电脑网络依赖服务或组无法启动
有时候,需要三种方法全部应用才能解决问题。
第一种方法:如果足够幸运,使用如下方法可以直接搞定:开始->所有程序->附件->命令提示符, 注意右键以管理员身份运行; 输sh winsock reset catalog, 回车, 重启测试。
第二种方法:以上方法行不通时,则尝试采用360安全卫士LSP修复工具,工具路径:点击右下角“更多”,找到并点击LSP修复工具。
网络依赖症有什么办法解决
可以用一下心理学中的厌恶疗法,又叫“对抗性条件反射疗法”,它是应用惩罚的厌恶性刺激,即通过直接或间接想象,以消除或减少某种适应不良行为的方法。
厌恶疗法的特点是,治疗期较短,效果较好。
厌恶疗法的一般原理是:利用回避学习的原理,把令人厌恶的刺激,如电击、催吐、语言责备、想象等,与求治者的不良行为相结合,形成一种新的条件反射,以对抗原有的不良行为,进而消除这种不良行为。
厌恶治疗的形式以有下列三种:
电击厌恶疗法、药物厌恶疗法、想象厌恶疗法。
对学生应以想象厌恶疗法为主。
具体做法是:
1、在班上开展“我和网吧”的演讲比赛。
要求写出网吧的好处和害处,写出上网的感受。
为什么还要写好处呢?是为了辨证的思考问题,也是为了避免学生的抵触心理。
通过演讲比赛,同学们认识到了网络的魅力,也认识到了网络对青少年有害的一面。
2、把学生演讲中关于网吧环境的乌烟瘴气、关于网吧中不良少年的语言污秽与行为放荡、关于上网后的头昏脑涨视力下降精神萎靡等等描述集中起来,每天放学时在班上反复宣讲,让学生在反复的刺激中对网吧产生厌恶心理。
3、对个别症状较为严重的学生,可以以橡皮筋代替电击。
只要心中一有上网的念头不能消除就拉手腕上的橡皮筋,直到消除上网的念头为止。
4、开展丰富多彩的文体活动以减轻学生对网吧的依赖。
网络依赖症作文中文
手机依赖症是一种新型心理疾病,尤其青睐青年白领女性、业务担子重的中年男人和学生三类人。
手机作为一种现代化的通讯工具,由于它的方便快捷,越来越受到人们的青睐,随着“手机一族”队伍的不断壮大,一种由于对手机过分依赖而形成的现代心理疾病——手机依赖症也悄然现身了。
2依赖困扰
随着手机在中国普及率的快速提高,越来越多的手机持有者发现自己已经无法离开这个“爱物儿”,哪怕只是半天儿不见,也会魂不守舍,坐卧不宁。
高科技在给人们带来沟通便捷的同时,也将一种“新鲜病”——手机依赖症“捆绑销售”给了现代人。
手机没带在身边就心烦意乱,无法认真工作;一段时间手机铃声不响,就会下意识地看一下铃声设置是否正确;经常把别人的手机铃声当成自己的手机在响,脾气也变得暴躁起来……随着手机在中国的普及,特别是年轻人手机拥有率的提高,越来越多的中国年轻人开始被“手机依赖症”困扰。
缺乏自信易得“手机依赖症”
手机依赖症
在北京某房地产公司做市场推介的唐辉最近被“手机依赖症”[1] 深深地困扰着。
因为工作关系,他的手机使用频率非常高,手机铃声总响个不停,有老板交代事情的,有客户联系业务的。
“手机电池本来能用3天,可我每天得换一次,不断打进打出的电话让我感觉生活很充实。
”他说。
最近业务减少,唐辉的电话明显安静了,他突然感到不适应,整天坐立不安,在别人的手机铃声响起时,他会条件反射地拿起自己的手机。
心理学专家、西北师范大学教育科学院副院长杨玲教授认为,唐辉的表现是典型的“手机依赖症”,是一种心理疾病。
她解释说,有些人由于工作需要或其他原因,在日常生活中频繁使用手机,无意识中手机成为其生活的一部分。
在来电数量突然减少或手机丢失情况下,这些人通常会出现上述反应。
“手机依赖症”大多在一些性格比较孤僻、缺乏自信的人群中出现。
