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高等学历继续教育专业增设申请表(非国控专业)学校名称(盖章):深圳广播电视大学学校主管部门:深圳市教育局专业名称:物业管理专业代码:540703所属专业门类或专业大类:管理学科工商管理类修业年限:2年学习形式:脱产培养层次:高起专申请时间:2019年3月专业负责人:高拥军联系电话:0755-82116804中华人民共和国教育部制目录1.
专业增设申请表2.
学校基本情况3.
增设专业的理由和基础4.
增设专业人才培养方案5.
增设专业专任教师情况6.
增设专业计划开设的主要课程7.
增设专业基本办学条件填表说明1.
申请表限用A4纸张打印并装订成册(各专业分别装订);2.
在学校办学基本类型对应的方框中画""√;3.
所有表格均可另加页;4.
本表内容应真实、准确.
1.
专业增设申请表专业代码540703专业名称物业管理学习形式脱产培养层次高起专修业年限2年现有专业(个)16学科门类(本科)或专业大类(专科)土木建筑大类(专科)本校已设的相近专业及开设年份土木工程,工程造价管理,物业管理拟首次招生时间及招生数2019年,50人五年内计划发展规模450学校专业设置评议专家组织评议意见经学校专业评审委员会评议,申报物业管理专业符合我校实际发展需要.
该专业人才培养方案与课程体系规范合理,专业建设定位准确,学校具备办学条件与能力.
通过审核评议,同意申报物业管理专业.
(主任签字)年月日学校意见(校长签字)学校(盖章):年月日省级教育行政部门意见盖章:年月日注:专业代码按《办法》规定的专业目录填写.
⒉学校基本情况学校名称深圳广播电视大学学校地址广东省深圳市解放路4006号邮政编码518001校园网址http://www.
szrtvu.
com.
cn/在校生总数14225人(开放教育)专业平均年招生规模90人学校办学类型√开放大学独立设置成人高校已有学科门类或专业大类土木建筑大类、电子信息大类、财经商贸大类、公共管理与服务大类、文化艺术大类、教育与体育大类、公安与司法大类专任教师总数(人)163专任教师中副教授及以上职称教师所占比例34%学校简介和历史沿革(300字以内)深圳广播电视大学成立于1980年,与深圳特区同龄,是深圳市政府举办的第一所高校,也是深圳市唯一一所公办成人高校,属教育部批准的全国44所省级电大之一.
近年来,深圳广播电视大学积极探索发展了开放式的高等教育人才培养模式.
先后开设硕士、本科、专科三个层次的各类专业80多个.
自主开发的共享专业在全国累计招生11万多人.
电大的教育质量,获得联合国教科文组织的认可,电大文凭是教育部监制、教育部电子注册的,得到世界上150多个国家和地区的承认,被誉为"国际学历绿卡".
学校为深圳培养了12多万名高级应用型人才,培训在职人员及社会青年100多万人次,培养的众多优秀学子都成为了各行各业的骨干和精英,在深圳的经济社会发展中发挥了重要作用.

注:专业平均年招生规模=学校年招生数÷学校现有专业总数3.
增设专业的理由和基础(包括申请增设专业的主要理由、专业筹建情况、学校专业发展规划及人才需求预测情况等方面的内容)一、物业管理专业现状总结与分析我国房地产市场持续发展,国家新型城镇化规划推进实施,为新型城市群建设注入活力.
据国家统计局数据显示,2012—2014年连续3年全国房屋年竣工量高达10亿平方米左右;部分地区政府推行物业管理全覆盖,大量住宅区逐步引入物业管理.
增量房、存量房以及老旧住宅区为物业管理行业提供了巨大的市场空间.
另外,经过多年的发展和培育,物业服务用户趋于成熟.
用户对物业服务尤其是优质物业服务的购买意愿显著增强,部分物业服务企业基于用户多元化、个性化需求产生的非主营业务收入已超过物业服务主营业务收入.

