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吕梁职业技术学院矿山机电专业人才培养方案及课程标准二0一四年六月前言根据教育部《高等职业学校专业教学标准(试行)》要求,结合我省、我市社会经济发展和产业结构对矿山机电专业人才培养的需要,经过深入的调查研究、校内外专家的反复探讨,确定了"培养高素质、矿山机电高端技能型人才"的人才培养目标及"工学结合"的人才培养模式,确定了吕梁职业技术学院矿山机电专业人才培养规格、职业岗位标准.

专业建设的核心是课程建设,根据矿山机电职业岗位标准,构建体现岗位职业需求与能力培养为本位的课程体系:理论课程教学体系和实践能力训练体系.
理论课程有工程力学、机械制图、机械技术基础、电工电子技术、液压传动、采掘机械、煤矿固定机械、矿山运输与提升设备、煤矿电工学等,由学校完成;实践训练课有电工工艺实习、电机维修实习、识岗实习、矿山机械设备实训、课程设计、顶岗实习、毕业设计等,由校内和校外结合、交叉共同完成.
通过多样的教学方式,把学生培养成具有良好的职业道德、专业知识素养和职业能力的高素质技能型人才.

本书分《矿山机电专业人才培养方案》和《矿山机电专业课程标准》两大部分.
第一部分制订了人才培养目标和规格,介绍了课程体系与课程内容等;第二部分介绍了每门课程以及实验、实训环节的教学目标、内容要求、理论教学和实践教学学时建议、教学方法建议、考核评价建议等.

本书在学院领导的正确领导和大力支持下,由刘振国、陶永峰带领的编写组,经过反复论证,确定了编写任务、目标及整体结构.
全书由李正术统稿,人才培养方案部分由李正术、康志峥、张海宾等共同研究确定,课程结构体系由李正术编写,专业课程体系课程标准由徐芳芳、任婷婷、康志峥、文灏、张海宾、韩利新、张文栋、赵源渊、曹亚红、史丽娟等编写,公共基础课程标准由张素萍、贺晖、王旭华、宋哲光等编写.
在编写过程中参阅了大量的书籍和文献资料,在此谨向这些参考书籍和文献资料的作者表示感谢!

由于编写人员水平有限,虽经多次改动,但书中仍可能存在错误和不足之处,恳请师生批评指正.
目录矿山机电专业人才培养方案专业名称专业代码招生对象学制与学历就业面向培养目标与规格一、培养目标二、培养规格职业证书课程体系与课程介绍(教学内容)一、典型工作任务、职业行动领域及学习领域二、课程体系框架三、教学实施安排四、课程简介五、专业核心课程介绍专业办学基本条件和教学建议一、专业教学团队二、教学设施三、教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源四、教学方法、手段与教学组织形式建议五、教学评价、考核建议六、教学管理继续专业学习深造建议矿山机电专业课程标准《体育与健康》《思想道德修养与法律基础》《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》《大学英语》《高等数学》《计算机应用基础》《形势与政策》《职业生涯规划》《机械制图》《机械技术基础》《采掘机械液压传动》《电工与电子技术》《AutoCAD》《工程力学》《采煤概论》《采掘机械》《矿山运输与提升设备》《煤矿固定机械》《煤矿电工学》《矿山机械设备电气控制系统运行维护与检修》《可编程序控制器(PLC)原理与应用》《煤矿安全监控系统》《变频调速装置》《山西煤矿建设六个标准》《数字化矿井技术概论》《机电专业英语》《管件制作与管道安装》《煤矿安全法律法规》《煤矿机电设备管理》《电工工艺实习》《金工实习》《识岗实习》《电机维修》《机械制图与CAD设计》《采区供配电课程设计》《矿山机械设备实训》《矿山机械设备的电气控制实训》《顶岗实习》《毕业设计》吕梁职业技术学院矿山机电专业人才培养方案专业名称矿山机电专业代码540307招生对象普通高中毕业生学制与学历三年专科就业面向主要就业单位:煤炭生产、建设企业和煤矿机电设备生产企业.
主要就业部门:煤炭生产企业的综采队、综掘队、机电队、运输队、安装队、供电队、维修队、机电修理厂;煤矿建设企业的机电设备安装队以及煤矿机电设备生产企业的生产车间等.
初始岗位群:煤炭生产、建设企业及煤矿机电设备生产企业主要机电设备的操作工、安装工、维修钳工、维修电工等.
发展岗位群:经过2—3年的生产实践,获得一定工作经验后,可担任机电班(组)长、机电技术员;经过5-7年的生产实践,可担任机电队长、助理工程师、机电技术主管;经过7-15年的生产实践,获得丰富的工作经验,并继续深造获得本科以上文凭后,还可担任矿机电总工程师、机电矿长等.

矿山机电专业毕业生可从事的主要工作岗位见表1.
表1矿山机电专业毕业生可从事的主要工作岗位序号工作岗位岗位描述职业能力要求与素质1煤矿主要机电设备操作运行(核心工作岗位)能够根据《操作规程》、《作业规程》等相关规定和要求,正确操作提升机、通风机、井上下供配电设备等煤矿主要机电设备1.
熟悉相关规程、规范对机电设备操作运行的有关规定和要求;2.
能阅读和绘制机电设备相关图纸;3.
熟悉煤矿主要机电设备的运行特性和结构特点;4.
能正确操作煤矿主要机电设备,并能以认真负责的态度,对其进行合理的运行控制;续表序号工作岗位岗位描述职业能力要求与素质5.
熟悉煤矿主要机电设备完好标准;6.
熟悉煤矿主要机电设备常见故障产生的原因,能以精湛的技术对设备常见的运行故障进行处理,以保证设备的安全运行;7.
能以良好的职业道德和敬业精神,做好对煤矿主要机电设备的日常维护工作;8.
具有煤矿主要机电设备和机房配备的安全设施的熟练使用能力;9.
具有对安全监控设备的正确使用和运行状况的分析、判断能力2煤矿主要机电设备维护检修(核心工作岗位)根据煤炭行业主要机电设备的检修质量标准的要求,从事提升机、通风机、井上下供配电设备等煤矿主要机电设备的维护检修工作1.
具有对常用故障诊断设备、仪器仪表和维修工具的正确使用能力;2.
具有煤矿主要机电设备常见故障的诊断能力,并能以精湛的技术,及时排除设备故障;3.
熟悉煤矿主要机电设备维修质量标准;4.
具有煤矿主要机电设备进行定期预防维修、状态检测维修和主动维修的能力;5.
具有较强的质量意识和检修质量控制能力,能以精益求精的工作作风和一丝不苟的工作态度对煤矿主要机电设备进行检修;6.
具有较强的安全意识和环保意识,能在设备维修工作中采取正确的、合理的安全和环保措施;7.
具有设备维修后对设备进行调试的能力3煤矿主要机电设备安装调试(核心工作岗位)根据煤炭行业主要机电设备的安装质量标准的要求,从事提升机、通风机、井上下供配电设备等煤矿主要机电设备的安装调试工作1.
熟悉安装设备的组成、结构、工作原理、安装顺序和安装质量标准要求;2.
具有熟练使用安装工具、仪器仪表和设备的用能力;3.
熟悉设备安装图和安装方法;4.
能以实事求是的态度、严谨的工作作风,编制安装工程施工计划及施工进度图表;续表序号工作岗位岗位描述职业能力要求与素质5.
具有较强的质量意识和安装质量控制能力,能够进行安装工程的质量验收;6.
具有对安装设备进行调试和试运转的能力;7.
具有较强的安全意识和环保意识,能在设备安装工作中采取正确的、合理的安全和环保措施4煤矿主要机电设备技术管理(核心工作岗位)根据《煤矿安全规程》的相关技术规定,对煤矿主要机电设备实施技术管理、技术改造、选型设计等工作1.
掌握《煤矿安全规程》等规程、规范对煤矿主要机电设备在操作运行、维护检修、安装调试、选型设计等方面的报关规定和要求;2.
熟悉煤矿主要机电设备的结构、工作原理、操作要求、维护重点;3.
具有煤矿主要机电设备作业规程等技术文件的制定与执行的能力;4.
具有较强的创新能力,能根据各矿具体实际,提出切实可行的技术改造方案,并具有煤矿主要机电设备选型设计的能力;5.
具有较强的质量意识和协调能力,能按照安装质量标准的要求,组织进行煤矿机电设备的安装、调试、验收和试运行工作;6.
能根据设备缺陷情况,以严谨的工作作风,制定检修方案、计划、施工措施和安全措施,并根据检修计划编写材料预算和工时定额;7.
能正确填写矿山机电设备的运行维护档案;8.
能以扎实的工作作风和精益求精的工作态度,组织开展煤矿机电设备质量标准化检查工作;9.
能组织煤矿机电设备性能测试工作;10.
善于学习,了解国内煤矿机电新技术的应用情况;11.
具有一定的外文资料阅读能力,信息收集、检索与处理能力,较强的文字表达能力续表序号工作岗位岗位描述职业能力要求与素质5煤矿生产安全管理(相关工作岗位)根据《煤矿安全规程》等规程、规范的要求,结合本专业所学的安全管理基本知识,从事煤矿安全管理工作1.
具有煤矿安全基本知识,熟悉煤矿安全生产方针和相关法律、法规;2.
有强烈的安全意识,积极钻研煤矿安全管理技术,掌握事故预防与分析处理方法;3.
熟悉煤矿安全监测技术,能以认真负责的工作态度和精湛的技术,操作、维护和管理矿井安全监控系统;4.
善于学习和总结,勇于创新,能结合本矿实际,编制矿井安全技术措施;5.
具有自救和互救能力;6.
勤于学习,了解国内外煤矿安全新技术的应用情况6煤矿机电设备生产企业的设备操作维护(相关工作岗位)能根据本专业所学的基本理论知识和基本操作技能,在煤矿机电设备生产企业中从事机电加工设备操作维护、技术管理和产品质量的检测工作1.
了解机械加工和电气设备制造方面的基础知识;2.
能够阅读和绘制相关的技术图纸;3.
能以严谨细实的作风,正确操作、维护车床、铣床等常用机械加工设备;4.
善于学习,能进行中等难度的机构或电气控制系统设计;5.
了解煤矿机电设备的制造工艺和相关产品的质量标准培养目标与规格一、培养目标本专业培养具有良好的思想道德品质,热爱社会主义祖国,拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,适应煤炭生产、建设、管理、服务第一线需要的矿山机电专业高端技能型人才.
毕业生应具有良好的职业道德、健康的心理素质和身体素质;具有必备的矿山机电方面的基础理论和较强的职业技能,能从事煤矿机电设备的操作运行、维护检修、安装调试、技术改造以及技术管理和安全管理等方面的工作,拥有可持续发展的能力和创新能力.

二、培养规格1.
素质要求(1)爱党爱国,遵纪守法,有正确的世界观、人生观、价值观;(2)能正确面对困难、压力和挫折,具有积极进取、乐观向上、健康平和的心态;(3)具有一定的体育运动和卫生保健知识,掌握一定的运动技能,有锻炼身体的良好习惯;(4)具有吃苦耐劳、乐于奉献的敬业精神;(5)心胸开阔,善于配合,长于协调,富有团队精神;(6)勇于开拓,敢于改革,善于创新;(7)作风扎实,精益求精,具有强烈的安全责任心和社会责任感;(8)具有良好的职业道德,讲信用,守承诺,有良好的个人信誉.
2.
知识要求(1)具备大专毕业生应有的科学文化基础知识;(2)熟知计算机操作系统、应用软件的安装、维护、使用方面的相关知识;(3)具备阅读、翻译英语技术文件的知识;(4)熟知煤矿机电设备零件图、装配图、电气原理图和安装图的阅读和绘制相关知识;(5)熟知煤矿机电设备构造、原理、性能、操作、维护、安装的相关知识;(6)具有煤矿机电设备选型计算和技术改造的相关知识;(7)具有安装检修专用工具和仪器仪表使用的知识;(8)具有煤矿机电设备性能检测的基本知识;(9)具有煤矿机电设备管理的相关知识;(10)明白矿山机电设备产品质量分析标准和检验方法;(11)具有工程技术文件编制的相关知识;(12)熟知煤矿安全法规、机电技术规范、设备检修安装质量标准等知识;(13)具有煤矿安全生产和文明生产方面的基本知识.
3.
能力要求(1)具有良好的学习习惯,较强的抽象思维、形象思维和逻辑思维能力;(2)具有较强的口头表达能力和人际沟通能力;(3)具有良好的协调入际关系的能力和团队合作精神;(4)具有查阅技术资料,采集、提炼、加工、整理信息的能力;(5)具有阅读英语技术文件的能力;(6)具有一定的工程计算能力;(7)具有较强的计算机应用能力;(8)具有阅读和绘制矿山机电设备零件图、装配图、电气原理图和安装图的能力;(9)具有煤矿机电设备操作运行和日常维护的能力;(10)具有煤矿机电设备常见故障分析和处理的能力;(11)具有煤矿机电设备安装调试的能力;(12)具有对煤矿主要机电设备选型设计、技术改造的能力;(13)能够使用煤矿机电设备性能检测仪器,具有检测技术的基本技能;(14)具有矿山机电设备管理的能力;(15)具有矿山机电设备产品质量分析和检验的能力;(16)能根据相关规程规定,编制工程技术文件,并组织实施;(17)具有煤矿安全生产和文明生产的组织、管理能力;(18)具有自学新知识、探索新技术的能力.
职业证书为保证学生基本素质的培养,在校期间必须考取下列职业资格证书,见表2.
学生还可根据就业的需要,在校期间考取相关的职业资格证书.
表2职业资格证书名单序号职业资格证书名称考证等级考证时间备注1计算机应用水平考试二级第2学期必试2英语应用能力考试B级第4学期选试3矿井维修电工中级第5学期必试一个工种矿井维修钳工煤矿电气安装工课程体系与课程介绍(教学内容)一、典型工作任务、职业行动领域及学习领域主要就业岗位群的典型工作任务见表3.
表3主要就业岗位(群)的典型工作任务表序号典型工作任务序号典型工作任务1机械零件测绘27胶带输送机安装、调试2机械识图与绘图28胶带输送机的运行与维修3零件的失效分析与维修29辅助运输设备安装、调试4零部件的设计与加工30辅助运输设备的运行与维修5焊工、钳工的操作31电机车轨道铺设、维护6各种车床的操作32电机车的运行与维修7电气识图与绘图33采煤机安装、调试8电子元件的选择与质检34采煤机的运行与维修9电子识图与绘图35掘进机安装、调试10电子元器件选择与质检36掘进机的运行与维修11电钳工工具、仪器、仪表的选择与使用37乳化液泵站安装、调试12电动机的拆装、维修及试验38乳化液泵站的运行与维修13电动机的运行与维修39液压支架安装、调试14液压系统的维修40液压支架的运行与维修15通风设备安装、调试41高低压配电装置安装、调试16通风设备的运行与维修42高低压配电装置的运行与维修17排水设备安装、调试43变压器安装、调试18排水设备的运行与维修44变压器的运行与维修19压气设备安装、调试45继电保护系统的参数整定20压气设备的运行与维修46继电保护系统的运行与维修21瓦斯抽放设备安装、调试47电缆选择与敷设22瓦斯抽放设备的运行与维修48电力系统的安全防范23提升设备安装、调试49井下高、低压防爆设备的安装、调试24提升设备的运行与维修50井下高、低压防爆设备的运行与维修25刮板输送机安装、调试51PLC程序的编制与调试26刮板输送机的运行与维修52PLC输入输出接口电路的连接续表序号典型工作任务序号典型工作任务53PLC电气控制系统的运行与维修62采区机电设备选型计算54调节器的参数整定63通、压、排、提、运等设备电气控制系统的运行与维修55变频器的安装、运行与维修64大型机电设备的技术性能测试56矿井安全监控系统安装、调试65机电配件的计划审编、质量验收57矿井安全监控系统运行与维修66机电技术管理制度和标准的制定58矿井人员定位系统安装、调试67设备检修停送电审批工作59矿井人员定位系统运行与维修68机电事故现场调查、处理60矿井通信系统安装、调试69煤矿生产安全培训、安全管理61矿井通信系统运行与维修70煤矿技术文件及公文的编写典型工作任务与职业行动领域对应关系见表4.
表4典型工作任务与职业行动领域对应表典型工作任务职业行动领域1.
机械零件测绘2.
机械识图与绘图机械识图与绘图1.
机械零件测绘3.
零件的失效分析与维修4.
零部件的设计与加工5.
焊工、钳工的操作6.
各种车床的操作12.
电动机的运行与维修16.
通风设备的运行与维修18.
排水设备的运行与维修20.
压气设备的运行与维修22.
瓦斯抽放设备的运行与维修24.
提升设备的运行与维修26.
刮板输送机的运行与维修28.
胶带输送机的运行与维修30.
辅助运输设备的运行与维修32.
电机车的运行与维修34.
掘进机的运行与维修36.
采煤机的运行与维修金属材料选用与加工续表典型工作任务职业行动领域14.
液压系统的维修24.
提升设备的运行与维修34.
采煤机的运行与维修36.
掘进机的运行与维修38.
液压支架的运行与维修40.
乳化液泵站的运行与维修液压传动系统的维修7.
电气识图与绘图9.
电子识图与绘图12.
电动机的拆装、维修及试验42.
高低压配电装置的运行与维修44.
变压器的运行与维修46.
继电保护系统的运行与维修50.
井下高、低压防爆设备的运行与维修53.
PLC电气控制系统的运行与维修55.
变频器的安装、运行与维修电工电子元件选择、电路分析57.
矿井安全监控系统运行与维修59.
矿井人员定位系统运行与维修61.
矿井通信系统运行与维修63.
通、压、排、提、运等设备电气控制系统的运行与维修电工电子元件选择、电路分析11.
电钳工工具、仪器、仪表的选择与使用12.
电动机的拆装、维修及试验13.
电动机的运行与维修电机的运行维护与检修11.
电钳工工具、仪器、仪表的选择与使用15.
通风设备安装、调试16.
通风设备的运行与维修17.
排水设备安装、调试18.
排水设备的运行与维修19.
压气设备安装、调试20.
压气设备的运行与维修21.
瓦斯抽放设备安装、调试22.
瓦斯抽放设备的运行与维修62.
采区机电设备选型计算64.
大型机电设备的技术性能测试煤矿流体机械安装、运行维护与检修续表典型工作任务职业行动领域11.
电钳工工具、仪器、仪表的选择与使用23.
提升设备安装、调试24.
提升设备的运行与维修25.
刮板输送机安装、调试26.
刮板输送机的运行与维修27.
胶带输送机安装、调试28.
胶带输送机的运行与维修29.
辅助运输设备安装、调试30.
辅助运输设备的运行与维修31.
电机车轨道铺设、维护32.
电机车的运行与维修62.
采区机电设备选型计算64.
大型机电设备的技术性能测试煤矿运输提升设备安装、运行维护与检修11.
电钳工工具、仪器、仪表的选择与使用33.
采煤机安装、调试34.
采煤机的运行与维修35.
掘进机安装、调试36.
掘进机的运行与维修37.
乳化液泵站安装、调试38.
乳化液泵站的运行与维修39.
液压支架安装、调试40.
液压支架的运行与维修62.
采区机电设备选型计算煤矿综采设备安装、运行维护与检修7.
电气识图与绘图9.
电子识图与绘图11.
电钳工工具、仪器、仪表的选择与使用41.
高低压配电装置安装、调试42.
高低压配电装置的运行与维修43.
变压器安装、调试44.
变压器的运行与维修45.
继电保护系统的参数整定46.
继电保护系统的运行与维修47.
电缆选择与敷设48.
电力系统的安全防范49.
井下高、低压防爆设备的安装、调试50.
井下高、低压防爆设备的运行与维修62.
采区机电设备选型计算67.
设备检修停送电审批工作煤矿供电设备安装、运行维护与检修续表典型工作任务职业行动领域7.
电气识图与绘图9.
电子识图与绘图11.
电钳工工具、仪器、仪表的选择与使用51.
PLC程序的编制与调试52.
PLC输入输出接口电路的连接53.
PLC电气控制系统的运行与维修63.
通、压、排、提、运等设备电气控制系统的运行与维修煤矿机械电气控制设备安装、运行维护与检修56.
矿井安全监控系统安装、调试57.
矿井安全监控系统运行与维修58.
矿井人员定位系统安装、调试59.
矿井通信系统运行与维修60.
矿井通信系统安装、调试61.
矿井人员定位系统运行与维修煤矿安全监控系统安装、运行维护与检修54.
调节器的参数整定55.
变频器的安装、运行与维修变频调速装置安装、运行维护与检修64.
大型机电设备的技术性能测试65.
煤矿技术文件及公文的编写66.
机电技术管理制度和标准的制定67.
设备检修停送电审批工作68.
机电事故现场调查、处理69.
煤矿生产安全培训、安全管理70.
机电配件的计划审编、质量验收矿山机电设备技术管理和安全管理二、课程体系框架按照完成主要就业岗位(群)的典型工作任务所需的知识与技能,以及相关岗位应知应会的要求,确定了本专业的五门岗位能力核心课程:煤矿采掘机械、矿山运输与提升设备、煤矿固定机械、煤矿电工学和矿山机械设备电气控制系统维护与检修.

遵循职业能力培养是一个由浅入深、由简单到复杂、由局部到整体、由生硬到熟练再到自如的规律,构建了以能力递进过程为主线的课程体系.
课程体系包括理论教学部分和实践教学部分,其课程体系框架见图1.

图1矿山机电专业课程体系框架三、教学实施安排课程教学进程安排见表5.
表5矿山机电专业课程设置及时间分配表序号学习领域教学时数考核方法课堂教学周数及周学时集中实践学习领域一学年二学年三学年课时其中一学期15周二学期14周三学期14周四学期17周五学期14周六学期15周讲授实践(一)实训每周学时分配1公共学习领域体育与健康862462体能测试222序号名称学期周数2思想品德修养与法律基础58580笔试、论文223毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论62620笔试、论文221机械设备实训五24大学英语11610214笔试、口试445高等数学1161160笔试446计算机应用基础602436机试47形势与政策(讲座)36360报告每学期6学时2矿山机械设备电气控制实训五18公共选修课28280笔试29职业生涯规划(讲座)36360报告每学期6学时10社会实践Ⅰ报告2周社会实践Ⅱ报告2周小计59848611216144200311基本能力学习领域机械制图905436笔试6(二)实习12机械技术基础563620笔试4序号名称学期周数13采掘机械液压传动563224笔试、操作414电工与电子技术1165264笔试、操作441电工应用实习二115AutoCAD682642机试416工程力学564412笔试42金工实习二317采煤概论564412笔试4小计4982882101012840018岗位能力学习领域采掘机械1027230笔试63识岗实习三219矿山运输与提升设备1247450笔试、操作4420煤矿固定机械846024笔试、操作621煤矿电工学1245866笔试、操作444电机维修实习三222矿山机械设备电气控制系统运行维护检修562432笔试、操作423可编程序控制器(PLC)原理与应用563026笔试、操作45顶岗实习六1024煤矿安全监控系统342014笔试2小计5803382420061616018续表序号学习领域教学时数考核方法理论教学周数及周学时集中实践学习领域一学年二学年三学年课时其中一学期15周二学期14周三学期14周四学期17周五学期14周六学期15周讲授实践(三)课程设计每周学时分配序号名称学期周数25专业拓展能力学习领域变频调速装置563026笔试操作426山西煤矿建设六个标准28280笔试21机械制图与CAD设计四127数字化矿井技术概论28244笔试228机电专业英语56560笔试42供配电设计五129管件制作与管道安装28820操作2(四)毕业设计30煤矿安全法律法规(必选)28280笔试2内容学期周数31煤矿机电设备管理(必选)34340笔试2毕业设计及毕业答辩六5小计2582085000621007总计19341320614262624242628教学活动总学时2774实践性教学总学时1454实习、实训总学时课内理论教学总学时1320实践教学/教学活动总学时比52.
42%840注:实习、实训每周按30学时计.
教学活动时间分配见表6,教学进程见表7,职业技能训练、实习内容见表8.
表6教学活动时间分配表(单位:周)学年第一学期第二学期合计军训入学教育劳育教学测试寒假劳育教学测试毕业教育暑假1215+2151181752211815118175231181515+2143小计22533152532114147注:第一学期新生推迟2周入学,即表格中+2;第六学期毕业生提前两周离校,即表格中+2.
表7教学进程表学年学期周次12345678910111213141516171819202122一12X①X②X②X②二3X③X③X④X④4①三5②X⑤X⑤X⑥6注:入学及军训教育、毕业教育;~理论教学;考试;V劳动教育;X实习、实训,分别为电工应用实习、金工实习、识岗实习、电机维修实习、机械设备实训、电气控制实训;课程设计,①、②分别为机械制图与CAD设计、供配电设计;顶岗实习;⊙毕业设计.

表8职业技能训练、实习内容简介序号实践项目名称主要内容及要求学期周数1电工工艺实习会阅读电气原理图和安装图;熟练使用常用电工工具、仪表、设备;掌握钎焊焊接工艺;掌握三相异步电动机常用的控制方法,维修方法;能熟练的进行居民照明电路的配线、接线,学会220V照明电路的安装及故障排除方法;掌握地面低压380V供电系统的线路敷设方法;掌握低压配电箱、开关柜的安装方法,电力变压器的安装与检修方法.

二12金工实习掌据常用材料,金属热处理以及冷热加工的基础知识,了解金属材料的性能和合理使用,以及冷热加工的工艺知识.
钳工实习内容:了解钳工工作在机器装配及维护中的作用,熟练使用锯、锉、台虎钳、砂轮机等进行加工及维修,熟练使用划线平板、卡尺、千分尺等工具对加工零件的划线、测量.
了解铸造、锻压工艺.
机工实习内容:车、铣、钻、磨.
学会使用车床、铣床、钻床等.
焊接实习内容:手工电弧焊、气焊、氧气切割.

二3续表序号实践项目名称主要内容及要求学期周数3识岗实习识岗实习是安排在讲授专业课过程中的一次重要实习,是到煤矿企业参观地面生产系统,实地认识地面变电所、通风机房、绞车房、压气机房、机修厂等场所,下井参观中央变电所、采区变电所、主水泵房、采掘工作面等,初步认识、了解矿山机电专业各工种的岗位技能、工作管理、企业文化,为以后的专业学习打下基础.

三24电机维修实习了解三相异步电动机的构造和铭牌数据的意义,掌握三相异步电动机单层、双层定子绕组的各种形式展开图的画法;掌握电动机的测试、故障判断、故障处理、拆装、绕线、烘干、接线、首末端判别、通电调试等方法.

三25机械制图与CAD设计熟练掌握AutoCAD的操作,熟悉该软件在设计、图样绘制、数据统计及简单的二次开发功能.
具体内容有:建立地形图符号库、绘制测量示意图、绘制零件图、绘制平面图、绘制三维模型.
四16采区供配电设计根据所给条件,设计、选择某采区供电系统的电压等级,供电方式,机械及电气设备类型、数量、负荷,通过计算来选择供电线路电缆型号、线径、数量等.
五17矿山机械设备实训通电观察采煤机、掘进机、液压支架、刮板输送机、胶带输送机、转载机等机械设备的运行情况和工作原理;拆装通风机、排水泵、空压机,认识其结构特点;学会通风机、排水泵、空气压缩机的操作使用方法;能排除通风机、排水泵、空气压缩机的简单故障.

五28矿山机械设备的电气控制实训根据矿山机械设备的技术要求,能使用各种电气设备进行联锁控制、顺序控制、风电闭锁控制、瓦斯电闭锁控制,能正确判断电气设备的故障,并能及时排除故障.
五19顶岗实习全面了解煤矿生产的工艺过程,明确所学专业的地位和作用;把识岗实习中没理解和感受的内容再加深一次,从而为毕业设计进一步做好理论和实践的准备;在实习中选择适合的基本生产技能及机电设备管理、维护、技术革新的模拟课题,以备毕业设计应用.

六1010毕业设计根据顶岗实习收集的资料,进行矿山机电专业的专题方案设计,编写设计说明书及工作组织计划,使学生对所学专业知识系统化,提高学生综合运用所学知识分析、解决生产、技术问题的能力.
六5四、课程简介(一)公共学习领域公共学习领域共有9门课程,总计574学时,各课程内容及基本要求如下:1.
体育与健康(86学时)本课程讲授篮球、排球、足球、羽毛球、武术、田径、体育舞蹈、健美操等运动项目的技术、战术理论和知识,以及运动健身的基本原理与锻炼方法,运动损伤的预防与处理,体育养生及职业保健知识.
学习体育运动的基本知识和运动技术技能,掌握科学锻练身体的方法,培养自觉锻练身体的习惯,以提高学生身心健康水平,为健康工作和生活几十年奠定基础.

2.
思想品德修养与法律基础(58学时)本课程从中华民族的历史和现实出发,讲授当代青年应持有的人生观、价值观和世界观;讲授依法治国的理论和实践,并进行普法教育;从宪法、民法、刑法、经济法、劳动法、诉讼法、婚姻法、行政法、环境法等方面介绍法律的基本概念与基础知识.
通过学习使学生掌握做人的道德标准和要求,并突出强调职业道德教育的重要性,使学生毕业后做一个合格的、遵纪守法的劳动者.

3.
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论(62学时)本课程主要讲授马克思主义中国化的历史进程和理论成果、毛泽东关于新民主主义革命理论和社会主义建设理论、邓小平关于建设有中国特色的社会主义理论和社会主义现代化建设的战略设想以及"三个代表"重要思想、科学发展观.
能掌握毛泽东思想理论的基本观点,理解党的方针、政策,提高贯彻执行党的基本路线的自觉性.

4.
大学英语(116学时)本课程讲授College、Sports、Food、Happiness、Lifestyle、Money、Advertising、ManandWoman、Health、Music、CareerWomen、Love、LifeandDeath.
通过学习,能阅读一般性文章,取得英语应用能力资格证书.
5.
高等数学(116学时)本课程内容包括:函数、极限、连续导数与微分、导数的应用、积分与定积分的应用、微分方程,向量代数与空间解析几何、多元函数微分学、多元函数积分学、无穷级数等内容.
通过学习,提高学生抽象思维、逻辑思维能力,培养学生应用数学解决实际问题的技能.

6.
计算机应用基础(60学时)本课程主要讲授计算机基础知识、Windows7操作系统、Word2010文字处理、Excel2010表格处理、PowerPoint2010演示文稿、网络基础及Internet应用、计算机多媒体基础、常用工具软件等内容.
会熟练使用和操作计算机,获得计算机应用能力资格证书,毕业后会使用办公软件编写多种文书资料.
7.
形势与政策(24学时)本课程主要讲授党和国家重要会议精神,国内经济形势与政策,国内文化与社会建设,中国国际地位新变化,我国产业转移与就业,当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,就业形势与政策等内容.
指导大学生正确认识国情民情,了解国家的发展方向,树立建设社会主义的信心.

8.
公共选修课(三门中任选一门)(28学时)开设综合艺术欣赏、应用文写作和文学欣赏三门课程.
综合艺术欣赏讲授的内容有:建筑艺术欣赏、绘画艺术欣赏、雕塑艺术欣赏、工艺美术欣赏、书法艺术欣赏、音乐艺术欣赏、舞蹈艺术欣赏、戏剧艺术欣赏、戏曲艺术欣赏、摄影艺术欣赏、电影艺术欣赏等内容.
主要通过对作品的赏析,培养学生的艺术欣赏能力,并提高他们的审美素质.

应用文写作主要讲授应用文书写作理论知识、大学生通用文书、公文、会务文书、事务文书、经济文书、礼仪信函等内容.
以提高学生公文书写、礼仪交往的写作能力.
文学欣赏介绍中国古代、当代诗词欣赏,中国古典、当代小说欣赏,中国古典、当代、外国戏剧欣赏,中国古代、现代、外国散文欣赏,使学生对中国古代、中国现代和西方文学三大体系有进一步的了解,拓宽知识面,提高文学素养,提高综合素质.

9.
职业生涯规划(24学时)本课程主要讲授大学生的择业观、职业和职业生涯基础、大学生职业生涯准备及规划、大学生职业生涯规划的反馈修正与调整、大学生学业规划等内容.
让学生树立正确的职业观念,学会根据社会需要和自身特点进行职业生涯规划.

(二)基本能力学习领域基本能力学习领域共有7门课程,总计498学时,各课程内容及基本要求如下:1.
机械制图(90学时)本课程主要讲授画法几何,零件图和装配图的基本知识和绘图方法,零部件的测绘工作,常用测量工具与测量方法等内容.
熟悉常用测量工具与测量方法,为AutoCAD课程、机械设备的学习打下基础.

2.
机械技术基础(56学时)本课程主要讲授平面连杆机构、凸轮机构、键与销联接、螺纹联接和螺旋传动、常见的机械传动、轮系、轴与轴承、润滑与密封、联轴器和离合器、减速器等内容.
初步具有使用设计资料和查阅机械零件手册的能力,为机械设备的学习打下基础.

3.
采掘机械与液压传动(56学时)本课程主要学习液压传动的基础知识、工作液体、液压泵、液压马达、液压缸、液压控制阀、液压辅助元件、液压传动回路、液压传动系统、液压伺服系统等内容.
为采掘机械的学习准备知识,为毕业后在采煤工作面的维护工作奠定基础.

4.
电工学与电子技术基础(116学时)本课程主要讲授电工原理、电工测量、电路的基本知识,三相异步电动机的控制技术,安全用电技术,整流电路、交流放大电路、场效应管及放大电路、可控硅应用及直流放大器、门电路和数字显示、集成电路及应用等内容.
培养学生对电路检测、调试等基本技能,为《煤矿电工学》、《矿山电气设备电气控制系统的维护与运行》等课程准备知识,为毕业后机电设备的维修工作奠定基础.

5.
AutoCAD(68学时)本课程主要介绍AutoCAD基础知识、功能和技巧.
详细讲述平面图形的绘制、尺寸的标注、图案的填充、夹点的操作、文字的修改和表格的设置以及查询命令、对象特性、块的创建和使用以及三维图形的绘制和编辑等.
了解计算机辅助设计的基本方法;掌握CAD的基本指令、操作方法与基本技巧;为今后工作中各种机械图形、电气原理图的绘制准备知识.

6.
工程力学(56学时)本课程主要讲授理论力学关于刚体的受力分析,材料力学关于轴的拉伸和压缩、剪切与挤压、圆轴扭转、梁的平面弯曲、组合变形、压杆等强度、刚度、稳定性的计算.
为《机械技术基础》、《采掘机械》等课程的学习准备知识,为毕业后煤矿机械设备的安装、维护工作奠定基础.

7.
采煤概论(56学时)本课程主要讲授煤矿地质知识,井田开拓基本知识,巷道支护,采煤、掘进方法,矿井通风,矿井水、火、瓦斯、矿尘的防治,矿井提升和运输,矿井供电,矿井压气设备,露天开采等内容.
了解煤矿地面、井下生产系统,煤矿五大自然灾害的防治措施.

(三)岗位能力学习领域岗位能力学习领域共有7门课程,总计580学时,各课程内容及基本要求如下:1.
采掘机械(102学时)属于矿山机电专业核心课程,后面将详细介绍.
2.
矿山运输与提升设备(124学时)属于矿山机电专业核心课程,后面将详细介绍.
3.
煤矿固定机械(84学时)属于矿山机电专业核心课程,后面将详细介绍.
4.
煤矿电工学(124学时)属于矿山机电专业核心课程,后面将详细介绍.
5.
矿山机械设备电气控制系统运行维护与检修(56学时)属于矿山机电专业核心课程,后面将详细介绍.
6.
可编程序控制器(PLC)原理与应用(56学时)本课程主要学习可编程序控制器的构成及工作原理、可编程控制器的硬件系统、可编程序控制器的指令系统、可编程序控制器控制系统的硬件及软件设计、可编程序控制器的应用、可编程序控制器网络等内容.
掌握可编程序控制器编程语言、自动化控制系统的原理,为今后机电设备的运行、维护、检修工作奠定基础.

7.
煤矿安全监控系统(34学时)本课程主要学习矿用传感器,井下分站,防雷与远程馈电断电器,矿用常用安全监控系统,矿井人员跟踪、定位、考勤管理系统.
让学生熟悉目前煤矿正在使用的各种监控系统的原理和相关知识,掌握监控系统的安装、调试,日常维护运输机械和矿井提升机械的故障原因和确定排除故障的方法等能力,为今后解决实际问题和探讨研究打下基础.

(四)专业拓展能力学习领域专业拓展能力学习领域共有7门课程,总计258学时,各课程内容及基本要求如下:1.
变频调速装置(56学时)本课程主要介绍交流调速系统、异步电动机的变频调速、变频器的结构及工作原理、脉宽调制技术、变频调速系统等知识.
了解变频调速的工作原理、调速方法,为今后煤矿提升机、采掘机械、煤矿电气设备等机电设备的安装维护奠定基础.

2.
山西煤矿建设六个标准(28学时)学习《山西省煤矿建设标准》、《山西省煤矿现代化矿井标准》、《山西省煤矿办矿企业标准》、《山西省煤矿管理标准》、《山西省煤矿建设施工管理标准》、《山西省煤矿质量标准化标准及考核评级办法》等的内容.
培养学生的法律法规意识,进一步规范职业行为,为今后从事专业技术和管理工作打下坚实的基础.
3.
数字化矿井技术概论(28学时)本课程主要学习数字化矿井系统的有关概念、ArcviewGIS基础、数字化矿井系统开发、ArcviewGIS高级操作等内容.
能利用成熟的数字化平台,熟练操作矿井监护系统,进行矿井的数字化管理.
4.
机电专业英语(56学时)本课程主要介绍Machinerymanufacturingtechnology、Thetechnologyofmechatronics、Electricalcontroltechnology、Molddesignandmanufacturing、TheNCtechnology、Automobileengineering等知识.
能借助词典读取一些英语材料,为在今后工作中能看懂机电设备的英文说明书,解决实际问题打下良好的基础.
5.
管件制作与管道安装(28学时)本课程主要介绍常用管道工程图的种类、制图与识图方法,管道的种类,常见管道安装,常用管材、管件;常用阀门,常用板材、型钢及常用法兰、螺栓与垫片等.
为今后排水系统、压气系统、液压系统的运行与维护奠定基础.

6.
煤矿安全生产法律法规(28学时)本课程主要介绍煤矿安全生产法律体系和法律责任,中华人民共和国安全生产法、矿山安全法、煤炭法等法律法规.
了解煤矿安全生产法律法规的基本知识,掌握安全生产方针、基本原则和基本法律制度,掌握安全生产法及有关单行法律、法规、规章的规定,牢固树立"安全第一"的思想意识,培养安全观念,指导安全生产.

7.
煤矿机电设备管理(34学时)本课程主要介绍煤矿机电设备的资产管理,煤矿机电设备的安全运行管理,煤矿机电设备的安装与使用、维护与润滑管理,煤矿机电设备的全面质量管理.
学习后,学生应掌握煤矿生产只机电设备管理的基本知识和技能,毕业后具备从事煤矿区队生产管理必要的管理素质.

