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小学信息技术教案《申请电子邮箱》教学设计
《申请电子邮箱》教学设计
教学目的与要求
1 知识与技能
学会申请一个免费的电子邮箱。
2 过程与方法
通过申请免费电子邮箱的实践活动让学生体验申请电子邮箱的一般过程和方法。
3 情感态度与价值观
(1)让学生养成遵守网络道德规范的良好习惯。
(2)培养学生学习、使用因特网的兴趣和意识。
课时安排
1课时。
教学重点与难点
1 重点E-mai l地址中各部分的组成申请免费电子邮箱的过程和步骤。
2 难点填写注册信息的规范要求。
教学准备
多媒体教学网、计算机能连通因特网。
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教学过程
1 导入
1 从古至今人们传递信件的方式有哪些这些传递方式有哪些特点(突出现代工具为人们传递信息带来的方便与快捷等优点)
2电子邮件与其他传递方式相比有什么优点
学生思考、讨论、交流。
2 新授
教师在因特网上设有免费电子邮箱当我们拥有这种免费电子邮箱后就可以上网收发电子邮件了。
1 介绍申请免费电子信箱
①教师提出任务拥有一个属于自己的网上邮箱。
②教师演示申请过程学生观看教师演示注意观察操作步骤。a.在IE“地址栏”中输入“”,进入“126邮箱”主页。b.单击“注册”按钮进入“用户注册”页面。c.按照网站的要求在相应的栏目中填写相关信息。d.全部填好并检查无误后单击“完成”按钮。e.如果填写信息有误会出现提示信息。f.正确修改所填信息后再次单击“完成”按钮如果注册成功会出现提示注册成功页面。
学生分组实践操作可以自主探索并相互交流。
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③教师指导学生申请邮箱教师巡视如果发现问题及时进行个别辅导帮助学生解决问题。
④申请完成后教师提问同学们在申请电子邮箱的时候有哪些需要特别注意的地方你在操作时有哪些出错的地方
经验交流把自己操作的经验和方法与大家分享。
2阅读电子邮件
①进入电子邮箱后“收件箱”显示为“粗体”样式表示有“未读邮件”。
②单击“收件箱”进入“收件箱”页面“收件箱”列出每封信的发件人、主题、 日期和邮件大小等信息。
③单击邮件主题打开邮件阅读内容。
3复习电子邮箱地址
和平时一样在寄信时都必须填写地址通常我们把它叫做E-mai l的地址 E-mai l的地址是由符号“@”及其分开的两部分组成“@”前面是用户名即邮箱名 “@”后面是与邮件服务器相关的名字。例如 hk中“hk”是邮件服务器名。
3.课堂小结
教师这节课同学们都申请到了免费的电子邮箱有了自己的“网上邮局”那么如何使用自己的“网上邮局”呢请大家带着这个问题课后预习下一课。并请同学们下课后互相交换自己E-mai l 以方便下节课的实践操作。
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