计算机基础知识教案计算机基础

计算机基础知识 练习

1.微机的基本组成是（ B ）。

A. 主机、输入设备、存储器 B. 中央处理器、存储器、输入输出设备 C. 主机、输出设备、显示器 D. 键盘、显示器、打印机、运算器 2.微型计算机中，运算器和控制器的总称是（ A ）。

A. CPU B. ROM C. 主机 D. 逻辑器 3.在微型计算机中，主机由微处理器与（B）组成。

A. 运算器 B. 磁盘存储器 C. 软盘存储器 D. 内存储器 4.下列设备中只能作为输入设备的是（ A ）。

A. 鼠标器 B. 显示器 C. 存储器 D.磁盘驱动器 5.当磁盘上的文件感染病毒后，可采取的措施是（ B ）。

A. 继续使用该磁盘 B. 使用杀毒软件清除该磁盘上的病毒 C. 报废该磁盘 D. 删除磁盘上的文件 6.“1KB的含义” 是（ D ）。

A. 1000个汉字 B. 1024个字符 C. 1000个字节 D. 1024个字节 7.双面高密度3.5英寸软磁盘的容量是（ D ）。

A. 360KB B. 720KB C. 1.2MB D. 1.44MB 8.对软盘写保护后，软盘中的数据（ D ）。

A. 不能写不能读 B. 可以写也可以读 C. 可以写但不能读 D. 可以读但不能写 9.下面（ D ）组设备包括:输入设备、输出设备和存储设备. A. 显示器CRT、CPU、ROM B.磁盘、鼠标器、键盘 C. 鼠标器、绘图仪、光盘 D.磁盘、打印机、光盘 10.一个完整的微型计算机系统是由（ A ）组成的。

A. 硬件系统和软件系统 B. 输入系统和输出系统 C. 控制系统和运行系统 D. 运算系统和输入输出系统 二.多项选择题 1.计算机的硬盘与软盘比较，优点有（ AB ）。

A.存储容量较大 B. 读写速度较快 C.便于携带 D. 价格较便宜 2.下列关于软盘的描述中，正确的是（ BC ）。

A.软盘上的数据可以长期保存 B.软盘的最大容量为1.44MB C.处于写保护状态的软盘，数据只能读出，不能写入 D.软盘的存储速度比硬盘快 3.计算机的外存储器有（ BD ）。

A.主存储器 B.软盘 C.硬盘 D.光盘 4、通过“任务栏”可以实现以下哪些操作（ AC ） A.切换当前窗口 B.启动“开始”菜单 C.修改系统时间 D.关闭已打开的窗口 5、关闭“开始”菜单的方法有（ AB ）。

A.单击桌面上空的地方 B. 按Esc键 C.按Del键 D. 按Tab键 三.填空题 1、信息技术，简称 。

当代信息技术的核心是 和。

计算机处理信息的特点是 、 、 、 、 。

信息处理的过程包括信息的 、 、 、 及 。

计算机应用的计算机辅助设计的英文缩写是 ，计算机辅助教学的英文缩写 。

2、一台微型计算机从功能上讲由; 、 、 和 模块组成，这些物理器件称之为计算机的 。

3、一个完整的计算机系统由 和 组成。

4、计算机病毒是一种能破坏计算机系统正常运行的 。

计算机病毒具有 性、 性和 性。

5.整个键盘大致可以分成四个区： 、 、 、 。

四、写出下列键的名称： Enter Caps Lock Tab Print Screen Shift Backspace 或 ← Alt Num Lock Insert Delete Ctrl Pause Esc Home End Space Page Up Page Down

《计算机应用基础》教学中几种教学方法的比较

关键词：教学方法 学习能力 创新能力 《计算机应用基础》是一门理论与实践相结合的公共必修课，具体内容包括计算机基础知识、操作系统、文字处理等办公软件和应用等。

我校《计算机应用基础》课程教学的全过程都在多媒体机房进行，利用多媒体网络广播教学直观形象，使得授课时既突出了知识点，又增加了教学的信息量，提高了教学效率；另一方面为加强学生的动手能力，采用边讲边练、任务驱动等教学方法，使学生入门快、印象深，极大地调动了学生的学习积极性和自主性，培养了学生的创新意识。

