卡特尔人格测试卡特尔16种人格因素测试,大家可以帮我分析一下吗?

卡特尔十六种人格因素测试都选中间答案了会怎么样

16PF该测验结构明确，每一题都备有三个可能的答案，被试可任选其一。

在两个相反的选择答案之间有一个折中的或中性的答案，使被试有折中的选择(例题如，我喜欢看球赛：a．是的，b．偶然的，c．不是的；或如，我所喜欢的人大都是：a．拘谨缄默的， b．介于a与c之间的，c．善于交际的)，避免了在是否之间必选其一的强迫性，所以被试答题的自发性和自由性较好。

为了克服动机效应，尽量采用了“中性”测题，避免含有一般社会所公认的“对”或“不对”，“好”或“不好”的题目，而且被选用的问题中有许多表面上似乎与某种人格因素有关，但实际上却与另外一人格因素密切相关。

因此，受测者不易猜测每题的用意，有利于据实作答。

从测题的排列上看，采取了按序轮流排列方式，这既能使被试保持作答时的兴趣，又有利于防止凭主观猜测题意去作答。

测验的名称是直接且非蒙蔽的，被试知道这是人格测验，或许有时会发现某一道题目的意义。

但在多数情况下，测验题目和人格特质之间的关系不明显。

如果都选了中间的答案，就违背了客观答题 的原则，回答应该是没有意义 的。

哪位朋友知道卡特尔测验是怎么算分的

卡特尔测验又称16PF，简单地说测验后的原始分数经过转换变为1-10的标准分，1-3为低分，8-10为高分，最简单的分析就是从高分低分来分别解读测试者的人格特质。

对于心理测试，重要的并不是得分，而是专业的分析和解读。

对测试者而言，自己依靠最基础的分析和最笼统的介绍来解读自己的测试结果，往往是得不偿失的。

一方面心理测试的实施和解读都需要专业水准，另一方面过于笼统简单的分析往往造成不良的心理暗示，有害无益。

帮我分析一下卡特尔16种人格因素测试结果

这个测试结果完全可以由一个函数因式来解答，具体做法我不便透露 想尝试心理学方面的研究，必要的是自身的操守，在行为案例上多非些心思 首先讲，只要功夫深，不管在哪方面都会有一些造化 但不可否认的是目前国民对这个行业还没有足够的信任程度，谈发展，只能说是 有潜质了

卡特尔16种人格因素测试,大家可以帮我分析一下吗?

总分10分，标准分7分以上为高分，4分以下为低分。

也就是说4分以下的就是低分，5-6分的就是中间分比较中和，7分以上的就是高分。

以下结果来自权威测试。

A:乐群性 低分： 缄默、孤独、冷漠、标准分低于3者通常固执，对人冷漠，落落寡合、喜吹毛求疵，宁愿独自工作，对事而不对人，不轻易放弃自己的主见，为人做事的标准常常很高。

