有效的保障.

总之,该方案设计科学合理,具有可行性和必要性,可以增开此专业(主任签字)年月日学校意见(校长签字)学校(盖章):年月日省级教育行政部门意见盖章:年月日注:专业代码按《办法》规定的专业目录填写.
⒉学校基本情况学校名称深圳广播电视大学学校地址广东省深圳市解放路4006号邮政编码518001校园网址http://www.
szrtvu.
com.
cn/在校生总数14225人(开放教育)专业平均年招生规模264人学校办学类型开放大学独立设置成人高校已有学科门类或专业大类土木建筑大类、电子信息大类、财经商贸大类、公共管理与服务大类、文化艺术大类、教育与体育大类、公安与司法大类专任教师总数(人)163专任教师中副教授及以上职称教师所占比例34%学校简介和历史沿革(300字以内)深圳广播电视大学成立于1980年,与深圳特区同龄,是深圳市政府举办的第一所高校,也是深圳市唯一一所公办成人高校,属教育部批准的全国44所省级电大之一.
近年来,深圳广播电视大学积极探索发展了开放式的高等教育人才培养模式.
先后开设硕士、本科、专科三个层次的各类专业80多个.
自主开发的共享专业在全国累计招生11万多人.
电大的教育质量,获得联合国教科文组织的认可,电大文凭是教育部监制、教育部电子注册的,得到世界上150多个国家和地区的承认,被誉为"国际学历绿卡".
学校为深圳培养了12多万名高级应用型人才,培训在职人员及社会青年100多万人次,培养的众多优秀学子都成为了各行各业的骨干和精英,在深圳的经济社会发展中发挥了重要作用.

注:专业平均年招生规模=学校年招生数÷学校现有专业总数3.
增设专业的理由和基础一、专业增设理由分析会计专业的培养目标是培养具备管理、经济、法律和会计等方面专门知识和能力,能在企业、事业单位及政府部门从事会计核算和管理的专门人才.
调查显示,从全国范围来看,近年来,从人才市场对会计类专业毕业生需求情况看.
市场上对于那些具备扎实的会计专业功底、掌握先进的财务管理理念、能够在实务操作中切实提升企业财务管理水平的中高端会计人才需求旺盛,供不应求.
这一结论,从近年来对我国企事业单位、银行等相关行业的调查和人才需求预测中也得到充分印证.
整个就业市场出现冰火两重天的局面,一边是就业市场会计专业毕业生供过于求,毕业生很难找到自己合适的岗位;一边是企业用人单位又招不到合适的财务人员,一筹莫展.
由此,我们不难预见,面向企业经营管理一线、应用型中高级会计人才在将来一段时间内仍将是我国人力资本市场最为紧缺的资源之一.

二、学校专业发展规划及保障措施(一)加强师资队伍建设,进一步完善师资队伍结构.
主要的措施有:一是加大从财务工作一线引进人才的力度;二是加大校内教师的培训力度,有目的、有计划、分期分批选派专业教师到企业财务部门一线挂职锻炼,有目的、有计划、分期分批选派专业教师出国进修,接受国外先进的职业教育理念和财务思想;三是加强校企合作,积极聘请校外专家为本专业的客座教授;四是适时地进行校际间的交流,加强校际合作,实行资源共享.

(二)不断深化理论教学和实践教学的改革力度.
在理论教学方面,要花大力气研究和把握职业教育的发展变化规律,特别是要多调查研究,科学定位人才培养目标,合理设置专业课程,增加选修课,切实做到理论与实践紧密结合;在实践教学方面,要坚持以培养职业能力为宗旨的实训方针,加强校企力度,广开实训渠道,不断探索财会教育的新思路新办法.