从政策上看,2014年12月,国家发展和改革委员会印发《关于放开部分服务价格意见的通知》,要求放开非保障性住房物业服务和住宅小区停车服务价格,表明行业在全面深化改革道路上更进一步,这对行业逐步建立并完善市场引导机制、运作机制和监督机制具有重要意义.
2015年,李克强总理在政府工作报告中指出,要深化服务业改革开放,促进服务业加快发展,促进服务业和战略性新兴产业比重提高、水平提升,优化经济发展空间格局,加快培育新的增长点和增长极,实现在发展中升级、在升级中发展.
良好的行业发展前景带来了更多的就业机会,为物业管理专业学生的就业提供了一个广阔的就业空间.
根据智研咨询发布的《2017—2022年中国物业管理行业发展趋势及投资战略研究报告》的数据来看,截至2015年末,全国物业管理面积174.
5亿平方米,全国物业管理费用总规模6500亿元,预计未来3年新增物业管理面积达36亿平方米左右,按照2015年物业结构和费用测算,市场规模将会达到7800亿元.
详见图1和表1.
指标住宅办公商业其他各类物业占比/%77.
702.
6410.
399.
27各物业类型管理面积/亿m2135.
64.
618.
116.
2百强物业各类型物业管理均价/(元/(m2·月-1))2.
247.
896.
964.
28各类型物业管理市声规模/亿元3644.
8435.
61513.
7831.
1全国物业管理面积/亿m2174.
5物业管理市场规模合计/亿元6425截至2018年底物业管理市场规模/亿元7750表1全国物业管理行业规模测算Tab.
1Calculationofnationalpropertymanagementindustryscale二、培养规格与培养目标为了保证物业管理专业招生工作的顺利实施,保证专业教学计划的实施,搞好本专业的教学与教学管理工作,保证教学质量,实现高等技能型人才的培养目标,特制定本专业人才培养方案.
1.
专业培养规格:物业管理专业按两年制三年业余学习安排教学计.
2.
专业培养目标:本专业培养社会主义建设所需要的德、智、体等方面全面发展的,能适应市场经济需要的,具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物业管理应用型高等专门人才.
3.
专业培养要求:(1)在政治思想道德方面,拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务的精神;遵纪守法,有良好的社会公德和职业道德.
(2)在业务知识和能力方面,本专业采取理论与实践相结合的教学方法,使学生通过二年的脱产学习,掌握从事物业管理职业所必需的专业基础理论和基本职业技能;具有较强的分析问题、解决问题的能力,有相当的组织管理能力,协调能力,具有承担物业管理岗位工作的技能.

(3)文化知识方面,较扎实地掌握本专业的基础知识和基本理论,既掌握物业管理基本知识和技能,同时又具备一定的管理能力,外语和计算机达到相当水平.
(4)专业/职业技能方面,能够从事物业管理及相近岗位的实际工作,具有较强的物业管理能力;能够熟悉运用物业管理技术与技能承担物业管理实际工作中的客户管理、物业维护管理和环境管理等服务.

(5)毕业时能够运用所学的专业知识与技能,参加建设部等组织的有关物业管理员、物业管理师的职业资格证书.
(6)在身体素质方面:身体健康,能开心顺畅、精力充沛地工作.
三、专业教学特点1.
学生特点本专业的学生主要由企、事业单位的物业管理从业人员、管理人员、客户服务人员等在职人员组成,他们具备一定的物业管理实践经验,但对物业管理实务、专业设备维护与管理以及计算机操作技能的了解不够.

2.
课程特点本专业既有专业类的课程,如物业管理实务、房屋构造与维护、物业设备设施管理;又有综合管理类的课程,如管理学基础,物业信息管理;还有计算机和英语类的课程,如计算机应用基础、计算机在物业管理中的应用、英语等.
各学科门类的课程,在教学过程中突出了知识性、实用性和可操作性,运用文本、案例和实践情境进行多样化教学.
同时,在面授课的基础上,还通过丰富的网上教学资源和互动讨论平台进行辅助教学服务,并通过课外实践活动加以巩固和深化.
本专业课程的设置与教学实施,能够提升学生的理论知识和实践运用能力.

四、媒体资源的配置及使用1.
文字教材:是各门课程的主要教学媒体资源,是教学的主要依据.
2.
音像教材(包括VCD):是对文字教材内容的进一步阐释和必要补充,主要用于解决学生自学较为困难、需要教师加以归纳、概括、提示或解释的问题,一般采取重点讲授或重点辅导方式组织教学内容.

