三年级信息技术下册《玩转电子邮箱》教案
分析
三年级信息技术下册《玩转电子邮箱》教案分析
第十课玩转电子邮箱
【教学目标】
1 知识与技能
1 学会申请电子邮箱的方法
2 了解电子邮箱地址的正确格式
3 掌握收发邮件、添加附件、 回复和转发邮件的方法
2过程与方法
1通过自主探究学习 掌握申请邮箱、 回复和转发邮件的方法
2通过小组合作学习掌握收发邮件、添加附件的方法。
3情感态度与价值观
尝试感受因特网信息传播方式与其他信息传播方式的异同感受因特网的魅力提高学生信息获取、加工、发布的能力。
4.安全教育
提醒学生注意课上的人身安全不要随意走动。
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【教学重、难点】
重点 了解电子邮箱地址的正确格式
难点 掌握添加附件、 回复和转发邮件的方法
【教学过程】
本课共有三个学习目标在教学伊始还是要让学生明确这三个学习目标 只有这样才能有的放矢的完成学习任务。
1.申请QQ邮箱
目前 申请电子邮箱通常是需要手机配合才能成功注册的。而大部分学生上课的时候是没条件使用手机注册的。QQ邮箱功能就解决了这个难题只要拥有QQ号就可以快捷的开通QQ邮箱。所以本套教材选择通过QQ的邮箱功能来教授学生申请邮箱。
可以让学生通过自学来完成QQ邮箱的申请步骤很简单。教材中只展示了两个步骤其中省略了 “选择群类别”
“填写群信息” “邀请群成员”三个步骤。在实际教学中推荐四个层次的教学方法
1直观演示教师或者学生直接演示创建群的步骤然后学生自己操作完成。通过直观演示来弥补教材中简化的步骤让学生头脑里有更清晰操作目标。
2 同伴互助请求同伴的帮助来完成QQ群的建立。这就要求学生有小组互助、合作学习的好习惯。
3 自主探究让学生自己尝试探究完成这三个步骤的从而成功建立QQ群。这种方法对学生的自主探究能力有比较高的要求。
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4 网络辅助自学 引导学生通过“百度——建立QQ群”在“百度经验里”参考学习建立QQ群的步骤。这种方法对于学生的网络工具的使用能力有更高的要求。也充分激发了学生网络学习的兴趣并且丰富了学生的学习方式。
在成功申请QQ邮箱之后一定要指导学生填写34页
“显身手”里的邮箱格式名称。让学生从对邮箱地址的抽象理解中过度到具象的领悟。 明确邮箱地址是由“用户名” “分隔符” “邮件服务器”三个部分组成的最好能给学生解释一下@的含义。
2.发送带有附件的电子邮件
发送电子邮件的步骤教材中展现的非常清楚其中让学生关注到如何在邮箱里添加附件。教师可以要求学生发送一封带有附件的电子邮件来考评学生是否掌握了带有附件的电子邮件这一教学难点。
邮件发送成功后让学生自学“电脑秘籍”和“显身手”对附件和通讯录功能有更清晰的了解。
3.收取电子邮件
这一部分相对来说就简单多了教师可以根据学生实际情况选择教学方法。
4.邮件的回复与转发
教材里 邮件的回复与转发是需要学生自主探究的。如果课堂时间不够这一部分也可以作为练习和作业布置给学生。老师可以在课后收取学生回复、转发、群发的邮件来考评学生的学习效果。如果大部分同学都能回复和转发那么
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这一课一课时就可以结束但如果很多同学存在困难建议增加一课时将邮件的“回复、转发与群发”和36页的“自主活动”一并完成 以保证本课教学目标有效达成。
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