现在世界上很多国家疫情依然严重,这些国家的学校基本都采取了在线授课的方式,印尼也一样.长达数月的在线授课,让

很多家长、孩子、老师都倍感不适.
这个不适来自于很多方面,家长需要花更多时间监督孩子学习,协助孩子,尤其家里有多个孩子的,疫情期间还不便请佣人,这些家长真是一个头两个大.
学生再不能有和同学玩乐的时间,每次上课都在家长的监视之下,颇感不自由,而且天天对着电脑,也是容易无聊、疲惫.
老师也很辛苦,天天长时间对着电脑,腰酸、肩痛、脖子酸、眼睛痛等等职业病更加普遍,除了身体上的不适,还有教学本身的诸多不适.
比如整个教学方式、方法、手段都要改变,上了年纪的老师在电脑技术方面还遇到诸多障碍,稍不慎就招致家长投诉.
尽管麻烦不少,但是为了安全考量,在线教学不失为最佳选项.
疫情不可预期,很多不确定因素,吐槽也没什么用,不如设法把课上得更好.
今日是国内教师节,本人在这里祝所有老师节日快乐,同时结合海外华文教学的实际,浅谈如何改善在线教学.
在线华文教学,面对的学生大部分中文程度不高,大家每天对着电脑或手机,老师不能很好的运用肢体语言,课堂互动难以做到如面授课那般灵活多变,学生刚开始上网课还有新鲜感,一段时间后,很容易让教学变得枯燥乏味.
那么老师应该怎么做才可以让学生在课堂上更加投入呢首先,老师上课的情感需要更加投入,讲课节奏要有起伏变化,脸部表情需要更加丰富.
如果教中学生,或许这个方面要求不多,但是低年级的,网课的授课方式若主要是照本宣科,那会很失败.
现在带有教学音频的网站很多,如果老师的授课方式主要就是照着课本念给学生听,学生还不如自学.
虽然隔着屏幕,学生还是可以感受到老师讲课时的情感投入,还是可以被老师带动起来的.
其次,多利用好的教学网站.
既然是在线教学,就要物尽其用,发挥在线授课的优势.
像Ka-hoot、Quizizz、Quizlet、Vo-carroo、Screencastify、Pad-let、PollEverywhere等网站或APP都有很丰富的功能,可以设置风格多样的游戏,这些和教学内容相结合的游戏可以极大地活跃课堂,增加课堂互动.
有的时候,完全可以用游戏的方式推进课堂本身,学生愉快地学习,不知不觉就下课了,不感觉到累,甚至希望下一次的到来,这不正是大部分老师所期望达到的效果么海外学习华文的,很多都需要补习老师才能跟上学校的课程,现在都在家隔离,很多家庭不便邀请补习老师,能够在线补习的老师也不好找,学生学习难度加大,老师教学难度也增加.
特殊时期,老师们显然需要用不同的方式来备课,借疫情期间,丰富自己的技能,掌握更多先进的教学方法,也是一种收获.
第三,多一些示范性教学——Demonstrating,在线教学时,老师如果加入一些短视频和准备好的教学道具,会起到非常好的教学效果.
建模式教学在真实课堂中,每个老师都知道会提高教学效果,不过在线教学时候,不少老师就忽视了,以为大家都在屏幕前,可以做的示范并不多.
事实上,老师完全可以通过一些短视频增加课堂互动,也可以结合一些实体道具改变授课模式.
同时,在线教学也可以结合舞蹈、音乐来活泼课堂,在线体育课、音乐课和美术课的方式就可以被华文课借鉴和应用,大家也不需要一直一个姿势坐着上课.
第四,增加学生之间的互动.
学生与学生的互动是学习的重要方面,应整合到在线学习体验中.
可惜的是,太多的在线课程都是独立的工作,互动机会有限.
比如谷歌教室是可以同时开启数个直播教室的,而其它一些软件也可以,老师可以用这个将学生分组,然后进行分组比赛式互动教学.
当让学生阅读一段文本时,可在他们的小组中,每个人共享一个重要的句子,一个重要的短语和一个重要的单词,最后老师评判优劣.
竞赛有利于激发学生的学习热情,在线教学的时候,老师也可以利用这一点.
这只是一个例子,笔者以为分组讨论的方式可以让学生们找回更多真实课堂的体验.
第五,加入更多启发式教学,增加学生和老师的互动.
在线授课,老师给予学生指导,同时要给学生更多的开口机会.
线下课堂,同学之间互助很方便,线上,一些内向的学生更难主动回答问题,且更容易被老师忽视.