五、专业核心课程介绍矿山机电专业核心课程介绍见表9.
表9矿山机电专业核心课程介绍课程1煤矿采掘机械学期4基准学时102学习目标:1.
能够按照采煤机的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护采煤机;2.
能够熟练分析采煤机的故障,并能按照采煤机的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试采煤机,并使之达到完好标准;3.
能够按照液压支架的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护和检测液压支架;4.
能够熟练分析液压支架的故障,并能按照液压支架的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试液压支架,并使之达到完好标准;5.
能够按照单体液压支柱的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护和检测单体液压支柱;6.
能够熟练分析单体液压支柱的故障,并能按照单体液压支柱的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试单体液压支柱,并使之达到完好标准;7.
能够按照乳化液泵站的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护乳化液泵站;8.
能够熟练分析乳化液泵站的故障,并能按照乳化液泵站的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试乳化液泵站,并使之达到完好标准;9.
能够按照掘进机的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护掘进机;10.
能够熟练分析掘进机的故障,并能按照掘进机的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试掘进机,并使之达到完好标准;11.
能够按照连续式采煤机及辅助设备的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护连续式采煤机及辅助设备;12.
能够熟练分析连续式采煤机及辅助设备的故障,并能按照连续式采煤机及辅助设备的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试连续式采煤机及辅助设备,并使之达到完好标准;13.
能够按照凿岩机的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护凿岩机;14.
能够熟练分析凿岩机的故障,并能按照凿岩机的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试凿岩机,并使之达到完好标准;15.
能够按照装载机的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护装载机;16.
能够熟练分析装载机的故障,并能按照装载机的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试装载机,并使之达到完好标准;17.
能够设计综采大型设备的运输与安装方案;18.
能够安装、调试综采工作面设备;19.
能够安装、调试综掘工作面设备;20.
能够制定采掘设备操作规程;续表课程1煤矿采掘机械学期4基准学时10221.
能够使用和查阅相关的标准、手册;22.
能够掌握安全、文明生产的知识;23.
能应用正确的方法独立制订学习计划和工作计划;24.
学会独方学习和独立决策学习内容:1.
采煤机的操作、维护;2.
采煤机的检修、安装、调试;3.
采煤机的使用;4.
液压支架的操作、维护;5.
液压支架的检修、安装、调试;6.
液压支架的使用;7.
单体液压支柱的操作、维护;8.
单体液压支柱的检修、安装、调试;9.
单体液压支柱的使用;10.
乳化液泵站的操作、维护;11.
乳化液泵站的检修、安装、调试;12.
掘进机的操作、维护;13.
掘进机的维修、安装、调试;14.
掘进机的使用;15.
连续式采煤机及辅助设备的操作、维护;16.
连续式采煤机及辅助设备的维修、安装、调试;17.
连续式采煤机及辅助设备的使用;18.
凿岩机的操作、维护;19.
凿岩机的维修、安装、调试;20.
凿岩机的使用;21.
装载机的操作、维护;22.
装载机的维修、安装、调试;23.
装载机的使用;24.
综采工作面设备安装、调试;25.
综掘工作面设备安装、调试;26.
综采、综掘大型设备的运输与安装方案课程2矿山运输与提升设备学期4、5基准学时124学习目标:1.
能够按照刮板输送机的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护刮板输送机;2.
能够熟练分析刮板输送机的故障,并能按照刮板输送机的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试刮板输送机,并使之达到完好标准;3.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择刮板输送机;4.
能够按照转载机的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护转载机;5.
能够熟练分析转载机的故障,并能按照转载机的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试转载机,并使之达到完好标准;6.
能够按照胶带输送机的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护胶带输送机;7.
能够熟练分析胶带输送机的故障,并能按照胶带输送机的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试胶带输送机,并使之达到完好标准;8.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择胶带输送机;9.
能够按照无极绳连续牵引车的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护无极绳连续牵引车;10.
能够熟练分析无极绳连续牵引车的故障,并能按照刮无极绳连续牵引车的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试无极绳连续牵引车,并使之达到完好标准;11.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择无极绳连续牵引车;12.
能够按照架空运输设备的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护架空运输设备(如架空乘人装置、单轨吊、卡轨车等);13.
能够熟练分析架空运输设备的故障,并能按照架空运输设备的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试架空运输设备,并使之达到完好标准;14.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择架空运输设备;15.
能够按照无轨辅助运输设备的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护无轨辅助运输设备;16.
能够熟练分析无轨辅助运输设备的故障,并能按照无轨辅助运输设备的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试无轨辅助运输设备,并使之达到完好标准;17.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择无轨辅助运输设备;18.
能够按照电机车的操作规程和维护要求,正确操作、维护电机车;19.
熟练分析电机车的故障,并能按照电机车的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试电机车,并使之达到完好标准;20.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择电机车;续表课程2矿山运输与提升设备学期4、5基准学时12421.
能够按照提升机的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护和检测提升机;22.
能够熟练分析提升机的故障,并能按照提升机的检修标准和安装标准的要求,以认真负责、精湛的技术,维修、安装和调试提升机,并使之达到完好标准;23.
能够按照提升容器的维护与检修标准、安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技艺,维护、检修、安装提升容器;24.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择提升机和提升容器;25.
能够正确选择、使用、维护、检查钢丝绳;26.
能够按照井架和天轮的维护、安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维护、安装井架和天轮;27.
能够设计运输与提升设备的运输与安装方案;28.
能够制定运输与提升设备操作规程;29.
能够使用和查阅相关的标准、手册;30.
能够掌握安全、文明生产的知识;31.
能应用正确的方法独立制订学习计划和工作计划;32.
学会独立学习和独立决策学习内容:1.
刮板输送机的操作、维护;2.
刮板输送机的检修、安装和调试;3.
刮板输送机的选择;4.
胶带输送机的操作、维护;5.
胶带输送机的检修、安装和调试;6.
胶带输送机的选择;7.
转载机的操作、维护;8.
转载机的检修、安装和调试;9.
无极绳连续牵引车的操作、维护;10.
无极绳连续牵引车的检修、安装和调试;11架空运输设备的操作、维护;12.
架空运输设备的检修、安装和调试;13.
无轨辅助运输设备的操作、维护;14.
无轨辅助运输设备的检修、安装和调试;15.
辅助运输设备的选择;续表课程2矿山运输与提升设备学期4、5基准学时12416.
电机车凿岩机的操作、维护;17.
电机车的维修、安装、调试;18.
电机车的选择;19.
提升机的操作、维护;20.
提升机的维修、安装、调试;21.
提升机的性能检测;22.
提升容器维护、检修、安装在;23.
钢丝绳使用、维护、检查;24.
井架维护与天轮维护、安装;25.
提升设备的选择;26.
矿山运输与提升设备的运输与安装方案设计课程3煤矿固定机械学期3基准学时84学习目标:1.
能够按照通风机的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护和检测通风设备;2.
能够熟练分析通风设备的故障,并能按照通风机的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试通风设备,并使之达到完好标准;3.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择通风机;4.
能够按照排水设备的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护和检测排水设备;5.
能够熟练分析排水设备的故障,并能按照排水设备的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试排水设备,并使之达到完好标准;6.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择排水设备;7.
能够按照压气设备的操作规程和维护与检测要求,正确操作、维护和检测压气设备;8.
能够熟练分析压气设备的故障,并能按照压气设备的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试压气设备,并使之达到完好标准;9.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择压气设备;10.
能够按照瓦斯抽放设备的操作规程和维护与检测要求,操作、维护和检测瓦斯抽放设备;11.
能够熟练分析瓦斯抽放设备的故障,并能按照瓦斯抽放设备的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试瓦斯抽放设备,并使之达到完好标准;12.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择瓦斯抽放设备;续表课程3煤矿固定机械学期3基准学时8413.
能够设计固定机械的安装方案;14.
能够制定通、压、排设备和瓦斯抽放设备操作规程;15.
能够使用和查阅相关的标准、手册;16.
能够掌握安全、文明生产的知识;17.
能应用正确的方法独立制订学习计划和工作计划;18.
学会独立学习和独立决策学习内容:1.
通风设备的操作、维护;2.
通风设备的检修、安装和调试;3.
通风设备的性能测试;4.
通风设备的选择;5.
排水设备的操作、维护;6.
排水设备的检修、安装和调试;7.
排水设备的操作、维护;8.
排水设备的选择;9.
压气设备的操作、维护;10.
压气设备的检修、安装和调试;11.
压气设备的性能测试;12.
压气设备的选择;13.
瓦斯抽放设备的操作、维护;14.
瓦斯抽放设备的检修、安装和调试;15.
瓦斯抽放设备的性能测试;16.
瓦斯抽放设备的选择;17.
煤矿固定机械的运输与安装方案设计课程4煤矿机械电气控制设备安装与运行维修学期5基准学时56学习目标:1.
能够按照采煤机电气控制设备的操作规程和维护要求,正确操作、维护采煤机电气控制设备;2.
能够熟练分析采煤机电气设备的故障,并能按照采煤机电气设备的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试采煤机电气系统,并使之达到完好标准;续表课程4煤矿机械电气控制设备安装与运行维修学期5基准学时563.
能够按照掘进机电气控制设备的操作规程和维护要求,正确操作、维护掘进机电气控制设备;4.
能够熟练分析掘进机电气设备的故障,并能按照掘进机电气设备的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试掘进机电气系统,并使之达到完好标准;5.
能够按照煤矿运输设备电气控制设备的操作规程和维护要求,正确操作、维护煤矿运输设备电气控制系统;6.
能够熟练分析煤矿运输设备电气控制系统的故障,并能按照煤矿运输设备电气控制系统的检修标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试运输设备电气控制系统,并使之达到完好标准;7.
能够按照煤矿提升设备电气控制系统的操作规程和维护要求,正确操作、维护煤矿提升设备电气控制系统;8.
能够熟练分析煤矿提升设备电气控制系统的故障,并能按照煤矿提升设备电气控制系统的检修标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试提升设备电气控制系统,并使之达到完好标准;9.
能够按照煤矿通、压、排、抽设备电气控制系统的操作规程和维护要求,正确操作、维护煤矿通、压、排、抽设备电气控制系统;10.
能够熟练分析煤矿通、压、排、抽设备电气控制系统的故障,并能按照煤矿通、压、排、抽设备电气控制系统的检修标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试通、压、排、抽设备电气控制系统,并使之达到完好标准;11.
能够完成煤矿其他相关设备电气系统操作与维护,具备故障分析与排查、安装和调试的能力,并使之达到完好标准;12.
具备电气图的识图、绘图能力;掌握电气控制的基础知识,具备能完成简单控制系统的初步分析与设计能力;13.
熟悉《煤矿安全规程》的相关要求;14.
能够查阅和使用相关的操作规程、标准、技术手册等;15.
能应用正确的方法独立制订学习计划和工作计划;16.
能够掌握安全、文明生产的知识;17.
能够独立决策、团结协作,完成煤矿电气设备安全和技术管理学习内容:1.
采煤机电气控制设备的操作、维护;2.
采煤机电气控制设备故障分析与排查,电气系统的检修、调试;3.
掘进机电气控制设备的操作、维护;续表课程4煤矿机械电气控制设备安装与运行维修学期5基准学时564.
掘进机电气控制设备故障分析与排查,电气系统的检修、调试;5.
煤矿运输机械电气控制设备的操作、维护;6.
煤矿运输机械电气控制设备故障分析与排查,电气系统的检修、调试;7.
煤矿提升机械电气控制设备的操作、维护;8.
煤矿提升机械电气控制设备故障分析与排查,电气系统的检修、调试;9.
煤矿通、压、排、抽机械电气控制设备的操作、维护;10.
煤矿通、压、排、抽机械电气控制设备故障分析与排查,电气系统的检修、调试;11.
煤矿其他相关设备电气系统操作与维护;12.
煤矿其他相关设备电气系统故障分析与排查,电气系统的检修、调试;13.
电气图识图、绘图,电气控制基础知识;14.
煤矿机械电气控制系统简单环节的设计、安装与调试;15.
煤矿机械典型电气控制系统的综合分析、主要控制环节初步设计与调试课程5煤矿电工学学期4、5基准学时124学习目标:1.
能够正确分析煤矿供电系统,并能理解变电所位置的确定原则及设备布置原则;2.
能够按照电力变压器的操作规程和维护要求,正确操作、维护电力变压器;3.
能够熟练分析电力变压器的故障,并能够按照电力变压器的检修标准和安装要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试电力变压器,使之达到完好标准;4.
能够进行电力变压器的选型,并确定电力变压器的经济运行方式;5.
能够按照架空线路的维护要求,正确使用、维护架空线路;6.
能够熟练分析架空线路的故障,并能按照架空线路的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、敷设架空线路,并使之达到完好标准;7.
能够按照矿用电缆的维护要求,正确使用、维护矿用电缆;8.
能够熟练分析矿用电缆的故障,并能按照矿用电缆的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、敷设矿用电缆,并使之达到完好标准;9.
能够按照《煤矿安全规程》和《煤炭工业矿井设计规范》的要求,选择矿用电缆;10.
能够按照避雷装置的维护要求,正确使用、维护避雷装置;11.
能够熟练分析避雷装置的故障,并能按照避雷装置的检修标准和安装要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试避雷装置,使之达到完好标准;续表课程5煤矿电工学学期4、5基准学时12412.
能够按照功率补偿设备的操作规程和维护要求,正确操作、维护功率补偿设备;13.
能够熟练分析功率补偿设备的故障,并能按照功率补偿设备的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试功率补偿设备,并使之达到完好标准;14.
能够按照供电系统设计规范的要求,合理选择功率补偿设备;15.
能够按照消弧线圈补偿装置的操作规程和维护要求,正确操作、维护消弧线圈补偿装置;16.
能够熟练分析消弧线圈补偿装置的故障,并能按照消弧线圈补偿装置的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试消弧线圈补偿装置,并使之达到完好标准;17.
能够按照高低压电气设备的操作规程和维护要求,正确操作、维护高低压电气设备;18.
能够熟练分析高低压电气设备的故障,并能按照高低压电气设备的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试高低压电气设备,并使之达到完好标准;19.
能够进行高低压电气设备的选型;20.
能够按照配电柜的操作规程和维护要求,正确操作、维护配电柜;21.
能够熟练分析配电柜的故障,并能按照配电柜的检修标准和安装标准的要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试配电柜,并使之达到完好标准;22.
能够按照矿用隔爆真空自动馈电开关的操作规程和维护要求,正确使用、维护矿用隔爆真空自动馈电开关;23.
能够熟练分析矿用隔爆真空自动馈电开关的故障,并能按照矿用隔爆真空自动馈电开关的检修标准和安装要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试矿用隔爆真空自动馈电开关,使之达到完好标准;24.
能够按照矿用隔爆真空电磁启动器的操作规程和维护要求,正确使用、维护矿用隔爆真空电磁启动器;25.
能够熟练分析矿用隔爆真空电磁启动器的故障,并能按照矿用隔爆真空电磁启动器的检修标准和安装要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试矿用隔爆真空电磁启动器,使之达到完好标准;26.
能够按照矿用隔爆高压真空配电箱的操作规程和维护要求,正确使用、维护矿用隔爆高压真空配电箱;27.
能够熟练分析矿用隔爆高压真空配电箱的故障,并能按照矿用隔爆高压真空配电箱的检修标准和安装要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试矿用高压真空配电箱,使之达到完好标准;28.
能够按照矿用隔爆移动变电站的操作规程和维护要求,正确使用、维护矿用隔爆移动变电站;续表课程5煤矿电工学学期4、5基准学时12429.
能够熟练分析矿用隔爆移动变电站的故障,并能按照矿用隔爆移动变电站的检修标准和安装要求,以认真负责的工作态度、精湛的技术,维修、安装和调试移动变电站,使之达到完好标准;30.
能够安装、调试、维修采区供电系统,并使采区供电系统能达到完好标准;31.
能够设计采区供电设备的运输与安装方案;32.
能够制定供电设备操作规程;33.
能够使用和查阅相关的标准、手册;34.
能够掌握安全、文明生产的知识;35.
能应用正确的方法独立制订学习计划和工作计划;36.
学会独立学习和独立决策学习内容:1.
电力变压器的选型;2.
电力变压器的操作、维护、检修;3.
架空线路的安装与维护;4.
矿用电缆的安装与维护;5.
矿用电缆的选择;6.
避雷装置的操作、维护;7.
避雷装置的检修、安装于调试;8.
功率补偿设备的操作、维护;9.
功率补偿设备的检修、安装于调试;10.
消弧线圈补偿装置的操作、维护;11.
消弧线圈补偿装置的检修、安装于调试;12.
配电柜的操作、维护;13.
配电柜的检修、安装于调试;14.
高压安全用电常识;15.
矿用隔爆真空自动馈电开关的操作、维护;16.
矿用隔爆真空自动馈电开关的检修、安装于调试;17.
矿用隔爆真空电磁启动器的操作、维护;18.
矿用隔爆真空电磁启动器的检修、安装于调试;19.
矿用隔爆高压真空配电箱的操作、维护;20.
矿用隔爆高压真空配电箱的检修、安装于调试;21.
矿用隔爆移动变电站的操作、维护;22.
矿用隔爆移动变电站的检修、安装于调试;23.
采区供电系统的设计与设备选型;24.
采区供电系统的安装、调试与维修;25.
大型电气设备的运输与安装方案设计专业办学基本条件和教学建议一、专业教学团队该专业教学团队应是一支以专业带头人和骨干教师为核心的师德修养好、教育观念新、专业水平高、工程实践能力强、结构优化、专兼结合的"双师"结构的教师队伍.
1.
专兼职教师应具备的条件(1)专兼职教师必须忠诚党的教育事业,具有良好的职业道德和鲜明的社会主义荣辱观,遵纪守法,能为人师表,具有较强的团结协作精神;(2)专任教师必须具备本专业或相近专业大学本科以上学历(含本科);(3)专任专业教师必须熟悉煤矿生产过程,知道所承担课程在煤矿生产中的应用,具有较强的实践能力;(4)专任专业教师必须接受过职业教育教学方法论的培训,具备开发本专业课程的能力;(5)兼职教师必须是企业的能工巧匠或丰富实践经验的技术人员,具有高级工以上资格或技能大赛获得者;(6)兼职教师必须学习或掌握先进的职业教育理论、教学方法和教师职业规范;(7)兼职教师必须具备开发本专业课程的能力.
2.
专业生师比该专业的生师比应不大于18:1.
3.
师资结构(1)专任教师中具有研究生学历的教师占专任教师的比例不低于15%;(2)专任教师中具有高级职称的教师占专任教师的比例不低于20%;(3)双师素质专业教师的比例不低于80%,并逐步达到90%.
(4)专兼职教师比例逐步达到1:1,兼职教师承担的专业课学时比例逐步达到50%.
4.
师资配置要求师资配置要求见表10.
表10矿山机电专业师资配置要求类别课程序号课程名称课程对应老师职业素质课1入学教育与军训专任教师与教官2体育与健康基础课教师3思想道德修养与法律基础4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系5高等数学6大学英语(取证)7计算机应用基础(取证)8形势与政策9实用文写作10职业生涯规划职业技术基础课11机械制图校内专任(双师型)12机械技术基础校内专任(双师型)13采掘机械液压传动校内专任(双师型)14电工电子技术校内专任(双师型)15AutoCAD校内专任(双师型)16工程力学校内专任(双师型)17采煤概论校内专任为主+企业兼职职业技术课18采掘机械校内专任为主+企业兼职19矿井运输与提升设备(理实一体)校内专任为主+企业兼职20煤矿固定机械(理实一体)校内专任为主+企业兼职21煤矿电工学(理实一体)校内专任为主+企业兼职22矿山机械设备电气控制系统运行维护与检修(理实一体)校内专任为主+企业兼职23煤矿安全监控系统(理实一体)校内专任为主+企业兼职职业技术选修课24煤矿安全法律法规校内专任25煤矿机电设备管理校内专任(双师型)职业技术拓展课26变频调速装置安装与运行维修(理实一体)校内专任为主+企业兼职27山西煤矿建设六个标准校内专任(双师型)28数字化矿井技术概论校内专任为主+企业兼职29机电专业英语校内专任为主+企业兼职30管件制作与管道安装校内专任(双师型)续表类别课程序号课程名称课程对应老师职业技能训练课31电机维修技术(理实一体)校内专任为主+企业兼职32电工工艺实训(理实一体)校内专任为主+企业兼职33金工实习校内专任+企业兼职34识岗实习企业兼职为主+校内专任35顶岗实习(取证)企业兼职为主+校内专任36毕业设计企业兼职为主+校内专任二、教学设施生均教学行政用房面积不小于15m2.
建有校内实验、实训场所(含合作共建),生均教学科研仪器设备值不低于4000元,每年新增教学科研仪器设备所占比不低于10%.
实验、实训设备和场地应满足教学基本要求(满足40人上课需求,可以按同时操控不同设备确定基本数量),并能满足职业技能鉴定要求.
校外实训基地满足专业实践教学和技能训练要求,满足学生半年以上顶岗实训.
以校园网建设为基础,采用先进的数字化手段和技术,对各种教学资源进行分析、制作、整合和优化,提供优质数字化教学资源,实现教学网络化.
1.
网络教学条件建立包括网络教学支持系统、网络学习支持系统和网上教学与教务管理系统在内的网络教育支撑平台.
网络教学支持系统包括网络课件制作工具、网络课件点播工具、网络交流工具、网络作业和考试工具等.
网络学习支持系统包括网上选课工具、网上学习工具、学习过程跟踪与评价工具.
网上教学与教务管理系统包括学生注册工具、师生档案管理工具、课程编排工具等.
同时,要有一定数量的多媒体教室.

2.
校内实验实训室校内实验实训室应有电工电子实训室、电机及维修与检测实训室、电机拖动与控制实训室、煤矿机械电气控制、实训室、矿山供电实训室、煤矿机械液压控制、实训室、煤矿固定机械实训室、煤矿运输提升设备实训室、煤矿采掘设备实训室、煤矿安全监控实训室、煤矿机械仿真实训室等,能满足本专业实验实训的要求.

校内实验实训室见表11.
表11校内实训室简介电工电子实训室功能及要求序号主要仪器设备名称单位数量电工电子技术基础、矿井维修电工实训等课程的教学实验、实训;能够完成直流电路、三相交流电路、电动机控制线路等性能测试,熟练使用各种电工仪表及电子仪器1通用电工电子技术综合实训装置套102信号发生器台103双踪示波器台104数字万用表台105兆欧表台106电工工具套107电流互感器台108电压互感器台109电烙铁台1010电子元件(二极管、三极管、集成运放、晶闸管、IGBT等)套10电机及维修与检测实训室功能及要求序号主要仪器设备名称单位数量电机技术与维修、煤矿机械电气控制设备安装与运行维修、矿井维修电工实训等课程教学实验、实训、技能鉴定;进行单相变压器、单相电容运转异步电动机、三相鼠笼异步电动机和他励直流电动机的拆除、重绕、维修、组装和电机出厂检测等实训1电机维修及检测实训装置套102维修电工技能实训考核装置套53未浸漆的单相变压器台104未浸漆的单相电容运转异步电动机台105未浸漆的三相鼠笼异步电动机台106未浸漆的他励直流电动机台107拆、装工具套108绕线装置(绕线机、绕线模)套109手摇电子计数绕线机台1010兆欧表台1011数字万用表台1012匝间绝缘耐压测试仪台1013电工刀、划线板、压线板套1014浸漆槽、烘干器套10续表电机拖动与控制实训室功能及要求序号主要仪器设备名称单位数量电机技术与维修、煤矿机械电气控制设备安装与运行维修、矿井维修电工实训等课程教学实验、实训、技能鉴定;进行三相异步电动机的点动、连续、自锁、互锁、正反转、两地启动、能耗制动灯各种控制线路的实训1电机拖动实训装置套102三相鼠笼异步电动机台103三相绕线式异步电动机台104他励直流电动机台105双速异步电动机台106电工工具套10煤矿机械电气控制实训室功能及要求序号主要仪器设备名称单位数量煤矿机械电气控制设备安装与运行维修、电机技术与维修、矿井维修电工实训等课程教学实验、实训、技能鉴定;熟悉煤矿机械电气控制要求和保护,能进行变频器功能参数设置与操作、能进行煤矿机械电气控制回路常见故障排除实训1机电气液一体化综合实训装置台22变频调速技术实训装置台83可编程控制器实训装置台84皮带输送机变频控制系统实训装置台25煤矿排水监控实训系统台26矿井空压机电气控制实训装置台27矿井通风机电气控制实训装置套2煤矿固定机械实训室功能及要求序号主要仪器设备名称单位数量煤矿固定机械安装与运行维修、矿井维修钳工实训、管件制作与管道安装等课程教学实验、实训、技能鉴定;能认识流体机械结构,能进行水泵拆装实训,流体机械性能测试、操作运行实训以及管路拆装和制作实训1单级离心泵台22多级离心泵台43潜水泵台24离心式风机台15一般轴流式风机台16对旋轴流式风机台27活塞式空压机台18螺杆式空压机台29水泵拆装实训装置台510离心式水泵性能试验台台211风机性能试验台台212空压机性能试验台台213反风试验台台214管路拆装实训台台5续表矿山供电实训室功能及要求序号主要仪器设备名称单位数量煤矿供电设备安装与运行维修、煤矿机械电气控制设备安装与运行维修、矿井维修电工实训等课程教学实验、实训、技能鉴定;能进行煤矿供电设备的性能实验、拆装实训、保护装置的调试、整定等1电力系统故障信号与发生器套102主变保护测控屏套5310KV线路保护测控屏套54直流系统屏套5510KV开关柜套5635KV开关柜套57三相三线制中性点不接地36V、100V、660V、1140V多功能电源与保护接地系统套58接地电阻测试仪套59交流耐压测试仪套510矿用橡套电缆、屏蔽电缆、塑料电缆、铠装电缆米各211照明综合保护装置台512矿用隔爆移动变电站台113矿用隔爆真空自动馈电开关台514矿用隔爆高压真空配电箱台515矿用隔爆真空电磁启动器台516矿用隔爆真空组合开关台517矿用软启动器台518兆欧表台1019万用表台1020电工工具与专用套扳套10煤矿运输提升设备实训室功能及要求序号主要仪器设备名称单位数量煤矿运输提升设备安装与运行维修、矿井维修电工实训等课程教学实验、实训、技能鉴定;能认识运输设备、提升设备结构,能进行运输提升设备的操作运行、维护检修和常见故障排除实训1胶带输送机(固定式、伸缩式)台各12调度绞车台23回柱绞车台24电机车台15各种矿车台各26钢丝绳标本个57无极绳连续牵引车台18架空乘人装置台19单轨吊(或卡轨车)台110无轨胶轮车台1续表煤矿机械液压控制实训室功能及要求序号主要仪器设备名称单位数量液压原件及系统维修技术、煤矿采掘设备安装与运行维修、矿井维修钳工实训等课程教学实验、实训、技能鉴定;能认识液压元件、液压回路及液压系统,能进行液压传动基本回路的设计及安装调试;液压系统常见故障的分析与排除;液压基本回路的PLC控制及仿真演示1齿轮泵(内啮合、外啮合)台各42叶片泵(单作用、双作用)台各43轴向柱塞泵(直轴式、斜柱式)台各44径向柱塞泵台45齿轮马达台46叶片马达(单作用、双作用)台各47曲轴连杆马达台28静压平衡马达台29内曲线马达台210液压缸(单作用、双作用、伸缩式)台各211方向阀(单向阀、换向阀)个各212压力阀(溢流阀、减压阀、顺序阀、压力继电器)个各213流量阀(节流阀、调速阀、分流阀)个各214液压传动与PLC实训装置台515液压系统故障分析与排除实训考核装置台216冷却器、过滤器、蓄能器台各2煤矿采掘设备实训室功能要求序号主要仪器设备名称单位数量煤矿采掘设备安装与运行维修、矿井维修电工实训等课程教学实验、实训、技能鉴定;能认识采掘支护设备结构,能进行采掘支护设备的操作运行、维护检修和常见故障排除实训1双滚筒采煤机台12可弯曲刮板输送机部23转载机台14破碎机台15液压支架架56端头支架架27乳化液泵站套28掘进机台19单体液压支柱根2010π型钢梁根2011单体液压支柱拆柱机台212单体液压支柱密封质量检测系统套1续表煤矿安全监控实训室功能及要求序号主要仪器设备名称单位数量煤矿安全监控系统安装与运行维修、矿井维修电工实训等课程教学实验、实训、技能鉴定;熟悉煤矿安全监控系统、人员定位系统、通信系统的组成,能对煤矿传感器进行调校,能对煤矿安全监控系统、人员定位系统、通信系统的使用与维护进行实训1煤矿安全监控实训系统套22多功能通风安全仪器综合校验台套13人员定位系统套14矿井通信系统套15矿山人员考勤系统套16井下无线通信系统套1煤矿机械仿真实训室功能及要求序号主要仪器设备名称单位数量岗位能力学习领域课程内的设备操作运行、维护检修的仿真实训、员工培训、技能鉴定;能对煤矿主要机电设备的操作运行、维护检修和常见故障排除进行仿真实训,能对煤矿主要工种进行仿真培训1《主提升机操作工》、《主通风机司机》、《综采维修电工》、《综采维修钳工》、《矿井维修钳工》、《矿井维修电工》等仿真实训软件件若干2仿真服务器套13网络设备台24操作员站与就地操作站台503.
校外实习基地校外实习基地主要承担学生识岗实习、顶岗(轮岗)实习、毕业设计等岗位技能培养的教学任务.
按照矿山机电专业人才培养目标的要求,校企共建的实习基地应达到如下标准.
(1)签订有校企合作实习基地协议;(2)有校企合作顶岗实习管理机构,双方设有专人负责管理、考核、协调实习工作;(3)有校企共建共管管理制度.
学生管理制度,实习过程监管与质量监控制度,考核制度等;(4)具有满足人才培养需要的生产机械设备、实习岗位、指导教师,食宿条件和管理条件.
见表12.
表12矿山机电专业校外实习基地教学条件顶岗实习的岗位名称(工种名称)可接纳顶岗实习学生的能力/(人数/次)硬件条件软件条件设备/台(套)指导教师数量(职业资格、职称)食宿条件管理水平科技水平井上机电队维修电工10~15提升机2台、通风机2台、空压机3台,其他大型设备若干含高级工4人以上良好严格规范先进操作工10~15机修工10~15安装工2~4井下机电队维修电工8~10泵3台、胶带输送机2台、采煤机1台,其他大型设备若干含高级工4人以上良好严格规范先进操作工8~10机修工8~10安装工8~10机修车间机修工10~15相关设备若干含高级工3人以上良好严格规范先进电修车间维修电工10~15相关设备若干含高级工3人以上良好严格规范先进井上、井下变(配)电所维修电工4~6电系统1套、各类开关设备5台以上含高级工3人以上良好严格规范先进操作工4~6三、教材及图书、数字化(网络)资料等学习资源1.
教材选用公共学习领域课程教材应选用国家规划教材.
基本能力学习领域课程可选用中国煤炭教育协会等组织编写的全国煤炭类规划教材.
岗位能力学习领域课程可由中国煤炭教育协会等组织相关学校、企业,参照职业岗位任职要求,引入行业企业技术标准或规范,编写供不同区域学校选用的教材,也可由各学校按照所在地区煤炭企业所用机电设备,编写具有针对性、职业性、先进性,体现工学结合的特色校本教材.

2.
图书及数字化(网络)资料等学习资源建设学院图书馆中的生均图书量不低于60册,与本专业相关的专业书刊生均应不低于30册,生均年进书量不低于2册.
同时进行数字资源建设和网络虚拟资源建设,如开通中国知网、维普资讯等网络文献资源,以方便学生在线查阅相关的文献资料.
整合实体资源与虚拟资源,形成统一的馆藏体系.

学院数字化(网络)资料库内,应有本专业所有课程的课程简介、课程标准、课程大纲、电子教案、CAI课件、电子教材、学习指导书、实验实训指导书、自测试题库、考核标准、考核方法、顶岗实习要求等内容,使学生对课程体系、课程内容、教学要求一目了然,也便于学生在网上完成课前预习、课程学习和课后练习.

由于煤矿具有不便在井下进行设备安装、检修的特殊性,以及煤矿大型设备所具有的不便拆装的特点,因此数字化(网络)资料库内应有主提升机操作工、主通风机司机、矿井泵工、输送机操作工、液压泵站工、综掘机司机、采煤机司机、液压支架工、综采维修电工、综采维修钳工、矿井维修钳工、矿井维修电工等工种的可视化仿真实训软件.

同时,资料库内还应有《中华人民共和国煤炭法》、《煤矿安全规程》、《煤矿安全操作规程》、《煤矿作业规程》、《煤炭工业矿井设计规范》、《煤矿井下安全避险"六大系统"建设完善基本规范》等相关法律法规和行业规范;有煤矿机电主要工种(中、高级工)的知识要求和技能要求,煤炭行业特有工种职业技能鉴定培训教材、考核标准;煤矿机电事故典型案例,重大事故应急预案,煤矿机电新设备、新技术、新工艺的应用案例等,供学生学习.

四、教学方法、手段与教学组织形式建议1.
教学方法根据人才培养不同阶段的教学项目、教学任务和教学内容特点,可选择针对性强的一种或多种教学方法实施教学.
即同一门课程,不同的学习情境,可选用不同的教学方法.
如在"煤矿运输提升设备安装与运行维修"等岗位能力学习领域课程中,凡是某种设备的操作、维护、检修、安装、调试方面的学习情境,较宜采用任务驱动教学法;而某种设备选型设计方面的学习情境,较宜采用项目导向的教学方法.
在采用这些教学方法的过程中,还应结合采用启发提问法、情景体验法、讲练结合法等其他教学法.

不论采用何种教学方法,都应将理论和实训融为一体,将教师"讲"和学生"练"融为一体.
坚持以学生为中心,充分发挥学生的主观能动性,积极调动学生思维,鼓励学生在课堂上踊跃进行交互式发言问答、自评,使学生与教师共同参与课堂教学,形成师生互动、气氛活跃的教学氛围.

2.
教学手段与组织注重将传统教学手段与现代教育教学技术、数字化技术、网络技术有机结合,根据教学内容选择最适宜的教学手段.
尽量利用真实的设备为学生营造与现场情景仿真的教学环境,进行一体化教学.
同时,按照岗位需求和课程教学目标,制作多媒体教学课件、仿真软件化解教学难点,并充分利用仿真实训软件对学生进行设备操作、维护、常见故障排除的仿真训练;将PPT技术、Flash技术、视频技术、网络技术和煤炭远程教育网络资源引进课堂教学,增加教学信息量,提高教学效率.

五、教学评价、考核建议1.
教学评价集成传统考试、职业技能鉴定、职业技能大赛、学习过程跟踪反馈、企业走访、毕业生座谈、问卷调查、网络调查等多种评价方式的优点,建立符合高等职业教育专业人才培养特点的科学化、社会化的评价体系;形成以学校为核心,有学校、企业、社会、学生、家长参与的评价机制.

教学评价应突出职业资格标准的导向作用,构建知识与能力兼顾、突出职业能力考核评价方式,从知识、态度、技能、创新、合作等方面综合考核学生的学习效果.
2.
考核建议采用过程评价与结果评价相结合的方式进行课程考核.
二与结果评价相结合的方式进行课程考核.
(1)理论课程的考核方式.
学生的平时学习态度、课堂纪律、作业完成情况等,占总(1)理论课程的考核方式.
学生的平时学习态度、课堂纪律、作业完成情况等,占总成绩的30%.
最终考核以笔试为主,占总成绩的70%.
考核题目的设计以考察学生的基本知识、基本理论的掌握为原则,从试题库中抽取试题.

(2)理实一体化课程的考核方式.
以过程评价为主,占总成绩的60%;结果评价占总成绩的40%.
过程评价主要依据学生上课表现、任务完成情况、操作及答辩情况等.
结果评价以笔试为主.
考核题目的设计以考察学生的综合运用能力为主,兼顾基本知识、基本理论的掌握为原则,从试题库中抽取试题.

(3)实习实训课程的考核方式.
以实训成果为主进行考核,即对实训成果按照相关标准进行鉴定评分为主,占总成绩的60%;答辩、口试等评价占总成绩的20%;遵章守纪占20%.
实习实训总成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级进行评定.

(4)顶岗实习的考核方式.
以过程评价为主,占总成绩的80%;结果评价占总成绩的20%.
过程评价成绩由校企指导教师共同给出.
校内指导教师主要考核学生在顶岗实习期间和校内指导教师的联系情况、纪律表现、适应岗位能力、顶岗实习手册填写情况和实习报告等.
考核成绩根据指导教师的记录和相关资料确定,占总成绩的40%.

企业指导教师主要考核学生在顶岗实习期间的工作态度、纪律表现、职业素质、敬业精神、专业能力等.
考核成绩根据企业指导教师填写的《实习单位兼职教师对学生顶岗实习考核评价表》、《顶岗实习鉴定表》和相关资料确定,占总成绩的60%.

结果评价以口试或答辩为主.
考核题目的设计以考察学生的知识综合运用能力和实际动手能力为主,兼顾基本知识、基本理论的掌握和企业文化的了解为原则.
采用抽签方式,从试题库中抽取试题.
顶岗实习总成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级进行评定.
(5)毕业设计的考核方式.
以过程评价为主,占总成绩的70%;结果评价占总成绩的30%.
过程评价成绩由校企指导教师协商给出.
其中设计方案论证占25%,设计计算占20%,图纸占20%,说明书编写占10%,创新性占15%,平时设计态度、出勤占10%.
结果评价以答辩为主.
答辩题目的设计应结合设计内容,以考察学生工程思维方式、分析问题、解决问题的能力和创新能力为主,兼顾基本知识、基本理论的掌握为原则.
毕业设计总成绩按优、良、中、及格、不及格五个等级进行评定.

(6)素质教育的考核方式.
思想道德理论教育融入相应的课程中进行考核;学生参加社团、假期社会实践和文体活动等,通过考察学生的活动表现和总结材料进行考核;职业生涯规划教育通过讲座的形式开展教学,通过学生的纪律表现和总结材料进行考核.

(7)技能教学的考核方式.
按照国家煤矿特有工种技能鉴定相关规定进行考核.
六、教学管理(1)教学质量监控体系实行院、系、教研室三级管理责任制,明确职责,层层落实;坚持期初、期中、期末教学例行检查,对教学工作的准备、实施、结果进行监控;通过学生教学信息反馈、日常教学督导发现问题,及时处理,及时整改;严格考试管理制度,对违纪学生严格按照考试制度处理,确保教学管理制度的严肃性.
通过"教学管理信息系统"平台,设立学籍管理、教学计划管理、成绩管理、教师管理、教学评教、学生评教、教师评学、信息发布等栏目,提高教学计划管理、学生选课管理、学生学习成绩分析等业务的现代化水平.

(2)在课堂教学、实验实训、实习、毕业设计等教学环节建立相应的质量标准.
(3)在人才培养计划设计时以职业能力养成为目标构建专业课程体系,保证实践教学所占比例不低于总学时的50%.
理论课教学中打破原有的教学体系,尝试采用以综合性实际问题带动课程学习模式.
改革实践教学考核方式,采用在过程中以及真实环境中考核学生实践技能的方式.

(4)在理论教学方面,从备课、讲课、辅导答疑、作业批改等方面均有明确的规定;在实践教学环节方面,从教学准备、教学内容、教学目标、任务要求、考核方式、考核标准等方面提出了具体要求;严格按照相关规范实施教学与教学管理工作.

(5)依据本专业对人才培养质量要求,制定各个教学环节的质量标准,建立相应的工作规范,教师及教学管理人员坚持按照质量标准及工作规范实施教学及教学管理工作,保障各个教学环节标准明确,执行严谨,以使教学活动保质保量全面完成,并促进教学质量不断提高.

(6)把人人成才观念贯穿于人才培养和教学管理的全过程,针对不同生源特点,确定教学管理重点和模式.
继续专业学习深造建议(1)本专业学生在校期间可通过参加专升本考试,继续读本科,而后读研进行专业知识方面的深造学习.
(2)已经毕业参加工作的可通过参加成人高考、读函授夜大的专升本或通过自学考试,直接读专科起点的本科;也可以通过脱产的专升本进行深造学习,以扩充自己的专业知识.
(3)已经工作且在管理岗位任职的也可以通过自考、函授、夜大等形式继续学习管理方面的知识,为今后的工作打下一定的基础.
矿山机电专业课程标准《体育与健康》课程标准(课程类型:职业素质课,86学时)一、课程性质1、体育与健康课程是我院课程体系的重要组成部分,是我院体育工作的中心环节.
是为实现学校的教育目标,配合德、智、体、美全面发展,以增强体质,增进健康为主的教育活动课程.
2、体育与健康课程是大学生以身体练习为主要手段,通过合理的体育教学和科学的体育锻炼过程,达到增强体质、增进健康和提高体育素养为主要目标的公共必修课程.
3、体育与健康课程是促进身心发展、思想品德教育、文化科学教育、生活与体育技能教育、职业素养教育于身体活动中并有机结合的综合基础教育课程,是实施素质教育和培养全面发展的人才的重要途径.

4、课程教育与专业教育相结合、与职业素质教育相适应,运动技能与职业技能相结合.
在全面发展身体素质的基础上,侧重发展与未来职业相关的身体技能与身体素质.
为培养高素质技能型专门人才服务.

二、课程教学目标体育与健康课程目标是指通过体育与健康课程的教学实践所要达到的预期结果,是体育与健康课程的出发点和归属.
根据《全国普通高等学校体育与健康课程教学指导纲要》精神,依据"健康第一"的指导思想,从面向全体学生出发,做到既能有效地体现出全体学生必须达到的基本要求,又要充分考虑从学生的个性出发激励学生的个性发展的教育需要.
因此,将我院体育与健康课程分成两个层次的目标(基本目标、发展目标).
同时,结合活动课程的特点,将体育与健康课程目标分为五个领域的具体目标(运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应),使课程的隐性目标"显性"化.
为使课程目标更加具体化,更具操作性,进一步将五个领域目标按学段划分出水平目标(基本目标水平、发展目标水平),构建成吕梁职业技术学院体育与健康课程目标体系.

(一)基本目标1、运动参与目标:积极参与各种体育活动并基本形成自觉锻炼习惯,基本形成终身体育的意识,能够编制可行的个人锻炼计划,具有一定的体育文化欣赏能力.
(1)水平目标一能主动参加体育课学习和参与课堂运动.
对经常参加的活动项目,健身锻炼产生兴趣.
是班级、院(系)开展体育活动的观赏者或参与者.
(2)水平目标二喜爱体育课,自觉参与课堂学习和运动体验.
基本养成锻炼身体习惯,每周至少参加1次健身锻炼活动.
是班级、院(系)开展体育活动的热心观赏者,或积极参与者.
(3)水平目标三能选择自己有兴趣的项目、参加体育课学习.
基本形成终身体育意识,能根据自己需要安排个人锻炼计划,每周参加锻炼不少于3次.
是班级、院(系)开展单项体育活动的骨干,具有一定组织能力和运动欣赏能力.
2、运动技能目标:熟练掌握两项以上健身运动的基本方法和技能;能科学地进行体育锻炼,提高自己的运动能力;掌握常见运动创伤的处置方法.
(1)水平目标一了解学习内容的基本知识、锻炼方法.
掌握一、二项运动项目的技术、规则.
使身体基本活动能力,基本运动素质有提高.
(2)水平目标二了解竞技比赛与健身锻炼的区别.
熟悉掌握两项以上健身运动的基本方法和技能.
提高运动能力、素质指标并达到合格标准.
③水平目标三认识运动项目的锻炼价值以及对促进身体健康的作用.
熟练掌握运动项目技术、技能,学会科学锻炼的方法,掌握常见运动损伤处理方法.
达到一定的反映运动能力的测试标准.
3、身体健康目标:能测试和评价体质健康状况,掌握有效提高身体素质、全面发展体能的知识与方法;能合理选择人体需要的健康营养食品;养成良好的行为习惯,形成健康的生活方式;具有健康的体魄.

(1)水平目标一学习掌握健康的基本知识.
学习发展体能的基本知识和锻炼方法.
掌握测试体质健康的自我评价方法.
(2)水平目标二学习掌握体育锻炼对身体形态、机能的影响知识.
学习掌握体育活动时的基本卫生常识.
养成良好的行为习惯,形成健康的生活方式.
(3)水平目标三学习、了解我国传统养生保健方法及价值.
了解合理选择人体需要的健康营养食品.
懂得环境因素与运动、健康的关系.
学会选择适宜的环境锻炼身体.
4、心理健康目标:能根据自己的能力设置体育学习目标;自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度;运用适宜的方法调节自己的情绪;在运动中体验运动的乐趣和成功的感觉.

(1)水平目标一了解心理状态对身体健康的影响.
对体育活动表现出较高的热情.
自觉通过体育活动改善心理状态、克服心理障碍,养成积极乐观的生活态度.
(2)水平目标二了解运动愉快的获得对坚持体育锻炼的影响.
培养在体育活动中表现出适宜的自信心的能力.
学会并掌握运用适宜的方法调节自己情绪的控制能力.
(3)水平目标三选择充分展示自己能力的体育活动、健身项目.
通过合理设置目标使之在体育活动中不断获得成功的体验.
能根据自身的运动能力设置体育学习目标.
5、社会适应目标:表现出良好的体育道德和合作精神;正确处理竞争与合作的关系.
(1)水平目标一学会在集体体育活动中如何与他人合作的行为、意识.
在体育活动中尊重与关爱运动能力弱的同伴并及时给予帮助的习惯.
能从报刊、媒体上有意识获取体育与健康知识的能力.
(2)水平目标二学会在与他人合作中完成体育活动任务.
能参加多种类型的课余体育活动,如班级间竞赛交流、体育俱乐部、培训班等健身活动.
表现出良好的体育道德和合作精神.
(3)水平目标三正确处理体育活动中竞争与合作的关系.
掌握通过网络获取体育与健康等方面的知识、方法.
能在不同的场合积极宣传体育与健康的作用.
(二)发展目标1、运动参与目标:形成良好的体育锻炼习惯;能独立制订适用于自身需要的健身运动处方;具有较高的体育文化素养和观赏水平.
(1)水平目标一学会合理安排锻炼时间,运用脉搏测定等常用方法测量运动负荷.
知道如何为自己制定锻炼身体的运动处方.
形成良好的体育锻炼习惯.
(2)水平目标二有感染和动员他人一起参加体育活动的能力.
根据自身情况,制定个人锻炼计划.
具有较高的体育文化素养和观赏水平.
2、运动技能目标:积极提高运动技术水平,发展自己的运动才能;在某个运动专项上达到或相当于国家等级运动员水平;能参加有挑战性的野外活动和运动竞赛.
(1)水平目标一能积极参加运动竞赛,或参加富有挑战性的野外活动.
对安全和不安全的运动行为做出区分和评价.
具有组织小型比赛的能力和裁判工作的能力.
(2)水平目标二积极提高运动技术水平,发展自己的运动才能.
用安全的方法运动,具有较强的自我保护能力.
在某个运动项目上达到或相当于国家等级运动员标准水平.
3、身体健康目标:能选择良好的运动环境,全面发展体能,提高自身科学锻炼的能力,练就强健的体魄.
(1)水平目标一理解身体健康在学习、生活中的重要意义,树立良好的健康意识.
知道营养需求与年龄、性别、身体活动等关系.
能选择良好的运动环境,进行全面发展体能的各种锻炼.
(2)水平目标二学习身体健康的测评方法,具有关注身体和健康的意识.
学会选择适合运动需要的健康营养食品.
提高自身科学锻炼的能力,练就强健体魄.
4、心理健康目标:在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质.
(1)水平目标一自觉运用所学的生理和心理知识分析自己的身心发展状况.
在不断提高运动能力的过程中体验成功的感觉.
将体育活动作为生活中不可缺少的组成部分.
(2)水平目标二自觉运用所学的知识和技能进行有助于身心发展的体育活动.
正确评价自己的运动能力,培养自觉克服体育运动中遇到的困难的决心和勇气.
在具有挑战性的运动环境中表现出勇敢顽强的意志品质.
5、社会适应目标:形成良好的行为习惯,主动关心、积极参加社区体育事务.
(1)水平目标一在体育活动、锻炼中能自觉表现出对他人的尊重和关心.
经常从网络上了解和获取体育健康的各种知识.
热心关注和积极投入到学院开展的各项体育活动、健身活动中.
(2)水平目标二养成具有良好的助人为乐的行为习惯,主动关心他人的健康.
具有利用网络资源进行体育与健康知识的心得交流能力和习惯.
积极为学院、社会组织的体育与健康活动服务.
三、教学内容与要求(一)教学内容1、理论知识部分运动项目的技术、战术理论和知识;运动健身的基本原理与锻炼方法;运动损伤的预防与处理;体育养生及职业保健知识.
2、实践部分篮球、排球、足球、羽毛球、武术、田径、体育舞蹈、健美操.
3、身体素质部分(1)速度素质:高抬腿跑;行进间加速跑;重复跑;追逐跑;变速跑;往返跑;冲刺跑;(2)力量素质:仰卧起座;俯卧撑;立卧撑;屈臂撑;负重深蹲起;单脚跳;双脚轮换跳;推小车;弓步跳;纵跳摸高;蛙跳;三级跳;多级跳等等.
(3)灵敏素质:游戏;报数;跳绳;障碍跑;交叉步跑;变速跑;往返跑;滚翻;后退跑;(4)耐力素质:定时跑;越野跑;长跑;重复跑;变速跑;台阶跑;跳绳;走跑结合;弓步走等等.
(5)柔韧素质:体前屈;纵叉;横叉;摆腿;弓步走;压肩;拉肩;悬垂;转髋跑.
4、WKB素质拓展练习(二)教学要求1、基础知识:了解常见运动项目的起源与发展趋势,学会强身健体自我锻炼的方式方法,了解职业保健知识.
2、篮球:掌握基本技术和战术,了解主要竞赛规则,能在比赛中合理使用技、战术,主要提高学生的协调、力量等身体素质,培养学生团结合作、勇于接受竞争等方面的良好志品质.
3、排球:掌握基本技术和战术,了解主要竞赛规则,能在比赛中合理使用技、战术,主要提高学生灵敏、协调等身体素质,培养学生学会合作和相互尊重等方面的良好意志品质.
4、足球:掌握基本技术和战术,了解主要竞赛规则,能在比赛中合理使用技、战术,主要提高学生力量、速度等身体素质,培养学生团结一致,努力拼搏等方面的良好意志品质.
5、武术(24太极拳):了解武术运动知识,掌握和熟练掌握24式太极拳,主要提高学生的灵敏、柔韧等素质,培养学生爱国主义吃苦耐劳等良好的意志品质.
6、健美操:熟练掌握一套套路,提高学生的协调、耐力身体素质,培养学生良好的意志品质.
7、田径:掌握基本跑、跳技术,主要提高学生的速度、耐力和力量等素质,培养学生自力、自强等方面的良好意志品质.
8、体育舞蹈:体育舞蹈是以身体练习为主要手段,融体育、音乐、美学、舞蹈为一体.
通过学习基本理论知识及基本技能,塑造形象、陶冶情操、展示高雅气质和风度,培养大学生良好的审美观点.
9、WKB素质拓展练习:了解和熟悉定WKB素质拓展,提高学生的运动能力,改善学生心理状态、克服心理障碍,体验运动所带来的乐趣和成功的感觉;能表现出良好的个人体育道德和团队合作精神.
10、羽毛球:掌握基本技术和战术,了解主要竞赛规则,形成稳定的运动技能,学会比赛和观赏比赛.
提高学生灵敏、协调等身体素质,培养学生团结协作、勇敢顽强等方面的良好意志品质.
四、学时分配建议本课程总学时为86学时,其中理论课24课时,实践课62课时,学时分配见下表.
五、教学建议(一)课程组织安排说明1、课程设置第一学期以教学行政班为单位,开设基础引导课.
主要以形成爱好、培养体育兴趣、建立终身体育意识和培养健身习惯为主,以田径项目为基本运动练习手段,达到基本目标.
第二学期主要以三大球为练习项目提高运动能力、完成由体育兴趣向志趣的转变、建立终身体育意识和培养健身习惯.
学时分配表学期教学内容讲课实验合计备注(学期学时)第一学期体育与健康概述20230体育锻炼与健康生活202田径运动21416武术(24太极拳)268第二学期职业病的预防和体育疗法20228足球268篮球2810排球2810第三学期基层体育比赛的组织与裁判22428WKB素质拓展练习246羽毛球268体育舞蹈与健美操2810总计246286第三学期以素质拓展、体育舞蹈和健美操为练习项目,从而塑造形象、陶冶情操、展示高雅气质和风度,培养学生团结协作、勇敢顽强等方面的良好意志品质.
2、课程内容(1)第一学期开设基础引导课,主要以田径和身体素质内容为主.
第二和第三学期实施各专项课程,以竞技体育、球类运动和社会体育项目为主,安排适量的专项身体素质内容.
开设6个体育专项,分别为篮球、足球、排球、羽毛球、健美操、体育舞蹈.
(2)为促进学生课外体育活动的开展以及《国家学生体质健康标准》的执行,培养学生自觉锻炼的习惯,每学期将1000米(男)800米(女)作为各类课程项实施教学的必修内容.
3、网络教学环境(1)将教师情况与项目内容(理论与实践)介绍实施网上简介.
(2)开设知识窗,介绍相关体育健身与养身的知识与各项目锻炼的方法,指导学生将课外锻炼与课内学习相结合.
(3)链接或推荐相关介绍体育知识、新闻报道、运动保健的专业网站.
(二)教学方法建议1、理论课教学手段与方法【多媒体教学法】分为理论课与实践课,用于全院学生各年级必修课与选修课的理论与实践课教学.
【专题讲座式教法】该方法对学生集中关注的新知识,新内容,采用大课堂进行专题讲座,向学生传授健身知识,达到培养学生健身意识,养成健身习惯的良好效果.
【座谈互动式教学法】每名教师每学期确定1-2个时间段在运动场或学生宿舍,甚至是郊外进行师生座谈交流,教师依据学生的提问解答一些有关体育健身的问题,传授一些健身知识,达到良好的互动效应.
【自主作业法】该方法面对所有学生.
教师按教学大纲要求每学期1次向学生提出一些理论与实践相结合的试题,要求学生在老师指定的教材、参考书和通过网上查阅相关资料,并结合个人的健身锻炼实践采用书面作业的形式解答有关的问题.

