亡羊补牢体现了古人朴素亡羊补牢所蕴涵的哲学

寓言两则二年级下册寓言两则学习完我明白了一个什么道理

本课是由《揠苗助长》和《守株待兔》两篇寓言组成。

课文分别勾勒出了古代两个可笑的人物形象。

一个做事急于求成，违背常理，结果把事情弄得更糟；一个是对意外的收获心存侥幸，不认真做事，结果一事无成。

这两则寓言都是家喻户晓的作品，语言简洁明快，内容生动有趣。

寓言常常是以一个小故事来说明一个深刻的道理，是学生们喜闻乐见的一种体载。

教学中应抓住课文篇幅短小、内容生动有趣的特点。

引导学生结合课文的插图，抓住理解重点词句，分析人物的言谈举止和心理活动，读懂课文内容。

同时结合学生的生活实际，引导学生理解感悟。

抓住课文的内在联系，分析因果揭示寓意，让学生从中受到教育和影响。

如：《揠苗助长》，讲的是古时候有个人盼望禾苗长得快些，就把禾苗一棵一棵地往高里拔，结果禾苗都枯死了。

这则寓言告诉我们：事物有它自身的发展规律，如果违反自然发展规律，强借外力，强求促成，反而会把事情弄糟。

这则寓言情节简单，学生一读就能了解故事内容，但寓意比较抽象，这对于二年级的孩子来说是比较难以理解的。

为此，我认真研读了文本，寻找到了本课教学的关键所在，较好地引导学生悟出了深刻的寓意。

《揠苗助长》这则寓言故事共4个自然段，按事情发展顺序讲明了故事的起因、经过和结果。

在教学过程中，我在学生初读课文的基础上，用填空的形式：“宋国有的农夫，因为巴望禾苗___________,就把禾苗_____________，结果_____________。

”帮助学生理清了课文的脉络，并自然地概括了各部分的意思。

《守株待兔》这篇寓言故事对孩子很有教育意义,这是古人做的一件蠢事,对什么事情都存有侥幸心理,不会靠自己的努力去争夺。

从古到今这样的人依然存在，学习本篇课文时，课后我布置了一个作业，要求学生续编《守株待兔》学生写的很形象很生动，有的学生写到：＂种田人对自己的行为很是懊悔，于是他就振奋起来，不再等天上掉下来的馅饼了，而是踏踏实实，勤勤恳恳的工作，最终在秋季得到了大丰收，并且家庭逐渐富裕起来，过上了衣食无忧的生活。

后来这个种田人还把自己的经历讲给了自己的儿女听，并奉劝孩子不要像自己学习．＂孩子现在明白了这样一个深刻的道理，但以后他们会怎么做呢？我期待孩子不要只是片刻的明白，而是长远理解。

自己取舍吧

以下哪些成语体现了古人防灾减灾的智慧 a，亡羊补牢

亡羊补牢 wáng　yáng　bǔ　láo [释义] 羊丢了再去修补羊圈还不算晚。

比喻出了问题以后想办法补救可以防止继续受损失。

亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。

[语出] 《战国策·楚策四》：“见兔而顾犬；未为晚也；亡羊而补牢；未为迟也。

” [正音] 亡；不能读作“wànɡ”。

[辨形] 补；不能写作“朴”。

[近义] 知错就改 [反义] 知错不改 [用法] ～常和“未为晚”连用。

一般作主语、谓语、宾语。

[结构] 连动式。

[例句] 他们单位昨天发生失盗后；领导立即～；采取安全防范措施。

[英译] mend　the　fold　after　a　sheep　is　lost [成语故事]

亡羊补牢讲了什么故事

这故事出自“战国策”。

战国时代，楚国有一个大臣，名叫庄辛，有一天对楚襄王说：“你在宫里面的时候，左边是州侯，右边是夏侯；出去的时候，鄢陵君和寿跟君又总是随看你。

你和这四个人专门讲究奢侈淫乐，不管国家大事，郢（楚都，在今湖北省江陵县北）一定要危险啦！” 襄王听了，很不高与，气骂道：“你老糊涂了吗？故意说这些险恶的话惑乱人心吗？” 庄辛不慌不忙的回答说：“我实在感觉事情一定要到这个地步的，不敢故意说楚国有什么不幸。