老师在教学过程中,加入更多问题,同时又给不同的学生提供不同的提示,让学生在没有太大压力中提高语言能力,这对任何一个老师而言,都非易事.
第六,多样化的练习形式.
学生在线上课,不能所有的作业都以打字的形式完成,这样学生的书写能力就更加薄弱了,加上现在基本以拼音输入法为主,单靠打字,很难检测学生对汉字的掌握情况.
因此在线教学,还是需要有足够的练习写字的机会,学生可以手写好了上传给老师看.
同时,课堂上老师也可以要求学生多用小白板练习写字,听写测验这个环节不可或缺,不过可以线上和线下相互结合.
在线独立完成任务是需要技术性支持的,如何避免学生不依靠他人帮助来完成任务需要在时间设定、完成方式、提交方式等方面有系统的配合.
距离疫情结束恐怕还有一段时间,很多学校还会继续用在线授课的模式,即便疫情结束了,线上教学也会是未来的主要授课方式之一.
相对于传统课堂,线上教学对老师提出了更多的要求,笔者在这里也仅仅是谈及皮毛.
对外汉语教学界有很多优秀的老师,目前因为疫情滞留海外的也不少,既然都在家隔离,不妨有更多的交流,大家一起学习,共同进步.
当然,一切还得以保护好自己为前提,希望大家都安好!
(作者实名王文振,印尼慈济学校中国老师)作者代表中国善心人士前往医院捐赠呼吸机疫情之下,海外在线华文教学浅谈望西AA662020年9月11日(星期五)Friday,September11,2020综合Lt:Win【本报讯】2020年9月9日14时至16时PT.
Waha-naKemalaniagaMakmur(wak-eni)筹展公司举行视频研讨会"印刷业当今与展望".
邀请主讲嘉宾有:印尼图形技术协会主席何曼(HermanPratomo)、Uprint.
id创办人兼首席经理尤斯迪安(YustianTenegar)、PrimaGraphia总裁陈和利(TanHerryMurianto)和国家标准化机构,图形技术委员会主席柯莱(ClayWalla)主持研讨会.
柯莱表示,研讨会围绕着流行产品和将来的趋势及标准化提出问题,展开讨论及各自发表其见解与观点.
譬如:现在比以前更流行的产品是什么流行产品的趋势,影响着目前的印刷机械、人力资源及工作方式.
如何与中小微型经营者合作、沟通.
印刷业的标准化是否重要.
中小微型经营者是不是我们的竞争者.
印尼图形技术协会主席何曼表示,在这新冠疫情大流行中,印刷业是受到影响,但当今的趋势是涉及到有关卫生产品的印刷有所提高,如防护衣、口罩等的包装合等.
Uprint.
id创办人兼首席经理尤斯迪安表示,印刷的方式已专向数码化时代,以前的一系列复杂过程已用不上,若跟不上就会被淘汰,人力资源的素质固然重要,但必须不断地探索及学习新技术.
现在的趋势是促销时代,由于网络社会媒体非常频繁,一部分广告宣传在视频上播出,除非是在参加展览会时,需要图册时才急忙的要印刷,而且要准时快捷地完成.
PrimaGraphia总裁陈和利表示,当今流行黏贴纸及购物袋的印刷,在居家即可在网上作订单.
在有关与中小微型经营者,与他们是可合作的伙伴,而不是竞争者.
何曼最后作总结论时表示,虽然有了数码印刷,但10年后,柯式印刷还是能为印刷业所用.
据知,wakeniPTWaha-naKemalaniagaMakmur(wak-eni)举办世界级展览活动已有20多年经验,为本地、区域和国际参展商提供了无与伦比的专业知识和深入的市场知识.
wak-eni致力于提供优质服务水平,并将尽一切努力确保参展商和参观者的最大满意度.
对于接下来的活动,将举办印刷业展览会,展览定于2021年6月2日至5日在雅加达国际博览会举行.
本报记者明光报道WAKENI筹展公司视频研讨会"印刷业当今与展望"Wakeni视频会个主讲嘉宾和主持人走进福清市江镜镇岸兜村其义厝,我们情不自禁大声惊叹:雕刻太美了!
曾为福州众多古厝留过影的摄影记者更是竖起大拇指:"福州第一!
雕刻精美度第一!
保存完好度第一!
"再细看,发现老厝溢满"三国味":主厅正中上部有三组《三国演义》经典故事木雕,其他地方不少木雕也与三国故事有关.
三国迷:陈其义陈其义,生于晚清,福清江镜岸兜村人,少年时期随村里人下南洋.
