教育技术培训请问，教育技术学近几年就业前景怎么样啊

教育技术学能当老师吗

当公立校高中老师有三个主要条件，首先是取得高级中学教师资格证，需是对应专业的，比如教语文你就得是大学汉文专业的，取得有两种方法，一个是大学时是师范专业，学校有开设教育学，心理学的课程，你没挂科的话，体检过后直接发给你。

另一个是非师范专业另行考取高中教师资格证。

其次是大学本科及以上的学历，具备学士学位及以上的学位。

再次就是通过参加公招考试，面试，复核，体检等一系列程序之后才能进，现在事业单位改革了，进去必须通过公招

教育技术学的五个方向是什么？

第一个方向是“教育技术”。

第二个方向是“远程教育”。

第三个方向是偏重计算机的，叫做“教育软件工程”，也可叫“知识工程”，第四个方向是“教育媒体技术”.。

第五个方向是“信息技术教育”。

请问，教育技术学近几年就业前景怎么样啊

教育技术学是一个交叉学科，涉及多个领域。

正是由于它多元化的这一特征，决定了这个学科的就业领域是多元的，就业范围是广阔的，就业层次是多样的。

我个人将教育技术学的就业方向分为两类，直接面向教育的和间接面向教育的。

直接面向教育的 就是毕业后直接去学校当老师，比如说中小学信息技术课教师等，如果你热爱教学，并且喜欢和孩子们相处，那么去当教师会是一个幸福的职业选择。

因为你的工作直接面向学生，对孩子的成长和学习的影响是直接并且无限的。

间接面向教育的 随着教育信息化的推广，线上教育也随之兴起。

做在线教育领域的相关产品，在这也方面个人感觉本专业的选择还是很宽的，做产品，无论是评价、监管、交互还是社区、数据分析，都是非常有前景的，关键是需要对教育技术理论真正学好，理解教育的内涵，尊重学习者。

产品岗、设计岗、技术岗都可以有所涉及。

另外教育类网站编辑、教育软件类售前（需求调研和用户方案）、教育类软件项目经理或产品经理等等，都是不错的选择。

另外就是教学设计师这个方向，目前大多数从事高等教育教师都缺乏7设计的能力，迫于目前教育发展的形势，所以现如今对从事这一新兴职业的岗位的人员是十分紧缺的。

那么教学设计师主要是做什么的呢？“Cisco公司在E-learning中对教学设计师的定义：教学设计师是从事教学设计工作的人员，他们能够在教学理论的基础上应用系统化的方法设计各个学习事件的具体内容。

” 从这个定义中我们可以对教学设计师得到三方面的认识：首先，教学设计师从事的是教学设计工作；其次，教学设计师要应用系统化的方法；第三，教学设计师是从理论到实践的实践者。

这个职业对专业知识、创新能力、文字功底、逻辑思维、形象思维、沟通能力还有理解能力等方面的要求是很高的，所以对这个就业方向感兴趣的同学就要尽早培养和提高自身的相关能力。

积极关注就业行情，多了解一些E-learning行业的现状、发展趋势以及同行的基本情况对开阔视野、尝试创新会有帮助。