三、会计学专业人才需求状况据有关统计调查,在会计学、财务管理、市场营销、经济学、金融学、财政学、人力资源管理、证券与投资学等财经类人才需求专业中,会计学专业所占比例高居榜首为17.
8%,财务管理位居第二为15.
8%、其他各专业依次为13.
8%、8.
7%、8.
4%、6.
2%、5.
6%、4%.
我国目前拥有的会计系列人员中20%为中专学历,20%为大专学历,10.
5%为大学本科,硕士以上学历者不足0.
5%,还有49%的人员根本无相应的正规学历.
在调查研究中发现55%用人单位普遍欢迎使用本科生,20%的单位喜欢用大专生,17%的用人单位喜欢用硕士生,5%的用人单位需要中专生.
会计专业人才就业岗位与需求.
会计学专业的毕业生在完成了专业培养之后,可以进入政府经济管理部门、企事业单位、金融与证券机构以及会计事务所、资产评估事务所等中介机构的相关业务工作,在工商、金融企业、事业单位和政府部门从事财务、金融管理方面工作.
毕业以后从事与会计或财务管理相关的工作,基本上没有行业限制,凡是需要管理资金的单位都有相应的岗位.
具体来说,除了在一些企事业单位担任会计、出纳以外,还可以在投资公司做投资理财方面的分析工作,或资金运作方面的工作.
4.
增设专业人才培养方案一、专业培养目标本专业旨在培养适应社会经济发展需要,德、智、体、美全面发展,能熟练运用计算机和外语,掌握会计、管理、经济、财政、税收、金融及法律等方面的基础知识,具备会计核算和财务管理操作能力,具有综合财务分析和财务预测等实践能力,具有较强创新精神、创业意识的应用型、复合型财务管理高级专门人才.
学生毕业后,能在各级政府、各类企业、事业单位、银行等金融机构胜任会计核算和财务管理工作,能胜任会计师事务所咨询、审计、验资等相关工作.

二、专业特色和培养要求(一)专业特色本专业以岗位技能为导向,培养应用型、高素质的财务管理人才.
课程设置和教学活动主要为培养具有现代经济管理能力的会计人才奠定必要的理论、实务与方法基础.
通过学习,学生能熟悉会计和管理相关的法律法规,系统地掌握财务管理实务操作技能,具备分析和解决财务管理实际问题的能力,成为适应经济和社会发展,特别是广东经济和社会发展所需要的专门应用型人才.

(二)培养要求1、知识结构根据社会对应用型、复合型财务管理人才的需要,财务管理专业学生需具备的知识结构如下:(1)掌握必备的英语知识和财务专业英语知识,了解必备的计算机基础知识;(2)掌握现代管理学、经济学、财务管理学、会计学及金融学等基础理论知识;(3)掌握手工操作和计算机处理各类企业、事业单位会计业务核算和财务管理的理论与方法;(4)熟悉并掌握会计、财务、金融及企业管理等相关的法律知识和行业法规;(5)掌握管理会计定性和定量的分析方法;(6)熟悉财务领域有关的方针、政策和条例;(7)了解会计学科的理论前沿和发展动态.
2、能力结构会计学专业的学生应掌握现代会计专业的理念,具备在各级政府、各类企业、事业单位、银行等金融机构以及相关的中介机构从事管理及财务工作的能力,具体包括:(1)具备较强的英语听、说、读、写、译等方面的应用能力,能读懂英文财务报表等资料,并进行相关沟通和交流;(2)具备现代管理、会计核算和财务管理的基本技能和实务工作方法;(3)具备一定的财会软件的应用能力,具备利用计算机解决各项财务管理工作问题的能力;(4)掌握财务、金融管理工作的定性和定量分析方法;(5)具有较强的语言、文字表达和人际沟通能力;(6)掌握文献检索、资料查询的基本方法,具备初步的科研分析和决策能力;(7)毕业时能够承担各类用人单位的基层管理工作,胜任中介机构的咨询服务工作.
三、专业培养规格和年限专业培养规格:专科年限:二年脱产学习.
四、课程模块设置本专业共设置3个模块,分别是:必修课、选修课、实践课.
五、课程设置(一)必修课经济数学基础12、基础会计、统计学原理、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、计算机应用基础、中国特色社会主义理论体系概论、成本会计、电算化会计、管理会计、中级财务会计(一)、中级财务会计(二)、财务管理,共13门课,44学分.