3.
网络资源:包括课程教学大纲、课程教学实施方案、电子教案、视频点播(IP课件)、重难点分析、期末复习指导等.
4.
课件:是适应学生个别化自主学习的一种有效资源形式,是对文字教材内容的分解与细化,能够起到帮助学生自学、加强学生自我练习与测试的作用.
目前,主要包括针对课程某个知识点开发的小课件以及针对整门课程开发的网络课程等.

五、教与学的组织1.
教学模式应建立以"学生为中心"组织教学的模式.
确立学生的主体地位,使学生在学习过程中可以自主选择学习内容、学习媒体、学习时间、学习地点、充分发挥学生的自觉性、独立性、创造性和主观能动性.
而教师作为整个教学过程的组织者、领导者,要改变传统"抱着走"的模式,根据学生的具体情况与教学内容,指导学生制定自学计划、自学进度、学习方式,即以教导学.

2.
教学组织(1)以课程为单元组织教学.
实行滚动开课,允许学生跨专业,跨年级修课;按课程向学生提供教学信息和学习资源;按课程设置责任教师,辅导教师,进行教学指导和辅导;按课程组织教研会和教学活动.

(2)课程责任教师制定课程教学进度表,对每门课程教学的主要环节做好安排.
安排学生自学的内容及时间(大约占学习总时间的30%左右),安排教学辅导的内容及教学辅导的时间(大约占学习总时间的40%左右),安排学生作业、实践、自测的内容及学生完成作业、实践、复习自测等环节的时间(大约占学习总时间的30%左右).

(3)课程教学中教师要变教学为导学,变教学为助学.
教师教学时,要将单一的知识讲授改变为系统概要讲解、重难点辅导、学习方法指导和作业讲评等;要将注入式教学变为指导式、模块式、研讨式、案例式、讲练式教学;要指导学生动手搜集学习信息和资源,帮助学生掌握学习的一般方法.

(4)运用多种媒体和手段开展教学辅导.
教师要将单一的面授辅导变为双向视频辅导、音像辅导、面授辅导、网上辅导、电话辅导等多种形式的辅导.
将传统的粉笔加黑板的面授辅导变为多种媒体组合教学的辅导.

(5)采用电话、电子邮件、QQ群、网上讨论区、小组讨论等交互式手段组织师生之间、学生之间的交互教学活动.
3.
学生学习(1)制定个人学习计划及选课要求.
每个学生在入学后,必须在教师指导下根据要求制定个人学习计划,并在学习计划中写明学习的主要方式和过程.
(2)充分利用多种教学媒体自学.
学生的个别化自主学习主要是通过对多种教学媒体的综合利用来实现的,为保证开放教育试点的正常进行,中央电大和市电大为每一门课程都配备了至少两种以上的教学媒体,并通过这两种以上的教学媒体提供学习资源.
因此,参加开放教育试点专业学习的学生必须通过利用多种教学媒体进行学习,即除了阅读文字教材外,还应通过收听(看)音像教材(包括课件和直播课堂)、上网学习(包括收看IP课)、参加网上讨论、利用电话或电子信箱与辅导教师进行学习等.
学生是否综合利用多种媒体进行自学要纳入对学生的形成性考核.

(3)参加小组学习.
小组学习是学生个别化自主学习的一种有利形式,学生应积极参与学习小组活动,并在教师的指导下进行协作式学习.
学生参加学习小组活动情况纳入形成性考核内容.
(4)参加必要的教学辅导.
除自主学习多种媒体教材外,学生必须参加由学校组织的各种形式的辅导,通过辅导提高对所学知识的理解.
学生是否参加辅导情况要纳入对学生的形成性考核.
(5)完成平时作业是个别化自主学习的一个重要组成部分.
中央电大和深圳市电大根据每门课程的要求布置相应的平时作业,帮助学生巩固所学的知识,并通过平时作业的完成情况检查学生自主学习情况,因此,学生必须根据教学进度认真完成平时作业.
平时作业的完成情况要纳入形成性考核.

六、师资队伍为保证教学质量,根据中央电大和深圳电大的相关要求,本专业实行各岗位教师负责制,分工负责物业管理专业的教学及教学管理工作.
1.
专业责任教师:由深圳电大讲师以上职称或硕士研究生以上学历的专职教师担任,主要负责本专业的教学实施细则、教学安排、协调、督促、指导、完成专业计划的咨询及实践性教学环节的验收和终审.