这些人有的希望通过手机与外界保持联系,使自己不被社会遗忘;有的希望通过手机在同事和上司面前维持高效率工作的形象。
“手机依赖症”还表现在沟通多通过手机进行。
比如明明几步路就可以走到的地方,却只想打手机解决问题;等人的时候不断地打手机问对方走到了哪里。
关键要让患者找到生活重心
杨玲说,各种心理疾病的出现与人的社会生活方式有着很大关系。
解决“手机依赖症”的关键在于让患者找到生活重心,从充实自己的生活开始,尽量避免把心思集中在手机上,应该适当参加有益身心的活动,如郊游、健身、看书等。
“手机依赖症”严重者应及时接受心理医生疏导,避免更多地影响工作和生活。
随着移动通信技术的发展,手机已经成为人们普遍使用的通讯工具。
据有关部门统计,目前全球有6亿多人使用手机,中国有近1.6亿人拥有手机,是世界上拥有手机人数最多的国家[怎么摆脱网络依赖
首先得纠正你的一个错误,你喜欢的并不是网络,而是游戏,贪玩是人的天性,你能认识到这个问题就表示你已经知道沉迷是不对的,那么接下去你就应该去克服。
你可以强迫自己不要去碰电脑,久而久之,你就会习惯了没有电脑的生活。
你也许是受周围同学的影响,你可以尝试着和他们一起聊别的话题,或者交往些不玩游戏的同学,这个时候的你,很容易受气氛的影响。
最后,你要明白,不玩游戏并不代表可以学习进去,学习的时候,只要想着学习,不要去想游戏,相信你也是个聪明的孩子,做出那些别人做不出的题目会带给你很大的成就感,周围的同学会羡慕你,你也应该很享受那种感觉,既然喜欢那种感觉,就要努力的学习。
努力学习吧,趁着记忆力还好的时候。
青少年上网到什么程度才算是网络依赖?
青少年对网络的依赖分析及其经济学应用2007-06-16 19:45
随着信息技术革命的到来 , 网络的使用在全世界飞速发展。
与此同时 , 与网络使用有关的问题也越来越受到人们的关注。
当很多人面对大量的信息感到困惑和茫然时 , 另一些人则因为他们在网上的新发现而欣喜若狂 , 甚至不愿离线。
也就是说 , 有人非常依赖网络 , 就象赌博上瘾一样。
这种现象被称为“网络依赖”( Addiction Disorder)。
一.依赖的程度
我们认为 , 网络以其丰富性、虚拟性、互动性而深入到青少年的生活中是必然的。
“网络依赖”首先是一种现象 , 这一现象在国内青少年中的现状及其对青少年们学习、生活、健康等带来的影响很值得探讨。
为了避免样本的取样误差 , 本调查研究不采取国外研究通常采用的在网上随机填写问卷的形式 , 而是在普通青少年中进行随机抽样调查。
方法
被试:调查的被试来自北京的两所中学不同系别中随机抽取出来的青少年。
发放200份问卷 , 回收162份有效问卷。
其中73名男生(占45% ), 81名女生(占50%), 8名学生没有填写性别。
问卷:问卷为研究者针对本研究所设计,主要涉及青少年网络使用的基本情况。
施测过程:由施测人员向被试集体发放问卷,不计姓名,不限时间,采取当场回收的方式。
结果
依据网络情景作修改后用以评定个体的网络依赖程度。
个体可依据自身情况选择“确实是”、“有时是”或“不是”。
本研究借助于该评判标准 , 青少年被试若有4个以上项目选择了“确实是”, 则为严重网络依赖 ; 选“确实是”和“有时是”有4个以上项目的为轻度网络依赖 ; 其余为没有网络依赖。
按这一区分方法,162名大学生被试中 , 完全没有网络依赖的有113人(占69.75% );轻度网络依赖的有41人(占25.3% );严重网瘾的有8人(占5%),其中男生4人 , 女生4人。
二.依赖的种类
经过相应分析的检验 , 可分为无网络依赖组、轻度网络依赖组与严重网络依赖组。
它们在网络的使用方式上确实是存在着差异的。