如果你一直宠信这个人，楚国一定要灭亡的。

你既然不信我的话，请允许我到赵国躲一躲，看事情究竟会怎样。

” 庄辛到赵国才住了五个月，秦国果然派兵侵楚，襄王被迫流亡到阳城（今河南息县西北）。

这才觉得庄辛的话不错，赶紧派人把庄辛找回来，问他有什么办法；庄辛很诚恳地说：“我听说过，看见兔子牙想起猎犬，这还不晚；羊跑掉了才补羊圈，也还不迟。

……” 是一则很有意义的故事，只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑。

“亡羊补牢”这句成语，便是根据上面约两句话而来的，表达处理事情发生错误以后，如果赶紧去挽救，还不为迟的意思。

例如一个事业家，因估计事情的发展犯了错误，轻举冒进，陷入失败的境地。

但他并不气馁，耐心地将事情再想了一遍，从这次的错误中吸取教训，认为“亡羊补牢”，从头做起，还不算晚呢！

亡羊补牢这个故事告诉我们什么？

【道理】只知道享乐，不知道如何做事，其结果必然是遭到悲惨的失败无疑；发生错误以后， 如果赶紧去挽救，不算迟；从这次的错误中吸取教 训，从头做起，还不算晚。

【发音】wáng yáng bǔ láo 【释义】亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。

羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。

比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

【出处】《战国策·楚策》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。

” 【造句】 1 学习中出现问题我们要及时补救，亡羊补牢，为时不晚。

2 你现在亡羊补牢，还不算太晚。

3 桌子虽然被虫咬了，但只要及时补，就能做到亡羊补牢。

4 这次试验没有成功，我们应该亡羊补牢，认真总结教训。

5 这次是小测验，没考好没关系，知道了自己的不足，亡羊补牢，为时不晚。

亡羊补牢这则寓言主要讲了什么

亡羊补牢【发音】：wáng yáng bǔ láo 　 【出处】：《战国策·楚策四》：“见兔而顾犬，未为晚也；亡羊而补牢，未为迟也。

”[1]亡羊补牢为时不晚。

【释义】：因为羊圈的破损羊被狼叼走了，再去修补羊圈还不算晚。

比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。

亡：逃亡，丢失；牢：关牲口的圈。

亡羊补牢这则寓言主要讲：很久很久以前，有个人养了一圈羊。

一天早晨，他发现少了一只羊，仔细一查，原来羊圈破了个洞，夜里狼钻进来把羊叼走了一只。

邻居劝他说：“赶快把羊圈修修，把洞堵上吧！”那个人不肯接受劝告，说：“羊已经丢了，还修羊圈干什么？多此一举。

”第二天早上，他发现羊又少了一只。

原来，狼又从洞口钻了进来，又叼走了一只羊。

他很后悔自己没听从邻居的劝告，便赶快堵上窟窿，修好了羊圈。

从此以后，狼再也不能钻进羊圈叼羊了。

成语启示 一、人不怕做错事情，就怕做错了不及时改正；更怕不但不及时改正，而且还不断地错上加错，时间长了，最后可能连自我补救的机会都没有了。

二、“补牢”的时候，先看看羊圈里的羊是否因耽搁时间太久已经全部死亡，如果不及时补救，那么即便补救了也无济于事了。

亡羊补牢所蕴涵的哲学

答：物质意识辩证关系原理认为，物质决定意识，意识对物质具有反作用，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。

这一原理要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发，发挥主观能动性，使主观符合客观。

“亡羊”已经是不可挽回的客观事实，但是我们可以发挥个人的主观能动性，树立正确的意识来指导我们的行动，及时“补牢”防止“亡羊”的事情再次发生，因此，“亡羊补牢”是根据客观实际作出的正确选择，是正确意识的反作用的表现。