现将本人几年来的教学实践探索综述如下： 一、任务驱动教学法 所谓“任务驱动”就是以探索问题来引动和维持学习者的学习兴趣，教师把要完成的教学内容设计成一个或多个具体的任务，让学生通过完成这些任务，掌握教学内容，达到教学目标。

通过这种模式，能够调动学生的学习兴趣，激发学生的学习动力，使学生能从中体验到成功的喜悦，将知识点的讲解贯穿到实例中，着重培养学生学以致用的能力。

这种“以教为中心”的教学模式，充分发挥了任课教师的主导作用，便于教师组织、监控整个教学活动，在师生间形成了良性互动，避免了学生学习过程中的盲目性，对学生计算机知识结构的建立具有较好的引导作用。

但是任务驱动法对知识的习得和应用研究是“不自觉的”，学生也可能因为“求胜心切”，过于重视结果而忽略了过程，因此，有时会出现在上节课任务完成得非常好的学生却不记得自己是如何完成任务的现象。

二、案例教学法 案例教学法是在《计算机应用基础》教学过程中，以紧密联系实际的例子作为被剖析的对象，教师和学生共同参与案例的分析、讨论并寻找实现的途径。

这样，一方面不断扩大了学生的视野，增长了案例分析和制作的技巧；另一方面学生探索思考理论如何运用于实际，从而及时有效地促进了理论向实践的转化，真正达到了理论与实践的结合。

因此，对于培养创造能力及分析、解决问题的能力极有益处。

三、自主学习法 自主学习法是学生在教师的指导下进行自学，获得书本知识、发展能力（特别是自学能力）的一种教学模式。

为避免把学生当作灌输对象、禁锢学生的创新思维，在教学过程中，本人会有针对性地安排学生自学，为操作性较强的教学章节布置综合设计性实验，通过给自学提纲（对综合性实验提出最基本的要求），提供一定的阅读材料和思考问题的线索，以启发学生进行独立思考。

这时学生的学习热情很高，他们需要证明自己的能力，于是积极地阅读教材介绍的相关理论知识，结合给出的实例一遍遍地试验，查看自己的理解与应用是否正确。

这种“以学为中心”的教学模式，充分地调动了学生学习的积极性和主动性，为学生提供了张扬个性的空间和条件，有利于学生的主动探索、主动发现，有利于培养学生的创造能力。

例如:由于Office的几大办公软件中界面相似，有些菜单和工具的使用可以举一反三；学习PowerPoint这一教学单元时，可让学生利用已掌握的知识和技能，大胆尝试。

这种教法的特点是学生的自主性、独立性强，使学生由他律变为自律，从而形成了一种良好的探求领悟、发现、创造的习惯，并促进了创造思维能力的发展。

培养自学能力可谓“授人以渔”，使学生终身受益。

但对于自学能力差的学生，效果不是尽如人意，需要教师给予特殊辅导。

四、项目教学法 项目教学法是通过具体项目的设计制作，发现问题，解决问题，并将所学知识再应用到实践。

通过在教师指导下完成设计的项目，让学生熟悉其作品的制作全过程，解决学生将来在实际工作中可能存在的经验不足的问题，达到深化学习内容、提高理论知识和实践能力的目的，是一个学习、探索、创新、提高的过程。

这种方法需要相应的激励、监督、评价机制，适用于在《计算机应用基础》中开展综合性练习的教学中。

例如：“利用Word编辑制作一期校报”这一项目，主题清楚后，让学生思考制作方案，教师把他们欠缺的地方提出来。

实施过程中，发现突出的事情，及时表扬，并让学生及时吸取他人的优点和经验，同时也不忽视存在的问题，对学生操作中遇到的困难及时予以指导。

要注意，只有当学生相关的知识和经验积累到一定的程度时，使用项目教学法才能获得更好的效果。

“教学有法，但教无定法”，不能说哪一部分知识只能用某种教学方法，每种教学方法都不是万能的。

在教学过程中各种方法应互相渗透，每个教师都应根据教学目标、教学内容和学生的接受能力等实际情况，创造性地灵活运用各种教学方法，这样才能真正提高课堂教学效果，提高教学质量，有效地培养学生综合运用计算机知识和技术的能力。