下南洋前,陈其义没有读过《三国演义》,家里也买不起这部古典名著.
他对《三国演义》的全部记忆来自方圆数十里大户人家办喜事请的闽剧班子、评话名嘴,为看三国戏,为听三国评话,跑再远的路他都愿意.
诸葛亮、关羽、刘备、张飞、周瑜……《三国演义》里的每个人物、每个故事他都能娓娓道来,是当地有名的"三国迷".
就这样,陈其义揣着一肚子三国故事,踏上蕉风椰雨的印尼.
三国厝:其义盖在印尼,陈其义不仅吃苦耐劳,且善于与当地人和新老华侨搞好关系,生意顺风顺水,没多久就赚得盆满钵满.
民国初年,陈其义携巨资回国营建华屋.
当时所用木材均自闽北运来,营建工匠自福州请,但总设计师却是陈其义自己,他要将自己从小看闽剧、听评话获得的中国历史与文化刻到自家的每一落大厅、每一间房子的门窗上.
樟木质地轻柔,不易折断,也不易产生裂纹,宜雕刻.
为此,他又雇人四处采买樟木.
中国樟木产地众多,但要说最好的,要属台湾产的香樟木,那里的香樟木树径都较大,而且材幅宽、花纹美,属于上品.
他双手击掌:"买!
买最好的!
"海峡对岸的樟木很快运到了福清.
雕刻师傅来自莆田.
莆田木雕兴于唐宋,盛于明清,素以"精微透雕"著称,并于清代进入结构考究、装饰华美、繁复厚重的辉煌时期.
保存至今的其义厝像一座雕刻作品博物馆,记者粗粗数了数,就有百多幅作品,有圆雕、透雕、浮雕,还有阳刻、阴刻,极精致,内容皆源自中国古典名著、历史传说和民间习俗.
置身于此,既是艺术享受,又是对历史文化的重温.
其义厝,四扇两落,面积500平方米左右,一进有二楼.
两侧墙有木质阴雕画连缀,并沿左右两侧楼梯通向二楼.
二进大厅挑高,为主厅,正中上部嵌入三组大型主题雕刻,陈其义后人陈建财说:"家中代代相传,内容为老祖其义公所定,还留话要代代讲给儿孙听.
"陈家人认为,当年其义公就是靠着这三个故事里的道理行商成功,所以奉为至宝.
三组大型主题雕刻内容皆源于《三国演义》,陈家代代相传:熟读三国,就能明白做人行事成功要诀,闯荡天下都不怕.
三国理:藏家训三组大型主题雕刻的正中主题雕刻是《三国演义》中"七擒孟获"的故事:当时朱褒、雍闿、高定等人叛变,南中豪强孟获亦有参与,诸葛亮亲率大军南下,平定南中.
诸葛亮将孟获捉住七次,放了七次,第七次在孟获城将孟获擒拿,并使他真正服输,不再为敌.
陈建财记得从小家中长辈就指着木雕告诉他,无论走到哪里都要以和为贵,遇事要运用策略使对方心服.
左侧主题雕刻讲的是三国赤壁之战里的著名桥段——草船借箭.
陈其义认为做事要从实际出发,教导子女做事要学诸葛亮充分利用天时地利人和.
右侧主题雕刻讲的是三国故事里"吕布戏貂蝉"这一段,记者采访的几位陈家后人都说:从小就听老人说,要学吕布的勇猛,但不能学吕布为人反复无常、唯利是图,做人处事要义字当先.
陈家人说,陈其义选三国里这三段故事作为雕刻内容,既因为他从这三个故事里获益甚多,更因为他想让后代从《三国演义》中汲取智慧,从诸葛亮的成功和吕布的失败中学会做人、处事.
这三组主题雕刻,实际上是陈其义精心设计的独特家训记录和传承方式.
陈其义制定的独特家训,显然为他的代代儿孙所铭记.
陈家人行商世界,敢拼为上,义字当先.
今年73岁的陈建财,是村里第一个开始淡水养鳗的人,他知道一人富不是富,将自己积累的养鳗经验无偿传授给大家,使不少农家因养鳗脱贫致富.
2016年,已经69岁的陈建财再做当地第一个吃螃蟹的人,带着自己积攒下来的巨资,到俄罗斯西伯利亚开荒种大豆.
他说:"人活着,就要拼搏.
如果自己这条路能走通,就能带动更多人致富.
"福州晚报记者刘琳翁宇民怀揣三国故事下南洋富了之后回国建华屋