2、实践课教学手段与方法【分级式教学与考试方法】该方法面对基础体育课学生.
依据教学内容的多样化,学生可以自主选择内容,教师按学生身体条件和运动水平进行教学.
【个性化教学与考试方法】该方法在学生群体中,针对体差异制定学习计划与目标,实施个性化教学.
【视屏图像模拟法】院运动队和各优秀运动员和教师示范,录像和图片展示,向学生进行技术动作的分解与整合,让学生反复模拟,达到掌握运动技能的目的.
【个性辅导法】在课堂教学、体育俱乐部、单项体育社团、单项体育协会活动中,教师依据不同对象和不同水平层次进行重点辅导,促进不同水平层次的学生运动健身技能的提高.
【学生互导法】在课堂内外,学生根据自己已掌握的健身技能,相互之间开展互相指导,互相启发,互相评价,增强学生自主学习的信心和积极性,达到提高教学效果的目的.
【十分钟理论教学法】在每节课的开始部分的前十分钟,教师根据班级、项目特点对学生进行理论知识的辅导,用来加强学生体育健身理论知识.
课末10分种,进行身体素质练习与辅导.
六、考核与评价方法1、考核性质每学期进行分项综合测评,本课程考核性质为考查.
2、期未考核评价及方式学期第一学期第二学期第三学期运动参与10%10%10%早操、课外活动10%10%10%基础知识10%10%10%运动技能40%40%40%体质健康10%10%10%身体素质10%10%10%心理健康5%5%5%社会适应5%5%5%3、教学过程评价(1)基础知识的测试主要采用综合作业或提问、口试等形式,每学期进行一次.
(2)技、战术及素质测试实行同一项目统一标准.
(3)学生每项考试一次,无补考或缓考,当学期不及格需在下学期补考.
(4)学生成绩累计60分或合格便为及格,但必须参加所有内容的考核.
(5)学生必须按时上课,方准参加课程考核.
若未经请假,擅自旷课者,按学院相关制度执行.
4、课程成绩形成方式根据评分标准计算学期体育成绩.
90分以上为优秀,89分—80分为良好,79分—70分为中,69—60分为及格,59分以下为不合格.
【运动参与】指学生爱好运动,能积极参与各项体育活动,该项分值将依据学生体育课的出勤率,活动表现以及各级运动训练竞赛成绩评定.
【早操/课外活动】该项分值依据学生的学期出勤次数确定.
【体育基础知识】指学生基本掌握或比较熟练掌握健身运动的基本知识、方法.
【运动技能】基本掌握或比较熟练掌握健身运动技术与战术,测试单项或专项运动技战术.
【体质健康】按《学生体质健康标准》的测试内容评定.
每学期末测试.
【身体素质】第一、三学期,测试身体素质.
男:立定跳远或50米;1000m;女:一分钟仰卧起坐或立定跳远、;800m.
【心理健康】指学生能通过体育活动改善心理状态,培养积极乐观的生活态度;运用适宜的方法调节自己的情绪;在运动中能体验运动的乐趣和成功的感觉,克服各种困难.
【社会适应】指学生在体育锻炼和体育竞赛中能表现出良好的体育道德风貌和合作精神,能正确处理竞争与合作的关系.
积极参加各级各类的体育竞赛和相关的组织、裁判等体育社会活动者均可得分.
七、说明1.
本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《高职体育》,梁培根,河海大学出版社,2011年8月第一版.
参考教材:《新编高职体育与健康教程》,赵永林等,中国书籍出版社,2009年第一版.
《现代大学体育选项教程》,张桂梅,人民体育出版社,2009年第一版.
专业期刊:《学校体育》,中国大学生体育协会,中国中学生体育协会.
《教育与职业》,中华职业教育社.
《体育与科学》,江苏省体育科学研究所.
《体育科学》,中国体育科学学会.
各体育学院学报.
《思想道德修养与法律基础》课程标准(课程类型:职业素质课,58学时)一、课程性质和任务《思想道德修养与法律基础》是系统地对大学生进行马克思主义思想道德教育和法制教育的主要渠道和基本环节,体现了社会主义大学的办学宗旨和人才培养的基本目标.
它是高等学校的公共基础课,属于大学生思想政治理论课系列课程之一.
它是一门以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,以道德教育和法制教育为主体;以社会主义荣辱观教育为主线;以理想信念教育为核心;以爱国主义教育为重点,运用多学科知识,依据大学生成长的基本规律,教育和引导大学生认识自我、认识环境、认识时代特征,培养良好的思想政治素质、法律素养、优良的道德品质和健全人格的课程.
该课程既具有鲜明的政治性和思想性,较强的理论性和知识性,又具有突出的实践性和修养性.

本课程的任务是:通过本课程的学习,培养大学生确立远大的理想和坚定的信念,使大学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观、法制观,提高他们的思想道德品质和法律意识,把他们培养成德智体美劳全面发展的中国特色社会主义事业的建设者和接班人.

二、课程教学目标通过本课程的理论学习和实践体验,使学生顺利实现由中学生活向大学生活的过渡;树立爱国主义精神;树立崇高的人生理想和以集体主义为核心的人生价值观;继承和发扬中华传统美德,形成良好的道德品质;使学生不断加强自我修养、追求人格的完美;树立社会主义法律意识、法治观念,为逐渐成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人,打下坚实的思想道德修养和法律基础.

(一)知识目标(1)认识大学生活和高职生活的特点,了解高职教育的内涵、特征、发展趋势,明确"基础"课的性质和目的.
确立和坚定理想信念、将远大理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来,做新时期坚定的爱国者.

(2)系统学习人生观、价值观理论,引导学生深入思考有关人生是什么、人生意义是什么等基本问题,领悟人生真谛、树立正确的人生观,积极投身人生实践,创造有价值的人生.
(3)了解社会主义道德基本理论、中华民族优良道德传统、社会主义荣辱观、公共生活中的道德与法律规范.
(4)了解社会主义法律在公共生活、职业生活等主要社会生活领域中的具体规定,领会社会主义法律精神,明确社会主义法律规范.
(5)了解职业道德的涵义及养成、职业未来的发展趋势,掌握择业与创业的方法,明确劳动者依法享有的权利和维权的途径.
(二)能力目标(1)能够在了解大学生活和高职生活的特点、高职在我国发展的现状和趋势的基础上,深刻认识高职大学生的历史使命,初步培养学习生涯和职业生涯的规划设计能力.
(2)能够在明确个体对自然、社会、他人和自身应该承担责任的基础上,提高学习、交往及自我心理调节的能力,培养合理生存和职业岗位的适应能力.
(3)能够将道德的相关理论内化为自觉的意识、自身的习惯、自主的要求,成为校园道德生活的主体,提升职业实践中德行规范的意识和能力.
(4)能够运用与人们生活密切相关的法律知识,在社会生活中自觉遵守法律规范,分析和解决职业生活、家庭生活等领域的现实法律问题.
(5)能够在熟悉职业素质、职业理想及选择、职业法规等内容和要求的基础上,培养成功就业和自主创业的意识和能力.
(三)思想教育目标通过课程教学,逐步提高学生走向社会发展所需要的思想、文化、身心、法律、职业等方面的综合素质,重点培养学生良好的职业意识、职业理想、职业道德、职业态度、职业价值观和职业纪律,更好地促进高职学生成长成材和终身发展.

三、教学内容与要求(一)理论教学绪论珍惜大学生活开拓新的境界[教学目标]1、了解大学学习生活的特点,认清当代大学生所肩负的历史使命,树立明确的成才目标,塑造大学生应有的新形象.
了解本课程的性质、地位、目的和要求,明确学习本课程对自己成才成长及未来发展的重要意义.

2、理解社会主义核心价值体系的科学内涵和重要意义.
3、把握社会主义荣辱观的科学内涵及意义.
[教学内容]1、适应人生新阶段(1)认识大学生活特点:学习要求的变化、生活环境的变化、社会活动的变化.
(2)提高独立生活能力:确立独立生活意识、虚心求教、细心体察、大胆实践、不断积累生活经验.
(3)树立新的学习理念:自主学习、全面学习、创新学习、终身学习.
(4)培养优良学风:勤奋、严谨、求实、创新.
2、肩负历史新使命(1)认识当代大学生的历史使命:在新的起点上继往开来、在现实的基础上迎接挑战.
(2)明确当代大学生的成才目标:德智体美.
(3)塑造当代大学生的崭新形象:理想远大、水球真理、德才兼备等.
3、学习和实践社会主义荣辱观(1)学习和实践社会主义荣辱观的意义:社会主义核心价值观是引领担待大学生成长成才的根本指针.
(2)把握社会主义荣辱观的科学内涵:巩固马克思主义的指导地位,用中国特色社会主义事业凝聚力量,用时代精神鼓舞斗志.
(3)提高思想道德素质和法律素质要树立社会主义荣辱观.
4、学习"基础"课的意义和方法(1)学习"基础"课的意义.
(2)学习"基础"课的方法.
[重点难点]重点:1、大学生活的特点.
2、树立新的学习理念.
3、社会主义荣辱观、核心价值体系的科学内涵及意义.
难点:(1)社会主义荣辱观的科学内涵及意义.
2、道德(素质)与法律(素质)的关系.
3、当代大学生的历史使命和成才目标.
第一章追求远大理想坚定崇高信念[教学目标]1、了解理想信念的含义与特征及理想信念对大学生成长成才的重要意义,坚定中国特色社会主义共同理想和马克思主义信念.
2、正确理解个人理想与社会理想的关系、理想与实践的关系.
3、把握实现理想的基本条件.
[教学内容]1、理想信念与大学生成才(1)、理想信念的涵义与特征:什么事理想、什么事信念.
(2)理想信念对大学生成长成才的重要意义:理想信念的作用、理想信念与大学生.
2、树立科学的理想信念(1)确立马克思主义的信仰:马克思主义是科学和崇高的、具有持久的生命力、以改造世界为己任.
(2)树立中国特色的社会主义共同理想:坚定对中国共产党的信任、坚定走中国特色社会主义道路的信念、坚定事项民族伟大复兴的信心.
3、架起通往理想彼岸的桥梁(1)立志高远与始于足下:立志当高远、立志做大事、立志须躬行.
(2)认清实现理想的长期性、艰巨性与曲折性:理想的实现是一个过程、正确对待实现理想过程中的顺境与逆境.
(3)在实践中化理想为现实:坚定的信念是实现理想的重要条件.
[重点难点]重点:1、理想信念对大学生成长成才的重要意义.
2、大学生如何将理想转化为现实.
难点:1、如何认识理想、信念和信仰之间的关系2、大学生如何确立和坚定理想信念.
第二章继承爱国传统弘扬民族精神[教学目标]1、了解爱国主义的科学内涵、优良传统和时代价值.
2、理解爱国主义这一民族优良传统在历史发展过程中的重要作用.
3、把握爱国主义与经济全球化,爱国主义与弘扬民族精神、时代精神之间的关系.
[教学内容]1、中华民族的爱国主义传统(1)爱国主义的科学内涵:爱祖国的大好河山、爱自己的骨肉同胞、爱祖国的灿烂文化(2)爱国主义的优良传统:天下兴亡匹夫有责、维护统一反对分裂、同仇敌忾抗御外侮.
(3)爱国主义的时代价值:爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱,是维护祖国统一和民族团结的纽带,是实现中华民族伟大复兴的动力.
2、新时期的爱国主义(1)爱国主义与拥护祖国统一:爱国主义与爱社会主义的一致性.
(2)爱国主义与经济全球化:经济全球化形势下要弘扬爱国主义,当代大学生的爱国主义.
(3)爱国主义与弘扬民族精神:中华民族精神的内涵,大力弘扬和培育民族精神.
(4)爱国主义与弘扬时代精神:时代精神的内涵,弘扬以改革创新为核心的时代精神.
3、做忠诚的爱国者(1)自觉维护国家利益:承担对国家的义务,维护改革发展稳定的大局,树立民族自尊心和自豪感.
(2)促进民族团结和祖国统一.
(3)增强国防观念.
(4)以振兴中华为已任.
[重点难点]重点:1、爱国主义的科学内涵、优良传统和时代价值2、以振兴中华为已任难点:1、关于爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神问题2、关于经济全球化条件下必须弘扬爱国主义与怎样弘扬爱国主义问题第三章领悟人生真谛创造人生价值[教学目标]1、了解学习人生观、价值观理论和实现人生价值的条件,引导学生深入思考有关人生是什么、人生意义是什么等基本问题,领悟人生真谛、树立正确的人生观,积极投身人生实践,创造有价值的人生.
2、理解理解价值观和人生价值的内涵、人生的自我价值与社会价值的辩证关系.
3、把握人生价值的评价标准,科学对待人生环境需要协调的四种关系.
[教学内容]1、树立正确的人生观(1)世界观与人生观:世界观来源于人的生产和生活实践,人生观是世界观的重要组成部分,世界观和人生观紧密联系.
(2)追求高尚的人生目的:人生道路、人生态度、人生价值标准.
(3)确立进取的人生态度:人生态度与人生观、端正人生态度.
(4)用科学高尚的人生观指引人生:反对拜金主义、享乐主义、个人主义.
2、创造有价值的人生(1)价值观与人生价值.
(2)人生价值的标准与评价:自我价值与社会价值,人生价值标准,人生价值的评价.
(3)人生价值实现的条件.
(4)在实践中创造有价值的人生.
3、正确对待人生环境(1)协调自我身心关系.
(2)协调个人与他人的关系.
(3)协调个人与社会的关系.
(4)协调人与自然的关系.
[重点难点]重点:1、关于"追求高尚的人生目的".
2、人生价值及其标准与评价.
难点:正确对待人生环境和协调四种关系.
1、自我身心的关系.
2、个人与他人的关系.
3、个人与社会的关系.
4、人与自然的关系.
第四章加强道德修养锤炼道德品质[教学目标]1、了解道德的起源与本质、功能与作用、历史发展.
2、理解继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义.
3、把握中华民族优良道德传统的主要内容,我国公民基本道德规范,诚信道德对大学生成长的意义,努力提高道德修养的自觉性.
[教学内容]1、道德及其历史发展(1)道德的起源与本质:道德的起源、道德的本质.
(2)道德的功能与作用:道德的主要功能、道德的社会作用.
(3)道德的历史发展.
2、继承和弘扬中华族优良道德传统(1)继承和弘扬中华民族优良道德传统的重大意义:是社会主义现代化建设的需要、是加强社会主义道德建设的内在要求、是个人健康成长的重要条件.
(2)中华民族优良道德传统的主要内容:注重整体利益、国家利益和民族利益,推崇"仁爱"原则,讲求谦敬礼让等.
(3)继承和弘扬中华族优良道德传统.
3、弘扬社会主义道德(1)社会主义道德建设与社会主义市场经济.
(2)社会主义道德建设核心与原则:以为人民服务为核心、以集体主义为原则、宣传和弘扬共产主义道德.
[重点难点]重点:1、社会主义道德建设的核心和原则.
2、为什么在社会主义市场经济条件下要坚持社会主义道德的核心——为人民服务和集体主义基本原则.
难点:1、为什么在发展社会主义市场经济中要加强社会主义道德建设.
2、诚信及大学生的诚信建设问题.
第五章遵守社会公德维护公共秩序[教学目标]1、了解公共生活及其特点,公共生活需要哪些公共秩序,维护公共秩序需要哪些基本手段.
2、理解社会生活领域中,公民基本道德规范和相关法律规范的具体要求及其必要性与重要性.
3、把握公民基本道德规范和相关法律规范的基本内容;帮助大学生理解和掌握社会公德的概念、特点、主要内容、实践与养成,以及网络生活中的道德要求.
[教学内容]1、公共生活与公共秩序(1)公共生活及其特点:活动范围的广泛性,活动内容的公开性,交往对象的复杂性等.
(2)公共生活需要公共秩序:有序的公共生活是构建和谐社会的重要条件,是经济社会健康发展的必要条件,是提高社会成员生活质量的基本保证,是国家现代化和文明程度的重要标志.
(3)维护公共秩序的基本手段:风俗、道德、纪律、法律等.
2、公共生活中的道德规范(1)社会公德及其特点:继承性、基础性、广泛性、简明性等.
(2)社会公德的主要内容:文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境等.
(3)社会公德的实践与养成:当前的基本现状,在实践中增强社会公德意识,践行社会公德规范.
(4)网络生活中的道德要求:正确、健康、自觉、自律.
3、公共生活中的法律规范(1)公共生活与法律规范:指引、预测、评价、强制、教育.
(2)公共生活中相关法律规范.
[重点难点]重点:1、社会公德、国民公德、公民道德概念的区别.
2、社会公德的主要内容.
难点:1、公共生活规范意识的培养中的矛盾问题.
2、网络生活中的道德要求和法律要求.
第六章培养职业精神树立家庭美德[教学目标]1、了解职业活动的特点以及与职业活动相关的道德规范与法律规范.
2、理解我国的就业形势,自觉提高自身的职业道德和职业法律素质,树立正确的择业观和创业观,做好艰苦创业、实践成才的准备.
3、把握爱情的本质,树立正确的恋爱观和家庭美德观,履行婚姻家庭法律规范的基本要求.
[教学内容]1、职业生活中的道德与法律(1)职业与道德规范.
(2)职业道德的基本要求:爱岗敬业,诚实守信,办事公道,服务群众,奉献社会.
(3)职业生活中法律的基本要求:了解基本法律,坚持法律的基本原则,明确法定权利和义务,依法处理纠纷等.
(4)大学生职业道德素质与职业法律素质的培养:努力学习法律知识,努力提高职业道德意识和法律意识,努力锻炼实际履行职业道德规范和法律规范的能力.
2、大学生的择业与创业(1)正确认识当前我国的就业形势.
(2)树立正确的择业观与创业观:树立崇高职业理想,重视人生价值实现;服务社会需要,追求长远利益;打下坚实基础,做好充分准备.
(3)在艰苦中锻炼,在实践中成才:在艰苦中锻炼时成才的必要条件,社会实践是锻造人才的熔炉.
3、树立正确的恋爱婚姻观(1)爱情与人生:爱情的本质,恋爱中的道德,大学生的恋爱.
(2)婚姻与家庭:两个既密切相关又具有明显区别的概念.
(3)家庭美德:尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结.
(4)婚姻家庭法律规范.
[重点难点]重点:1、关于职业的内涵和本质.
2、职业生涯设计.
3、关于爱情的本质.
难点:1、关于正确认识我国当前的就业形势.
2、性爱、理想和责任的统一体.
第七章增强法律意识弘扬法治精神[教学目标]1、了解社会主义法律的内涵、体系及运行机制.
履行维护国家安全义务的内容.
2、理解建设社会主义法治国家的主要任务.
3、把握法律权利与法律义务的性质、关系,树立法律面前人人平等的观念.
培养大学生社会主义法律思维方式,树立和维护社会主义法律权威的意识.
[教学内容]1、领会社会主义法律精神(1)我国社会主义法律的内涵:法律的内涵及本质.
(2)我国社会主义法律体系.
(3)我国社会主义法律的运行:法律的制定、遵守、执行、适用.
(4)建设社会主义法治国家:弘扬社会主义法治理念,完善中国特色社会主义法律体系,提高党依法执政的水平,加快建设法治政府,深化司法体制改革,完善权力制约和监督机制,配置新型的社会主义法律文化.

2、树立社会主义法治观念(1)社会主义民主与法治观念:社会主义民主法治是社会主义的重要特征,党的领导是社会主义民主法治建设的根本保证,社会主义民主法治相互依存、相互促进.
(2)法律权利与义务观念:权力与义务的性质,关系等.
(3)法律面前人人平等观念.
3、增强国家安全意识(1)确立新的国家安全观.
(2)掌握国家安全法律知识:国家安全的一般法律,国防安全法律制度,经济安全法律制度,网络信息安全法律制度等.
(3)履行维护国家安全的义务:服兵役和参加民兵组织的义务;保守国家秘密的义务;提供便利条件或其他协助的义务.
4、加强社会主义法律修养(1)培养社会主义法律思维方式:含义、特征、途径等.
(2)树立和维护社会主义法律权威:维护法律权威的意义,自觉维护社会主义法律权威[重点难点]重点:1、领会法治精神,培养现代法治观念,是提高大学生法律素质的关键.
2、法治观念的正确引导,尤其应重视培养他们对法律的信仰.
难点:1、帮助学生增强社会主义法制观念,依法参与管理国家和社会事务的观念,依法规范生产和生活即依法办事的观念,依法监督国家权力行使的观念,依法维护自己合法权益的观念,依法履行法定义务的观念等.

2、帮助学生解决成长成才过程中遇到的实际法律问题.
第八章了解法律制度自觉遵守法律[教学目标]1、了解我国宪法、实体法、程序法的基本知识以及我国法律体系的基本框架.
2、理解公民在法律关系中的权利与义务;增强对社会主义法律制度的认同感和维护法律尊严的责任感;学会面对和正确处理生活中常见的法律问题,懂得运用法律武器维护自己的合法权益.
3、能自觉运用法律,保护自身合法权益;能通过分析相关法律案例,提高分析解决问题的能力.
[教学内容]1、我国宪法规定的基本制度(1)宪法的特征与原则:党的领导原则、人民主权原则、公民权力原则、法治原则、民主集中制原则.
(2)我国的国家制度:人民民主专政制度,人民代表大会制度,中国共产党领导的多党合作和政治协商制度,民族区域自治制度,基层群众自治制度,基本经济制度.
3、我国公民的基本权利和义务:平等权、政治权利和自由、宗教信仰自由、人身自由、批评、建议、申诉、控告、检举权和取得国家赔偿权等.
(4)我国的国家机构:全国人民代表大会、中华人民共和国主席、国务院、中央军事委员会、地方各级人民代表大会和地方各级人民政府等.
2、我国实体法律制度(1)我国的行政法律制度:行政法的概念和原则,国家行政机关与公务员,行政行为.
(2)我国的民事法律制度:(3)我国的经济法律制度:经济法的概念与原则,消费者权益保护法律制度等.
(4)我国的刑事法律制度:刑法的概念和原则,犯罪概述,刑罚制度,犯罪的种类.
3、我国程序法律制度(1)我国的行政诉讼法律制度:概念、受案范围和参加人,行政诉讼程序.
(2)我国的民事诉讼法律制度:民事诉讼的概念、管辖与当事人,民事诉讼程序.
(3)我国的刑事诉讼法律制度:刑事诉讼法概述,刑事诉讼程序.
(4)我国的仲裁法律制度:仲裁概述,仲裁程序,调节制度等.
[重点难点]重点:1、如何理解我国宪法的地位和基本原则如何理解我国的基本政治制度如何理解公民基本权利和义务如何理解国家机构之间的相互关系2、如何对待有关的具体行政行为如何理解民法、刑法的基本原则3、如何树立正确的代理意识如何理解公民的民事权利和民事责任的关系难点:1、如何处理消费者与经营者之间发生权益争议2、如何理解行政诉讼参加人、民事诉讼当事人和刑事诉讼参与人的含义及权利和义务结束语1、知识目标:帮助学生明确如何才能成为社会主义"四有"新人.
2、能力目标:能提高认识、明确责任、开拓进取,努力成为社会主义"四有"新人.
[重点难点]重点:"四有"新人.
难点:如何才能成为"四有"新人四、学时分配建议本课程总学时为58学时,分一年级两学期完成,见学时分配表.
五、教学建议1、课程组织安排说明(1)教学环节:本课程分课堂教学环节和课外实践教学环节,其中课内教学54学时,课外实践环节4学时.
学时分配见下表.
校内实践教学包括:英模(劳模、成功人士、优秀学生事迹)报告、学生专题研讨、主题辩论、主题演讲、知识竞赛、观看相关教学记录片、职业规划生涯、举办模拟法庭及社科部、校团委、学工处等共同组织开展校园文化活动及第二课堂活动等等.

校外实践:学生利用节假日或假期参加社会实践调查活动,如实践教学基地参观、社会调研、到社会福利院、孤儿院等开展社区公益服务活动、"青年志愿者"活动、社会兼职、参观法庭审理案件等.
学时分配表学期教学内容讲课练习合计第一学期绪论、珍惜大学生活开拓新的境界314第一章、追求远大理想坚定崇高信念224第二章、继承爱国传统弘扬民族精神314第三章、领悟人生真谛创造人生价值314复习202第二学期第四章、加强道德修养锤炼道德品质426第五章、遵守社会公道维护公共秩序426第六章、培养职业精神树立家庭美德426第七章、增强法律意识培育法治精神628第八章、了解法律制度实践法律规范426结束语202复习202机动与考核404总计431558(2)教学环境:学院配有相关图书资料、设备、场地、多媒体教室、校园网、相应的影视音像资料,有助于师生之间的学习、交流;学院建有心理咨询中心和校外实训基地.
2、教学方法建议教学方法:综合运用案例式教学、实践教学、探究式教学、情景教学、互动式教学、专题研讨式教学、多媒体教学等多种教学方法.
六、考核与评价方法考核性质:考查要求学生写出不少于2000字的论文,根据学生所写的论文质量给出优、良、中、及格、不及格等成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于矿山机电专业.
2.
使用教材:《思想道德修养与法律基础》(2013修订版),本书编写组,马克思主义理论研究和建设工程重点教材,高等教育出版社,2013年8月第6版.
参考书:(1)《教学案例》,徐薇、曹必文主编,中国时代经济出版社,2007年8月第1版.
(2)《公民道德建设实施纲要》,人民出版社,2001年版.
(3)《教师参考书》,刘书林主编,高等教育出版社.
(4)《人本德育论——大学生思想政治教育的人文关怀与人才资源开发研究》,袁本新、王丽荣等著,人民出版社,2007年版.
(5)《情感德育论》朱小蔓著,人民教育出版社,2005年版.
(6)《道德教育的理论与实践》(美)霍尔·戴维斯著,浙江教育出版社,2003年5月版.
(7)《大学生心理健康导论》,杜文东编著,江苏人民出版社,1999年版.
(8)《民法案例分析》,张万忠,孙宝金等编著,2002年10月第1版.
(9)《行政法案例分析》,胡锦光主编,2000年04月第1版.
专业期刊:(1)《思想理论教育导刊》,高等教育出版社主办,中华人民共和国教育部主管.
(2)《大学生》、《青年文摘》等杂志.
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程标准(课程类型:职业素质课,62学时)一、课程性质和任务《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课是高校思想政治理论课主干课程之一,是社会主义教育事业的课程体现,是引导大学生坚定中国特色社会主义理想信念、掌握马克思主义科学理论和科学方法的重要途径,是开展大学生思想政治教育的主课堂、主渠道.

该课程的前继课程有《思想道德修养与法律基础》.
学生通过前继课程学习,系统的接受了人生观、价值观、世界观、道德观和法律观的教育,了解了就业和创业的基本知识,初步奠定了大学生做人的基础,树立了社会主义的政治方向.
在此基础上开设该门课程主要帮助学生进一步正确认清世情、国情、党情,通过相关基本原理的介绍、课程实践开展,引导学生立足现实,运用理性的、科学的思维方式来观察问题、思考问题和解决问题,为未来专业岗位工作提供宏观的方法论和比较微观的措施、手段,并在实践中减少盲目性、增强自觉性、主动性和创造性,最大限度的发掘个人潜能.
同时,该门课程也有机的连接了后续课程《形势与政策》、《大学生就业指导》,帮助广大学生认清形势、树立正确的择业观、就业观.

二、课程教学目标总体目标:通过学习本课程,使学生理解马克思主义中国化的历史进程,掌握中国化马克思主义的各个理论成果的内容,提升学生的思想境界和马克思主义理论修养,培养学生树立社会主义核心价值理念,教育学生明辨是非曲直,坚定学生在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念;增强学生执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,锻炼学生用马克思主义立场、观点、方法分析问题、解决问题的能力,为未来的可持续发展奠定坚实基础.

(一)知识目标通过学习中国共产党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的历史进程,帮助学生深刻理解马克思主义与时俱进的理论品质,深刻理解解放思想、实事求是、与时俱进的极端重要性.
通过学习马克思主义中国化历史进程中的两大理论成果,帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理和基本观点,理解其历史地位和指导意义.
通过探索中国共产党领导各族人民在革命、建设和改革中所取得的辉煌成就,总结我们在以往探索中所积累的历史经验,引导学生正确认识中国的基本国情和社会主义建设的客观规律,帮助学生正确认识自身所肩负的历史使命,坚定在党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念.

(二)能力目标能通过理论学习,用马克思主义的立场、观点、方法,以实事求是的态度去分析、解释社会热点问题或思想认识问题,增强问题敏感性,提高政治鉴别力.
能结合理论学习主动查阅网络报刊杂志,并从中搜集、整理对自己学习有用的理论观点或时政资料,提高学生自学能力.

能通过实地调查撰写调查报告,探索调查方法,领悟调查策略技巧.
能根据内容要求分工协作制作、演示、解读课件,增强团队协作能力.
能积极参加社会实践活动,宣传理论,服务群众,感受沸腾的社会生活,加深对马克思主义中国化理论尤其是对中国特色社会主义理论的理解,并在实践中自觉践行社会主义核心价值理念.
(三)思想教育目标通过学习与实践,拓展学生视野,陶冶学生情操,培养其学习中国化马克思主义的兴趣,提高其思想境界和马克思主义理论素养.
通过学习与实践,使学生切身感受到中国特色社会主义道路的正确,增强其对社会主义核心价值观念的认同,提高学生执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性.
通过对理论形成和实践探索的分析,使学生体味事非经过不知难的道理,体会创新、创业的风险与艰辛,理解改革开放决策的英明.
通过对理论形成的主观条件介绍,使学生理解领袖的个人品格、修养学识、思想意志等在理论创新中的作用,自觉以伟人为榜样,磨练意志,砥砺品格.
通过参加社会实践活动,使学生深入基层,了解民情,体察民意,培养其对劳动人民的情感和吃苦耐劳精神,增强团结互助、扶危济困意识.
通过理论学习与实践锻炼,逐渐使学生养成善于观察、勤于思考,敢于开拓、勤于自省,勇于担当、乐于奉献的好习惯,以科学精神、求实态度对待自己的学习与工作,为未来的可持续发展奠定坚实基础.
三、教学内容与要求(一)理论教学第一章马克思主义中国化的历史进程和理论成果[教学目标]1、了解马克思主义中国化的提出、内涵和历史必然性,掌握马克思主义中国化的主题、主线、重点和重大意义.
2、理解马克思主义中国化的理论成果——毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想和科学发展观的主要内容以及学习这些理论的重大意义,增强学习中国化马克思主义的自觉性.
3、掌握马克思主义中国化的涵义、主题、主线和重点及其科学体系及特征.
[教学内容]1、马克思主义中国化的科学内涵.
2、马克思主义中国化的历史进程和主要理论成果.
(1)毛泽东思想1)毛泽东思想的内涵.
2)毛泽东思想产生的社会历史条件(时代背景、实践基础、理论基础).
3)毛泽东思想的主要内容(新民主主义革命的理论、社会主义革命和社会主义建设的理论、革命军队的建设和军事战略的理论、政策和策略的理论、思想政治工作和文化工作的理论、关于党的建设的理论).

4)正确评价毛泽东思想.
5)毛泽东思想的历史地位和指导意义.
(2)邓小平理论1)邓小平理论科学内涵.
2)邓小平理论的形成和发展(时代背景、实践基础、理论基础).
3)邓小平理论的主要内容(一条思想路线、一个基本路线、一个主题、三个领域、"九论"、涉及社会生活十个方面).
4)邓小平理论的历史地位和指导意义.
(3)"三个代表"重要思想1)"三个代表"重要思想的形成的依据.
世情:一个主题、三大趋势、一个低潮;国情:处在社会主义初级阶段、我国社会的主要矛盾;党情:数量、素质、任务.
2)"三个代表"重要思想的内涵、精神实质.
3)"三个代表"重要思想的指导意义.
(4)科学发展观1)科学发展观提出的背景和依据.
2)科学发展观的含义.
3)科学发展观的意义.
3、马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想与科学发展观是一脉相承关系.
4、学习马克思主义中国化理论成果的意义.
[重点难点]重点:马克思主义中国化的内涵.
难点:马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想与科学发展观是一脉相承关系.
第二章马克思主义中国化理论成果的精髓[教学目标]1、了解实事求是中国共产党的思想路线核心,是毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想的精髓.
2、理解和掌握实事求是的内涵、要求及其重要意义.
[教学内容]1、实事求是思想路线的形成和确立(1)实事求是的科学含义.
(2)实事求是思想路线的形成和确立.
(3)"实事求是"思想路线的重新确立和发展.
2、实事求是思想路线的的内容和意义事求是的思想包括三个方面内容:其一,一切从实际出发;其二,理论联系实际;其三,实践是检验真理的唯一标准.
[重点难点]实事求是内涵、坚持实事求是的要求及其重要意义第三章新民主主义革命的理论[教学目标]1、了解近代中国革命发生的客观条件,以及半殖民地半封建中国社会的基本特点、主要矛盾和历史任务.
了解农村包围城市、武装夺取政权的中国革命道路理论,理解武装斗争、统一战线、党的建设对于中国新民主主义革命取得胜利的重大意义.

2、理解新民主主义革命的性质、特点、以及它与旧民主主义革命的区别、与社会主义革命的关系.
3、掌握新民主主义革命总路线是新民主主义革命理论的核心内容,理解新民主主义基本纲领是马列主义原理同中国革命实践结合的一次重大突破.
[教学内容]1、近代中国社会的基本国情和革命的特征(1)近代中国的基本国情1)近代中国的社会性质;2)近代中国的主要矛盾;3)近代中华民族面临的历史任务;4)近代中国民族民主革命发生的历史必然性.
(2)近代中国革命的特征:1)近代中国革命的性质——资产阶级民主主义革命;2)新民主主义革命与旧民主主义革命的区别;2、新民主主义革命的总路线和基本纲领(1)新民主主义革命的总路线(新民主主义革命的领导者、动力、对象、性质和任务);(2)新民主主义革命的基本纲领.
3、新民主主义革命的道路和基本经验(1)革命道路及探索过程、形成依据、毛泽东对这一理论的重大贡献;(2)新民主主义革命的基本经验1)统一战线的内涵、内容、方针和原则;2)武装斗争的特点和策略;3)党的建设的内容;4)统一战线、武装斗争、党的建设的相互关系.
(3)新民主主义革命理论的重大意义.
[重点难点]重点:新民主主义革命总路线是新民主主义革命理论的核心内容,新民主主义革命的基本纲领;新民主主义革命的"三大法宝".
难点:近代中国革命发生发展的历史必然性;新民主主义革命的性质、特点和前途.
第四章社会主义改造理论[教学目标]1、了解党在过渡时期总路线的基本内容,认识中国特色的社会主义道路的形成过程;2、掌握新民主主义向社会主义过渡的必要性、可能性及其艰巨性.
[教学内容]1、从新民主主义到社会主义的转变(1)新民主主义社会的性质与主要矛盾(社会的性质、主要矛盾、新民主主义社会向社会主义社会转变的条件);(2)党在过渡时期的总路线(过渡时期总路线的提出;过渡时期总路线的特点和实质;过渡时期总路线的历史必然性).
2、中国特色的社会主义改造道路和历史经验(1)适合中国特点的社会主义改造道路(对农业的社会主义改造;对手工业的社会主义改造;对资本主义工商业的社会主义改造);(2)社会主义改造的历史经验.
3、社会主义制度在中国的确立及其伟大意义(1)社会主义基本制度的初步确立;(2)确立社会主义基本制度的重大意义.
重点和难点:1、新民主主义向社会主义过渡的原因及其意义;2、党在过渡时期的总路线;3、中国特色的社会主义改造的主要内容.
第五章社会主义的本质和根本任务[教学目标]1、了解"什么是社会主义,怎样建设社会主义"是中国社会主义建设首要的根本问题;2、理解我国社会主义初级阶段的根本任务是发展生产力;3、完整把握社会主义本质论断及其重大意义.
[教学内容]1、本质问题的重大意义2、社会主义本质的科学概括及对其理解(1)科学概括;(2)认识过程;(3)对社会主义本质的理解;(4)控制两极分化的措施.
3、社会主义的根本任务(1)社会主义的根本任务的内容;(2)对社会主义的根本任务的内容理解;(3)邓小平、江泽民关于"根本任务"的主要理论.
[重点难点]重点:1、社会主义本质的含义、特点及其生产力和生产关系两个方面内容的相互关系;2、社会主义根本任务是解放和发展生产力.
难点:社会主义本质的两个方面内容的联系.
第六章社会主义初级阶段的理论[教学目标]1、了解我国处于社会主义初级阶段的基本国情和党在初级阶段的基本路线,基本纲领和基本经验;2、理解必须坚持党的基本路线不动摇,增强执行党的基本路线的自觉性,坚定性;3、把握"三步走"发展战略和全面建设小康社会的目标.
[教学内容]1、社会主义初级阶段的科学判断(1)社会主义初级阶段理论的形成和发展;(2)社会主义初级阶段的科学含义和主要特征;(3)我国社会主义初级阶段的长期性.
2、社会主义初级阶段的基本路线和基本纲领(1)社会主义初级阶段的主要矛盾;(2)社会主义初级阶段基本路线的提出及其主要内容;(3)社会主义初级阶段的基本纲领.
3、社会主义初级阶段的发展战略(1)"三步走"经济发展战略(目标步骤、特点、结果与前景展望);(2)全面建设小康社会.
[重点难点]重点:1、社会主义初级阶段的含义、特征;2、基本路线的主要内容及其与基本纲领的关系;3、"三步走"发展战略和全面建设小康社会的目标.
难点:理解社会主义初级阶段的长期性,复杂性.
第七章社会主义改革和对外开放[教学目标]1、了解改革开放是邓小平提出的决定中国命运的重大决策,是邓小平理论的一个重要组成部分;改革是中国的第二次革命,是社会主义制度的自我完善和发展;中国的发展离不开世界,对外开放是我国的一项基本国策.