(二)选修课英语1、政治经济学、税收理论与实务、企业运营与管理、经济法律基础、会计操作实务、管理会计案例、会计报表解释(ACCA)、地域文化(专),共9门课,27学分.
(三)实践课社会实践(会专)、会计核算模拟实验,共8学分,该环节不得免修.
六、主干课程说明(一)必修课1.
基础会计4学分,课内学时72,开设一学期.
基础会计是经济学科各专业必修的专业基础课.
通过本课程的学习,使学生能够比较全面地了解、掌握会计的基本原理、基本方法和基本技能,为后续专业课程的学习打下基础.
课程的主要内容:会计的概念、对象、职能、任务及核算方法;会计科目与账户;复式记账原理、借贷记账法、账户对照关系和会计分录;会计确认与计量、资产、费用、成本、收入、利润、负债、所有者权益的确认与计量;会计凭证的意义和作用、原始凭证、记账凭证、会计凭证的传递和保管;会计账簿的设置和登记、日记账、分类账、明细账、账簿的试算与记账错误的更正;账簿的结账与对账;财产清查的意义、种类和盘存制度、方法以及财产清查结果的处理;会计报表的编制、资产负债表和损益表的结构、内容及编制方法、会计报表的披露和注解、会计报表的报送和审批;会计循环、记账凭证核算形式、科目汇总表核算形式、汇总记账凭证核算形式;会计规范体系、会计法律、会计准则、会计制度;会计机构、会计人员、会计电算化等.

2.
统计学原理4学分,课内学时72,开设一学期.
统计学原理是经济学科各专业必修的专业基础课.
通过本课程的学习,使学生能够比较全面地了解、掌握统计的基本原理、基本方法和基本技能,为后续专业课程的学习打下基础.
本课程主要内容:统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合检验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般步骤、统计比较、统计综合评价.

3.
成本会计4学分,课内学时72,开设一学期.
成本会计课程是财务会计专业必修的专业课,它是研究企业成本费用管理的基本理论、基本技能和基本方法的一门课程.
本课程的主要内容:成本的内容、成本计算的必要性、成本计算的种类;成本会计制度的内容、成本计算对象、成本计算程序与会计科目;成本会计的基础;材料的分类、材料和材料费的核算、材料消耗的计量与计价;工资费用的分类、工资费用及提取职工福利费的核算;折旧费的核算、其他费用的核算;辅助生产费用的核算、制造费用的核算、生产费用在完工产品与在产品之间的分配;成本计算的品种法、分批法、分步法、分类法、定额法;成本报表的作用和要求、商品产品成本表、主要产品单位成本表、制造费用明细表;成本分析的意义、内容、影响产品成本变动的主要因素、成本分析的形式及方法、全部商品产品成本计划完成情况的分析、可比产品成本降低任务完成情况的分析、产品单位成本的分析、产品单位成本的厂际对比分析、成本效益分析、每百元销售收入成本费用指标的分析、成本营业利润率指标分析等.

4.
电算化会计4学分,课内学时72,开设一学期.
学生在掌握有关专业会计课程的基础上,通过本课程的教学,使学生获得会计电算化理论及会计软件工作原理等基本知识,培养学生的实际操作能力,使学生受到会计电算化实现手段的训练,增强学生用现代计算工具处理经济业务的意识.
主要内容:会计电算化的含义,会计电算化的工作内容、作用,会计电算化的发展过程及其发展趋势;会计信息系统构成、电算化会计信息系统的功能结构、特点及其数据处理流程;基层单位会计电算化工作内容、会计电算化的组织与计划、人员培训、会计业务规范化、会计电算化的实施、会计电算化的管理;会计软件常识、会计软件的功能结构、商品化会计软件、商品化会计软件的发展趋势;系统软件安装、运行环境调配、系统人员管理、数据管理;账务软件功能结构与数据流程、系统初始化、建账正确性检查、凭证处理、记账、期末业务处理、账簿输出、往来核算、项目核算、部门核算、银行对账、财务管理;计算机报表处理、报表处理系统的基本概念、报表格式设计、报表公式设置、报表编制、报表输出、报表软件其他功能.

