教学火山主机

现代教育技术试题一一、单选题1、我国教育技术发展的起步阶段是(),我国的一些有识之士开始运用幻灯、电影、广播进行教育实践活动CA.
20世纪50~60年代B.
20世纪30~50年代C.
20世纪20~50年代D.
20世纪60~70年代2、20世纪50~60年代属于国外教育技术的迅速发展阶段,以()的出现为标志CA.
有声电影、录音B.
闭路电视系统、卫星电视教学系统C.
电视、电子计算机、程序教学机D.
多媒体计算机系统、计算机网络3、在采用"教育技术"名称以前,我国曾经使用过的另外一个名词是()CA.
电视教育B.
函授教育C.
电化教育D.
电影教育4、电子出版物得到广泛应用,教学信息也以超文本组织结构方式呈现.
这体现了现代教育技术发展的什么趋势()DA.
网络化B.
智能化C.
多元化D.
多媒体化5、根据1994年美国教育传播与技术协会(AECT)发表的教学技术新定义,教学技术的研究领域是对学习过程与学习资源的()五个方面的理论与实践BA.
开发、利用、管理、评价、设计B.
设计、开发、利用、管理、评价C.
利用、设计、开发、管理、评价D.
管理、设计、开发、利用、评价6、下列有关教学技术的叙述中,阐述合理的是()CA.
教学技术是将技术应用到教学过程中B.
教学技术的研究对象仅为教学的媒体C.
教学技术的目的在于追求教育的最优化D.
教学技术不包括对传统教学手段的研究7、教育技术领域最核心的内容是()BA.
教育媒体B.
教学设计C.
计算机教育应用D.
教学研究方法8、现代的学校不仅是全日制学校,面授学校等有形的学校,还可以是远程教育学校、网络学校等无形的学校,这体现了哪一种现代教育思想()DA.
现代教育观B.
现代师生观C.
现代人才观D.
现代学校观9、宇航员培训时,可以通过计算机仿真产生与太空相似的环境,让宇航员感受置身于太空的感觉,从而培训他们在太空工作的技能.
这体现了现代教育技术的什么功能()DA.
交互功能B.
集成功能C.
再现功能D.
虚拟功能10、王老师既在学校里任教,同是也在网络上传授教育课程,目前,他的学生数量已经达到好几千人数了.
这说明了现代教育技术BA.
能够促进教育改革B.
能够扩大教育规模C.
能够提高教学质量D.
能够提高教学效率11、教师专业化是世界教师教育发展的潮流,下面有关于教师专业化表述正确的一项是()BA.
教师专业化要求教师具备学科专业性重于教育专业性B.
教师专业化是指教师具有不可替代性,不只是看作一种职业C.
国家对教师任职没有学历规定,但是要求教师接受过专门的培训机构培训D.
教师专业化是教师自我教育发展所达到的最后状态12、作为一名教师,要想迅速的从新手成长为专家型教师,必须善于反思.
当您反思自己教学设计方案中的教学过程设计这一部分时,您认为下列因素不需要考虑的是()CA.
教学思路是否清晰、教学结构是否合理B.
是否注重新旧知识之间的联系,重视新知识的运用C.
是否使用了先进的信息技术来激发学生探索生物世界的好奇心D.
学习的开展是否有层次性,能够体现学生的发展过程13、班主任王老师经常与学生私下交流,了解他们的兴趣爱好、心理困惑等,同时又不断地完善自己,用自己的言传身教去影响和感染学生.
这说明了()CA.
教师是教育活动的开拓者B.
教师是教育与教学问题的研究者C.
教师是学生身心发展的促进者和示范者D.
教师是可持续发展的终身学习者14、地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能,但是这部分内容较枯燥,学生不容易直接接受,这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受()AA.
给同学展现一张动物园导游图B.
根据书本上的内容直接讲授这部分知识C.
让学生自己学习,然后老师提问D.
让同学之间相互讨论学习这部分内容15、在教育过程中,教师对突发性事件作出迅速、恰当的处理被称为"教育机智".
这反映了教师劳动的哪一特点()CA.
复杂性B.
师范性C.
创造性D.
主体性16、某教师想评价学生的有情感朗读课文的能力水平,采用何种方式更为合适()DA.
教师依次点名让学生朗读,然后根据实际表现当堂给予切实的水平评判B.
分小组内部朗读,然后根据组员的反应使学生了解自己的朗读水平C.
让学生在课后进行朗读练习,并由家长评判学生的朗读水平D.
对照事先录制好的音频示范文件,让学生亲身感受自己的朗读水平17、1946年戴尔在总结视觉教学理论及视听教学实践的基础上提出著名理论()BA.
