网络知识网络工程师都学些什么？

怎样学好网络技术

计算机技术和网络技术培养掌握网络工程的基本理论与方法以及计算机技术和网络技术等方面的知识，能运用所学知识与技能去分析和解决相关的实际问题，可在信息产业以及其他国民经济部门从事各类网络系统和计算机通信系统研究、教学、设计、开发等工作的高级科技人才。

计算机网与通信网（包括有线、无线网络）的结合是本专业区别于其他高校网络工程专业的显著特色。

培养要求:本专业学生主要学习计算机科学与技术及网络工程方面的基本理论和基本知识，接受网络工程技术应用的基本训练，培养良好的教师素养，具有运用所学知识与技能解决网络工程方面的实际问题和进一步学习网络工程领域新理论、新技术及创造性思维的能力。

毕业生应获得以下知识和能力： 1.掌握一定的自然科学基础和人文社会科学基础，具有独立获取知识的能力和良好的人文素养； 2.掌握计算机科学与技术及网络方面的基本理论、基本知识及网络系统和网络信息系统的分析与设计方法； 3.掌握计算机网络构建、管理等实际技能； 4.具有熟练地进行网络信息系统的设计和开发能力； 5.了解计算机科学与技术及网络工程等方面的发展动态，具有初步的科研能力和一定的创新能力； 6.掌握职业教育学、职业教育心理学的基本理论和专业教学的基本方法，具备良好的教师职业素养及运用现代教育技术从事本专业教育、教学的能力； 7.学握一门外国语，具有一定的听、说及阅读专业外文文献的能力； 本专业主要课程有:高等数学、线性代数、概率论与随机过程、数学建模与模拟、组合数学、运筹学、形式语言与自动机、排队论、电路与电子学基础、数字逻辑与数字系统、离散数学、计算机导论与程序设计、算法与数据结构、计算机组成与系统结构、操作系统、数据库系统原理、软件工程、面向对象分析与设计、接口技术与汇编语言、嵌入式系统、信号与系统、计算机网络、通信导论、通信原理、现代交换原理、现代通信网、网络工程、信息与网络安全、接入网技术、宽带无线通信网络、通信软件设计、技术等。

在理论课学习的同时，非常重视学生实践动手能力的培养，建立了国内一流的实验教学环境，主要专业基础课和专业课都开设了实验课。

此外，还有课程设计、大型作业、专业实习、毕业设计等实践教学环节，培养学生的综合能力和素质。

怎样了解更多的网络知识?

网络在计算机领域和通信领域，也算是一门独立学科。

如果想要学习更深入的网络知识，首先先对计算机有较深的了解，并且还要对通信有一点基础。

因为，网络是脱离不了这两门学科的。

例如，首先你得先知道什么是数据吧，数据在计算机中如何传输了。

数据通过网络如何传递等等。

而通信是告诉你一些专业名词等，如什么是信道，网络中的一些设备，传输中的一些技术等等。

计算机网络主要学习什么内容？

计算机网络的内容如下： 首先是物理层：物理层讲了一些物理层的基本概念（单工，半双工，全双工），数据通信的基础知识（调制解调，香农，奈氏准则）；传输的媒体（导向和非导向，主要是导向）；信道复用技术（频分，十分，波分，码分多址）；以及物理层的两个主要标准； 然后是数据链路层：基本概念；ARQ（包括很多的知识，有停止等待协议，连续ARQ，重传ARQ，以及其信道利用率的初步讨论涉及概率的一些小小知识）；还穿插了循环冗余检验原理；HDLC帧；PPP帧； 局域网：当然是传统以太网了（工作原理:CSMA/CD 涉及的概念有争用期；退避算法；最短帧长计算；强化冲突；四种物理层：10BASE5,10BASE2,10BASE T;10BASE F；以太网的最大工作距离；顺道看看网卡的功能；还有一个大头，难一点的，以太网信道利用率的分析）；说以太网就免不了以太网的帧格式的，两个：分别为；MAC,IEEE802.3；里面涉及了什么是MAC地址，怎么分配的；） 到这里传统的以太网就算结束了。