无网络依赖组与轻度网络依赖组更多的从事收发E - mail、检索信息和聊天这些较为常见的活动 , 而严重网络依赖的被试则较为喜欢在网上发表见解和从事一些问卷上没有列出的比较特殊的活动。
这似乎说明 , 这样使用网络的人更可能产生网络依赖。
三.依赖的人群特征
以前该领域内的研究大多着眼于网络依赖者的情绪情感、人格特质、人际交往及自我效能感方面 , 而较少对网络依赖者的整体心理健康方面进行研究。
从总体上讲 , 三组被试在强迫性因子上 , 有着显著性差异。
随着网络依赖程度的加深 , 它对心理健康的影响也呈逐渐递增的趋势。
其中 , 无网络依赖组与轻度网络依赖组之间没有显著性差异 , 说明对网络的轻度依赖并不会影响心理的健康 , 其程度可能类似于一种爱好 , 并没有到“上瘾”的地步。
而轻度的网络依赖与严重的网络依赖之间就在强迫性因子上体现出显著性差异。
强迫性指那些明知没有必要 , 但又无法摆脱的无意义的思想、冲动和行为 , 还有一些比较一般的认知障碍的行为征象也在这一因子中反映。
强迫性是界定是否成瘾的重要指标之一。
在强迫性因子上的显著性差异正体现出有严重网络依赖的人群明显表现出比轻度网络依赖者严重的明知没有必要、却无法停止上网或别的活动的倾向。
而网络依赖与强迫倾向之间的因果关系则有待进一步的探讨。
通过对无网络依赖组与有严重网络依赖组之间的检验,我们发现两者在三方面存在显著性差异:1.强迫性;2.焦虑;3.精神病性。
焦虑一般指那些烦躁 , 坐立不安 , 神经过敏 , 紧张以及由此产生的躯体征象 , 如震颤等。
有时人们把这种情绪称为害怕或紧张。
从现有的结果中 , 我们很难判定是上网或自己对网络的过度依赖使其焦虑 , 还是严重的网络依赖者用上网的方式来逃避日常生活中的焦虑情绪。
但有严重网络依赖的人群较无网络依赖的人群体会到更明显的焦虑情绪这点是肯定的。
精神病性则反映各式各样的急性症状和行为 , 也可以反映精神病性行为的继发征兆和分裂性生活方式的指征。
严重网络依赖组在该因子上得分显著地高于无网络依赖组 , 提示该组大学生较无网络依赖大学生存在较明显的精神病性行为的症状 , 或继发性征兆和分裂性的生活方式 , 可见严重的网络依赖对心理健康是有影响的。
总之 , 严重的网络依赖与这三种心理状态呈伴随现象出现。
在“抑郁性”和人际关系敏感方面无网络依赖组与严重网络依赖组之间没有发现显著性相关。
四.网络依赖的产生
1.网络的飞速发展,使得它在青少年的学习、生活中起着越来越重要的地位。
互联网作为一种新的大众传播媒介和交往方式,可以极大地满足信息资源共享,突破信息交流中的时空限制。
当前,网络已经越来越成为年轻一代主要的学习、交往和娱乐工具。
网络在给青少年的学习、生活带来便利的同时,也引发了许多新的问题。
如很多青少年昼夜上网玩游戏、看电影、聊天等,这严重地影响了他们正常的学习和生活。
随着电脑的普及和网络的发展,可以预见,在不远的将来年轻一代将在网络的陪伴下成长。
2.在传统教育模式下,学生们所接触的信息主要来自于广播、报纸、电视等传媒,其内容经过层层过滤,不正确、不合适的内容已被删除,教育者可以在知识的传授过程中通过定向的灌输来培养青少年正确的价值观。
但是,互联网改变了传统教育者的权威地位,青少年不一定要依赖学校和家庭来获取信息,他们可以通过网络来获取信息。
网络使他们了解信息的渠道更多更广,青少年可以很轻易地在网上找到他所感兴趣的内容。
3.网络文化对民族文化提出了挑战。
网络具有的开放特点使各国不同的文化、观念在网上交汇,上网者能深切体会到网络中的文化冲突。