程序教学B.
经验之塔C.
系统化教学设计D.
微格教学18、学生通过到真实的环境中,观察真实事物和各种景象,获得经验.
这种行为属于()BA.
设计的经验B.
学习旅行C.
参观展览D.
直接有目的的经验19、地理课上,教师在展示地图时,常常说图上的曲线代表河流,线条代表铁路.
那么对于地图、图标等抽象符号的表达,体现了"经验之塔"中哪一类经验()CA.
直接有目的的经验B.
设计的经验C.
视觉符号D.
言语符号20、根据戴尔的"经验之塔"理论,下面属于抽象经验的是()AA.
数学公式B.
参观博物馆C.
做实验D.
校外考察旅行21、在任何传播中,学生反馈指的是()DA.
教师传递的信息的意义B.
教师传递的信息C.
学生对所接受的所有信息的理解D.
学生对教师所传递的信息的理解22、校风和班风是属于教育传播活动中的()BA.
教育传播媒体B.
教育传播环境C.
教育传播通道D.
教育传播系统23、()指出,在传播过程中存在"噪声",干扰信号可以对信息源、编码、信道等产生影响DA.
香农-施拉姆模式B.
贝罗模式C.
拉斯韦尔"五W"模式D.
香农-韦弗模式24、某教师上课时,及时关注学生的课堂反应,从而调整教学内容、进度,使学生更高效地吸收本节课知识.
以下哪一种模式最能体现这个老师的教学()CA.
贝罗模式B.
香农-施拉姆模式C.
香农-韦弗模式D.
拉斯韦尔"五W"模式25、教育媒体是指直接介入教育过程,作为传递和控制教育信息的手段和工具,一般分为传统的教育媒体和()CA.
教育传播媒体B.
教学媒体C.
现代教育技术媒体D.
现代媒体26、现代教育技术媒体指的是用现代科学技术成果装备的,用来()教育信息的媒体BA.
记录、表达、传递、控制B.
记录、储存、传递、控制C.
储存、传递、控制、接收D.
储存、记录、表达、接收27、()是传递教育教学信息的物体,是连接教育者与学习者双方的中介物,是用来传递和取得教育教学信息的工具BA.
教育技术媒体B.
教育传播媒体C.
传统教育媒体D.
教学媒体28、媒体用于存储并传递以教学或学习为目的的信息时,称为()BA.
教学软件B.
教学媒体C.
听觉媒体D.
印刷媒体29、()是指把文字、声音、图像、动画、视频等多媒体信息通过计算机进行交互式综合处理技术CA.
视听媒体B.
教育技术C.
多媒体技术D.
现代教育技术30、按照媒体作用于人体感官的不同,多媒体计算机和计算机网络通常被称之为()DA.
视觉媒体B.
听觉媒体C.
视听觉媒体D.
交互型媒体31、媒体根据()标准可分为电声类媒体、光学投影类媒体、电视类媒体、计算机类媒体AA.
物理性能B.
传播范围C.
呈现的状态D.
使用方法32、在课堂上应用多媒体的过程中,以下做法正确的是()BA.
多媒体的使用能促进学生的学习,所以用得越多越好B.
要把握演示的节奏,避免信息量过大,学生不能及时掌握C.
教师只需专心于媒体演示,可以忽略与学生的交流D.
由于多媒体能够将信息生动形象地呈现给学生,那么课堂上的信息尽量用课件呈现33、使用幻灯机时,在屏幕上得到的像是幻灯机上的图案的()DA.
正立、放大的虚像B.
正立、放大的实像C.
倒立、放大的虚像D.
倒立、放大的实像34、要展现一幅静止的彩色画面,综合考虑各因素,选择哪种教学媒体最合适()AA.
幻灯B.
投影C.
电视D.
计算机35、投影媒体是将静止画面放大并在屏幕上展示的媒体形式,它是应用了哪一种原理()AA.
光学成像的原理B.
化学反应的原理C.
投影原理D.
闪光融合原理36、英语教师在讲到外国音乐家的作品风格时,向同学们播放了一段录音片段,来加深大家的理解.
请问这体现了录音的哪项教学功能()CA.
因材施教,照顾差异B.
典型示范,反复训练C.
创设情境,突破难点D.
及时反馈,自我评价37、某教师按快倒键把录音磁带倒到开始,按下暂停键,再同时按下放音键和录音键,准备好后释放暂停开始录音.
可开头的几秒总是没有录上,其原因可能是()BA.
磁带太松B.
磁带开始的几秒录在了无磁性的引带部分C.
释放暂停后,录音机要等几秒才开始录音D.
