推敲苍茫之鹰

独立苍茫里(国画)顾振乐几年前,我曾第一次为如今已上高三的孙子到怀少学校参加家长会.
那情景记忆犹新:一走进年轻家长们济济一堂的梯形教室,顿时有一种与荡漾着青春活力的氛围不合拍的不自在感觉.
略有宽慰的是,发现陆陆续续到场的还有几位"爷爷、奶奶级"的家长……走进孙女所在的教室,在满屋年轻家长们的众目睽睽之下,我怀着一种急于表明"顶替出席"缘由的心态第一时间向班主任钱老师打了招呼.
"孩子的教育也很重要啊!
"我接过老师的回话,无言以答.
知趣地找到了孙女的座位坐下,总算定下了神.
"从幼儿园转入小学学习阶段的过渡时期,一定程度上说,行为规范的教育要比书本知识的掌握还要重要.
"先是全校学生家长集中上大课,喇叭里传来校长苦口婆心的话语.
准确地说,校长是在给学生的家长们作有关少儿教育的学术报告.
娓娓道来,以党的教育方针为指导,从儿童心理学的角度,分析了家庭、学校、社会等环境因素对孩子的健康成长、行为规范的端正、良好习惯的培养等方面的影响,还十分恳切地提出了要求家长们密切配合的建议等……想不到,少儿教育有如此丰富的内涵和深奥的学问!
全新的教育理念、人性化的育人氛围和对下一代的负责态度,给我这个受过高等教育的老爷爷耳目一新的感觉.
校长、班主任和任课老师的交心般的话语,无不深深地打动着我.
尤其是举例表扬的那几位家长循循诱导孩子养成好习惯的成功经验,更是给我留下深刻的印象.
我认真地听着,用笔记下老师们讲话的要点,唯恐回家向孙女父母汇报时遗漏了什么.
育儿心切,但缺乏科学办法.
一席"家长会",多少使我心里有了点"底".
回家的路上,我像在谋划一项研究课题一样构思着如何使老伴领悟"奶奶对孙女溺爱有害无益"的道理.
我想,应开个家庭会,商议全家人如何配合,关心孙女的健康成长.
家长会之思姻陈思兴敬畏粉笔姻张永生《花了六百元,洗衣机修成报废》(新民晚报2012年10月8日),这个标题中"修成报废"欠妥.
"修成"作动词,后面应跟名词宾语,回答"修成什么".
"报废"为动词,不能作宾语.
修改的方式不少,可将"报废"改为"废品",即"……洗衣机修成废品".
也可将"修成"改为"修得","得"后面加补语"报废",即"……洗衣机修得报废".
姻石友报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲本报地址:南翔镇古猗园路737号电话:69120913邮政编码:201802上海明珠印刷厂排印电话:399713022012年11月5日责任编辑:康凯报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲报题推敲武康路巴金故居试开放时,新闻晨报曾发过专版,跨栏大标题十分醒目:《轻敲这扇门,呼吸那绵亘的书香》.
(2011年12月2日)标题形象而且颇具文学色彩,创意别具一格.
不足的是"绵亘的书香"中定语与中心词不匹配.
"绵亘"多指山脉等接连不断.
"书香"是无形的,更不是山脉一类的庞然大物.
不能用"绵亘"修饰"书香",而宜用"绵绵"形容巴金故居内连续不断散发出的"书香".
姻秦时月人在旅途姻石丰车子飞快地行驶在高速公路上,两边的风景一掠而过.
这次出来,本是散散心,看看外面的风景,而为了赶时间,如期到达旅行社安排的景点,我们一路奔波着.
急匆匆地看完一个景点,又得上车奔赴另一个景点.
这是安排,安排就要服从.
我们虽然尽显满脸倦意,但还须赶路,赶路似乎是我们唯一目的,从自己居住的城市赶往他乡,从昨天赶到今天赶往明天.
我坐在靠车窗的一个位置上,看着窗外的山山水水,错觉误以为它们是在向后奔去,其实,疲倦早已告诉了我,它们是平静的,平静得没有一点想法,而这种静,恰恰让我们人成了动的牺牲品.
在旅途中,我们又何曾静下来为自己洗去过心尘呢我们常常被一些欲望所牵引,在赶赴中再赶赴,包括那个带我们游玩的青岛导游小李.
小李是个女孩,约摸二十来岁,她一见到我们,热情的言辞脱口而出,仿佛要划掉我们与她之间陌生的沟壑,呈现出零的距离.
做导游的,对待自己的客人,谁不热情呢!
但是这种热情背后的东西,在小李的身上,第三天就浮出了"水面".
小李向我们推荐了一场当地的实景演出,说是因座位的不同,费用从几百元到上千元不等.