2.
课程责任教师:由深圳电大讲师以上职称或硕士研究生以上学历的专职教师担任,制订课程教学实施方案、完成学习指导(如何选课,如何制定自主学习计划,如何参加小组活动,如何完成课程实验等),对重难点进行分析,编制平时作业和自检自测题及相关教学管理工作.

3.
课程辅导教师:由深圳电大在职教师或外聘专业教师担任,承担相关课程的面授辅导、平时作业的批改、答疑解难等.
面授辅导学时一般为该课程总时数的1/2以上,较难的课程可适当增加辅导学时,但不宜超过课程总学时的2/3.
面授辅导主要解决学生自学中的重难点问题,课程辅导教师要按时参加电大组织的师资培训和教研会.

4.
专职辅导员:由试点单位的教师或管理人员担任,向学员提供必要的学习支持服务,反映学员的学习意见,及时与课程辅导教师和课程责任教师取得联系.
深圳电大定期开展各种教研活动和师资培训工作;定期或不定期派有关教师到中央电大和专业较强的兄弟电大进行学习和经验交流.
七、教学支持服务深圳电大物业管理专业(专科)所有课程都要求为学生提供如下教学支持服务:1.
根据学生的实际情况,制定出有利于学生自主学习的教学实施计划;及时提供课程教学大纲,拟定包括有各种教学要求在内的、具有指导性和针对性的课程实施意见;及时转发中央电大的教学信息.
2.
为学生提供多种媒体教学资源;根据学生学习进度及时提供各类文字、音像、网上资源及课件等多种媒体教学辅助教材,其内容应包括重难点分析、课程学习方法指导、作业、综合练习、期末复习要求等.

3.
公布答疑电话号码和电子邮件地址,提供及时、准确的答疑、咨询服务.
根据课程内容和特点,制作网上资料,提供网上教学指导和答疑(深圳电大网上教学平台地址:http://open.
szrtvu.
com.
cn/).
4.
指导学生根据自身的特点和工作实际拟定自主学习计划,提供必要的学习方法指导和网上学习技能培训,帮助学生提高自学能力.
八、综合实践环节组织实践环节包括物业管理专业见习、综合实训、毕业实习、毕业作业等.
1.
专业见习:结合物业管理专业涉及的内容,安排学生到物业管理企业见习,了解物业管理的基本流程,增强感性认识.
2.
综合实训:结合所学专业知识,安排学生到物业管理企业的有关岗位上岗综合实训,增强从事物业管理工作的实际操作能力.
3.
毕业实习:毕业实习安排5周.
重点培养学生综合运用所学物业管理理论知识和专业技能解决实际问题的能力,选题要符合教学要求,并尽量选择与物业管理岗位实际相联系的题目.
4.
毕业作业:将所学知识和实践成果相结合,运用论文写作的方法和要求,完成专业毕业论文.
九、教学检查与评估根据中央电大要求和深圳电大教学检查要求采取定期或不定期的方式,对教学工作开展检查与评估,针对检查中发现的问题,进行认真整改.
十、修业年限与毕业实行学分制,学生注册后6年内取得的学分均为有效.
深圳电大按二年脱产学习安排教学计划.
本专业最低毕业总学分为76学分.
学生通过学习取得规定的毕业总学分,思想品德经鉴定符合要求,即准予毕业,并颁发国家承认的高等教育专科学历毕业证书.
4.
增设专业人才培养方案包括培养目标、基本要求(素质要求、能力要求、知识结构要求)、修业年限、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容一、培养目标与基本要求1、培养目标培养拥护党的基本路线,适应建筑、装饰、安装工程造价行业第一线需要的,具备能从事工程造价岗位所需要的基本知识和实践能力,能适应工程造价岗位工作的,德、智、体、美等方面全面发展的高素质技能型人才.

2、基本要求热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,懂得毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理,具有爱国主义、集体主义、社会主义思想和良好的思想品德;在具有必备的工程造价基础理论知识和专门知识的基础上,重点掌握从事工程造价专业领域实际工作的基本能力和基本技能;具备较快适应工程造价岗位生产、建设、管理第一线岗位需要的实际工作能力;具有创业精神、良好的职业道德和健全的体魄.