电脑初级知识

首先要做的是电脑的入门。

用电脑娱乐当然是最好的方法了，比如可以玩游戏，看影碟或上网，这些基本的使用只要别人在旁边指点一下就行了，不需要专门借一本电脑书看着做。

我们可以从中了解到Windows的一些基本操作，增加对电脑的感性认识。

总之，电脑入门关键在于多实践。

我要说的是学电脑，如果你用电脑只是用来娱乐休闲，那就偏离了我的初衷。

对于初学者，最好学的当然是文字排版了，不但要会打字，还要会排版，那么就可以做一些文字出版工作了，比如做杂志。

要学的软件嘛，有微软的word2000,XP，金山的wps office，但前者用的较多。

如果你嫌上述工作太简单的话，图形编辑正适合你。

此工作入门简单，但可以做得很深入，很专业。

许多平面设计公司和广告公司就是靠这个吃饭的。

可以学的软件也比较多，老牌的有Adobe的photoshop 6.0，illustrator 9.0，coral的coraldraw 10。

还有macromedia的fireworks 4，freehand 10以及比较流行的flash 5。

后三种软件都是软件新秀，和网页制作结合得不错，也比较“傻瓜”，功能却不弱，比较适合初学者。

特别值得一提的是flash，现在网上的flash正热火朝天，用它可以做动画短片、网站甚至游戏。

不过不花费许多精力的是做不出来的哦。

对网络世界是不是很感兴趣？你也可以自学作网页！不过这需要有以上几点的基础，即文字排版和美术编辑，然后再学点网络知识，就可以编织你的“梦幻网页”了，可用的软件首推macromedia的dreamweaver 4。

如果你习惯word就可以用frontpage，不过它比前者逊色不少，习惯photoshop的可以选go live。

如果你认为以上这些都是小菜一碟，那你要学的就是电脑的高级应用了，比如编程，做动态网页，3ds max、autocad等高级应用或学网络管理。

当然你的精力是有限的，能精通以上高级应用中的一种就不错了。

最后再谈谈学电脑需要的一些条件。

自己有一台电脑当然是最好了，如果没有，也可以到机房上网。

我校实验楼里有四个机房，其中网一、网二、网五的电脑较好，上面也有许多必要的软件，比较适合学电脑，当让如果你有联通或电信的账号，就可以通过设置代理服务器后上网，那里的收费标准是一课时一元钱，上网流量费另计。

