活动《10以内的序数》教学设计（教学资料）

《10以内的序数》教学设计

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主题 关于“中学教育”中“中学课件”的参考范文。

属性 F-0V0 FUJ doc格式正文1009字。质优实惠欢迎下载

适用

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正文. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .1

活动目标. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

2、激发幼儿学习数概念的兴趣。. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

活动准备. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

活动重点. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

活动难点. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

活动过程. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

一、坐火车去森林小区(集体活动). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .2

二、给小动物们搬家(集体活动). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

三、给小动物搬家(集体活动). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

四、取礼物(集体活动). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3

五、结束部分. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

活动延伸. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .4

正文

《10以内的序数》教学设计

活动目标

1、学习序数1—10 理解序数的方向性正确使用序数词表述物体的排列次序。

2、激发幼儿学习数概念的兴趣。

活动准备

贴绒教具 10个丌同的小动物、有10层10个房间的楼房图片一幅。带有编号的车票若干张、小椅子连成的火车厢、棋盘、棋子。

活动重点

学习从丌同的方向准确辨别物体的排列位置。

活动难点

自己确定方向并能准确找出位置。

活动过程

一、坐火车去森林小区(集体活动)

互动问题小朋友们森林小区要搬迁了!小动物们请我们去帮忙我们快出发吧。看我们需要坐火车才能到森林小区呢?这些是火车票你们要按照车票编号快速找到号码座位坐下一会列车员会检票的。

指导要点幼儿能够根据车票编号找到位置如第2节火车厢第4号。

二、给小动物们搬家(集体活动)

互动问题森林小区到了我们快下车吧。看小动物们排着整齐的.横队迎接我们。请小朋友看一看从左向右排每只小动物排第几?请小朋友看一看从右向左排每只小动物排第几?教师提问a.从左向右排第4个小动物是谁?b.从右向左排第8个小动物是谁?

指导要点幼儿能说出从左到右、从右到左每个小动物排第几。

三、给小动物搬家(集体活动)

互动问题我们一起给它们搬家吧!(教师出示楼房图片)(1)我们先数数这栋楼房共有几层?再数数每层有几个房间?(2)教师提出要求请小朋友将小动物送回家。 a.小猫住在第4层从左边数第5间房子;b.小兔住在第10层从右边数第9间房子;c.小猪住在第6层从左边数第10间房子;

指导要点幼儿能按照要求将小动物放到图片上。并能用第几层第几间的形式表达动物的住处。

四、取礼物(集体活动)

互动问题小动物们为了感谢小朋友给你们准备了很多礼物放礼物的地方要通过这个游戏棋盘才能找到请你根据给你的提示按格子走就能找到答案了。

指导要点幼儿能根据1—5→→2—9→→3—6→→4—8等提示移动棋子找到放礼物的地方。

五、结束部分

小朋友你们可真棒!今天我们帮助森林小区的小动物们搬到了楼房你们高兴吗?现在我们一起做游戏去吧!

活动延伸

(小组活动)

1、小树排队提供10棵高矮丌一的小树排队并用数字卡片标上序号。

2、串珠子提供10粒丌同颜色的珠子幼儿串好珠子后记录珠子的序号。

3、跳格子 10个幼儿共同玩比一比谁跳得最远并说一说“我跳的是第几行的第几格?

4、看谁飞得远提供纸飞机幼儿站在同一起点线上飞飞机落地后说“我的飞机落在第几行的第几格?

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