在当前互联网的信息中,80%以上的网上信息与95%以上的服务信息由美国提供,我国在整个互联网的信息输入和输出流量中,仅仅占到0.1%和0.5%,美国等西方国家正企图利用网络来实现其同化世界各国文化的目的。
美国哥伦比亚大学国际事务副教授D. Rothkopf曾撰文指出:“美国控制着全球信息与通讯的命脉,其音乐、电影、电视与软件几乎普及全球,它们影响着几乎所有国家的审美观、日常生活与思想”。
青少年由于好奇心强,求知欲旺,接受新鲜事物快,在西方文化信息量占绝对优势的网络中更容易受到不良影响,造成忽视本民族文化、崇尚西方文化,在心理上成为民族感不强的人。
正如一位美国人说:“什么样的人是新殖民主义者?他们手中拿的是计算机而不是枪支”。
可以说,网络已成为各民族文化、各种意识形态交锋的主战场,谁能让自己的信息最大限度地进入受传者的头脑,谁就会成为网络的霸主,赢得最后的胜利。
4.沉迷网络容易导致青少年的道德弱化和人际关系淡化。
在网络所营造的“虚拟世界”中,人与人之间的交往主要是人机对话、或以计算机为中介的交流。
在网络上,每个人都可以匿名存在,彼此不知对方身份,没有受到他人和社会指责与惩罚的顾虑,容易产生一些出轨的行为。
例如,一些缺乏自控力的青少年出于无聊或者为了个人利益,在网上发布虚假信息欺骗他人,甚至于非法侵入他人的电脑系统,破坏或盗取他人的数据和资料。
另一方面,青少年如果整天与电脑终端打交道,而缺乏有感情的人际交往,必然会影响他们的生活方式,使他们趋于孤立、自私、冷漠和非社会化,既不关心集体,也不关心他人。
由于网络交往与传统的人际交往大不相同,他们往往难以形成真实可信和安全的人际关系。
而且,当前不少青少年沉迷于以战争、暴力等为主要内容的网络游戏,这些生动逼真且带有刺激性的游戏,容易使人心理失衡,混淆虚拟与现实的关系;容易造成冷漠、无情和自私的性格,产生焦虑、苦闷和压抑的情绪,对学习和生活产生不良的影响,危害其身心健康。
五.从需求和供给的角度分析
对于消费者来说,根据梅特卡夫法则和网络外部性,随着某种产品的消费量的增加,其对个人的效用会随之增加,消费者的需求价格也相应增加。
从生产的角度来讲,在传统经济中,价格与供给相互影响。
价格上升时供给上升,价格下降时供给下降;反过来,供给上升使价格下降,供给下降使价格上升。
但是在网络经济中,价格对供给的影响相对有限,而是供给决定着价格。
这正是由于网络的边际成本很低造成的,因为即使产品售价极低,厂商也蒙得到补偿并愿意继续扩大生产。
供给决定价格可以从两个方面理解:一方面,根据梅特卡夫法则和正反馈原理,产品供应量大,产品对消费者的吸引力也就越大,产品的价值也就大,价格就可以较高。
相反,消费者对低市场规模的产品只愿意支付较低的价格。
因此,网络产品的价值决定于市场规模,换句话说,市场规模即产品供给数量的多少决定了产品的价值。
但这里产生了这样一个问题:在其他条件相同的情况下,消费者总是愿意选择消费价格低的产品,也就是说,如果厂商要价过高,就会影响产品的销售规模,由正反馈原理。
市场规模的大小最终会决定产品的命运。
因此,厂商在获得最大市场规模以前,为了增加产品对消费者的吸引,不得不以低价甚至免费销售。
另一方面,随着产量的增加产品的边际成本和平均成本都在逐渐降低,因此边际价格也越来越低,这是厂商逐步降价也有了基础。
因此,厂商在制定策略时,就应该充分考虑到这几方面的影响,在产品投放市场初期,采用免费赠送和主流化的“烧钱”策略,争取锁定消费者,使消费者产生类似上述分析中青少年对网络的依赖,从而扩大市场规模,进而获取超额利润。
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