录音机转动装置出现了故障38、录音在教学中得到广泛应用.
教师为学生提供听觉的对比材料,指导他们分析比较、区别异同、分辨正误、加强学习,这属于哪种应用方法()CA.
情境法B.
反馈法C.
比较法D.
示范法39、与录音带相比,以下哪一个是唱片所特有的优点()BA.
能够很容易地制作音乐B.
更容易找到某一具体段落C.
需要较少的存储空间D.
携带更方便40、声音媒体的一个很重要的局限性是()DA.
它们趋向于变得昂贵B.
它们仅限于供那些非阅读者使用C.
它们只有有限的词汇水平D.
它们有着固定的呈现顺序二、多选题1、关于现代教育技术的网络化发展,下列描述正确的是()ABDA.
学生可以通过网络向教师提出问题,请求指导或帮助B.
学生可以通过网络形成协作学习小组,相互合作C.
学生可以对各种媒体信息进行加工、处理,欣赏各种动态图像D.
学生可以通过网络参加各类问题的讨论、阅读别人的文章或发表自己的观点2、下列对于教育技术的理解,说法不正确的是()ACDA.
教育技术中的"技术"是指无形技术,也就是智能技术B.
教育技术是一门综合性的应用学科C.
教育技术就是信息技术D.
教育技术中的"技术"是指有形技术,如幻灯、投影3、下列关于教育技术基本理论的说法,错误的是()ACDA.
学习理论是探究课堂学习规律的理论B.
传播理论是研究人类信息获取、加工、处理和传送的科学C.
当前的教学理论主要包括行为主义、认知主义、建构主义等流派D.
教学理论是阐述学生学习的基本原理、规律与方法的理论体系4、你认为将教育技术运用到自己的教学当中,应该从哪几个维度入手以下选项正确的是()ABCA.
如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去B.
如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略,激发学生对英语学习的兴趣C.
如何有效的进行课堂管理,使得课堂活动充分发挥出学生的主体性D.
如何将教学评价围绕着教师开展,避免学生评价教师教学,体现公正性5、关于教师参与教育科学研究的优势,下列说法正确的是()ACDA.
能及时准确地把握住实践中亟待解决的新问题B.
教师对各种教育理论、教育研究方法的驾驭能力较强C.
能依据自身丰富的工作经验,直觉地对假设、方案的可行性和有效性做出较准确的判断D.
能随时随地考查教育教学活动、背景以及有关现象的种种变化6、新课程改革实施数年了,根据你对于新课程评价理念的认识,以下关于对教师评价要求的说法中,符合纲要的有()BCDA.
强调学生评价的重要性,建立以学生评教为主的教师评价体系B.
建立促进教师不断提高的评价体系C.
强调教师对自己教学行为的分析与反思D.
强调教师需要从多种渠道获得信息,不断提高教学水平7、关于戴尔"经验之塔"的描述,以下哪些属于观察的经验()ACDA.
广播、录音、照片、幻灯B.
模型设计C.
参观展览D.
观摩示范8、以下关于戴尔"经验之塔"理论的描述,错误的是()ABDA.
下一层的经验比上一层的更有用B.
只是各种经验的具体与抽象程度不同C.
获得任何经验都必须从具体到抽象的进行D.
经验的抽象层次可以混乱9、通道是指传播信息的各种手段和工具,包括视觉媒体、听觉媒体、触觉媒体等,通道的选择会影响信息的传送与接收效果.
以下哪些描述符合这一说明()ABCA.
诗歌鉴赏课上,教师播放朗诵视频B.
"认识水果"这堂课上,教师通过丰富的图片来进行教学C.
语文老师用一张白纸,展开了一堂别开生面的关于"想象"主题的作文课D.
教师在上课的时候,十分注重自己的语言清晰度和说话技巧10、根据你对教育技术的理解,以下关于教育技术的理论基础(学习理论、教学理论、教育传播理论)的说法,正确的有()ABDA.
教育传播理论主要研究教育信息传递活动的规律,关注教育传播的基本要素B.
教学中考虑学习者的特征和教学内容,发现学生的最近发展区,将有助于解决学生的学习问题,这属于学习理论的研究范畴C.
根据教育传播理论的思想,教学中某些环节必须通过反复练习才能帮助学生掌握所学的知识D.
教学理论来自教学实践,是人们对教学实践活动进行理性思考的产物;教学理论可以帮助教师"改进"和"指导"教学实践11、动作性符号是指人利用身体及物件呈现出来的传播符号,下列描述哪些属于动作性符号()ABDA.
教师挥手示意站起来回答问题的学生坐下B.
