老师人音版小学音乐三年级上册《噢!苏珊娜》课堂实录q

《哦苏珊娜》

同学们在学习新课之前邱老师为大家带来了三位朋友你们认识这三位漂亮的阿姨吗她们是我国著名的“黑鸭子”组合经常去国外演出。今天邱老师还带来了有她们演唱的一首歌曲仔细听她们的声音有什么特点。

生1愉快 生2快乐 生3亲切

1.师她们唱的很好并没有大声的喊叫。生4她们的声音很

有弹性。

师对了给他掌声他们的声音很有弹性而且不是大声的喊叫唱的。你还有什么感觉

生5她们的歌声包含这亲切。

师你感觉到她们的声音是那么的亲切柔美。给他掌声。

生6她们唱的非常轻松。

师对了。特别的轻松哪我们能不能像黑鸭子组合一样有弹性的、轻松的唱一唱。

二、初步感受

师在学习今天的歌曲之前老师为大家出了一道节奏练习看看能不能难倒大家。

师 出示节奏 2/4XX|XX|XX|X 0 ‖

师 同学表现的很不错,接下来老师想请同学们帮我一个忙,我这里有两条旋律,细心的同学应该发现了什么?

(它们旋律相近,没有结束音)老师把两条旋律完整的拉一边请你们来填一填

2/4 12|3.556|53 1.2|3321| ‖

2/4 12|3.556|53 1.2|3322| ‖

( 2 1 )

老师想为这段音乐加上一个伴奏。大家看一看我是怎么为音乐伴奏的。

师谁告诉大家刚才我们是用了什么方法给歌曲伴奏

生拍手 跺脚 打击乐等

师好现在我请你和我学一学。我们在拍手的时候把手高高的放在你的左耳朵的旁边。把手举高举到头高胸挺起来可神奇了对了啊拍手

师嗯在有休止符的地方我们用身体的动作的形式来表示。 教师示范然后把手高高举起哒哒哒。我们一起来一遍。 师生一起动作师真能干。第二条我们用脚下的动作。看看我们要跺几次脚师我们把手叉在腰上把腰挺起来很有精神的跺脚。来一二三四

五六击掌

教师带领学生表演一二三四五六七啪啪

师真棒。

三、传授新知

师这个苏珊娜是美国一个小姑娘的故事。这首歌是她的一个好朋友为了表达对苏珊娜的友情特定送给她的。在苏珊娜的家乡啊流行着这样的音乐给人轻松喜悦的感觉。所以人们亲切的称它为乡村音乐。

师乡村音乐是美国独有的一种音乐文化。它起源于美国的西部。今天老师就带来了歌曲《哦苏珊娜》 。

1、师初听歌曲告诉老师这首歌应该用怎么的情绪来演唱

生高兴

2、师高兴时你的声音就是很轻巧的很有弹力。还有什么

生愉快

3、师全体学生齐读歌词老师听出来了在歌曲中阿拉巴马和路易斯安那州都是美国南部的州而这些地方速度很快按着老师的节奏来,我问你们答. 。

节奏练习 你们打从哪里来? 我们打从阿拉巴马来

你们到哪里去? 我们到路易斯安纳州

4、师教唱环节。学生分乐句和整体学唱。

四歌曲处理

1、我想请同学们告诉老师哪里不好唱。

2、师歌曲演唱时要给人以愉快轻松的感觉。让我们用轻松有弹性的声音唱一遍。

3、师 同学们注意“哦哦朋友别为我担心”要有热情是发展内心的热情。这首歌是苏珊娜的好朋友送个苏珊娜的他和苏珊娜是非常

要好的所以他在呼唤苏珊娜的时候声音是热情和激动的。你现在呼唤你的朋友看谁的朋友被你的激动和热情感染而来。发自内心的呼唤。带上激动、热情的心情精神饱满的完整的来一遍你们准备好了吗

五、拓展根据学生掌握歌曲程度和时间而定

师太棒了此处应该有掌声。你们愉快的歌声让我很想跳舞那位同学愿意和我一起跳舞请同学们注意老师在请人的时候我用了什么动作。

师我觉得应该给他们真正的掌声。你们有没有发现我跳的时候有什么变化

生动作不一样了

师我有个邀请动作。观察的真仔细在跳邀请物的时候要有邀请的动作。男孩和女还是不一样的。 分开教我来找一个小牛仔和一位小苏珊娜表现一下一起做一起的动作。最后要有礼貌再见。师我们已经快跳邀请舞蹈了让我们一起跳一下。 一部分 教师播放音乐

师找到自己的舞伴一起随着音乐跳起来。我们给他们拍手伴奏。师刚才同学们跳的真融洽像一家人一样。乡村音乐就是给人一种非常轻松热闹的感觉。

六、课堂小结

同学们朋友在我们的生活中学习中都非常的重要想一想是谁每天和你一起学习一起做游戏一起跳舞朋友之间应该是真诚的是

友好的是团结的那就请将你最好的东西与你的朋友一起分享吧。