图书馆也有一个机房，机上没有什么软件，那儿是专门上网的，上机费是一小时一元，流量费另计。

方便的上网处还有外面的网吧，速度也不错。

再说上网账号吧，我校有电信和联通的两种，价格都是50元300M，30元100M。

可以在社区（3号楼）或图书馆购买。

就介绍这些吧，要学好电脑首先需要自己的努力，比如在图书馆借些电脑书啦，多上机实践，希望大家都能学到一手实用的电脑技术。

学电脑的“四忌”与“四要” 学习电脑有“四忌”，一忌好高骛远，要打好基础。

对于初学者首先应该掌握Windows的基本操作。

学电脑的目的在于应用，因此，学会和掌握一种文字处理软件是必要的。

二忌纸上谈兵，要勤于实践。

计算机有很强的操作性。

因此对初学者来讲一定要利用好各种时间进行上机训练，将理论转化为实际操作，这样才能真正地消化吸收。

不少人认为自己缺乏英语基础，学电脑很困难。

其实现在操作系统和很多软件都是汉化版，不懂外语一样能上计算机。

三忌浅尝辄止，要精益求精。

学习电脑知识除：了选择好自己适用的教材，还要阅读一些有关的杂志和报纸，拓宽自己的知识面。

四忌见异思迁，要持之以恒。

学以致用最重要 谭浩强教授的《计算机普及教育中的一个误区》写得太好了，我也认为学习的目标不同，在学习内容和方法上就应该有所区别，学以致用最为重要。

我是个主任医师，年纪一大把才开始学计算机，目的也仅仅应用。

我就是从计算机原理和BASIC语言开始学习的。

一开始兴趣蛮大，可是越学越费劲，学也没有学好，电脑的基本操作还是没有学会。

我学电脑实在是事倍功半。

一些老作家都学会了电脑，用电脑写了好几本书了，我还在理论的牛角尖里怎么也钻不出来。

白费了不少力气。

我开始怀疑自己是不是学计算机的料了。

后来，我才明白，学电脑主要在于个人的需要和兴趣，不能照搬学校的那一套。

恰恰是学校必修的某些脱离实际和落后的课程学生们最不喜欢，不少人考完就丢。

第16期“读者信箱”里安徽读者胡越说：他所在的学校里，所用的还多是DOS平台下的WPS和UCDOS。

实际上现在大家用的都是Windows，工作中大都使用Windows平台下的Office和WPS，我们的教育和实际应用的脱节之大可见一斑。

“尽信书不如无书”，学习电脑还是应当自己的爱好和需要学起，学以致用。

弄清用电脑的目的和目标 计算机入门不难。

我们希望把计算机当成工具，而不是自己当程序员。

我们只想用计算机提高设计速度和准确性，提高工作效率，减轻手工劳动的负担，这才是我们使用计算机想要达到的目的和追求的目标。

找准自己的位置 学习时首先要找准自己的位置。

要把计算机看成一种工具、一种技能，而不要被书本上那些难懂的知识以及抽象的理论概念吓倒。

其次要把自己感兴趣的地方当成着眼点、突破口。

其三，贵在动手这一点非常重要。

最后，选择适合自己的辅助教材，坚决摒弃那些现在用不着的内容。

又一位电脑教育者的反思 我是多年从事计算机教学的大学教师，既教过计算机专业班，又教过非计算机专业班，我的感触与谭教授完全一样。

在教学中深深体会到，对非计算机专业的学生那些抽象的知识，你解释得越多，学生越有一种不着边际的感觉，认为计算机越学越难。

后来将这些问题不说或者很简单地介绍一下，学生倒觉得计算机不难学，学习劲头能一直保持很高，对计算机的掌握程度大为提高。

可见，即使不去学计算机的基本结构和基本工作原理，大家也能学会用计算机。

就像开车的人不一定需要研究汽车的历史，也不用去研究发动机的燃烧原理一样。

学电脑，不用求甚解 学电脑难吗？不难！我的秘诀是：好电脑，不求甚解。

三年前，儿子抱电脑进门。

自己好读书，就搜罗电脑书来囫囵吞枣，这类书把26个英文字母颠来倒去，记不胜记，挑灯夜读近月余如坠云雾中，只好叹息：“用电脑者宁有种乎？”后来从用电脑写文章开始入手，在Word里就知道“删除”按那个“红叉”，“预览”就揿那个“放大镜”。

仅仅知道这些，亦不求甚解，竟也能得心应手。

后来，慢慢摸索出来的招数渐多，在办公室几乎成了电脑高手，自己想来也好笑。

真的，用电脑不难，只要你“活学活用、学用结合、急用先学”，在“用”字上狠下功夫，保你一学就会。

电脑新手入门十大守则 对于一位电脑初学者来说，电脑操作显得非常复杂，这其中包括了开机、软件的安装以及系统设置等许多麻烦的步骤，若想要拥有一个安定且高效率的电脑操作环境，请先把握以下介绍的十大守则，才能临危不乱，逢凶化吉。

一、制作系统启动盘：电脑拿到手，第一件事应该立即制作一张"能够驱动光驱的系统启动盘"。

为什么要制作系统启动盘呢？一旦系统中毒、损坏或要重新安装操作系统时，少了这张小小的软盘，一切都无法进行。

普通系统启动盘制作很简单，在格式化软盘的时候带个 /S 的参数就行了，但是如果要将光驱的驱动程序也随同这张启动盘一起启动，那就必须要费一些工夫，以前正版 Windows95 都带有附赠的一张启动盘，光驱驱动程序也保存在其中，但是似乎无法适合各种电脑，常常有找不到光驱的情况发生，不过，现在 Windows98 制作的系统启动盘，已经可以值得信赖，甚至驱动 SCSI 规格的光驱也没问题。