小明在课上开小差,被老师敲了脑袋C.
地图上的标记符号D.
物理课上犯困,不停地打哈欠12、教师在选择教学媒体时,应考虑哪些因素()ABCA.
选择何种媒体能更好的达成教学目标B.
选择何种媒体最适合当前学习内容的展示C.
选择何种媒体最有利于学生接受知识D.
使用何种媒体最能支持教学评价的开展13、在适当的时机使用教学媒体,可以起到事半功倍的效果.
以下使用教学媒体的情境,较为合理的有()BCDA.
通过演示亲自设计的一个内容详尽的课件来代替教师教学将会大大提高教学效率B.
授课过程中,课堂气氛比较死板,学生的学习积极性普遍不高时,教师可通过多媒体课件演示来提高学生的注意力C.
由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到,在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程D.
用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片,让学生对此有一个感性的认识14、幻灯机的应用,给人们工作与生活带来了很多便利.
但后来渐渐被数字媒体所取代,原因主要有()ACDA.
投影清晰度差,易烧毁B.
价格昂贵C.
制片过程复杂,难以普及D.
灵活性差,使用不方便15、光学投影媒体主要以光学成像的方式呈现教学信息的媒体,以下哪些属于光学投影媒体()ACDA.
幻灯B.
收音机C.
投影D.
电影16、作为教学媒体,图片已经被广泛用于各种层次的教学和培训中,其优点是()ABDA.
逼真的静止图像B.
使用简便C.
可展示立体三维空间D.
价格低廉17、投影器在教学中得到广泛的应用,以下哪几个方面是它的优点()BCA.
可事先设定程序B.
可以代替板书,边书写边教学C.
可对投影材料进行操作D.
适合于个别化学习18、某教师初次学习使用投影器进行教学,请判断以下操作哪些是正确的()BDA.
暂不用投影器时应及时关上B.
用纸张将暂时不用的内容先覆盖起来,控制步调和学习者的注意力C.
引导学生注意力时可直接去指银幕D.
不要把投影器当做随便乱写的垫板,这样会降低投影器的使用效果19、如果投影的图像模糊不清,用哪些调试方法可以使图像清晰()BDA.
调节投影仪竖杆上镜头的高低B.
改变投影仪与银幕的距离C.
改变反射镜的仰角D.
调整张挂银幕的向前倾斜角20、常用的听觉类教学媒体设备有()ABDA.
录音机B.
CD唱机C.
DVDD.
MP3播放器三、判断题1、电化教育就是教育技术.
从概念的含盖面来看,教育技术的范围要比电化教育广泛得多错2、现代教育技术萌芽于19世纪末期,19世纪90年代无声电影用于教育领域,从此揭开了现代教育技术的序幕错3、教育技术作为一门独立的学科是在20世纪70年代前后的视听教学、程序教学以及系统化设计教学等教学方法的基础上发展成长起来的错4、"视听教育"起源于美国,它强调人的视觉和听觉在教学和学习中的作用.
凡是传授观察经验的教育活动都属于视听教育对5、视听教学是以各种视听教学媒体以及相应的软件为基础而开展的教学活动对6、教育技术的本质是使用最先进的技术去优化教学过程以提高教学效果错7、教育技术中的"技术"包含了有形的物化技术和无形的智能技术对8、对现代教育技术影响较大、较直接的三大学习理论指的是:行为主义学习理论、认知主义学习理论、人本主义学习理论对9、实现教育过程最优化是现代教育技术的目标.
最优化的标准主要有两个:一是最少资源,二是最大效益错10、"学习过程"和"学习资源"是教育技术五个要素的共同轴心错11、专业素养可以看成是从事一种专业所必须具备的基本素质和能力,是评判某段时期将从事该专业人员与其他人员相区分的根本标准对12、教师专业化的成长,是一个终身学习和终身发展的过程对13、新课改提出从"教会学生知识"到"教会学生学习"的转变,必然要求教师从"开拓者"转变为"教书者"错14、教师的教育教研能力是指在教育教学过程中,从事与教育、教学有关的各种课题的研究与创造能力对15、屏幕上的事物是实际事物的代表,而不是本身.
通过看电影和电视,得到的是替代经验对16、1946年,美国视听教育家戴尔在"视听教学法"中第一次提出"经验之塔"理论,他把学习的经验分为直接经验和间接经验两大类错17、教育不能止于直接经验,不能过于具体化,而必须上升到理论,发展思维,形成概念对18、戴尔经验之塔理论:塔的最底层经验最抽象,易获得概念,便于应用;塔的顶层经验是直接的、具体的,学习时最容易见解错19、位于经验之塔中层的视听教具,比用言语、视觉符号更能为学生提供较具体的和易于理解的经验,它能冲破时空的限制,弥补学生直接经验的不足对20、美国政治家拉斯韦尔提出的"五W"模式反映了传播的基本过程,奠定了传播学研究的范围和基本内容对试题二一、单选题1、以游戏的形式来展示教育内容的电视节目属于()DA.