2、理解而判断改革开放的得失成败,不能纠缠于抽象的姓"资"还是姓"社",必须坚持"三个有利于"标准.
[教学内容]1、改革是中国的第二次革命(1)改革的客观依据和理论依据;(2)改革是中国的第二次革命;(3)改革是社会主义制度的自我完善和发展;(4)有关改革的若干问题1)改革的目的:扫除发展社会生产力的障碍;2)改革的原则:一是公有制占主体,一是共同富裕;3)改革的对象:阻碍生产力发展和社会主义优越性发挥的各种体制和观念;4)改革的性质:社会主义制度的自我发展和自我完善;5)改革的意义.
(5)改革、发展和稳定之间的关系.
2、对外开放是我国的基本国策(1)对外开放的重要性和必要性;(2)我国对外开放格局的特点:全方位、多层次、多渠道、宽领域;(3)不断提高对外开放的水平;(4)对外开放与自力更生的关系.
[重点难点]重点:1、改革开放是决定中国命运的重大决策;2、对外开放是我国的一项基本国策.
难点:1、改革是社会主义制度的自我完善和发展;2、对外开放与自力更生的关系.
第八章建设中国特色社会主义经济[教学目标]1、了解我国的基本经济制度,正确理解我国以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的历史必然性以及多种所有制经济之间的相互关系;2、了解社会主义市场经济理论的形成和发展过程,理解我国实行社会主义市场经济体制的必要性,了解市场经济的基本特征及基本规律;3、掌握社会主义初级阶段个人收入的分配制度,认识在中国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存的客观必然性;4、充分认识推动经济既快又好发展的内涵和意义.
[教学内容]1、社会主义初级阶段的基本经济制度(1)社会主义初级阶段的基本经济制度的确立;(2)社会主义初级阶段的基本经济制度的内容及其形成的必要性;(3)公有制和非公有制经济的地位和作用1)公有制的主体地位和作用;2)非公有制经济的地位和作用;3)非公有制经济与公有制经济发展的相互作用.
(4)公有制的实现形式.
2、建立和完善社会主义市场经济体制(1)我国社会主义市场经济体制的选择过程;(2)社会主义市场经济体制的形成和发展;(3)"计划经济"、"市场经济"的内涵和特征;(4)我国社会主义市场经济发展的伟大成就;(5)邓小平对社会主义市场经济理论的创新性.
3、社会主义初级阶段的分配制度(1)我国分配制度的主要内容1)坚持按劳分配的主体地位;2)多种分配方式并存.
(2)我国分配制度要实现的目标及其途径1)先富示范、带动后富,最终实现共同富裕;2)坚持的效率优先、兼顾公平的原则;3)深化分配制度改革,健全社会保障体系.
4、推动经济既快又好发展(1)推动经济既快又好发展的内涵和意义;(2)推动经济既快又好发展的策略1)走新型工业化的道路;2)建设社会主义新农村;3)推进自主创新,建设创新型国家;4)统筹区域发展;5)建设资源节约型、环境友好型社会;6)积极扩大就业.
[重点难点]重点:1、公有制和非公有制经济的地位和作用;2、社会主义实行市场经济的客观必然性,社会主义市场经济体制的基本特征及基本规律;3、"按劳分配"和"多种分配方式"的关系;我国控制两极分化的必要性和措施;4、认识推动经济既快又好发展的内涵和意义.
难点:1、公有制经济与非公有制之间的关系;2、"按劳分配"和"多种分配方式"的关系;"先富"、"后富"与"共同富裕"的关系.
第九章建设中国特色社会主义政治[教学目标]1、了解建设有中国特色的社会主义政治,是我国社会主义现代化建设的一个重要战略目标和内容;2、理解政治体制改革的必要性和推进政治体制改革的基本要求;3、认识人民当家作主、依法治国和党的领导的重要性.
认识推进政治体制改革,发展民主政治的内容和意义.
[教学内容]1、建设中国特色社会主义民主政治的重大意义(1)民主、民主政治的内涵;(2)建设社会主义民主政治的重大意义.
2、中国特色的社会主义民主政治制度(1)人民民主专政;(2)人民代表大会制度;(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;(4)民族区域自治制度;(5)基层民主制度.
3、依法治国,建设社会主义法治国家(1)依法治国的科学内涵;(2)实施依法治国的重大意义和基本方略.
4、推进我国政治体制的改革(1)坚持人民当家作主、依法治国和党的领导的有机统一;(2)在坚持四项基本原则的前提下积极稳妥地推进政治体制改革;(3)社会主义的民主、自由和人权.
[重点难点]重点:1、建设有中国特色的社会主义政治的主要内容和重大意义;2、推进政治体制改革,发展民主政治的内容和意义.
难点:人民当家作主、依法治国和党的领导的关系.
第十章中国特色社会主义文化[教学目标]1、了解社会主义文化建设的战略地位、根本任务和基本方针;2、理解建设社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本,树立共同理想,弘扬民族精神和时代精神;3、弘扬民族精神和时代精神,树立社会主义荣辱观.
[教学内容]1、社会主义文化建设的战略地位(1)中国特色社会主义文化的科学含义和特征;(2)中国特色社会主义文化建设的战略地位;(3)精神文明建设与物质文明建设的辨证关系.
(4)中国特色社会主义文化建设的重大意义2、中国特色社会主义文化建设的根本任务和基本方针(1)中国特色社会主义文化建设的根本任务和目标;(2)中国特色社会主义文化建设的基本方针.
3、中国特色社会主义文化建设的基本内容(1)社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本;(2)坚持马克思主义指导思想;(3)树立中国特色社会主义的共同理想;(4)弘扬民族精神和时代精神;(5)树立社会主义荣辱观,培育"四有"公民;(6)加强教育科学文化建设1)发展教育和科学;2)深化文化体制改革,大力发展文化事业和文化产业.
[重点难点]重点:1、社会主义文化建设的战略地位、根本任务和指导思想;2、建设社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本.
难点:1、精神文明建设与物质文明建设的辨证关系.
第十一章构建社会主义和谐社会[教学目标]1、认识"构建社会主义和谐社会"作为现代化战略的重要意义;2、理解构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则;3、掌握构建社会主义和谐社会的目标任务和策略选择.
[教学内容]1、构建社会主义和谐社会的重要性和紧迫性(1)命题的提出;(2)构建社会主义和谐社会的科学含义;(3)构建社会主义和谐社会的重要意义.
2、理解构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则;3、构建社会主义和谐社会的目标任务和策略选择.
[重点难点]重点:1、构建社会主义和谐社会的指导思想和基本原则;2、构建社会主义和谐社会的目标任务.
难点:构建社会主义和谐社会的重要意义和策略选择.
第十二章祖国完全统一的构想[教学目标]1、了解祖国完全统一是中华民族的根本利益,是不可动摇的坚强意志.
2、理解祖国完全统一的科学构想和新世纪对台湾的方针政策.
[教学内容]1、实现祖国完全统一是中华民族的根本利益(1)维护祖国统一是中华民族的爱国主义传统;(2)实现祖国完全统一是中华民族伟大复兴的历史任务之一;(3)实现祖国完全统一是中国人民不可动摇的坚强意志.
2、"一国两制"构想的形成和发展(1)港、澳、台问题的由来;(2)从武力解放台湾到和平解放台湾;(3)"一国两制"构想的形成和发展(含新世纪新阶段的对台方针).
3、"一国两制"构想的基本内容及其伟大实践(1)"一国两制"的基本内容;(2)"和平统一"与"不承诺放弃武力"的关系和尺度;(3)"一国两制"构想的重要意义;(4)"一国两制"构想的成功实践.
[重点难点]重点:1、一国两制"构想的基本内涵及基本方针;2、"一国两制"构想的重要理论意义和实践意义.
难点:1、在台湾问题上"高度自治"与"完全自治"的本质区别;2、"和平统一"与"不承诺放弃武力"的关系和尺度.
第十三章国际战略和外交政策[教学目标]1、了解国际形势的发展及特点;2、理解我国独立自主和平外交政策的基本原则.
[教学内容]1、国际形势的发展及特点(1)和平与发展是当今时代的主题;(2)世界多极化和经济全球化趋势在曲折中发展;(3)中国走和平发展的道路.
2、我国独立自主的和平外交政策(1)独立自主和平外交政策的形成和发展;(2)独立自主和平外交政策的基本原则;(3)维护世界和平,促进共同发展.
[重点难点]1、国际形势的发展及特点;2、我国独立自主和平外交政策的基本原则;3、维护世界和平,促进共同发展的和平外交政策.
第十四章中国特色社会主义事业的依靠力量[教学目标]1、了解中国特色社会主义事业的依靠力量;2、理解统一战线是一个重要法宝;3、正确认识加强国防和军队建设的重要意义.
[教学内容]1、建设中国特色社会主义是全国各族人民的共同事业.
(1)中国特色社会主义事业的根本力量:工人、农民和知识分子;(2)新的社会阶层是中国特色社会主义事业的建设者;(3)尊重劳动、尊重知识、尊重人才和尊重创造的"四尊重";(4)巩固和加强各族人民的团结,共同建设中国特色社会主义事业.
2、巩固和发展爱国统一战线(1)统一战线是中国革命、建设和改革的重要法宝;(2)新时期爱国统一战线的内容和基本任务;(3)加强党对统一战线的领导,全面贯彻党的民族政策和宗教政策.
3、加强国防和军队现代化建设.
[重点难点]为什么统一战线仍然是一个重要法宝.
第十五章中国特色社会主义事业的领导核心[教学目标]1、坚信党的领导是社会主义现代化建设的根本保证;2、理解加强党的先进性建设的重要意义.
[教学内容]1、党的领导是社会主义现代化建设的根本保证(1)中国共产党的性质和宗旨;(2)中国共产党的执政地位是历史和人民的选择;(3)坚持党的领导必须改善党的领导.
2、坚持立党为公、执政为民(1)密切联系群众;(2)实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益.
3、加强党的先进性建设(1)全面推进党的建设工程;(2)加强党的执政能力建设.
[重点难点]党的领导是社会主义现代化建设的根本保证.
(二)实践教学实践课程安排(共4课时):1、组织学生观看音像片《走进毛泽东》—2课时2、中国农村改革及发展出路研讨—2课时四、学时分配建议本课程总学时为62学时,分一年级两学期完成,其中包括实践4学时.
学时分配表学期教学内容讲课实践合计第一学期马克思主义中国化的历史进程和理论成果66马克思主义中国化理论成果的精髓22新民主主义革命的理论628社会主义改造理论22社会主义的本质和根本任务44社会主义初级阶段的理论22社会主义改革和对外开放325复习22第二学期建设中国特色社会主义经济66建设中国特色社会主义政治33中国特色社会主义文化33构建社会主义和谐社会44祖国完全统一的构想44国际战略和外交政策44中国特色社会主义事业的依靠力量33中国特色社会主义事业的领导核心22复习22总计58462五、教学建议1、课程组织安排(1)课堂实践教学.
一个人不可能什么都亲身去试、去做或实践,因而可以通过间接的方式,经过感知认识的特殊性实践,来增长才干,比如,通过课堂的发言讨论、争论辩论、专题报告、案例讲授、图片展示或音像影视片等,增加对社会现实的认识.

(2)课外活动形式.
学生通过参加班集体如主题班会、打扫卫生劳动、郊游春游、知识竞赛、演讲等;参加各种学生社团活动;参加学院组织的各项有益的活动,如专题讲座、文化艺术节、各种文体活动、扶贫救困、献爱心等活动来陶冶情操.

(3)社会实践教学.
让学生走出校门,亲身接触现实社会工作或生活,要想知道梨子的味道,吃一口就行了,要了解社会现实最好是让学生直接通过看、听、行去体验和感受社会现实.
主要的形式是:参观学习、访问座谈、社会调查、生产劳动、义务献血、勤工俭学、参加青年志愿者活动等.

2、教学方法建议国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中提出高等学校思想政治理论教育要进教材、进课堂、进大学生头脑,这"进头脑"的要求最难实现,除了对教师素质的高要求,其教学内容和教学方法的选择尤为重要.
为了有效的实现上述教学目标,建议本校教师在本学科教学中采用以下方法:(1)坚持理论联系实际的原则.
《毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想概论》是一门现实感、时代感很强的理论课,因此在学习过程中必须坚持理论联系实际的原则.
通过联系我国近现代史实、联系改革开放和现代化建设的实际,联系我院学生的思想实际,调整和充实教材内容,进行生动有效的教学.
努力使掌握毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"思想、科学发展观的真谛,树立建设中国特色社会主义的坚定信念,培养运用马克思主义的立场、观点和方法分析和解决问题的能力,增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性,积极投身于全面建设小康社会的伟大实践.

(2)专题讲授与教材讲解相结合,教师讲授与学生讨论相结合.
(3)理论学习与社会调查、撰写论文相结合.
通过社会调查与撰写论文,深化对所学理论的理解,提高学生的综合素质.
(4)坚持引导学生自主学习、自我领悟、自我实践,积极探索情境化教学模式(案例式和视频教学).
六、考核与评价方法本课程为考查课,要求学生写出不少于2000字的论文,根据学生所写的论文质量给出优、良、中、及格、不及格等成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于矿山机电专业.
2.
使用教材:《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》.
参考书:《马克思恩格斯选集》《列宁选集》、《毛泽东选集》、《毛泽东文集》、《周恩来选集》、《陈云文选》、《邓小平文选》、《江泽民文选》.
《中华腾飞论——毛泽东、邓小平、江泽民三代领导集体的理论创新》王东著,中国人民大学出版社2001年版.
《邓小平理论研究述评》秦宣主编,中国人民大学出版社2002年版.
《"三个代表"重要思想12讲》,中国人民大学出版社2003年版.
《邓小平同志建设有中国特色社会主义理论学习纲要》中宣部组织编写,学习出版社1995年5月版.
《邓小平理论与当代中国经济学》吴树青主编,北京大学出版社2002年版.
《〈江泽民文选〉学习导读》中共中央文献研究室、中共中央政策研究室编写,中央文献出版社2006年8月出版.
文献类:中宣部:《"三个代表"重要思想学习纲要》.
中宣部:《科学发展观学习读本》.
人民出版社:《中国共产党中央委员会关于建国以来党的若干历史问题的决议》.
人民出版社:《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决议》.
专业期刊:《思想政治课教学》北京师范大学,《中国职业技术教育》教育部职教中心研究所.
《大学英语》课程标准(适用:职业素质课,116学时)一、课程性质和任务大学英语教学是高等职业教育的一个有机组成部分,大学英语课程是大学生的一门必修的基础课程.
大学英语是以外语教学理论为指导,以英语语言知识与应用技能、跨文化交际和学习策略为主要内容,并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系.
为学生英语能力提高提供途径.

二、课程教学目标(一)知识目标1.
语音能识别并读出26个英语字母,认识48个国际音标,了解一般的发音规则,知道句子重音和常见声调及其作用.
2.
词汇A级:认知3400个英语单词(包括入学时要求掌握的1600个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中2000个左右的单词能正确拼写,英汉互译.
学生还应结合专业英语学习,认知400个专业英语词汇.

B级:认知2500个英语单词(包括入学时要求掌握的1000个词)以及由这些词构成的常用词组,对其中1500左右的单词能正确拼写,英汉互译.
3.
语法掌握基本的英语语法规则,在听、说、读、写、译中能正确运用所学语法知识.
参见附录1--语法结构表4.
听力A级:能听懂日常和涉外业务活动中使用的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟120词左右)的英语对话和不太复杂的陈述,理解基本正确.
B级:能听懂涉及日常交际的结构简单、发音清楚、语速较慢(每分钟110词左右)的英语简短对话和陈述,理解基本正确.
5.
口语A级:能用英语进行一般的课堂交际,并能在日常和涉外业务活动中进行简单的交流.
B级:掌握一般的课堂用语,并能在日常涉外活动中进行简单的交流.
6.
阅读A级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确.
在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟70词.
能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、技术说明书、合同等,理解正确.

B级:能阅读中等难度的一般题材的简短英文资料,理解正确.
在阅读生词不超过总词数3%的英文资料时,阅读速度不低于每分钟50词.
能读懂通用的简短实用文字材料,如信函、产品说明等,理解基本正确.

7.
写作A级:掌握一般问题的写作方法,能就一般性题材,在30分钟内写出80-100词的命题作文;能填写和模拟套写简短的英语应用文,如填写表格与单证,套写简历.
、通知、信函等,词句基本正确,无重大语法错误,格式恰当,表达清楚.

B级:能运用所学词汇和语法写出简单的短文;能用英语填写表格,套写便函、简历等,词句基本正确,无重大语法错误,格式基本恰当,表达清楚.
(二)能力目标1.
听的能力(1)理解所听材料的主旨或要点;(2)理解具体信息;(3)理解所听材料的背景、说话人之间的关系等;(4)推断所听材料的含义.
2.
说的能力(1)模拟或套用常用口头交际句型,就日常生活和有关业务提出问题和简短回答;(2)交流有困难时能采取简单的应变措施.
3.
阅读能力(1)理解文章的主旨或要点;(2)理解文章中的具体信息;(3)根据上下文推断生词意思;(4)根据上下文作出简单的判断和推理;(5)理解文章的写作意图、作者的见解和态度等;(6)就文章内容作出结论;(7)快速查找有关信息.
4.
翻译能力(1)正确翻译一般语句,基本符合汉语习惯;(2)正确掌握被动句式的译法;(3)正确掌握倍数的译法;(4)正确掌握定语从句的译法;(5)正确掌握长句的译法.
5.
写作能力(1)正确使用所学的词、词组和句型;(2)语法及标点使用正确,句子结构完整;(3)句子意思清楚,符合逻辑顺序;(4)注意表达的连贯性,正确使用连接手段:如first、second等;(5)正确套用或使用常见的应用文格式.
参见附录2—能力模块表(三)思想教育目标培养学生学习英语的兴趣,了解英语在今后生活工作中的用途.
三、教学内容和要求(一)理论教学第一章College[教学目标]通过本章节的学习,学生可以了解大学的特点,探讨新生入学常见的问题,寻找解决问题的办法.
学生能认知与大学生活相关的常用词汇,能掌握有关的英语表达方式.
[教学内容]学会文章GoingtoCollege的语言点和语法SimpleTences的特殊用法,学习阅读方法和技巧.
学习名片的识别与制作.
[重点难点]重点:词汇与阅读,听力.
难点:自主学习.
[学时分配]7学时+1实践教学第二章Sports[教学目标]了解极限运动的概念和与其他运动的区别,学会与体育相关的常用词汇,熟悉与体育活动有关的英文表达,强化阅读能力和技巧.
[教学内容]文章ExtremeSports的语言点和语法PerfectTences的特殊用法,学会体育运动的信息收集途径与技巧.
[重点难点]重点:词汇与阅读,听力.
难点:现在完成时的特殊用法.
[学时分配]8学时第三章Food[教学目标]了解西方一些常见食品的历史,找出中西方饮食文化的差异,学会菜单翻译的基本方法.
学会与食品有关的词汇,掌握英语语法的实际应用.
[教学内容]文章HistoryOfPizza的语言点和语法PassiveVoices的特殊用法.
[重点难点]重点:被动语态的特殊用法.
难点:主谓一致.
[学时分配]8学时第四章Happiness[教学目标]探讨快乐的含义,学会快乐地生活.
学习与幸福快乐相关的词汇及惯用表达,理解语法的一些实际应用.
了解社会调查的方法,学会问卷调查.
[教学内容]文章Happiness的语言点和语法AdverbialClauses的特殊用法.
[重点难点]重点:状语从句的特使用法.
难点:主谓一致.
[学时分配]7学时+1实践教学第五章Lifestyle[教学目标]了解人类的生活方式,培养积极的人生观和价值观.
学会与校园生活相关的词汇及表达方式.
学会使用电子邮件.
[教学内容]文章DebtsonCampus的语言点和语法ModalAuxiliaries的特殊用法[重点难点]重点:写作--根据时间先后顺序来进行描述.
难点:情态动词的特殊用法.
[学时分配]8学时第六章Money[教学目标]通过本单元的学习,帮助学生树立正确的人生观和价值观,纠正一些对金钱的错误认知.
学会虚拟语气的用法,掌握通过空间来进行描述.
[教学内容]文章MoneyMyths的语言点和语法SubjunctiveMood的特殊用法.
[重点难点]重点:词汇与阅读理解.
难点:写作--从空间来进行描述.
[学时分配]8学时第七章Advertising[教学目标]通过经典广告了解英语广告的特点,学习广告语常用的表达方式,熟悉英语广告特殊的修辞手法.
[教学内容]文章Advertising的语言点和语法SubjunctiveMood的特殊用法二,学写感谢信.
[重点难点]重点:虚拟语气.
难点:写作—例证法,如何学以致用.
[学时分配]10学时第八章ManandWoman[教学目标]了解男性与女性在社会中的地位问题,理解文章具体内容,语法的一些应用,掌握或应用重点词汇及知识点.
[教学内容]文章GenderEquality的语言点和语法Infinitives的特殊用法.
[重点难点]重点:词汇与阅读,听力.
难点:动词不定时.
[学时分配]10学时第九章Health[教学目标]了解健康对于人的寿命的关系,理解文章具体内容,语法的一些应用,掌握重点词汇及知识点.
[教学内容]文章WillWeEverBeImmortal的语言点和语法Gerunds的特殊用法.
[重点难点]重点:词汇与阅读,听力.
难点:动名词.
[学时分配]10学时第十章Music[教学目标]了解:美国音乐的种类和发展历史.
理解:文章具体内容,语法的一些应用.
掌握(或应用):重点词汇及知识点.
[教学内容]文章HistoryofAmericanMusic的语言点和课文中的语法要点.
[重点难点]重点:词汇与阅读,听力.
难点:写作的程序.
[学时分配]10学时第十一章CareerWomen[教学目标]了解:职场中的女性的尴尬局面.
理解:文章具体内容,语法的一些应用.
掌握(或应用):重点词汇及知识点.
[教学内容]文章CareerWomen的语言点和课文中的语法要点[重点难点]重点:词汇与阅读,听力.
难点:如何学以致用.
[学时分配]8学时+2实践教学第十二章Love[教学目标]了解:真正的爱情如何追求.
理解:文章具体内容,语法的一些应用.
掌握(或应用):重点词汇及知识点.
[教学内容]文章AQuestForTrueLove的语言点和课文中的语法要点,应用写作—业务联系函.
[重点难点]重点:词汇与阅读,听力.
难点:如何学以致用.
[学时分配]10学时第十三章LifeandDeath[教学目标]了解:安乐死的相关法规和事件.
理解:文章具体内容,语法的一些应用.
掌握(或应用):重点词汇及知识点.
[教学内容]文章ArgumentAgainstEuthanasia的语言点和课文中的语法要点,学写投诉信.
[重点难点]重点:词汇与阅读,听力.
难点:阅读理解.
[学时分配]10学时(二)实践教学课堂练习:模拟口语练习、情景会话等.
广泛阅读有关职场英语的阅读材料.
四、学时分配建议本课程总学时为116学时,其中包括实践14学时,见学时分配表.
学时分配表学期教学内容讲课实践合计第一学期第一章808第二章8210第三章808第四章628第五章808第六章8210复习202第二学期第七章808第八章8210第九章808第十章8210第十一章808第十二章628第十三章628复习202总计10214116五、教学建议以课堂讲授为主,组织学生模拟场景练习,举办英语沙龙.
六、考核与评价建议考核方式:考试.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《希望英语》,徐小贞主编,外语教学与研究出版社,2010年8月,第二版.
参考书:《希望英语学习卡》,徐小贞主编,外语教学与研究出版社,2010年8月,第二版.
《高等数学》课程标准(课程类型:职业素质课,116学时)一、课程的性质和任务《高等数学》课程是矿山机电专业必修的一门职业素质课,本课程学习的重要意义在于:了解数学科学的基本理论与发展脉络,掌握数学应用的基础知识与基本方法,培养学生的计算能力、逻辑思维能力,提高学生在日常生活、专业学习、职业领域等方面的综合应用能力以及今后的可持续发展能力.

二、课程的教学目标本课程要求学生掌握数学基本理论与知识、基本方法与计算,培养学生在专业学习中应用数学的"专项能力",具备完成某项任务或工作所应有的信息收集、数据处理、软件应用和归纳总结等职业岗位的"通识能力",培养学生的创新能力,提高学生的职业素质.

(一)知识目标进一步了解函数的有关概念及其图象性质;理解极限及有关概念,掌握极限的计算方法;理解导数及微分的基本理论,熟练掌握导数、微分的计算方法;理解定积分与不定积分的基本理论,熟练掌握不定积分与定积分的各种运算;了解并掌握有关微分学、积分学知识在各门各类学科中应用;了解常微分方程的定义、掌握可分离变量的微分方程、一阶微分方程解法、二阶常系数微分方程的解法.
理解并掌握无穷级数的有关理论及其应用、线性代数及其应用、概率统计及其应用.
(二)能力目标1、基本运算能力:根据运算法则、公式等正确地进行运算、处理数据.
为学习后继课程和进一步获得数学知识奠定必要的数学基础.
2、数学工具使用能力:使用计算器、计算机有关软件和其它数学用表等进行查找和运算.
3、数形结合能力:能绘制基本初等函数及较复函数的图形、会利用函数的图像讨论或归纳总结函数的性质,进一步理解并掌握用代数的方法解决几何问题.
4、逻辑思维能力微积分学等知识的系统性、逻辑性很强,在学习中能理解其中的内在联系及进行相关的逻辑推导.
5、抽象思维能力及空间想象能力在积分学的学习中,进一步加强和培养学生的空间想象力和抽象思维.
6、综合运用知识解决实际问题能力:能解决带有实际意义的数学问题、会把相关学科、生产和生活中的一些问题转化为数学问题,并予以解决,为今后的可持续发展奠定基础.
(三)思想教育目标从数学科学的发展脉络及研究方法中,了解其哲学思想、逻辑思维与方法论,使学生受到高等数学的思想方法熏陶,具有严谨的科学态度和精神,树立正确的世界观和方法论,理性处理实际中的各种问题和矛盾.

三、课程内容与要求理论教学1、函数[教学目标]了解:函数概念的起源.
理解:变量、常量和增量的定义、函数的定义、符号、定义域、值域、反函数、函数的一般特性、基本初等函数、复合函数、分段函数、初等函数等概念.
掌握:函数定义域的求法、复合函数的复合过程以及基本初等函数的定义、图象与性质.
[教学内容]变量、常量和增量的定义、函数的定义、符号、定义域、值域、反函数、函数的一般特性、基本初等函数、复合函数、分段函数、初等函数等概念,函数定义域的求法、复合函数的复合过程以及基本初等函数的定义、图象与性质及函数的应用案例.

[重点难点]重点:函数定义域的求法、复合函数的复合过程以及基本初等函数的定义、图象与性质(工程测量专业重点加强三角函数知识,可适当增加课时).
难点:函数定义域的求法、复合函数的复合过程.
2、极限与连续[教学目标]了解:极限概念的产生,理解数列极限、函数极限的描述性定义、无穷小、无穷大的概念、函数极限与无穷小的关系、反函数和复合函数的连续性定理.
理解:函数在点和区间上的连续的定义、理解连续函数在闭区间上的性质.
掌握:函数极限存在的判定原理和方法,无穷小的比较、数列极限与函数极限的运算法则、利用无穷小的性质求极限以及两个重要极限的特征与应用、函数连续性的判定、间断点及其类型的判别.
[教学内容]数列极限、函数极限的描述性定义、无穷小、无穷大的概念、函数极限与无穷小的关系,数列极限与函数极限的运算法则、利用无穷小的性质求极限以及两个重要极限的特征与应用,函数在点和区间上的连续的定义、函数连续性的判定、间断点及其类型的判别、连续函数在闭区间上的性质.

[重点难点]重点:函数极限存在的判定原理和方法、无穷小的比较、数列极限与函数极限的运算法则、利用无穷小的性质求极限以及两个重要极限的特征与应用、函数在点的连续性的判定、间断点及其类型的判别.
难点:利用无穷小的性质求极限以及两个重要极限的特征与应用.
3、导数与微分[教学目标]了解:导数的起源,微分的起源.
理解:导数的定义、导数的几何意义、可导与连续的关系,微分的定义、微分的几何意义、微分形式的不变性.
掌握:利用导数的定义求导的步骤和方法、可导的判定、函数的和、差、积、商的求导法则、复合函数的求导法则、隐函数及其求导、参数方程所确定的函数求导、基本初等函数的导数公式及初等函数求导、高阶导数、微分公式与微分运算法则.

[教学内容]导数的定义、导数的几何意义、可导与连续的关系;利用导数的定义求导的步骤和方法、可导的判定;函数的和、差、积、商的求导法则、复合函数的求导法则、隐函数及其求导、参数方程所确定的函数求导、基本初等函数的导数公式及初等函数求导、高阶导数;微分的定义、微分的几何意义、微分形式的不变性,微分公式与微分运算法则;导数与微分的应用(利用导数求极限,函数图形的描绘,最大值、最小值的计算,曲线曲率的计算,微分在近似计算中的应用等).

[重点难点]重点:导数的定义、微分的定义、利用导数的定义求导的步骤和方法、可导的判定、函数的和、差、积、商的求导法则、复合函数的求导法则、隐函数及其求导、参数方程所确定的函数求导、基本初等函数的导数公式及初等函数求导、高阶导数、微分公式与微分运算法则、导数与微分的应用(利用导数求极限,函数图形的描绘,最大值、最小值的计算).

难点:复合函数的求导法则、隐函数及其求导,微分形式的不变性,导数与微分的应用.
4、导数的应用[教学目标]了解:罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理,知道这些定理之间的关系,会利用这些定理证明一些简单的证明题(如证明不等式).
理解:函数单调性、极值、凹凸性的判断;极值与最值的关系与区别.
熟练掌握:罗必达法则与各种未定式的定值方法(注意罗必达法则适用的条件);函数单调性的判别方法;求函数极值与最值的方法;曲线凹凸性判别法;曲线拐点与渐近线的求法.
掌握:函数作图的方法与步骤,会作某些简单函数的图形;会求解某些简单的经济应用问题.
[教学内容]罗尔定理、拉格朗日定理、柯西定理、罗必达法则与各种未定式的定值法、函数单调性的判别法、函数极值的定义、函数取极值的必要条件与充分条件、函数最值的概念、求函数最值的概念、求函数最值的基本步骤;曲线凹凸性与拐点的意义、判别法与求法;曲线的渐近线(斜渐近线不作要求)的定义与求法;函数作图的基本步骤与方法;经济应用举例:最大利润、最小成本等.

[重点难点]重点:罗必达法则求未定式极限、用导数判断函数的单调性、极值、凹凸性与拐点.
难点:利用导数作函数的图象、经济方面的应用题.
5、定积分[教学目标]了解:不定积分的起源,简易积分表及其使用.
理解:原函数的概念、不定积分的定义、不定积分的几何意义.
掌握:积分基本公式、基本运算法则、直接积分法、换元积分法、分部积分法.
[教学内容]原函数的概念、不定积分的概念及性质、不定积分的几何意义;基本积分表;积分基本公式、基本运算法则、直接积分法、换元积分法、分部积分法.
[重点难点]重点:原函数的概念、不定积分的定义;积分基本公式、基本运算法则、直接积分法、换元积分法、分部积分法.
难点:不定积分的基本运算法则、直接积分法、换元积分法、分部积分法.
6、积分及其应用[教学目标]了解:定积分的起源.
理解:定积分的定义、定积分的几何意义和定积分的性质.
掌握:牛顿-莱布尼茨公式、定积分的换元法和分部积分法.
[教学内容]曲边梯形的面积、定积分的定义及性质、牛顿-莱布尼茨公式、定积分的换元法和分部积分法,定积分的应用.
[重点难点]重点:牛顿-莱布尼茨公式、定积分的换元法和分部积分法.
难点:定积分的定义、定积分的换元法和分部积分法;定积分的应用(平面图形的面积,立体的体积等).
7、多元微积分[教学目标]了解:空间直角坐标系的有关概念、了解平面区域,区域的边界,点的邻域,开区域与闭区域等概念、二元函数的概念及表示法.
理解:二元函数的极限与连续的概念、二阶偏导数的定义及求法、二元函数的极值与最值、二重积分的概念及性质.
掌握:二元函数偏导数与全微分的定义及求法、多元复合函数偏导数的求法、隐函数的微分法、简单的二重积分的计算.
[教学内容]空间直角坐标系、空间曲面与曲面方程;平面上的区域,点的邻域,开区域与闭区域等概念;多元函数的定义;二元函数的定义域与几何意义、二元函数的极限与连续性;偏导数与全微分的定义与计算方法;多元复合函数微分法与隐函数微分法;高阶偏导数的定义与求法;二元函数极值的定义,极值的必要条件与充分条件;曲顶柱体的体积,二重积分的定义与基本性质,二重积分的计算:在直角坐标系与极坐标系下计算二重积分.

[重点难点]重点:二元函数偏导数的求法、二重积分的计算.
难点:复合函数的微分法、二重积分的计算.
8、常微分方程[教学目标]了解:可降阶的高阶微分方程及其解法、伯努利方程及其解法,二阶线性微分方程解的结构.
理解:微分方程与常微分方程的定义、阶、解及特解、通解等概念;一阶线性微分方程的定义;掌握:微分方程与常微分方程的定义、阶、解及特解、通解等概念;可分离变量的微分方程的形式与解法、一阶齐次线性微分方程、一阶非齐次线性微分方程的形式、通解的形式与结构、特解和通解的求法;二阶常系数齐次线性微分方程的形式、特征方程及其特征根和求法、通解的形式,二阶常系数非齐次线性微分方程的形式、特解的形式及其求法.

[教学内容]微分方程与常微分方程的定义、阶、解及特解、通解等概念;可分离变量的微分方程的形式与解法,可降阶的高阶微分方程及其解法,一阶线性微分方程的定义,一阶齐次线性微分方程、一阶非齐次线性微分方程的形式、通解的形式与结构、特解和通解的求法;二阶常系数齐次线性微分方程的形式、特征方程及其特征根和求法、通解的形式,二阶常系数非齐次线性微分方程的形式、特解的形式及其求法;常微分方程的应用.

[重点难点]重点:微分方程与常微分方程的定义、阶、解及特解、通解等概念;一阶线性微分方程的定义;可分离变量的微分方程的形式与解法、一阶齐次线性微分方程、一阶非齐次线性微分方程的形式、通解的形式与结构、特解和通解的求法;二阶常系数齐次线性微分方程的形式、特征方程及其特征根和求法、通解的形式,二阶常系数非齐次线性微分方程的形式、特解的形式及其求法.

难点:可分离变量的微分方程的形式与解法、一阶非齐次线性微分方程的通解的求法;二阶常系数齐次线性微分方程通解的求法,二阶常系数非齐次线性微分方程特解的形式及其求法.
四、学时分配建议以理论教学为主,总课时116学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课(含习题课)说明1、函数8第一学期2、极限143、连续函数84、导数与微分245、微分学基本定理及其应用20第二学期6、不定积分147、定积分188、多元函数微积分学10合计116五、教学建议任课教师在教学实施过程中除了要传授学生各章节的基本知识外,还要强调数学知识与理论在各专业领域及其日常生活中的实际应用.
可针对所任教的具体专业班级,有意识地加强专业案例、生活案例等材料的收集和补充,不局限于教材中的现有内容,使之成为融理论与应用、知识与技能为一体的一门新型课程.

同时,在教学组织中,要注重师生间的互动,按照学生学习的规律和特点,从学生实际出发,采取多种教学方法,充分调动学生学习的主动性和积极性.
可根据教学内容有针对性地组织和引导学生利用课余、网络开展社会调研、分组讨论、统计分析、撰写报告等活动,提高学生应用数学的综合能力.

六、考核与评价方法考核方式:考试.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1、本课程标准主要适用于三年制高职各专业使用.
2、建议使用教材:《高等数学》上下册,范周田主编,语文出版社.
《高等数学》,崔信主编,北京出版集团公司、北京出版社.
《计算机应用基础》课程标准(课程类型:职业素质课,60学时)一、课程性质和任务(一)课程性质《计算机应用基础》是各专业学生必修的基础课程.
随着计算机应用领域的不断推广,计算机已经成为各个行业、各个专业必不可少的工具,各专业的学生都必须规范掌握计算机的基础知识及基本操作,为今后用好计算机、学习其它相关课程打下良好的基础.

(二)教学任务《计算机应用基础》主要介绍计算机基础知识;计算机硬件及软件;Windows7操作系统;Office软件(包括Word2010、Excel2010、PowerPoint2010)的应用;网络部分着重介绍Internet技术及服务;常用工具主要介绍压缩软件、文件上传下载等应用.
该课程大纲要求每一部分都提供上机实习题,使学生能够掌握微机的配置与安装调试、窗口操作系统、办公软件和常用软件的应用、网络的应用,在计算机应用能力方面得到强化训练,为后续课程的学习打下较好的基础.

(三)教学要求通过本课程的学习,要求学生掌握计算机的基础知识、计算机网络的基础知识及常用软件的使用.
能够熟练的掌握计算机操作技能,掌握使用计算机进行文字编辑和处理的技术;掌握使用计算机进行电子表格处理数据以及使用计算机制作演示文稿的技术;掌握计算机网络的基本知识和Internet的应用技术.
能够将计算机作为工具为其它专业及课程的学习服务,能够获得学习新的软件、使用新的软件的能力.

二、课程教学目标(一)知识目标了解计算机的基本概念、基础知识;掌握微型计算机的主流操作系统的使用方法;了解计算机文字处理的基础知识,掌握文字处理软件的使用方法;掌握电子表格对数据处理的基本技能;学会演示文稿制作幻灯片的使用方法;了解计算机网络的基础知识,掌握Internet的使用方法.

(二)能力目标具有熟练使用主流微机操作系统和初步使用常见应用软件的能力;具有熟练的汉字输入能力;了解多媒体技术的应用,掌握在Windows系统中多媒体的使用方法;具有熟练使用文字处理软件进行文档编辑、格式化、图文混排和打印文档的能力;具有使用电子表格管理数据的能力;具有使用演示文稿制作和设计幻灯片的能力;具有使用Internet收发电子邮件,使用浏览器检索并获取信息的能力.

(三)思想教育目标树立科学态度及知识产权意识,自觉依法进行信息技术活动.
提高学生的科学文化素质,培养团结合作精神,为培养高素质劳动者和中高级专业人才服务.
三、教学内容与要求(一)理论教学第1章计算机基础知识基本要求:了解计算机发展简史以及计算机的特点、性能指标及应用领域,理解信息在计算机内的表示方法;掌握计算机系统的硬件组成知识和软件知识,微机系统硬件的基本配置;掌握安全使用计算机的常识.

重点:掌握微型计算机的硬件组成知识与软件知识.
难点:掌握计算机的性能指标(如主频、字长、内存容量、存取周期及运算速度等)以及数制转换、编码.
教学内容:1.
1计算机概述1.
2计算机系统组成1.
3微型计算机的组成1.
4数制与编码1.
5计算机安全使用常识第2章Windows7操作系统及应用基本要求:认识了解作为用户使用计算机的界面——操作系统,理解操作系统的基本概念,掌握Windows7操作系统中的基本组成部分与常用操作,掌握操作系统自带的常用工具软件的使用以及中文输入法的使用.
重点:掌握文件的命名及分类方法、树型目录结构与路径的识别,Windows7操作系统的常用操作及主要窗口的使用方法,常用工具软件和中文输入法的使用.
难点:熟练掌握资源管理器中文件、窗口菜单的使用;选定文件,目录等方法及进行文件或目录的复制、移动、删除等操作方法.
教学内容:2.
1操作系统概述2.
2Windows7基本操作2.
3文件管理与磁盘维护2.
4Windows7系统环境设置2.
5Windows7实用应用软件2.
6使用中文输入法第3章Word2010文字处理基本要求:了解计算机文字处理的基本方法,理解掌握图形窗口操作系统Windows7中的多功能文字处理应用程序Word2010中文版的使用技能.
重点:正确理解文档制作的一般步骤,利用Word2010提供的菜单及相关工具,掌握文档的建立、打开、选定、插入、修改、移动等编排方法,掌握文档中字符、段落及版面的编辑,文档的保存和文档的打印等基本操作.
难点:掌握在文档中插入图形,进行图文混排的基本操作以及进行各种智能排版的基本技能.
教学内容:3.
1概述3.
2认识Word2010界面3.
3文档的基本操作3.
4文本的编辑操作3.
5文档的基本编排3.
6图文混排技术3.
7创建与编辑表格3.
8文档的高级排版3.
9设置页面与打印第4章Excel2010表格处理基本要求:了解Windows7环境下运行的电子表格软件Excel2010的基本使用方法,理解掌握利用Excel2010中提供的菜单和工具完成对表格中的数据录入、编辑、检索和打印等多项工作及利用其提供的公式和函数进行数据的计算、统计,生成图表、完成工作表数据的分析和管理.
重点:正确理解工作表操作的一般步骤,利用Excel2010提供的菜单和相关工具,掌握对表格中的数据进行输入、编辑、统计、检索和打印等基本操作.
难点:掌握利用公式和函数,生成图表,进行多种统计计算及通过数据清单实现数据库管理功能的基本方法和操作技能.
教学内容:4.
1Excel2010概述4.
2工作簿与工作表的操作4.
3数据的输入4.
4工作表的编辑4.
5公式与函数4.
6数据处理4.
7图表第5章PowerPoint2010演示文稿基本要求:理解掌握图形窗口操作系统Windows7环境下运行的演示文稿应用软件PowerPoint2010的基本功能及使用方法.
重点:掌握PowerPoint2010的基本使用和演示文稿的生成.
难点:掌握演示文稿内容的组织和整理.
教学内容:5.
1PowerPoint2010概述5.
2演示文稿的基本操作5.
3向幻灯片中插入对象5.
4设置幻灯片切换及动画效果5.
5放映演示文稿5.
6输出演示文稿第6章网络基础及Internet应用基本要求:了解计算机网络的有关知识.
计算机网络化是当前计算机技术主要发展趋势之一,又是当前的热门计算机技术,通过本章的学习,使学生跟上时代步伐,了解计算机领域中的最热门知识.
重点:理解计算机网络的概念、特点、功能、分类及拓扑结构,掌握局域网的基础知识,掌握电子邮件的收发方法和搜索引擎的使用.
难点:掌握Internet的有关基本知识和相关的基本术语.
教学内容:6.
1计算机网络概述6.
2Internet基本概念6.
3网络连接6.
4浏览器的使用6.
5搜索引擎6.
6电子邮件的使用6.
7使用WindowsLiveMail第7章计算机多媒体基础基本要求:了解多媒体和多媒体技术的基本概念和多媒体信息处理的基本知识,掌握多媒体常用工具的基本操作方法.
重点:了解多媒体信息的类型;多媒体技术的应用领域及发展趋势;多媒体创作工具及开发软件;掌握图像、声音、视频的基础知识及常用的文件格式.
难点:掌握多媒体信息处理和多媒体创作工具的使用.
教学内容:7.
1多媒体技术概述7.
2多媒体创作工具介绍7.
3图像的基础知识7.
4声音的基础知识7.
5视频的基础知识第8章常用工具软件基本要求:掌握下载和安装常用工具软件方法;掌握常用工具软件的主要功能和相关知识,轻松地应对日常使用中出现的各种问题.
重点:文件解压缩工具——WinRAR;视频播放工具——暴风影音;图片浏览工具——ACDSee;网络下载工具——迅雷难点:掌握常用工具软件的主要功能和相关知识,轻松地应对日常使用中出现的各种问题.
教学内容:8.
1文件压缩——WinRAR8.
2视频播放——暴风影音8.
3图片浏览——ACDSee8.
4网络下载——迅雷(二)实践教学(一)各单元上机实验课序号实验名称目的要求、内容提要学时1基本指法练习和汉字输入练习掌握正确的键盘输入方法,提高汉字的输入速度.
22Windows7操作系统掌握Windows7操作系统各类窗口的操作,控制面板及系统自带常用软件的使用方法.
43Word2010文档编辑掌握Word的编辑及排版操作,包括样式、题注、交叉引用、目录及索引等高级操作.
64Excel2010表格处理掌握Excel的工作表数据处理,公式、函数的使用,图表及数据分析等高级操作.
65PowerPoint2010演示文稿掌握PowerPoint演示文稿的制作和放映,包括格式及动画制作技术.
46Internet的基本操作掌握Internet的基本操作和邮件的收发.
27多媒体软件的使用掌握多媒体常用工具的基本操作方法.
28常用工具软件的使用掌握常用的工具软件.
2(二)上机实训大作业一、Word大作业①设计制作《大学生活介绍》文档要求:取自你在职院的学习生活(包括学校风采、军训、学习、校系及班级的各项文体活动、宿舍生活情趣及你周围发生的有趣的人和事等)或已给素材,所取用内容要丰富健康,积极向上,充分体现出你在职院学习生活的风貌.

具体要求:运用所学的WORD知识(包括段落、分栏、首字下沉、插入图片、自选图形、艺术字、文本框、背景、项目符号和编号、文字方向、表格、页眉、页脚、页码等等),独自设计一至二页作品,纸型为A4纸.
图文并茂,图片与色调搭配合理,新颖独特,具有艺术性和可欣赏性.

②设计制作《毕业生推荐表》要求:假设你是一名应届毕业生,即将参加工作走入社会,请为自己设计一份推荐表,包含以下内容:(1)自荐信;(2)大学期间的成绩表;(3)大学期间所获得的荣誉或表彰;(4)个人特长二、Excel大作业①任务:设计制作成绩一览表要求:以某次考试为例,建立成绩一览表,并完成以下操作:(1)成绩一览表表头如下学号姓名语文数学英语物理化学生物总分简评名次其中简评分为优秀(总分>=550)、中等(总分=420)和不及格(总分<420).
(2)统计各科优秀率、及格率和不及格率.
(3)统计优秀、中等、及格和不及格人数.
(4)根据以上数据适当建立图表以示说明.
三、Powerpoint大作业①设计制作某企业或公司的产品发布演示文稿要求:假定对某个产品要制作一个演示文稿,构思如下:1、伴随主题曲音乐,在屏幕上打出"XXXX产品闪亮登场"等字样;2、显示一段有关该产品性能的文字简介,同时播放该产品型号各个面的照片;3、展示该产品各个主要部件和基本结构;4、用视频展示其主要功能并穿插适当的解说;5、最后,播放一段产品生产流程的录像;6、演示,同时做必要的圈点和勾画,标示出需要加强理解的重点内容.
具体要求:运用所学的PPT知识(包括文字编辑、插入图片、自选图形、艺术字、文本框、背景、项目符号和编号、文字方向、表格、动画等等),独自设计由10张左右幻灯片组成的作品.
图文并茂,图片与色调搭配合理,新颖独特,具有艺术性和可欣赏性.

②设计制作《大学生活介绍》演示文稿要求:取自你在职院的学习生活(包括学校风采、军训、学习、校系及班级的各项文体活动、宿舍生活情趣及你周围发生的有趣的人和事等)或已给素材,内容丰富健康,积极向上,充分体现出你在职院学习生活的风貌.

具体要求:运用所学的PPT知识(包括文字编辑、插入图片、自选图形、艺术字、文本框、背景、项目符号和编号、文字方向、表格、动画等等),独自设计由10张左右幻灯片组成的作品.
图文并茂,图片与色调搭配合理,新颖独特,具有艺术性和可欣赏性.

四、学时分配建议本课程总学时为60学时,其中实践36学时.
学时分配见下表.
五、教学建议本课程的教学应以能力为本位,贯彻精讲多练的原则,注意培养学生的自学能力、实践能力.
在教学模式上,建议采用现代化教学手段,使课堂教学多与多媒体教学手段相结合,将课堂教学与上机操作紧密结合.
学时分配表序号内容讲课实践合计1计算机基础知识2242Windows7操作系统及应用4483Word2010文字处理610164Excel2010表格处理48125PowerPoint2010演示文稿2686网络基础及Internet应用2247计算机多媒体基础2248常用工具软件224总计243660六、考核与评价方法1.
本课程主要是培养学生的上机操作能力,因此,期末考核应以机试为主.
2.
要注意改革考核手段和方法可通过课堂提问、平时测验、学生作业、操作考试情况等综合评价学生成绩,按一定的比例给出最后成绩.
七、说明1.
本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:(1)《大学计算机应用基础(Windows7+Office2010)》高职高专公共基础课"十二五"规划教材,刘艳、陈琳、方颂主编,西安电子科技大学出版社,2013年8月.
(2)《计算机应用基础(Windows7+Office2010)》全国高职高专十二五规划教材,李建军主编,中国水利水电出版社,2013年7月.
《形势与政策》课程标准(课程类型:职业素质课,24学时)一、课程性质和任务《形势与政策》课是高等学校思想政治理论必修课,是一门公共基础课.
形势与政策教育是高等学校学生思想政治理论课的重要组成部分,是高等学校思想政治理论课的必修课,是一门公共基础课,是对学生进行形势与政策教育的主渠道和主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,它在引导学生正确认识国际国内形势、正确理解党和国家方针政策方面具有不可代替的重要作用.