二、小心保存驱动程序盘：电脑搬回家，一定有一大堆的说明书、保修单，以及存有各类硬件驱动程序与应用软件的软盘或光盘，其中最重要的莫过于这些软盘和光盘，这些都是安装整理系统时候必须要用到的文件，少了它们，您的电脑无法驱动周边硬件或其他储存设备，形同残废，千万不要将它们随地放置，或是移作他用，要仔细一一核对检查，是否有遗漏，之后分类归纳集中保存。

普通软盘片容易受潮失效，最好将其中的软件备份到硬盘或其他储存设备上，然后把原盘放入防潮箱中保存。

建议：若可能的话，把重要的程序和软件用刻录机刻成光盘保存起来，这不失是备份程序的一种好方法。

三、临危不乱：电脑在操作时突然没有反应，并不表示一定"当"掉了，一般人通常会激动起来，拼命的乱敲键盘和鼠标，没等几秒钟就按下 Ctrl ＋ Alt ＋ Del 三键，甚至按Reset按钮强迫电脑重新启动，结果通常能够挽救得了的数据也因此灰飞烟灭。

正确的做法是：遇到画面冻结，按两下按键或鼠标，然后等三到五分钟，顺便观察电脑机壳上的硬盘指示灯状况，如果指示灯偶尔还在不断闪烁，则表明电脑还没昏迷，只是暂时的丧失理智而已，稍待一会儿应该能恢复正常；如果指示灯在三到五分钟内不断亮起或不亮，才可能是凶多吉少的征兆，此时强迫重新开机才算恰当。

其实Windows95/98最怕按下 Ctrl ＋ Alt ＋ Del 三键和不恰当的重新启动了；常常有朋友跟我抱怨说他的系统没有乱做什么动作呀，只是当机之后就重新开机而已，为什么老是"死掉"？这其实这跟使用者不正确的操作有很大的关系，当然也可能是电脑本身有一定的问题，但如果厂商帮你作过种种测试之后都没发生任何问题，那使用者绝对占了最大责任，因为毕竟是自己的双手造成的，何不改善一下自己的使用方式呢！要说明的是：当您觉得已经当机的时候，不妨利用快捷键ALT＋F4来强迫关闭窗口，看看是否可行，如果这样做都无法挽回时，才考虑按下RESET或是Ctrl ＋ Alt ＋ Del。

四、勿把"忠臣"当"妖怪"：有一些工具软件，最常见的是杀毒软件或者系统维护程序，在开机之后，会自行启动，在您看不见的地方敲敲打打，修修补补，偶尔时间到了，也会蹦到屏幕桌面上来个大扫除，此时作为新手可不要以为它们是不速之客，立即终止它们的运行，甚至以为是中毒而强迫关机，这样会导致不可预测的后果。

除了上述两种类型的软件之外，现在也有许多的程序喜欢搞这种地下活动，猛不其然蹦出个信息说如何如何，这种设计出发点固然是为使用者的方便着想，但搞太多的话，一则消耗电脑的系统资源，二则各种类型的软件在后台同时运行，恐怕也会发生系统冲突，使系统不稳定，如果可以的话，除了一些必要的驱动程序以及杀毒软件之外，其余程序一律取消开机自动运行功能，需要的时候再请出来施展身手。

五、不要随便安装软件：作为电脑新手，这一条应该列为最重要的原则，向电脑中安装软件，看似单纯，其实等于系统被重装一次，牵一发而动全身，而且软件所执行的功能越接近硬件层级，危险性就越大，首号危险人物，应是安装额外的驱动程序，这些驱动程序或可以加速网络速度，或可以降低处理器的工作温度，好用则好用，一旦安装不成功，或与其他软件相冲突，作为一名新手就只有干瞪眼的份。

