用户名【精】信息技术教案_申请邮箱报收获

《如何设置合适的电子邮箱用户名》教学设计

【教学背景】

《如何设置合适的电子邮箱用户名》是小学信息技术第3册第11课《申请邮箱报收获》中的一个知识点。 《申请邮箱报收获》一课不仅要让学生认识电子邮件、 申请免费的邮箱、而且要学会电子邮件的接收与普通邮件的发送知道互联网的应用能给我们的生活带来极大的方便从而使学生更加热爱信息技术热爱网络化的生活。因此成功申请邮箱在本节课中起到承上启下的作用而如何设置合适的电子邮箱用户名又是非常关键的一个知识点学生容易产生困惑 因此本微课在教材中起着十分重要的地位和作用。

【教学目标】

1 、掌握常用电子邮箱用户名的设置方法。

2、能设计出充满个性的电子邮箱用户名。

【教学重难点】

1 教学重点

掌握常用电子邮箱用户名的设置方法。

2教学难点

能设计出充满个性的电子邮箱用户名。

【教法与学法】

创设情景问题导入、谈话、讲演结合。

【教学过程】

一、创设情景 问题导入

生贺老师我在申请126邮箱时遇到了困难。

师遇到了什么样的困难

生我设置的邮箱用户名都是按照网站要求操作的就是不能成功

师 网站有什么提示吗

生反复提示该邮件地址已被注册该怎么办呢

师该邮件地址已被注册就是说你注册的用户名已经被别人使用过了来看看如何解决这个问题。

二、答疑解惑讲演结合

师尽管你设置的用户名符合网站要求但是如果和别人重复了页面就会出现上述的提示不能通过验证怎样才能避免和别人重复顺利通过网站验证呢用户名组合是关键。现在我给你推荐几种常用的用户名组合方法试试看。

师李明你一定记得自己的生日吧。

生 当然记得我的生日是5月28日。

师那就用你的姓名全拼加上生日号码 l iming0528。

教师演示试一试这样还不能通过验证尝试加入年份组合就是l iming20040528。师这样就通过了验证。这是我给你推荐的第一种组合方式字母加数字。使用这种组合方式的用户名 比只用字母组合方式的用户名更容易通过验证而且很好记。

师使用学校名简拼加姓名简拼的方式 课件出示 d cdyxxl m砀城第一小学李明 。当然也可以使用班级名简拼加姓名简拼的方式 课件出示 yx41blm一小四1 班李明这样的用户名 自己好记别人也容易记住。

师李明你有网名吗

生 当然有我的网名叫快乐名。

师如果你不喜欢刚才的那些组合你可以好似用网络昵称作为你的用户名使用你的网络昵称“快乐名”作为邮箱用户名可以是快乐名的全拼课件出示 kuai leming 也可以是happy明课件出示 happy_ming 不但好记而且充满个性。

三、梳理归纳鼓励创新

师李明同学这几种方法把个人信息结合在一起组成了好记有特点的用户名不但能避免跟别人重复也还会更顺利、更高效的通过验证当然设置邮箱用户名的方法很多相信你再次申请邮箱时一定会创造出更多、更有新意的用户名组合方法。

生贺老师我现在明白怎样设置自己的电子邮箱用户名了。

师 电脑前的同学你也明白了吗

合下次见。

【设计思想】

在《申请邮箱报收获》实际学习中用户名组合不当是造成学生申请邮箱失败的重要原因之

一。学生通过观看《怎样设置合适的电子邮箱用户名》微课视频掌握常用的电子邮箱用户名的组合方法并能组合出有个性、有新意、 自己和别人都好记的电子邮箱用户名。微课设计时考虑到是学生自主观看视频的一对一辅导先创设一个问题情景 由视频中的小主角提出困惑然后通过师生对话展开辅导把大家都熟悉的个人信息融入到电子邮箱用户名中知识学习循序渐进不断深入引起学习者的共鸣易于接受 同时也增加了微课的趣味性学生如临其境快速高效的掌握了新知。

微课在制作时采用摄像机拍摄和录屏结合的方式进行摄像机拍摄情景对话录屏软件录制PPT讲解和操作演示根据情节和内容适时穿插切换让观者像看电视节目一样轻松完成学习任务。

课件采用色调温和的绿色主题配上简洁、直观的插图生动活泼也能很好呼应本课主题。