二、课程教学目标(一)知识目标引导和帮助学生掌握认识形势与政策问题的基本理论和基础知识,包括马克思主义的形势与政策观、科学分析形势与政策的方法论、形势发展变化的规律、政策的产生和发展、政策的本质和特征等基础知识;掌握党的路线方针政策的基本内容,了解我国改革开放以来形成的一系列政策和建设中国特色社会主义进程中不断完善的政策体系.

(二)能力目标培养学生掌握正确分析形势和理解政策的能力,特别是对国内外重大事件、敏感问题、社会热点、难点、疑点问题的思考、分析和判断能力.
(三)思想教育目标让学生感知国情民意,体会党的路线方针政策的实践,把对形势与政策的认识统一到党和国家的科学判断上和正确决策上,把握正确的世界观、人生观和价值观,坚定在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路的信心和决心,为实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习.

三、教学内容和要求由于《形势与政策》课的内容具有理论性与时效性的特点,因此其内容具有特殊性,不同于传统课程有固定的教学内容体系.
本课程教学内容根据教育部下发的每学期"形势与政策教育教学要点"以及结合我校教学实际情况和学生关注的热点、焦点问题来确定.
每学期从国内、国际两大板块中确定3个专题作为理论教学内容,在第六学期开设"就业形势与政策"专题.

当前和今后一个时期,形势与政策课要根据新世纪新阶段面临的新情况新问题,加强教育教学的针对性,要着重进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验教育;进行我国改革开放和社会主义现代化建设的形势、任务和发展成就教育;进行党和国家重大方针政策、重大活动和重大改革措施教育;进行当前国际形势与国际关系的状况、发展趋势和我国的对外政策,世界重大事件及我国政府的原则立场教育.

四、学时分配建议本课程总学时为24学时,分6个学期完成,其中一学期4学时,课时分配如下表.
学时分配表教学内容国内形势与政策党和国家重要会议精神2努力提高我国文化软实力2国内经济形势与政策2国内文化与社会建设2我国产业转移与就业2解读中国国际地位新变化2就业形势与政策4国际形势与政策当前世界的几个热点问题4教学形式理论教学课堂讲授20专家报告(或地方政府领导)4实践教学校内实践英模(劳模)报告、成功人士报告、优秀学生事迹报告、学生专题研讨、主题辩论、主题演讲、知识竞赛、观看教学资料片等专题调查、校园勤工助学、党团学习、社团活动等社会实践参观访问、社会调研、、社会公益活动、"青年志愿者"活动等五、教学建议本课程的教学队伍建设既注重主讲教师队伍和后备教师队伍建设,又重视专任教师队伍和兼职教师队伍的建设,组成了就业指导与创业教育教研室教学团队,教学团队中的主讲教师和兼职教师都具有本科以上学历,有一定专业知识和业务素质,教学能力强,教学特色突出,专业技能水平高,能及时跟踪职业发展趋势和行业动态,分析职业发展能力要求和更新变化,并及时纳入教学内容.

六、考核与评价建议1.
考核性质:报告2.
考核标准:学生在所讲授的专题和专家报告中选择一项完成一篇不低于2000字的课程论文或调研报告.
考核成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五个等级,单独计入学生成绩册.
七、说明1.
本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:(一)推荐教材待定(二)教学参考资料1.
《高校"形势与政策"教育教学要点》教育部社会科学司.
2.
《时事报告》中宣部时事报告杂志社主编,教育部社会科学司思政工作司委托出版.
3.
《时事》VCD高等教育音像出版社.
4.
其它时事性期刊杂志、报纸等.
《职业生涯规划》课程标准(课程类型:职业素质课,24学时)一、课程性质和任务职业生涯规划现阶段作为公共必修课程,既强调职业在人生发展中的重要地位,又关注学生的全面发展和终身发展.
通过激发大学生职业生涯发展的自主意识,合理规划自己的职业生涯,增强自身的综合素质,树立正确的职业理想和择业观念,促使大学生理性地规划自身未来的发展,并努力在学习过程中自觉地提高就业、创业能力和生涯管理能力.

职业生涯规划以能力目标为指导,利用工学结合、社会实践和学生到企业实习等环节帮助学生认识专业,深化职业认识,了解职业规划的能力要求、掌握职业规划的具体操作流程,培养学生的职业道德和职业能力等来进行课程整体开发设计.

二、课程教学目标(一)知识目标通过本课程的教学,大学生应当基本了解职业发展的阶段特点;较为清晰地认识自己的特性、职业的特性以及社会环境;掌握基本的劳动力市场信息、相关的职业分类知识以及职业生涯规划的基本方法.
(二)能力目标通过本课程的教学,大学生应当掌握自我探索技能、信息搜索与管理技能、生涯决策技能、生涯管理技能等,还应该通过课程提高学生的各种通用技能,比如沟通技能、问题解决技能、自我管理技能和人际交往技能等.

(三)思想教育目标通过本课程的教学,大学生应当树立起职业生涯发展的自主意识,树立积极正确的人生观、价值观和职业观念,把个人发展和国家需要、社会发展相结合,确立职业的概念和意识,愿意为个人的生涯发展和社会发展主动付出积极的努力.

三、教学内容和要求理论教学第一讲大学生的择业观[教学目标]了解:职业规划的概念、类型,职业规划理论对大学生择业定位的作用.
理解:当前大学生择业观的主要特点,大学生择业决策的原则和方法,从而帮助大学生树立正确的择业观.
掌握(或应用):掌握职业的含义与特征,了解职业发展变化的趋势以及职业与专业的关系.
[教学内容]职业的含义与特征,职业的起源与发展,职业的分类;职业的发展变化趋势;职业发展对大学生择业的影响,职业规划的概念、类型,测定你的职业规划类型;认识专业,职业与专业的关系.
择业观概述,当前大学生择业观的主要特点,大学生择业必须处理好的五种关系,大学生应该树立的择业观;大学生择业决策的原则,大学生择业决策的影响因素,大学生择业决策的方法等.
[重点难点]重点:职业含义与特征,职业发展对大学生择业的影响.
难点:职业规划的概念、类型,职业规划理论对大学生的作用,大学生择业决策的原则和方法.
第二讲职业和职业生涯基础[教学目标]了解:职业生涯的内涵,职业生涯及其发展阶段理论.
理解:职业发展的特点,生涯的形态,职业生涯管理及其自我阶段管理策略.
掌握(或应用):职业生涯管理含义,职业生涯管理的特点,个人职业生涯阶段管理.
[教学内容]生涯、职业生涯及其发展阶段理论,职业生涯的内涵,职业生涯发展阶段理论,职业发展的特点,生涯的形态,职业生涯管理及其自我阶段管理策略,职业、职位与工作的区别,职业生涯管理含义,职业生涯管理的特点,个人职业生涯阶段管理.

[重点难点]重点:职业生涯管理及其自我阶段管理策略.
难点:职业生涯的形态,个人职业生涯阶段管理.
第三讲大学生职业生涯准备[教学目标]了解:职业素质及其构成,职业导航和霍兰德的职业兴趣理论、职业资格证书考试等.
理解:理解职业道德的含义与特点.
掌握(或应用):职业道德的基本规范,职业道德养成的途径,职业态度和礼仪的作用.
[教学内容]职业素质及其构成,提高职业素质意义及方法,大学生职业素质的培养;职业资格的有关概念,主要职业资格证书考试介绍;培养正确的职业态度,重视社交礼仪;正确应对职业环境变化,正确制定职业标准,掌握职业特定技能,霍兰德的职业兴趣理论,职业人格测验;职业道德含义特点,职业道德的基本规范,职业道德养成的途径,职业道德作用.
[重点难点]重点:职业素质及其构成,大学生职业素质的培养,职业道德的含义、特点,职业道德养成的途径,职业道德作用.
难点:霍兰德的职业兴趣理论,职业人格测验.
第四讲大学生职业生涯规划[教学目标]了解:大学生职业生涯规划的重要意义,大学生职业生涯规划的具体任务.
理解:理解职业生涯规划的基本方法、过程以及原则.
掌握(或应用):职业生涯规划的具体操作,大学生职业生涯规划书的撰写.
[教学内容]求职者的三大通病,大学生职业规划对就业的直接促进作用,大学生职业生涯规划的重要意义,大学生职业生涯规划的具体任务,职业生涯发展过程,职业生涯规划的双重视角,职业生涯规划应贯穿在大学阶段教育的全过程.

职业生涯规划的类型,大学生职业生涯规划的流程,大学生职业生涯规划的基本方法,大学生职业生涯规划的原则.
实现职业生涯规划的保障,大学生职业生涯规划实施及案例,大学生职业生涯规划书范文,大学生提高综合素质可以更好地实现职业生涯规划.
[重点难点]重点:职业生涯规划的方法与流程.
难点:大学生职业生涯规划书的撰写以及职业生涯规划的实施.
第五讲大学生职业生涯规划的反馈修正与调整[教学目标]了解:大学生职业生涯规划反馈修正与调整的意义理解:大学生职业生涯规划反馈与调整的内涵掌握(或应用):大学生职业生涯规划评估的内容,评估的方法,评估注意的问题,职业规划调整的依据,职业生涯的调整定位[教学内容]反馈的定义,反馈的类型,实施全方位反馈评价,职业生涯规划评估的内容,评估的方法,评估注意的问题.
职业生涯规划的修正目的,修正计划,修正考虑的因素.
职业生涯规划调整的内涵,职业规划调整的依据,职业生涯的调整定位.

[重点难点]重点:大学生职业生涯规划评估的内容,评估的方法,评估注意的问题难点:大学生职业生涯规划修正目的,修正计划,修正考虑的因素第六讲大学生学业规划[教学目标]了解:大学生学业规划的含义、学业规划的教育模式理解:大学生学业规划的意义、实施步骤掌握(或应用):大学生学业规划的要求、大学生学业规划的实施方法,大学生学业规划的目标[教学内容]学业规划的由来及含义,国外学业规划的发展,大学生学业规划中存在的主要问题及原因,大学生学业规划的意义,大学生学业规划的原则.
大学生学业规划目标的确定,制订规划,大学生学业规划的实施步骤,大学生学业规划的实施方法,目前大学生学业规划教育中的问题,大学生学业规划教育模式的探索,加强学业规划教育的个性化咨询和指导.

[重点难点]重点:大学生学业规划的意义.
难点:大学生学业规划的步骤,大学生学业规划教育模式的探索.
四、学时分配建议本课程以理论教学为主,总学时为24学时,分6个学期完成,每学期4学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课第一讲大学生的择业观4第二讲职业和职业生涯基础4第三讲大学生职业生涯准备4第四讲大学生职业生涯规划4第五讲大学生职业生涯规划的反馈修正与调整4第六讲大学生学业规划4总计24五、教学建议可采用多种教学方法,如引导法、项目教学法、案例教学法等进行教学.
六、考核与评价建议1.
考核性质:报告2.
考核标准:结束后写一份听后报告材料.
考核成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五个等级,单独计入学生成绩册.
七、说明1.
本课程标准适用于三年高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《大学生就业指导读本》,王亚河主编,南京大学出版社,2009年9月,第一版.
参考书:(1)教育部办公厅关于印发《大学生职业发展与就业指导课程教学要求》的通知,2007年12月.
(2)《大学生职业规划指导》,曹广辉,王云彪.
天津大学出版社,2007.
(3)《大学生职业生涯发展与规划》,钟谷兰,杨开著,华东师范大学出版社,2008年10月.
(4)《职业生涯发展与规划》(第3版),罗伯特·C·里尔登(RobertC.
Reardon)著,侯志瑾等译,中国人民大学出版社,2010年4月.
(5)《职场走直线——职业生涯规划与管理》,王磊著,人民邮电出版社,2012年3月.
(6)《职业生涯规划与管理》(21世纪经济管理精品教材.
工商管理系列),石建勋编著,清华大学出版社,2012年1月.
《机械制图》课程标准(课程类型:职业技术基础课,90学时)一、课程性质和任务机械制图是机类各专业学生必修的一门技术基础课,也是机械行业从事专业技术工作的人员必需掌握的一项职业技能.
本课程是研究机械图样的绘制与识读规律和方法的一门学科,通过投影理论的学习,培养和发展学生的空间分析问题能力、空间想象构形能力以及对空间几何问题的图解能力,使学生熟练掌握识读和绘制常见机械类专业图样的基本技能;通过计算机绘图能力的培训,掌握应用AutoCAD绘图软件绘制工程图样的技能.
为学生后续专业课程的学习,以及课程设计、毕业设计打下坚实基础;为学生毕业后就业和从事专业技术工作培训职业实用技能.
教学对象是高职高专普高机电专业等机械类专业的学生.

二、课程教学目标(一)知识目标1.
掌握正投影的基本理论和基本方法.
2.
掌握图样上技术要求的识别、标注.
3.
掌握机件的所有表达方法,并灵活运用.
(二)能力目标1.
能够正确、熟练地使用绘图工具、仪器.
2.
能够识读和绘制中等复杂程度的图样.
(三)思想教育目标养成认真负责的绘图工作态度、严谨的工作作风和爱护公物的良好习惯三、教学内容与要求(一)理论教学〈一〉绪论1.
了解机械图样及其在生产中的用途.
2.
了解本课程的性质、任务及主要内容.
3.
了解本课程的特点及学习方法.
〈二〉绘图工具、仪器及用品1.
掌握常用绘图工具、仪器的使用和维护方法.
2.
了解绘图用品的用途及使用方法.
3.
了解绘图前的准备工作.
〈三〉基本制图标准1.
正确理解各个制图标准的内容及要求.
2.
掌握各个制图标准的使用方法.
〈四〉几何作图1.
掌握线段、圆的等分.
2.
掌握斜度、锥度的画法及标注.
3.
掌握圆弧连接的作图方法.
4.
了解工程上常用的平面曲线的画法.
5.
掌握平面图形的画法.
6.
了解绘图顺序.
〈五〉投影基础1.
了解有关投影的基本概念.
2.
掌握正投影的方法.
3.
掌握三视图的形成及投影规律.
4.
了解画三视图的方法及步骤.
〈六〉点、直线和平面的投影1.
掌握点的三面投影图的画法、直观图的画法及两点的相对位置.
2.
掌握直线的三面投影图的画法、直线与点的相对位置以及两直线的相对位置.
3.
掌握平面的表示法、各种位置平面的投影图的画法和性质以及平面内点和直线的投影.
〈七〉基本体1.
掌握棱柱、棱锥的三视图画法及表面上点的投影.
2.
掌握圆柱、圆锥、圆球等三视图画法及表面上点的投影.
3.
掌握带有切口、穿孔的基本体的视图画法.
4.
掌握基本体及带有切口、穿孔的基本体的尺寸注法.
〈八〉组合体1.
了解形体分析法.
2.
掌握组合体三视图的画法.
3.
掌握组合体的尺寸注法.
4.
掌握组合体的读图方法.
〈九〉组合体的表面交线1.
掌握截交线的性质、特点及作图方法.
2.
掌握相贯线的性质、作图方法以及相贯线的几种特殊情况.
3.
了解过渡线及其画法.
〈十〉机件的表达方法1.
掌握基本视图及辅助视图的形成、名称、用途及画法.
2.
掌握剖视的概念、画图方法、剖切位置的选择、剖面符号的画法及其标注方法.
3.
掌握断面图的概念、种类、用途、画法及标注.
4.
了解断面图与剖视图的区别.
〈十一〉零件图1.
了解零件图的用途、内容及格式.
2.
掌握视图的选择原则.
3.
掌握零件图的尺寸标注.
4.
了解零件的工艺结构.
5.
掌握零件图上的技术要求的含义及标注方法.
6.
掌握零件工作图的读图方法和步骤,看懂中等复杂程度的零件图.
〈十二〉标准件、常用件1.
了解螺纹连接件的种类、用途、画法、代号及标记和查表方法,掌握常用螺纹连接图的画法.
2.
了解齿轮的种类、用途等.
3.
掌握直齿圆柱齿轮:各部分的名称及代号、单个及啮合齿轮的画法.
4.
了解键、销的类型及连接画法.
5.
了解滚动轴承的结构、类型及简化画法.
〈十三〉装配图1.
了解装配图的用途、种类、内容及格式.
2.
掌握装配图的表达方法.
3.
了解装配图的视图选择方法.
4.
掌握装配图的尺寸标注.
5.
掌握装配图上零件的编号方法以及标题栏、名细栏的填写方法.
6.
了解装配体的装配工艺结构.
7.
掌握装配图的画图方法和步骤.
8.
掌握装配图的读图方法和步骤.
(二)实践教学机械制图是一门实践性较强的课程,所以除了理论教学以外,学生必须经过大量的实践环节,才能掌握本课程所要求的内容.
实践教学环节除要求学生完成习题集上的作业以外,还必须完成以下各项内容.
1.
线型练习A3图纸(抄画图形,并标注尺寸).
2.
画平面图形A3图纸(标注尺寸).
3.
根据带有切口的基本体的部分视图完成三视图A3图纸(标注尺寸).
4.
根据轴测图或模型画组合体三视图A3图纸(标注尺寸).
5.
三视图读、绘图练习.
6.
画相贯体的三视图A3图纸.
7.
根据轴测图分析结构形状,选择合理的表达方案A3图纸(标注尺寸).
8.
剖视图读、绘图练习.
9.
零件图读、绘图练习.
10.
根据要求画螺纹连接图A4图纸.
四、学时分配建议本课程总学时为90学时,其中包括36学时实践,学时分配见下表.
五、考核与评价方法考核方式:考查.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、实际零件测绘、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
六、说明1.
本课程标准适用于三年高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《机械制图》,金大鹰出版社,机械工业出版社.
学时分配表序号教学内容理论教学时数实践教学时数合计1绪论2022绘图工具、仪器及用品2023制图标准4264几何作图4265投影基础2026点、直线、平面4267基本体4488组合体64109表面交线641010机件表达方法641011零件图641012标准件、常用件661213装配图246总计543690实践课时表序号实践名称课时数1线型练习22绘制平面图形23绘制带切口基本体的三视图24绘制组合体的三视图45三视图读、绘图练习46绘制相贯体的三视图47表达方案的选择48剖视图读、绘图练习49零件图读、绘图练习610绘制螺纹连接件图4《机械技术基础》课程标准(课程类型:职业技术基础课,56学时)一、课程性质和任务本课程是高等职业技术学院煤矿机电专业的一门技术基础课.
其主要任务是培养学生掌握煤矿机电技术人员所必需的常用机构和通用机械零件的基础知识和设计方法,为学习有关专业课和新的科学技术打下基础,为从事煤矿机电技术工作创造条件.

二、课程教学目标(一)知识目标掌握常用机构的工作原理、特点、作用及设计的基本知识;掌握通用机械零件的工作原理、特点、材料、标准和设计的基本方法;(二)能力目标初步具有设计简单机械传动装置的能力;初步具有对现有般机构和通用机械零件进行性能分析的能力;初步具有分析机械零件失效原因并提出改进措施的能力;初步具有运用设计资料和查阅机械零件手册的能力;(三)思想教育目标初步树立正确的设计思想和严谨的工作作风;初步具有机械的管理和维护的能力.
三、教学内容与要求(一)理论教学1.
绪论了解课程在社会主义建设中的作用.
了解本课程的性质、任务和和基本要求.
了解机械、机器、机构、零件及部件的概念.
了解学习本课程的方法.
2.
平面机构的运动简图及自由度了解平面运动副及其分类.
了解平面机构运动简图.
*了解平面机构自由度的计算及自由度时应注意的问题.
*了解平面机构具有确定运动的条件.
3.
平面连杆机构了解铰链四杆机构的基本型式及其应用.
了解含有移动副的四杆机构:曲柄滑机构,导杆机构等.
了解铰链四杆机构的急回特性和行程速比系数,压力角、传动角和死点.
*掌握用图解法设计四连杆机构:接连杆预定位置和给定行程速比系数设计四连杆机构.
4.
凸轮机构了解凸轮机构的组成,特点,分类和应用实例.
了解从动件的常用运动规律:等速运动规律,等加速等减速运动规律,*余弦加速度运动规律.
掌握盘形凸轮轮廓曲线的作图设计;尖项对心移动从动件盘形凸轮,滚子对心移动从动件盘形凸轮,*偏置移动从动件盘形凸轮,*摆动从动件盘形凸轮.
了解滚子半径.
压力角及其检验,盘形凸轮及圆半径的选择.
*了解凸轮的材料和工作图.
*5.
间歇运动机构*了解棘轮机构的工作原理、特点、应用和主要几何尺寸.
*了解槽轮机构的工作原理、特点、应用和主要参数.
6.
键与销联接了解键联接的运用和分类.
了解平键联接的结构和标准.
了解平键联接的选择和强度校核计算.
*了解花镜联接的类型、工作特点、应用和对中方法.
*了解销联接的功用、分类和标准.
7.
螺纹联接和螺旋传动了解常用螺纹的类型、特点、应用和主要参数.
*了解螺旋副的受力分析、效率、和自锁.
了解螺纹联接的主要型式、结构、螺纹联接件及其选用.
熟悉螺栓联接的防松装置.
*掌握螺栓联接的计算:受横向载荷的螺栓计算.
*了解螺旋传动的类型和应用.
*了解螺旋传动的计算要点.
8.
带传动了解带传动的工作原理、特点、类型和应用.
了解V型带的构造和标准.
*掌握带传动的受力分析和应力分析(不推导公式).
*了解带的弹性滑动与打滑.
*了解带传动的失效形式和计算准则.
*了解带传动的安装、张紧和维护.
9.
齿轮传动了解齿轮传动的工作原理、特点、分类和应用.
掌握齿廓啮合的基本定律.
了解渐开线齿廓:渐开线及其性质,渐开线齿廓满足齿廓啮合的基本定律.
了解渐开线齿廓啮合的几个特性.
了解渐开线齿轮各部分的名称,主要参数,标准直齿圆柱齿轮的基本尺寸.
了解标准直齿圆柱齿轮的分度圆弦齿厚及公法线长度(不推导公式).
了解渐开线齿轮的加工原理(简介).
了解渐开线标准直齿圆柱齿轮的根切现象和不根切的最少齿数.
了解渐开线变位齿轮传动.
*高度变位和角度变位直齿圆柱齿轮机构的主要几何尺寸计算及啮合特点.
了解齿轮的失效形式和计算准则.
了解齿轮的常用材料及选择.
掌握标准直齿圆柱齿轮传动的受力分析,齿面接触疲劳强度计算,齿根弯曲疲劳强度计算,参数选择和设计步骤.
了解斜齿圆柱齿轮传动;特点,主要参数,基本尺寸;正确啮合条件,当量齿数,受力分析,齿面接触疲劳强度和弯曲疲劳强度计算(不推导公式)及参数选择.
了解齿轮的结构和工作图.
10.
蜗杆传动了解蜗杆传动的特点、类型和应用.
掌握蜗杆传动的主要参数和几何尺寸计算.
*了解蜗杆传动的滑动速度及传动效率.
*了解蜗杆传动的失效形式和常用材料.
*了解蜗杆传动的热平衡计算和润滑,11.
轮系了解轮系的分类和应用.
掌握定轴轮系传动比计算.
*掌握行星轮系传动比的计算.
*了解混合轮系.
*了解其它类型行星传动.
12.
轴了解轴的功用,分类和材料.
掌握轴的结构设计、提高轴疲劳强度的措施.
掌握轴的强度计算;按扭转强度初步估算,按弯扭组合强度计算.
了解轴的工作图.
13.
轴承了解滚动轴承的失效形式和计算准则.
掌握滚动轴承的寿命计算.
*了解滚动轴承的静强度计算.
了解滚动轴承的组合设计.
了解轴承的功用和分类.
了解滑动轴承的工作特点与结构形式.
了解轴瓦与轴承衬的结构及材料.
了解滚动轴承的构造,分类和代号.
了解滚动轴承的主要类型,性能及应用.
掌握滚动轴承类型的选择.
14.
润滑与密封了解摩擦与磨损的基本知识.
了解常用润滑剂及其选择方法.
了解常用润滑方式及装置.
掌握常用传动装置的润滑.
了解常用的密封方法.
15.
联轴器和离合器了解联轴器的功用和主要类型的结构、特点及选择.
了解离合器的功用和主要类型的结构及特点.
16.
减速器了解减速器的动用,特点和主要类型.
了解减速器的结构,标准和减速器.
了解减速器的润滑与密封.
(二)实践数学(1)课内实验.
(2)渐开线直齿圆柱齿轮参数的测定要求:初步掌握直齿圆柱齿轮参数的测定.
要求:对渐开线直齿圆柱齿轮进行测量,确定基本参数和主要尺寸.
(3)减速器的结构分析和装配要求:熟悉减速器的构造,了解各组成件的结构、功能、安装和调整.
内容:了解减速器的外型,熟悉各的应用;分析两级圆柱齿轮减速器各部分的结构和功能,并进行装配和调整.
四、学时分配建议本课程总学时为56学时,其中理论教学36学时,实践教学20学时,学时分配见下表.
五、教学建议应当重视多样化教学,加强直观教学、电化教学、现场教学、多媒体教学,注重机械机构、零件陈列室的建设.
本课程可适当布置大型作业,以便促进学生理解、巩固和扩大所学的知识,使学生掌握凸轮轮廓曲线的绘制和主要通用零件的计算方法.
六、考核与评价方法考核方式:考试.
考核标准:本课程采用课堂提问、小型课程设计、测验、实验、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《机械技术基础》,何伟,机械工业出版社.
学时分配表序号教学内容理论实验合计1绪论1012平面机构运动简单图及自由度1013润滑与密封2244平面连杆机构4045凸轮机构2246*间歇运动机构007键与销连接2028螺纹联接与螺旋传动2249带传动22410齿轮传动44611蜗杆传动20212轮系40413轴20214轴承42615联轴器的离合器20216减速器2610总计362056《采掘机械液压传动》课程标准(课程类型,职业技术基础课,56课时)一、课程性质和任务本课程是高等院校矿山机电专业的一门技术基础课,通过学习,使学生了解采掘机械的性能特点,液压系统的工作原理及操作使用方法,为今后解决煤矿生产过程实际问题和继续学习打下良好基础.
二、课程教学目标(一)知识目标通过本课程的教学,学生应达到下列基本要求;了解《采掘机械》及《液压传动》的符号、种类及型号含义;熟悉液压传动及各种采掘的工作原理、特点及应用;初步具有分析一般液压系统的类型及作用的能力;初步具有看懂液压传动及采掘机械的传动原理图.

(二)能力目标具有分析一般液压系统的类型及作用的基本技能,具有采掘机械与液压传动设备系统的安装、运行、维修、调试以及故障处理的能力.
(三)思想教育目标树立安全第一、爱岗敬业、实事求是的思想,树立良好的职业道德.
三、教学内容和要求(一)理论教学1.
液压传动的基础知识了解流体力学的基本知识,流体运动规律;了解液压传动的概念;了解液压传动的组成及作用;了解掌握液压传动的工作原理;熟悉液压系统的图形符号.
2.
工作液体了解液压油的物理及化学性质;掌握工作液体粘度表示方法;熟悉工作液体的质量指标,液压油的选择原则以及在实际中的应用.
3.
液压泵了解液压泵的类型;了解齿轮泵的结构、掌握其工作原理及性能参数及特点;了解叶片泵的结构、掌握其工作原理及性能参数及特点;了解柱塞泵的结构,掌握其工作原理,性能参数及特点.
了解各种液压泵的困油现象的形成以及消除方法.
4.
液压马达了解液压马达的分类及性能参数;了解泵与马达的互换性,了解高速小扭矩马达的结构,掌握其工作原理、性能参数及特点;了解低速大扭矩马达的结构,掌握其工作原理、性能参数及特点.
5.
液压缸了解液压缸的类型;了解液压缸的性能参数;了解液压缸的零部件结构及要求;掌握液压缸基本参数的计算.
6.
液压控制阀掌握压力控制阀的特点和基本工作原理,掌握压力阀的组成和工作原理,熟悉压力阀的符号;了解方向控制阀的特点和分类,掌握方向控制阀的动作过程;熟悉方向控制阀的符号的含意;了解流量阀的特点、特性方程以及原理、组成、符号.
7.
液压辅助元件了解辅助元件的作用;熟悉辅助元件的符号、应用及在系统中的安装位置.
8.
液压基本回路了解压力控制回路的概念、分类、功能;熟悉压力回路的工作过程;了解速度控制回路的概念、分类、功能;熟悉速度控制回路的工作过程;了解方向控制回路的概念、分类、功能;熟悉方向控制回路的工作过程.

9.
液压传动系统了解液压系统的读图方法和步骤;了解主回路及系统的分类;熟悉典型的液压系统.
10.
液压伺服系统了解伺服系统的基本概念、分类、功能;熟悉伺服系统的应用.
(二)实践教学流体动力学实验:验证伯努利方程实验.
液压泵的结构及分析,液压泵、液压马达、液压缸的的拆装.
液压阀的结构及分析;液压阀的拆装.
用液压试验台对液压系统进行分析.
四、学时分配表本课程总学时为56学时,其中包括实验24学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课实验合计液压传动的基础知识202工作液体224液压泵426液压马达426液压缸426液压控制阀448液压辅助元件202液压传动回路246液压传动系统448液压伺服系统448总计322456五、教学建议应当重视多种形式教学,加强实践教学,加强实训设备和实训基地建设.
六、考核及评价方法考核方式:考试和操作相结合.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、实操及课程考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制矿山机电专业.
2.
使用教材:《采掘机械液压传动》,全国职业培训教学工作指导委员会煤炭专业委员会编.
《电工与电子技术》课程标准(课程类型,职业技术基础课,116课时)一、课程性质和目标本课程是职业技术学院矿山机电专业的一门技术基础课.
其主要任务是培养学生牢固地掌握电路与电子技术的基本知识,为后续的专业课和《计算机》等课程的学习奠定基础;培养学生具有分析问题和解决问题的能力,同时还培养学生对电路及电子电路的检测、调试等基本技能.

二、课程的教学目标(一)知识目标通过本课程的教学,学生应达到下列目标:掌握电磁学各物理量的概念及相关知识;掌握电路和磁路的基本概念和基本定律、定理、定则;掌握简单直流电路、复杂直流电路、单相交流电路、三相交流电路的电压、电流、阻抗、功率等量的关系.
了解提高功率因数的意义,掌握提高功率因数的方法;了解过渡过程中电压与电流随时间而变化的规律;掌握RC和RL电路的过渡过程.
了解电工测量中常见各类仪表的结构、原理;掌握电工仪表的使用方法;了解半导体元器件的构成、特性、型号、参数含义;掌握整流电路的基本工作原理;掌握基本放大电路的工作原理和基本知识;了解交流放大器的基本分析方法了解系统放大器的组成;掌握集成运算放大器及负反馈放大器的工作原理;掌握负反馈放大器的反馈类型的判别;掌握振荡器的工作原理;了解石英晶阵振荡器的组成及工作原理掌握调制与解调电路的工作原理;了解数字电路的组成及基本知识,掌握数字电路的分析方法;掌握稳压电源的工作原理;了解晶闸管的结构、伏安特性、掌握其工作原理和导通、关断的条件;掌握可控整流电路的工作原理.
(二)能力目标会分析计算简单和复杂直流电路、单相和三相交流电路、简单磁路以及电路过渡过程的各种电磁物理量及其相互关系.
会连接各种直流电路、单相交流电路、三相交流电路,并能使用电工仪表测量各种电磁物理量.
掌握常见仪器和仪表的使用;具有电子元件性能检测、好坏识别及电子电路的检测、调试等基本技能;具有阅读常用电子电路图的能力.
三、教学的内容和要求(一)理论教学1.
电路的基本概念与基本定律了解电路的组成及各部分作用;理解电流、电压、电动势的物理概念及其参考方向的意义;熟练掌握欧姆定律和克希荷夫定律;熟悉电源的两种形式及其互相关系;掌握电阻与功率的计算;了解电位的概念;掌握电位的计算;了解电路的有载,开路和短路三种工作状态和额定值的意义.
2.
电路的分析方法熟悉电阻的串、并联特点,掌握简单电路的分析与计算方法;掌握复杂电路的分析计算方法:支路电流法、回路电流法,节点电压法、叠加原理、戴维南定理,电压源与电流源等效变换;电阻的星形联接和角形联接的等效变换;掌握非线性电路的解法.
3.
电磁了解磁场的基本物理量及单位;掌握分析磁路的基本定律:全电流定律、磁路克希荷夫定律;掌握简单磁路的计算方法;掌握电磁力、自感和互感电动势的基本概念;并会判断其方向;熟悉铁磁性材料的性能;了解涡流的影响及铁芯损耗.
4.
单相正弦交流电路了解正弦交流电的概念;熟悉正弦交流电的产生,三要素、周期;频率.
有效值、初相位和相位差的概念;熟悉正弦量的各种表示方法;掌握用相量图分析和计算电路的方法;熟练掌握R、L,c单一参数交流电路的特征;掌握简单单相交流电路的计算;掌握R、L、C串联交流电路的欧姆定律—般形式及电压、阻抗,功率三角形;了解交流电路呈谐振状态的特点;掌握RL与C并联电路的相量图分析方法,掌握提高功率因数的意义和方法;了解非正弦交流电路的分析方法.
5.
三相电路了解三相三线制和三相四线制的联接方法;掌握相电压(流)、线电压(流)的概念;掌握三相电源电动势及三相对称负载的特点及相电压(相电流)与线电压<线电流)在对称三相电路中的互相关系;熟练掌握三相对称电路的计算方法;了解中线的作用;了解对称分量法;掌握三相不对称电路的计算方法;掌握负载在三相电路中的联接;掌握三相电功率的计算.
6.
电路中的过渡过程了解过渡过程中电压与电流随时间而变化的规律;理解影响过渡过程快慢的电路参数——时间常数;掌握换路定律;了解R-C电路的过渡过程;了解R-L电路的过渡过程.
7.
电工测量了解电工测量的基本知识;了解磁电式仪表的结构,工作原理;掌握磁电式仪表的选择和使用;了解电磁式仪表的结构、工作原理;掌握电磁式仪表的选择和使用;了解电动式仪表的结构、工作原理;掌握电动式仪表的选择和使用;了解感应式电度表的结构,工作原理;掌握感应式电度表的使用;了解电阻的测量方法、万用表的结构.
工作原理;熟练掌握万用表的使用.
8.
晶体管了解晶体二极管的结构,掌握其伏安特性和用途;了解晶体三极管的结构,掌握其输入、输出特性和用途;掌握晶体二极管、三极管管脚的判别;好坏的判别;掌握晶体三极管电流放大倍数的测量;掌握晶体管的参数含义及其选用.
9.
放大器了解交流放大器的电路组成及各元件的作用,掌握三极管电流放大的条件;了解电路参数变化对放大电路静态工作点的影响,掌握静态工作点的计算方法和调节;掌握放大电路的图解分析方法,了解波形失真的原因;掌握微变等数电路的分析方法,掌握电压放大倍数、输入,输出电阻的计算;掌握分压式电流负反馈偏置电路的工作原理;了解负反馈的概念,熟悉负反馈的类型,掌握负反馈类型的判别;了解射极放大器的组成,掌握射极输出器的工作原理;了解功率放大器的组成,掌握功率放大器的工作原理;了解集成运算放大器的组成,掌握工作原理及其应用;掌握单元电路的连接,检测和调试.
10.
振荡器了解正弦波振荡器的组成及工作原理;掌握RC正弦波振荡器的工作原理;掌握LC正弦波振荡器的工作原理;了解石英晶体振荡器的组成及工作原理;11.
调制与解调了解调幅与解调的基本概念,掌握检波电路工作原理;了解调频与鉴频的基本概念,掌握鉴频电路工作原理.
12.
数字电路了解脉冲波形的基本概念,熟悉逻辑门电路的逻辑关系;了解晶体管"与非门"和"或非门"TTL"与非门"及主要参数;掌握集成"与非"门触发器工作原理;掌握555电路工作原理;了解数据选择器、数字比较器和奇偶校验器的组成及工作原理;掌握加法器、寄存器、计数器、编码器、译码器的工作原理;了解数字显示电路的工作原理;了解D/A转换器和A/D转换器的工作原理.
13.
直流稳压电源了解整流、滤波、稳压电路的基本概念,掌握整流、滤波电路的工作原理;掌握并联型稳压电路、串联型稳压电路和开关型稳压电路工作原理.
14.
晶闸管及其应用了解晶闸管的构造、工作原理;熟悉晶闸管的伏安特性及主要参数,掌握可控整流电路的工作原理;了解单结晶闸管的构成及工作原理,掌握晶闸管触发电路的工作原理;熟悉晶闸管的保护电路及工作原理.
(二)实践教学1.
克希荷夫定律验证和电阻的串、并联电路测量;2.
叠加原理验证;3.
戴维南定理验证;4.
日光灯电路及功率因数提高;5.
R—L—C串联谐振电路测量;6.
负载星接三相电路测量;7.
负载角接三相电路测量;8.
单相和三相电功率的测量,9.
单相和三相电度表的使用;10.
兆欧表的使用,绝缘电阻的测量;11.
二极管、三极管的测试;12.
共射极交流放大器的安装调试;13.
乙类推挽功率放大器的安装调试;14.
电感三点式LC振荡器的安装调试;15.
直流稳压电源的安装高度调试;16.
单相桥式可控整流电路的安装调试;17.
多谐振荡器的安装调试;18.
十进制计数器及显示器的调试.
四、学时分配本课程总学时为116,其中理论教学52学时,实践教学64学时,学时分配见下表.
学时分配表序号教学内容理论课时实验课时合计1电路的基本概念及基本定律4042电路的分析方法48123电磁4044单相正弦交流电路48125三相正弦交流电路48126电路中的过渡过程2027电工测量2468晶体管2689放大器461010振荡器44811调制与解调40412数字电路661213直流稳压电源461014晶闸管及其应用4812总计5264116五、教学建议2.
根据本课程的教学目标、本大纲规定了学生必须掌握基本知识、基本技能及实践训练.
3.
选学学时的可以用于理论教学,也可以用于实践教学,根据实际情况而定.
4.
应当重视实训教学,加强实训设备和实训基地建设.
5.
结合教学全过程,培养学生创新思维和创新能力.
6.
应当重视形象教学,加强电化教学和多媒体教学等.
7.
本课程采用课堂提问,质疑,测验,考试等考核方法.
六、考核及评价方法考核方式:考试和操作相结合.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、实操及课程考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制矿山机电专业.
2.
使用教材:《普通电工学》,梁南丁、王利梅,煤炭工业出版社.
《电子技术》,李荣生、张蒂如,煤炭工业出版社.
《AutoCAD》课程标准(课程类型:职业技术基础课,68学时)一、课程性质和任务《AutoCAD》是面向专业技术人员的强大的计算机辅助绘图软件包,是工程技术人员应该掌握的基本技能,因此,它是许多专业学生的重要学习内容.
二、课程教学目标(一)知识目标1.
了解AutoCAD的用户界面、操作方法及常规设计过程.
2.
掌握AutoCAD各命令的使用方法及技巧.
3.
能采用正确的方法及步骤,熟练地绘制、标注二维图形.
4.
会创建带属性的块,并能正确地插入.
(二)能力目标使学生了解使用AutoCAD进行常规设计的过程,熟练掌握AutoCAD的绘图原理与方法,并能利用AutoCAD快速、正确地绘制工程图样.
(三)思想教育目标培养学生的"实践、总结、开拓、创新"新理念.
三、教学内容与要求(一)理论教学〈一〉AutoCAD的工作环境1.
熟悉AutoCAD的用户界面及调用命令的方法.
2.
能打开、布置及创建工具栏.
3.
了解AutoCAD坐标系统,理解建立恰当的用户坐标系给绘图操作带来的便利,并能根据需要创建相应的用户坐标系.
4.
理解AutoCAD图形环境,并能正确地使用.
5.
了解AutoCAD多文档设计环境,并能有效利用.
6.
能按要求进行绘图环境的设置.
7.
了解查找帮助的方法,以便解决在操作过程中出现的疑难问题.
〈二〉图形文件管理1.
能创建、打开及保存图形文件.
2.
能按要求创建样板文件.
〈三〉AutoCAD的基本操作1.
掌握确定点的方法,能根据需要合理地选择一种方法确定点.
2.
掌握捕捉、栅格、正交、对象捕捉、极轴追踪、对象追踪等辅助绘图工具的意义及其设定方法,能利用辅助绘图工具提高绘图效率.
3.
熟悉放弃/重做及显示控制的缩放/平移等常用操作.
4.
掌握常用选择对象的操作方法的特点,能用最佳方法快速选择对象.
〈四〉AutoCAD的对象特性1.
了解对象及对象特性的概念2.
了解图层及图层特性的概念,能对图层进行管理.
3,掌握控制对象特性的操作方法和技巧.
〈五〉二维基本图形绘制1.
会设置点的显示样式,并能在已有的线段上建立等分点.
2.
理解和掌握绘制直线的命令,熟悉起点、终点的几种定义方法.
3.
理解和掌握绘制矩形的命令,熟悉该命令中各选项的意义及使用.
4.
掌握正多边形的绘制方法.
5.
理解各种绘制圆、圆弧的命令,能根据具体情况恰当地选用相应方法,快速地完成圆或圆弧的绘制.
6.
理解绘制椭圆过程中各命令选项的意义,能按尺寸要求准确绘制椭圆.
8.
掌握圆环的绘制方法,了解绘制圆环的特殊应用.
9.
掌握多段线、样条曲线的绘制方法.
10.
了解文字样式的有关概念,会使用【文字样式】对话框创建和编辑文字样式.
11.
理解使用单行文字命令与多行文字命令进行文字添加的不同及其文字的对齐方式,能用相应的添加文字方法添加文字.
12.
掌握在文本中添加特殊字符的方法.
13.
能对已添加的文字进行编辑修改.
〈六〉编辑二维图形1.
能够删除选定的对象,也能够使用相应命令恢复删除的对象.
2.
理解复制、阵列、镜像及偏移的特征及其应用特点,并能在实际绘图中熟练应用.
3.
理解和掌握移动、旋转命令的操作步骤,理解基点的意义,能灵活地移动、旋转图形.
4.
理解修剪命令中边界的定义方法,掌握修剪命令的操作步骤,能灵活使用修剪命令进行图形的剪切.
5.
理解和掌握拉伸、拉长、延伸、打断命令的操作步骤,并能灵活应用于图形的编辑中,提高绘图效率.
6.
理解和掌握倒角、倒圆的建立方法.
7.
会应用对齐工具调整图形的位置.
8.
理解块的概念,掌握块的建立、插入与分解的方法.
9.
掌握使用关键点对图形对象进行拉伸、移动、旋转、缩放和镜像等操作方法.
10.
掌握编辑多段线的方法与步骤.
11.
能利用【特性】面板修改图形对象的特性;能使用对象特性匹配工具编辑图形.
〈七〉图案填充和调用符号1.
理解边界及孤岛的概念.
2.
掌握图案填充的操作方法及步骤.
3.
能够对已完成的图案进行重定义.
4.
掌握符号调用功能,能调用某些专业符号来快速绘制相关图形.
〈八〉尺寸标注1.
熟悉尺寸标注的基本组成部分,理解AutoCAD尺寸标注的概念.
2.
理解标注样式的概念及尺寸标注特性的意义,能使用【标注样式管理器】设置出所需要的标注样式.
3.
熟悉和掌握尺寸标注前一般要进行的基本操作.
4.
掌握长度、角度、直径、半径尺寸标注的方法.
5.
掌握尺寸样式替代功能的使用.
6.
掌握引线标注方法,熟悉引线注释类型.
7.
熟悉尺寸公差与形位公差的标注方法.
8.
能对已完成的尺寸标注进行修改文字内容、移动标注位置、调整尺寸界线等操作.
〈九〉建立一张完整的工程图1.
掌握完成一张工程图的基本过程.
2.
复习、巩固前面所学绘图工具的使用,掌握复杂平面图形的作图步骤.
3.
养成良好的绘图习惯,做到层次清楚,步骤分明.
4.
能根据实际情况灵活选用绘图工具,快速、准确地完成图形的绘制与布局.
〈十〉打印图形掌握绘图设备的设置方法,能根据要求打印图形.
(二)实践教学1.
熟悉AutoCAD的工作界面;进行图形文件管理训练.
2.
创建并设置图层;练习用图层控制对象的特性及设置线型比例.
3.
练习点的确定方式;练习直线、正多边形的绘制方法,理解命令中各选项的含义;练习常规矩形及特殊矩形的绘制方法.
4.
练习圆、椭圆、圆弧、圆环、多义线、样条曲线、多线的绘制方法.
5.
练习文字样式的设置,并采用单行文本输入、多行文本输入添加文字;练习文字的编辑方法.
6.
练习删除、复制对象的操作.
7.
练习移动、修剪、拉伸、拉长、延伸、打断、旋转等编辑命令的使用.
8.
练习倒角、倒圆、对齐以及块的建立与使用等命令的操作方法;练习关键点的各种操作方法,多段线的编辑步骤,图形对象属性的修改,特性匹配功能的使用.
9.
练习图案填充的操作方法及对已完成的图案进行重定义的操作,并利用符号调用功能自行设计一个室内平面布局或作一个简单的园艺设计规划图.
10.
练习标注样式的设置;练习采用相应的方法为不同的对象标注尺寸.
练习尺寸标注编辑的各种操作.
11.
绘制一张完整的工程图.
四、学时分配建议本课程总时数为68学时,其中包括实践教学42学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课实践合计AutoCAD的工作环境224图形文件管理224AutoCAD的基本操作448AutoCAD的对象特性246二维基本图形绘制268编辑二维图形4610图案填充和调用符号246尺寸标注268建立一张完整的工程图448打印图形246总计264268五、教学建议本课程应以多媒体教学为主,并辅以相应的上机实训,本课程主要是培养学生的上机操作能力.
六、考核与评价方法1.
本课程主要是培养学生的上机操作能力,因此,期末考核应以机试为主.
2.
要注意改革考核手段和方法可通过课堂提问、平时测验、学生作业、操作考试情况综合评价学生成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《AutoCAD》,钟波,清华大学出版社.
《工程力学》课程标准(课程类型:职业技术基础课,56学时)一、课程性质和任务工程力学是研究物体机械运动的一般规律和工程构件的强度、刚度及稳定性等计算原理的一门学科,是一门理论性、系统性较强的专业基础课,是后续其它各门力学课程和相关专业课程的基础,同时在许多工程技术领域中有着广泛的直接应用.