图解型B.
讲授型C.
观摩型D.
表演型2、以下媒体中,接触面最广的媒体是()DA.
幻灯投影B.
录音唱片C.
音像图书D.
电视媒体3、电视录像与幻灯卷片的不同之处在于它能够()DA.
以固定顺序程序视觉图像B.
呈现生动的彩色物体和事件C.
清楚地说明过程中的每一步骤D.
能对运动物体和事件的时间进行操作4、下面的教育媒体中,()媒体的表现力最强AA.
录像B.
教科书C.
幻灯D.
投影5、王老师计划在开始讲授教学内容之前先给学生播放一段环保、节能的宣传影片.
请问,下列教学设备哪个可供李老师选择使用()CA.
录音机B.
投影仪C.
DVD机+电视机D.
MP36、花朵的绽放过程观察起来非常慢,通过时间压缩摄影或摄像技术就可以在几分钟内看到一朵鲜花冲破花蕾的精彩画面,这一效果说明了活动图像具有()BA.
时间的变换性B.
时间的压缩性C.
时间的扩展性D.
时间的操作性7、微格教学是电视录像在教学中哪种方式的应用()CA.
远程电视教学B.
辅助课堂教学C.
电视录像训练教学D.
个别化教学8、某学校利用校内闭路电视台,宣传本校的新人、新事、新风尚;组织学生观看时事热点,这体现了电视在教学中的哪种应用形式()BA.
学生自学B.
素质教育C.
训练教学D.
示范教学9、下列哪种媒体最适用于创设情境、营造氛围、展现真实场景()AA.
视频B.
图形C.
音频D.
图像10、下列哪种媒体最适用于过程演示、原理阐释()CA.
图像B.
音频C.
动画D.
图形11、下列哪种媒体最适合用于讲课提纲、说明性要点等的呈现()CA.
视频B.
图像C.
文本D.
动画12、为了使得学生了解火山爆发的场景,教师播放了火山爆发的视频片断,这体现了教学媒体在哪方面的功能()DA.
设置疑点,引发思考B.
创设情境,建立共同经验C.
提示示范,便于模仿D.
展示事实,获得直观经验13、在多媒体教室里,教师利用Flash动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于哪项教与学的活动()CA.
教师讲解,学生接受B.
教师置境,学生体验C.
教师引导,学生探究D.
教师示范,学生模仿14、为了便于学生掌握高台跳水技巧,一位体育教师上课时将高台跳水的教学视频放映给学生学习,体现了教学媒体在什么方面的功能()CA.
设置疑点,引发思考B.
创设情境,建立共同经验C.
提示示范,便于模仿D.
展示事实,获得直观经验15、计算机引导学习者进行一系列实际练习来提高技能掌握的灵活性和熟练程度的是计算机辅助教学中的哪种模式()AA.
操作与练习B.
辅导C.
游戏D.
发现16、在每一个正确反应之后能提供立即强化的CAI方法是()AA.
操作与练习B.
发现C.
模拟D.
游戏17、能产生用归纳的方法通过尝试和错误来解决问题的教学方式是()DA.
辅导B.
游戏C.
练习D.
发现18、一位教师或培训者利用计算机来帮助他们记录学生的进展情况,并帮助他们选择教学媒体,这是下面哪一项的例子()CA.
计算机辅助教学B.
基于计算机的培训C.
计算机管理教学D.
计算机教学应用的开发19、计算机管理教学不包括下列各项中的()CA.
基于计算机的测试B.
记录保持C.
计算机课件的设计D.
计算机提供的教学活动处方20、下列哪一项体现了博客辅助教师来管理信息的功能()BA.
教师利用博客发布教学通知、布置作业,书写日常的生活感悟、教学心得等日记随笔,将教学资源上传.

B.
教师根据教学资源种类或用途,将博客中收集的多种形式教学资源分类存放,也可以根据日志内容不同,将博客中书写的日志分类存放.

C.
教师发布具有较高的教学价值的信息和资源,吸引很多教师和学生来访问该博客,实现信息更为广泛的共享.

D.
教师利用博客发表与学科相关的主题,组织学生对该主题进行讨论;收集其他教育工作者对自己的教学行为和教育理念等的评价建议,通过回复这些评价建议,共同探讨使自身不断完善.