下面当然还要说以太网了。

即说扩展，那就涉及一些设备，如集线器，网桥，二级交换机和三级交换机，路由器，网关，它们的工作原理可定要知道的

所有的电脑知识

首先要做的是电脑的入门。

用电脑娱乐当然是最好的方法了，比如可以玩游戏，看影碟或上网，这些基本的使用只要别人在旁边指点一下就行了，不需要专门借一本电脑书看着做。

我们可以从中了解到Windows的一些基本操作，增加对电脑的感性认识。

总之，电脑入门关键在于多实践。



我要说的是学电脑，如果你用电脑只是用来娱乐休闲，那就偏离了我的初衷。

对于初学者，最好学的当然是文字排版了，不但要会打字，还要会排版，那么就可以做一些文字出版工作了，比如做杂志。

要学的软件嘛，有微软的word2000,XP，金山的wps office，但前者用的较多。



如果你嫌上述工作太简单的话，图形编辑正适合你。

此工作入门简单，但可以做得很深入，很专业。

许多平面设计公司和广告公司就是靠这个吃饭的。

可以学的软件也比较多，老牌的有Adobe的photoshop 6.0，illustrator 9.0，coral的coraldraw 10。

还有macromedia的fireworks 4，freehand 10以及比较流行的flash 5。

后三种软件都是软件新秀，和网页制作结合得不错，也比较“傻瓜”，功能却不弱，比较适合初学者。

特别值得一提的是flash，现在网上的flash正热火朝天，用它可以做动画短片、网站甚至游戏。

不过不花费许多精力的是做不出来的哦。



对网络世界是不是很感兴趣？你也可以自学作网页！不过这需要有以上几点的基础，即文字排版和美术编辑，然后再学点网络知识，就可以编织你的“梦幻网页”了，可用的软件首推macromedia的dreamweaver 4。

如果你习惯word就可以用frontpage，不过它比前者逊色不少，习惯photoshop的可以选go live。



如果你认为以上这些都是小菜一碟，那你要学的就是电脑的高级应用了，比如编程，做动态网页，3ds max、autocad等高级应用或学网络管理。

当然你的精力是有限的，能精通以上高级应用中的一种就不错了。



最后再谈谈学电脑需要的一些条件。

自己有一台电脑当然是最好了，如果没有，也可以到机房上网。

我校实验楼里有四个机房，其中网一、网二、网五的电脑较好，上面也有许多必要的软件，比较适合学电脑，当让如果你有联通或电信的账号，就可以通过设置代理服务器后上网，那里的收费标准是一课时一元钱，上网流量费另计。

图书馆也有一个机房，机上没有什么软件，那儿是专门上网的，上机费是一小时一元，流量费另计。

方便的上网处还有外面的网吧，速度也不错。

再说上网账号吧，我校有电信和联通的两种，价格都是50元300M，30元100M。

可以在社区（3号楼）或图书馆购买。



就介绍这些吧，要学好电脑首先需要自己的努力，比如在图书馆借些电脑书啦，多上机实践，希望大家都能学到一手实用的电脑技术。



学电脑的“四忌”与“四要”