严谨而不苟且。

高分： 外向、热情、乐群。

标准分高过8者，通常和蔼可亲，与人相处，合作与适应的能力特强。

喜欢和别人共同工作，参加或组织各种社团活动，不斤斤计较，容易接受别人的批评。

萍水相逢也可以一见如故。

教师和推销员多系高A，而物理学家和电机工程师则多系低A。

B:聪慧性 低分： 思想迟钝，学识浅薄，抽象思考能力弱。

低者通常对学习与了解能 力不强，不能“举一反三”。

迟钝的原因可能由于情绪不稳定，或答题时未准确把握题意造成的。

高分： 聪明。

富有才识，善于抽象思考，高者通常学习能力强，思考敏捷 真确。

教育、文化水准高，个人心身状态健康，机警者多有高B。

高B反 映心智机能的正常。

C:稳定性 低分： 情绪激动，易生烦恼，他们很易受环境的支配，对生活上所遭遇的阻挠或挫折不能泰然处置。

容易受环境的支配，心神动摇不定。

不能面对现实，时时会急噪不安，甚至有时失眠、噩梦、等现象。

高分： 情绪稳定而成熟，能面对现实。

高分者通常以沉着的态度应付现实各项问题。

行动充满魄力。

具有维持团体的精神。

但有时可能由于不能彻底解决许多生活难题，而不得不自我安慰。

E:恃强性 低分： 很谦逊、顺从、通融、恭顺，他们的行为很温和，善于迎合别人的旨意。

也可能是由于认为自己的希求是可望而不可求的，即使他们正处于十分好的境地，也经常会有“事事不如人”的感觉。

高分： 十分好强，固执，独立。

积极。

他们非常看重自己的能力与才识，对自己的评价很高，喜欢坚持自己的观点，经常反抗有权力者或驾驭不如自己的人。

有时自以为是，武断。

一般地，领袖以及有地位有成就的人多属高E。

救火队员和航空飞行员的因素E高。

F:兴奋性 低分： 十分严肃、冷静、寡言，他们的一言一行都很审慎，内省而不轻易发言。

给人以稳重的感觉。

但常常过分深思熟虑，在行为上又近乎骄傲自大。

在职责上，他们是非常认真可靠的工作人员。

高分： 这种类型的人十分轻松兴奋，随遇而安。

他们非常活泼、愉快、健谈。

对人对事，很热心而富有感情。

常常会因为过分冲动而导致行为变化莫测。

行政主管人员多有高F。

实验技术人员则不必有高F。

G:有恒性 低分： 十分容易权宜敷衍，他们不看重高超的目标与理想，对人类社会没有绝对的责任感。

他们不会墨守成规，有时甚至会不惜知法犯法，不择手段以达到目的。

因此，他们经常能够有效的解决实际问题，而无须浪费时间与精力。

高分： 非常有恒负责，做事尽职尽责，有始有终。

他们把是非善恶作为行为的指针，他们的朋友一般都是努力苦干的人。

他们不喜欢诙谐有趣的场合。

H:敢为性 低分： 畏怯退缩，缺乏自信心。

低者通常在人群中羞怯，有不自然的姿态，有强烈的自卑感。

拙于发言，更不愿和陌生人交谈。

凡事采取观望的态度。

有时由于过份的自我意识而忽视了社会环境中的重要事物与活动。

高分： 冒险敢为，少有顾忌。

高者通常不掩饰，不畏缩，有敢作敢为的精神，使他能经历艰辛而保持有刚毅的毅力。

有时可能太粗心大意，忽视细节，遭受无谓的打击与挫折，可能无聊多事，喜欢向异性殷勤卖力。

救火队队员和飞行员有高H，事物员多系低H。

I:敏感性 低分： 理智的，着重现实。

低分者常多以客观、坚强、独立的态度处理当前的问题。

并重视文化修养，以及一些主观和感情用事的看法，可能过份骄傲，冷酷无情。

高分： 敏感，感情用事。

高者通常心肠软，易受感动，较女性化，受好艺术，耽于幻想。

有时过份不务实际，缺乏耐性与恒心，不喜欢接近粗俗的人和做笨重的工作。

音乐家、艺人、女人属高I，而工程师，外科医生、统计师等则多低I L:怀疑性 低分： 信赖随和，易与人相处。

低者通常无猜忌，不与人角逐竞争。

顺应合作，善于体贴人。

高分： 怀疑、刚愎、固执己见，高者通常多怀疑，不信任别人。

与人相处，常斤斤计较，不顾念到别人的利益。

工程师、精神病护理员多系低L，而行政人员和警察常是高L。

M:幻想性 低分： 非常现实，合乎成规。

他们凡事都力求妥善处理。

从不鲁莽从事。

在紧要关键时也十分镇静。

但常常会因为过于重视现实，而为人索然无味。

高分： 有非常多的幻想，十分不注重现实。

他们忽视生活的细节，以自身的动机、当时的兴趣等主观因素作为行为的出发点。

他们可能富于创造力，但常常会过分不务实际，做出近乎冲动的行为，因而很容易被别人误解和奚落。

艺术家、作者及从事研究者多有高M。

N:世故性 低分： 非常坦白、直率、天真。

他们思想很单纯，能够做到与人无争，有自许、满意之感。

正因为如此，常常显得十分幼稚、粗鲁、笨拙，给人一种缺乏教养的感觉。

