湖北医药学院"课程中心"课程网站建设的基本要求

"课程中心"是集课程管理、课程建设和课程教学功能为一体的综合信息平台.
"课程中心"建设将是我校进一步推动教学信息化、更新教育理念、改进教学方法、提高教学质量的重要举措.
参照国家精品资源共享课程建设要求并结合我校实际情况,课程网站建设特要求如下:一、课程网站设计1.
栏目设置.
栏目设置要贴切、符合教学需要,方便学生查找课程资料.
主要应包括首页、课程介绍、师资队伍、理论教学、实践教学、课外拓展、教学效果和网络互动等8个栏目.

2.
栏目内容.
栏目内容丰富,能较好满足课程教学和学生自主学习需要.
各栏目应该包括以下内容:首页:通知公告、课堂掠影、教师风采、前沿专题、热门话题和友情链接等.

课程介绍:课程简介、教学内容、教学方法、教学形式、授课对象和课程特点等.

师资队伍:课程负责人、主讲教师、教学论文、教学项目、教学成果、教学奖励和出版教材等.

理论教学:教材介绍、教学大纲、教学日历、电子教案、教学课件、教学录像、重点难点指导、教学案例和参考书目等.

实践教学:教学大纲、实验指导、实验课件、实验录像、常用仪器操作指南等.

课外拓展:案例库、专题讲座库、素材资源库、学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训(实习)系统、试题库系统等.

教学效果:专家评价、学生评价和同行评价等.
网络互动:在线答疑、在线讨论、在线作业和在线考试等.
3.
板式设计.
网站版面设计合理、风格突出,栏目布局协调,内容层次分明,字体美观大方、色彩搭配和谐.

二、课程网站资料课程资料能够涵盖课程相应领域的基本知识、基本概念、基本原理、基本方法、基本技能、典型案例、综合应用、前沿专题、热点问题等内容,具有基础性、科学性、系统性、先进性、适应性和针对性等特征,严格遵守国家安全、保密和法律规定,适合网上公开使用.

1.
课程介绍:包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、学时学分等内容.

2.
教学大纲:以纲要形式规定课程的教学内容,具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等.

3.
教学日历:是教师组织课程教学的具体实施计划表,应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等.

4.
教学录像:按教学单元录制;录像环境光线充足、安静,教师衣着得体,讲话清晰,板书清楚;分辨率不低于720*576(4:3)或1024*576(16:9);声音和画面要求同步,无交流声或其他杂音等缺陷;采用MP4格式.

5.
教学案例:必须具有典型意义,能说明一定的实际问题,并且结构完整,至少包括题干、解答过程(解析)两部分.

6.
作业/试卷:试题满足测试目标的要求,涵盖考查范围内的主要知识点;考查内容的题量和试题难度分布应与教学内容结构一致;应附答案和参考题解.

7.
参考资料:指国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献,应采用最新正式发布的文件;有实际的参考价值;版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确.

8.
教学课件:课件的开始要有醒目的标题,标题要能够体现课件所表现的内容;选用字体时尽量避免文字残损,字体大小可以根据文字多少进行调节;文字要醒目,避免使用与背景色相近的颜色;根据课件的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调;画面简洁清晰,界面友好,操作简单.

9.
媒体素材:彩色图像颜色数不低于真彩(24位色),灰度图像的灰度级不低于256级;屏幕分辨率不低于1024*768时,扫描图像的扫描分辨率不低于72dpi(英寸点数);语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音;音频播放流畅,声音清晰,噪音低,回响小;视频分辨率不低于320*240;图像清晰,播放流畅,声音清楚;音频与视频图像有良好的同步,音频部分应符合音频素材的质量要求;动画演播过程要求流畅,静止画面时间不超过5秒钟.

10.
拓展资源:是指反映课程特点,应用于各教学与学习环节,支持课程教学和学习过程,较为成熟的多样性、交互性辅助资源.
例如:案例库、专题讲座库、素材资源库,学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训(实习)系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统,课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等.
拓展资源在技术上要遵循以下要求:数据存储须采用关系数据库,数据访问须进行严格的授权保护;界面设计要尽可能的便于用户操作.