学习电脑有“四忌”，一忌好高骛远，要打好基础。

对于初学者首先应该掌握Windows的基本操作。

学电脑的目的在于应用，因此，学会和掌握一种文字处理软件是必要的。

二忌纸上谈兵，要勤于实践。

计算机有很强的操作性。

因此对初学者来讲一定要利用好各种时间进行上机训练，将理论转化为实际操作，这样才能真正地消化吸收。

不少人认为自己缺乏英语基础，学电脑很困难。

其实现在操作系统和很多软件都是汉化版，不懂外语一样能上计算机。

三忌浅尝辄止，要精益求精。

学习电脑知识除：了选择好自己适用的教材，还要阅读一些有关的杂志和报纸，拓宽自己的知识面。

四忌见异思迁，要持之以恒。




学以致用最重要

谭浩强教授的《计算机普及教育中的一个误区》写得太好了，我也认为学习的目标不同，在学习内容和方法上就应该有所区别，学以致用最为重要。

我是个主任医师，年纪一大把才开始学计算机，目的也仅仅应用。

我就是从计算机原理和BASIC语言开始学习的。

一开始兴趣蛮大，可是越学越费劲，学也没有学好，电脑的基本操作还是没有学会。

我学电脑实在是事倍功半。

一些老作家都学会了电脑，用电脑写了好几本书了，我还在理论的牛角尖里怎么也钻不出来。

白费了不少力气。

我开始怀疑自己是不是学计算机的料了。

后来，我才明白，学电脑主要在于个人的需要和兴趣，不能照搬学校的那一套。

恰恰是学校必修的某些脱离实际和落后的课程学生们最不喜欢，不少人考完就丢。

第16期“读者信箱”里安徽读者胡越说：他所在的学校里，所用的还多是DOS平台下的WPS和UCDOS。

实际上现在大家用的都是Windows，工作中大都使用Windows平台下的Office和WPS，我们的教育和实际应用的脱节之大可见一斑。

“尽信书不如无书”，学习电脑还是应当自己的爱好和需要学起，学以致用。



弄清用电脑的目的和目标

计算机入门不难。

我们希望把计算机当成工具，而不是自己当程序员。

我们只想用计算机提高设计速度和准确性，提高工作效率，减轻手工劳动的负担，这才是我们使用计算机想要达到的目的和追求的目标。




找准自己的位置

学习时首先要找准自己的位置。

要把计算机看成一种工具、一种技能，而不要被书本上那些难懂的知识以及抽象的理论概念吓倒。

其次要把自己感兴趣的地方当成着眼点、突破口。

其三，贵在动手这一点非常重要。

最后，选择适合自己的辅助教材，坚决摒弃那些现在用不着的内容。



又一位电脑教育者的反思

我是多年从事计算机教学的大学教师，既教过计算机专业班，又教过非计算机专业班，我的感触与谭教授完全一样。

在教学中深深体会到，对非计算机专业的学生那些抽象的知识，你解释得越多，学生越有一种不着边际的感觉，认为计算机越学越难。

后来将这些问题不说或者很简单地介绍一下，学生倒觉得计算机不难学，学习劲头能一直保持很高，对计算机的掌握程度大为提高。

可见，即使不去学计算机的基本结构和基本工作原理，大家也能学会用计算机。

就像开车的人不一定需要研究汽车的历史，也不用去研究发动机的燃烧原理一样。



学电脑，不用求甚解

学电脑难吗？不难！我的秘诀是：好电脑，不求甚解。

三年前，儿子抱电脑进门。

自己好读书，就搜罗电脑书来囫囵吞枣，这类书把26个英文字母颠来倒去，记不胜记，挑灯夜读近月余如坠云雾中，只好叹息：“用电脑者宁有种乎？”后来从用电脑写文章开始入手，在Word里就知道“删除”按那个“红叉”，“预览”就揿那个“放大镜”。

仅仅知道这些，亦不求甚解，竟也能得心应手。

后来，慢慢摸索出来的招数渐多，在办公室几乎成了电脑高手，自己想来也好笑。

真的，用电脑不难，只要你“活学活用、学用结合、急用先学”，在“用”字上狠下功夫，保你一学就会。

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网上基本知识?

1.是intellectual property的缩写，意思是知识产权(全称为：intellectual property right)。

2.是英文 Protocol的缩写，意思是“网络之间互连的协议”，也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。

在因特网中，它是能使连接到网上的所有计算机网络实现相互通信的一套规则，规定了计算机在因特网上进行通信时应当遵守的规则。

任何厂家生产的计算机系统，只要遵守 IP协议就可以与因特网互连互通。

正是因为有了IP协议，因特网才得以迅速发展成为世界上最大的、开放的计算机通信网络。

因此，IP协议也可以叫做“因特网协议”。

IP－－新一带的年轻人用来只被长辈或老师批评教育，音义为“挨批”！ ——IP是怎样实现网络互连的？各个厂家生产的网络系统和设备，如以太网、分组交换网等，它们相互之间不能互通，不能互通的主要原因是因为它们所传送数据的基本单元（技术上称之为“帧”）的格式不同。

IP协议实际上是一套由软件程序组成的协议软件，它把各种不同“帧”统一转换成“IP数据报”格式，这种转换是因特网的一个最重要的特点，使所有各种计算机都能在因特网上实现互通，即具有“开放性”的特点。