从小李的口中我们得知,她推荐的实景演出好得无与伦比,好得让人不看会百分之百的遗憾,出奇的是,一车十来个人,没有哪一个人为此动心,包括我自己.
我们好像是没有听到她的介绍,抑或这样的演出根本不值得一看,个个坐在自己的位置上,看风景的看风景,睡觉的睡觉.
小李有些不高兴了,与先前的热情相比,简直判若两人.
大家都知道:如果我们不去看演出,小李就拿不到那个景点提成.
说实在一点,在利益的面前,小李陪着我们走了一程又一程.
我们览山川河流,每到一处,都要拍照留念,留下自己曾经到此一游的证据,然后在时间的推移下,又匆匆上路.
那个时点过去了,那个景点也过去了,打开相机里的照片,那一点已成为永远的过去,在它光鲜的表面,开始慢慢地落满灰尘,让我们在不经意中地去感知,感知逝去的岁月,感知经历过的山山水水,以至在回首之时,我们只能用"曾经"二字,去提及当年的往事.
游历泰山,我拒绝了索道,选择攀登的方式,拾级而上的同游者甚多.
山路窄而陡峭,石阶一路铺列而上,承受着生命之重,承受岁月匆匆.
这些条行的石头,被安放于何年又默默地托起过多少人前行的步履俯首上山,从石阶的纹路里,我一直在思索着这样的问题.
在山石的面前,我们人的私欲何堪一击山石在奉献着,呈现给我们的是大真、大善、大美,这种真善美,一直在引诱着你胀痛的双腿,让脚步不停,直登山顶.
站在泰山的至高点,放眼远望,山川秀美,让人心旷神怡.
由此,我想到苏轼的《前赤壁赋》,其言"寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟.
"旅途中,日月亘古,山岳禅悟,其"道"隐于石上,成景成色,我们虽不能"挟飞仙以遨游,抱明月而长终.
"但生命之旅,总该有点值得钙化的东西才是.
过了中秋,秋天的意味就很浓了.
散淡而馥郁的秋味,就像一坛窖存经年的老酒,由里到外透着醇香.
如果有雨,三五天不绝不休不依不饶地下着,那准是伤情的秋天,小女人一样在别人的故事里抽噎;要不就是患风湿病的秋天,诗人般宣泄着忧郁的情愫.
这时候适宜怀旧.
你可沏一壶茶,躲进小楼凭窗听雨.
斜密的雨丝似有若无,屋檐下或别的什么地方时有几滴雨声.
壶里的茶热气袅袅,窗外的景致有几分滞重,行人的背影总是不很真切.
啜一口茶,思绪在梦的底色里飘摇,一不小心就陷入了回忆.
一段旧梦,几张笑脸,一些在你的记忆中远到不见踪影的情节,总是被绵密的雨帘牵扯,恍恍地从秋光里走来,从模糊走向清晰.
倦了,就出门走走.
空气里有一丝凉,头上的天空铅云浮掠.
有人躬起身子从旁边经过,脚步声有湿重的回响.
大街上杂沓的车流人迹,被秋雨的薄雾细致地笼着,匆忙而凝重.
撑一把伞,你可以寻一条狭长的巷道缓缓地穿行.
巷子两旁有熟悉的青苔,石板路古拙洁净,高高的围墙外树影浓郁,间或有一簇湿黄的花粒挤在墙头.
没有声息,阒无人迹,只有秋雨的喃喃浅吟隔着伞面向你倾诉前世今生.
桂花秋雨,花香里浸着湿寒的气息,悠悠袭来,像袅远的思绪,穿透霏霏秋雨、寂寂时空,瞬间的苍茫悠远,仿佛已是地老天荒.
这样的天气,是留给赴约人的.
潮湿清寒,你也许耐不了多久,一个让你激动的约请便让秋雨也多了情意.
记得有这样的一些日子,夜幕将临,屋外细雨纷飞.
我放下手里的工作,来不及撑伞,冲出大门在夜雨中狂奔.
秋雨湿凉,夜色幽沉,怎样萧瑟也难抵友人的召唤.
披满肩寒冷带两脚水痕推开那扇门,一屋子的光明和一屋子的笑脸明晃晃地亮着.
热茶、火炉、红酒,朋友们团团围坐,屋外雨落无声夜色无边,屋内大声谈笑不拘小节,大到风云突变的国家事,小至鸡毛蒜皮的家务事,全都到畅叙之列.
"绿蚁新醅酒,红泥小火炉.
晚来天欲雪,能饮一杯无"倘白居易真有雅兴,刘十九果有性情,无雪又何妨"一生大笑能几回,斗酒相逢须醉倒!
"更何况秋雨潇潇如清梦,青丝白发总相知!
清贫可以富有,简单可以繁复,一帘秋雨也能织出别样的情致.
秋雨霏霏,是生命中常有的状态.
