辅导员关于大学辅导员使用微博、QQ等工具对学生进行教育管理的探讨

关于大学辅导员使用微博、QQ等工具对学生进行教育管理的探讨

【摘要】随着现代科技信息化的飞速发展微博、 QQ等通信手段已经广受90后大学生的亲睐成为同学们日常生活的“围脖”传统灌输式的教育管理方式已经无法满足对当代大学生的管理要求辅导员需要凭借微博、QQ等一系列新兴媒体充分发挥现代化信息手段的优势对学生进行教育管理。

【关键词】辅导员微博飞信 QQ教育管理

随着科技信息的不断发展人们用于交流、沟通的方式和方法不断更新微博、 QQ等通信手段作为快速发展的新兴网络媒体 以其操作简洁、信息发布及时、以及其强大的转发功能深受广大学生的喜爱。根据调查显示[1] 几乎100%的学生都拥有QQ号 80%的学生都使用微博。辅导员需要学会使用现代化信息通讯手段充分发挥微博、 QQ等通讯手段的优势把它变成教育管理学生的第二课堂。

1使用微博、 QQ通信工具对大学生进行教育管理的优势

1.1利用微博、 QQ工具对学生进行教育管理适应大学生自身发展的需要

大学生之所以喜欢使用微博、QQ等现代化通信手段进行交流主要是因为它们能够给当代大学生提供一个人际交往、释放学习生活压力、宣泄心理情绪的一个虚拟的网络平台同学们通过参与虚拟空间里的社交互动来拓展自己的社交圈能够缓解社交、人际关系以及日常生活压力改善大学生学习和生活中枯燥和乏味。通过微博、 QQ 同学们可以不受时间和地点限制地实现相互之间平等的交流思想方便迅速地获取外界信息 了解朋友现状等诸多优点使得微博、QQ等现代化通信手段成为当代大学生形影不离的朋友[2]。辅导员需要投其所好学会使用微博、 QQ等一些列的通信手段及时了解同学们的思想和生活动态开展对学生进行教育管理的第二课堂。

1.2利用微博、 QQ等工具有利于辅导员及时掌握学生的思想与生活状态

辅导员以往主要是通过走访学生宿舍或与班级干部交谈来了解其他学生的情况这种方式的缺点是获取信息的方式被动、了解到的信息滞后、以及获取的信息不够全面等。特别是普通高等学校扩招以来辅导员所管理的学生数逐渐增多根本没有足够的精力去深入了解每一个学生。 90后的大学生是展现个性的一代他们希望受到别人的关注所以很多学生喜欢把平时的心情、对一些事物的看法、 自己的感想、以及每天生活中所遇到的新鲜事放到网上供别人阅读辅导员可以通过每天浏览学生的主页来了解学生真实的想法和生活学习的状态这样了解到学生的信息及时、全面有助于辅导员随时掌握学生的心理和生活状态如果发现哪位学生在思想上或生活上有波动可以主动去找这个学生谈心帮助学生排忧解难而不用把每个学生都叫到办公室来谈心使得工作更加有重点。

1.3利用微博、 QQ等工具更有利于辅导员对学生做思想政治教育

当前辅导员对学生进行思想政治教育已经不能像以前采取单向的灌输式教育必须由灌输式教育向师生双方平等交流式教育转变过去辅导员主要是采取在办公室跟学生面对面交流来开展思想政治教育。对于辅导员来说这种方式虽然能够把握学生的思想体现辅导员工作的精细化但是工作量较大耗费时间长跟学生谈话又受到时间和地点的限制。对于学生来说在特定的办公室交流学生本身可能就会感到压抑再基于辅导员身份的压力这个时候学生可能表达不出心里的真实想法。而利用微博、QQ等工具对学生进行思想政治教育首先