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学情分析

初二的学生们依然保持着对新知的热情信息技术基本操作在初一已经形成操作技能水平参差不齐对网站的了解程度也不相同。初次接触网站制作 F rontP age也是一个全新的程序设计的内容较多也用到了初一WORD方面的内容这就要求学生在学习新知时还要兼顾以往课程的操作技能。在课程进行时老师要注意放慢速度一个知识点要讲透要求学生领会做好做到上一节会一节。

效果分析

通过本节课的学习学生的掌握情况比较理想不仅完成课堂上的三个具体任务并且在完成任务过程中有自己的想法小组合作交流 自主探究实现作品的创新。并在学生的参与度比较高学习积极性很高兴趣浓厚。有个别同学出现跟不上的进度的情况主要集中在任务三。所以需要多关心后进生设置分层任务。

教材分析

本节是八年级上册的第1单元第2课《设计网站首页》是在明确了网站的制作步骤之后的很重要的一环。网站首页就是整个网站的

“门面”通过首页可以反映出网站的主题和风格让人一目了然。怎样制作好一个首页是重中之重的事情本课就是力求能够制作出有特色的首页为后续的课节做良好的操作技能和基本知识的铺垫。

主要内容有 了解网页编辑的一般过程学会在网页中对文字、水平线和图片的使用学会预览和保存网页。

评测练习

1. “插入图片”对话框中的文件的视图模式有多种对比哪种操作更方便

2.根据提示在“Banner”位置处插入存放在“D \素材”中的Banner图片。

3.对插入的图片进行大小调整除了使用控制柄外还有其他方法吗请试一试。

4.在fr ontp ag e中找到三种新建网页的方法并比较哪种比较方便有什么区别

5.参照小明设计的“我的父母”所示的界面设计制作网页“我的父母”文件名为“P ar ents.htm”

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标题为“我的父母”。

课后反思

本节课操作性强所有要求学生的操作能力相对较高对FrontP a ge程序有比较好的了解。通过这一节课的学习可以培养学生的审美能力综合布局的能力还可以在操作中建立帮助他人的思想培养学生的自信心。在作品评价过程中不仅要注意本课实质内容的好与坏的评价还要对学生的参与态度与程度作相应评价学生之间的评价也是不可或缺的充分发挥小组长的作用培养小组合作意识在合作中实现创新。

课标分析

本节课的设计符合新课标的要求培养学生操作实践能力并能够学以致用培养学生合作学习的意识。

知识目标认识网页的工作原理 了解网页编辑的一般过程。

技能目标学会在网页中输入文字、插入图片和水平线学会新建、预览和保存网页。

情感、态度与价值观目标善于从身边的广告、书刊中学习版面设计知识并学以致用。

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