——那么，“数据报” 是什么？它又有什么特点呢？数据报也是分组交换的一种形式，就是把所传送的数据分段打成 “包”，再传送出去。

但是，与传统的“连接型”分组交换不同，它属于“无连接型”，是把打成的每个“包”（分组）都作为一个“独立的报文”传送出去，所以叫做“数据报”。

这样，在开始通信之前就不需要先连接好一条电路，各个数据报不一定都通过同一条路径传输，所以叫做“无连接型”。

这一特点非常重要，它大大提高了网络的坚固性和安全性。

——每个数据报都有报头和报文这两个部分，报头中有目的地址等必要内容，使每个数据报不经过同样的路径都能准确地到达目的地。

在目的地重新组合还原成原来发送的数据。

这就要IP具有分组打包和集合组装的功能。

——在实际传送过程中，数据报还要能根据所经过网络规定的分组大小来改变数据报的长度，IP数据报的最大长度可达 65535个字节。

——IP协议中还有一个非常重要的内容，那就是给因特网上的每台计算机和其它设备都规定了一个唯一的地址，叫做“IP 地址”。

由于有这种唯一的地址，才保证了用户在连网的计算机上操作时，能够高效而且方便地从千千万万台计算机中选出自己所需的对象来。

——现在电信网正在与 IP网走向融合，以IP为基础的新技术是热门的技术，如用IP网络传送话音的技术（即VoIP）就很热门，其它如IP over ATM、IPover SDH、IP over WDM等等，都是IP技术的研究重点。

（IP全球通网) IPv6是" Protocol Version 6"的缩写，也被称作下一代互联网协议，它是由IETF小组(工程任务组 Engineering Task Force)设计的用来替代现行的IPv4(现行的IP)协议的一种新的IP协议。

我们知道，的主机都有一个唯一的IP地址，IP地址用一个32位二进制的数表示一个主机号码，但32位地址资源有限，已经不能满足用户的需求了，因些研究组织发布新的主机标识方法，即IPv6。

在RFC1884中（RFC是Request for Comments Document的缩写。

RFC实际上就是有关服务的一些标准），规定的标准语法建议把IPv6地址的128位（16个字节）写成8个16位的无符号整数，每个整数用四个十六进制位表示，这些数之间用冒号（：）分开，例如：3ffe:3201:1401:1280:c8ff:fe4d:db39 IPv6相对于现在的IP（即IPv4）有如下特点： 扩展的寻址能力 IPv6将IP地址长度从32位扩展到128位，支持更多级别的地址层次、更多的可寻址节点数以及更简单的地址自动配置。

通过在组播地址中增加一个“范围”域提高了多点传送路由的可扩展性。

还定义了一种新的地址类型，称为“任意播地址”，用于发送包给一组节点中的任意一个； 简化的报头格式 一些IPv4报头字段被删除或变为了可选项，以减少包处理中例行处理的消耗并限制IPv6报头消耗的带宽； 对扩展报头和选项支持的改进 IP报头选项编码方式的改变可以提高转发效率，使得对选项长度的限制更宽松，且提供了将来引入新的选项的更大的灵活性； 标识流的能力 增加了一种新的能力，使得标识属于发送方要求特别处理（如非默认的服务质量获“实时”服务）的特定通信“流”的包成为可能； 认证和加密能力 IPv6中指定了支持认证、数据完整性和（可选的）数据机密性的扩展功能。

知识产权是指公民、法人或者其他组织在科学技术方面或文化艺术方面，对创造性的劳动所完成的智力成果依法享有的专有权利。

IP（Intellectual Property的简称） 知识产权 知识产权包括工业产权和版权（在我国称为著作权）两部分。

工业产权包括专利、商标、服务标志、厂商名称、原产地名称、制止不正当竞争等。

版权是法律上规定的某一单位或个人对某项著作享有印刷出版和销售的权利，任何人要复制、翻译、改编或演出等均需要得到版权所有人的许可，否则就是对他人权利的侵权行为。

知识产权的实质是把人类的智力成果作为财产来看待。

商标权是指商标主管机关依法授予商标所有人对其注册商标受国家法律保护的专有权。

商标是用以区别商品和服务不同来源的商业性标志，由文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色组合或者上述要素的组合构成。