本课程的任务是使学生能够对物体及简单的物体系统进行正确的受力分析、画出受力图并进行相关计算;掌握受力构件变形及其变形过程中构件内部应力的分析和计算方法,掌握构件的强度、刚度和稳定性分析理论在工程设计、事故分析等方面的应用,为经济合理地设计构件提供必要的理论基础和计算方法,并为有关的后续课程打下必要的基础.

二、课程教学目标(一)知识目标(1)对本课程的基本物理量有清晰的理解.
(2)具有把简单的工程实际物体抽象为力学模型的能力,并能从简单的物体系统中恰当地选取研究对象,熟练地画出受力图.
(3)能熟练运用平面力系的平衡方程求解简单物体系统的平面平衡问题(包括考虑滑动摩擦时的平衡问题).
(4)通过材料力学试验了解材料的主要力学性质能以及拉(压)、弯曲杆件的测试方法.
(5)掌握静定杆件在基本变形情况下的应为计算,能对杆件进行强度验算.
(6)能对压杆进行稳定性的校核.
(7)初步获得与本课程有关的工程概念.
培养学生认真学习和一丝不苟的完成作业的好学风以及相应的运算、绘图、查阅图表和文字表达等方面的能力.
(二)能力目标在学习、做题和实验过程中,培养自己的观察能力、分析能力和创新能力,在学好理论知识的同时,还要培养自己的相关技能.
使学生掌握物体机械运动的基本规律及其研究方法,初步学会运用这些规律和方法去分析、解决工程实际中的简单的力学问题;使学生具有构件强度、刚度和稳定性等方面的知识,具有一定的强度计算能力和初步的实验知识和动手能力,并为构件的设计和后续课程奠定必要的基础.
同时通过学习工程力学可以有效培养学生逻辑思维能力,促进学生综合素质的全面提高.

(三)思想教育目标培养学生严谨的学习态度,用科学的方法解决构件安全与节约资源的矛盾,为国家建设做贡献.
以及与他人友好合作的能力;勇于创新、敬业乐业的工作作风;和完成任务及解决问题等可迁移关键能力.
三、教学内容与要求(一)理论教学绪论(1)了解工程力学课程的性质、任务和主要内容.
(2)了解工程力学的研究对象:杆件.
(3)了解工程力学的研究模型:刚体与变形体.
一、静力学的基础(1)理解力、平衡、刚体和约束的概念.
(2)掌握静力学公理的内容及其应用范围.
(3)掌握柔体约束、光滑约束、铰链约束的特征和约束反力的规律.
(4)能从简单的物体系统中恰当地选取研究对象,熟练地画出受力图.
二、平面特殊力系1、平面汇交力系(1)熟练地计算力沿坐标轴的分解和力在坐标轴上的投影.
(2)理解合力投影定理.
了解平面汇交力系合成的解析法和平衡的解析条件.
(4)掌握运用平面汇交力系的平衡方程求解平面汇交的平衡问题的方法.
2、平面力偶系(1)理解力矩的定义和合力矩定理,掌握力矩的计算方法.
(2)理解力偶和力偶矩的概念,明确力偶系的平衡条件求解力偶系的平衡问题.
3、平面平行力系运用平面平行力系的平衡方程求解平面平行力系的相关问题.
三、平面一般力系(1)理解力的平移定理掌握平面一般力系向作用面内任意一点简化的方法,学会用解析法求主矢、主矩.
能熟练地计算平面任意力系简化的最后结果.
(4)理解平面一般力系的平衡条件及平衡方程的三种形式.
(5)熟练地求解平面任意力系作用下单个物体和简单物体系统的平衡问题.
(6)了解滑动摩擦力和极限滑动摩擦力的概念.
(7)了解滚动摩擦阻的概念.
四、轴向拉伸和压缩(1)理解轴力的概念,会画轴力图.
(2)掌握用截面法求杆件应力的方法.
(3)掌握轴力和正应力的计算方法,并能正确绘制轴力图.
(4)了解拉(压)杆的纵向、横向变形、泊松比、虎克定律.
(5)了解低碳钢和脆性材料的力学性质及主要的性能指标.
(6)理解安全系数和许用应力的要概念,和强度条件.
(7)掌握轴向拉伸(压缩)时强度计算.
(8)了解应力集中的概念.
五、剪切与挤压(1)了解剪切和挤压的概念.
(2)掌握剪切和挤压实用计算的方法.
六、圆轴扭转(1)理解扭转的概念,掌握外力偶矩的计算.
(2)掌握扭矩的计算方法和扭矩图的绘制.
(3)了解圆轴扭转时的变形.
(4)掌握圆轴扭转的强度计算和刚度计……七、平面弯曲(1)理解梁弯曲和平面弯曲的概念及梁的分类.
(2)掌握剪力和弯矩的计算方法以及剪力图和弯矩图的绘制.
(3)理解纯弯曲和剪切弯曲的概念(4)掌握纯弯曲时横截面上正应力的计算,和剪切弯曲时横截面上的正应力的计算.
(5)掌握梁弯曲的强度计算.
(6)了解弯曲剪切应力.
(7)理解梁变形的概念、挠度和转角的概念.
(8)学会使用梁的变形表并会叠加法求梁的变形.
(9)掌握梁的刚度计算和提高弯曲刚度和弯曲强度的主要措施.
八、组合变形的强度计算(1)了解强度理论.
(2)理解组合变形的概念.
(3)掌握拉(压)弯组合变形的强度计算.
(4)掌握弯扭组合变形的强度计算.
九、压杆稳定(1)理解压杆稳定的概念.
(2)了解压杆的临界力、临界应力和柔度的概念.
(3)掌握压杆稳定性计算的方法和步骤和提高压杆稳定性的主要措施.
(二)实践教学1、实验一、拉伸和压缩实验(1)了解试验机和引伸仪的构造及工作原理,练习操作.
(2)观察低碳铁、铸铁试件的拉、压破坏过程,分析破坏原因.
(3)测定低碳钢的屈服极限、强度极限、延伸率和截面收缩率、测定铸铁的强度极限.
(弹性模量和泊松比)(4)验证虎克定律.
(5)分析实验结果.
2、实验二、圆轴扭转实验(1)了解扭转实验机、扭角仪的构造和工作原理,练习操作.
(2)观察分析低碳钢和铸铁的扭转破坏现象.
(3)测定低碳钢的扭转机械性能的几个指标:扭转屈服极限、强度极限及铸铁的扭转强度极限.
(剪切弹性模量)(4)验证剪切虎克定律.
3、实验三、弯曲实验(1)了解电测法,练习静态电阻应变仪的接线、平衡和测读.
(2)测定纯弯曲时横截面上的应力分布规律.
(3)验证纯弯曲时正应力公式.
4、认识实践(实验实训室及现场参观)(1)约束的认识:几种约束类型及受力特点(实物模型、多媒体软件、录相).
(2)机械中的典型机构与零部件的受力特点.
(3)参观、分析、总结桥梁、网架等常用工程结构.
(4)参观矿井地面、井下各种相关结构,进行受力分析、模拟计算等.
四、学时分配建议本课程总学时为56学时,其中包括实验12学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课实验合计绪论202静力学概念、公理404平面特殊力系404平面一般力系404轴向拉伸和压缩426剪切与挤压202圆轴扭转628平面弯曲8210组合变形的强度计算6410压杆稳定426总计441256五、教学建议1、提倡启发式教学,运用现代教育技术和手段,大力推广计算机辅助分析软件与训练型教学软件.
2、习题课主旨在于使学生进一步掌握力学原理和方法,提高其分析问题和解决问题的能力.
建议选择典型例题或就学生易错易混淆的问题组织探讨和讲评.
3、实验课培养实验操作能力和养成认真负责的工作作风,要求学生独立完成实验报告,以利培养撰写相关技术文件的初步能力.
4、教学方法:问题中心法、案例法、启发研究法、解题训练法、分组讨论法、体验法.
5、教学手段:挂图、实物、模型、多媒体课件、实验、现场教学、施工现场参观等.
六、考核与评价方法考核方式:考试.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2使用教材:《工程力学》张晓梅、潘庆丰主编,煤炭工业出版社出版.
《采煤概论》课程标准(课程类型:职业技术基础课,56学时)一、课程的性质和任务《采煤概论》是使非采矿专业的学生了解矿山基本知识,了解煤炭工业发展现状及趋势,掌握煤矿开采的基本概念、基本理论、熟悉矿井生产系统的课程.
其主要任务:通过这门课程的学习,不仅使学生了解采矿的基本理论基本概念,更重要的是使学生明确所学专业在煤矿生产建设中的位置,尽量使学生认识到自己所学专业如何与采矿有机的结合,如何把自己的专业知识应用到采矿工程中,以建立起具有采矿特色的相关专业体系.

二、课程教学目标(一)知识目标1、对本课程的基本概念有清晰的理解.
2、熟悉矿井开拓的基本知识.
3、掌握采区巷道的布置方法和采区生产系统.
4、掌握各种采煤方法的采煤工艺.
5、掌握通风方面的基本知识.
(二)思想教育目标1、树立以煤炭工业现代化做贡献的专业思想.
2、培养学生吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神.
3、培养学生树立正确的人生观.
三、教学内容和要求(一)理论教学1、煤矿地质知识了解煤层、岩层的常见地质构造;重点掌握煤层产状三要素,认识断层及其表示方法.
主要内容:地壳和煤;煤质;煤层的赋存及地质构造的影响;矿图基础知识.
要求:了解地壳、矿物、岩石;了解地史及地层的概念;了解煤的形成、用途及煤的分类.
熟悉煤层的性藏状况及常见的地质构造对生产的影响.
重点、难点:煤层的性藏状况及常见的地质构造对生产的影响.
2、煤矿地质图能读懂煤矿常见图纸3、井田开拓的基本问题掌握井田的划分、阶段内的划分及划分原则主要内容:井田开拓的基本知识;斜井开拓;立井开拓;综合开拓;井底车场与主要巷道的布置.
要求:了解煤田、井田的意义及划分方法;熟悉井田内的阶段、开采水平、系统、区段等的意义和划分方法;掌握井田的开拓方式;了解井底车场的主要作用和基本类型.
重点、难点:井田内的阶段、开采水平、系统、区段等的意义和划分方法;井田的开拓方式.
4、井田开拓方式掌握斜井开拓、立井开拓、平硐开拓、综合开拓的特点及井巷布置方法;掌握各种开拓方式适用条件、选择原则.
5、井田开拓中的几个主要问题了解井筒数目及位置、开采水平的划分与布置、阶段运输大巷与回风大巷的布置、开采顺序与上下山开采、采掘关系.
6、钻眼爆破了解冲击破岩原理,凿岩机工作原理与构造;了解煤电钻破岩原理与构造.
主要内容:巷道断面形状、岩石工程分级和钻眼机具;岩巷掘进;煤巷及煤岩巷掘进;巷道支护;立井开凿法.
要求:了解岩石分级的方法和意义;了解巷道断面的形状和设计方法;熟悉钻眼爆破工序及巷道掘进的施工工序和方法;了解巷道支护的类型及使用条件;了解掘进机掘进煤巷的技术.
重点、难点:钻眼爆破工序及巷道掘进的施工工序和方法.
7、巷道支护了解巷道支护材料及支护方式8、水平及倾斜巷道掘进了解巷道断面形状选择,巷道断面尺寸的确定,煤及半煤岩巷掘进.
9、立井开凿了解立井断面形状与尺寸,普通开凿法,特殊开凿法,立井井筒延深.
10、准备方式了解上(下)山采区式准备方式,盘区式与条带式准备方式,准备方式中的几个主要问题.
11、矿山压力及其控制了解岩石性质,工程分级围岩分类;熟悉岩体概念.
力学性质与原岩压力;掌握采动后工作面围岩运动规律;掌握缓倾斜面及倾斜煤层工作面顶板分类.
12、采煤方法掌握各种采煤方法的采煤工艺及工作面支护方式,采空区处理及有关概念.
主要内容:采煤方法的概念、分类及应用;矿山压力与控制;走向长壁采煤法;倾斜长壁采煤法;厚煤层采煤法;放顶煤采煤法;急斜煤层开采;水力采煤法.
要求:了解系统方法的定义和种类;熟悉缓倾斜、倾斜薄及中厚煤层倾斜长壁采煤法巷道布置;熟悉缓倾斜、倾斜煤层分层下行跨落采煤法巷道布置熟悉倾斜长壁采煤法巷道布置;熟悉炮采、机采、综采工艺及设备.
重点、难点:缓倾斜、倾斜薄及中厚煤层倾斜长壁采煤法巷道布置;缓倾斜、倾斜煤层分层下行跨落采煤法巷道布置熟悉倾斜长壁采煤法巷道布置.
13、急倾斜煤层采煤方法了解急倾斜煤层开采特点,急倾斜煤层采煤方法.
14、矿井通风掌握通风的基本概念及常用通风方式、通风系统.
主要内容:矿井通风;矿井瓦斯与矿尘;矿井其他自然灾害的预防措施.
要求:了解矿井通风的任务和党的安全方针;熟悉矿井瓦斯、矿尘等预防措施和发生规律;熟悉矿井通风的基本理论和日常通风工作内容;了解矿井防火和防治水的基本知识.
重点、难点:矿井瓦斯、矿尘等预防措施和发生规律;矿井通风的基本理论和日常通风工作内容.
15、矿井瓦斯与矿尘掌握瓦斯的赋存、性质、爆炸条件及预防瓦斯爆炸的措施.
16、矿井火灾防治理解矿井火灾的概念;了解常见矿井火灾类型;掌握矿井防火灭火的措施.
17、矿井防水与排水掌握水灾的概念及防治水灾措施.
主要内容:矿井排水;矿井压风.
要求:了解矿井涌水的表示方法及来源;熟悉矿井排水系统及其设备.
重点、难点:矿井排水系统及其设备.
18、矿井提升和运输认识常用运输、提升设备及各种设备的性能和适用条件.
要求:了解矿井运输提升的任务,矿井运输、提升分式;熟悉轨道运输、输送机运输的特点、设备及运用条件;熟悉矿井提升设备的作用、组成.
重点、难点:轨道运输、输送机运输的特点、设备及运用条件;矿井提升设备的作用、组成.
19、矿井地面生产系统及工业场地了解矿井地面生产系统的类型,地面工业产地.
20、矿井供电及压风设备了解矿井供电和压风设备及各种设备的性能.
主要内容:矿井供电系统;矿井电气设备.
要求:了解矿井的电力系统;熟悉矿用变压器、开关、电缆;熟悉常用的矿井供电系统;了解矿井的压缩空气设备.
重点、难点:矿用变压器、开关、电缆;熟悉常用的矿井供电系统.
21、露天开采了解露天开采的主要工艺过程,开采程序及开拓运输系统,了解露天矿开采境界、剥采比和生产能力的确定.
22煤炭地下气化了解煤炭地下气化原理,方法及生产工艺系统,适用条件及发展方向.
(二)实践教学实验课的目的是使学生进一步掌握书本知识,培养学生理论联系实际能力,实验安排如下:(1)矿井开拓方式及井底车场模型(2)采区巷道布置模型(3)采区车场模型(4)采煤工艺模型(5)凿岩机具四、学时分配建议本课程总学时为56学时,其中包括实验12学时,学时分配见下表.
学时分配表章节教学内容讲课实验合计一煤矿地质628二井田开拓8210三井巷掘进与支护8412四准备方式与采煤方法8210五矿井通风与安全819六矿井其他生产系统415七露天开采及煤的地下气化202总计441256五、教学建议尽量利用模型和现代教育手段,提高学生的感性认识和学习效果.
六、考核与评价方法考核方式:考试.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《采煤概论》,周英,煤炭工业出版社.
《采掘机械》课程标准(课程类型:职业技术课,102学时)一、课程性质和任务本课程是专门研究采煤机械、矿山支护设备和巷道掘进机械在矿山开采中应用的学科,是培养中等职业煤炭学校矿山机电专业人才的一门必修的专业基础课.
其任务是使学生通过理论和实践相结合,获得现代化采煤设备的理论知识,为以后参加工作奠定基础.

二、课程教学目标(一)知识目标掌握滚筒式采煤机的类型、结构及工作原理,熟悉其截割部的传动系统和牵引部的液压系统;掌握机械化采煤的类型及工艺过程,尤其是综采工作面的机械配套情况;掌握液压支架的结构、类型、工作原理及选型;掌握刮板输送机和皮带机的结构、适用性及工作原理;了解凿岩机、桥式转载机、锤式破碎机和装载机的作用、类型、适用性及工作原理;了解装载机的结构、类型、适用性及工作原理.
掌握掘进机的结构、适用性及工作原理.

(二)能力目标能进行各种机械设备操作前的检查及操作,并会检修与排除故障.
(三)思想教育目标培养学生熟悉环境,了解各种矿山机械设备,并树立岗位意识.
三、教学内容和要求(一)理论教学1、钻眼机具掌握煤电钻的作用、结构组成、工作原理;了解煤电钻的维修与故障排除.
掌握凿岩机的作用、结构组成、工作原理及类型;了解其是由于维护.
2、滚筒式采煤机掌握滚筒式采煤机的作用、结构、性能、工作原理;掌握MXG—350型双滚筒采煤机截割部的结构和特点及其截割部传动系统和牵引部液压系统;掌握采煤机的选型及要求;熟悉采掌握煤机的使用、维护和检修;了解采煤机常见故障及其处理.
3、刨煤机掌握刨煤机的结构组成、类型、工作原理及适用条件;掌握拖钩刨煤机与滑行刨煤机的结构组成.
4、可弯曲刮板输送机掌握刮板运输机的作用、组成、工作原理、各部件结构;掌握刮板输送机的适用范围和特点;熟悉机头部的传动装置、液力联轴器的结构和工作原理、优缺点;熟悉机尾部、中间部溜槽和刮板链、附属装置;了解掌握运输能力的计算,运行阻力与电机功率的计算刮板链强度运算;了解刮板输送机安装要求和注意事项;熟悉断链事故及其分析;了解刮板输送机的使用与维护.
5、可伸缩带式输送机掌握胶带运输机的作用、组成、工作原理、各部件结构;了解掌握带式输送机的工作原理及类型;熟悉胶带、托棍、拉紧装置、自动装置的结构;了解掌握带式输送机的磨擦传动的受力分析、牵引力和原理;了解带式输送机双向传动牵引力的分配;了解掌握带式输送机的运输能力、运行阻力、牵引力计算;掌握带式输送机悬垂度的验算,牵引力和功率的计算;6、桥式转载机桥式转载机的作用、组成、工作原理、各部件结构7、锤式破碎机掌握锤式破碎机的结构特征、类型和作用;了解其使用与维护保养.
8、液压支架掌握液压支架的作用、组成、类型、工作原理及特点;掌握液压支架的架体结构及其作用;掌握掩护式、支撑掩护式支架的特点及主要部件的结构及适用性;掌握端头支架的作用及主要结构;掌握单体液压支柱的作用及结构.
掌握液压支架的架型选择;了解液压支架基本参数的确定及作用与操作技能.
9、乳化液泵站了解乳化液泵站的作用及结构;熟悉卸载阀和安全阀的动作过程;熟悉泵站的液压系统.
10、煤及半煤岩巷道掘进机掌握掘进机的作用、特点及分类;掌握横轴式掘进机与纵轴式掘进机的组成、各部分的作用;了解掘进机的的机械传动系统与液压传动系统常见故障及其处理方法.
11、装载机掌握装载机械的作用、种类;铲斗式、耙斗式装载机的组成、工作原理、各部件结构.
(二)实践教学1、采煤机械利用实训室、现场参观生产实习,通过实训感性认识采煤机械,综合运用所学知识,锻炼学生的动手操作能力.
掌握综合机械化采煤工作面的机械设备及各个设备的作用和工作原理,重点掌握综合机械化采煤工作面的工艺过程.
掌握采煤机械的类型、结构,各部分的作用、工作原理.
掌握采煤机械中各个液压元件及其作用,工作原理.
对采煤机械会操作使用,能查找一些常见的故障并排除对常用的.
进一步了解采煤机械的工作原理,运行理论,结构、组成及控制系统,会操作工作台各个按钮.
掌握采煤机械的工作原理,进刀方式,滚筒的调转方式.
2、液压支架利用实训室,现场参观或生产实习时跟班实习.
通过感性认识液压支架,综合运用所学知识,锻炼学生的动手操作能力.
掌握液压支架的作用、组成、类型、结构和工作原理.
掌握液压支架的一柱三阀,了解立柱和千斤顶的结构,作用及工作原理;了解控制阀,安全阀,操纵阀的作用,结构及工作原理.
对液压支架能正确操作使用,能查找一些常见故障并排除了解一些使用维护知识.
进一步了解,液压支架的工作原理,运行理论,结构组成及控制系统,会操作工作台各个按钮.
了解液压支架的日常使用,维护知识.
3、可伸缩带式输送机与刮板输送机用实训室,现场参观或生产实习时跟班实习.
通过感性认识皮带机,综合运用所学知识,锻炼学生的动手操作能力.
掌握可伸缩带式输送机与刮板输送机的作用、组成、类型、结构和工作原理.
对可伸缩带式输送机与刮板输送机能正确操作使用,能查找一些常见故障并排除了解一些使用维护知识.
进一步了解,可伸缩带式输送机与刮板输送机的工作原理,运行理论,结构组成及控制系统,会操作工作台各个按钮.
了解可伸缩带式输送与刮板输送机机的日常使用,维护.
四、学时分配建议本课程总学时102学时,其中实践教学30学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课实验合计钻眼机具224滚筒式采煤机8210刨煤机404可弯曲刮板输送机12214可伸缩带式输送机12416桥式转载机6410锤式破碎机448液压支架10414乳化液泵站6410煤及半煤岩巷道掘进机426装载机426总计7230102五、教学建议1、在教学中积极改进教学方法,按照学生学习规律和特点,从学生实际出发,以学生为主体,充分调动学生学习的主动性、积极性.
2、课堂教学应多采用模型和现代教学技术,以增加学生的感性认识,启迪学生的科学思维.
3、课堂教学学时之外,适时安排学生参观现代化矿井,加强理论联系实际能力.
六、考核与评价方法考核方式:考试与操作相结合.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、实操及课程考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《采掘机械》,赵宏珠,煤炭工业出版社.
《矿山运输与提升设备》课程标准(课程类型:职业技术课,124学时)一、课程性质和任务本课程是矿山机电专业的主要专业课之一.
其主要任务是:培养学生掌握矿井运输与提升技术的基本知识和基本技能.
初步具有分析矿井运输机械和矿井提升机械的故障原因和确定排除故障的方法等能力,为今后解决实际问题和探讨研究打下基础.

二、课程教学目标(一)知识目标了解掌握刮板输送机,带式输送机,电机车及辅助运输设备,提升设备的构造、工作原理、技术性能、运行理论;了解掌握刮板输送机,带式输送机,电机车,提升设备的选型设计的基本技能;了解掌握刮板输送机,带式输送机,电机车及提升设备的安全经济的运行,维护和操作的基本知识.

(二)能力目标具有刮板输送机,带式输送机,电机车,提升设备的选型设计的基本技能,具有运输与提升设备的安装、运行、维修、调试以及故障处理的能力.
(三)思想教育目标树立安全第一的思想,树立爱岗敬业思想,树立实事求是思想,树立职业道德.
三、教学内容与要求(一)理论教学绪论了解矿井运输与提升设备的作用及重要性;熟悉运输与提升系统;了解矿井运输与提升设备的类型及国内外发展状况.
上篇矿山运输设备1.
刮板输送机掌握刮板输送机的组成和工作原理;掌握刮板输送机的适用范围和特点;熟悉机头部的传动装置、液力联轴器的结构和工作原理、优缺点;熟悉机尾部、中间部溜槽和刮板链、附属装置;了解掌握运输能力的计算,运行阻力与电机功率的计算刮板链强度运算;了解刮板输送机安装要求和注意事项;熟悉断链事故及其分析;了解刮板输送机的使用与维护.

2.
带式输送机了解掌握带式输送机的工作原理及类型;熟悉胶带、托棍、拉紧装置、自动装置的结构;了解掌握带式输送机的磨擦传动的受力分析、牵引力和原理;了解带式输送机双向传动牵引力的分配;了解掌握带式输送机的运输能力、运行阻力、牵引力计算;掌握带式输送机悬垂度的验算,牵引力和功率的计算;了解带式输送机的安装、使用与维护.

3.
矿用电机车了解矿用电机车的类型、用途及特点;掌握矿用电机车机械构造和电气设备;了解矿用电机车的晶闸管脉冲调速电控系统;了解列车运行基本方程式,电机车的牵引力和制动力;熟悉电机车运输计算;了解电机车操作与维护.

4.
辅助运输设备掌握钢丝绳运输、单轨吊车、卡轨车及其它辅助运输设备.
下篇矿井提升设备5.
矿井提升设备的主要组成部分了解矿井提升设备的作用、组成部分和分类;熟悉矿井提升系统;了解提升容器的类型、结构和技术性能;了解井架和天轮的作用;熟悉提升纲丝绳的结构、类型和技术性能;了解JK提升机的结构和工作原理;了解其它类型的提升机特点;了解掌握深度指示器的作用和类型;了解提升机操作、监测与保护装置.

6.
矿井提升机制动系统熟悉制动系统的作用和要求;了解掌握盘式制动器的工作原理及主要参数计算;掌握液压站的组成和工作原理;熟悉二级制动,了解块闸制动系统.
7.
单绳缠绕式提升设备的选型计算了解掌握提升方式的确定方法;了解掌握提升容器的选择计算;了解掌握提升机和天轮的选择计算;了解掌握提升机与井筒相对位置的影响因素计算;计算电动机功率.
8.
矿井提升设备的运行理论了解掌握提升机主轴上的力矩分析;熟悉了矿井提升设备的基本动力方程式;了解变位质量的定义;熟悉提升设备的运行规律,提升加、减速度的确定;掌握提升力和功率图的绘制;掌握一次提升机计算.
提升设备吨煤电耗计算.

9、斜井提升了解斜井提升的特点、类型和适用条件;了解平车场和甩车场、井底车场的作用;了解掌握斜井提升设备的选择计算;了解掌握斜井提升的运动学和动力学计算及斜井箕斗提升特点.
10.
多绳摩擦提升了解多绳摩擦提升系统的组成特点及类型作用;了解主轴装置、主导轮的摩擦衬垫、车槽装置;了解主轴装置.
主导轮的摩擦衬垫.
车槽装置;了解深度指示器.
调试机构.
防过卷装置;熟悉摩擦提升的传动原理.
防止安全失效;了解多绳摩擦提升机计算的一般原则.

(二)实践教学(1)刮板输送机结构的认识、操作和运行.
(2)带式输送机结构的认识、操作和运行.
(3)带式输送机输送带跑偏的调整.
(4)电机车结构的认识、操作与维护.
(5)调度绞车的操作与维护.
(6)立井提升机的结构、操作.
(7)盘形制动器的调整及维护.
(8)提升机制动系统测试与分析.
(9)单绳缠绕式提升设备的选型设计.
(10)斜井提升机的结构、操作.
(11)斜井提升设备的选型设计.
(12)多绳摩擦式提升设备的选型设计.
四、学时分配建议本课程总学时为124学时,其中包括实验50学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课实验合计绪论202刮板输送机10616带式输送机10616矿用电机车10414辅助运输设备6612矿井提升设备的主要组成部分8412矿井提升机制动系统8412单绳缠绕式提升设备的选型计算6612矿井提升设备的运行理论404斜井提升6814多绳摩擦式提升4610总计7450124五、教学建议1、根据本课程的教学目标,本大纲规定了学生必须掌握的基本知识、基本技能及实践训练.
2、应当重视实训和综合实践教学.
加强实训设备和实训基地建设.
3、结合教学过程.
培养学生创新思维和创新能力.
4、应当重视多种形式教学,加强电教和多媒体教学及现场参观.
六、考核与评价方法考核方式:考试与操作相结合.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、实操及课程考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《矿山运输与提升设备》,毋虎城、王东平,煤炭工业出版社.
《煤矿固定机械》课程标准(课程类型:职业技术课,84学时)一、课程性质和任务本课程是矿山机电专业的一门理论性和实践性较强的综合性专业课.
其任务是培养学生对矿山提升设备、排水设备、通风设备、压缩空气设备的认识,学习这些设备的基本理论知识,为提高学生全面素质,形成综合能力和继续学习奠定基础.

二、课程教学目标(一)知识目标通过本课程的教学,学生应达到下列基本要求:了解矿井提升设备的基本知识,运行规律;了解煤矿常用水泵、通风机和空压机设备的原理、构造、工作原理及其正常运行的操作技能;掌握一定的矿山机械的维护、检修技术工艺及完好标准;能应用所学的理论分析矿山固定机械的常见故障、产生故障的原因、排除方法;了解矿山固定机械技术测定标准,掌握基本方法;具有选型设计及查阅资料图表的基本技能.

(二)能力目标具有煤矿常用水泵、通风机和空压机设备的原理、构造、工作原理及其正常运行的操作技能,具有水泵、通风机和空压机设备的安装、运行、维修、调试以及故障处理的能力.
(三)思想教育目标树立安全第一的思想,树立爱岗敬业思想,树立实事求是思想,树立职业道德.
三、教学内容与要求(一)理论教学1.
矿井提升设备了解矿井提升设备的任务、组成;正确理解各种提升系统工作过程及提升容器、井架与天轮的用途;掌握钢丝绳的结构及类型,正确使用和维护钢丝绳;理解単绳缠绕式提升机组成、工作原理及各组成部分的作用;掌握调绳装置、制动系统的工作过程;掌握液压提升绞车和摩擦提升机性能特点;理解提升速度的确定原则;掌握提升系统的运动规律;会绘制各种提升系统速度图;掌握提升机的操作方法;能够对提升机的故障进行分析、判断和处理.

2.
矿井排水设备熟悉矿井排水设备的任务及组成;了解煤矿排水系统及水仓、水泵房设备布置情况;掌握离心式水泵的工作原理、性能参数、结构特征和技术性能;会水泵的拆卸与装配方法,能够正确完成水泵的拆卸工作;掌握排水管路特征、水泵运转工况、水泵正常工作条件及性能调节的方法;掌握水泵运行的操作要领,能够对水泵的故障进行分析、判断和处理.

3.
矿井通风设备了解矿井通风设备的功用、通风系统;掌握离心式通风机的工作原理、性能参数、结构特征、技术性能及反风是的操作要领;理解轴流式通风机的工作原理、结构、性能,掌握轴流式通风机反风操作方法;理解通风网路特性、通风机运行工况点、工业利用区及性能调节的方法;掌握通风机的操作要领,能够对通风机的故障进行分析、判断和处理.

4.
矿井空气压缩设备理解活塞式空气压缩机结构组成、原理及工作循环;掌握活塞式空气压缩机主要部件的作用、安装位置和操作要领,能够对它的故障进行分析、判断和处理;理解螺杆式空气压缩机工作原理、结构和特点;掌握螺杆式空气压缩机的操作要领,能够对其故障进行分析、判断和处理.

(二)实践教学(1)钢丝绳断丝、磨损和锈蚀训练.
(2)提升机的调绳操作.
(3)参观现代化模拟矿井,绘制该矿井提升系统的速度图.
(4)水泵拆卸和装配操作.
(5)在模拟矿井中,对水泵工况点进行调节测试.
(6)在模拟矿井中,进行离心式及轴流式通风机反风操作训练.
(7)在模拟矿井中,对通风机工况点进行调节测试.
(8)对活塞式及螺杆式空气压缩机进行操作训练.
(9)对活塞式及螺杆式空气压缩机进行故障检查和处理.
四、学时分配建议本课程总学时为84学时,其中包括实验24学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课实验合计矿井提升设备14620矿井排水设备18826矿井通风设备18624矿井空气压缩设备10414总计602484五、教学建议1、根据本课程的教学目标,本大纲规定了学生必须掌握的基本知识、基本技能及实践训练.
2、应当重视实训和综合实践教学.
加强实训设备和实训基地建设.
3、结合教学过程.
培养学生创新思维和创新能力.
4、应当重视多种形式教学,加强电教和多媒体教学及现场参观.
六、考核与评价方法考核方式:考试与操作相结合.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、实操及课程考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《煤矿固定机械》,万英盛,煤炭工业出版社.
《煤矿电工学》课程标准(课程类型:职业技术课,124学时)一、课程性质和任务本课程是高等职业技术学院工程类及相关专业的一门技术基础课.
其主要的任务是:培养学生初步掌握各种电气设备的使用、维护、常见故障排除及保护装置的整定等方面的知识,并为后续课程的学习,及参加工作后的需要打下较好的基础.

二、课程教学目标(一)知识目标让学生了解并掌握矿井的供电系统、井下的供电安全技术、矿井供电设备的作用和用途、采区机械设备的电气原理图,并且对采区供电设备能够进行选择以及计算.
(二)能力目标了解各项实验的基本原理和设备.
具有一定的实验操作技能和能力;能够熟练的使用操作各种电气设备,能够读懂电气控制图,能够让学生独立的完成维护和检修工作.
(三)思想教育目标培养学生热爱劳动.
安全第一预防为主,树立人是第一位的思想,努力做到不安全不生产,隐患不处理不生产,措施不落实不生产的安全意识.
三、教学内容及要求(一)理论教学矿井供电系统了解煤矿对供电的基本要求.
掌握供电电压等级.
了解深井供电系统的特点.
了解井下变电所的选址、主结线、设备的布置.
井下供电安全技术了解电火灾的产生已经预付措施.
了解隔爆型、本质安全型电气设备的防爆特点.
掌握触电的危险因素、预防措施及其触电后的紧急急救.
掌握保护接地的原理,井下保护接地网的组成.
了解井下常见的几种漏电保护装置.
掌握井下过流保护装置(熔断器和过流继电器).
采区机械设备的电气控制掌握几种常见的低压控制电器.
学会电气图的绘制与阅读.
掌握QBZ-120型隔爆真空电磁启动器的工作原理.
掌握QJZ-200/1140智能矿用隔爆兼本质安全型真空电磁启动器的工作原理.
了解装岩机的电气控制原理.
了解照明综合保护装置的工作原理.
矿井供电设备了解矿用电缆的类型、适用场所、敷设、连接、运行维护.
掌握BGP9L-6型高压配电箱的电路组成和工作原理.
掌握KBZ-400/1140型智能真空馈电开关的电路组成和工作原理.
了解KSGB系列矿用隔爆型变压器的结构.
高产高效矿井的采区供电及电气控制掌握移动变电站的组合方式和各部分的作用.
了解KBZ-2型8组合开关的结构组成和工作原理.
了解采煤机电牵引的的特点和基本电气结构.
了解Electra1000系列采煤机的电气系统的组成、作用、控制和保护.
了解连采机的主回路、控制回路、电气操作和故障诊断.
掌握QJR-315/1140隔爆兼本质安全型软启动器的结构、电路组成、控制原理、调试与整定.
了解电液控制系统的组成、基本原理与操作、使用与维护、常见故障及处理方法.
煤矿通信与监控系统了解矿井通信的分类及特点.
了解KT7型矿用程控调度通信系统组成及功能、使用与维护.
了解煤矿安全监控系统的构成及作用、安装注意事项.
了解煤矿远程产量监控系统概述、组成、主要功能特点.
了解煤矿井下人员定位系统组成、工作原理、系统功能.
采区供电设备选择及其计算掌握设备选择的准备,其中包括采区供电设计所需原始资料、变电所位置的确定、供电系统的拟定.
掌握采区主变压器型号的选择、容量的选择.
掌握低压电缆型号、芯数、长度的确定和主芯线截面的选择.
掌握采区低压电网短路电流的计算.
掌握高压电缆型号、芯数、长度的选择、截面的选择.
掌握采区高低压电路的型号、电气设备参数选择.
掌握过电流继电器的整定计算、熔断器熔体的选择计算、热继电器的整定计算.
(二)实践教学1.
实验实训室的认识参观实验一参观学校现代化矿井模型让学生了解现代化矿井的地面和井下生产系统.
掌握综采工作面设备的工作过程.
实验二参观学校供电系统、矿用电气设备了解矿用电气设备的种类、结构、用途.
会使用实验室中常用的工具.
2.
矿用高压配电开关的认识与操作实验三BGP51-6型高压配电箱观察高压真空配电箱的内、外部结构,以及主要元器件.
掌握隔离开关和断路器的操作顺序.
3.
矿用隔爆低压真空自动馈电开关的认识与操作实验四KBZ-400/600、KBZ-400/1140型自动馈电开关观察低压馈电开关的内部结构、元器件.
熟悉掌握低压自动馈电开关的操作方法,以及接线方法.
4.
矿用隔爆真空电磁启动器的研究实验五、QBZ-120型矿用隔爆磁力启动器了解该启动器的整体结构、工作原理.
了解该启动器的接线、电流整定、操作方法.
能够对该磁力启动器的简单故障进行排除.
实验六、QBZ-120N型磁力启动器了解QBZ-120N型磁力启动器的整体结构、工作原理.
了解该启动器的接线、操作方法.
能够对该磁力启动器的进行简单的故障排除.
实验七、QBZ-315/1140(660)智能型磁力启动器了解该磁力启动器的整体结构、工作原理.
掌握该磁力启动器的操作方法.
实验八、掘进工作面的风电、瓦斯电闭锁熟悉掌握QBZ-120型磁力启动器的使用方法.
掌握风电、瓦斯电闭锁的电控方法.
掌握甲烷断电仪、甲烷传感器的使用方法.
5.
矿用电缆的认识、测量与接线实验九矿用电缆让学生认识矿用电缆的种类.
会使用摇表测试电缆的相间绝缘、对地绝缘.
会制作电缆抽头,学会电缆和电缆之间的连接方法.
6.
采区供电设备的选择及其计算(毕业设计)实验十采区供电的选型计算根据需要选择合适的设备.
根据所选择的设备对采区主变压器进行计算、选择.
根据需要对高压、低压电缆进行计算、选择.
最后对采区高低压保护装置进行整定计算.
四、学时分配建议本课程总学时为124学时,其中包括实验66学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课实验合计矿井供电系统8412井下供电安全技术8412采区机械设备的电气控制101626矿井供电设备101626高产高效矿井的采区供电及电气控制121628煤矿通信与监控系统448采区供电设备选择及其计算6612总计5866124五、教学建议在教学中要积极改进教学方法,从学生实际出发,以学生为主体,充分调动学生学习的积极性、主动性.
在教学中应采用讲课——演示实验——讨论——参观——多媒体教学——实验——实习——实训等多种教学方法,以增加学生的感性认识,提高学生学习兴趣,使培养出的学生能适应煤炭行业的发展需要.
六、考核与评价方法考核方式:面试与操作考试相结合.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、实操及答辩考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《煤矿电工学》,王红俭、王会森主编,煤炭工业出版社.
《矿山机械设备电气控制系统运行维护与检修》课程标准(课程类型:职业技术课,56学时)一、课程的性质和任务《矿山机械设备电气控制系统运行维护与检修》课程是矿山机电专业工学结合优质核心课程之一,也是培养学生面向矿山通风、压气、排水、提升、运输等设备的电气操作、运行、维修维护等机电岗位服务的专业课程之一.

教材完全打破传统的章节结构,是理论实践一体化教材,教材以矿山机械设备电气控制岗位的工作任务为载体,采用工学结合、教学做一体的教学模式,为煤矿机电技术岗位培养合格、适用的高技能应用型技术人才.

二、课程教学目标(一)知识目标1)掌握煤矿固定设备及采、掘、运机械的种类、功能、用途;2)掌握煤矿机械控制系统的电路组成、工作原理;3)掌握煤矿机械安全操作知识;4)了解煤矿机电新技术的应用状况.
(二)能力目标1)使学生具备对矿山主要大型机电设备的安装、调试、故障诊断、检修维护的能力;2)使学生具备对矿山主要大型机电设备的运行管理及局部技术改造的能力;3)使学生能够熟练利用专用检测仪器诊断矿山主要大型机电设备常见的电气故障;4)使学生具备新技术使用、新设备推广应用的能力;(三)思想教育目标1)养成严谨细实的工作态度,具有热爱科学、实事求是的学风,具有良好的人文素质和职业道德,能够与人和睦相处,团队意识强;2)热爱煤炭事业,了解国内煤矿机电新技术的应用情况,具有献身煤炭建设与发展的信念.
3)培养学生的创新精神,拓展视野,形成健康的人生观,为他们的终身学习和发展打下良好的基础.
三、教学内容与要求(一)理论教学通过课堂面授、实验、学生自学、作业等教学环节,要求学生了解和掌握:模块一矿山机械电气控制基础任务一矿山机械自动控制系统任务二矿山机械的自动控制原则任务三控制系统线路图模块二矿井提升机交流电气控制任务一交流提升机电气控制概述任务二单绳提升机电气控制系统任务三多绳提升机JKMK/J-A型电气控制系统任务四继电器-接触器电气控制系统的维护和常见故障分析与处理模块三矿井提升设备直流电气控制任务一V-M直流提升机电气控制系统任务二全数字直流提升机电气控制系统模块四矿井运输设备电气控制任务一带式输送机电气控制系统任务二矿用电机车的直流电气控制模块五矿井通风机、空气压缩机、排水设备的电气控制任务一矿井通风机电气控制任务二矿井空气压缩机电气控制任务三矿井排水设备电气控制模块六煤矿井下采掘设备电气控制任务一井下采掘机械的电气控制任务二井下电牵引采煤机的变频控制任务三井下连续采煤机的电气控制模块七新技术在煤矿机械电气控制中的应用任务一开关磁阻电机任务二低压变频器任务三软启动器任务四高压变频器模块八矿山机械拖动电动机的选择及其电气控制系统的设计任务一矿山机械拖动电动机的选择任务二矿山机械电气控制系统的设计(二)实践教学1)对矿山主要大型机电设备的安装、调试、故障诊断、检修维护;2)对矿山主要大型机电设备的运行管理及局部技术改造的能力;3)熟练利用专用检测仪器诊断矿山主要大型机电设备常见的电气故障;四、学时分配建议本课程总学时为56学时,其中包括实验32学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课实验合计模块一矿山机械电气控制基础202模块二矿井提升机交流电气控制448模块三矿井提升设备直流电气控制224模块四矿井运输设备电气控制224模块五矿井通风机、空气压缩机、排水设备的电气控制4610模块六煤矿井下采掘设备电气控制4812模块七新技术在煤矿机械电气控制中的应用4610模块八矿山机械拖动电动机的选择及其电气控制系统的设计246总计243256五、考核与评价方法考核方式:考试与操作相结合.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、实操及课程考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
六、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《矿山机械设备电气控制系统运行维护检修》,梁南丁、王红俭,煤炭工业出版社.
《可编程序控制器(PLC)原理与应用》课程标准(课程类型:职业技术课,56学时)一、课程性质和目标本课程是职业技术学院矿山机电、机电一体化专业的一门专业课程.
通过本课程的学习,掌握可编程序控制器(PLC)的结构、工作原理、指令及编程方法.
通过国内、国际PLC的应用技术的发展介绍达到能够应用PLC解决实际生产中的控制系统为解决实际生产问题及继续学习打下良好的基础.