5.
管理会计4学分,课内学时72,开设一学期.
管理会计课程是财务会计专业的必修专业课程,管理会计学是现代会计科学新发展.
通过本课程的教学,使学生开阔眼界,了解现代会计的管理职能;掌握有效地利用会计信息来预测前景、参与决策、规划未来和控制现在的知识和本领,以便今后更好地为四化建设服务,并充分发挥会计在经济管理中的能动作用.

本课程的主要内容:管理会计的形成和发展,管理会计与财务会计的区别与联系,管理会计的基本内容,会计机构与财务机构的组织领导;成本及其按职能的分类和按成本习性分类,混合成本及其分解,贡献毛益,变动成本法;预测分析的基本概念,利润、销售、成本、资金需要量的预测分析;决策分析的基本概念,决策分析需要考虑的一些成本概念,决策分析的一般程序,短期决策分析最常用的专门方法,产品生产的决策分析,产品最优售价的决策分析,长期投资决策的意义和内容,长期决策分析需要考虑的重要因素,长期决策分析的基本方法,固定资产更新改造的策分析,敏感性分析在长期投资决策中的应用;编制全面预算的意义和作用,全面预算的内容和编制方法,编制费用预算的两种先进方法,编制预算的期间与程序;经济责任制与责任会计,责任中心及其种类,对责任中心的评价与考核,企业组织结构与责任会计制度的关系,内部转移价格;成本控制的意义和作用,成本的事前控制和日常控制,成本差异的账务处理,成本控制的原则;存货管理,订价决策,线性规划、成本计划评审法在经营决策中的应用,概率分析、小中取大法和大中取小法在不确定型决策中的应用等.

6.
中级财务会计(一)4学分,课内学时72,开设一学期.
中级财务会计(一)是会计学专业的必修课程,也是本专业最主要的专业核心课.
本课程的主要内容:财务会计的基本理论,货币资金,应收及预付款项,存货,证券投资,长期股权投资,固定资产,投资性房地产与无形资产等各项资产的核算.
7.
中级财务会计(二)2学分,课内学时36,开设一学期.
中级财务会计(二)主要内容包括:流动负债、长期负债、所有者权益的核算,收入、费用及利润的核算;会计政策变更及处理,会计估计变更及处理,本期差错以及前期差错的处理,资产负债表的编制,利润表的编制,现金流量表的编制,股东权益变动表的编制.

8.
财务管理3学分,课内学时54,开设一学期.
财务管理课程是财务会计专业的必修课,通过本课程的教学,使学生掌握企业财务与财务管理的基本概念、基本内容、基本方法,为今后从事财务会计工作打下基础.
主要内容:企业财务与财务管理的基本概念、基本内容和基本方法,财务与财务目标、财务管理的内容、财务观念;企业筹资的意义和原则、筹资渠道和筹资方式、几种主要的筹资方法的运用,资金成本,资本金的筹集,负债融资管理,筹资渠道和方法,财务风险与财务结构;长期投资决策的内容,固定资产投资,长期投资管理的基本方法,无形资产投资,长期投资管理的基本方法,对外投资管理;流动资产管理的内容,管理各项流动资产的具体方法,货币资金的管理,应收账款的管理,存货管理,短期有价证券投资管理;成本、费用的内容及其控制程序与原则,成本费用控制的方法;企业收益管理的内容与方法,利润分配与股利政策,营业收入的管理;财务分析的内容和基本方法,财务评价的基本内容、基本方法及主要指标,财务分析与评价的局限性;企业扩张与收缩等特殊情况下的财务管理方法等.

(二)选修课课1.
政治经济学4学分,课内学时72,开设一学期.
课程的主要内容包括资本主义和社会主义两个部分.
资本主义部分主要研究资本主义商品生产过程、资本主义商品流通过程及资本主义的分配过程、资本主义市场经济的运行和它的内在矛盾以及资本主义国家对社会经济的调节,同时阐明了商品经济的基本概念、基本理论和基本知识.
研究了商品经济所固有的内在的规律(即价值规律、竞争规律、积累规律、货币流通规律等)和机制(即价格机制、竞争机制、市场机制等)的作用.
社会主义部分主要研究我国社会主义初级阶段及其特征、主要矛盾、主要任务、基本路线;社会主义市场经济及市场体系;现代企业制度;国民收入和个人收入的分配和使用;社会主义国家的对外经济关系和国家对经济的宏观调节.