困厄挫折,穷途病痛,在一段不见阳光的旅程上,要学会营造快乐.
"来日绮窗前,寒梅著花未"一千多年前,王维先生不是早这样想过一帘秋雨姻海涛缺角亭毕业典礼上,导师给我们讲了这样一个故事.
环游世界的雅克来到澳大利亚,他经过一个养鸡场时,看到鸡群中走着一只鹰.
那鹰与鸡一同吃食,饮水,甚至发出像鸡一样的叫声.
雅克大为不解.
原来这鹰是鸡场主狩猎时拾到的,当时它还是只幼鹰.
他不知道该如何安顿小鹰,就索性把它和鸡圈养在一起.
"瞧,它已经是一只十足的鸡了.
"年轻的养鸡人说.
雅克感到悲哀.
他从养鸡人那里买回那只鹰,把它带到一片宽阔的草地,说:"你是鹰,该学会飞翔.
"他把它朝空中抛去.
然而,那鹰发出鸡一样的惊叫,石头般沉闷地砸落在地上.
雅克并没有气馁,他拾起鹰,对它说:"鹰啊,你的故乡在蓝天,张开翅膀,飞吧.
"他再次把它抛向空中.
可是,鹰再次惊叫,再次坠落……就这样,雅克重复着,一次、两次、三次、十次……鹰,蜷缩着,一次次坠落,以至不再发出叫声.
雅克终于失望.
他把鹰带到一个悬崖边.
他对鹰说:"你是鹰,就该会飞翔.
这是你最后一次机会,如果你仍不肯飞,就摔死在谷底吧!
"他把鹰高高举过头顶,奋力朝空中抛去.
鹰,向着万丈深渊,迅速跌落.
然而,当它的身体即将撞击谷底时,终于张开了硕大的翅膀,盘旋,上升,翱翔了!
雅克听到一只鹰的叫声,看到它从谷底腾起,箭一般刺向蓝天白云处!
所谓平庸的人,只是忽略了自己鹰的本性,只要我们学会仰望天空,最终必定能够飞翔.
我们在母体内就战胜了亿万个细胞,生成为人,谁说我们不是精英,不是强者呢姻许永礼生而为鹰喜迎党的十八大姻刘达星我是一个性格豪放的人,一直以来,很少对什么东西产生惧怕的心理.
唯一让我从心底里敬畏的,却是一支粉笔.
那时候,我刚上小学一年级.
那天刚下课,我和几个同学就抓起讲桌上的粉笔,然后快速多次折断,用那自制的"子弹"互相攻打对方.
几分钟的时间,粉笔盒空了,教室的地上到处都是粉笔头以及被脚碾碎的粉笔末.
上课铃一响,老师推门走了进来,看到这种情景,他把课本往桌上一放,板着脸问是谁干的.
就在我和老师眼神相遇的一瞬间,我直感觉一股电流从头皮瞬间抵达脚底,于是赶紧站了起来.
"还有没有"老师边环顾教室四周边质问.
一秒,两秒,五秒,十秒……除了我,没有人再站起来.
我顿时悔恨交加,自己怎么这么傻正当我不知所措时,老师朝我走了过来,我吓得不敢抬头,手心里冒出了一层细汗.
这时,老师拍了拍我的肩膀,说了一句我终生难忘的话:"这位小同学我喜欢,犯了错误不可怕,最怕的是不敢承认错误.
希望大家都有这种敢于承认错误的好品质!
"说罢,老师转身走向讲台,弯下身子开始捡粉笔头.
或许是老师的那句话给了我力量,我竟然离开座位,来到老师跟前和他一起收拾.
大概过了一分钟,很多同学都围拢了过来,默默地整理着一片狼藉的地面以及自己的过失.
从那时起,我小小的心里就埋下了一颗种子,要做那种敢于承认错误的人.
后来,上了中学,因为我个头偏高,被安排在最后一排的角落里.
那天,我正开小差看漫画看得入迷,忽然一个东西从天而降,吓得我一激灵.
稳下神来,才发现漫画书上有一个小红点,再看脚下,是一个粉笔头.
我抬起头,此时老师正抑扬顿挫地讲课.
我明白了,为了不耽误授课进程,为了保护我在同学们心中的形象,老师用这种方法提醒我认真听课.
我赶紧把漫画书塞进课桌,开始聚精会神地学习.
下课后,我把那个粉笔头悄悄地攥在手里,到办公室主动向老师承认错误.
末了,老师语重心长地跟我说:"这粉笔头,就送给你了……"老师的意思我明白,她是让我记住,课上乃至做事时一定要心无旁骜.
岁月流转,回忆过往,一切仿佛都发生在眼前.
每每看到那一支支粉笔,老师们严肃认真但不失和蔼可亲的面容就会浮现在我的脑海,令我心生敬畏.
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