二、课程教学目标(一)知识目标通过本课程的教学,学生应掌握下列知识:掌握可编程序控制器的结构、工作原理;掌握可编程序控制器的指令系统;掌握梯形图、步进梯形图的由来、画图及读图方法;了解PLC的应用;掌握PLC的设计方法.
(二)能力目标具有绘制、读梯形图及步进梯形图的能力;具有编、读PLC程序的能力;具有利用PLC解决实际生产任务的能力.
(三)思想目标树立安全第一的思想,树立爱岗敬业思想,树立实事求是的思想,树立良好的职业道德.
三、教学内容和要求(一)理论教学1.
可编程序控制器的构成及工作原理掌握PLC的基本构成及工作原理;了解PLC的技术规格与分类.
2.
可编程控制器的硬件系统了解系统的硬件配置;掌握基本I/O单元;了解特殊扩展设备;了解CMP*系列的PLC.
3.
可编程序控制器的指令系统了解编程的作用及意义;掌握基本指令;了解常用单元程序,能应用指令系统.
4.
CMP1A的功能和特殊功能掌握解数据设定功能、中断控制功能;掌握高速计数功能、快速响应功能;掌握脉冲功能及通信功能;了解模拟量I/O单元、温度传感扩展单元.
5.
可编程序控制器控制系统的硬件设计掌握控制系统的设计步骤和PLC的选型;了解系统硬件的设计方案;了解PLC输入/输出电路设计;了解系统供电及接地设计.
6.
可编程序控制器控制系统的软件设计了解软件设计的意义及作用;掌握顺序控制基本功能模块及编程、程序设计实列;7.
可编程序控制器的应用掌握PLC对HZC3Z型轴承专用车床的控制应用;掌握PLC对软起动器的控制;掌握PLC控制系统的安装、调试及维护.
8.
可编程序控制器网络了解PLC网络通信的基本知识;了解典型PLC网络及PLC在自动化立体管理方面的应用.
(二)实践教学认识可编程序控制器的结构及工作原理与继电控制器的区别;研究并掌握可编程序控制器周期性的工作特点;应用可编程序控制器编程语言实现一定的控制功能:梯形图编程、指令编程、功能图编程、逻辑图编程.
研究PLC对软起动的控制可编程序控制器的安装、调试及维护的实践.
研究可编程序控制器的发展与前景展望.
四、学时分配建议本课程总学时为56学时,其中包括实验26学时,学时分配见下表.
学时分配表序号内容理论实验合计1可编程序控制器的构成及工作原理4042可编程控制器的硬件系统4043可编程序控制器的指令系统4264CMP1A的功能和特殊功能4485可编程序控制器控制系统的硬件设计4486可编程序控制器控制系统的软件设计64107可编程序控制器的应用2688可编程序控制器网络268总计302656五、考核与评价方法考核方式:考试与操作相结合.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、实操及课程考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
六、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《可编程序控制器(PLC)原理与应用》,赵春生,人民邮电出版社.
《煤矿安全监控系统》课程标准(课程类型:职业技术课,34学时)一、课程性质和任务本课程是矿山机电专业的专业选修课之一,具有较强的实践性.
它的主要任务是让学生熟悉目前煤矿正在使用的各种监控系统的原理和相关知识,掌握监控系统的安装、调试及日常维护输机械和矿井提升机械的故障原因和确定排除故障的方法等能力,为今后解决实际问题和探讨研究打下基础.

二、课程教学目标(一)知识目标了解矿用防爆技术、直流电源及备用电源技术、传感器技术、信息传输技术等;掌握矿井安全监控系统的原理;掌握矿用传感器、分站、电源、断电仪、甲烷风电闭锁装置、传输接口、主站、系统软件等安全监控系统的安装、调试、使用、维护等基本知识.

(二)能力目标培养学生掌握矿用传感器、分站、电源、断电仪、甲烷风电闭锁装置、传输接口、主站、系统软件等安全监控系统的安装、调试、使用、维护的能力.
(三)思想教育目标树立安全第一的思想,树立爱岗敬业思想,树立实事求是思想,树立职业道德.
三、教学内容与要求(一)理论教学1.
煤矿安全监控系统概述掌握煤矿监控系统的组成;熟悉煤矿监控系统中各设备的布置要求;理解《煤矿安全规程》有关安全监控的规定;了解煤矿监控系统中存在的技术问题.
2.
矿用传感器掌握环境气体浓度传感器的用途、调校、使用,了解其外形、工作原理、技术指标;掌握环境监测传感器的用途和使用方法;掌握设备传感器的用途、安装、维护.
3.
井下分站掌握井下分站的结构、工作原理、连接和使用方法;掌握分站电源箱的结构、工作原理、连接和使用方法;了解矿用网络交换机的结构、工作原理、连接和使用方法.
4.
防雷与远程馈电断电器掌握防雷电的基本知识;了解通信线路避雷器的原理和使用;掌握井下远程断电器的原理、用途和使用.
5.
煤矿安全监控系统软件掌握系统安装、设置、图形界面制作、监控信息显示、查询打印;了解煤矿安全监控系统的网络控制.
6.
矿井人员跟踪、定位、考勤管理系统掌握矿井人员跟踪、定位、考勤管理系统硬件结构;掌握矿井人员跟踪、定位、考勤管理系统软件.
其他矿用常用安全监控系统简介了解其他型号煤矿安全监控系统的结构、组成和特点.
(二)实践教学(1)环境气体浓度传感器的使用.
(2)环境监测传感器的使用.
(3)井下监控分站及分站电源箱的拆装.
(4)远程馈电断电器的连接和使用.
四、学时分配建议本课程总学时为34学时,其中包括实验14学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课实验合计煤矿安全监控系统概述202矿用传感器448井下分站448防雷与远程馈电断电器224煤矿安全监控系统软件404矿井人员跟踪、定位、考勤管理系统224其他矿用常用安全监控系统简介224总计201434五、教学建议1、根据本课程的教学目标,本大纲规定了学生必须掌握的基本知识、基本技能及实践训练.
2、本课程以培养学生操作为主,理论教学为辅,教学中可根据实际情况尽量增加实践教学环节.
六、考核与评价方法考核方式:考试.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《煤矿安全监控系统》,曾宣,江西煤矿安全培训统编教材.
《煤矿安全监测监控技术》,陈光海主编,煤炭工业出版社.
《变频调速装置》课程标准(课程类型:职业技术拓展课,56学时)一、课程性质和任务本课程是矿山机电专业的主要专业课之一.
其主要任务是:通过对本课程的学习,使学生对异步电动机变频调速系统有一个系统的了解,对变频调速方法的特点、重要性、应用领域有一个正确的认识,为在今后工作中解决实际问题打下良好的基础.

二、课程教学目标(一)知识目标了解变频调速方法及特点;掌握异步电动机的变频运行方式、运行特性;掌握交直交电压型逆变器的工作原理;了解正旋脉宽调制技术、磁通轨迹控制(电压空间矢量控制)脉宽调制技术;掌握异步电动机、变频器和外围设备的选择;了解变频器运行功能的选择;掌握通用变频器的应用方法.

(二)能力目标对变频调速装置有系统的认识,具有运用变频调速装置进行简单操作的能力.
(三)思想教育目标树立安全第一的思想,树立爱岗敬业思想,树立实事求是思想,树立职业道德.
三、教学内容与要求(一)理论教学1.
交流调速系统概述了解交流调速传动的发展过程及其应用领域、应用目的,了解异步电动机的基本调速方法、了解变频器的基本分类.
2.
异步电动机的变频调速了解异步电动机在非正弦电源供电情况下的运行特点,掌握异步电动机的变频运行方式、运行特性(包括V/F运行方式、恒磁通运行方式和恒功运行方式);掌握在非正弦电源供电情况下异步电动机的磁通、电流、转矩分析方法及特点.

了解变频调速系统的构成、控制对象和控制方式;掌握异步电动机、变频器和外围设备的选择3.
变频器的结构及工作原理了解变频器的基本结构及工作原理,掌握逆变器的工作原理.
4.
脉宽调制技术了解脉宽调制方式的种类和脉宽调制技术的作用.
变频调速系统了解变频调速系统的构成、控制对象和控制方式;掌握异步电动机、变频器和外围设备的选择.
6.
通用变频器的运行功能了解通用变频器的运行功能,掌握通用变频器的参数设置方法;掌握变频器运行功能的选择方法.
7.
通用变频器的应用了解通用变频器的应用情况及其应用领域的相关技术,掌握通用变频器的应用方法.
(二)实践教学(1)正旋脉宽调制技术.
(2)通用变频器的参数设置.
四、学时分配建议本课程总学时为56学时,其中包括实验26学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课实验合计交流调速系统概述404异步电动机的变频调速6410变频器的结构及工作原理448脉宽调制技术448变频调速系统6410通用变频器的运行功能246通用变频器的应用4610总计302656五、教学建议1、根据本课程的教学目标,本大纲规定了学生必须掌握的基本知识、基本技能及实践训练.
2、本课程以培养学生操作为主,理论教学为辅,教学中可根据实际情况尽量增加实践教学环节.
3、作业和实习报告结合.
六、考核与评价方法考核方式:考试与操作相结合.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、实操及课程考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《变频调速应用实践》,张燕宾主编,机械工业出版社.
《交流变频调速器选用手册》袁任光主编,广东科技出版社.
《山西煤矿建设六个标准》课程标准(课程类型:职业技术拓展课,28学时)本课程是所有涉煤专业进行岗位能力培养的一门综合性课程.
其主要任务是:培养学生的法律法规意识,掌握山西煤矿六个标准的相关规定,进一步规范职业行为,适应山西煤炭行业科技进步和可持续发展对人才支撑的要求,为今后从事专业技术和管理工作打下坚实的基础.

一、学习目标及要求(一)学习目标树立标准意识,深刻认识实施"六个标准"出台的背景及重大意义;营造良好舆论和学习氛围;使新标准及时准确地贯彻落实到煤矿管理、建设和生产过程中.
(二)学习要求1、对各专业进行不同侧重点的学习.
2、课堂教学应坚持理论与实践相结合,采用多种有效的教学方式,注重安全意识、安全生产技术理论知识和安全生产管理能力的综合培养.
二、培训原则1、针对性和实效性原则.
2、主体性和引领性原则.
学习过程中,突出学生的主体地位,关注煤矿需求,使学生学有所用.
3、应用性和持续性原则.
学习内容上以实用型和可操作性为主,学习过程重在问题解决,达到学以致用、以学促变的目的.
三、学习内容(一)"六个标准"出台的背景、意义和目的(二)《山西省煤矿建设标准》主要包括以下内容:1、了解标准的适用范围及制定本标准的目的和意义;2、了解开办煤矿的准入条件、技术条件、资源条件及外部条件;3、了解煤矿企业文化建设;4、熟悉煤矿建设工程质量及竣工验收的标准;5、熟悉煤矿系统建设、设备选型、环境保护、节能减排等的设计标准;6、掌握煤矿建设工程施工、监理的管理标准;(三)《山西省煤矿现代化矿井标准》主要包括以下内容:1、了解标准的适用范围及制定本标准的目的和意义;2、了解现代化管理理念;3、了解现代化矿井企业文化应具有的特色.
4、熟悉建设现代化矿井的资源与地质保障条件;5、熟悉现代化矿井井田开拓及巷道布置方式;6、熟悉现代化矿井综合信息化的建设;7、熟悉建设现代化矿井的生态环境;8、熟悉建设现代化矿井职工队伍的配备要求;9、熟悉现代化矿井劳动用工的管理;10、掌握现代化矿井回采掘进、提升运输及装备;11、掌握现代化矿井的安全保障条件;12、掌握建设现代化矿井的技术及现场管理.
(四)《山西省煤矿办矿企业标准》、《山西省煤矿管理标准》主要包括以下内容:1、了解煤矿管理标准的适用范围及制定本标准的目的和意义;2、了解煤矿矿区文化管理;3、熟悉山西省煤矿办矿企业等级标准;4、熟悉煤矿资源保护的管理标准;5、熟悉煤矿生态环境的管理要求;6、熟悉煤矿职工队伍的配备要求;7、熟悉煤矿劳动保护的管理规定;8、掌握煤矿生产建设的管理标准;9、掌握煤矿的安全保障条件.
(五)《山西省煤矿建设施工管理标准》主要包括以下内容:1、了解煤矿建设施工单位的安全主体责任;2、熟悉煤矿施工队伍的准入标准及管理;3、熟悉煤矿建设施工队伍的安全教育与培训制度;4、熟悉各级管理部门的监管责任;5、掌握煤矿建设单位的全面安全责任.
(六)《山西省煤矿质量标准化标准及考核评级办法》主要包括以下内容:1、了解《山西省煤矿质量标准化标准及考核评级办法》的适用范围及制定本标准及考核评级办法的目的和意义;2、了解安全质量标准化矿井考核评级的必备条件:3、熟悉安全质量标准化矿井考核专业的分类、考核评级、考核程序等;4、掌握采煤安全质量标准化标准及考核评分办法;5、掌握掘进安全质量标准化标准及考核评分办法;6、掌握机电安全质量标准化标准及考核评分办法;7、掌握运输安全质量标准化标准及考核评分办法;8、掌握一通三防安全质量标准化标准及考核评分办法;9、掌握地测安全质量标准化标准及考核评分办法;10、掌握信息调度安全质量标准化标准及考核评分办法;11、掌握应急管理安全质量标准化标准及考核评分办法;12、掌握地面设施安全质量标准化标准及考核评分办法;13、掌握安全管理安全质量标准化标准及考核评分办法;14、掌握职业健康安全质量标准化标准及考核评分办法.
四、学时分配建议本课程教学总时数为28学时,以理论教学为主,学时分配见下表.
五、考核办法考核方式:考查考核标准:本课程采用课堂提问、作业、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
六、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:本课程暂无统编教材,建议学校自编教材.
学时分配表序号教学内容讲课1"六个标准"出台的背景、意义和目的22《山西省煤矿建设标准》43《山西省煤矿现代化矿井标准》64《山西省煤矿办矿企业标准》、《山西省煤矿管理标准》65《山西省煤矿建设施工管理标准》46《山西省煤矿质量标准化标准及考核评级办法》67总计28《数字化矿井技术概论》课程标准(课程类型:职业技术拓展课,28学时)一、课程性质和任务本课程是一门综合了采矿工程、数据库技术、CAD技术、GIS技术的系统性、交叉性、边缘性学科,它介绍数字化矿井技术的基本概念,研究矿井数字化的技术手段,提供了开发实用数字化矿井系统的技术途径.
课程的主要任务是教会学生掌握数字化矿井技术的基本概念,利用成熟的数字化平台进行矿井的数字化管理,并且能够开发出简洁实用的小型数字化矿井应用系统.

二、课程教学目标(一)知识目标1.
掌握数字化矿井技术的基本概念;2.
掌握ArcView的基本操作方法.
(二)能力目标1.
掌握数字化矿井技术系统的开发步骤;2.
具有从事小型数字化矿井系统开发的能力.
(三)思想教育目标培养学生的"实践、总结、开拓、创新"新理念.
三、教学内容与要求(一)理论教学第一章绪论1.
掌握概念、定义及其发展过程;2.
掌握数字化矿井系统的结构;3.
国内外比较成熟的数字化矿井系统及其发展趋势展望.
重点:数字化矿井系统的有关概念.
第二章ArcviewGIS基础1.
掌握Arcview软件的安装;2.
熟悉软件窗口和菜单系统;3.
理解工程、数据和视图等基本概念;4.
掌握图表及数据查询.
重点:Arcview软件的安装,工程、数据和视图等基本概念,数据查询.
第三章ArcviewGIS高级操作1.
掌握shapefile文件编辑;2.
熟悉图版制作;3.
了解CAD扩展;4.
掌握空间分析.
重点:编辑shapefile文件,空间分析.
第四章数字化矿山系统开发1.
掌握组件式软件开发技术;2.
了解基于MapObject的系统开发;3.
了解基于MapX的系统开发.
重点:组件式软件开发技术及组件的属性、方法.
第五章应用实例1.
掌握系统总体结构设计;2.
熟悉数据库设计;3.
理解图形的矢量化.
重点:系统总体结构设计,图形矢量化.
(二)实践教学1.
练习Arcview软件的安装;2.
熟悉软件窗口和菜单系统;3.
练习图表及数据查询;4.
练习shapefile文件编辑;5.
练习图版制作;6.
练习CAD扩展;7.
练习并掌握空间分析;8.
练习并掌握组件式软件开发技术;四、学时分配建议本课程教学总时数为28学时,其中包括实践教学4学时,学时分配见下表.
学时分配表教学内容讲课实践小计第一章绪论202第二章ArcviewGIS基础415第三章ArcviewGIS高级操作415第四章数字化矿井系统开发426第五章应用实例202合计24428五、教学建议1.
教学方法:采用启发式教学,重点内容要讲透,难点内容要讲明白.
2.
教学手段:采用投影仪、录像教学相结合,开展电子教案、CAI课件的研制.
条件许可,引进、编制和应用多媒体教学系统.
3.
计算机的应用:计算机是培养学生能力的重要方面,本课程要安排学生上机进行数字化软件的实际操作.
讲授本课程时应尽量作出由浅入深,由易到难理论性内容要求讲清概念.
六、考核与评价方法考核方式:考试.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《数字化矿井技术概论》,吴立新,中南大学出版社.
《机电专业英语》课程标准(课程类型:职业技术拓展课,56学时)一、课程性质和任务本课程是矿山机电专业的选修课之一.
其主要任务是:通过对本课程的学习,使学生对矿山机电方面的英文知识有基本的了解,能借助词典读取一些英语材料,为在今后工作中解决实际问题打下良好的基础.

二、课程教学目标(一)知识目标通过本课程的学习,能借助词典阅读和翻译有关英语资料使学生掌握矿山机械的设计、制造、安装与维修、矿山供电设备的安装与维修等方面的英文知识.
(二)能力目标通过本课程的学习,具有阅读并理解简单专业英语资料的能力;能借助词典阅读中等难度的英文专业资料,并正确理解和翻译.
(三)思想教育目标建立学习的成就感和自信心,提高人文素养,增强实践能力,培养创新精神.
三、教学内容与要求1.
Machinerymanufacturingtechnology掌握有与金属切削技术、工程材料、CAD和CAM以及现代制造技术有关的单词和相关术语;理解每篇课文的所讲述中文意思;了解简单的英语语法.
2.
Thetechnologyofmechatronics掌握与电子系统、单片机、机器人以及机电一体化技术有关的单词和相关术语;理解每篇课文的所讲述中文意思;了解简单的英语语法.
3.
Electricalcontroltechnology掌握与可矿山机械的设计、制造、安装与维修有关的单词和相关术语;理解每篇课文的所讲述中文意思;了解简单的英语语法.
4.
Molddesignandmanufacturing掌握与矿山供电设备的安装与维修的单词和相关术语;理解每篇课文的所讲述中文意思;了解简单的英语语法.
TheNCtechnology掌握与工矿企业管理的单词和相关术语;理解每篇课文的所讲述中文意思;了解简单的英语语法.
6.
Automobileengineering掌握与计算机编程控制的单词和相关术语;理解每篇课文的所讲述中文意思;了解简单的英语语法.
四、学时分配建议本课程总学时为56学时,以理论教学为主,学时分配见下表.
序号教学内容讲课1Machinerymanufacturingtechnology102Thetechnologyofmechatronics103Electricalcontroltechnology104Molddesignandmanufacturing105TheNCtechnology86Automobileengineering8总计56五、教学建议1.
由于课时的限制,应尽可能创造条件进行边学边练等形式开展教学.
2.
在学习本课程之前学生应掌握一定的机电基本知识和初步的英语基础.
六、考核与评价方法考核方式:考查考核标准:本课程采用课堂提问、作业、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《机电专业英语》,徐存善主编,机械工业出版社,2006年版.
《机电工程专业英语》,朱晓玲主编,机械工业出版社,2008年版.
《机电工程专业英语》,张晓主编,清华大学出版社,2008年版.
《管件制作与管道安装》课程标准(课程类型:职业技术拓展课,28学时)一、课程性质和任务本课程介绍常用管件制作方法,管道工程图的识图方法,常见管道安装方法等,和《液压传动》、《煤矿固定机械》《采掘机械》等课程相衔接.
通过理论讲授以及管道工程中的管工常用操作技能与运用技能训练,让学生逐步提高动手能力,基本具备中级管道工实操能力要求,为今后排水系统、压气系统、液压系统的运行与维护奠定基础.

二、课程教学目标(一)知识目标通过本课程的学习,使学生学会管道工程图的类型、画法基础与识读方法,了解工业管道的材料、类型、熟悉常用管件、阀门、连接件等,学会一般管件的制作,能够合理选择管道器材,并掌握其安装方法.

(二)能力目标在学习和实训的过程中,培养自己的观察能力、分析能力和创新能力,在学好理论知识的同时,还要培养自己的相关技能.
使学生掌握工业管道图基本测绘和识读方法,掌握各种常用管材、组件、阀门、仪表的安装方法.
初步学会运用这些理论知识去分析、解决工程实际中的简单的管道安装问题,提高分析能力和动手能力.
同时学习本课程可有效培养学生逻辑思维能力,促进学生综合素质的全面提高.

(三)思想教育目标培养学生严谨的学习态度,用科学的方法解决构件安全与节约资源的矛盾,为国家建设做贡献.
以及与他人友好合作的能力,勇于创新、敬业乐业的工作作风,和完成任务及解决问题等可迁移关键能力.
树立安全第一的思想,树立爱岗敬业思想,树立实事求是思想,树立职业道德.

三、教学内容与要求(一)理论教学第1章常用资料1、了解管道工程常用符号、代号、图例;2、了解管道工程的分类与标准化;第2章常用管材1、了解钢管、铸铁管、非铁金属管、塑料管、其他非金属管常用管材及性能.
第3章管件1、了解钢管件、可锻铸铁管件、给排水铸铁管件、铜管件等常用管件;2、熟悉铜管接头、弯头、三通和套管接头、180度弯头、管帽等;3、了解塑料管件、给水用硬聚氯乙烯管件、建筑排水用硬聚氯乙烯管件.
第4章管道安装基本操作技术1、学会使用常用工具和机具;2、掌握钢管的调直、整圆与切割方法;3、了解弯管的弯曲角度及弯管的弯曲形式、弯管制作的一般规定;4、掌握管子冷弯和热弯技术;5、掌握蹄弯、虾壳弯管(焊接弯头)、三通管、大小头等的展开及制作、了解样板制作及壁厚处理.
第5章管道连接1、了解管道螺纹连接的特点和适用范围、螺纹连接件、螺纹连接;2、了解法兰种类、形式、法兰紧固件及垫片的选用及法兰的连接;3、了解焊接连接、管子焊接的对口要求、焊接的一般技术规定;4、了解其他连接、卡套连接、卡箍连接.
第6章支吊架及补偿器安装1、了解管道支吊架的分类及选用;2、掌握支架的安装方法和要求;3、了解补偿器安装.
第7章阀门1、了解阀门型号编制方法和阀门标志;2、了解常用阀门的分类及组成结构:闸阀、截止阀、节流阀、蝶阀、旋塞阀、球阀、隔膜等,以及常用的自动阀门:止回阀、安全阀、减压阀、疏水阀;3、掌握各种类型阀门的安装技术.
第8章建筑给排水管道安装1、了解建筑给水用管材、、阀门设置;2、了解建筑给、排水系统、供热系统、水泵的安装及技术要求;3、了解管道试压与清洗.
第9章非铁金属管道安装和不锈钢管道安装1、了解铜、铝、铅、钛、不锈钢、玻璃钢、ABs塑料管、陶瓷管道、及其合金管道的装;2、掌握管道衬里技术和操作安装方法.
第10章非金属管道与防腐蚀衬里管道安装1、了解塑料分类与选择;2、掌握塑料管道和其他非金属管道的安装.
第11章仪表及仪表管道安装1、了解仪表管道的管材及其连接;2、掌握常用仪表及管道的安装:温度测量仪表及安装、压力测量仪表及安装、流量测量仪表及安装、液位测量仪表及安装.
(二)实践教学一、图纸1.
现场实物对照识读实际给排水施工图.
2.
平面图、立面图转画系统图.
3.
大样图绘制.
二、管件制作与放样1.
展开作业:(1)等径斜插三通;(2)90°等径弯头;(3)偏心大小头.
2.
焊制管件制作.
三、管路安装1.
丝接管道安装训练.
2.
塑料管道连接训练(U-PVC、PP-R、铝塑复合管).
3.
法兰连接管路安装.
(三)教学要求1.
了解管道工程常识(流体、材料基本知识).
2.
听懂一般术语行话.
3.
学会看施工图.
4.
学会平面图、立面图转画系统图.
5.
学会大样图绘制.
6.
学会各种工艺管道的安装、酸洗、脱脂、吹洗、试压方法.
7.
掌握常用安装方法,学会相关工具、设备的使用和安装作业.
8.
学会展开原理,三通、弯头、大小头的展开放样.
9.
学会使用相关工具、设备制作管件.
四、学时分配建议本课程总学时为28学时,其中包括实验20学时,学时分配见下表.
五、教学建议教学原则:突出基本概念、基本理论和基本方法;简化数学推演,强化物理和工程概念;充分利用现代教学手段,倡导传统与现代结合的教学模式,师生互动,启发诱导,激活思维,鼓励创新.
教学方法:问题中心法、案例法、启发研究法、分组讨论法、体验法.
教学手段:挂图、实物、模型、多媒体课件、实验教学、施工现场参观.
相关专业也可选用.
在授课过程中,应强调实践教学的重要性,多媒体教学和实践性教学.
六、考核与评价方法考核方式:笔试和操作考试相结合.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、实验、实操、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《工业管道工程》,于宗保,化学工业出版社.
《管道安装工程手册》,张金和,机械工业出版社.
《管道工》,职业鉴定教材,中级,中国劳动社会保障出版社学时分配表教学内容讲课实验合计1、常用资料2682、常用管材3、管件4、管道安装基本操作技术5、管道连接2466、支吊架及补偿器安装7、阀门2468、建筑给排水管道安装9、非铁金属管道安装和不锈钢管道安装26810、非金属管道与防腐蚀衬里管道安装11、仪表及仪表管道安装总计82028《煤矿安全法律法规》课程标准(课程类型:职业技术选修课,28学时)一、课程性质和任务本课程是高等职业院校矿山机电专业的一门必修课程.
其主要任务是:培养学生树立"安全第一"的思想意识,掌握党和国家有关煤矿安全生产的方针、政策和法规,提高学生知法、守法、用法的基本能力,为今后的安全生产和安全技术管理打下坚实的基础.

二、课程教学标(一)知识目标了解法律法规的基本常识,学习和掌握《安全生产法》、单行法律《煤炭法》、《劳动法》等,单行法规《煤矿安全监察条例》等法规.
(二)能力目标通过学习煤矿安全生产法律法规,培养学生的法制观念,提高学生知法、守法、用法的基本能力.
(三)思想教育目标牢固树立"安全第一"的思想意识,培养安全观念,指导安全生产.
三、教学内容及要求学习法律法规的基本知识,了解我国煤炭工业安全生产的立法情况.
了解和掌握我国煤炭工业安全生产法律体系,法律关系及责任.
了解和掌握《安全生产法》有关规定.
了解和掌握《矿产资源法》有关规定.
了解和掌握《矿山安全法》有关规定.
了解和掌握《煤炭法》有关规定.
了解和掌握《劳动法》有关规定.
了解和掌握《职业病防治法》《突发事件应对法》有关规定了解和掌握《煤矿安全监察条例》等法规.
四、学时分配建议本课程总教学时数为28,以理论教学为主,学时分配见下表.
学时分配表序号内容讲课1法律法规基础知识42煤矿安全生产法律体系和法律责任23中华人民共和国安全生产法64中华人民共和国矿产资源法25中华人民共和国矿山安全法46中华人民共和国煤炭法、劳动法47职业病防治法、突发事件应对法48煤矿安全法规2合计28五、教学建议本课程密切结合党和国家的安全生产政策和法规,努力做到理论联系实际.
教学过程中应充分利用现代教育手段,配合使用多媒体、录相、光盘、案例等,增强学生对煤矿安全法规的理解和认识.
六、考核与评价办法考核方式:笔试考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明:1.
本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
2使用教材:全国煤炭高职高专"十二五"规划教材:煤矿安全生产法律法规(第二版主编:陈雄李洪刚),煤炭工业出版社出版.
《煤矿机电设备管理》课程标准(课程类型:职业技术选修课,34学时)一、课程性质和任务《煤矿机电设备及技术管理》是矿山机电专业进行管理能力培养的一门管理技术课程,集理论与实践于一体,是学生将来直接用于生产实践的实用技术.
本课程构建于煤矿机电设备各专业课程的基础上,围绕煤矿机电设备及技术管理的教学任务,根据企业需求组织教学内容,为相关煤矿机电各工种提供一定管理技能训练,为岗位需求培养相应的职业能力,为培养高素质高技能型专门人才提供保障.

二、课程教学目标(一)知识目标(1)熟悉管理学的基本知识;(2)熟悉煤矿机电设备及技术管理的编码、定额、仓储、运输等工作原理等实务工作;(3)具备煤矿安全和文明的生产知识.
(二)能力目标1.
能签订专业设备订购合同.
2.
能签订专业设备备件订购合同.
3.
能对设备、备件进行编码管理.
4.
具备煤矿安全和文明的生产知识.
(三)思想教育目标1.
具有良好的思想政治素质、行为规范和职业道德.
2.
具有良好的组织和协调能力.
3.
具有较强的口头与书面表达能力和人际沟通能力.
4.
具有良好的责任感和敬业精神.
5.
具有自学和探索管理新技术、新知识的能力.
6.
具有分析和解决机电设备管理实务中存在的实际问题的能力.
7.
具有查找有关资料、文献等取得信息的能力.
8.
具有较强的开拓创新能力.
三、教学内容与要求:理论教学绪论1.
会叙述设备管理发展的三个阶段.
2.
会叙述设备管理任务、目的和意义.
3.
会简述设备管理在煤矿管理中的地位.
第一章设备前期管理1.
前期管理的内容和工作程序了解设备前期管理的内容和意义;设备前期管理的工作程序.
2.
设备投资规划能够编制设备投资规划的类型.
能够编制设备投资规划内容及编写依据.
能够编制设备投资规划组织和工作程序.
3.
设备选型与购置了解设备选型时应考虑的技术因素及经济评价方法.
了解购置一般程序.
了解设备验收及验收中出现问题的处理.
掌握自制设备的环节.
第二章设备管理的基础工作1.
概述了解设备资产管理的主要任务和内容.
了解设备资产管理的部门分工与职责.
2.
企业资产管理了解资产的分类.
了解流动资产管理.
了解固定资产管理.
会做折旧的方法、一般原则.
3.
设备资产管理了解设备的分类与编号.
了解设备的帐卡设置于登记.
了解图牌板管理.
了解设备的资料档案管理等管理工作.
了解设备清查.
4.
设备的封存、闲置处理与租赁了解设备封存的基本要求、封存范围.
了解闲置设备的处理的概念及设备处理的意义.
了解闲置设备的处理方式.
5.
设备租赁能够进行租赁了解设备租赁的分类、方式、范围.
了解设备内部租赁的计算、安排和使用.
6.
井下移动设备管理了解煤矿井下移动设备的概念.
了解采、掘工作面机电设备的移动过程与管理.
了解移动设备的管理措施.
7.
计算机技术在设备资产管理工作中的应用了解计算机技术在设备资产管理工作中的应用的意义.
了解计算机管理系统功能设计要求.
了解设备资产台帐管理系统及各模块功能.
了解资产台帐管理系统实现信息化的正确途径.
第三章设备的安装与使用、维护与保养管理1设备的安装、调试、交付使用了解设备的安装管理的具体内容.
会编制设备安装工程计划.
会预算工程施工费用总表.
会组织安装前的各项准备工作施工.
会组织安装施工过程各环节、各工序及作业实施的管理活动.
会编制设备调式计划或程序内容.
掌握设备试运转由单机向机组运转、分系统试运转、联合试运转.
评定设备交接验收时应注意资料齐全.
2.
设备的使用管理了解设备的使用管理的意义.
健全设备的使用管理的管理方法和规章制度.
会编写和贯彻操作规程.
了解操作人员的基本要求具有"三好"、"四会"和"五项纪律"的基本素质.
开展技术培训设备的使用管理的完好标准和考核依据.
3.
维护保养与检修管理了解设备的使用管理的意义.
了解设备维护保养的八字概括.
了解设备的使用管理的主要工作.
了解煤矿企业各类人员的基本任务和要求.
了解煤矿企业中三级四检制.
4.
设备的润滑管理了解设备的润滑的管理的意义.
了解设备的润滑分类管理.
了解设备的润滑剂作用.
了解设备的润滑管理的基本任务.
了解设备的润滑管理工作的"五定"和润滑油的"三级过滤".
了解制定设备润滑的耗油定额方法.
第四章设备的检修管理1.
设备维修方式和维修制度.
了解设备维修的分类.
能分析和选择设备采取的维修方式.
了解设备维修制度.
2.
设备检查了解检查的意义与要求.
了解点检制的准备工作和实施.
3.
设备修理了解设备修理类别与分工.
了解设备修理周期及其结构因素分析.
了解修理工时、材料定额与设备修理费用定额.
了解设备大修和矿井停产检修的确定.
编写设备修理工作任务和大修档案归档.
4.
设备检修计划的编制与实施能编制设备检修计划和种类.
了解设备大修计划和矿井停产检修计划.
确定安排检修作业.
第五章备件管理1.
备件的概念了解配件与备件的区别.
了解备件的分类.
了解备件管理工作的主要任务及主要内容.
2.
备件消耗定额了解备件消耗定额标准.
掌握备件额消耗定额的制定的三种方法.
了解备件消耗定额管理.
3.
备件储备了解备件储备定额绝对定额和相对定额.
了解备件储备的五种方式.
掌握备件储备的五种储备定额.
4.
ABC分类法在备件管理中的应用了解ABC管理分类法.
能够熟悉备件储备的分类管理方法.
5.
备件订货与验收了解备件订货的分类及经济订购批量.
了解几种新的备件采购方法.
会签订订货合同.
学会用抽样方案表进行备件按合同验收.
学会备件在仓库中的码放及台帐管理.
第六章煤矿机电设备的安全运行管理1.
设备的安全运行管理了解设备安全运行管理的目的和意义.
了解常用的设备的安全运行管理措施.
了解预防性安全检查和试验.
会检查防爆设备的失爆.
会检查供电系统、保护接地系统中存在的隐患.
2.
设备的事故管理了解事故调查的目的和意义.
了解设备的事故分类.
了解事故处理遵循的内容及必须严格执行"四不放过"的原则.
了解事故预测的概念和类别.
掌握事故预测原则.
掌握事故的影响因素分析方法.
第七章设备的改造与更新1.
设备的磨损与寿命了解设备的磨损的两种形式及各自故障规律.
了解设备磨损的补偿.
了解设备的三种使用寿命.
会确定设备经济寿命的经济方法.
2.
设备的改造与更新了解设备的技术改造及其意义.
了解设备的技术改造遵循的原则.
了解煤矿企业设备技术改造的重点.
了解设备的改造更新类型.
了解设备的更新的原则.
3.
设备的大修、改造与更新决策了解设备磨损的补偿方案.
了解方案选择与评价方法.
4.
设备投资项目的经济评价方法了解产品成本费用分析的构成与划分.
了解成本分析的依据.
了解成本分析的内容.
掌握降低产品成本的技术措施.
会用经济评价方案经济效益比较.
第八章新产品开发新产品开发概述.
了解产品寿命周期及各阶段特征.
了解新产品概念和分类.
了解新产品开发的意义.
新产品开发程序.
了解新产品开发的四个阶段.
了解新产品开发的构思创意.
了解新产品筛选与评价.
会编制新产品的计划书.
开发新产品的设计程序.
会简述新产品开发程序.
会试制及评定新产品.
了解新产品试销和商业性投产和产品工艺管理.
会分析与审查新产品设计的工艺性.
会制订与评价新产品的工艺方案.
会编制简单零件的工艺规程.
会设计与制造新产品的工艺装备.
了解正交实验法的概念.
会应用正交实验法.
了解正交试验法的步骤.
第九章全面质量管理了解质量管理概述ISO9000族标准.
了解ISO9000族标准.
2.
全面质量管理了解全面质量管理的特点和基本特点.
掌握全面质量管理的内容.
了解质量的概念.
了解质量体系标准的应用.
掌握质量管理统计方法.
了解质量数据与正态分布.
掌握质量控制管理的分析统计的四种方法.
4.
矿用产品安全标志及认证程序了解矿用产品安全标志的发展过程.
了解矿用产品安全标志及取证的的种类.
了解产品安全标志取证工作流程.
掌握现场评审主要内容.
掌握现代设备管理技术.
了解设备管理系统工程的意义.
了解现代设备管理计算机辅助设备管理技术.
四、学时分配建议本课程总学时为34学时,以理论教学为主,学时分配见下表.
五、教学建议以煤矿机电设备及技术管理的真实工作任务和工作过程为载体,以校内专业实训室为平台,将教学内容与行业相关标准相融合,设计和实施项目导向、任务驱动的"教学做"合一的教学模式,依据课程特点选用不同的教学方法和手段,充分利用现代化技术手段,实现教学形态的改革.

六、考核与评价方法.
考核方式:考试.
考核标准:本课程采用课堂提问、作业、测验、考试等考核方法,按一定的比例确定最后成绩.
七、说明1.
本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
2.
使用教材:《煤矿机电设备管理》,李德俊、范奇恒、姚成秀,煤炭工业出版社.
学时分配表序号教学内容讲课1绪论12设备前期管理33设备管理的基础工作34设备的安装与使用、维护与保养管理45设备的检修管理46备件管理47煤矿机电设备的安全运行管理38设备的改造与更新39新产品开发310全面质量管理311机动3总计34《电工工艺实习》课程标准(课程类型:职业技能训练课,1周)一、实习的目标和任务本实训是机电一体化、矿山机电等专业技术技能操作性很强的专业课程,主要是培养学生动手操作能力,掌握基本的电气安装操作的工艺、方法及工程规范、施工程序.
主要任务是:1.
培养学生运用所学知识进行实际操作,提高学生的动手能力.
2.
使学生懂得施工程序和工程规范,掌握基本的安装操作工艺.
3.
课程的基本内容和要求掌握低压电器拆装与维修二、实习内容实训1导线的连接1.
导线直径测量、截面积计算及载流量查表方法2.
单股导线的连接3.
多股导线的连接实训2架空线路及拉线制作1.
架空线路结构2.
拉线制作实训3低压电器拆装与维修1.
常用低压电器的用途、分类、选择2.
低压电器的拆装原则和方法3.
低压电器的检修与测量实训4灯具安装1.
白炽灯安装2.
日光灯安装3.
白炽灯两地控制线路的安装4.
绳扣打法实训5室内配线1.
瓷柱配线2.
护套线配线3.
线管配线4.
各种绝缘子的绑扎实训6接地装置的安装接地的基本概念2.
接地装置的安装3.
接地电阻的测量实训7电缆的敷设电缆的结构与种类2.
电缆敷设的方式和方法3.
电缆接头实训8配电箱、开关柜的安装配电箱安装方式开关柜的安装及要求实训9变压器安装与检修1.
变压器的安装2.
变压器的运行与检修三、学时分配建议电工工艺实习为一周,共5天,时间分配见下表.
时间分配表序号教学内容实训(天)1实训1导线的连接0.
52实训2架空线路及拉线制作0.
53实训3低压电器拆装与维修0.
54实训4灯具安装0.
55实训5室内配线0.
56实训6接地装置的安装0.
57实训7电缆的敷设0.
58实训8配电箱、开关柜的安装0.
59实训9变压器安装与检修1总计5四、考核与评价方法本课程以实际操作考试为主,兼顾理论答辩.
(一)成绩按以下几个方面评定:1.
实习笔记与实习报告情况;2.
实习的组织纪律、实习态度、实习安全情况;3.
实习质量的考核,评定学生运用所学知识观察、分析和解决问题的能力和动手能力.
(二)说明:考核成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五个等级,单独计入学生成绩册.
五、说明本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
《金工实习》课程标准(课程类型:职业技能训练课,3周)一、实习的目标和任务金工实习是金属工艺学课程的重要的实践性环节,是金属工艺学课程教的必要条件.
要在实习教师的指导下进行,通过实习操作,进行必要的工程操作训练,使学生学习机械制造工艺基础知识,获得必要的技能和技巧,了解机械制造生产过程,基本掌握钳工、电气焊、车工的加工、操作方法,了解刨、铣、磨机床的操作方法和加工过程,增强实践工作能力,接受思想作风教育.

二、实习内容与要求(一)铸造1.
造型工艺(1)整模造型;(2)分模造型;(3)挖砂造型;(4)活块造型;(5)三箱造型;(6)刮板造型;(7)地坑造型;(8)机器造型.
2.
型芯制造3.
铸造工艺4.
铸铁的熔化与浇铸5.
落砂、清理及铸件缺陷分析6.
特种铸造7.
学生独立操作(二)锻压1.
锻件的加热2.
锻造基本工艺3.
机器自由锻4.
板料冲压5.
学生独立操作(三)电、气焊1.
电弧焊介绍常用手工电弧焊设备、使用方法及调节性能,了解焊条组成、品种及选用,强调安全生产规程,劳动保护的应用,掌握对接、角接、搭接的焊接方法及焊接参数的选择,了解焊接缺陷的种类及原因,示范操作训练.

2.
气焊介绍氧气瓶、乙炔瓶及氧气表、乙炔表的使用性能和调节方法,掌握焊炬、焊丝、熔剂的选择和使用,焊接火焰的调节及工艺参数,示范气焊的操作练习,强调安全操作规程、气焊操作训练.
3.
气割讲解气割的基本原理,割炬的选择和使用,掌握气割方法及火焰调节,示范气割的操作练习及回火的应急措施,气割操作训练.
4.
电、气焊安全操作规程1)手工电弧焊操作时,电焊机外壳应接地线,焊钳手把和导线的绝缘应良好,以防触电.
2)操作时,为避免弧光烧伤及防止飞溅熔滴的烫伤,应穿长衣长裤、戴手套、面罩和防护眼镜,穿护袜及皮鞋(或胶鞋).
3)焊件和焊条头不能乱放乱扔,以免发生事故.
4)应注意工作场地通风良好,防止有害气体影响身体.
5)氧气设备和乙炔设备不得沾上油脂或其它易燃物品,严禁烟火,不得撞击及烘晒.
6)回火、熄火要及时关闭阀门,待冷却后再点火使用.
(四)机工车削加工1.
车床1)普通车床(C616/C620)的构造及其的认识和操作.
2)车床的保养和安全使用常识.
3)特种车床简介.
2.
车刀1)车刀的种类及其选用.
2)机夹刀的构造及刀头几何形状的认识.
3)车刀的磨损标准及其刃磨方法.
4)车刀的安装3.
工件的装卡方法与操作三爪盘、花盘、顶尖、鸡心夹、中心架、跟刀架等.
4.
外圆、端面(阶梯轴)的车削技术与操作.
5.
内孔的钻、护、铰、镗的切削技术与操作.
6.
普通粗牙螺纹的车削加工技术与操作.
7.
锥体的车削方法与操作.
8.
其它车削加工演示操作.
滚花、曲线车削、成形车削、攻丝、套丝等.
9.
编排车削工艺的基本知识.
铣削加工1.
铣削加工的特点与应用2.
铣床1)X62W型万能铣床和X52K立式铣床的主要组成部分及其基本操作方法.
2)铣床的保养和安全使用常识.
3)分度头,回转工作台的构造和使用.
3.
铣刀1)铣刀的种类规格和选用2)铣刀的安装与调整3)铣刀的刃磨方法4.
平面铣削的基本示范、操作5.
沟槽铣削的基本示范、操作6.
其它铣削加工的认识刨削加工1.
刨床1)B665型牛头刨床的主要组成部分及基本操作知识2)刨床的保养和安全使用常识3)其它刨床2.
刨刀1)刨刀的种类、角度及其选用2)刨刀的刃磨与装夹3.
工件的装卡法(平口钳装卡法和压板装卡法)4.
平面的刨削技术与操作5.
沟槽的刨削技术与操作磨削加工1.
磨床1)M1432A(M1420)型万能外圆磨床的主要部件和操作方法2)M9120工具磨床,M2120内圆磨床,M1080无心磨床的认识和应用3)磨床的保养和安全常识2.
砂轮1)砂轮的种类,规格与选用2)砂轮的安装与修正3)冷却液的作用与使用方法3.
平面磨削的基本技术与操作4.
外圆磨削的基本技术与操作5.
内圆和无心磨削的示范操作机加工安全操作规程1.
实习时要装好工作服,并扎紧袖口,女同学必须戴工作帽.
2.
保持机床清洁和润滑良好,不允许敲击机床或在床面上堆放工具等杂物.
3.
机床启动前,用手操作移动各运动部件,检查有无碰撞或不正常现象.
4.
工件、刀具和夹具必须装夹牢固.
5.
加工过程中思想要集中,不能离开机床,严禁戴手套操作.
6.
机床开动时,不能测量正在加工的工作或用手摸工件,不能用手直接去清除切屑,防止铁屑飞溅伤人.
7.
发现机床运转不正常或安全隐患应立即停车,报告指导教师.
(五)钳工1.
钳工简介钳工作业范围、特点及其作用钳工工具和机具设备的正确使用与维护知识;钳工安全操作规程.
2.
量具与测量讲解游标卡尺、高度尺、万能角度尺和百分表的刻线原理,读数方法和应用范围,量具的使用操作训练.
3.
划线作业讲解划线的目的和作用,划线工具的使用方法和划线基准的选择,示范操作直线的划法与曲线的划法,平面划线与立体划线,简单零件的立体划线操作训练.
4.
锉削加工介绍锉削应用范围,锉刀种类及其用途、示范锉削的操作姿式和方法,顺向锉、推锉、圆孤锉削的操作训练.
5.
锯割加工介绍锯割加工工具,锯条种类及其安装方法;讲解与示范操作锯割的姿式和要领;锯条损坏原因分析;锯割操作训练.
6.
錾削加工介绍錾削应用范围,錾削角度的选择和刃磨方法;示范錾削的操作姿式及其方法,錾削操作训练.
7.
钻孔、扩孔、铰孔介绍钻、扩、铰孔在机械制造和修理中的应用,讲解钻头的种类,钻头顶角的选择及其刃磨方法,示范钻、扩、铰孔的操作方法,钻孔铰孔的操作训练.
8.
攻丝和套丝讲解攻丝和套丝工具的选用,攻丝底孔直径与套丝直径的确定、操作要领、示范攻丝和套丝的操作方法、攻丝和套丝的操作训练.
9.
刮研介绍刮削和研磨加工的用途及其工具、示范平面和曲面的刮削操作方法及精度检查方法;讲解研磨的操作方法;平面和曲面的刮削操作训练.
10.
装配讲解简单机械的装配知识和工具的使用方法,示范简单机械的装配操作方法.
11.
综合练习加工简单零件(六角螺母,扁头锤或样板零件)钳工安全操作规格1.
车间应保持整洁,所有工具、零件、毛坯应摆放整齐稳固.
2.
使用电动工具时,如发现有漏电、故障应停止使用,及时报告维修.
3.
工作时要照顾前后左右,避免工具、铁屑伤人.
4.
消除铁屑必须用刷子,严禁口吹和手抹.
5.
所使用工具应牢靠、正常,使用合理,工件要夹紧.
6.
使用砂轮机时,操作者应站在砂轮一侧,严禁正对砂轮.
三、学时分配建议金工实习为三周,共15天,时间分配见下表.
序号教学内容实训(天)1铸造32锻压13电、气焊电焊0.
5气焊0.
5气割4机工车削加工3铣削加工1刨削加工0.
5磨削加工0.
55钳工5总计15时间分配表四、考核与评价方法1.
考核项目考核项目有基本操作考核、工件质量考核、实习报告、劳动纪律、劳动态度等.
2.
指导教师可根据上述情况给出成绩,考核成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五个等级,单独计入学生成绩册.
3.
实习学生要严格遵守纪律和各项安全规定,服从指导教师安排,杜绝各种事故发生,如有违犯者,视情节轻重,给予批评教育、停止操作、以至取消实习资格,实习成绩按不及格处理.
五、说明本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
《识岗实习》课程标准(课程类型:职业技能训练课,共2周)一、实习目的和要求按照矿山机电专业计划安排,这次实习的目的是:对煤矿机电设备进行全面的了解.
除了对已学过的煤矿机电设备的技术和知识进行巩固外,还将更进一步地密切结合所学专业,对煤矿生产所用机电设备的组成结构、操作、检修、应用和规程作深入的了解,熟悉煤矿机电设备在生产过程中所发挥的作用,增长管理知识,为进一步学好专业课,打下巩固的基础,加深对电气设备、采掘运机械和固定机械的认识.
为此,在生产实习过程中要求学生做到:1.
巩固扩大已学过的技术基础知识,使之与煤矿生产中的机电设备挂起钩来,进一步体会到煤炭生产企业是一个相当复杂的综合性企业,在技术上不仅要求有深厚的基础知识.
而且还需要有机电的专业知识,使理论与生产实际密切结合起来.