我国商标权的获得必须履行商标注册程序，而且实行申请在先原则。

著作权是文学、艺术、科学技术作品的原+创作者，依法对其作品所享有的一种民事权利。

专利权与专利保护是指一项发明创造向国家专利局提出专利申请，经依法审查合格后，向专利申请人授予的在规定时间内对该项发明创造享有的专有权。

发明创造被授予专利权后，专利权人对该项发明创造拥有独占权，任何单位和个人未经专利权人许可，都不得实施其专利，即不得为生产经营目的制造、使用、许诺销售、销售和进口其专利产品。

未经专利权人许可，实施其专利即侵犯其专利权，引起纠纷的，由当事人协商解决；不愿协商或者协商不成的，专利权人或厉害关系人可以向人民法院起诉，也可以请求管理专利工作的部门处理。

专利保护采取司法和行政执法“两条途径、平行运作、司法保障”的保护模式。

本地区行政保护采取巡回执法和联合执法的专利执法形式，集中力量，重点对群体侵权、反复侵权等严重扰乱专利法治环境的现象加大打击力度。

知识产权的三个特点 1、知识产权的专有性，即独占性或垄断性； 2、知识产权的地域性，即只在所确认和保护的地域内有效； 3、知识产权的时间性，即只在规定期限保护。

IP地址 IP地址是IP网络中数据传输的依据，它标识了IP网络中的一个连接，一台主机可以有多个IP地址。

IP分组中的IP地址在网络传输中是保持不变的。

1.基本地址格式 现在的IP网络使用32位地址，以点分十进制表示，如172.16.0.0。

地址格式为：IP地址=网络地址＋主机地址 或 IP地址=主机地址＋子网地址＋主机地址。

网络地址是由权力机构（InterNIC）统一分配的，目的是为了保证网络地址的全球唯一性。

主机地址是由各个网络的系统管理员分配。

因此，网络地址的唯一性与网络内主机地址的唯一性确保了IP地址的全球唯一性。

2.保留地址的分配 根据用途和安全性级别的不同，IP地址还可以大致分为两类：公共地址和私有地址。

公用地址在中使用，可以在中随意访问。

私有地址只能在内部网络中使用，只有通过代理服务器才能与通信。

一个机构或网络要连入，必须申请公用IP地址。

但是考虑到网络安全和内部实验等特殊情况，在IP地址中专门保留了三个区域作为私有地址，其地址范围如下： 10.0.0.0/8：10.0.0.0～10.255.255.255 172.16.0.0/12：172.16.0.0～172.31.255.255 192.168.0.0/16：192.168.0.0～192.168.255.255 使用保留地址的网络只能在内部进行通信，而不能与其他网络互连。

因为本网络中的保留地址同样也可能被其他网络使用，如果进行网络互连，那么寻找路由时就会因为地址的不唯一而出现问题。

但是这些使用保留地址的网络可以通过将本网络内的保留地址翻译转换成公共地址的方式实现与外部网络的互连。

这也是保证网络安全的重要方法之一。

IP的概念是非常广泛的，包括品牌、商标、版权，还有很重要的就是商业秘密、商业模式、商业标准等。

IP拥有量的多少，是区分制造与创造的最主要标志，一个国家拥有的IP太少，它的产业或者企业在国际分工中就只能扮演初级加工者的角色。

网络工程师都学些什么？

展开全部 主要学这些（1） 熟悉计算机系统的基础知识； （2） 熟悉网络操作系统的基础知识； （3） 理解计算机应用系统的设计和开发方法； （4） 熟悉数据通信的基础知识； （5） 熟悉系统安全和数据安全的基础知识； （6） 掌握网络安全的基本技术和主要的安全协议与安全系统； （7） 掌握计算机网络体系结构和网络协议的基本原理； （8） 掌握计算机网络有关的标准化知识； （9） 掌握局域网组网技术，理解城域网和广域网基本技术； （10） 掌握计算机网络互联技术； （11） 掌握TCP/IP协议网络的联网方法和网络应用服务技术； （12） 理解接入网与接入技术； （13） 掌握网络管理的基本原理和操作方法； （14） 熟悉网络系统的基本性能测试和优化技术，以及可靠性设计技术； （15） 理解网络应用的基本原理和技术； （16） 理解网络新技术及其发展趋势； 课程可以网上搜，或淘宝上买教材。

可以去考证。