再者，一些多功能的多媒体播放程序固然好看好用，但是它们通常会更改系统内定的程序库或登录参数，系统本身也很有个性喔！当它发现有人竟然随便改变了自己，就会加以纠正，这一纠正回来，原本的播放程序就不能正常运行了，这种混乱情况，相信不少人都经历过。

新手要安装新软件，请注意以下几点： 其一，购买正版软件，因为正版软件说明书解说详细，而且售后服务有保证，出现问题可以及时得到帮助； 其二，游戏软件不要安装的太多，安装游戏时尽量选择"由光盘执行"模式，以减少对硬盘文件的增删； 其三，谨慎安装试用版软件，而且采取数量控制，硬盘中以同时存在三种试用版软件为上限，要装新的试用版软件，请先将旧软件删除。

如果您已经是电脑高手，重新安装系统如同吃饭喝水，那上面的限制就可通通解除了。

建议：当您不小心安装了不喜欢的软件之后，不要自作聪明的把硬盘中你所能看得到的软件程序删除，这可能会造成系统"登录"错误，进而影响系统的稳定性，也有某些软件的反安装程序Uninsatll写得并不好，删除后也不能恢复系统本来的面目，反而会出现"程序执行无效，请关闭程序"或"请重新安装"等错误；还有大部份的程序在删除后也都会留下一二个DLL的垃圾程序文件，这不仅造成系统的肥大，还会间接影响系统的运行效率，最好的方法有二： 其一，是找用过这套软件的朋友先问一问，然后再去装它； 其二，上网请求各路高手指点。

六、说"NO"比说"YES"保险：如同险恶的社会一样，当电脑屏幕出现一个对话窗口，说明了一大堆文字之后，要您选择按下"YES"或是"NO"之时，如果您不知道这项选择到底是做什么的时候，回答"NO"是比较保险的做法，因为回答"YES"，系统通常会主动的改变一些设置，这些您无法预测的结果，不论是好是坏，都会造成困扰，还不如先说"NO"，待慢慢了解问题的原委之后再作改变也不迟。

七、不要乱删文件：不要因为 Windows95/98 的屏幕桌面上有个回收站，就兴奋的将许多文件都放到里面"试试看"， 第一，您丢的进去，不一定能够及时的将它们恢复原位； 第二，有些文件进了回收站，就再也回不来了。

而且，凡是扩展名为 EXE、COM、BAT、SYS、DLL之类的文件，通通都是动不得的文件，还有，对于操作系统大本营的"Windows"这个文件夹，请您不要轻易删除其中的任何文件，否则即使开得了机，屏幕上也会出现一大堆缺东少西烦死人的提示信息。

八、求人帮助要有原则：遇到一些问题自己解决不了，一定要向别人请求帮助了，这时您必须要做好以下这些工作：首先，将您电脑的硬件配置，CPU的种类、内存容量、所有硬件产品的品牌规格，软件配置，什么操作系统？使用哪些软件？最近安装了哪些软件？发生问题时的详细描述，当机时正在执行什么工作、网络连接不上时的状态等等，统统详细的记录下来，并向求救对象详述，这样才能让对方及时掌握重点，对症下药，一句"为什么我的电脑不能看VCD？"是不会引起任何反应的。

请记住，电脑是您的，不会修电脑不是您的错，但是起码您要了解它的病痛。

九、养成使用逻辑思维的思考习惯：这是能否成为电脑高手的很重要的一个方面。

所谓有果必有因，电脑的任何反应，都是有指令下达，都是有软硬件在运作，尝试开始了解电脑系统各组件与软件之间的互动关系，当一个错误发生时，通盘思考导致错误的各种可能原因，然后依次排除，一个一个的试试看，这是进步的开始，长期的积累必然会从量变引起质变，当然，您也要不断的充实自己的电脑知识。