2.
此次生产实习的重点是要求掌握煤矿供电、采、掘、运机械和固定机械的控制、用途、结构、性能、运行、布置、使用、安装和维修等方面的知识,为今后进一步深入学习和独立工作奠定的基础.
3.
通过对专业课的了解,更进一步熟悉煤矿生产的条件和各生产环节的配合,尽可能地了解一些现代化科学技术新成就,扩大知识面,为今后更多地为煤炭事业实现综合机械化、自动化而贡献力量.
4.
通过学习,牢固树立煤炭生产"安全第一"的思想,严格执行安全规程,虚心向工程技术人员学习,提高政治思想觉悟,增强劳动观念,努力培养实事求是、调查研究、尊重科学、联系实际等优良作风,决心为煤炭事业贡献毕生精力的思想.

二、实习主要内容(一)实习安全报告(二)机电报告(三)采、掘、运机械的认识、拆卸、检修与安装1.
工作面的支护设备:(1)掌握工作面支护设备的支护要求和分类;(2)掌握单体液压支柱的特点、适用范围、结构原理、修理和安装;(3)液压支架的用途、分类及各类型液压支架的结构特点,主要部件的结构型式和液压系统;(4)了解液压支架的升、降、推、移四个基本动作及其控制.
2.
采煤机械:(1)了解采煤机械、电控设备及其在井下顺槽及工作面的安装布置和控制情况;(2)了解采煤机的类型、组成和使用特点;(3)掌握采煤机修理和安装的部分内容,主要对某一齿轮的测绘、某一轴组的修理和安装、某一液压元件的修理和安装.
(4)了解煤巷掘进机的构造、传动系统、电气控制系统;3.
运输机械:(1)胶带输送机;①结构和组成及安装、运行情况;②胶带输送机的软启动控制、联锁控制.
③各种保护措施:胶带跑偏、胶带撕裂、断带、胶带低速、烟雾及采区煤仓、溜煤眼阻塞等保护;④顺槽胶带机与工作面采取什么样的通讯方式和信号联络.
(2)刮板输送机:①类型、组成及使用范围;②了解刮板输送机的特点,为什么是工作面惟一的输送设备;③刮板输送机的软启动控制、联锁控制.
掌握刮板输送机修理和安装的部分内容,主要对机头部及链轮组件的修理和安装.
(3)电机车运输;①电机车的分类及使用范围;②电机车的构造及其电控系统;③机车运输信号系统:常用信号发送、接收装置的结构、用途;车场区划分、灯具布置、道叉设置、发送器设置及车场平面布置图;控制台设置;(4)调度绞车1.
掌握调度绞车的作用和使用范围2.
了解调度绞车的结构原理、电气控制设备.
(四)固定机械1.
通风设备:(1)矿井通风机的作用类型,矿井的通风系统及通风方式;(2)离心式通风设备的布置、反风时各闸门的动作;(3)矿井风机的调节方法、启动过程及风机性能测定;(4)通风设备电力拖动的特点及电气控制系统;(5)防爆门的位置和作用.
2.
压气设备:(1)矿井压气系统;(2)压气机的类型、规格和型号(包括电动机);(3)压气机的构造及主要部件的作用;(4)压气机房设备布置及冷却系统;(5)压气机的电动机及其电控系统.
(五)煤矿供电系统的认识、设备安装、调试与检修1.
矿井地面供电:(1)实习地区电网的供电系统,并画出供电系统图,实习矿井电源;(2)35kV变电所室外部分:35kV变电所位置选择原则;架空进线的组成、结构及附属工具;35kV母线的规格及接线方式,绘制单线图;各高压电气设备(隔离开关、油开关、变压器等)的型号、用途、规格、结构、操作及保护安装方式等;室外避雷针的作用、组成部分及安装方法;35kV使用互感器的型号、用途、结构、接线用使用注意事项.
室外电缆沟的结构及电缆在沟内的敷设方法;室外接地网的组成及联接方法,所用接地极及接地带规格.
(3)35kv变电所的室内部分及矿井6kv变电所:35kv变电所的室内平面布置简图;主控室内的设备及平面布置;主变压器保护屏的用途、结构、主要元件作用及操作方法;直流屏及中央信号屏的用途结构、主要元件作用及操作方法;高压配电室的平面布置及6kv母线的联接方法;6kv高压配电室共有多少间隔(或成套开关柜),共分哪几种类型,各自的用途如何;每一种类型的间隔(或成套开关柜)应装有哪些主要电器及保护设备;低压电动力配电屏的作用及装设的主要电气设备;室内接地网是如何构成的,其防雷措施如何;室内照明应如何考虑;功率因数的提高及补偿方法.

2.
矿井井下供电:(1)井下中央变电所:中央变电所供电系统,并画出供电系统图;各主要电气设备的特点、用途、规格、结构、保护及操作;电缆的结构型式及电缆的敷设方法.
(2)井下采区变电所及移动变电站:采区的供电方式及供电系统;采区变电所高低压配电设备的用途、结构、安装、接线、调试、操作及故障查找;移动变电站的用途、组成及其操作方法;漏电继电器的用途、结构、安装、接线、调试、操作及故障查找;综采工作面各种磁力开关结构、用途、安装、接线、调试、操作及故障查找;采区变电所接地装置的安装;电缆的敷设与连接.

三、实习时间分配实习2周,共10天,时间分配见下表.
四、实习成绩评定1.
考核项目考核项目有基本操作考核、工件质量考核、实习报告、劳动纪律、劳动态度等.
2.
指导教师可根据上述情况给出成绩,考核成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五个等级,单独计入学生成绩册.
3.
实习学生要严格遵守纪律和各项安全规定,服从指导教师安排,杜绝各种事故发生,如有违犯者,视情节轻重,给予批评教育、停止操作、以至取消实习资格,实习成绩按不及格处理.
五、说明本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
时间分配表序号实习内容时间(天)要求1实习动员,安全报告,机电报告,熟悉场地,发实习指导书、分组及发放工具.
0.
5天检查工具是否完好和熟悉车间环境2采煤机组:采煤机的组成、功能、操作、结构和原理.
1天熟悉采煤机的组成及原理3测绘:齿轮和轴组的测绘.
0.
5天熟悉测绘零件和步骤和计算4支护设备:液压支架和单体支柱的组成、功能、操作、结构和原理.
0.
5天熟悉支护设备的组成及原理5运输设备:刮板输送机、电机车和调度绞车的组成、功能、操作、结构和原理.
0.
5天熟悉运输设备的组成及原理6固定机械:通风机、空压机的组成、功能、结构和原理.
1天熟悉固定机械的组成及原理7煤矿机械实习报告和总结0.
5天写实习报告8参观变电所.
了解地面和井下供电系统.
分组、发放工具、仪表,了解仪表的使用及注意事项.
0.
5天掌握开关用途及工作原理并记入实习报告9打开接线盒,熟悉接线盒内各接线柱的连线,主回路和按钮的接线;拆出开关本体,对照电路图和布线图,熟悉电路元件及连接1天将万用表和兆欧表的使用方法及注意事项记入实习报告10测试主回路及控制回路的通断状态,查找并排除故障.
1天画出接线盒内、开关本体正反面的安装图;记录拆卸步骤及连接关系;并记入实习报告11安装本体,并检测绝缘.
连接主回路和控制回路.
进行调试、检测、通电操作.
1天记录测试过程和故障原因12技能操作考核和技能知识答辩.
1天题目由指导老师指定或抽签决定13写矿山供电设备实习报告,验收实习工具、仪表、电气设备.
1天指导老师和工人师傅评定实习成绩《电机维修实习》课程标准(课程类型:职业技能训练课,2周)一、实习的目标和任务按照矿山机电专业教学的计划安排,在学习《电工学》的基础上进行一次为期两周的电机维修实习.
通过本次实习,要使理论与生产实际紧密结合,从而对三相交流异步电动机有更进一步的了解和认识.
具体有:1.
了解三相异步电动机的构造和铭牌数据的意义;2.
了解电机的各个组成部分及其作用;3.
掌握三相异步电动机单层、双层定子绕组的各种形式展开图的画法;4.
掌握电动机的测试、故障判断、故障处理、拆装、绕线、下线、接线、首末端判别、通电调试等.
二、实训内容及要求实训项目1异步电机的基础知识1.
异步电动机的基本结构掌握异步电动机的基本结构及各部件的特点、作用.
2.
交流电动机工作原理了解交流电动机工作原理,理解旋转磁场产生的原则.
3.
电动机铭牌及参数会认知异步电动机铭牌上的型号及参数含义.
4.
异步电动机的维修工艺了解异步电动机维修的主要内容,检修项目,检修周期.
实训项目2三相异步电机绕组结构1.
有关术语和基本参数掌握定子绕组相关术语2.
三相单层定子绕组展开图掌握定子绕组构成规则,能绘制定子绕组展开图.
实训项目3异步电机的拆装1.
三相异步电动机的一般拆卸步骤掌握三相异步电动机的一般拆卸步骤.
2.
电动机主要部件的拆装方法掌握皮带轮或联轴器的、轴承盖和端盖、风罩和风叶、转子拆卸步骤和装配方法.
实训项目4异步电机的故障及检修1.
三相异步电动机的常见故障掌握三相异步电动机故障的分类及故障原因,了解机械部分维修内容2.
电动机常见机械故障检修学会轴承、转轴、机座、端盖、铁心、风扇等检查的方法,可根据故障的现象,分析出故障原因;掌握各种机械故障检修的方法、步骤和工艺.
3.
异步电动机电气故障检修掌握定子绕组接地、短路、断路故障产生的原因,检查方法和检修方法工艺.
4.
转子的检修掌握转子的机械和电气故障产生的原因,检查方法和检修方法工艺.
实训项目5电机嵌线专用工具和材料的认识1.
电机嵌线专用工具掌握电机嵌线专用工具的使用方法.
2.
电机嵌线专用材料会选择电机嵌线专用材料.
实训项目6电机绕组嵌线前的准备1.
记录绕组原始数据能根据未拆卸电机的实际状况记录原始数据.
2.
绕组的拆除与清槽掌握三相异步电动机绕组的拆除方法及工艺.
3.
铁心清理与修整了解铁心清理的内容及修整的方法.
4.
线圈的绕制能确定子绕线模的尺寸,掌握线圈的绕制工艺.
5.
绝缘纸的裁剪能根据电机定子槽形确定绝缘纸的裁剪尺寸和裁剪方法.
实训项目7异步电机绕组的嵌线工艺1.
嵌线方法了解定子绕组嵌线次序,2.
嵌线工艺掌握嵌线技能及操作注意事项.
实训项目8定子绕组的接线、整形与绑扎1.
绕组的接线掌握不同极数电动机定子绕组接线规律.
2.
绕组焊接工艺能按工艺要求对定子绕组接头进行焊接.
3.
绕组的整形与绑扎能按工艺要求对定子绕组整形与绑扎.
实训项目9电动机的浸漆和烘干1.
绕组的初测能完成电动机绝缘强度的测试.
2.
绕组的浸漆掌握绕组浸漆方法、步骤及工艺.
3.
绕组的烘干掌握绕组烘干方法、步骤及工艺.
实训项目10电动机检修后的试验1.
测量绕组电阻能用仪表测量电动机冷态直流电阻.
2.
耐压试验能按要求做耐压试验.
3.
空载试验掌握用嵌形电流表测量空载电流,并根据测量值判断绕组的平衡性.
三、学时分配建议电机维修实习为两周,共10天,时间分配见下表.
时间分配表序号教学内容实训(天)1实训1异步电机的基础知识0.
52实训2三相异步电机绕组结构0.
53实训3异步电机的拆装0.
54实训4异步电机的故障及检修0.
55实训5电机嵌线专用工具和材料的认识0.
56实训6电机绕组嵌线前的准备0.
57实训7异步电机绕组的嵌线工艺38实训8定子绕组的接线、整形与绑扎29实训9电动机的浸漆和烘干110实训10电动机检修后的试验1总计10四、实习成绩评定(一)成绩按以下几方面评定:1.
实习笔记和实习报告情况;2.
实习中的组织纪律、实习态度、实习安全情况等;3.
实习内容考核评定.
根据实习内容进行技能操作的考核和技能知识的答辩;或对实习产品进行评定.
指导教师可根据上述情况及评定结果综合给出成绩.
(二)说明:考核成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五个等级,单独计入学生成绩册.
五、说明本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
《机械制图与CAD设计》课程标准(课程类型:职业技能训练课,共1周)一、实训目标和任务(一)实训目标1.
掌握了正投影法的基本原理及其应用;2.
绘制和阅读简单机械图样的基本能力;3.
培养了三维形状与相关位置的空间逻辑思维能力;4.
了解到AutoCAD2009的新功能;5.
熟练掌握AutoCAD2009的二维绘图功能;6.
掌握AutoCAD2009的三维绘图功能.
(二)实训任务测绘任务:通过机械制图测绘,使学生在图示能力、读图能力及手工绘零件草图能力、测绘能力和查阅技术文献等方面受到一次综合训练.
绘图任务:通过使用AutoCAD软件,绘制零件图并完成装配,使AutoCAD软件操作能力进一步提高.
二、实训内容1.
实训准备工作(1)熟悉电动机的工作原理(2)熟悉电动机各零部件间的装配联接关系(3)熟悉游标卡尺的测绘方法2.
拆卸电动机拆卸电动机之前,必须拆除电动机与外部电气连接的连线,并做好相位标记,并将电动机各零件作好标记以便复位.
3.
电动机零件测量、画零件草图(1)分析拆卸的零件,小组成员在组长的带领下可以进行讨论,如何测量及画出草图.
(2)对于看不懂的内部结构,可以再次测量或询问指导老师,但不允许抄画其他组的草图.
(3)选择好零件草图表达方法,确定表达方案后将草图画在A4纸上,每组必须有一套零件草图.
强调画草图的步骤和方法:零件分析---确定表达方案---徒手目测绘草图---注上尺寸界线及尺寸线---测量---注上尺寸数值.
测绘实训结束,每个学生上交一份电动机零件图的草图.
指导教师对草图进行审核并给成绩.
4.
技术要求、标题栏、明细表设计零件图的技术要求:(1)铸件不加工表面不得有铸造缺陷.
(2)未注圆角及倒角(3)机座铸件应进行时效处理.
5.
AutoCAD绘制零件图(1)学生所绘零件图要调用标准样板图,符合机械制图的标准,标准件要按标准画法、简化画法或比例画法绘制,并要标准化.
(2)要求学生在图样上要有正确的、较完整的尺寸标注与技术要求.
(3)要求在零件的表达方法上有独到的见解,视图选择正确、布置合理.
6.
零件图的装配掌握用AutoCAD2006软件拼装装配图的方法,学会装配视图的表达方法.
给出装配图的装配公差、安装尺寸、轮廓尺寸.
练习零件序号、明细表、标题栏及填写,练习图纸技术要求的编写.
最终要熟知装配图的构成要术,熟练绘制出装配图.
并能合理地利用计算机进行图纸文件的管理和保存.
(1)画过渡装配图装配图正确与否非常重要,为防止不必要的返工,先画一张非正式的装配图,相当于草图,但要严格按照比例,注意布图,对线型、字体等不作严格要求,图面应清楚,便于教师审阅.
(2)画装配图装配草图须经指导教师审阅后方能进行画正式的装配图.
对装配图的表达方案、图面布置、尺寸标注、序号编排、明细表、标题栏、技术要求的书写、线型、字体、图面整洁、清晰等都应该按规定提出严格要求.
三、实训时间分配实训时间为1周,学时分配如下.
序号项目学时数教学条件讲授操作画图合计1实训预备知识1001教室2拆卸电动机0.
50.
501教室3电动机零件件测量、画零件草图0235教室4技术要求、标题栏设计0011教室5AutoCAD绘制零件图001818机房6零件图的装配0022机房7小结、答辩0022教室总计1.
52.
52630四、实训所需设备及器材配置序号名称规格数量序号名称规格数量1电动机YS56241台/组6尖嘴钳1把/组2游标卡尺0~125mm1把/组7图纸A45张/人3直尺1把/人8铅笔2B、HB2只/人4板手2把/组9橡皮1块/人5螺丝刀十字2把/组10计算机1台/人五、实训考核内容和考核办法1.
评定项目评价项目有测绘能力、对所学知识的运用能力、绘图质量及完成情况、运用资料能力、口头答辩能力等.
2.
成绩评定指导教师可根据学生课程图纸设计质量、说明书质量、综合表现给出成绩,考核成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五个等级,单独计入学生成绩册.
3.
评分细则《机械制图与CAD设计》和《识图、绘图》技能评分结构表如下表.
《机械制图与CAD设计》评分结构表序号实习项目成绩比例审评成绩1零件图零件图数量齐全30%尺寸及公差技术要求线型及字体2装配图布图、表达方案30%标题栏、明细表、序号尺寸、结构配合画法视图、剖视、剖面线技术要求包括:表面粗糙度、尺寸极限与配合、表面形状公差和位置公差、表面处理、热处理、检验等要求.
3实习态度教师随时记录出勤、表现20%4实习总结此次测绘的收获、不足及建议20%《识图、绘图》技能评分结构表序号项目成绩比例审评成绩1零件草图零件表达方案20%尺寸及公差技术要求2装配草图装配表达方案、装配关系正确.
在装配图中须用一组视图来表达零件的形状和结构,应根据装配图的结构特点选择适当的剖视、断面、局部放大等表达方法,用最简明的方法将装配图的形状、结构表达出来.

60%尺寸及配合装配图上的尺寸不仅要标注的完整、清晰,而且还要注得合理,能够满足设计意图,宜于制造生产,便于检验.
3答辩根据零件图、装配图提问并记录20%六、说明本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
《采区供配电课程设计》课程标准(课程类型:职业技能训练课,共1周)一、设计任务按照矿山机电专业教学计划安排,在学习《煤矿电工学》的基础上进行一次为期1周的采区供配电系统设计.
采区变电所是采区供电中心,它担负着整个采区的受电,配电,变电任务.
本次课程设计的目的是:通过针对性设计,能使学生最终加深对整个采区供配电系统的了解和认识.

二、设计依据(一)原始资料1.
采区布置情况、井下最大涌水量、瓦斯涌出量2.
开采方法、区段长度、工作面长度采煤方法、工作面采用何种机组,何种装载机;3.
掘进方法、采用何种掘进机械;4.
采区采用何种运输机械;5.
采区内各用电设备型号型号、规格、单价、台数及布置;6.
采区电压等级;7.
采区巷道平面布置图.
(二)主要参考书《煤矿安全规程》、《煤矿井下供电设计规范》、《矿井低压电网短路保护装置整定细则》、《矿井保护接地装置安装、检查、测定工作细则》、《矿井捡漏继电器安装、运行、维护与检修细则》、《煤矿电工手册》、《电器产品样本及产品目录》、《设计指导书》和有关教材由指导教师提供.

三、设计内容1.
采区变电所位置的确定(1)采区变电所位置的确定;(2)移动变电站位置的确定;(3)工作面配电点位置的确定.
2.
拟定采区供电系统(1)采区高压系统拟定;(2)采区低压系统拟定3.
采区负荷计算及变压器容量、台数确定(1)需用系数法统计负荷;(2)无功功率的补偿(3)变压器的选型、台数.
4.
采区低压供电网络的计算(1)电缆型号确定;(2)电缆长度确定;(3)选择支线电缆;(4)选择干线电缆.
5.
采区高、低压短路电流计算6.
采区电气设备的选择(1)按使用场所选择电气设备的类型(2)高压电气设备选择a.
采区高压配电箱的选择;(3)采区低压电气设备选择a.
矿用低压隔爆馈电开关的选择;b.
磁力启动器的选择.
7.
过流继电保护装置整定8.
采区接地保护措施制定9.
采区漏电保护措施制定.
10.
采区变电所硐室及设备布置11.
绘制图纸四、设计时间分配设计1周,时间安排见下表.
五、设计成绩评定1.
考核项目考核项目有图纸质量、说明书质量、上课纪律等.
2.
指导教师可根据上述情况给出成绩,考核成绩分优秀、良好、中、及格、不及格五个等级,单独计入学生成绩册.
六、说明本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
时间分配表内容要求天数采区负荷统计合理的负荷分组,需用系数法统计负荷0.
5采区变压器及高低压电缆选择确定变压器的容量,台数及型号;电缆型号,长度,截面积0.
5采区高低压短路电流计算井下高压电网计算;低压电网短路电流1采区高低压开关、设备的选择及校验所选设备的型号,台数列表1过流继电保护整定高压配电箱保护装置整定计算;低压系统(熔断器、继电器、电子保护装置)的整定计算1保护接地、漏电保护装置、变电所硐室及设备布置井下保护接地系统的装设要求;对保护接地装置的要求;保护接地装置安装与连接;对接地电阻的要求和降阻措施;漏电保护装置的维护及动作电阻值的调整及试验;对硐室的要求,对设备布置的要求0.
5设计成果设计说明书,采区供电系统图,采区设备平面布置图(2#图纸)0.
5合计5《矿山机械设备实训》课程标准(课程类型:职业技能训练课,共2周)《固定机械部分》实训一离心式水泵的拆装一、实训目标和任务通过对离心式水泵的拆装,了解离心泵的拆卸、装配方法与顺序.
进一步了解和掌握离心式水泵的构造,以及各零件的结构、作用,加深对离心式水泵基本知识、基本理论的理解和掌握,提高实际动手能力,为后续课程的学习和今后的工作打下一定的基础.

二、实训内容和基本要求(一)拆卸前的准备工作;(二)离心泵的拆卸;(三)离心泵零部件的检查与测量;(四)离心泵的装配;(五)离心泵试运转及故障处理.
基本要求:1、了解多级离心泵结构,熟悉各部件的名称、作用;2、掌握多级离心泵拆卸、装配方法与顺序,操作技能;3、了解各零部件的相对位置、装配关系;4、掌握常用工具、量具的使用方法;5、在试运行过程中,对出现的故障进行处理.
实训二离心式通风机的拆装、检修实训一、实训目标和任务了解如何对离心式风机进行安装、操作及检修,离心式风机的安装和调整试运行,对风机进行拆检和安装维护.
二、实训内容和基本要求1.
通风机的拆卸2.
通风机的零部件的检查与测量;3.
通风机的安装4.
通风机的试运转基本要求:1.
了解通风机的结构,熟悉各部件的名称、作用;2.
掌握通风机的拆卸、装配方法与顺序,操作技能;3.
了解通风机各零部件的相对位置、装配关系;4.
在通风机的试运行过程中,会对出现的故障进行处理.
实训三空压机的拆装实训一、实训目标和任务1.
掌握各种空气压缩机的工作原理;2.
能够掌握各种空气压缩机的组成部件.
3.
对典型结构的制冷压缩机能够进行正确的拆卸与安装.
二、实训内容和基本要求空气压缩机的拆卸:(1)拆卸气路取下空气滤清器,分别先松开连接一二级气缸的各气路管道,将气体管道整体取下;松开管道连接件与气缸的螺丝,取下管道连接件;(2)拆卸气缸盖;(3)分别拆卸三个气缸缸体;(4)取出排气阀和吸气阀;(5)用卡簧钳取下活塞内部的弹性挡圈,用软木棒和锤子敲出活塞轴,取下活塞;(6)拆下压缩机前端的侧盖;(6)拆后端盖的油泵;(7)拆下压缩机底部的底盖;(9)用拔轴器小心地拉出轴体,轻轻移动取出曲轴.
空气压缩机的装配:空气压缩机的装配,一般是先装相关组合件,然后再总体装配.
为更有效地消除机械加工时的误差和装配时的累积误差,要认真做好挫削、刮研和研磨等手工操作,以保证装配的几何精度及配合要求.
基本要求:1.
了解空气压缩机的结构,熟悉各部件的名称、作用;2.
掌握空气压缩机的拆卸、装配方法与顺序,操作技能;3.
了解空气压缩机各零部件的相对位置、装配关系;4.
在空气压缩机的试运行过程中,会对出现的故障进行处理.
《采掘机械》部分实训一采煤机结构与运转一、实训目标和任务1.
了解滚筒式采煤机的结构及原理;2.
了解滚筒式采煤机牵引部与截割部的传动系统;3.
掌握滚筒式采煤机各手把的名称、用途与安全操作.
二、实训内容和基本要求1.
开机操作(1)合上"急停"按钮:用压板压住"急停"按钮,接通动力载波接收机127V电源.
(2)合上"电动机换向手把":将电动机换向手把打到正确运行位置.
(3)合上"截割部离合器手把":点动电动机,待电动机即将停止运转时,合上截割部离合器.
(4)发出开机信号:按动信号按钮,发出开机信号.
(5)供水:打开冷却喷雾供水阀门.
(6)启动电动机:按动电动机起动按钮.
(7)调整滚筒高度:用调高手换向把,调整滚筒高度至适合采煤的高度.
(8)牵引割煤:以适当的牵引速度牵引割煤.
2.
正常停机操作正常停机操作的原则是:先停牵引机构,后停电动机.
(1)停止牵引:将调速手把打回到零位,停止采煤机牵引.
(2)停止电动机:待滚筒排除余煤后,按主停按钮,停止电动机.
(3)脱开离合器:将截割部离合器打到开位,脱开离合器.
(4)切断电动机电源:将电动机换向手把打到停位.
(5)停水:关闭冷却喷雾供水阀门.
(6)发出停机信号:按动信号按钮.
(7)打开"急停":打开"急停"压板.
3.
紧急停机操作一般情况下不允许操作急停开关或停止按钮直接停机,遇有下列情况之一时可以紧急停机:(1)当采煤机负荷过大,电动机被憋住(闷车)时;(2)采煤机附近片帮冒顶,危及安全时;(3)出现重大人身事故时;(4)采煤机本身发生异常,如内部发生异响、电缆拖移装置出槽卡住、采煤机掉道等.
4.
基本要求(1)注意检查连接螺栓是否紧固,检查各手把、按钮的灵活性及是否位置合适,检查其它安全事项.
(2)长时间停机时,启动采煤机,应打开截割部离合器,在不供水的情况下,将牵引部空转15min,使油温升至40°C左右,停止电动机,再按正常启动程序开机.
(3)长时间停机,要在滚筒余煤排净后,滚筒不转时降下摇臂,滚筒落地.
实训二掘进机结构与运转一、实训目标及任务1.
认识掘进机各部分组成结构;2.
熟悉掘进机的工作过程及特点;3.
操作掘进机各部动作及控制.
二、实训内容和基本要求操作步骤:1.
掘进机开机前的检查2.
掘进机正式运行前的准备工作3.
掘进机正式运行操作基本要求:1.
操作手柄时,要缓慢平稳,不要用力过猛.
2.
严格按操作指示板操作,熟记操作方式,避免由于误操作而造成事故.
3.
非特殊情况下,尽量不要频繁点动电机.
4.
当运输机反转时,注意不要将运输机上面的块状物卷入5.
截割头不能同时向左又向下、向右又向下,而必须单一操作.
6.
当机械设备和人身处于危险场合时,可直接按动紧急停止开关,此时全部电机停止运转.
实训三液压支架的结构与运转一、实训目标和任务1.
了解支架的结构特点;2.
了解支架的液压系统与操作阀,控制阀的结构原理;3.
掌握支架的维护使用.
二、实训内容和基本要求操作步骤:1.
ZY-35型支撑撑掩护式液压支架的操作2.
ZY-35型支撑掩护式液压支架的操作3.
ZY-35型液压支架液压系统的操作基本要求:1.
移架时顶梁不宜下降太多,一般下降15~20cm即可.
2.
移架时速度要快,要随时调整支架,不得歪斜,移架必须成一条直线.
3.
升柱后要达到支架的初撑力.
4.
推移运输机必须在运输机运转中进行.
5.
支架操作完毕后手把必须放在零位.
6.
前后两排立柱的升降动作,各用一片操纵阀操作,即可同时升降,也可单独升降.
在推移千斤顶的活塞杆腔中接入闭锁回路,防止在移架时运输机往后退缩.
《运输机械》部分实训一刮板输送机的结构、运转一、实训目标和任务1.
了解刮板输送机的结构特点和各部分作用.
2.
了解液力联轴器的工作原理及结构特点.
二、实训内容和基本要求操作步骤:1.
SGW—44A型刮板输送机的操作与运行2.
420型液力联轴器的操作基本要求:1.
了解刮板输送机、液力联轴器的结构,熟悉各部件的名称、作用;2.
掌握刮板输送机的操作技能;3.
在刮板输送机的试运行过程中,会对出现的故障进行处理.
实训二胶带运输机结构与运转一、实训目标和任务1.
掌握胶带运输机结构、工作原理及传动系统;2.
能够对带式输送机进行启动和停止操作;3.
了解带式输送机输送带跑偏的征兆及原因;4.
能够根据带式输送机输送带跑偏的原因,找出处理故障的方法.
二、实训内容和基本要求操作步骤:1.
带式输送机输送带的结构及传动系统认识;2.
带式输送机的启动和停止操作;3.
带式输送机输送带跑偏的调整.
基本要求:1.
查找带式输送机各部件的安装位置和相互之间的关系;2.
带式输送机各种按钮及保护装置的作用;3.
按照操作规程启动和停止带式输送机;4.
人为设置输送带跑偏的故障;5.
根据不同的带式输送机跑偏的部位,分析跑偏的原因并制定出处理方法;6.
根据制定的处理方法采取正确的处理手段进行调整.
《矿山机械设备实训》学时分配建议:实训为2周,共10天,时间分配见下表.
序号实训内容天数1离心式水泵的拆装22离心式通风机的拆装、检修实训13空压机的拆装实训14采煤机结构与运转15掘进机结构与运转16液压支架的结构与运转17刮板输送机的结构、运转28胶带运输机结构与运转1合计10《矿山机械设备实训》考核与评价方法:指导教师可根据学生在实训中的实习态度、操作熟练程度等综合给出成绩.
考核成绩分优秀、良好、中、及格和不及格五个等级,单独计入学生成绩册.
《矿山机械设备实训》说明:本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
《矿山机械设备电气控制实训》课程标准(课程类型:职业技能训练课,共1周)一、实训目标和任务培养面向煤矿生产一线的技能型人才,满足煤矿电气专业行业的发展需求.
掌握矿山机械设备的技术要求,能使用各种电气设备进行联锁控制、顺序控制、风电闭锁控制、瓦斯电闭锁控制,能正确判断电气设备的故障,并能及时排除故障.

二、实训内容及要求实训一采、掘、运机械电气控制任务一矿用隔爆型电磁启动器掌握矿用隔爆型电磁启动器的操作使用、故障处理方法.
任务二井下电牵引采煤机的电气控制1.
了解采煤机的电气控制装置.
2.
掌握采煤机电控系统的安装、维护与检修.
任务三掘进机电控系统的安装、维护与检修1.
了解掘进机电控系统.
2.
掌握掘进机电控系统的运行、维护与检修方法.
3.
掌握井下采掘机械联锁控制.
任务四矿山运输电气控制1.
了解可伸缩胶带输送机电气控制.
2.
掌握可伸缩胶带输送机电气控制顺序控制.
3.
掌握装岩机的电气控制装置,掌握其控制方法.
4.
掌握矿用电机车电气设备及其控制检修.
5.
掌握小型提升绞车电控系统的安装、维护与检修.
6.
了解TKD-A单绳提升机电控系统的运行、维护与检修.
7.
了解JTKD-PC单绳提升机控制系统的使用及维护.
8.
了解直流提升机电气控制系统的调试维修.
实训二矿井通风设备电气控制1.
掌握甲烷断电仪、甲烷传感器与煤矿安全监控系统的使用方法;2.
了解通风机电控系统的安装、维护与检修.
3.
掌握局部扇风机的电气控制装置及三专两闭锁控制方法.
实训三矿井空气压缩机电气控制1.
了解空压机电控系统的安装、维护与检修.
2.
掌握绕线式电动机频敏电阻启动设备的常见故障处理.
3.
掌握高压同步电动机拖动电控线路的故障分析与处理.
实训四矿井排水设备电气控制排水设备电控系统的安装、维护与检修1.
掌握排水设备的降压启动控制.
2.
井下主排水泵的自动控制.
三、学时分配建议实训1周,共5天,时间分配见下表.
时间分配表序号实训内容天数1多台磁力启动器的联锁控制0.
52电牵引采煤机控制系统接线、调试与检修1.
03掘进机矿用隔爆型电控箱故障处理0.
54可伸缩胶带输送机电气控制系统维护、检修0.
55胶带输送机的顺序控制0.
56掘进工作面的风电闭锁控制、瓦斯电闭锁控制0.
57通风机及其电气控制0.
58空压机及其电气控制0.
59矿井排水设备电气控制0.
5合计5四、考核与评价方法指导教师可根据学生在实训中的实习态度、操作熟练程度等综合给出成绩.
考核成绩分优秀、良好、中、及格和不及格五个等级,单独计入学生成绩册.
五、说明本课程标准主要适用于三年制高职矿山机电专业.
《顶岗实习》课程标准(课程类型:职业技能训练课,共10周)一、实习目的与任务1.
使学生全面了解煤矿生产的工艺过程,明确所学专业在实现煤炭工业现代化建设中的地位和作用.
2.
把生产实习中没理解和感受的内容再加深一次理解和感受,从而为毕业设计进一步做好理论和实践的准备.
3.
在实习中选择适应的基本生产技能及机电设备管理、使用、维修、技术革新的模拟课题,以备毕业设计应用.
4.
收集毕业设计资料.
二、实习内容1.
煤矿供电及电工电动机和变压器的拆、装及修理;开关设备的结构及动作、原理、应用及维修;其它电气设备的安装、布置及运行;外线电工的架线、安装、修理;地面变电所设备及供电系统;井下变电所设备、峒室布置及供电系统;移动变电站及工作面配电点的布置;采区电缆的类型、敷设、维护及检修.
2.
煤矿机械采掘机械:对普通机械化、高档机械化、综合机械化采煤工作面选一进行参观实习,并且在地面液压车间实际参加采煤机、液压支架、单体液压支柱、乳化液泵站等的检修实习.
运输与提升设备:对提升机房的布置安装及运行作深入、细致、准确的了解,包括调绳系统、电气控制系统、减速制动系统、润滑系统、信号通讯系统等.
深入细致地了解井下及地面的运输系统,包括设备种类、型号、特点、设备之间的衔接关系及运行状态及信号通讯系统.
同时对刮板输送机、胶带输送机、电机车的结构、原理、运行、维修作认真、细致的了解实习.

通风、排水、压气设备:参观通风机房、压气机房、井下中央水泵房,了解其空间布置结构及相互的位置关系,所有设备的具体用途和实际使用过程.
参加水泵、通风机、压气机的一些简单修理实习.
3.
参观调度室.
井上下的安全监控系统(模拟盘);设备运转情况,生产监控系统(模拟盘);生产组织结构、领导结构;井上下人员的调配情况;井下各采掘工作面的生产进度.
4.
收集设计资料根据设计任务书收集下列课题的设计资料:通风机房主扇的通风机选型设计资料;井下中央泵房主排水设备选型设计资料;空压机房压气设备选型设计资料;井下采区及主运输大巷运输设备选型设计资料;主井或副井提升机房提升设备选型设计资料;井下采区变电所供电设备选型设计资料.
说明:上述六项设计内容可根据实习矿井的具体情况,选择几项或全部选取进行设计,其中采区供电设计必做.
三、实习成绩评定(一)成绩按以下几方面评定:1.
实习笔记和实习说明书和图;2.
实习中的组织纪律、实习态度、实习安全情况等;3.
实习内容考核评定学生运用知识观察和分析问题能力.
指导教师可根据实习纪律情况,技能的熟练程度、实习质量、质疑与答疑情况等综合给出成绩.
(二)成绩确定:考核成绩分优秀、良好、中、及格和不及格五个等级,单独计入学生成绩册.
四、说明实习要求:1.
一切活动必须听从实习指导老师的安排,严格请销假制度,不得擅自离开实习地点和工作岗位.
2.
严格遵守厂矿有关安全生产的规定,未经许可不准开动任何机器和拆装任何设备.
3.
保守国家机密,妥当保存和爱护一切技术资料,特别是所借现场的图纸资料,更应妥当保存,严防丢失和损坏.
4.
毕业实习应发挥主观能动性,注意锻炼独立工作能力.
5.
尊重老师、现场工程技术人员和工人师傅,虚心学习,团结友爱,互相帮助,齐心协力搞好实习,为毕业设计打一个良好的基础.
6.
按实习计划认真完成实习任务,并完成一份较为详细的实习报告,以备毕业设计参考,同时也作为毕业实习及毕业设计成绩的考核依据.
7.
在实习期间,要充分利用业余时间为现场服务,尽一切可能和工人师傅打成一片.
如做好人好事,与现场工人开展一些有益的文体活动等.
实习报告提纲:1.
所在实习矿井的概况.
2.
主要实习内容的完成情况.
3.
实习中发现的问题分析及处理意见或建议.
4.
实习的收获和体会.
适用专业:本课程标准适用于三年制高职矿山机电专业.
《毕业设计》课程标准(课程类型:职业技能训练课,共5周)一、设计任务通过对矿山大型设备的设计,使学生对所学专业知识系统化,提高学生综合运用所学知识分析、解决生产、技术问题的能力,通过对现场大型设备使用情况的了解,确定专业设计目标.
毕业设计是培养学生理论联系实际,锻炼实际工作能力,并得到巩固和提高,为今后工作打下良好基础.

毕业设计分一般部分和专题部分.
要求学生必须完成一般部分和专题的设计.
二、设计内容第一章矿井开采概况了解第一节井田地质特征l.
矿区概述、矿区位置、气候、交通;2.
煤层埋藏特征;3.
井田井界和储量:第二节矿井开采l.
矿井工作制度,设计年产量和服务年限;2.
阶段划分;3.
井筒型式和数目的确定;4.
开采水平和水平标高的确定;5.
井筒位置和确定;6.
大巷位置;7.
井底车场型式;8.
开拓方案综述.
第三节采煤方法1.
选择采煤方法,确定回采工作面长度和机械化程度;2.
定时开采工作面数目和采区数目;3.
巷道布置;4.
绘制1:10000的矿井开采系统图及采区巷道布置图.
第四节矿井通风1.
矿井的通风方式、通风系统;2.
矿井风量计算和分配;3.
计算矿井通风总阻力.
第二章井下采掘机械设备概况第一节设计的主要技术参数收集矿井年产量,瓦斯等级,煤尘是否有爆炸危险.
煤层埋藏特征、煤层倾角、煤层最大、最小可采厚度、煤的硬度、煤层顶板和底板岩石性质,顶板稳定性及其它地质变化情况,顶板最大、最小下沉量等.
工作面长度,日推进度,循环产量、工作面循环作业工序安排,以及岩巷掘进工作面数目、断面大小等.

第二节采煤机和支架的主要技术特征1.
根据工作面产量要求,以及开采煤层的埋藏地质条件等,按《煤矿采掘运输通风安全设备手册》确定技术、经济的采煤机类型,并用表格列出主要技术特征,简要叙述其合理性.
2.
根据顶、底板岩性质和矿山压力特点、采高等条件,确定合理的液压支架类型,用表格列出主要技术特征,简要叙述其合理性,并根据煤层采高,顶板下沉量验算所选取支架的最大支撑高度和最小支撑高度是否合理,绘出综采工作面设备布置简图.
第三节掘进机械的主要技术特征根据矿井开拓系统岩石巷道和煤巷掘进工作面大小和掘进工作面数目.
按上述《手册》确定岩巷、煤巷掘进机械的类型,用表格形式列出主要技术特征.
第三章井下运输第一节设计的原始资料矿井年产量、工作制度、瓦斯等级及煤层是否有爆炸危险,达到设计产量时同时开采的采煤工作面数目、长度、倾角及每班运输量,采区平巷的运输距离及每班运输量,采区上山(或下山)斜长、倾角及每班运输量.
采区车场数目、形式、装车站的数目,每班运输量及距井底车场的距离.
大巷坡度,每班运输应包括煤炭与矸石及下井人数.

第二节井下运输系统按照确定的开拓开采系统,决定工作面、区段平巷上山(或下山)、主要运输大巷各环节运输设备的类型,说明煤炭、矸石、材料的运输系统及人员的运送方式,简要论述其理由,画出运输系统简图,标注每个环节的设备型号及台数(待各节计算后填入).

第三节矿井车辆根据《煤炭工业设计规程》确定矿车、材料车、平板车的型号,并用表格列出它们的技术主要特征(包括型号、容积、载重自重、轨距、外形尺寸、阻力系数及联接装置强度).
用摆布法确定矿车、材料车、平板车的数目,如有必要时也可确定人车的型号和数目.

第四节采区运输设备的选型设计一、刮板输送机的选型设计l.
计算运输生产率;2.
对刮板输送机选型、并列出主要技术数据刮板运输机的型号、电动机额定功率、电动机台数、刮板链速度,牵引链每米长的重量等.
3.
每台刮板输送机最大铺设长度的计算;4.
工作地点所铺设的台数;5.
刮板输送机每台平均铺设长度.
二、胶带输送机选型计算1.
初选胶带输送机的型号;2.
胶带宽度的计算或验算;3.
胶带运行阻力的计算;4.
胶带张力的计算;5.
胶带悬垂度的验算;6.
胶带强度的验算;7.
电动机选型计算.
工作面内运输设备一般根据现场条件与采掘机械配套使用.
如用分析的方法判断可不必进行验算.
平巷运输设备如输送机,应根据原始资料及设备特征确定每台最大铺设长度.
采区上山(或下山)应对铺助绞车及输送机进行验算,铺助运输绞车的验算方法步骤根据井下条件的要求,参照《斜井提升车验算方法步骤》进行.