幼儿园大班小孩怎样学数学一、集合、数和量的概念 每个孩子都有着与生俱来的数学能力，比如对玩具数量变化、音量大小、搭积木的高矮、物品的分类和排序等，孩子在游戏中无意识的表现，已经充分说明他们具有一定的数学能力了。 1、对数量关系有明确清晰的认知，利用实物，让孩子迅速理解物品数量关系； 2、学习数数，理解数字的实际意义后，开始学习数量的加减； 3、懂得并且能很快说出相邻数、序数、奇偶数（单双数）、数的大小等； 4、认识事物的不同特点，比如大...
幼儿数学教育应遵循哪些原则幼儿园数学学习主要主要通过，寓教于乐，让处在数字敏感期的孩子，对枯燥的数学感兴趣，让孩子在玩中学。所以游戏设计要具备以下几个要素： 1、生活化，越贴近孩子生活，孩子的接受程度就越高，教学完成质量也越高。 2、简单化，幼儿园的孩子由于年龄限制，对很多事物的理解还局限在具象化阶段，越简单具体孩子越容易理解学习。 3、趣味化，观察孩子的兴趣点，引导把握孩子的学习方向，尽量让游戏有趣巧妙，调动孩子积极性和主动性。 4、...
如何让宝宝喜欢学数学？教宝宝学数学着眼点不在教宝宝系统全面的数学知识，而是在于引导宝宝对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，进而诱发宝宝渴望学习数学，渴望用数学方法解决生活和游戏中某些简单问题的欲望和兴趣。所以，家长要留心观察宝宝，要追随宝宝的意趣，捕捉教宝宝学数学的契机。 建议您应从生活和游戏入手，采用随机教育的方法。比如上楼梯的时候可以边上边数台阶，买回来的水果让宝宝数数。给宝宝饼干的时候先给几个再给几个，请宝宝数一数...
幼儿数学教育的目标包括哪几个方面？它们是从哪几个方面提出的为什么幼儿数学教育的目标规定为以下几个方面：激发幼儿认识和探索环境中数、量、形和时空关系的兴趣，使他们喜欢数学并愿意参加数学活动；引导幼儿在与环境的相互作用过程中探究和体验物体的数、量、形和时空关系，建构初步的数概念；发展幼儿的探究精神、推理能力以及解决问题的能力；帮助幼儿认识到数学对日常生活的重要性；增强幼儿的数学意识和数学应用能力，帮助幼儿学会用数学语言观察和发现世界，解决生...
孩子数学实在学不会怎么办多启发，多鼓励，如果家长能辅导也可以辅导一下，与孩子一起学习。对孩子多一点耐心和期望，只要尽力就行了。孩子的智力发展的优势都不同，也许他其它方便很棒，让孩子尽量去发挥孩子优点和长处。我也遇到一位学生，他的数理化特别差，没办法了，他母亲让我给他辅导辅导。那时候我也对他的数学水平很失望，尽管我也努力辅导。十年以后，偶尔遇到他母亲，听说他已经工作了，研究生毕业，英语专业，英语过了八级水平。我真佩服这母亲的教育方式，不是...
如何引导幼儿学习数学一般先教会孩子数字的概念 比如一棵树 两个桃子 时常问问孩子桃子有几个 苹果有几个 然后就是加减法 显示10以内的 也就是个位数加减 先说明为什么几加几的道理 然后多练习 到后来 基本就是熟练 变成本能了 然后就是两位数加减法 其实教孩子数学的难点 就是把抽象的数字 转化成实物 让孩子有个心理模型 这一点是很难得 所以尽量多举例 多点耐心 这个有点像高中学习化学分子原子的知识 本来没见过的东西 但是 要分出中子电...