高分： 十分精明、能干，非常世故。

他们处事老练，行为很是得体，能够冷静的分析一切，他们对于事物的看法是极为理智、客观的，很少会对看不惯的事情讥笑和批评。

科学家、工程师、飞行员多系高N，牧师神父、护士等多系低N。

O:忧虑性 低分： 十分安详、沉着，非常有自信心。

他们做事决不轻易动摇，相信自己有应付各种问题的能力。

他们有安全感，对人对事能够应付自如。

但显得缺乏同情心，而引发别人的反感与恶意。

高分： 非常容易忧虑抑郁，常常会感到很烦恼。

他们时时觉得世道艰辛，人生不如意的事情太多，甚至会沮丧悲观。

常常会有患得患失之感，自觉自己不被人接受，缺乏与人接近的勇气。

Q1:实验性 低分： 十分保守，非常尊重传统观念与行为标准。

他们经常无条件的接受社会中许多相沿已久的而有权威性的见解，不愿尝试探求新的境界。

往往激烈地反对新思潮以及一切变动。

在政治与宗教信仰上，十分墨守成规，被别人称为老顽固或时代的落伍者。

高分： 非常激进、自由，很少拘泥于现实。

他们很喜欢检验一些现有的理论与事实，而予以新的评价，很少不轻易判断是非，企图了解先进的思想和行为。

他们往往见多识广，十分愿意充实自己的生活经验。

行政主管人、前进的政治家、科学家都必须具有高Q1，护士、牧师神父与许多未受高深教育的技工等则多有低Q1。

Q2:独立性 低分： 十分依赖、随群附众。

他们非常愿意与人共同工作，而不愿意单独完成。

常常会放弃自己的主见，附和大家的意见，以取得别人的好感。

他们很需要集体的支持以维持自己的自信心。

但并非真正的乐群者。

高分： 独立自强，当机立断，往往自作主张，十分独立的完成自己的工作，不依赖别人，也不受社会舆论的约束。

他们无意控制或支配别人，不被别人讨厌，但也不需要别人的好感。

科学家、行政主管人等多有高Q2。

Q3:自律性 低分： 矛盾冲突，不顾大体，他们往往不能克制自己，很难尊重礼俗，更加不愿意考虑到别人的需要。

他们的内心充满了各种矛盾，却无法靠自己来解决。

生活适应有问题者多有低Q3。

高分： 知已知彼，自律严谨，他们言行一致，能够非常合理地支配自己的感情和行为。

为人处事，能够保持自己的自尊心，受到别人的尊重，但常常固执已见。

高Q3者多具有领袖能力的才干。

Q4:紧张性 低分： 心平气和、安逸宁静，很善于保持内心的平衡，遇事很少有紧张困扰之感。

他们很容易知足，因而常乐。

但常被别人认为过分懒惰，缺乏进取心。

高分： 紧张困扰，很容易激动兴奋。

他们缺乏耐心，心神不定。

常常会过度兴奋而感觉疲乏，又无法摆脱以求宁静。

生活战战兢兢，不能控制自己。

未能在生活或职业中发挥本身才智潜能的人多具高Q4，如餐店招待，家庭主妇，缺乏生活保障的作业等。

根据16种因子的标准分，可推算出4项二元人格因素 1、焦虑与适应 注：低分者生活适应顺利，通常感觉心满意足，极少因为一些日常事情产生焦虑，总能做到自己所期望的有意义的事情，极容易适应生活。

高分者并不一定有神经病，但他通常易于激动焦虑，对于自己境遇常常感觉不满意，高度的焦虑不但减低工作的效率，而且也会影响身体的健康。

2、内向与外向型 注：低分者内倾，通常羞怯而审慎。

与人相处多拘谨不自然，性格内向，从事较精细的工作较好。

高分者外倾，通常擅于交游，不计小节，不受拘束。

这种性格倾向的人从事需与人打交道的工作比较合适。

3、感情用事与安详机警性 注：低分者感情丰富，对生活的细节很敏感，含蓄，温文尔雅，讲究生活艺术。

但遇到问题，通常顾虑较多，挫折后会感觉气馁，情绪多困扰不安。

高分者安详警觉，他通常果断、刚毅、有进取的精神。

但是这种实事求是的态度常常使他过份现实，忽视了许多生活的情趣。

遇到困难时，他有时不经考虑，不计后果，便冒然行事。

4、怯懦与果断性 注：低分者常常人云亦云，优柔寡断，受人驱使而不能独立。

依赖别人的抉择，因而也事事迁就，以获得别人的欢心。

高分者独立、果敢、露锋芒、有气魄。

他通常自动地寻找可以施展所长的环境或机会，以充分表现自己的独创能力。

1、心理健康 分数:16 注：分数越高心理健康水平越好，分值为4-40之间，均值为22，低于12分情绪不稳定明显。

2、专业成就 分数:46 注：分数介于10-100之间，均分为55.67分以上应有其成就。

3、创造因素 分数:84 注：分数在15-150之间，越高创造性越强。

4、成长能力 分数:20 注：4-40之间，27分之上者对工作的适应能力很强。

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