2.
税收理论与实务4学分,课内学时72,开设一学期.
税收理论与实务是会计学专业(专科)的一门选修课.
税收理论与实务是一门应用理论学科,其任务在于阐明税收与纳税的基本理论与程序.
在学科体系中,税收理论与实务起着衔接一般经济理论课和专业业务课的中介作用,一方面将一般经济理论深化,另一方面对具体业务进行理论分析.
主要研究和阐述税收学的最一般规律和基本理论,介绍税收的基本业务和基础知识.

通过本课程的学习,既可以使学生明确税收学的研究对象、掌握税收学的最基本概念、掌握税收的基本业务,为会计学专业学生的从事会计工作及其他经济工作奠定良好的相关专业知识基础.
3.
经济法律基础3学分,课内学时54,开设一学期.
经济法概论是经济学科各专业的一门公共课程,在各专业的教学计划中,都占有比较重要的地位.
通过本课程的教学,能使学生掌握一些经济法的基础知识;熟悉一些常用的重要经济法律、法规的基本内容;增强法制观念并初步具有运用自己所学过的法律知识观察、分析、处理有关实际问题的能力.

本课程论述了经济法的基础理论,对比现行的一些重要的法律、法规进行了比较系统的阐述.
讲授内容包括:经济法的概念与特征;经济法的原则、地位和作用;经济法律关系的概念;经济法律关系的构成、确立和保护;企业法律制度(全民所有制工业企业法、集体所有制企业法、私营企业法和企业破产法);公司法律制度;合同法律制度(经济合同法、技术合同法等);反不正当竞争法律制度;知识产权法律制度(商标法、专利法)等;除此之外,还简要介绍了一些包括代理、时效、财产所有权等内容的相关法律知识,以及财政税收法律制度;金融法律制度;计划统计法律制度;会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判.
4.
会计操作实务2学分,课内学时36,开设一学期.
本课程通过具体案例教学,理论与实践相结合,使学生学会独立处理账务,能迅速胜任会计工作,突破会计从理论到实践的瓶颈.
该课程以一个化工企业会计实务为例,通过模拟初期建账、处理各种会计业务,从填制记账凭证、成本核算、利润核算及分配、登记各种账簿、结账、对账一直到编制会计报表,完成整个会计核算过程,从而使学生在核算流程中得到一个真实的实际操作训练,为毕业后走向会计岗位打下坚实的基础.

5.
管理会计案例3学分,课内学时54,开设一学期案例分析是管理类各专业学习和研究的一种重要方法.
该课程目的是使学生增强消化和运用管理会计知识与经验的能力,培养学生依据自身积累的专业知识和经验,独立思考和解决问题.
通过案例分析,掌握思考问题的方法,养成独立思维的习惯.
本课程将在传授案例的采集与分析原理的基础上,选择管理会计方面的典型案例进行剖析.

6.
会计报表解释4学分,课内学时72,开设一学期.
本课程是一门以财务报表及其他相关资料为依据,采用一系列专门的分析技术和方法,对企业的偿债能力、盈利能力、营运能力等进行分析与评价,为企业的投资者、债权人、经营者等进行决策提供信息的经济应用学科.
通过本门课程的学习,可以加深对财务报表的理解,掌握财务报表分析的基本方法,具备一定的评价企业财务状况、经营成果和现金流量的能力.

(三)实践课1.
社会实践社会实践是通过介入会计核算和会计管理某个层面的实践,增加学生对会计核算与会计管理工作的感性认识,培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节.
2.
会计核算模拟实践模拟实验是培养和训练学生认识和掌握会计技能的重要教学环节.
不仅要求学生能够按照财政部颁布的《会计基础工作规范》对会计循环全过程所学知识和技能进行综合运用,而且使学生通过模拟实验进一步提高其分析问题和解决问题的能力,实现教学目标.