英语词典初中生英语词典使用指导探微

初中生英语词典使用指导探微

[摘要]英语词典的使用能使学生的学习获得事半功倍效果。基于此我们对初中生在英语词典使用方面进行了问卷调查和访谈通过对其结果的分析指出初中生利用英语词典进行有效自主学习的必要性和重要性并理论联系实际针对性地为英语教师在指导学生正确使用英语词典方面提供可操作性的方法及建议。

[关键词]初中生 英语词典 学习策略 调查 建议

英语综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础之上。初级中学英语教学必须加强对学生学习策略的指导使学生养成良好的学习习惯、形成有效的学习策略。当前随着基础教育课程改革的进一步深入和新课程实践范围的不断扩大初中英语教学承载的压力比从前任何时候都大。要发展学生的综合语言运用能力使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和自主学习能力的过程加强对学生英语学习策略的指导就显得非常重要而英语词典的使用能使学生的学习获得事半功倍效果。

基于此我们于2007年9月对富阳市几所初级中学部分学生在英语词典使用方面进行了问卷调查和访谈。通过对查、访结果的分析指出初中生利用英语词典进行有效自主学习的必要性和重要性并理论联系实际针对性地为中学英语教师在指导学生正确使用英语词典方面提供了可操作性的方法及建议以期抛砖引玉。

一、初中生英语词典使用指导调查概况

(一)调查的目的及方法

调查的目的是通过了解初中生在校接受英语词典使用指导和词典使用情况为下一步制定更有效的英语学习策略提供有力支持。调查以问卷的形式为主并针对在问卷中发现的问题进行个别访谈。笔者在富阳市四个普通初级中学中随意选取四个三年级班的160名学生作为调查对象发放调查问卷160份收回有效问卷150份。