十、练好基本功夫：系统基本操作、中文输入法（智能ABC，全拼等）、基本文书处理软件（写字板，记事本）、基本绘图软件（画图）、网络相关软件（拨号网络、浏览器、电子邮件收发）这五大入门神功务必演练一遍，请注意，这些软件通通在您的WINDOWS系统中，不必另外寻找，然而它们都是电脑操作的基本功，将基本功练好以后，您会发现，用电脑其实也有快马轻蹄、悠游自在的境界喔！

计算机基础

、世界上公认的第一台计算机研制成功于___B___。

A、1945年 B、1946年 C、1958年 D、1964年 2、计算机发展的方向是巨型化、微型化、网络化、智能化。

其中“微型化”是指__A____。

A、整机体积越来越小 B、存储空间越来越小 C、 显示屏幕越来越小 D、外部设备越来越小 3、热启动的操作方法是__C____。

A、关机后再开机 B、在机箱上按 RESET 按纽 C、按Ctrl+Alt+Del键 D、按Ctrl+Shift+Del键 4、CAD指的是___C___。

A、计算机辅助教学 B、计算机辅助测试 C、计算机辅助设计 D、计算机辅助管理 5、以下对电子计算机的特点之一的描述，错误的是__C____。

A、运算速度快 B、运算精度高 C、运行过程需要人工干预 D、具有”记忆”和逻辑判断能力 6、十六进制数常在其后面加上一个大写字母H以示区别，那么100H转换为十进制数 应该是____C____。

A、255 B、256 C、512 D、1600 7、十进制数198转换为十六进制数是___C_____。

A、C6H B、A8H C、B4H D、D8H 8、计算机内部处理汉字所采用的编码形式是__D____。

A、五笔字型 B、国标码 C、ASCII码 D、机内码 9、计算机内部处理数据都采用___D___形式。

A、十进制 B、十六进制 C、八进制 D、二进制 10、在计算机中1KB是指__B____。

A、1000B B、1024B C、8bit D、一个字长 11、五笔字型输入法的编码属于__B____。

A、数字码 B、拼形码 C、拼音码 D、形音结合码 12、人们通常用十六进制而不用二进制书写计算机中的数，是因为__A__。

A、十六进制的书写比二进制方便 B、十六进制的运算规则比二进制简单 C、十六进制数表达的范围比二进制大 D、计算机内部采用的是十六进制 13、计算机能够直接识别和处理的语言是＿＿C＿＿＿。

A、汇编语言 B、自然语言 C、机器语言 D、高级语言 14、20根地址线的寻址范围可达____D____。

A、512KB B、1024KB C、640KB D、4096KB 15、当今比较流行的CPU厂商主要有两家，Intel和___A______。

A、Kingmax B、AMD C、ATI D、Pentium 16、下列哪一个参数不是显示器的：___C______。

A、点间距 B、屏幕尺寸 C、容量 D、灰度级 17、下列存储器中，按照读写速度由快到慢的排列正确的有__D_______。

A、光盘 RAM 硬盘 软盘 B、光盘 硬盘 软盘 C、软盘 硬盘 光盘 D、RAM 硬盘 光盘 软盘 18、有一内存型号为DDR400，此型号中的400表示是：___C______。

A、容量 B、内存品种 、运算频率 D、内存标准 19、下列属于击打式打印机的是___A______。

A、针式打印机 B、热敏式打印机 C、喷墨打印机 D、激光打印机 20、若计算机运行中突然断电，则微机中____C______会全部丢失，再次通电后也不能完全恢复。

A、ROM 和 RAM B、ROM 和 CACHE C、RAM 和 CACHE D、RAM、ROM 和 CACHE 21、多媒体计算机中的媒体信息是指____D_______。

（1）数字、文字 （2）声音、图形 （3）动画、视频 （4）图像 A、（1） B、（2） C、（3） D、全部 22、______D____是压缩比最大的图片格式，它属于有损压缩，压缩时会有一个选项，让你在体积和质量之间进行选择。

A、JPG B、GIF C、BMP D、TGA 23、计算机病毒的主要危害是___C_____。

A、破坏信息，损坏CPU B、占用内存，干扰电网 C、破坏信息，占用资源 D、破坏硬盘，更改Cache芯片中的内容